第二单元综合素质检测(一) (4)

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第二单元综合素质检测(一)

第二单元综合素质检测(一)

第二单元综合素质检测(二)(满分:120分时间:90分钟)班级:姓名:分数:一、积累与运用(16分)1.阅读下面一段文字,完成后面的小题。

(6分)勤劳的家庭是有规律有组织的。

我的祖父是一个中国标本式的农民,到八九十岁还非耕田不可,不耕田就会害病,直到临死前不久还在地里劳动。

祖母是家庭的组织者,一切生产事务由她(管辖管理)分派;每年除夕就分派好一年的工作。

每天天还没亮,母亲就第一个起身,接着听见祖父起来的声音,接着大家都离开床铺,喂猪的喂猪,砍柴的砍柴,挑水的挑水。

母亲在家庭里极能任劳任怨。

她性格和ǎi,没有打骂过我们,也没有同任何人吵过架。

因此,虽然在这样的大家庭里,长幼、伯叔、zhóu娌相处都很和睦。

母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识,虽然自己不富裕,还(救济周济)和照顾比自己更穷的亲戚。

她自己是很节省的。

父亲有时吸点旱烟,喝点酒,母亲(管束管制)着我们,不允许我们染上一点。

母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。

(1)给下列加点的字注音,根据拼音写出汉字。

(2分)床铺.( ) 节省.( ) 和ǎi ( ) zhóu娌( )(2)从文中括号内选择恰当的词语填写在横线上。

(3分)(3)解释文中画波浪线的词语。

(1分)任劳任怨:2.下列各句中没有结合语境解释加点词语的一项是()(2分)A.我的祖父是一个中国标本式的农民........。

(最具有中国农民勤劳质朴等共同特点的农民。

)B.竹棒后蹒跚..着一个长长的、长长的人影。

(指艰难而缓慢地、摇摇晃晃地行走。

)C.邓稼先他们含辛茹苦....地工作到1959年,就把我国第一颗原子弹的理论计算的轮廓勾画出来了。

(指经受了艰辛困苦。

)D.母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识.......……(指劳动农民对本阶级简单的同情。

)3.选出下面句子中有语病的一项。

()(2分)A.中国读者通过《时间简史》这本书了解了英国著名物理学家霍金。

(完整版)第二单元综合素质检测(一)

(完整版)第二单元综合素质检测(一)

第二单元综合素质检测(一)一、积累与运用(30分)1.下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)A.黑痣.(zhì)涨.红(zhǎnɡ)缝.制(fénɡ)B.模.仿(mú)尴.尬(ɡān)停滞.(zhì)C.威慑.(niè)音调.(diào)须臾.(yú)D.弥.勒(mí)绰.号(chuò)开拓.(tuò)2.阅读下面的文字,回答问题。

(6分)文字1:我父亲那时候在军伐部队里,好几年没有回来,我跟母亲非常牵挂他,不知道他的死活。

我的母亲常常站在一张tuì了色的神像面前fén香祈dǎo。

文字2:我的手指搓niǎn着花叶,抚弄着那些为迎接南方春天而锭开的花朵。

我不知道未来将有什么奇迹发生?当时的我,经过几个星期的愤怒、苦恼,已经疲倦不堪了。

(1)根据拼音写汉字,用正楷填写在空格内。

(2分)(2)找出两个错别字并订正。

(2分)改为;改为(3)画线句中有一处标点符号运用不当,请圈出并提出修改意见。

(2分)3.下列加点成语运用有误的一项是()(3分)A.班会课上,班主任列举了班级存在的问题,让班会气氛变得凝重,教室内鸦雀无声....。

B.永定塔与莲石湖、园博湖形成的波光塔影,构成了一幅美不胜收....的山水园林画卷。

C.经过网警的提醒,刘泉才恍然大悟....,原来前几天参加的所谓的网络团购,竟然是一个骗局。

D.做几何证明题时,同桌小张提醒道:“做几何证明不画图,忘乎其形....,往往会误入歧途。

”4.填写在下列横线上最恰当的一组词语是()(3分)(1)我用儿童的狡猾的眼光,她爱我们,并没有存心要打的意思。

(2)她就是那个来对我世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。

(3)但是,后来我才知道,他当时只是不具备当律师的聪慧。

(4)我反手画圆,只是向大家说明一个简单的道理——只要功夫深,铁棒可以磨成针!A.察觉启示断定朴素B.发觉启事判断朴实C.察觉启事判断朴素D.发觉启示断定朴实5.填写合适的古诗词。

2024年部编版五年级上册语文第二单元综合检测试卷及答案

2024年部编版五年级上册语文第二单元综合检测试卷及答案
A. 妨 拒 胁 义

B. 妨 距 胁 议
C. 访 拒 协 议
D. 访 距 协 义
第2部分 积累与运用
7. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是( D )(2 分)
A. 看到三星堆新出土的精美的青铜文物,我不禁感慨:劳动
人民的智慧是无穷无尽的。

• • •
B. 他对之前所犯的错误绝口不提,因此大家还都不知道。
(一)筷 子(14 分)
①说起我们中国人使用筷子的习惯,话可就长了。
②早在商代,筷子被称为“
”,后来改称“箸”,明
代时又改称为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字,
这也表达了人们肚子饿了,急于进食的心情。
③用筷子吃饭,得心应手,十分方便。有人做过这样的测
的鸟鸣声走到院子里,一边侍弄他的那些花花草草,一
___________________________________________________
边轻声哼唱着自己喜爱的曲调,惬意极了。
___________________________________________________
第3部分 阅读与感悟
_______________”来劝说他。
(2)东晋葛洪有一句关于治学方面的惜时名言:不饱食以终
不弃功于寸阴
日, _________________

12. 读语段,按要求完成练习。(4 分)
喋喋不休——我要参加学校的冬令营,收拾随身携带的物
品时,还在上幼儿园的弟弟在旁边说个不停:“哥哥,为什么
我们学校没有冬令营,我也想参加。”“等以后有机会了,我
下列做法不恰当的一项是( D )(2 分)
A. 他不懂“伪军连长”这个词,但这不影响小说内容的

部编版语文八年级上册第二单元综合素质评价

部编版语文八年级上册第二单元综合素质评价

第二单元综合素质评价[时间:150分钟满分:150 分(其中卷面书写占5 分)]一、语文积累与运用(35 分)1. 默写。

(10 分)(1)写景要抓住景物特征。

陶弘景的《答谢中书书》中“____________________,____________________”两句用简洁的文字写出了山之高、水之清;王维的《使至塞上》中“____________________,____________________”两句写出了边塞风光的奇特壮美、气势雄浑;白居易的《钱塘湖春行》中“____________________,____________________”两句生动形象地写出了早春的西湖野花竞放、绿草萌发的样子。

(2)乡情,永远缱绻在游子的心中。

《黄鹤楼》中,表现崔颢登楼远眺,触景生怀,继而生发出不知家在何处的愁绪的诗句是“____________________?____________________”;《渡荆门送别》中,表现李白踏上行舟,远游楚地,油然而生思乡之情的诗句是“________________,________________”。

2. [2023·马鞍山期末] 请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。

(13 分)【甲】我于一八八六年生在四川仪陇县一个叫马鞍场的村子里。

我家是穷苦的佃.农。

为着一家二十多口的生活,我们租了三十亩地。

我六岁时,进了一个丁姓地主的私塾.。

他要我缴学费,而且待我很坏,好像这是慈善事业似的。

我在家里吃饭睡觉,每天走三里路上学。

放学后,我干各种活,如挑水、放牛等等。

我在这家私塾里读了三年书。

【乙】在我四个月的旅行期间,发生了一些重要事情,_______了这种分qí。

在西南,白崇禧和李宗仁将军领导反宁,他们的主要政治要求是以反对南京政府的“亲日”不_______政策为基础的。

在经过徘huái在战争边缘的几个星期以后,终于达成_______,但这个事件对全国抗日运动起了很大刺激作用。

统编版(2024)语文七年级上册第二单元综合素质检测(含答案)

统编版(2024)语文七年级上册第二单元综合素质检测(含答案)

统编版(2024)语文七年级上册第二单元综合素质检测(总分120分,时间120分钟)一、积累与运用(共30分)1.请根据拼音写汉字,并给加点字注音。

(3分)学校食堂的饭菜不怎么好吃,因此,我每天中午都回家吃午饭,之后午睡。

临近考试的一段时间,我因焦虑而频繁失眠,夜里翻来fù去地睡不着,只能睁着干涩的眼睛发呆。

久而久之,我的脾气变得暴怒无常。

我无法容忍一丝噪音的存在,连筷子碰撞瓷碗碗口的声音都被我视作挑衅,继而与母亲爆发了激烈的争吵。

翻来fù去()干涩()暴怒()2.结合语段内容,下列说法不正确的一项是()(3分)八道河众多的河流之岸上,在某一个安静时刻,斑鸠声猛地响起来。

那时,心静,水声、风声似乎消失了,从水雾弥漫的河岸那端,一声,两声,然后是一串:“咕,咕,咕咕,咕……”单调而又悠长。

在我听过的鸟鸣声中,斑鸠之鸣是最单调的,固执,一成不变,没有旋律感,连麻雀都不如——在春天的早上,麻雀的鸣叫有音乐小品的味道,更不用说雨后麻雀在积水潭边梳洗翅膀时,发出如精灵般清清脆脆的悦鸣。

A.“在某一个安静时刻”中的“安静”可以替换为“静谧”。

B.“那时,心静,水声、风声似乎消失了”中的“那时”是名词。

C.“然后是一串”中的“一串”是数量词。

D.“发出如精灵般清清脆脆的悦鸣”中的“清清脆脆”为形容词。

3.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.太极拳作为非物质文化遗产,即使能强身健体,而且还有修身养性的作用。

B.这次展览展示了一百二十余幅精心创作的当代著名书画艺术家的绘画作品。

C.体育和美育教学进一步与升学考试挂钩,体现了国家对学生综合素质的重视。

D.此次学校举办的拔河比赛要求每班参赛人数大约15人左右,希望同学们积极报名。

4.下列对句子的描写方法和作用分析有误的一项是()(3分)A.“什么?你今天堵车回不来了?”听到爸爸的回复,小明惊讶地叫了出来。

(本句运用了语言、神态描写,体现出小明此时的惊讶)B.他皱着眉头,满脸疑惑地看向他的同伴。

部编版四年级语文下册第二单元综合素质评价 附答案

部编版四年级语文下册第二单元综合素质评价 附答案

部编版四年级语文下册第二单元综合素质评价时间:90分钟满分:100分第1部分积累与运用(57分)一、字词积累。

(28分)1.写出下列句子中加点字的正确读音。

(8分)(1)它们前俯后仰地挣扎.( )了一番,终于不动了。

(2)老师强调,我们应该学得更扎.( )实一些。

(3)10月16日早晨6时23分,飞船在环绕地球十四圈后成功返回着.( )陆场。

(4)天气干旱,森林更容易着.( )火。

2.读拼音,写字词。

(8分)(1)要多吃富含维生素的shū cài( ),这对预防jí bìng( )很有帮助。

(2)要想身体jiàn kāng( ),不jǐn( )要按时就cān( ),还需要适量运动。

(3)bèn zhòng( )的恐龙和小巧的gē zi( )之间究竟有什么联系呢?对此,这本书中有xiáng xì( )的介绍。

3.选择题,将正确答案的序号填入括号里。

(12分)(1)根据形声字的特点,我猜“氤氲(yīn yūn)”的意思可能与( )有关。

A.草木B.气体C.水D.土壤(2)下列没有错别字的一项是( )A.碳火烤羊肉B.天然琥泊C. 自助午餐D. 杀菌防嗅袜(3)下列词语搭配全部恰当的一项是( )A.沾满灰尘发明化石提出假说B.澎湃的波涛辽阔的太空神气的材料C.行动敏捷身高轻盈性情温顺D.快乐地飞舞渐渐地下沉慢慢地腐烂(4)上网只看帖子却不发表意见的行为被称为( );可用计算机处理的多种信息载体的统称是( )。

A.自媒体B.多媒体C.潜水D.灌水(5)下列加点的成语运用不恰当的一项是( )A.随着一声震耳欲聋....的巨响,我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。

B.与其为无能为力....的事懊恼,不如着手去做力所能及的事。

C.姿态万千的牡丹花展吸引了成千上万....的游客。

D.老师气急败坏....地说:“你们怎能乱扔垃圾?”二、句段运用。

2024年部编版五年级上册语文第二单元综合检测试卷及答案

2024年部编版五年级上册语文第二单元综合检测试卷及答案

(二)赛制二:句子大练兵。按要求完成练习。(4分) 1. 秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵
斥,卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。 (将画横线的句子改成双重否定句)(1分) __秦__王__被__逼__得__没__办__法__,__不__得__不__敲__了__一__下__缶__。________________
D. 为了把课文内容完整地讲给同学们听,他要反复一 个字一个字地读,这样才能熟练记住课文内容。
6. 下列说法不正确的是哪一项?( B ) A. 《搭石》中,作者借助对乡亲们“摆搭石、走搭石”等几 个生活画面的细致描写,赞美了乡亲们无私奉献的美好 品质和家乡的淳朴民风。 B. 《将相和》一文中所讲的三个小故事各自独立,互不关联。 C. 《什么比猎豹的速度更快》中,每个自然段基本上讲的都 是一种事物要比另一种事物的速度快。
2. 如果你想到月球上去,就需要搭乘速度更快的工具了。 对!我们需要一枚火箭。(写出句子的主要意思)(1分) __示__例__:__到__月__球__上__去__需__要__搭__乘__火__箭__。_________________
3. 读一读,再完成练习。(2分) 喋喋不休——我要参加学校组织的秋游活动,收拾随身携带 的物品时,妈妈在旁边说个不停:“带好水杯和纸巾,还有 你的帽子。”“记得把钥匙装好。”“吃东西前要先洗 手。”……临走时,妈妈又提醒我:“你一定要跟紧队伍, 千万不要掉队!” (1)把画线句子改为转述句。(1分) __妈__妈__又__提__醒__我__,__让__我__一__定__要__跟__紧__队__伍__,__千__万__不__要__掉__队__。__
1. 下列加点字的读音全部正确的一项是( B )

部编版六年级语文上册第二单元综合素质达标试卷 附答案 (1)

部编版六年级语文上册第二单元综合素质达标试卷 附答案 (1)

部编版六年级语文上册第二单元综合素质评价时间:90分钟满分:100分第1部分积累与运用(38分)一、看拼音,写词语。

(7分)站在南京大屠杀死难者国家公祭仪式的现场,我想到在几十年前,当时的zhèng fǔ( )在南京保卫战中失利,大批rì kòu( )开着tǎn kè( )进犯南京城,肆意屠杀手无寸铁的百姓。

现在,中华儿女传承了革命先烈jiān qiáng bù q ū( )的精神,huì jù( )所有力量,让中国以jīng tiān dòng dì( )之势,巍然yì lì( )在世界的东方。

二、给下列各题选择正确的答案。

(10分)1. 下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )A. 逶.迤(wēi) 磅.礴(bàng) 憧.憬(chōng)B. 崎.岖(qí) 山坳.(yòu) 擎.着(qín)C. 电钮.(niǔ) 瞻.仰(zhān) 围歼.(jiān)D. 岷.山(mín) 伪.装(wěi) 璀.璨(chuǐ)2. 下列词语中字形、加点字字义无误的一项是( )A. 冰雹文丝不动大举.进犯(举:举动)B. 攀登粉身碎骨聚.精会神(聚:集中)C. 毫迈千钧一发昂.首挺胸(昂:高涨)D. 跳望毕毕剥剥徐.徐上升(徐:缓慢)3. 下列成语中,和“排山倒海”运用的修辞手法相同的一项是( )A. 震天动地B. 横七竖八C. 悬崖绝壁D. 五颜六色4. 下面句子中加点词语使用错误的一项是( )A. 我全神贯注....地阅读着这些感人的革命故事,泪水模糊了我的眼睛。

B. 爸爸和爷爷一起斩钉截铁....地唱着军歌,这歌声令我心潮澎湃。

C. 听到中国空间站全面建成的消息,我热血沸腾....!D. 妈妈叮嘱我,在任何时候都不能用居高临下....的态度对待同学。

部编版五年级语文下册第二单元综合素质评价试卷附答案 (1)

部编版五年级语文下册第二单元综合素质评价试卷附答案 (1)

部编版五年级语文下册第二单元综合素质达标时间:90分钟满分:100分一基础训练营(25分)1.看拼音,写词语。

(5分)阅读名著,让我认识了一个个优秀的人物:《三国演义》中,shén jī miào suàn()的诸葛亮,让dù jì()他的周瑜自叹不如;《水浒传》中,wǔ yì()高强的好汉们,经常挺起xiōng táng(),为兄弟们摇旗nà hǎn()……2.选择题。

(14分)(1)下列加点字的读音全部正确的一项是()A.擒.拿(qíng)绰.起(chāo)咆.哮(páo)B.踉.跄(lànɡ) 迸.出(bìnɡ) 优劣.(liè)C.窍.门(qiào) 镌.刻(juān) 宝钗.(chāi)D.血泊.(pō)幔.子(màn) 弓弩.(nú)(2)根据语境,选择合适的词语填入语段中的横线处,正确的一项是()①榜文②店家③客舍④货郎⑤墨客正值放榜之际,长安街头甚是热闹。

以往冷清的告示栏旁此刻挤满了,翘首以盼地等待张贴。

站在门口的对着进出的客人说着客套话,还有走街串巷地叫卖东西,好一派热闹繁华的景象。

A.①②③④⑤B.②③①⑤④C.④③①②⑤D.⑤①③②④(3)下列加点的词语使用有误的一项是()A.在期末考试中,他因考了班级第一名而喜不自胜....。

B.医护人员肩负着救死扶伤的重任,常常工作到半夜三更....。

C.横跨长江的武汉长江大桥,真是天造地设....的美景。

D.遇到了突发状况,小明急得抓耳挠腮....,不知怎么办才好。

(4)下列名著中的人物与情节搭配不当的一项是()A.刘备—三顾茅庐B.孙悟空—三打白骨精C.宋江—智取生辰纲D.刘姥姥—进大观园(5)“身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷,势如奔马。

”这句话描写的是《三国演义》中的一个人物,根据你的阅读经验,你认为这个人物是()A.张飞B.关羽C.刘备D.曹操(6)有人拟了一副对联,上联取材于《西游记》,下联取材于《水浒传》。

2024年部编版五年级上册语文第二单元综合检测试卷及答案

2024年部编版五年级上册语文第二单元综合检测试卷及答案






第一部分:积累运用
9.
为了提高阅读的速度,在阅读《西游记》等古典名
著时,会遇到一些不常见但又不影响理解内容的字词,这
时正确的做法是( C )。
A. 赶紧查字典
B. 立刻回读
C. 继续往下读
D. 一直想,想清楚了再往后读





第一部分:积累运用
10. 【漳州市期中】对下面文段主要内容的概括,最恰当的一
这样才值得人信赖。





第一部分:积累运用 7. 下列与“蔺相如有什么能耐,要是我碰见他,要让他下不
来台”这句话意思不同的一项是( D ) A. 蔺相如有什么能耐,要是我碰见他,肯定让他下不来台。 B. 蔺相如有什么能耐,要是我碰见他,非让他下不来台不
可。 C. 蔺相如有什么能耐,要是我碰见他,一定让他下不来台。 D. 蔺相如有什么能耐,要是我碰见他,绝不让他下不来台。





第二部分:阅读欣赏
鸵鸟身高体大,一般身高在3米左右,身长约2米,体重 可达150千克,是现存体形最大的鸟类。鸵鸟的头比较小,喙 短而宽,目光锐利。头部的羽毛稀疏,颈部光秃、裸露。翅膀 的羽毛和尾巴的羽毛都是白色的,但雌雄鸵鸟身体羽毛的颜色 却不相同。雄鸵鸟身体上的羽毛大部分呈黑色,而雌鸵鸟身体 上的羽毛大部分呈褐色。鸵鸟的腿很长且粗壮有力,它站立起 来很高,望得远,看得准,既能防敌害的偷袭,也能很快找到 食物充饥。鸵鸟的两个脚趾一个大一个小,一律朝前长着,脚 趾下有发达的肉垫,趾底有一层厚皮,在沙漠中行走既不怕烫, 也不会陷入沙中。
堡垒.(lěi) 允诺.(luò) 公卿.(qīn) 汛.期(xùn)

四年级语文上册第二单元综合素质评价作业(1)

四年级语文上册第二单元综合素质评价作业(1)

第4部分 表达与交流
18. 按要求完成习作。 丽丽说:“我胆子小,连说话的声音都小,像一只小
绵羊。”小宇说:“我长得强壮,力气很大,像一头大黄 牛。”欢欢说:“我喜欢唱歌,我的声音可动听了,像一只 百灵鸟。”
在这个世界上,每个人都是独一无二的。如果把你自己想 象成一种动物,你和什么动物比较像?你们有什么共同特点? 请选一个特点,围绕这个特点,以“独特的我”为题写一篇作 文,用一两件事展现你的独特之处吧!要求:语句通顺,条理 清楚,内容具体,不少于350 字。
7. 下列句子中加点词语使用有误的一项是( B )(3 分)
A. 地上横七竖八地堆放着各种木材,该找人收拾收拾了。
• •••
B. 数学是他的强项,所以他在这次竞赛中夺冠是出乎意料的事。
• •••
C. 《西游记》中能够呼风唤雨的孙悟空着实让人喜爱。
• •••
D. 站在峰顶,望着茫茫云海,让人有一种腾云驾雾的感觉。
人教北京版语文四年级上册课件
单元综合素质评价 第二单元综合素质评价
时间: 90分钟 满分: 100分
第1部分 识字与写字
1. 读语段,看拼音写词语,注意把字写规范。(6 分) 生逢盛世,我们是“kē jì( 科技 )改变生活”的亲历者。
袁隆平爷爷培育的杂交水稻打破了粮食短缺的僵局,为shù yì ( 数亿 )人解决了吃饭问题;5G 网络的全面覆盖,使人与人 之间的lián xì( 联系 )chāo yuè( 超越 )了空间限制,变得更加紧 密;自动jià shǐ( 驾驶 )技术的突破,jí jiāng( 即将 )给人们的出 行带来更多便利……
9. [朝阳区期末] 小明准备出一期以“学贵有疑,要善于提问” 为主题的手抄报,他想摘抄一些相关的语句,下列句子中不 合适的一项是( C )(3 分) A. 好问则裕,自用则小。 B. 人非生而知之者,孰能无惑? C. 天下兴亡,匹夫有责。 D. 智能之士,不学不成,不问不知。

2024年部编版六年级下册语文第二单元综合检测试卷及答案

2024年部编版六年级下册语文第二单元综合检测试卷及答案

9 [新情境,漳州市期中改编] 同学们在“悦读悦美”共读活

动中撰写了读后感。将书名补充到读后感的标题中,正确
的一项是( D )。
①祸福相依,冷静面对——读《 ________》有感
②成长中少不了冒险精神——读《 ________》有感
③不同视角下的瑞典百科全书——读《 ________》有感
A.骑鹅旅行记
③而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法,特点同样十分 明显。所谓“总”,就是先对全文形成总体印象。所谓“分”, 就是在总体了解的基础上,再逐字略读一下全文的内容。
而在略读中,则要特别注意书中的重点、要点以及与自己的 需要所密切相关的内容。最后是“合”,就是在略读全书之后, 着重把已经获得的印象条理化、系统化,使观点与材料有机结合 起来。
⑤当然,无论哪种读书方法,对求学者而言,它都只 是一种工具而已。所以,万不可为某种方法所左右,尤其 忌讳“读死书,死读书”的恶习,对所捧之书,既能钻进 去,又能跳出来,这样才能把书读活,使他人的知识为自 己所用,正如孟子所言:“尽信书则不如无书。”
第二单元综合素质评价
时间:90分钟 满分:100分
第1部分 积累与运用
一 词语书写。(6分)
1 结合语境,看拼音,写词语。 chǔ jìng( 处境 )艰难时,大多数人往往因孤独感到 jì
mò ( 寂寞 ),因 qī liáng( 凄凉 )感到 yōu shāng( 忧伤 )。 然而,强者却能 kòng zhì( 控制 )不良情绪,lǐ zhì( 理智 ) 地选择应对方式。
④英国作家毛姆的“乐趣”读书法,是他在自己的读 书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张, 他说:“我也不劝您一定要读完一本再读另一本。就我自 己而言,我发觉同时读五六本书反而更合理。因为,我们 无法每天都保持不变的心情,而且,即使在一天之内也不 见得会对一本书具有同样的热情。”如此“脚踏多条船”, 使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中,其效果当 然要比“感情专一”地抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。

部编版四年级语文上册第二单元检测试卷 附答案 (1)

部编版四年级语文上册第二单元检测试卷 附答案 (1)

部编版四年级语文上册第二单元综合素质评价时间:90分钟满分:100分第1部分积累与运用(54分)一、字词积累。

(26分)1.“魏格纳因发现了陆地和海洋的联系.而欢呼雀.跃。

”下列选项中的加点字与句中的加点字读音相同的一项是( )(2分)A.系.鞋带鸟雀.B.系.列家雀.儿C.系.扣子雀.鹰D.关系.麻雀.2.根据语境,看拼音写词语。

(8分)(1)我àn zhào( )步骤把wān dòu( )种在花盆里。

我nài xīn ( )等了几天,发现豆芽从土里tàn chū( )了头,我yú kuài ( )极了。

(2)目前,科学家yán jiū( )的无人jià shǐ( )技术已经顺利通过了试验,运用这种技术的汽车,jí shǐ( )遇到障碍物,也能灵巧地避开。

3.给下列汉字加上偏旁变成新字组成词语,并按要求填空。

(16分)【主】( )意( )扎【者】( )车打( )【长】( )本开( ) 【交】( )猾 ( )外(1)一阵冰______来袭,把果树刚长出来的花______打落了。

农民伯伯 ______ 着花枝发愁:“这些花都被打落了,还怎么结果呢?今年我们还能吃得上______饭吗?”(填含“包”的字)(2)通过观察,我发现含“贝”的字都和________有关,含“犭”的字都和________有关。

我还知道类似的规律,如含“______”的字都和________有关。

二、句段运用。

(8分)4.按要求完成句子练习。

(8分)(1)最小的一粒豌豆说:“我倒想要知道,我们之中谁会走得最远!”(改为转述句)________________________________________________________(2)我的爷爷很威严,就像一只大老虎。

(仿写句子)我的__________________,就像_________________________。

部编版七年级语文上册第二单元综合素质评价 附答案 (1)

部编版七年级语文上册第二单元综合素质评价 附答案 (1)

部编版七年级语文上册第二单元综合素质评价限时:120分钟满分:120分一、基础知识及运用(10分)1. 下列词语的字形与加点字的读音全部正确的一项是( )(2分)A. 侍.弄(sì) 憔粹心绪.不宁(xù) 喜出望外B. 瘫.痪(tān) 分岐水波粼.粼(líng) 翻来覆去C. 匿.笑(nì) 诀别暴怒.无常(nù) 各得其所D. 祷.告(dǎo) 荫蔽泼泼洒.洒(shǎ) 山花烂慢2. 下列句子中加点的词语使用不当的一项是( )(2分)A. 你们不要再争论了,我想到了一个两全其美....的好办法。

B. 学校提供多层多类的培养路径,让不同天赋、特长、兴趣和志向的同学各.得其所...,各展所长。

C. 每当我看电视的时候,妈妈就会坐在我身旁,让我少看点电视,多看看书,絮絮叨叨....个没完。

D. 已过不惑之年的杜勇想起当初的酸楚,七尺男儿不由潸然泪下,一泻万丈....。

3. 下列句子没有语病的一项是( )(2分)A. 邻居的小伙子背着我去看她的时候,正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。

B. 我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。

C. 为了防止这类交通事故不再发生,我们制定了交通安全管理措施。

D. 也许我们不能复制他人的成功,但是他们的梦想、他们的努力却是每个人都可以复制的。

4. 将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( )(2分)①比如微信4. 2就作出了两个重要的更新——视频通话和网页微信(让用户能够使用网页版的微信和朋友聊天)。

②微信,正在快速向着创新的方向前进,我们期待腾讯继QQ之后的下一场互联网变革。

③微信每一次更新所带来的新功能总能让人眼前一亮。

④这一切,将由微信主导!⑤不少人已经开始畅想,认为这种新的视频通信或将成为未来主流的通信方式。

A. ②①⑤④③B. ②⑤④①③C. ③①④②⑤D. ③①⑤②④5. 谈吐文雅,待人礼貌往往是一个人有修养的表现,下面用语不当的一项是( )(2分)A. 王同学初次见到德高望重的李教授,他说:“久仰您的大名,幸会幸会!”B. 好朋友考上理想的高中,王同学祝贺他说:“恭喜你金榜题名!”C. 小明对帮助过他的周老师说:“感谢您的愚见,才让我有今天的成绩!”D. 小红想知道邻居孙大爷的年龄,她说:“请问您今年高寿了?”二、古诗文阅读(20分)(一)阅读下面古诗,完成第6~7题。

人教版三年级数学上册第2单元 综合素质达标检测卷

人教版三年级数学上册第2单元 综合素质达标检测卷

单元综合素质评价第二单元万以内的加法和减法(一)一、认真审题,填一填。

(第6、7、8题每小题2分,其余每空1分,共24分)1.66比32多(),比58少23的数是(),()比45多30。

2.在○里填上“>”“<”或“=”。

49-22○30-478+22○40+60220+170○780-290 3.在()里填上合适的数。

420+()=800()+530=640()-320=370280+()=600750-()=390()-460=240 4.估一估,这些商品比原来大约便宜多少钱?大约便宜()元大约便宜()元5.把下面各算式按得数从小到大的顺序排一排。

170+150850-42095-27720-360()<()<()<()6.【新情境】飞机“一人多座”服务来了!王叔叔买了一张票价为630元的机票,又花250元钱加了一个座位,一共支付()元钱。

7.学校组织学生去阶梯教室听讲座,三年级有199人,四年级有322人,阶梯教室能容纳500人,这两个年级()同时听讲座。

(填“能”或“不能”)8.天天和龙龙各有32张卡片,天天送给龙龙11张卡片后,天天比龙龙少()张卡片。

二、仔细推敲,选一选。

(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分,共12分)1.下面算式中,计算结果可能小于200的是()。

A.630-3□□B.110+1□□C.840-6□□2.【新考法】根据右边的竖式可以知道()。

A.△=☆B.△<☆C.△-☆=23.学校新买一批图书,编号从630号到780号,这批图书共有多少本?下面列式正确的是()。

A.780-630B.780-630+1C.780-630-1 4.640-480的差的百位上是()。

A.1 B.2 C.35.验算370+460=830的方法错误的是()。

A.460+370 B.830-370 C.460-3706.妈妈去超市买下面三样物品。

下面哪个问题适合用估算解决?()。

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第二单元综合素质检测(时间:90分钟;满分:120分)一、积累与运用(18分)1.下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)A.凌.侮(líng)团箕.(jī)冰屑.(xiāo)B.隘.口(yì)荒莽.(mǎng)蹲踞.(jù)C.摇曳.(yè)闪烁.(shuò)鼾.息(hān)D.樵.夫(jiáo)参.天(cān)拯.救(zhěng)2.下列句子中没有错别字的一项是()(3分)A.我吃着辗了三番的白米的饭,但,我是这般忸怩不安!B.你永远是个无情的建筑/蹲踞在荒莽的山颠。

C.大堰河,把他画的大红大绿的关云长帖在灶边的墙上。

D.我的姐妹也来到这里,尽情欢乐,尽情嬉戏;我妈妈在这里吻过我,我爸爸在这里将我的手抚摸。

3.下列对句子朗读停顿划分不正确的一项是()(3分)A.我/是地主的儿子;也是/吃了大堰河的奶/而长大了的/大堰河的儿子。

B.为什么唱你时总/不能成声,写你/不能成篇?C.这是/全世界最美的一片,最珍奇,最可宝贵的/一片D.当我还能/伸手拯救它时,你的斧子/别伤着它。

4.下列句子没有语病的一项是()(3分)A.“我是最美孝心少年”晚会,使我的心受到了巨大的触动。

B.要不要开展小组学习,在校长和教师中广泛地引起了争论。

C.有没有坚持不懈的意志与不服输的劲头,是事业成功的关键。

D.为了避免交通不拥堵,沧州市出台了新的交通管理办法。

5.下列句子中标点符号使用不恰当的一项是()(3分)A.大堰河,我是吃了你的奶而长大了的你的儿子,我敬你爱你!B.野鸟在这儿歌唱时,你还会把树枝弯下,老树啊!你还能顶住狂风暴雨!C.真想写信去推荐,因为班里多了几个“女穆铁柱”,女生们无形之中就更神气了。

D.我是地主的儿子,在我吃光了你大堰河的奶之后,我被生我的父母领回到自己的家里。

啊,大堰河?你为什么要哭?6.仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比句。

(3分)生活如谜又如歌,人生如诗又如画。

童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇;(1),色彩绚丽,烂漫天真;青年是一首诗,(2),。

二、综合性学习(8分)7.凤翔中学八年级(2)班最近要开展“我爱流行歌曲”的综合性学习活动,请你参加。

(1)下面是同学们在活动中整理的“中学生喜爱的流行音乐统计表”,请你用简洁的语言概括其主要信息。

(不得出现数字)(2分)(2)流行音乐对中学生的成长有利也有弊。

下面是正方的观点,请你从反方的角度说出你的观点。

(3分)正方:流行音乐中的歌词贴近生活,能激励学生的斗志。

另外,听流行音乐能舒缓情绪,放松心情,还可以消除大脑的高度紧张与疲劳,使大脑各部分的兴奋和抑制交替有序地出现,同时还可以宣泄感情,使心理得到平衡。

反方:(3)写出你最喜欢的一首流行歌曲的名称及其部分歌词,并说说你喜欢的理由。

(3分)三、阅读与理解(44分)(一)致空气(13分)邵燕祥星光因你而闪烁波光因你而摇曳我的质朴到透明的朋友你无所不在又难寻踪迹光明离我而去时我沉在黑暗里人们离我而去时我沉在孤独里失眠时,我从鼾息听到了你只有你不肯把我抛弃在我将要窒息的时候掀动我的鼻翼在我生命如丝的时候陪伴着我呼吸哪怕那污浊的地牢使你也染上污浊但你轻轻嘘着我的面颊许我以湿咸的海风森林草野的青气直到走上自由的街头路灯照着垂拂的柳丝我还疑是布景和道具你把丁香的芬芳吹送给我这才是真的,真的春天的气息踪迹难寻又无所不在厮守身边却默无一语影子会有离开的时候你从不离开我,我也离不开你永不分离,永不分离,到最后的一息8.阅读诗歌第1节,概括空气的几个特点。

(2分)9.阅读2~5节,从空气对于“我”的意义的角度填写下表。

(3分)10.“光明离我而去时/我沉在黑暗里/人们离我而去时/我沉在孤独里”。

句中的两个“沉”字有何表达效果?(3分)11.请你说说诗中“空气”这一意象的丰富含义。

(2分)12.下面对这首诗的理解不正确的一项是()(3分)A.这首诗主要使用了象征的写作手法,借赞颂空气来表达诗人对人生的感悟与体会。

B.这首诗通篇使用拟人的修辞手法,将“空气”拟人化,读来生动可感。

C.这首诗首尾照应,语言又富于变化,避免了单调与重复。

D.这首诗将空气与影子作对比,侧面讽刺了影子不能与主人厮守与共的特点。

(二)村头苦楝(liàn)(8分)林文隽根扎在村口路边,把一个苦字品了千年。

风来不转向,雨打不抱怨,见证了几多含辛茹苦的故事,锤炼了几多从苦变甜的箴言。

守望着故土家园,怀一个苦字不断磨炼。

不亢显温良,不卑尚恭谦,刻下了几多苦苦追求的佳话,写下了几多苦尽甜来的经典。

村头苦楝,万绿丛中你从不显眼,你是小村忠实的一员;村头苦楝,世上的甜你不沾一点,你是令人景仰的旗一面。

13.全诗围绕一个“”字,写出了苦楝的个性品质。

(2分)14.“根扎在村口路边,把一个苦字品了千年”一句中的“品”字有何表达效果?(3分)15.本诗主要使用了什么写作手法?赞美了一种什么精神?(3分)(三)天山向日葵(12分)张抗抗从天山下来,已是傍晚时分,阳光依然炽烈,亮得那么显眼。

从很远的地方就望见了那一大片向日葵的海洋,像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。

车渐渐驶近,你喜欢你兴奋,大家都想起了梵高,朋友说停车照相吧,这么美丽这么灿烂的向日葵,我们也该做一回向阳花了。

秘密就是在那一刻被突然揭开的。

太阳西下,阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午,它给了那一大片向日葵足够的时间来改换方向,如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性,应该是完全来得及付诸行动的。

然而,那一大片向日葵花,却依然无动于衷,纹丝不动,固执地颔首朝东,只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。

它的姿势同上午相比,没有一丝一毫的改变,它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的意思,一株株粗壮的葵秆笔挺地伫立着,用那个沉甸甸的花盘后脑勺,拒绝了阳光的亲吻。

夕阳逼近,金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮,发出纯金般的光泽,像是无数面迎风招展的小黄旗,将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。

它宁可迎着风,也不愿迎着阳光么?呵,这是片背对着太阳的向日葵。

你在那片向日葵的海洋里久久徘徊,你抚摸它丝绢般柔润的花瓣,你摇晃它毛茸茸青绿色的枝干,你仰望枝头上那饱满的褐黄色花盘,你围着它不停地转圈,揉着眼一遍又一遍地望着太阳,生怕是自己的眼睛出了毛病——那众所周知的向阳花,莫非竟是一个弥天大谎么?或许是阳光的亮度和吸引力不够么?可在阳光下你明明睁不开眼。

难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么?可它们一棵棵都健壮如树。

也许是那些成熟的向日葵种子太沉重了,它的花盘,即脑子里装了太多的东西,它们就不愿再盲从了么?可它们似乎还年轻,新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着,正轻轻松松地翘首顾盼,那么欣欣向荣、快快活活的样子。

它们背对着太阳的时候,仍然是高傲地扬着脑袋,没有丝毫谄媚的谦卑。

于是你胡乱猜测:也许以往所见那些一株单立的向日葵,它需要竭力迎合阳光,来驱赶孤独,权做它的伙伴或是信仰;那么若是一群向日葵呢?当它们形成了向日葵群体之时,便互相手拉着手,一齐勇敢地抬起头来了。

它们是一个不再低头的集体。

当你再次凝视它们的时候,你发现,那偌大一片向日葵林子的边边角角,竟然没有一株,哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵,悄悄地迎着阳光凑在脸上。

它们始终保持这样挺拔的站姿,一直到明天太阳再度升起,一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落,一直到最后被镰刀砍倒。

天山脚下那一大片背对着太阳的向日葵,就这样逆着光亮,在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背影。

(文章有删节)16.“秘密就是在那一刻被突然揭开的”一句中“秘密”指的是什么?(2分)17.作者对天山脚下的向日葵不迎合阳光的现象做出了多种猜测,有什么作用?(3分)18.文中的画线句使用了什么修辞手法?有什么表达作用?(3分)19.在作者看来,天山脚下的向日葵不迎合太阳的原因是什么?(2分)20.在这篇文章中,作者赋予了向日葵怎样的象征意义?(2分)(四)荡里莲花(11分)曹艳春当马家荡千亩莲塘倏然跃入眼帘时,那一刻洋溢于心底的喜悦,只化作低低的倾诉:原来你在这里!莲塘的上面,天,蔚蓝的,像刚出水的芙蓉,清新怡人。

偶尔有一两只小鸟,在这蔚蓝的天空下,扑腾着翅膀,随风而去。

我站立的地方,是一弯碧水萦绕的莲塘,莲塘很宽,水面上布满了荷叶,举目望去,绿浪一层一层地直向对岸压去,诗人笔下“接天莲叶无穷碧”的壮观画面,此时就在我的眼前慢慢展开。

【A】莲叶似少女打着皱褶的裙裾,在微风中轻轻摇曳,又似一柄柄张开的绿伞,在艳阳下欢快地舞蹈。

莲叶上的晨露,似顽皮的孩子在打着滚儿。

点缀在这万顷碧涛之上的朵朵白莲花,便是这大片风景画中当仁不让的主角。

这洁白如玉、大如团扇的莲花纤尘不染,大汤匙般的花瓣错落有致。

被花瓣层层包围的莲心羞答答的不肯露面,流苏般的黄色花蕊众星捧月般地将她呵护,这嫩黄的莲蓬等到花瓣凋零时,便会披上深绿色的外衣脱颖而出,吟唱属于她的主题曲,等待前来收获的主人。

凑上前去,莲花的香气让我顿觉神清气爽,暑气尽消。

这清新中带着淡淡药香的气味,不张扬,不魅惑,令人遐想,使人沉静。

最妙的要数那些即将盛开的莲花,一枝枝从绿伞之中挺身而出,像一支支花剑直指长空,对着这神秘的大地凝望。

这些花苞如粉面含春的少女,呈现出一派羞色。

微风过处,到处是芳香弥漫。

【B】白色的莲花掩映于莲叶之间,粉红的朵儿,则探着脑袋,露于莲叶之外。

无数洁白粉红的花儿,在水面上漫卷开来,像晚霞,像云彩,像少女脸上那一抹不经意飘起的红晕。

掐一茎莲叶,茎儿竟丝丝缕缕牵扯着,不愿分开。

不由得联想起莲藕,不也是人们常说的藕断丝连吗?莲,真的恍若一位美丽多情的绝世佳人,是那么的重情重义。

轻嗅,莲叶和花茎都有淡淡的香味,还有淡淡的甘甜。

莲茎笔直,中有通孔。

兴起,挑一片硕大的莲叶扣在头顶,顿觉一片清凉,绿意弥漫于眼底,心间。

我在莲的身旁驻足流连,轻轻地靠近一朵刚探出头的花蕾,柔柔地告诉她:在你最美丽的时候,我来看你了。

你不愿做肤浅的美人,植根于淤泥,却摒弃一切尘念,借清水滋养得一身净骨,头顶骄阳傲然盛开。

你通身是宝,将一生无私地奉献给了人类。

莲心、莲房、莲须、莲叶、莲梗、莲花、莲藕,都有极高的药用价值,莲子和莲藕更是餐桌上备受欢迎的美味佳肴。

凝望着眼前的莲花,那支一直喜爱的佛乐不由得又在耳边响起:“一花一天堂,一草一世界……一念一清净,心似莲花开。

”莲花与佛教,恰有不解之缘,千百年来,彼此相惜。

莲花是佛教精神宗旨的象征和圣花。

佛教里讲究洁静,身洁,心洁,耳目不染尘埃。

莲花是洁净的化身,是佛的使者,她一身的纯洁,与佛的善心相得益彰,千百年来,成为人们心目中永远歌颂的对象。

莲塘慢慢地静了,莲花的芳香,轻轻氤氲。

这时候,是该醉,还是该醒?轻轻地离开吧,我打扰她已经太久了。

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