中职学校自查报告
2023中职学校全方面自查报告3篇【优秀范文】
2023中职学校全方面自查报告3篇【优秀范文】中职学校全方面自查报告1 本年度，在各级*和主管教育部门的关爱下，我校全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，以全面推进素质教育为导向，以全面提高教育教学质量为中心，严格规范学校管理，学校各项工作健康有序的发展，现将本年度工作自查汇报如下：一、学校基本情况20**学校创办于****年，是经市、县教育行政部门批准成立的一所九年制民办学校。
校园占地面积9064*方米，建筑面积7015*方米。
设有24个教学班，中学部12个班446名学生，初中部12个班418名学生。
现有专任教师66人，行政人员7名，后勤人员9名。
二、办学行为1、办学指导思想端正。
学校坚持“以人为本，以德立校，弘扬个性，因材施教，面向全体，全面发展，快乐学习，健康成长”的办学理念。
2、严格执行国家的法律、法规。
我校从建校至今，都认真学习和贯彻《民办教育促进法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，坚持依法办学;办学许可证、收费许可证、民办非企业登记证等办学资质证件齐全。
3、自觉接受教育行政部门指导监督。
我校一直自觉地接受教育部门管理，积极主动地参加教育局及相关股室的每次会议，并及时汇报教育局各股室安排的各项工作。
4、严格执行教育局的招生规定。
招生广告经教育行政部门审查后实施招生工作。
严格按审批轨制招生，实行小班教学，班容量一般为35人左右。
5、我校严格教师队伍的聘用管理制度，师资水*基本达标，目前中中学教师都取得了相应的学历证和资格证(个别教师正在办理)。
每年暑假开学时学校都与每位教师签订《**学校教师聘任协议书》，聘期为一年。
三、办学条件1、校舍建筑总面积7015*方米，生均7.7*方米，达到国家规定要求;占地面积9064*方米，生均10*方米。
2、学校后院的危房已经停止使用，对于日常检查发现的校舍安全隐患，我们及时进行了整改。
3、有与学校规模相适应的各科室及功能室。
有理化实验室、仪器室，微机室、多媒体室、图书室、音乐室、美术史、体育室各一个。
中职学校自查报告
中职学校自查报告中职学校自查报告1一、指导思想本学期，我校的德育工作将贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中等职业学校德育大纲》，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。
按照学校工作计划，牢固树立'以学生为本，为学生服务'的思想，进一步加强和改进学生的思想道德建设，不断提高学校的德育工作水平。
本学期将本着'教育在前，预防在先'的原则，尽量将问题解决在萌芽状态之中，将德育教育寓于课程教学和活动中，全员参与，全程管理，要在提高德育工作的预见性、针对性、及时性和实效性上狠下功夫，为学校和社会稳定做出贡献，为正常的教学秩序提供有力的支持，努力培养学生学会尊重，学会做人，学会学习，学会生活。
二、现状分析尽管我们在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了一定的成绩，维护了学校的稳定，但我们也看到，部分学生的行为不良、道德失范，部分学生身上还存在着这样或那样的心理问题，少数班级的课堂纪律还比较差，少数班主任工作责任心不强，德育科研工作还有待加强等等，同时本学期学校面临着重大的变化，面对目前教职工紧张，班级需要整合的局面，本学期的德育工作要点设想如下：三、工作要点：依据职业教育的特点和要求，发扬'以德育为核心'的学校教育传统，牢固树立'育人为本、德育为首'的观念，整合学校的德育力量，进一步加强和改进德育工作。
要认真研究学生中存在的问题，积极探索学校新形势下德育工作更有效的途径和方法，提高学生的思想道德素质。
1、组织好新生的入学教育，以抓好仪容仪表规范为切入口，结合'动能教育'活动，切实加强和改进学生的行为规范和思想道德建设，加强团队建设，提升学生的思想道德素质，创建良好的校园环境，提升我校学生的职业道德文明素养。
2、加强安全工作，对学生进行安全及法制教育，每月开展一次逃生演练，提高学生遵纪守法的自觉性。
中等职业技术学校教学管理工作自查总结报告（2篇）
中等职业技术学校教学管理工作自查总结报告近年来，学校为了贯彻落实《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要》，充分认识到职教工作面临的机遇和挑战，充分发挥计划、组织、领导、控制等教学管理职能。
我们对照《省教育厅关于开展中等职业学校教学工作检查____》的要求，认真归纳总结教学工作中的成功经验，查找教学工作中的不足和疏漏，自查自究，不断改进工作，不断提高教育教学质量。
现将学校在教育教学管理方面自查情况汇报如下：一、教学工作的基本情况：1、师资情况。
学校现有在职在编专任教师____人，其中高级职称____人、中级职称____人，大学本科及以上学历者____人，“双师型”教师____人，实习指导教师____人（高级工____人、中级工____人）。
2、专业建设。
我校现有专业为：电器应用与维修、模具设计制造技术、数控加工技术应用、计算机应用技术、会计电算化、幼儿教育、现代农业技术等。
3、课程建设。
我校现有课程分为文化基础课程和专业课程两大类，都是经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过的。
4、教研教改情况。
到目前为止，我校共立项教学改革研究项目____个。
其中，国家级教改项目____个，省级教改项目____个，校级教改项目____个。
荣获省级教学成果奖____项，其中，一等奖____项，三等奖____项。
5、教学工作评估。
近年来，高考一年一个新台阶，本科上线人数不断攀升，位居孝感市同类学校前列：连年夺得“体艺类上省线人数领先学校”奖牌，荣获孝感市____年、____年、____年、____年四次“综合高中本科上线率优胜奖”。
6、实习基础建设。
学校占地面积____亩，建筑面积____万____千多平方米，师生的生活、学习和工作设施齐全：有微机室、理化生实验室、电工实验室、钳工实验室、电子实验室、电气实验室、金加工实验室、机械测量实验室、数控模拟实验室和学生实验实训基地等。
____年，投资____万元完成了____个班级的“班班通”;____年又投资____余万元，为每位教师配置一部教学用手提电脑。
中等职业学校自查报告
中等职业学校自查报告中等职业学校自查报告在人们越来越注重自身素养的今天，报告使用的次数愈发增长，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
为了让您不再为写报告头疼，以下是小编收集整理的中等职业学校自查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中等职业学校自查报告1按照省教育厅《关于做好20xx年中等职业学校办学资质清查工作的通知》（晋教职〔20xx〕9号）文件的要求，我校于近日组织相关人员依据《中等职业学校设置标准》逐条进行自查，认为我校基本符合《中等职业学校设置标准》，现将自查情况报告如下：一、基本情况我校于1984年建校，创办时就按上级精神，订立了学校办学章程。
后又据学校发展进行了修订。
我校本学期共有24个班，学生1038人，平均班生数43.25人。
我校现有教职工103人，专任教师92人。
师生比1:11。
专业课教师46人，专业教师是专任教师的50%。
双师型教师不低于30%。
各专业中级专业技术职务专任教师均在2人以上。
学校占地20000㎡，建筑面积7000㎡，生均占地面积20㎡、生均建筑面积7㎡。
我校建有综合楼、教学楼、音艺楼、餐厅楼、学生公寓楼、办公楼、锅炉房等。
校舍、场地、设施均无存在安全隐患，有建筑、消防合格证。
全校电脑总计166台，学生用机152台，办公电脑14台。
我校德育设施完善、规范，学生文化场所充足，有配套的办公用房；阶梯教室1间；有音乐教室、舞蹈室、电子琴室、电子钢琴室、美术室、医学实习室、电子电器实习室、微机室等配套实习实训室。
我校图书室1间，共有图书40000册。
学生阅览室1间，每年订阅报刊140种。
我校现开设幼师、电子电器、计算机及应用、卫生保健等四个长线专业。
另外还举办计算机、电工、家政服务、文秘、种植、养殖等短期培训班。
二十几年来学校为社会培养了5000余名初、中级专业技术人才，为高一级学府输送了1000余名优秀学生。
学校20xx年被评为山西省文明学校，20xx年被评为全省职业教育先进单位，20xx年被验收为省级重点中等职业技术学校。
中等职业教育督导评估自查自评报告（共五则）
中等职业教育督导评估自查自评报告（共五则）第一篇：中等职业教育督导评估自查自评报告中等职业教育督导评估自查自评报告一、自查自评情况学校根据教育部《中等职业教育督导评估办法》和《辽宁省中等职业教育督导评估实施方案（试行）》，进行了认真的自评和自查工作。
（一）办学条件1.基础设施。
我校是一所中等职业技术学校，校园面积16438.4平方米，生均30.9平方米；学校体育场所能满足教学和体育活动的需要，符合基本要求；学校设有专门的教务处、保卫科、门卫，工作人员都经过专业培训合格后上岗；校园安全机构健全，教学、生活设施符合要求。
学校办学条件达标率为100%，生均实训基地建筑面积10.4平方米/生。
学校仪器设备总投资2106.7万元，生均8100元，教学用计算机拥有量26.8台/百生，办学条件的各项指标均达到标准。
2.教师队伍。
学校现有教职工334人，其中，专任教师212人，专业教师146人，“双师型”教师122人，本科以上学历212人，省市级专业带头人或骨干教师32人，兼职教师26人。
专任教师生师比为12.6:1，达到了20:1的评估标准，省市级专业带头人或骨干教师的比例为25.1 %，“双师型”教师比例91.7%，高级专业技术职务教师比例26.9%，教师学历达标率为100%，兼职教师比例10.5%，教师培训规模82人次。
（二）发展水平1.发展规模。
学校在校学生数2260人，设有计算机应用专业、电子技术应用专业、机械制造技术专业、汽车制造与维修等专业。
2.教育质量。
2013学年度应届毕业生996人，中职毕业生一次就业率98%；中等职业教育发展特色：一是坚持德育为先，学做人与学技能并重，大力提高学生的综合素质。
二是加强专业教师队伍建设，有计划地开展专业教师技能提高培训，大力提高教育教学质量。
三是建立“以服务为宗旨，以就业为导向”的“教产合作”与“校企一体”的中等职业教育创新机制。
四是加强与企业合作，创新多样化的“校企一体”办学模式，实行工学结合，扎实稳妥地开展学生顶岗实习、工学交替和订单培养，学校和企业共同培养技能型人才，建立相对稳定的就业基地，大力提高毕业生的就业率。
中职学校办学情况自查报告
中职学校办学情况自查报告
一、学校概况
1.1 学校基本情况
学校名称:
办学层次:
办学性质:
办学地址:
占地面积:
学校简介:
1.2 学生情况
在校生总数:
按年级分布情况:
按专业分布情况:
二、教育教学情况
2.1 专业设置
目前开设专业数:
专业设置与社会需求契合度:
2.2 课程建设
课程体系建设情况:
校企合作开发课程情况:
2.3 教学管理
教学管理制度健全性:
教学过程监控措施:
2.4 实训条件
校内实训基地数量及面积:
校外实训基地数量及建设情况:
三、教师队伍情况
3.1 教师数量与结构
专任教师数量:
双师型教师比例:
年龄结构:
学历学位结构:
3.2 师资培养与培训
新教师培养计划:
在职教师培训情况:
四、学生就业情况
4.1 就业率
毕业生就业率:
对口就业率:
4.2 就业质量
毕业生的职业发展情况:
用人单位对毕业生评价:
4.3 就业指导
就业指导机构及工作情况:
校企合作开展就业指导情况:
五、存在的主要问题及改进措施
六、自评总体结论
以上为中职学校办学情况自查报告的基本框架和主要内容,学校可根据实际情况进行填写和修改。
中职学校办学自查报告
中职学校办学自查报告中职学校办学自查报告不经意间，工作已经告一段落，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，让我们一起来学习写自查报告吧。
自查报告怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家整理的中职学校办学自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
中职学校办学自查报告1教育是构建和谐社会的“民心工程”，教育系统政风行风建设更事关学校在社会公众形象。
我校始终坚持依法治校、诚信治校的原则，严格依照相关文件和上级布置的要求，加强课程改革和课程管理，切实减轻中小学生过重的课业负担，以规范学校的办学行为为重点，促进学校管理水平，努力办好让人民满意的学校。
我校根据《xxx市教育委员会关于开展义务教育阶段学校“减负增效、提高质量”活动的通知》的文件精神，为针对专项督查的有关要求进行自查，现汇报如下：一、重视行风政风建设，规范收费和招生工作，促进学校和谐、健康、可持续发展。
我校是一所民办初中，现有32个班级，在校学生1423名，教职工90名。
我校成立了由校长、书记为组长，校办、工会、德育处、教导处、总务处和家委会负责人等为主要成员的行风建设领导小组，确立了“校长负责、分层把关、责任到人、及时告知、违反必究”的工作思路，进一步规范了学校的办学行为。
1、严格规范收费工作。
每次收费向学生和家长详细公布收费的项目、标准和文件依据，并在校务公开栏上公布，相关的的收费情况并以告家长书的形式告之家长，接受社会和家长的监督。
学校均按规定收取学生代办费。
代办费使用、结算和清退都有据可查，学生家长均签字知晓，按规定收取。
学校的财务均由虹口区教育局财务中心统一管理和监督。
学校做到票据正规，包括学生校服费用等全部入帐。
规范学校的“三重一大”实施方案和实施细则，对于所涉及的项目、资金等依法进行行政审批、完善审批程序、提高审批效率等情况。
2、严格规范招生工作。
按照市区教育部门的相关要求，学校严格执行民办学校的招生程序和方法。
学校的六年级招生工作规范、透明，未曾以组织招生考试或竞赛名义招生的情况。
中职学校标准化建设自查报告5篇范文
中职学校标准化建设自查报告5篇范文第一篇：标准化学校建设自查报告标准化学校建设自查报告根据《呼伦贝尔市义务教育学校标准化建设工作实施方案》文件精神，对照《年终督导评估细则》各项指标，我校认真地进行了自查，自查自评情况如下：一、基本情况位于诺民河西岸的杜拉尔中心校始建于1956年，属于九年一贯制学校。
校园占地面积50060平方米，其中：建筑用地3026平方米；体育运动场地2480平方米；绿化用地21440平方米；学生实践基地4225平方米。
学校现有11个教学班，学生近200人，教职工56人。
其中大专及以上学历的51人，占在岗教师的91.1%；中学高级教师8人，占在岗教师的14.3%；小学高级（中学一级教师）教师35人，占在岗教师的62.5%；40岁以下的教师28人占在岗教师人数的50%，他们积累了一定的教学经验，具有潜在的发展空间。
近年来，学校通过多种途径强化教师的课堂教学能力和人文素养的提升，教师整体素质结构得到改善。
目前，学校已基本形成了市、旗、校三级骨干教师梯队，市级优秀教师、骨干教师有8名，占在岗教师的14.3%。
学校在教育主管部门的正确领导及上级党委、政府大力支持下，在学校校长的正确领导下，取得了长足的发展，硬件设施不断完善，办学水平不断提高。
二、学校特点1、校园规划学校建筑布局合理，严格执行国家现行有关建设标准和建筑设计规范要求，校园绿化、美化相结合，形成优美的校园环境和人文景观。
校园内主要交通道路畅通，由于校园当时设计时的局限性，在校园外没有太大的人流缓冲区，但是在门外我们设置了警示标志，并督促门卫加强注意，保证学生上、放学时的安全。
校园围墙整齐，定期进行粉刷。
在校门设立门卫，实行24小时全天候上岗，并设立了出入校园登记制度、门卫人员岗位职责等一系列相关制度，确保校园安全。
学校水电暖设计合理，符合消防要求。
校园内运动场地符合国家标准要求，现有300米绿草操场，直跑道100米。
2、校舍建设班班安装了多媒体“班班通”设备，达到了现代化教学。
中等职业学校学生实习自查报告
中等职业学校学生实习自查报告第1篇：中等职业学校学生实习自查报告顶岗实习是中职人才“工学结合”培养计划中一个重要的教学环节，是培养学生职业素质和职业能力的重要教学方式。
按照我校人才培养方案的要求，现就我校顶岗实习的自查情况汇报如下：通过对学生顶岗实习工作全过程、全方位的跟踪调查，结合实际情况，完善已有评价指标体系，选择有代表*的*及评价方法，在教学过程中展开实践论*。
针对实际情况，以加强顶岗实习的动态管理与过程*，建立健全相关管理制度，推行校企合作的共管体系，构建长效的顶岗实习运行机制。
一、调查基本情况通过对京、津、冀、鲁地区参加顶岗实习的1277名学生、接收集中实习学生的21家企业、自主实习的10家企事业单位、河北省内6所高职院校的87名*指导教师采用调查问卷、座谈、电话访谈、深度访谈等形式，对顶岗实习工作进行深入调研。
调查对象分三个部分：企业、学生、*指导教师。
企业作为顶岗实习的主要实施单位，对顶岗实习质量保*起主导作用;学生是顶岗实习的落实执行者，最终反映教学实习质量效果;*指导教师是顶岗实习的联系者、监督者、指导者，是顶岗实习工作完成的纽带和桥梁。
调查内容按照评价主体、评价标准、评价方式、控制手段四个方面展开，采用动态的观察方法，对符合行业需要的实习学生*技能掌握的运用、职业规范和*守、团队协作等作为最终评价标准。
二、顶岗实未完，继续阅读 >第2篇：中职学生实习自查报告实习是每一个毕业生必经的一段经历，它使我们在实践中了解社会，巩固知识，实习又是对每一位毕业生*知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们真正走向社会打下了坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。
起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的。
车间里的工作环境也不怎么好，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较艰苦的环境中工作3个月。
第一天进入车间开始工作时，所在小组的组长、技术员给我安排工作任务，分配给我的任务是简单加工一种名叫黑*套管的产品，我按照技术员教我的方法，运用*作工具开始慢慢学着加工该产品，在加工的同时注意*作流程及有关注意事项等。
中职学籍自查自纠报告
中职学籍自查自纠报告一、学校基本情况我所在的学校是一所中等职业学校，学校坐落在城市的郊区，环境优美，教学设施完善。
学校开设了多个专业，分为工科、商科、艺术和体育等不同类别。
学校注重学生的素质教育，培养学生成为社会的栋梁。
二、学籍自查自纠情况1. 学习成绩在学习成绩方面，我发现自己在一些科目上存在一定的不足。
首先是数学和英语，这两门科目一直是我的薄弱科目，我意识到需要更加努力地学习。
同时，在课外时间我也加强了这两门学科的复习和练习，希望能够取得更好的成绩。
2. 自律性在学校生活中，我发现自己在自律性方面还有所欠缺。
有时候会出现懒惰、不守时等问题，影响到自己的学习和生活。
我意识到自律是成功的重要因素，我会加强自己的自控能力，避免出现不良习惯。
3. 课余活动在参加课余活动方面，我认为自己还有待提高。
虽然学校提倡学生多参加各种社团和活动，但是我并没有积极参与其中。
我意识到通过参加课外活动可以锻炼自己的能力，提高综合素质，我会主动参加各项活动，丰富自己的课余生活。
4. 人际关系在与同学和老师的沟通中，我发现自己在人际关系方面还有进步的空间。
有时候会出现沟通不畅、交流不足等问题，影响到与他人的关系。
我会主动与同学和老师交流，加强沟通，促进彼此之间的理解和信任。
5. 心理健康在心理健康方面，我发现自己有时候会出现情绪波动较大的情况。
有时候因为学习压力大或者人际关系不顺利，会导致情绪低落。
我会学会调节情绪，保持心理健康，提高自己的抗压能力。
三、自我总结与改进通过对自身学籍的自查自纠，我意识到自己在学业、自律、课余活动、人际关系和心理健康等方面都存在一定的不足。
我将以此为契机，不断提高自己，实现自我价值的最大化。
首先，我将认真对待学业，努力提高自己的学习成绩，做到知识渊博，能力突出。
在英语和数学上多花时间，提高自己的基础能力，争取在每一个考试中取得好成绩。
其次，我会加强自律能力，树立正确的人生观和价值观，养成良好的学习习惯和生活习惯，提高自己的自制力和执行力。
职业学校自检自查报告（精选5篇）
职业学校自检自查报告（精选5篇）职业学校自检篇1一年来，我校在杨明久校长的正确领导下，在市教育局、特别是在局职教处的高度重视、热情关怀和直接指导下，坚持以人为本，科学发展，以办学生满意、家长满意、社会满意的职业教育为工作出发点和落脚点，创新管理、开拓奋进，取得了良好的办学业绩和社会效益。
现将有关情况报告如下：一、学校概况安陆工校自20xx年创办以来，先后被湖北省教育厅、孝感市教育局、安陆市教育局评为“省级重点专业学校”、“招生先进单位”、“学生管理先进单位”等荣誉称号。
学校占地面积15790平方米，建筑面积7789平方米。
学校现有教职工49人，专任教师26人，外聘教师12人，后勤人员11人，其中双师型教师17人，专任教师具有本科学历以上的20人。
在各级领导的大力支持下，我校201*年完成了人的招生任务。
目前，我校开办了农村机械使用与维护、农村经济管理和汽车运用与维护三个专业。
在过去的一年，我校切实加强常规管理，高度重视教育教学质量，得到了学生及其家长的充分肯定，同时也收到了良好的社会效益。
二、主要成绩（一）办学方向日趋明确1、办学思路日趋清晰。
我校制定了《办学章程》、《十年发展规划》。
201*年1月，我校与安陆中等职业技术学校签订了联合办学协议书，201*年1月我校又与陕西紫阳职教中心签订了联合办学协议书。
在未来的几年内，我校还将陆续与其他学校联合办学，学校规模逐渐扩大，办学思路日趋明晰。
我校以“改善办学条件，提高教学质量，深化课程改革，促进持续发展”办学宗旨，以“平民教育平民办，办好教育为平民”为教育目标，以就业为导向、以中高职对接为目标、以培养高素质劳动者和技能型人才为出发点，以技能高考为落脚点，多管齐下，精心打造职业教育品牌，办人民满意教育。
2、办学行为日趋规范。
我校始终坚持规范办学、依法办学的基本原则，办学事项严格履行报批、审核或备案手续；严格遵守请示报告制度；开学、放假时间严格按照国家和上级教育主管部门的要求，确保学生学时得到保证；学生的专业、课程设置和教材选用符合有关规定；招生计划、招生广告及落实情况始终与市教育局保持一致；不搞违规收费或变相乱收费；上级主管部门、职教处布置的各项工作能按时完成，不打折扣。
中职学校督导评估自查报告（通用6篇）
中职学校督导评估自查报告中职学校督导评估自查报告（通用6篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，取得了成绩，也存在着问题，立即行动起来写一份自查报告吧。
为了让您不再为写自查报告头疼，以下是小编整理的中职学校督导评估自查报告（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中职学校督导评估自查报告1根据福建省教育厅、福建省财政厅《关于开展全省中等职业学校学籍及资助情况检查工作的通知》（闽教助〔20xx〕3号）文件精神，我院党委高度重视，要求纪检监察室、教务处、学生工作处学生资助管理中心、财务处工作人员认真学习文件精神，做到统一思想，提高认识，开展自查自纠活动。
现将我院20xx年秋季至20xx年秋季学期中职生学籍及资助情况报告如下：一、我院中职生基本情况根据统计，目前我院在校中职学生总数是2152人，全部为全日制在校学生。
其中20xx级中职生704人，20xx级中职生1005人，20xx 级中职生443人。
二、及时落实，建立准确的中职学生学籍信息1.导入正确的学生学籍信息在每年新生入学两个月内，教务处负责学籍管理人员收集新生信息，完成新生电子注册工作，通过学生信息管理系统，如实申报新生学籍。
对于学籍重复的学生，我们及时与对方学校取得联系，待对方学校将学生退出学生管理信息系统后再进行导入，保证学籍信息的准确性，为助学金和免学费的发放提供准确的学生名单。
到日前为止，学院有3位学生学籍重复，现已通知学生回到原学校完成退学手续，待对方学校在系统中退出学生信息后再导入。
2.严格日常的学籍管理对于有学籍异动的学生进行严格的学籍管理。
各系部上报二年级学生报到注册情况，对于未报到学生及时落实学生的去向，确系退学及时督促学生及家长到校办理退学手续，及时在学生管理信息系统进行核减。
其他学籍变动情况如休学、留级、转学、复学的学生，及时在学生管理信息系统上进行异动处理。
近三年来，有197人变更学籍，为确保助学金准确发放提供了保障。
中职学校自查报告5篇
【导语】⾃查报告是⼀个单位或部门在⼀定的时间段内对执⾏某项⼯作中存在的问题的⼀种⾃我检查⽅式的报告⽂体。
以下是整理的中职学校⾃查报告，欢迎阅读！【篇⼀】中职学校⾃查报告 根据《xx省教育厅关于开展民办中等职业学校国家助学⾦资⾦管理情况检查的通知》，按实际情况，现特将我校中职助学⾦⼯作⾃查汇报如下： ⼀、指导思想。
⾃20xx年底国家开展中职学⽣助学⾦⼯作以来，在x市教育主管单位的关⼼和⽀持下，我校认真贯彻财政部、教育部制订的关于《中等职业学校国家助学⾦管理暂⾏办法》、《省财政厅·省教育厅xx省中等职业学校国家助学⾦管理实施细则（试⾏）》等⽂件精神，加强学校国家助学⾦资⾦监督管理，确保国家财政资⾦安全使⽤，发挥有效作⽤。
我校积极有序的开展⼯作，不断完善以国家助学⾦⼯作，并成⽴了助学⾦⼯作领导⼩组，严格按照程序评选，严格按照发放程序组织发放，将助学⾦名额全部向全校师⽣公⽰。
且已于XX年开始按照市财政局、市教育局⽂件精神，将每次国家助学⾦全部及时发到学⽣银⾏卡中。
学校已将历年各班级学⽣申请表、受理结果、资⾦发放等有关材料和⼯作情况建⽴专门档案，专⼈管理。
⼆、学⽣助学⾦的评审。
我校凡享受国家助学⾦的学⽣均符合国家助学⾦的申请条件。
按国家有关⽂件精神，凡农村户籍中职学⽣均可申请国家助学⾦，对x市城市家庭经济困难的学⽣是通过以下途径认定：属于低保户的；属于残疾⼈家庭的；下岗失业家庭的；居委会、街道办事处或⽗母单位出具家庭贫困证明的。
我校不存在虚报学⽣⼈数、将不符合条件的学⽣申报套取国家助学⾦的情况。
三、我校国家助学⾦管理与发放⼯作基本情况。
（⼀）20xx年度——20xx年度报告。
20xx年度——20xx年度成⽴助学⾦⼯作领导⼩组： 1、组长：xx（监督、管理）。
2、副组长：xx（指导、审核、监督、组织、管理）。
3、组员： （1）xx（具体负责全国中职学⽣信息管理系统⼯作及信息、资料收集、审核、上报⼯作）。
2024年中等职业技术学校教学管理工作自查总结(三篇)
2024年中等职业技术学校教学管理工作自查总结2024年是我们学校教学管理工作的关键之年，为了确保教学质量的持续提升，我们制定了一系列方案和措施，并在实践中逐步完善。
在此次自查中，我们以全面、客观的态度对本年度的教学管理工作进行了总结，以下是总结的结果：一、教学目标我们在本年度制定了明确的教学目标，即提高学生的学习效果和综合素质水平。
为此，我们设立了专门的教学团队，加强课程设置和教学方法的研究，通过多种评估手段对学生成绩和学习能力进行量化评价，并针对评价结果进行分析，为学生提供个性化的学习指导。
二、师资建设今年我们着重加强了师资队伍的建设，增加了教师的培训和培养力度。
我们组织了多次教师培训班，邀请外部专家进行讲座，鼓励教师参加国内外学术交流活动。
同时，我们也加大了对教师的考核力度，确保每位教师都具备较高的教学水平和教育理念。
三、教育教学资源我们在本年度增加了教育教学资源的投入。
为了满足学生的学习需求，我们购置了更多的教学设备和实验器材，并对教室和实验室进行了改造升级，提高了教学环境的舒适度和教学效果。
此外，我们还建立了一个教育资源库，集中收集并管理了教学相关的书籍、视频和其他教学资料，方便教师和学生的使用。
四、考核评价我们在本年度加强了对学生的考核评价工作。
我们制定了一套科学合理的学生考核制度，采用综合评价的方式对学生进行评价，不仅注重学习成绩的评定，还注重对学生实际能力和综合素质的评估。
同时，我们也对教师的教学质量进行了考核评价，鼓励教师不断提高自己的教学水平。
五、学校文化建设我们在本年度注重学校文化建设。
我们积极打造学校的品牌形象，加强学校的内外宣传工作，提高学校的知名度和影响力。
我们还组织了多样化的文体活动，激发了学生对学校的归属感和认同感，促进了师生之间的良好关系。
六、教育改革创新我们在本年度推动了教育改革创新。
我们鼓励教师积极探索教学新模式和方法，开展教学研究和实践活动，改进传统的教学方式，提高教学效果。
2024年中职学校督导评估自查报告
2024年中职学校督导评估自查报告一、背景与目标根据国家教育部门最新政策要求，为了提高中职学校教育教学质量，加强学校管理水平，特开展此次督导评估自查工作。
本次自查的目标是全面检查学校各项工作的开展情况，发现问题并及时整改，为学校未来的发展奠定坚实基础。
二、自查内容1. 教育教学管理（1）课程设置是否合理，是否符合国家教育部门规定的教学大纲；（2）教师教学水平是否达标，是否具备相应的教学资格；（3）学生成绩考核方式是否科学、公正，是否符合国家教育部门的相关要求；（4）教学设备、场地等资源是否满足教学需要。
2. 学生管理（1）学生管理制度是否健全，是否得到有效执行；（2）学生心理健康状况是否得到关注和引导；（3）学生就业情况如何，是否能够满足社会需求。
3. 安全管理（1）学校安全制度是否完善，是否定期开展安全检查；（2）消防、食品、卫生等安全设施是否齐全有效；（3）校园周边环境是否安全稳定。
三、自查过程与方法本次自查工作采用学校内部自查与外部专家检查相结合的方式进行。
学校各部门按照自查内容，通过查阅资料、实地考察、问卷调查等方式进行自查，发现问题及时记录并整改。
同时，邀请外部专家对学校进行实地检查，提出意见和建议，进一步完善自查工作。
四、自查结果与分析经过自查，我校在教育教学管理、学生管理、安全管理等方面取得了一定的成绩，但仍存在一些问题需要改进：1. 教育教学管理方面：部分课程设置不够合理，部分教师教学水平有待提高。
针对这些问题，我们将加强课程管理，提高教师教学水平，确保教学质量。
2. 学生管理方面：学生管理制度还需进一步完善，部分学生的心理健康状况需要关注。
我们将加强学生管理制度的执行力度，开展心理健康教育活动，引导学生树立正确的价值观。
3. 安全管理方面：安全设施还需进一步完善，部分员工的安全意识有待提高。
我们将加强安全设施的维护和更新，开展员工安全培训，提高员工的安全意识。
五、改进措施与建议针对以上问题，提出以下改进措施和建议：1. 加强教育教学管理，提高教师教学水平：定期组织教师培训和交流活动，鼓励教师参加学术研讨和进修课程，提高教师的专业素养和教学水平。
中职学校自查报告
中职学校⾃查报告中职学校⾃查报告（精选5篇） 不经意间，⼀段时间的⼯作已经结束了，回看这段时间的⼯作，有着⼀些问题，⾃查报告也应跟上时间的脚步了。
相信许多⼈会觉得⾃查报告书很难写吧，以下是⼩编为⼤家整理的中职学校⾃查报告（精选5篇），希望对⼤家有所帮助。
中职学校⾃查报告1 学籍管理是⼀项繁杂、系统的⼯作，是学校管理的重要组成部分。
搞好学籍管理是建⽴教育稳定和贯彻党的教育⽅针的有⼒保证，同时对提⾼教育教学质量也有着重⼤的意义。
为了进⼀步规范学籍管理，现根据有关⽂件要求，⾃查如下： ⼀、责任分明，队伍过硬 九堰⼩学规模⼩，⼈⼿紧，但学校学籍⼯作由教导处闵爱民主任负责，车寒松⽼师兼任学籍管理，负责学籍的具体⼯作，各班班主任负责学⽣到校情况管理，做到分⼯明确，责任分明。
⼆、制度管理，做到有法可依，依法管理 学校的学籍管理做到制度明确，有法可依，依法管理，与时俱进。
学校根据有关的法规、⽂件精神，在⼯作计划中制定了详细的学籍管理⽅法，学籍⼯作已形成常规化。
班主任负责上报异动情况和填写学⽣的学籍档案。
学籍管理员负责省学籍⽹的⽇常⼯作和各种有关学籍的报表。
三、细化管理、完善学籍管理。
（⼀）张贴宣传栏。
学校在校务公开栏张贴《新义务教育法》、学⽣异动制度及程序，流程、学⽣⼈数、学⽣巩固率等资料。
接受家长的监督，更好服务于家长。
（⼆）各项⼯作扎实有效。
1、学校建⽴了0-20周岁的⽂件户⼝册，每年做好补充和完善⼯ 作。
2、学⽣凭《⼊学通知书》⼊学。
每年6⽉份，学校⼊户摸底，发放《⼊学通知书》，学⽣在8⽉份凭《⼊学通知书》报名⼊学。
对于⽆《⼊学通知书》的学⽣，学校调查有关情况，也及时办理⼊学。
每年新⽣⼊学，要求⼀年级班主任根据《新⽣⼊学登记册》，认真填写相关的信息，为学籍上传做好准备。
3、学⽣异动时，及时办理相关⼿续。
每学年开学时，⽼班主任向新班主任移交原班级的相关信息。
发现学⽣未到校情况，及时进⾏家访，了解相关情况，如果学⽣转出则要求家长及时做好相关的⼿续。
中职学校标准化建设自查报告（精选12篇）
中职学校标准化建设自查报告中职学校标准化建设自查报告（精选12篇）时间是悄无声息的，转眼间，岁月匆匆，一段时间的的工作告一段落了，回顾这段时间的工作，收获了许多，也知道了不足，让我们一起来学习写自查报告吧。
自查报告怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的中职学校标准化建设自查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中职学校标准化建设自查报告篇1一、学校概况浦口街道多仁小学座落于嵊州(浦口)经济开发区多仁村，占地面积4054.5平方米。
全校208名学生，六个教学班，12位专任教师，其中高级教师5名，大专学历7名。
专用功能室齐全，现代化教育装备齐全，倡导以人为本的管理理念，是一所有活力的郊区小学。
20xx学年被嵊州市教育体育局评为教育工作先进集体，20xx年1月被评为首批嵊州市平安校园。
二、自查自评结论第一条：学校规模及班额人数达标要求：6班每班45人自查情况：我校现有6个教学班学生208人平均班额数为34.67人自查结论：达Ⅲ类标准第二条：校舍用房的组成(一)教学及教学辅助用房达标要求：设置普通教室50平方米;设置实验室;音乐教室;计算机室;劳技室等专用教室和辅助用房;图书室;体育室;仪器室等公共用房及辅助用房，使用面积224平方米。
自查情况：学校设置普通教室6个，每个使用面积52.56平方米;设置实验室1个;音乐舞蹈教室1个;美术劳技室1个;计算机教室1个;多媒体教室1个;并配备了相关的辅助用房。
图书室1个;体育室1个及相关的辅助用房。
自查结论：达Ⅲ类标准(二)办公用房达标要求：设置教学办公室、行政办公室、社团办公室及广播室、会议接待室、校史德育展览室、卫生保健室等管理用房，使用面积108平方米。
自查情况：学校教师办公室1间，行政办公室1间，少先队办公室1间，广播室1间，使用面积117.04平方米。
自查结论：达Ⅲ类标准(三)生活服务用房达标要求：根据实际需要设置教工单身宿舍，教工与学生食堂，开水房，汽车库，配电室，教工与学生厕所等用房;可以设置学生宿舍，锅炉房，浴室、自行车库等用房，使用面积194平方米。
中职自查报告
中职自查报告————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:赫章县综合职业高级中学中等职业教育办学水平自查自评报告一、学校基本情况赫章县综合职业技术高级中学创办于1９8９年。
学校于2003年8月迁入城区南环路。
校园占地３0亩，校舍建筑面积１２002㎡，固定资产200０多万元。
校园环境优美,绿树成荫，花团锦簇,人文气氛浓厚。
学校建有综合楼、教学楼,设有物理实验室、化学实验室、生物实验室、图书室；有电子电工、缝纫实训室、多媒体教室和计算机室;有舞蹈室、钢琴室、数码钢琴室、运动场等专用教学设施及学习场地,有幼师实习基地;每一个教室都安装了具备现代教育教学的多媒体设施（电子白板)。
学校建有学生公寓、师生食堂、景观灯、休闲广场等生活设施,有覆盖校园及周边的监控设施,为师生的学习生活提供良好的保障。
２0１２秋季,学校有教职员工１34人(在编122人）,其中研究生学历3人，本科学历１２6人，大专学历５人。
中职专任教师３4人,双师型教师17人,有全日制教学班级35个，其中校本部中职班１1个，全校学生２１88人,其中中职生６70人;另有电大本、专科在册学员866人。
二、工作开展情况按照“一、二、三、四、五”的工作思路开展工作,即围绕一个中心:围绕教育教学质量这个中心,以新课程改革为契机，推进教研教改，提高教育教学质量；突出两个重点:一是招生,送生。
二是健全和完善学校各项制度建设；深化三种意识:一是精细管理提质升位，二是学习交流和打造学习型团队,三是人文管理和制度管理相结合,构建和谐团队;做好四件大事:一是绩效考核工作，二是学生行为习惯养成工作,三是寄宿生住宿和生活管理，四是校园文化建设工作;完成五项工作：一是招生宣传，二是“同心工程”学生相关工作，三是中职学生技能大赛,四是承办全县五四文艺汇演,五是学前教育学生实习就业。
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中职学校自查报告各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
根据《xx省教育厅关于开展民办中等职业学校国家助学金资金管理情况检查的通知》，按实际情况，现特将我校中职助学金工作自查汇报如下：
一、指导思想。
自20xx年底国家开展中职学生助学金工作以来，在x市教育主管单位的关心和支持下，我校认真贯彻财政部、教育部制订的关于《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》、《省财政厅·省教育厅xx省中等职业学校国家助学金管理实施细则（试行）》等文件精神，加强学校国家助学金资金监督管理，确保国家财政资金安全使用，发挥有效作用。
我校积极有序的开展工作，不断完善以国家助学金工作，并成立了助学金工作领导小组，严格按照程序评选，严格按照发放程序组织发放，将助学金名
额全部向全校师生公示。
且已于XX年开始按照市财政局、市教育局文件精神，将每次国家助学金全部及时发到学生银行卡中。
学校已将历年各班级学生申请表、受理结果、资金发放等有关材料和工作情况建立专门档案，专人管理。
二、学生助学金的评审。
我校凡享受国家助学金的学生均符合国家助学金的申请条件。
按国家有关文件精神，凡农村户籍中职学生均可申请国家助学金，对x市城市家庭经济困难的学生是通过以下途径认定：属于低保户的；属于残疾人家庭的；下岗失业家庭的；居委会、范文写作街道办事处或父母单位出具家庭贫困证明的。
我校不存在虚报学生人数、将不符合条件的学生申报套取国家助学金的情况。
三、我校国家助学金管理与发放工作基本情况。
（一）20xx年度——20xx年度报告。
20xx年度——20xx年度成立助学
金工作领导小组：
1、组长：xx（监督、管理）。
2、副组长：xx（指导、审核、监督、组织、管理）。
3、组员：
（1）xx（具体负责全国中职学生信息管理系统工作及信息、资料收集、审核、上报工作）。
（2）xx、xx（学校财务人员负责资金领取及发放）。
（3）一、二年级中职各班主任：
①xx级xx班xx、xx。
②xx级xx班xx。
③xx级xx班xx。
④xx级xx班xx。
⑤xx级xx班xx。
20xx年度——20xx年度的助学金发放情况：
1、20xx年——20xx学年初，我校中等职业学校全日制在校生共x人，其中xx级xx人、xx级xx人、xx级xx人。
20xx——20xx学年第一学期，受国家助
学金资助对象为xx级、xx级（共xx人），心得体会具体情况如下：
2、我校20xx年元月第一次上报应得国家助学金人数x人，（每人两月计xx 元）收教委拨款xx元，实际支付人数xx 人，付款金额xx元，本次结清。
3、第二次上报应得国家助学金人数xx人（每人共三个月xx元），收教委拨款xx元，实际支付人数xx人，付款金额xx元，本次结余xx元。
（二）20xx年度——20xx年度报告。
助学金工作领导小组：
1、组长：xx（监督、管理）。
2、副组长：xx（指导、审核、监督、组织、管理）。
3、组员：
（1）xx（具体负责学生信息、资料收集、审核、上报工作及全国中职学生信息管理系统工作）。
（2）xx、xx（学校财务人员负责资金领取及发放、专账建立）。
（3）一、二年级中职各班主任：
①xx级xx班xx。
②xx级xx班xx。
③xx级xx班xx
④xx级xx班xx。
⑤xx级xx班xx。
⑥xx级xx班xx。
20xx——20xx学年的助学金发放情况：工作总结
1、20xx——20xx学年初，我校中等职业学校全日制在校生共xx人，其中xx级xx人、xx级xx人、xx级xx人。
20xx——20xx学年第一学期，受国家助学金资助对象为xx级、xx级（共xx人），具体情况如下：
2、20xx——20xx学年度第一学期的助学金：第三次（20xx年xx月份），上报应得国家助学金人数xx人（每人xx 元）收教委拨款xx元（本期应收拨款xx 元，除去上期结余xx元）实际支付人数xx人，支付金额xx元，本次结余xx元，两次共结余xx元。
320xx——20xx学年度第二学期的助学金：我校20xx年xx月至xx月第四次受助国家助学金学生人数xx人，（每人xx元）收教委拨款xx元。
实际发放学生人数xx人，发放金额xx元。
待发学生x人，待发金额xx元（已附带待发学生花名册）。
第五次20xx年xx月至20xx年xx月受助国家助学金学生人数xx人（每人xx元），教委拨款xx元。
全部发放到学生银行卡上，无结余。
四、我校国家助学金管理程序。
根据x市教委、x市财政的指导精神，我校对国家助学金的管理实行申请、审批、报送、发放等严格程序，明确规定国家助学金发放到学生本人银行储蓄卡中，一律不得以实物等形式抵顶或扣减国家助学金。
范文内容地图且分门别类地建立专门档案，将学生助学金发放有关凭证和工作情况档案存档备查，确保公平、公正、公开。
由于中职学校学生流动性比较大，为了解各班当月享受国家助学金的学生人数，每月由班主任
把本班受助学生的名单报送到校资助管理中心，资助管理工作人员根据班主任所报的名单，到班级逐个确认。
要求专管员在当月初发送电子表格，纸质报表必须经校领导签后，加盖公章呈送教育局职教科和财务科。
20xx年开始发放形式为银行卡，为尽量减少学生负担，我校积极与银行协商，在为学生办理国家助学金的存放银行卡时，免收手续费和年费共计10元，让利于学生，为学生提供尽可能多的优惠政策。
这些举措都进一步落实和深化了中职学校国家助学金发放与管理。
五、严格执行政策，加强剩余资金管理。
自开展国家助学金工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，学校对于国家助学金实行财务专业管理。
助学金发放后剩余的金额，均存放在学校账户，从未有过虚报人数、弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学
金的情况，学校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。
结余助学金及时上报处理。
六、工作中的几点问题。
学校的中职资助工作取得了一定成绩，XX但也存在着一些不足之处，主要表现在：
1、学生对申请资助需要那些材料不能及时上缴，材料不齐全，个别转学学生的原就读学校故意刁难不及时办理手续，导致不能及时申请助学金。
2、学校至今仍未建立助学金专款专帐管理。
3、学校对于宣传的力度还应加强，让学生有更深的理解和认识
4、我们发现有的学生拿到资助后，有乱花钱的现象，以后我们应对学生进行思想教育，让他们懂得国家资助来之不易，应花在对学习有帮助的地方。
七、几点建议。
1、由于中职生的助学金是以银行卡的形式发放，但目前中职学生年龄偏
小，对于银行卡方面的常识较少，常出现银行卡丢失或被盗后不知所措情况。
建议适时开展学校和银行组织的讲座活动，帮助学生解决这方面的问题；
2、信息审核过程中，存在着部分学生确实在本校，但与其他学校出现学籍重复不予积极配合且有故意刁难的现象，影响了这一部分学生的助学金发放，建议国家和省教育厅制订针对某些学校学生学籍查重的专项政策法规。
八、《全国中等职业学生信息管理系统》中存在的问题。
一是数据维护权限太小。
数据一经上报，无法立即更改，退回的权限不在我们这里，需联系市教育局才能更改。
二是系统容量不够，特别是临近上报最后期限，全国各地的学校同时登录，系统变得非常慢，有时还登录不上。
三是系统显示慢。
数据审批后要隔夜甚至要好多天才能出结果，有的学校上报后一直出不了结果。
四是数据状态混乱。
一般情况下，查重时审核不能通过就退回。
有的学校数据提交了，却看不到，只好等待。
五是系统本身要求填报的报表相当多，但要报哪些表，文件并没有明确，无形中加大了工作量。
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