育婴师考试复习资料三

复习资料

一、单项选择 101、

（ D ）婴幼儿开始用手指着图书，边指边说。在大人的引导下，能手口一致地点读 图谱念儿歌。 A 、7个月至1岁 B 、1岁1个月至1岁6个月 C 、1岁7个月至2岁

D 、2岁1个月至2岁6个月 102、 2岁7个月至3岁婴幼儿喜欢问为什么，喜欢思考问题，看图书时 A 、不会回答问题

C 、能回答较复杂的问题 103、 “小宝宝学唱歌”的游戏是婴儿 （A A 、发音

B 、动作 104、 8个月婴儿用动作表示词训练的游戏是 A 、拉大锯 B 、抓握玩具 105、 “我是红色宝宝”的游戏是婴儿 （D

A 、发音

B 、回答问题 (B )。 B 、 能回答简单的问题 D 、能回答复杂的问题

）训练。 C 、 指认 （A ）。 C 、拨珠子 ）训练。 C 、认物 D 、阅读 D 、按一按 D 、认识颜色 106、 （ D ）是儿童依恋发展的第四阶段：目标调整的伙伴关系阶段。 A 、出生至3个月 B 、3至6个月 C 、6个月至2岁 107、 （ D ）的母亲教养态度，易培养出反抗、暴乱、自高自大、冷漠的儿童个性。 A 、支配性 B 、干涉性 C 、娇宠性 D 、否定性 108、 （ C ）可以提高婴幼儿的社会性认知。 A 、逛街 B 、体育运动 109、 选择和改编亲子游戏要符合 （B A 、客观性、直观性、反复性 C 、积极性、主动性、永久性 D 、2岁以后 D 、散步 C 、 亲子游戏

）的原则。 B 、趣味性、可操作性、重复性 D 、 合作性、建构性、礼节性 110、 婴幼儿情绪、情感和社会性行为是在特定的情景中才可能出现，有时需要向 了解。

A 、周围人 C 、其他人

111、 “不倒翁”的游戏是婴儿（D ）训练。

A 、发音

B 、回答问题 112、 “开汽车”的游戏是婴儿（A ）训练。 A 、交往行为 B 、回答问题 B 、邻居 D 、婴幼儿的父母和照料人

C 、认物 C 、认物

D 、平衡感 D 、平衡感 （B ）。 113、

专制型父母全盘为孩子设计成长的蓝图，他们与孩子之间的关系是 A 、平等的 B 、不平等的

C 、有时平等，有时不平等

D 、极不平等 114、 接受+控制的权威型教养方式，父母对儿童 （D ）要求，对儿童不同的行为表现奖惩 分明。

A 、没有

B 、只有一般

C 、有时有 115、 接受+容许的放纵型教养方式，父母对子女违反规则的行为采取 发怒或训斥儿童。

A 、否定

B 、批评

C 、忽视或接受

D 、有较高的 C ）的态度，很少 D 、赞赏 116、 拒绝+控制的专断型教养方式，也属于高控制型教养方式，但在情感方面这类父母常 以（C ）的态度对待儿童。 A 、民主

B 、热情

C 、冷漠、忽视

D 、关心 117、 拒绝+容许的忽视型教养方式，父母对子女缺乏最基本的关注，对儿童的行为缺乏反

馈，且容易流露(C

A 、关心 C 、厌烦、不愿搭理 118、教养方式成人化, 常的(C )发展。 A 、语言 )的态度。

B 、牵挂

D 、重视 是父母过高的期望在给儿童造成巨大心理压力的同时，也影响其正 B 、认知 C 、社会性 119、

目前意外死亡已占我国(B )儿童死亡排位的第一位死因。 A 、0〜12岁 B 、0〜14岁 C 、0〜16岁 120、 在(B )小儿中，死于家庭意外事故的人数占整个死亡人数的 A 、0〜1岁 121、 救护者需(D )。

A 、冷静分析现场情况 C 、保证自己不遭电击 122、 轻度烫伤的紧急处理： 程度，防止形成水泡。 A 、20分钟

D 、运动能力 0〜18岁 B 、1〜4岁 C 、3〜6岁 37%。 D 、 7〜12岁 先用冷水冲洗烫伤部位 B 、尽快使触电婴幼儿脱离电流 D 、以上都是 (A )左右，以缓解疼痛, 减弱红肿 B 、15分钟 C 、10分钟 123、

中度烫伤非常疼痛，有时会因为神经坏死而感觉不到疼痛，如果直接用 反而会加重伤势。

A 、双氧水 124、 重度烫伤深及 A 、皮下组织

B 、清水 A )，皮肤会变干硬、

B 、表皮 125、 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的形式要 A 、重复性强 B 、单一 126、 选择和改编婴幼儿精细动作游戏要重视 A 、宝宝参与的过程

C 、宝宝练习的结果 5分钟 (B )冲洗

D 、生理盐水 变白，甚至呈焦黑色，这时已感觉不到疼痛。 D 、皮脂腺 C 、75%酒精 C 、真皮 (A )。

C 、 少见稀奇 (A )。

B 、家长参与的过程 D 、 宝宝动作的质量 ( D 、生动活泼 127、 “爸爸骂，妈妈护，爷爷奶奶打圆场”态度的差异会妨碍孩子 为习惯的养成。

A 、自尊心 C 、责任心 128、 游戏培训法参与者必须遵守游戏规则，彼此互相 A 、合作或竞争

B 、争斗 129、 在职位扮演训练中，受训人员常扮演 培训效果。 A 、同事的角色

C 、自己工作中所接触的对方的角色 )，而影响良好行

B 、 正确认识自己的行为 D 、优越感 (A )，以达到游戏所设定的目标。

C 、 拆台

D 、算计 (C )而进入模拟的工作环境，以获得更好的 B 、自己工作中的角色

D 、朋友的角色 130、

让受训者了解宝宝自理能力的培养与良好个性培养的关系，掌握指导宝宝自己吃饭、 洗手、 目标。

A 、

B 、 如厕的方法，学习婆媳之间沟通的方法和亲子游戏的方法。是 (A )培训班的培训 C

、 D 、 “婆媳共育健康宝宝”

“家庭意外伤害急救措施” “育婴员新手培训班” “宝宝不配合感统训练，教师有哪些招数？” 131、让婴幼儿知道生活中哪些物品导电： (C A 、凡是金属制品都是不导电的

B 、水也是不导电的

C 、不用湿布擦拭电器

D 、湿手可以接插头

)。