部编人教版八下语文16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》预习与复习资料汇编(含练习题及答案)

部编人教版八下语文第十六课《庆祝奥林匹克运动复

兴25周年》资料汇编

相关常识

1.皮埃尔·德·顾拜旦（1863年—1937年），是法国著名教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动的发起人。

2.本文是顾拜旦1919年4月在瑞士洛桑国际奥委会全体委员会议上发表的演讲，此时正是第一次世界大战结束后的第二年。

内容主题

《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》中作者顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值，以及对奥林匹克精神光明未来的憧憬。

关键字词

浩劫jié：大灾难。

指摘：指责；指出错误加以批评。

推崇：非常重视，给予很高的评价。

襁褓qiǎng bǎo：包裹婴儿的被子和带子。襁指背负婴儿用的宽带，褓指包裹婴儿的被子。

携xié手：手拉着手。

阐chǎn述：阐明陈述，详细的解释。

喷涌：喷射涌流。

萦yíng绕：往复缠绕的意思。

绚丽：耀眼而华丽。

枷jiā锁：指旧时的两种刑具。比喻所受的压迫和束缚。

拙zhuō劣：笨拙而低劣

肤浅：（学识）浅；（理解）不深。

靠拢：指两者之间的距离逐渐减小。

祈祷qí dǎo：指向神祝告求福。

目睹dǔ：亲眼看见。

奠diàn定：确立；建立。

挚z hì爱：深爱，热爱。

钟爱：特别疼爱，非常喜爱。

沉甸甸diàn：形容东西很重。

分崩离析xī：形容国家或集团分裂瓦解。

无所畏惧：什么也不怕。形容非常勇敢。

无可指摘：指没有什么可以指责的。表示做得妥当。

暴风骤雨：比喻声势浩大，发展迅速的运动。

担惊受怕：形容十分担心或害怕。害怕遭受祸害。

行xíng将就木：指人寿命已经不长，快要进棺材了。

针锋相对：比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。

相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。

误入歧qí途：由于受煽惑而走上了错误的道路。

愧不敢当：指感到惭愧，承当不起

含苞欲放：形容花将开而未开时的样子。

自圆其说：使自己的说法前后一致，没有自相矛盾的地方。

朝气蓬勃：形容充满了生气和活力的样子。

重点解析

格局远大，境界崇高。作者站在第一次世界大战、俄国十月革命等重大事件导致世界政治格局剧变，以国际视野，从人类文明的立场出发，阐述奥林匹克平和与自信的精神内涵；并还将奥林匹克运动与民主、美和教育结合起来，赋予了奥林匹克与人类美好未来相联系的崇高使命和独特价值。

语言庄重典雅，富有诗意。如阐述奥林匹克运动和一般体育运动的不同时，演讲者说：“请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。许久以前，就是在这般情景下，古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。”言辞优美典雅，以丰富的联想融化心中的热情，如诗如画。

综合练习

阅读课文，完成以下练习：

0.选出本课中让你印象最深刻的3-5个好词，把它们写在一段连贯合理的话中。

1.选出下列词语的字音或字形有误的一项（）

A.决（jué）择阐（chǎn）述浩劫（jié）奠（diàn）基

B.分析（xī）堕（duò）落襁（qiǎng褓）湛（zhàn）蓝

C.祈祷（dǎo）勉强（qiǎng）拙（zhuō）劣声誉（yù）

D.头衔（xián）萦（yíng）绕枷锁（jiā）趋势（qū）

2.关于《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》，下列说法有误的一项是（）

A.演讲正文部分，顾拜旦从对5年前庆祝奥林匹克运动复兴20周年的回顾开场，简述奥林匹克运动5年来经历的挫折与现在面临的发展机遇。

B.第2到4段中，顾拜旦阐述了奥林匹克精神的两个重要内涵———平和与自信，并点明奥林匹克运动不但追求胜利，还追求身心的愉悦和美。

C第5段，顾拜旦从教育角度指出奥林匹克精神的教育意义，尤其是对青少年的改造作用，主张奥林匹克精神的实质是促进人的全面成长，不仅促进身体的强健，也促成心灵的解放。

D.演讲的最后一段，顾拜旦先表达了对决定申办下一届奥运会的国家的祝愿，再以诗意的语言表明了对奥林匹克光明未来的憧憬。

3．语言运用―下列句子的标点符号使用正确的一项是（）（3分）

A．有一句名言：“你希望自己成为什么样的人，你就会成为什么样的人”。人生就是“自我”不断实现的过程。

B．原西南师范大学校长邱玉辉、高级工程师彭燕华、重庆大学教授尹超……等多位国内人工智能专家出席了大会。

C．医学专家指出，大量快速的进食冷饮，会损伤孩子稚嫩的胃黏膜，引起急性胃痉挛，导致腹痛，腹泻，食欲不振。

D．年少时，眼神澄澈，心地纯良；长大了，受到名利、欲望、贪婪等熏染，变了质，走了味，失了魂。

4.语文老师让学生每天背古诗，你的朋友小岳抱怨说：“都网络时代了，还背那些老掉牙的东西有什么用呢？”请你从弘扬传统文化的角度写一段话劝说小岳。（50字左右）

5.这篇演讲的主体部分围绕奥林匹克精神展开阐述。请根据你对文中内容的理解，归纳奥林匹克精神或奥林匹克主义的特点。

参考答案：

1.A.抉择。

2.D。表达了对决定申办下一届奥运会的国家的祝愿是在倒数第二段。

3.D

4.“小岳，古诗是中华民族传统文化中的瑰宝。作为炎黄子孙，我们都有责任传承民族文化。所以，让我们按照老师的要求背诵古诗，好吗？”（要求：内容能围绕诗歌与传统文化的关系来表述，语意连贯，称呼得体）

5.奥林匹克精神含有平和与自信的精神特质，不仅追求胜利，还强调愉悦和美，促进个体身心的全面发展。奥林匹克精神是平等、民主的，还要促进了人们打破各自狭窄的眼界，以包容的胸怀去认识他人、理解他人、尊重他人，从而去实现一个“全新的世界”。