托福阅读如何做好事实信息题
托福阅读最后一题技巧讲解大全
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托福阅读推理题答题技巧
托福阅读推理题答题技巧哎呀,托福阅读里的推理题,可真是让不少考生头疼啊!你是不是也经常抓狂,看到那些看似简单,实则考察你脑洞大开的题目,觉得自己大脑一片空白?别急,我来给你分享一些轻松有趣的答题技巧,让你在推理题面前也能泰然自若,不再紧张。
要知道,推理题不是让你去死记硬背那些阅读材料里的每个细节。
你看,文章有时候给的信息其实是有限的,很多内容需要你自己去“猜”或者“推测”。
这可不是胡乱猜测,而是根据文章给的线索,去找出最合适的答案。
就像侦探推理小说里,主角需要从一些零散的线索中找到真相,托福的推理题也是类似的,考察的其实是你对信息的整合能力。
所以啊,别一看到推理题就害怕,放松,脑袋清晰点,开始推理吧。
说到推理题,最重要的一点就是不要陷入文章的细节陷阱。
有些题目会故意让你迷失在一些不重要的细节中。
比如,文中可能提到了某个不太相关的历史事件,或者某个名字在文章中频繁出现。
你千万别以为这些内容就是答案的关键。
答案反而藏在那些看似不起眼的地方,比如文章的主题、作者的态度、段落间的逻辑关系。
你得睁大眼睛,不要被表面的信息所迷惑,挖掘出文章的深层含义。
记住一个大招:多留心作者的语气和态度。
托福阅读里的推理题可不只是单纯问“事实”类的问题,它还经常会考察你对作者态度的判断。
你有没有发现,有时候文章里有些地方,作者会用一些特定的词语,比如“显然”、“不可否认”、“绝对”等,这些词语往往代表着作者的立场。
推理题很可能会让你判断作者是持赞成态度,还是反对态度,或者是在某些问题上显得有些模棱两可。
所以,读文章的时候,要像侦探一样留心这些细节,别让任何小线索从你眼前溜走。
千万不要被题目中的“看似对立”的选项给搞晕了。
推理题经常会有两个选择看起来差不多,但实际上只有一个是最符合作者意图的。
此时,不要按自己的感觉去选,而是要回到文章中,仔细推敲,找出最符合文章整体脉络和作者观点的答案。
有些选项可能会偏离文章的主要观点,或者过于绝对化,记得不要轻易上当。
托福阅读如何搞清楚事实信息题的题干
托福阅读如何搞清楚事实信息题的题干众所周知,事实信息题在每1篇文章中的所占比例是比较大的,并且搞定这个题型是考生在托福阅读方面获胜的保障。
所以,本篇文章将和大家分享搞定这个题型的关键是弄清楚这个题型的题干的这个必杀锏。
这个人肿么了嘛?别人都是告诉我们怎么搞到事实信息题的答案,你为何要告诉我们如何搞清楚事实信息题的题干呢?事实信息题就好像是医院里的一类病人一样,题干就是病情表现出来的症状,医生想要解除病人的痛楚,必须对症下药,那么考生想要解决事实信息题,也一定要有的放矢。
因此,找到事实信息题的答案的关键步骤之一,就是必须审清楚题干。
通过分析题干的过程必须弄清楚两个问题:问什么和定位什么,之后答案自然就跳出来了。
可是好多学生就会说:当然是问什么就定位什么啊,也就是说,两者是一回事!的确,有一部分事实信息题是这样的,问什么就定位什么,之后就可以得到答案。
比如TPO4中的第1篇文章Deer Populations of the Puget Sound中的第1题:Paragraph 1: Two species of deer have been prevalent in the Puget Sound area of Washington State in the Pacific Northwest of the United States. The black-tailed deer, a lowland, west-side cousin of the mule deer of eastern Washington(B), is now the most common. The other species, the Columbian white-tailed deer, in earlier times was common in the open prairie country; it is now restricted to(A) the low, marshy islands and flood plains along the lower Columbia River.1. According to paragraph 1, which of the following is true of the white-tailed deer(问并定位) of Puget Sound?○It is native to lowlands and marshes. (意思相反)○It is more closely related to the mule deer of eastern Washington than to other types of deer. (定位句没有出现此信息)○It has replaced the black-tailed deer in the open prairie. (无中生有)○It no longer lives in a particular type of habitat that it once occupied.这一道题就非常简单,问什么就去定位什么,之后总结答案即可。
托福阅读事实信息题做题方法
托福阅读事实信息题做题方法
托福阅读事实信息题是考察考生对文章中具体细节的理解能力,以下是一些做题方法:
1. 仔细阅读题目,在做事实信息题时,要仔细阅读题目,了解
题目要求,明确自己需要在文章中寻找什么样的信息。
2. 找到关键词,在阅读文章时,要留意关键词,例如人名、地名、数字、事件等,这些关键词会帮助你找到答案。
3. 确定定位,根据题目要求和关键词,在阅读文章时要有目的
地寻找相关信息,可以利用关键词在文章中进行定位,缩小寻找范围。
4. 注意细节,在阅读文章时要留意细节信息,有时答案可能隐
藏在文章的细节之中,需要仔细捕捉。
5. 多练习,多做一些练习题,提高自己对事实信息题的处理能力,熟悉题目的要求和解题技巧。
通过以上方法,希望你能够更好地应对托福阅读中的事实信息题。
祝你考试顺利!。
托福阅读infer题双向思路破难题
托福阅读infer题双向思路破难题任何题型的考察都是围绕着托福阅读文章本身来的,我们只要理清了托福阅读文章的“套路”和逻辑,下面小编就和大家分享托福阅读infer题:不走寻常路,双向思路破难题,希望能够帮助到大家,来欣赏一下吧。
托福阅读infer题:不走寻常路,双向思路破难题“infer”意为推断推理,题干中有出现infer,imply,indicate或suggest这四个单词,我们就判定这个题目为托福阅读infer题(推断题or推理题)。
托福阅读infer题顾名思义就是考察考生对文章没有明说观点或想法的推理能力,你可以理解为是考察隐藏的事实信息。
如果让所有考生投票选择托福阅读中最难的题型,大概莫过于推断题和文章摘要题了,而文章摘要题我们尚且可以依赖文章结构框架把握,托福阅读infer题则是真正让很多同学感到头痛。
其实,任何题型的考察都是围绕着托福阅读文章本身来的,我们只要理清了托福阅读文章的“套路”和逻辑,完全可以根据作者的思路和风格去采取正向和逆向双重思维解决推断题。
OG上将推断题定义为检查考生对文章中强烈建议但绝不明说观点(strongly implied but not explicitly stated in the text)的理解程度,属于理解性题目。
一般来说,托福阅读infer题主要有以下三个解题步骤:1.判断题型。
我们拿到题目,看到上面四个单词中的任何一个,心中就想着这是推断题,推断题的做题宗旨是文章强烈暗示,要通过文章内容进行合理推断。
2.审清题干,原文定位。
仔细阅读题干,弄清题干内容,推断方向,带着题干核心信息到文章中准确定位。
3.推测+判断。
根据相关句进行正向或逆向的推理,最后择优而选,确定答案。
托福文章有很清晰的逻辑结构,每个自然段往往是按照TS(Topic Sentence)+SD (Supporting details)展开的,而文章多半是按Introduction + Aspects+Attitudes展开的。
【实例解析】托福阅读十大题型之事实信息题例题详解(七)
【实例解析】托福阅读十大题型之事实信息题例题详解(七)托福阅读题型中事实信息题是根据文中明确出现的事实细节等,选择选项中与之相近的同义改写选项。
在之前的很多文章中,我们都曾经提到过关于这一类型文章的解答方法。
那么,下面我们现在就为大家带来托福阅读事实信息题的实例题目,希望能为大家的备考带来帮助。
例题7:Paragraph 7: By 1800 more than a thousand steam engines were in use in theBritish Isles, and Britain retained a virtual monopoly on steam engineproduction until the 1830s. Steam power did not merely spin cotton and rolliron; early in the new century it also multiplied ten times over the amount ofpaper that a single worker could produce in a day. At the same time, operatorsof the first printing presses run by steam rather than by hand found it possibleto produce a thousand pages in an hour rather than thirty. Steam also promisedto eliminate a transportation problem not fully solved by either canal boats andturnpikes.Boats could carry heavy weights, but canals could not cross hillyterrain; turnpikes could cross the hills, but the roadbeds could not stand upunder great weights. These problems needed still another solution, and theingredients for it lay close at hand. In some industrial regions, heavily ladenwagons, with flanged wheels, were being hauled by horses along metal rails; andthe stationary steam engine was puffing in the factory and mine.Another generation passed; before Inventors succeeded in combining these ingredients by putting the engine on wheels and the wheels on the rails, so as to provide a machine to take the place of the horse. Thus the railroad age sprang from what had already happened in the eighteenth century.According to paragraph 7, which of the following statements about steam engines is true?They were used for the production of paper but not for printingBy 1800, significant numbers of them were produced outside of BritainThey were used in factories before they were used to power trainsThey were used in the construction of canals and turnpikes托福阅读事实信息题练习题答案:3。
托福阅读技巧 (细节题)
• 例文Online Test: Lascaux Cave Paintings(P6)
• Paragraph 6: Perhaps so much time has passed that there will never be satisfactory answers to the cave images, but their mystique only adds to their importance. Certainly a great art exists, and by its existence reveals that ancient human beings were not without intelligence, skill, and sensitivity.
托福阅读技巧
第一章 事实信息题
• 出题方式: • The author’s description of x mentions which of the following? • According to the paragraph, x occurred because… • According to the paragraph, x did y because… • According to the paragraph, why did x do y?
11. According to paragraph 6, why might the puzzling questions about the paintings never be answered? •Keeping the paintings a mystery will increase their importance. •The artists hid their tools with great intelligence and பைடு நூலகம்kill. •Too many years have gone by since the images were painted. •Answering the question is not very important to scholars.
新托福阅读10大题型解析
新托福阅读10大题型解析新托福考试不仅会考察托福考生的托福阅读能力,并且托福考试不仅有单独的新托福阅读理解测试,还从各类型题全方位的考查考生的阅读理解能力本文将带来新托福阅读10大题型超强解析的内容,希望能够帮助正在备考托福的同学们!新托福阅读10大题型超强解析1.托福阅读的细节题(Factual Information)解法:a. 提取题干中关键词定位原文段落中关键词所在的所有句子. 阅读定位句理解。
c. 正确选项是正确定位句的同义转述或者同义改写。
必须在意思上和语言逻辑结构上完全符合定位句。
细节的题的错误选项主要有以下几种:a. 该选项的全部或者局部出现了该段落根本就没有涉及的信息,概念,特有名词等等。
b. 原文定位句没有出现比较级,最高级一类的语言现象,但是选项中出现了这种无端的比较。
c. 选项中出现了定位句范围以外的信息,尽管这些信息在本段落中的确被完全提及。
d. 选项中有某些形容词或者副词起到了加重语气从而使选项的叙述程度甚至方向发生了改变脱离原文语言风格叙述。
注意:做细节题必须定位,切忌凭自己阅读后的总体感觉不定位某句话而做题。
2. 托福阅读的事实否定题解法:定位题干关键词回原文。
正确选项应具备:a. 原文未提及的. 与原文叙述矛盾的;3. 当选项中同时出现看似未提及和明显矛盾的选项时,优先选择明显矛盾的选项。
所以,在其他类型题目能作为正确选项的在这种题型中均是错误答案。
3. 托福阅读的推论题(Inference)解法:提取题干中的关键词回文定位所有出现关键词的句子,综合各句提取结论性的信息。
该类信息通常不会被原文直接以字面意思表达出来,通常是言外之意。
错误选项的特征与细节题的错误选项特征基本相同。
一般对于推论题来说,更保险的方法是用排除法做题。
如果能排除3个错误选项,即使正确选项找不到定位点也可以把题目做出来。
但是使用排除法前提是必须阅读理解到足够多的信息。
这对阅读能力的要求是相对较高的。
托福阅读题型分析须知
托福阅读题型分析须知托福考试的备考过程中,许多同学会发觉有些托福考试中的用句远远超出了自己的力量范围。
下面我就和大家共享托福阅读题型分析须知,来观赏一下吧。
托福阅读题型分析须知一、托福阅读中的基础信息题详细分析起来,新托福阅读基础信息题中除插话题和修辞目的题外,主要仍是旧托福消失过的传统题型。
基础理解题重点考查读者对基础项目的理解,特殊是读者依据文章的词汇、句法和语义内容理解把握重要信息的力量。
总结发觉,它主要包括以下几个详细题型:托福阅读的词汇题:考查读者依据上下文理解特定词和短语的力量。
这种题型虽难度不大,但占每篇文章后全部题目的三分之一,故考生仍应重视起来。
托福阅读的指代关系题:考查读者认定代词与其它首语重复机制以及先行词/后置词的关系的力量。
托福阅读的句子简化题:考查读者认定文章中某一特定简单句子所传达的基本内容,并不受细枝末节的干扰,用简化的句子表达原句基本内容的力量。
托福阅读的插话题:考查读者将特定的一句话插入文章挨次相连的四个句子之间的力量。
这个题型是国内考试常见的Cloze Test的进一步进展,可谓技高一筹。
要完成任务,读者必需深化理解各个句子间的词汇、语法和规律联系。
这是新题型,有相当难度,考生应特殊重视。
托福阅读的事实信息题:考查读者抓住文章中阐明的信息,并排解干扰回答问题的力量。
读者的任务是在题中某意译的短语选出一个与文章中某相应句子建立对应关系。
此题型虽然有难度,数量也较大,但属于老题型。
托福阅读的正误推断题:考查读者依据文章中阐明的信息,推断题中的短语哪些是正确的,哪些是错误的或文章没有提到的信息。
托福阅读的推论题:文章中有些论点/观点没有明确阐述,但却剧烈示意出来了。
例如,结果引出了,推论题就可能问造成结果的起因。
假如文中有比较,推论题就可能问及比较的基础是什么。
假如文中有对某一新现象的明确阐述,推论题就可能要求推论旧现象的特征。
推论题虽然是传统题型,但难度很大,需要考生花大功夫预备。
托福阅读细节题技巧
托福阅读细节题技巧在〔托福〕听力考试中,细节题又叫事实信息题,这一题型常常在考试中出现,但许多粗心的同学总会做错。
今天给大家分享了托福阅读细节题技巧有哪些,赶紧来看看吧!1. 直接对应特定的词这应该是最容易看到的一种细节题出题的状况,当然它的难度也是最低的。
在这种状况下,题目中往往包涵一个特定的单词,考生可以在原文中找到完全相同的单词。
在这种状况下,可以直接做出选择,而不必浪费时间检查其他段落。
2. 找到定位句这与第一种状况类似,但不是对特定单词的直接反应,而是对句子的直接反应。
也就是说,问题或选项中的一个句子的整个或部分可以在原文中找到相同或相似的对应内容。
在这种状况下,如果你想回到原文去找必须要从定位句下手,有时不仅涉及原句本身,而且也涉及它的上下文前后相关的内容,当然,只要你能成功地找到原句,想解答细节题难度也不会太大。
3.多个分散选项的对应具体来说,一个问题中的四个选项可能不是对应于一个单独的细节,而是对应于文章中分散在不同地方的各种细节。
这些细节在现在的托福阅读考试中并不常见,但它们确实有时会出现。
一旦考生碰到这个问题,就必须要花费更多的时间和精力来找到每个细节的对应位置,然后逐个排除。
更有效的方法是找到问题的大致对应的位置,然后依据问题的内容,直接从段落的位置所在进行排除检查,这样可以快速解决一些不相关的选项,节省一定的时间来解决这个问题。
4.原文找不到相符的单词句子一般状况下,这种状况是由于出题方在准备主题随时意使用意译,也就是用不同的方式来表述原文的细节,并且变化的范围比较大。
虽然基本意思坚持不变,但是从单词和句子中却看不到原来的样子。
这就要求你首先充分了解问题的具体内容,同时具备一定的同义词知识储备,两者结合才干更好地回答这个细节。
当然,这种难的细节很少被考生碰到,这样的问题在TPO中出现的次数不会太多,但你仍然必须要了解如何做题,避免出其不意。
我相信只要做好了这几点,以后碰到相似的题目也不用慌了,有保持就会有收获!。
托福阅读事实信息题怎么做正确率更高
托福阅读事实信息题怎么做正确率更高托福阅读事实信息题怎么做正确率更高?高得分率解题方法指点。
今天给大家带来了托福阅读事实信息题怎么做正确率更高,希望能够帮助到大家在托福考试中拿高分,下面就和大家分享,来欣赏一下吧。
托福阅读事实信息题怎么做正确率更高?高得分率解题方法指点托福阅读事实信息题提问方式介绍方式1:Accordingto paragraph… which of the following statements is true of / concerned with /related to X?例:According toparagraph 1, what was true of the Sahara region around 6,000 B.C.? (官方真题Official 28 EarlySaharan Pastoralists)方式2:Accordingto paragraph… why / how / what….?例:According to paragraph 1, why is playdifficult to define? (官方真题Official 30 Role of Playin Development)分析:通过以上两种不同提问方式可以总结出该题型有以下几个特点:1). 该题型是就某段话当中的某个细节信息(即提问方式1中的X)进行提问。
2). 该题型可以围绕该细节信息的不同方面进行提问,通过特殊疑问词which;what; why; how可以看出。
3). 由于题干中未出现infer;suggest; indicate等字样,所以该题型旨在考察文本信息的字面含义,无需考生进行文本的隐含意推理。
托福阅读事实信息题解题步骤分享Step 1: 读题干,找出定位词注意:如果是提问方式1, 那么定位词则是位于介词of/with/ to后面的信息。
如果是提问方式2, 那么定位词一般是名词,并且是非主题性的名词(当然定位词不一定只能找一个,一般可以找2到3个,因为定位词越多相对定位的位置也会越精确。
托福阅读infer题双向思路破难题
托福阅读infer题双向思路破难题任何题型的考察都是围绕着托福阅读*本身来的,我们只要理清了托福阅读*的“套路”和逻辑,下面就和大家分享托福阅读infer题:不走寻常路,双向思路破难题,希望能够帮助到大家,来欣赏一下吧。
托福阅读infer题:不走寻常路,双向思路破难题“infer”意为推断推理,题干中有出现infer,imply,indicate或suggest这四个单词,我们就判定这个题目为托福阅读infer题(推断题or推理题)。
托福阅读infer题顾名思义就是考察考生对*没有明说观点或想法的推理能力,你可以理解为是考察隐藏的事实信息。
如果让所有考生投票选择托福阅读中最难的题型,大概莫过于推断题和*摘要题了,而*摘要题我们尚且可以依赖*结构框架把握,托福阅读infer题则是真正让很多同学感到头痛。
其实,任何题型的考察都是围绕着托福阅读*本身来的,我们只要理清了托福阅读*的“套路”和逻辑,完全可以根据作者的思路和风格去采取正向和逆向双重思维解决推断题。
OG上将推断题定义为检查考生对*中强烈建议但绝不明说观点(strongly implied but not explicitly stated in the text)的理解程度,属于理解性题目。
一般来说,托福阅读infer题主要有以下三个解题步骤:1.判断题型。
我们拿到题目,看到上面四个单词中的任何一个,心中就想着这是推断题,推断题的做题宗旨是*强烈暗示,要通过*内容进行合理推断。
2.审清题干,原文定位。
仔细阅读题干,弄清题干内容,推断方向,带着题干核心信息到*中准确定位。
3.推测+判断。
根据相关句进行正向或逆向的推理,最后择优而选,确定答案。
托福*有很清晰的逻辑结构,每个自然段往往是按照TS(Topic Sentence)+SD (Supporting details)展开的,而*多半是按Introduction + Aspects+Attitudes展开的。
托福阅读的考试时间
托福阅读的考试时间托福阅读考试的考试时间是60分钟,共有三篇阅读文章。
如果碰到加试,会多一到两篇文章,时间会增加20-40分钟,共80-100分钟。
每篇文章有12-14道题目,都是选择题。
依据考试时间和文章数量的关系来看,在每篇文章上最多用时20分钟。
所以在平常的学习中要养成计时做题的习惯,最好每篇文章控制在15分钟之内。
因为实际的考试中有难有易,并且会有紧张等突发状况,所以要在学习中学会预留时间。
下面我们来说说安排时间的技巧。
1.每篇阅读时间依据难易度调整一般状况下如果不碰到加试的状况下,你有60分钟来应对3篇700字左右的文章及42道左右的题目。
那么如果你按照20分钟一篇文章来解题的话,那么时间刚刚好是60分钟。
但是大家必须要知道的是托福阅读3篇文章的难易度是不一样的,如果前面的文章偏难一些的话,那么你多些时间后面文章简单一些问题还不大,但如果前面的文章题目较简单你同样是用20分钟,在后面碰到较难的文章和题目的时候就会时间不够用了。
所以这里小站君建议大家在托福阅读考试的时候第一篇阅读做题时最好不要超过20分钟。
那么你的时间真的就不够用了,到最后时间快到的时候你后面的题目还没有来得及看只能靠猜了,想想这样的正确率将会大打折扣。
2.不要通读全文,直接开始做题很多考生都会有这样一个习惯,就是先将托福阅读文章通读一遍,然后再去看题目。
这样做的考生不是你的阅读水平极高的话,建议大家不要这样做,因为如果你的的阅读水平不够的话,或者词汇量积存不够,很有可能你的阅读文章将耗尽你大部分时间,从而没有时间去看题找答案了。
但是这种方法也不是不可取了,如果这篇文章是你曾经读过的,就算你一字一句读也不会浪费太多时间;还有一种就是前面提到的,你的阅读水平极高,可以应付这种阅读文章,否则肯定做不完题目。
3 4托福阅读学习题型解析面对托福阅读部分,大家在备考的过程中,也要对题型有更好地了解。
关于考试中一些重点的题型,大家要进行全方面的备考。
托福阅读细节题题型解析
托福阅读细节题题型解析细节题又叫事实信息题,考察的是学生对阅读文章中明确指出的基本信息的理解,一般在一篇文章中考察3至6题。
从题目所占的比例来看,如果同学们想在阅读部分拿高分,那么一定要掌握细节题的解题方法和技巧。
托福阅读细节题题型解析细节题可以说是能屈能伸的一种题型,它要容易,可以很容易,它要想难,可以非常难。
很多人复习到后期会发现,错的最多的竟然这个细节题,所以它是非常令人纠结的一种题型。
细节题和词汇题加起来可以构成整个托福阅读考试题目的半壁江山,是我们取得托福阅读高分的基础。
细节题通常不要求我们去理解整篇文章的主旨大意,而是具体的信息,包括文中的一些事实,细节,定义及其它作者所呈现的信息。
因此,同学们在做细节题时,不需要对整篇文章逐字逐句理解,只需要对文中与题目相关的一句或者几句话进行理解便可。
这一点也可以从细节题的题目问法中看出。
细节题通常问到:According to paragraph X, which of the following is true about Y?The author’s description of X mentions which of the following?According to paragraph X, Y did Z because。
等。
那么我们怎么知道具体的一个细节题考的是段落中的哪几句话呢?此时,我们就需要根据题目中的关键词帮助我们定位到原文相关的句子。
关键词指的是那些无法被改写或者很难被改写的词和短语,这样,我们就能快速找到原文的相应句子。
所以,题目中的关键词通常是在段落中出现次数较少、较显眼和特殊的词,包括专有名词、大写、斜体、带引号的词和数字等。
例如tpo 1-1-2 中问到:where is the lower timberline mentioned in paragraph 1 likely to be found? 显然,该题中的关键词即为lower timberline,我们要寻找的信息是lower timberline出现在什么地方。
托福阅读事实信息题型答题技巧
托福阅读事实信息题型答题技巧有关托福阅读事实信息题型答题技巧托福阅读文中有一类题目是事实信息题。
顾名思义,它考察的是考生对于文章中的一些事实、细节的筛选和掌握。
考察点往往是一两句句子,而不是整段文章的主题。
我们从例题出发,发现其中的规律和解题思路。
原文:That this device was a necessary structural compromise is clear from the fact that the cannonball quickly disappeared when sculptors learned how to strengthen the internal structure of a statue with iron braces (iron being much stronger than bronze)题目:According to paragraph 2, sculptors in the Italian Renaissance stopped using cannonballs in bronze statues of horses becauseA. they began using a material that made the statues weigh lessB. they found a way to strengthen the statues internallyC. the aesthetic tastes of the public had changed over timeD. the cannonballs added too much weight to the statues假设我们已经定位到题目对应的原文部分,我们来分析一下这两者之间的关系。
原文中的the cannonball quickly disappeared其实与题目中的stopped using cannonballs表达的是同一个意思。
托福阅读如何做好事实信息题
托福阅读如何做好事实信息题托福阅读考试中了解题型是考生必需把握的一项基本功,由于这关系到大家能否快速地做出应对使用针对性解题思路才解答不同题型。
今日我给大家带来了托福阅读如何做好事实信息题,盼望能够关心到大家,一起来学习吧。
托福阅读如何做好事实信息题托福阅读事实信息题提问方式介绍1、According to Paragraph…, which of the following is true about X?2、According to Paragraph…, how / what/ why…?3、Paragraph… / The passage supports which of the following statements aboutX?带有提问方式的题型有以下几个特点:a. 该题型属于细节类题型,并且在大部分状况下题干中会消失一个明确的细节定位词───X。
b. 该题型是对细节信息的正面提问(由题干中true / support可知),这一点与否定事实信息题相反。
c. 该题型疑问部分一般由特别疑问词:which / how / what / why… 引导,可以得出该题型可以就某细节信息的详细“特性、缘由、方式等”进行发问。
托福阅读事实信息题解题步骤讲解第一步:读题干,划出定位词。
定位词特点:a. 在提问方式1和3当中就是X所代表的部分。
b. 在提问方式2中比较简单,一般是查找该句中的名词部分,多数充当句中的主语或宾语。
c. 定位词有可能是原文原词或者近义词。
例题1:According to paragraph 6, which of the following statementsabout aquifers in deserts is true? (TPO 12Water in the Desert)本题干的定位词即aquifers, 符合提问方式1。
例题2:According to paragraph 7, why would a social group use shunning?(TPO 13 Types of Social Groups)本题干的定位词即shunning, 符合提问方式2。
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托福阅读如何做好事实信息题
托福阅读考试中了解题型是考生必须掌握的一项基本功,因为这关系到大家能否迅速地做出应对使用针对性解题思路才解答不同题型。
今天给大家带来了托福阅读如何做好事实信息题,希望能够帮助到大家,一起来学习吧。
托福阅读如何做好事实信息题
托福阅读事实信息题提问方式介绍
1、According to Paragraph…, which of the following is true about X?
2、According to Paragraph…, how / what/ why…?
3、Paragraph… / The passage supports which of the following statements aboutX?
带有提问方式的题型有以下几个特点:
a. 该题型属于细节类题型,并且在大部分情况下题干中会出现一个明确的细节定位词───X。
b. 该题型是对细节信息的正面提问(由题干中true / support 可知),这一点与否定事实信息题相反。
c. 该题型疑问部分一般由特殊疑问词:which / how / what / why… 引导,可以得出该题型可以就某细节信息的具体“特性、原因、方式等”进行发问。
托福阅读事实信息题解题步骤讲解
第一步:读题干,划出定位词。
定位词特点:
a. 在提问方式1和3当中就是X所代表的部分。
b. 在提问方式2中比较复杂,一般是寻找该句中的名词部分,多数充当句中的主语或宾语。
c. 定位词有可能是原文原词或者近义词。
例题1:According to paragraph 6, which of the following statementsabout aquifers in deserts is true? (TPO 12Water in the Desert)
本题干的定位词即aquifers, 符合提问方式1。
例题2:According to paragraph 7, why would a social group use shunning?(TPO 13 Types of Social Groups)
本题干的定位词即shunning, 符合提问方式2。
例题3:Paragraph 1 supports which of the following statements aboutpainting in Europe? (TPO 4 Cave Art in Europe) 本题干的定位词即是painting in Europe, 符合提问方式3。
第二步:根据定位词回原文进行定位。
1、若定位词非原文原词,在定位过程中要对其在原文中的同义替换词敏感。
2、若定位词在原文中出现若干次,要关注所有出现过的地方。
以上就是托福阅读事实信息题的提问形式和解题步骤汇总介绍,缺乏这方面基本知识的同学可以来学习了解一下。
托福词汇:考试常用词汇短语句子
1. abide by (=be faithful to ; obey)
忠于;遵守
2. be absent from…
缺席,不在
3. absence or mind (=being absent-minded)
心不在焉
4. absorb (=take up the attention of)
吸引…的注意力(被动语态);be absorbed in 全神贯注于…近;be engrossed in ; be lost in ; be rapt in ;be concentrated on ; be focused on ; be centered on
5. (be) abundant in(be rich in; be well supplied with
富于,富有
6. access (to) (不可数名词)
能接近,进入,了解
7. by accident (=by chance, accidentally)
偶然地,意外
Without accident (=safely)
安全地
8. of one’s own accord (=without being asked; willingly; freely)
自愿地,主动地
9. in accord with
与…一致
out of one’s accord with
同…不一致
10. with one accord (=with everybody agreeing)
一致地
11. in accordance with (=in agreement with)
依照,根据
12. on one’s own account
为了某人的缘故,为了某人自己的利益
13. take…into account (=consider)
把。
考虑进去
14. give sb. an account of
说明,解释(理由)
15. account for (=give an explanation or reason for) 解释,说明
16. on account of (=because of)
由于,因为
17. on no account (=in no case, for no reason)。