小学英语语法时态总结

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(最新版)小学英语语法八大时态总结

(最新版)小学英语语法八大时态总结

(最新版)小学英语语法八大时态总结一、一般现在时
- 表示经常性的或普遍的行为、惯等。

- 句子结构:主语 + 动词原形或动词第三人称单数形式。

二、一般过去时
- 表示过去发生的动作或状态。

- 句子结构:主语 + 动词过去式。

三、一般将来时
- 表示将来要发生的动作或状态。

- 句子结构:主语 + will + 动词原形。

四、现在进行时
- 表示现在正在进行的动作。

- 句子结构:主语 + am/is/are + 动词-ing。

五、过去进行时
- 表示过去某个时间正在进行的动作。

- 句子结构:主语 + was/were + 动词-ing。

六、将来进行时
- 表示将来某个时间正在进行的动作。

- 句子结构:主语 + will be + 动词-ing。

七、现在完成时
- 表示过去发生但与现在有关的动作或经历。

- 句子结构:主语 + have/has + 动词过去分词。

八、过去完成时
- 表示过去某个时间之前已经发生的动作。

- 句子结构:主语 + had + 动词过去分词。

以上是小学英语语法八大时态的总结,希望能对同学们的研究有所帮助。

小学英语时态总结

小学英语时态总结

小学英语时态总结小学英语时态总结如下:1. 一般现在时:表示经常性、习惯性或普遍性的动作或状态。

例如:I eat breakfast every morning.(我每天早上吃早餐。

)2. 现在进行时:表示正在进行的动作或临时的动作。

例如:She is playing the piano now.(她正在弹钢琴。

)3. 一般过去时:表示过去发生的动作或状态。

例如:He watched a movie last night.(他昨晚看了一部电影。

)4. 过去进行时:表示过去某一时刻正在进行的动作。

例如:They were studying English at 8 o'clock yesterday.(昨天8点钟他们正在学习英语。

)5. 将来时:表示将要发生的动作或状态。

例如:I will go to the park tomorrow.(我明天将去公园。

)6. 连系动词be的现在时:表示描述人或事物的特征或状态。

例如:She is tall.(她个子高。

)7. 连系动词be的过去时:表示过去某一时刻的特征或状态。

例如:He was tired yesterday.(昨天他很累。

)8. 一般将来时:表示在将来某一时刻将要发生的动作或状态。

例如:I am going to visit my grandparents next week.(下周我将去拜访我的祖父母。

)9. 现在完成时:表示过去某一时刻开始的动作一直持续到现在或刚刚完成的动作。

例如:We have traveled to many countries.(我们去过许多国家。

)10. 过去完成时:表示在过去某一时刻或动作之前已经完成的动作。

例如:They had already finished their homework when I arrived.(当我到达时,他们已经完成作业了。

)需要注意的是,小学阶段通常只学习到简单的时态,而复杂的时态和语态会在中学阶段学习。

(完整版)小学英语时态总结

(完整版)小学英语时态总结

四种时态总结一、一般现在时标志词:always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化,其他人称(第一人称:I, we;第二人称:you;第三人称复数:they、my friends)动词均用原形当主语是第三人称单数时,一般动词在一般现在时句子中的变化规律:1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s,x,sh,ch,o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾,把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾,直接加s buy – buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如:The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。

如:I get up at six every day.我每天六点起床。

3.表示客观现实。

如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

The earth is round.构成1. be动词:主语+be(am,is,are)+其它。

如:I am a boy.我是一个男孩。

2.行为动词:主语+行为动词(+其它)。

如:We study English.我们学习英语。

句型肯定句:A.be动词:主语+ be + 其它成分He is a worker.B.行为动词:主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat.否定句:A.be动词:主语+ be + not +其它成分They are not students.B.行为动词:主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the little cat.一般疑问句:A.be动词:Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.行为动词:助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t . Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特殊疑问句:疑问词+ 一般疑问句A.be动词:How many students are there in your school?B.行为动词:What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和have的变化形式1.动词Be 叫连系动词, 用法:第一人称单数用am,第三人称单数用is,其它人称用are。

(完整版)小学英语语法时态讲解与归纳(参考)

(完整版)小学英语语法时态讲解与归纳(参考)

(完整版)小学英语语法时态讲解与归纳小学英语语法时态说解与归纳小学英语语法时态说解与归纳—普通如今时一. 意义:表示经常发生的情况,动作或存在的状态二. 构成及变化1.be动词的变化。

确信句:主语+be(am,is,are)+其它。

如:I am a boy.我是一具男孩。

否定句:主语+ be + not +其它。

如:He is not a worker.他别是工人。

普通疑咨询句:Be +主语+其它。

如:-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.特别疑咨询句:疑咨询词+普通疑咨询句。

如:Where is my bike?2. 行为动词的变化。

l当主语为第一,二人称及复数时,助动词为do确信句:主语+动词原形(+其它)。

如:We often play basketball after school.否定句:主语+ don't+动词原形(+其它)。

如:we don’t play basketball after school.普通疑咨询句:Do +主语+动词原形+其它?如:Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we don't.特别疑咨询句:疑咨询词+以do开头的普通疑咨询句?如:What do you often do after school ?l当主语为第三人称单数时,助动词为does确信句:主语+动词三单式(+其它)。

如:He swims well.否定句:主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。

如:He doesn’t swim well..普通疑咨询句:Does +主语+动词原形+其它。

如:Does he swim well ?Yes, he does. / No, he doesn't.特别疑咨询句:疑咨询词+以does开头的普通疑咨询句?如:How does your father go to work?三.第三人称单数的动词变化规则(惟独在第三人称为主语的确信句中,动词才用三单式)(1)多数动词直截了当加s:Runs gets likes collets takes plays climbs…….(2)结尾是s, x, sh, ch, o,前为辅音字母,结尾加es :Watches teaches goes does washes crosses mixes brushes (3)动词末尾y前为辅音:将y改为i加es: study→studies fly→fliescarry→carries cry→cries但在y前假如为元音则直截了当加s: buys says四.时刻标志:always , usually , often , sometime s ,every…如今举行时一.意义——当表示如今正在举行的动作或正在发生的事。

小学英语语法16种英语时态总结

小学英语语法16种英语时态总结

小学英语语法16种英语时态总结!时态是英语中一个重要的语法范畴,它表示不同时间发生的动作或存在的状态以及动作发生或存在的方式。

动作发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式,动作发生的方式可分为一般、完成、进行和完成进行四种形式。

将这时间形式和动作方式结合起来,就构成了以下16种时态形式(以do为例):注:构成时态的助动词be (is, am, are), have (has, have), shall, will 等需根据主语的变化来选择。

在这16种时态中,其中有8种时态是最重要的,也是用得最多的,是初学者必须要掌握的,它们是一般现在时(也称一般现在时),一般过去时(也称一般过去时),一般将来时(也称一般将来时),现在进行时,现在完成时,过去进行时,过去完成时,过去将来一般时(也称过去将来时)其余的时态相对用得较少。

1、一般现在时用法:A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。

B) 习惯用语。

C) 经常性、习惯性动作。

例:He always helps others. (他总是帮助别人。

)D) 客观事实和普遍真理。

尤其要注意,如果前后文不是一般现在时,则无法保持主句、从句时态一致。

E) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作,(仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词)可以与表示未来时间的状语搭配使用。

常见的用法是:飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。

例:The next train leaves at 3 o clock this afternoon.(下一趟火车今天下午3点开车。

)How often does this shuttle bus run? (这班车多久一趟?)F) 在时间和条件状语从句里经常用一般现在(有时也用现在完成时)表示将来事情。

例:When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.(等你完成这份报告的时候,我就已经等了将近3个小时了。

小学英语语法-时态总结(时序图)

小学英语语法-时态总结(时序图)

时序图
小学英语语法时态总结
时态
内容
含义
表示将来某一特定时间将发生的动作或出现的某种状态,也表示某种打算、计划或准备要 做某事。
格式
例句
结构
肯定 否定
主语 + am/ is/ are + going to + 动词原 We are going to clean our

主语 + will/ shall + 动词原形 classroom this afternoon.
格式
例句
肯定 主 语 + did(动词过去式)
结构
否定 主语 + didn’t + 动词原形



疑问 Did + 主语 + 动词原形

时 yesterday last year/week/month/season…
标志词 three years ago just now in 1999
I went to the zoo yesterday. I didn ’ t go to school Did you buy a book last Monday?

tomorrow the day after tomorrow next month/ year/season
标志词
in two weeks
in the future soon
时序图
1)be going to 表示近期,眼下就要发生的事情; will 表示将来时间,较远一些。 2)be going to 表示计划、打算或根据某些征兆预测即将发生的事; will 则表示客观势 必发生的事情。

小学英语语法时态归纳及练习(含答案解析)

小学英语语法时态归纳及练习(含答案解析)

英语时态归纳一、一般现在时:标志词:often(经常) sometimes(有时) always(总是) usually(通常) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式:一般现在时动词只有第三人称有词形变化;其他人称(第一人称:I, we;第二人称:you;第三人称复数:they、my friends)动词均用原形。

当主语是第三人称单数时,一般动词在一般现在时句子中的变化规律:1、多数在动词后加s:play—plays like—likes ,2、以s,x,sh,ch,o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾,把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾,直接加s buy – buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如:The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。

如:I get up at six every day.我每天六点起床。

3.表示客观现实。

如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

The earth is round.构成1. be动词:主语+be(am,is,are)+其它。

如:I am a boy.我是一个男孩。

2.行为动词:主语+行为动词(+其它)。

如:We study English.我们学习英语。

句型肯定句:A.be动词:主语+ be + 其它成分He is a worker.B.行为动词:主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat.否定句:A.be动词:主语+ be + not+其它成分They are not students.B.行为动词:主语+助动词(do/does) + not+动词原形+其它成分We don’t like the little cat.一般疑问句:A.be动词:Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school. Yes, they are / No they aren’t.B.行为动词:助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特殊疑问句:疑问词+ 一般疑问句A.be动词:How many students are there in your school?B.行为动词:What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和have的变化形式1.动词Be 叫连系动词, 用法:第一人称单数用am,第三人称单数用is,其它人称用are。

小学英语时态和语法总结

小学英语时态和语法总结

看句子里是否有be动词, am , is, are, 如果有be动词,那么直接在be动词后加not就可以,过去式也适用。 看句子里是否有情态动词:can , may , must, 如果有,那么直接在情态动词后加not. 注意,如果情态动词是must ,则改为need以后再加not. 三,如果既没有be动词,也没有情态动词,那么在主语后加do not, 或does not. 主语是单数第三人称加does not,原来句子里的动词单数第三形式改为原形。如果是过去式,那么助动词也要跟着用相应的过去式—did not,句子里以前的动词过去式改为原形。 四,祈使句改为否定句,直接在句首加don’t
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阅读理解中经常出现按短文内容回答 特殊疑问句的回答是完整的陈述句 看句子问的是什么内容 把句子改为陈述句的语序 找到合适的内容代替句子开头的疑问词,并放在合适的位置 如:when do you get up every morning? (6:30) 确认提问的是时间 改为陈述句 I get up every morning. 时间at 6:30放在句子的合适位置。 I get up at 6:30 every morning.
小学英语时态——一般过去时
小学英语时态:现在进行时
动词的形式: 分词形式,ing形式,也就是在动词后直接加ing,用在句子中的时候,与be搭配使用,即:be doing. 经常出现的时间是:now 有时候,也会在句子开头出现look, listen
小学英语时态:一般将来时
动词形式: be going to +动词原型 其中,be跟着主语来变化使用am , is , are 一般情况下的时间状语: tomorrow, next year, next week, next Sunday, next+时间,after (时间上的之后),soon

英文学习归纳:英语语法16种时态总结

英文学习归纳:英语语法16种时态总结

英文学习归纳:英语语法16种时态总结1. 一般现在时(do/does; is/am/are)①表示现在的情况、状态和特征。

例:He is a student.他是一个学生。

②表示经常性、习惯性动作。

例:He always helps others.他总是帮助别人。

③客观事实和普遍真理。

例:The earth moves around the sun.地球绕着太阳转。

④表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。

(常用于列车、客车、飞机或轮船时刻表)例:The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.下一趟火车今天下午3点开车。

⑤主将从现:在时间、条件和让步状语从句中经常用一般现在表示将的来事情。

例:If it rains tomorrow, we will stay at home.如果明天下雨,我们会待在家里。

④现在进行时与频度副词连用,表示说话者或褒义或贬义的感情色彩。

例:He is always helping others.他总是帮助别人。

(褒义)④过去进行时和频度副词连用可以表示说话者或褒义或贬义的感情色彩。

例:When he lived in country,he was always helping the poor. 住在乡下时,他总是帮助穷人。

4. 一般将来时①基本结构是will do。

例:We will send her a glass hand-made craft as her birthday gift.我们将送给她一个玻璃的手工制品,作为给她的生日礼物。

②表示“打算…,要…”时,可用am/is/are going to do。

例:This is just what I am going to say.这正是我想说的。

③表示“即将、正要”时,可用am/is/are about to do。

强调近期内或马上要做的事。

小学英语时态和语法总结

小学英语时态和语法总结

小学英语时态和语法总结一、现在时态(Present Simple)1. 用法:表示经常性的动作、习惯、常态、真理等。

2. 构成:主语 + 动词原形(第三人称单数要加-s)3. 特殊用法:a) 认真、真诚的祈使句:Be satisfied with your life.b) 当现在是将来动作或安排:My plane leaves in one hour.c) 描述本能或内在特征:The earth moves around the sun.d) 当主语是it,后面是名词从句时:It seems that she knows the answer.e) 表示世界真理或普遍真理:The sun rises in the east.4. 注意事项:a) 第三人称单数动词要加-s。

b) 当主语是第一或第二人称,或者是复数,动词不变。

二、现在进行时态(Present Continuous)1. 用法:表示现在正在进行的动作。

2. 构成:主语 + am / is / are + 动词的现在分词(-ing形式)3. 特殊用法:a) 表示近期打算:I am going to the cinema tonight.b) 表示变化发展的情况:The weather is getting worse.c) 表示接下来安排好的未来动作:I am seeing a movie tomorrow.d) 表示抱怨或责备:You are always misbehaving!4. 注意事项:动词的现在分词的构成规则需要注意。

如:study - studying, play - playing, run - running。

第1页/共5页三、过去时态(Past Simple)1. 用法:表示过去发生的动作或状态。

2. 构成:主语 + 动词过去式3. 特殊用法:a) 表示“过去经常性的动作”:I often walked to school when I was young.b) 表示“在过去的某个时间发生的动作”:I visited my grandparents last weekend.c) 用于条件句中,表示假设:If I had enough money, I would buya car.4. 注意事项:动词的过去式需要根据规则进行变化,如:study - studied, play - played, run - ran。

小学英语语法时态详解

小学英语语法时态详解

小学英语语法时态详解小学英语语法时态详解英语语法的基础是时态,时态包括过去时、现在时和将来时,这些时态在英语中有不同的用法和规则。

对于小学生来说,学习和了解这些基础的语法知识对英语学习和理解有很大的帮助。

下面将对小学英语语法时态详细解析。

一、现在时态1. 现在时态的基本用法:表示目前正在进行的动作,或者反复发生的动作。

例如:I am eating breakfast now.(我正在吃早餐。

)2.一般现在时:表示经常发生的或者性质不变的事实。

例如:The sun rises in the east.(太阳从东方升起。

)3. 现在进行时:表示现在正在进行的动作。

例如:I am playing basketball with my friends.(我正在和朋友们打篮球。

)4. 现在完成时:表示截止到目前为止已经完成的动作,有时候和过去发生的动作也有关联,例如:I have finished my homework.(我已经完成了我的作业。

)二、过去时态1. 过去时态的基本用法:表示过去发生的动作。

例如:I played soccer yesterday.(我昨天踢足球了。

)2. 一般过去时:表示过去经常发生的或者性质不变的事实。

例如:I wentto the park every Sunday.(我每个星期天去公园。

)3. 过去进行时:表示过去正在进行的动作,例如:I was reading a book when the phone rang.(电话响的时候,我正在看书。

)4. 过去完成时:表示过去某一时间之前已经发生并完成的动作。

例如:I had finished my homework by 8 o’clock last night.(昨晚8点钟前,我已经完成了作业。

)三、将来时态1. 将来时态的基本用法:表示将来要发生或者打算要做的事情。

例如:I will go to America next summer.(我下个夏天要去美国。

小学英语时态总结

小学英语时态总结

小学P E P英语四种时态总结一、一般现在时标志词:always(总是)usually(通常)often(经常)sometimes(有时)never(从不)every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称后有词形变化,其他人称(第一人称:I,we;第二人称:you;第三人称复数:they、myfriends)动词均用原形当主语是第三人称单数时,一般动词在一般现在时句子中的变化规律:1、多数在动词后加s play—plays like—likes,2、以s,x,sh,ch,o结尾的动词加es wash–washescatch–catchesdo–does3、以辅音字母加y结尾,把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾,直接加sbuy–buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如:Theskyisblue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。

如:Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。

3.表示客观现实。

如:Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。

Theearthisround.构成1.be动词:主语+be(am,is,are)+其它。

如:Iamaboy.我是一个男孩。

2.行为动词:主语+行为动词(+其它)。

如:WestudyEnglish.我们学习英语。

句型肯定句:A.be动词:主语+be+其它成分Heisaworker.B.行为动词:主语+动词(注意人称变化)+其它成分Welikethelittlecat.否定句:A.be动词:主语+be+not+其它成分Theyarenotstudents.B.行为动词:主语+助动词(do/does)+not+动词原形+其它成分Wedon’tlikethelittlecat.一般疑问句:A.be动词:Am/Is/Are+主语+其它成分Areyouateacher?Yes,Iam./No,Iamnot.Aretheystudentsofyourschool.Yestheyare/Notheyaren,t.B.行为动词:助动词(Do/Does)+主语+动词原形+其它成分Doyoulikeit?Yes,Ido./No.Idon’t.Doeshe(she)likeit?Yes,he(she)does./No,he(she)doesn’t.特殊疑问句:疑问词+一般疑问句A.be动词:Howmanystudentsarethereinyourschool?B.行为动词:WhatdoyouusuallydoonSunday?一般现在时动词be和have的变化形式1.动词Be叫连系动词,用法:第一人称单数用am,第三人称单数用is,其它人称用are。

英语语法16种英语时态总结,收藏起来慢慢记

英语语法16种英语时态总结,收藏起来慢慢记

英语语法16种英语时态总结,收藏起来慢慢记1. 一般现在时(do/does; is/am/are)①表示现在的情况、状态和特征。

例:He is a student.他是一个学生。

②表示经常性、习惯性动作。

例:He always helps others.他总是帮助别人。

③客观事实和普遍真理。

例:The earth moves the sun.地球绕着太阳转。

④表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。

(常用于列车、客车、飞机或轮船时刻表)例:The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.下一趟火车今天下午3点开车。

⑤主将从现:在时间、条件和让步状语从句中经常用一般现在表示将的来事情。

例:If it rains tomorrow, we will stay at home.如果明天下雨,我们会待在家里。

2. 现在进行时(am/is/are doing)①表示此时此刻正在发生的事情。

例:He is listning to the music now.他现在正在听音乐。

②表示目前一段时间内一直在做的事情,但不一定此时此刻正在做。

例:I am studying computer this term.这个学期我一直在学习计算机。

③现在进行时可以表示将来的含义。

瞬时动词的进行一定表将来。

例:I am leaving.我要离开了。

持续动词的进行只有有将来的时间状语或有将来语境中才表将来。

例:I am travelling next month.下个月我要去旅行。

④现在进行时与频度副词连用,表示说话者或褒义或贬义的感情色彩。

例:He is always helping others.他总是帮助别人。

(褒义)3. 过去进行时(was/ were doing)①表示在过去一个具体的时间正在发生的动作。

例:Mary was listening to light music 10 minutes ago.10分钟前,玛丽正在听轻音乐。

小学英语语法动词时态总结

小学英语语法动词时态总结

你若盛开,蝴蝶自来。

小学英语语法动词时态总结学校英语语法动词时态总结学校英语这一时期同学的语法、词汇及会话技能构建的关键时期;处于机械记忆阶段,学得快忘的也很快,语言应用力量不强;开头需要面对学校考试的压力。

学校英语的教学目的是培育同学学习英语的深厚爱好和良好的语言习惯,打好语音发音基础,培育同学听、说、读、写的初步力量和口头交际力量。

下面是我为您收集整理的学校英语语法动词时态总结,供大家参考!学校英语语法动词时态总结1 比较过去时与现在完成时1)过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情,强调动作;现在完成时为过去发生的,强调过去的事情对现在的影响,强调的是影响。

2)过去时常与详细的时间状语连用,而现在完成时通常与模糊的时间状语连用,或无时间状语。

一般过去时的时间状语:yesterday, last week, ago, in1980, in October, just now, 详细的时间状语共同的时间状语:this morning, tonight,this April, now, once,before,第1页/共3页千里之行,始于足下。

already, recently,lately现在完成时的时间状语for, since, so far, ever, never, just, yet, till / until, up to now, in past years, always,不确定的时间状语3)现在完成时可表示持续到现在的动作或状态,动词一般是连续性的,如live, teach, learn, work, study, know.过去时常用的非持续性动词有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。

一年级英语复习学问点:Body重点单词(身体部位、数词、感官动词):eye, ear, mouth, nose, face, handarm, leg, foot; one, two;see, hear,smell重点句型:1 This is the way I wash my face. 这是我的方式2 I have one nose/mouth/face 我有3 I have two eyes/ears/arms/feet/hands/legs第2页/共3页你若盛开,蝴蝶自来。

小学英语中五大语法时态详解

小学英语中五大语法时态详解

小学英语中五大语法时态详解英语是一门广泛使用的语言,掌握好英语语法对于学习英语至关重要。

在小学阶段,学生们开始接触英语语法的基础知识,其中最重要的就是时态。

时态决定了句子中动词的形式,能够让我们清楚地表达出动作发生的时间。

本文将详细介绍小学英语中的五大语法时态。

一、一般现在时(Simple Present)一般现在时用于表达经常性的动作或客观事实。

在句子中,一般现在时的动词形式不随主语的人称和数的变化而变化。

例如:1. I go to school every day.(我每天去上学。

)2. He likes to play football.(他喜欢踢足球。

)二、一般过去时(Simple Past)一般过去时用于表达过去发生的动作或状态。

在句子中,一般过去时的动词形式通常以-ed或-d结尾,但也有一些不规则动词需要特别记忆。

例如:1. We visited the museum yesterday.(我们昨天参观了博物馆。

)2. She danced beautifully at the party.(她在派对上跳得很漂亮。

)三、一般将来时(Simple Future)一般将来时用于表达将来要发生的动作或事件。

在句子中,一般将来时通常使用助动词will加上动词原形。

例如:1. They will have a picnic next weekend.(他们下周末要去野餐。

)2. I will call you later.(我一会儿给你打电话。

)四、现在进行时(Present Continuous)现在进行时用于表达正在进行的动作。

在句子中,现在进行时的动词形式由be 动词(am/is/are)加上动词的ing形式构成。

例如:1. We are watching a movie right now.(我们正在看电影。

)2. She is studying for the exam.(她正在备考。

小学英语四种时态语法讲解

小学英语四种时态语法讲解
以辅元辅结尾的重读闭音节,双写尾字母,再加-ed
plan→planned stop→stopped drop→dropped
结尾是“辅音字母+y”的动词,改“y”为“i”再加-ed
study→studied worry→worried cry→cried
2)动词过去式不规则变化要牢记:
am,is-was are-were do-did see-saw, say-said give-gave get- got go-went come-came have-had, eat-ate take-took, run-ran, sing-sang put-put, make-made, read-read write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode speak-spoke sweep-swept, buy-bought swim-swam, sit-sat bring—brought can-could cut-cut become-became begin-began draw-drew feel-felt find-found forget-forgot hear-heard keep-kept know-knew learn-learnt (learned) leave-left let-let lose-lost meet-met sleep-slept teach-taught tell-told write-wrote think-though
口头小结一下:
一般过去时
一般现在时
现在进行时
一般将来时
概念
标志词
基本结构
01
四种时态的肯定句如何转化为否定句?
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小学英语语法时态总结
1、一般现在时:“总经常有每没(美眉^^)复星周”
总:always, usually等
经常:often
有:sometimes (记住,“有”不是have,而是“有时”)
每:every week/month/year 等
没:never
复星周:on Mondays, on Tuesdays等
2、一般过去时:“昨天上个XX(读作叉叉)前,in加年份when字连”
昨天:yesterday,后面能够加morning, afternoon,evening

上个:last,后面能够加week, month,year等
XX前:ago,前面能够加three weeks/months/years ago
in加年份:in 2009/2008/1986/1220等,2020前全用一般过去时,后年2020前就都是过去时了,2020,世界末日?电影看多了。

when字连:when I was a child等 when字后面都是过去时,也
要用一般过去时。

3、一般将来时时间标志口诀:正好和一般过去时对应:“明天下
个XX后”
明天:tomorrow,后面能够加morning, afternoon,evening
下个:next,后面能够加week, month,year等
XX后:after和in,后面能够加three weeks/months/years
这里要注意一下,after后加时间点才表示将来,如after 3
o‘clock 。

加时间段表示过去,如after 2 hours 表示过去。

in后加时间段表将来,如in two years。

4、现在实行时:“现在时刻看和听,最近在哪请安静。


现在:now, at present, at the moment等
时刻:It’s ten o‘clock. I’m beating Xiaoqiang.
看和听:Look! Listen!后面一般都用现在实行时。

最近:What are you doing recently/these days?
在哪:Where is Xiao Z? Xiao Z is beating Xiaoqiang.
请安静:Be qui et!/Don‘t make any noise!/Stop making noise! Xiaoqiang is sleeping。

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