马哲读后感
对马克思主义哲学学习的感悟 (3)
对马克思主义哲学学习的感悟 (3)在我看来，学习马克思主义哲学是非常重要的，因为它可以让我们深入了解社会现象和历史发展的本质，帮助我们更好地理解世界和生活。
在学习的过程中，我获得了以下几点感悟：首先，马克思主义哲学重视实践，实践是客观世界和主观世界的统一。
只有在实践中才能认识和发现事物的本质，建立正确的世界观和方法论，为实现社会历史进步贡献力量。
这一观点让我更加认识到知识的本质是为实践服务，只有学以致用，才能更好地把知识应用到实际问题中解决。
其次，马克思主义哲学强调历史与现实的联系，历史是当前现实的根源和前身。
我们只有深入地认识历史，才能深刻地认识当前的现实和未来的发展趋势。
而且，只有深入地认识历史，才能把握思想、文化、制度、技术等方面的历史遗产，利用已有的基础推动社会历史进步。
这一观点也让我明白了，人类社会是一个从无到有、由低到高、由简单到复杂的进化过程，历史的发展是一个不断推进自我认识、自我实现和自我解放的过程。
此外，马克思主义哲学也强调了对待自然的态度，强调人与自然的统一。
将自然界看作人类社会需要依赖的物质基础。
不仅如此，在人类的生产和生活中，不得不对自然进行控制和改造，以满足人们的需要。
然而这种改变，必须遵循发展的规律，尊重自然的规律，实现人类和自然的和谐共生。
这一观点也让我深刻地认识到，我们与自然的和谐共生成为了当今世界上需要解决的重大问题之一，我们必须在发展和保护的辩证关系中，探索保护环境、保护生态的合理手段和路径。
综上所述，学习马克思主义哲学是一项非常重要的任务。
通过对马克思主义哲学的学习，我发现它不仅是一种理论知识的掌握，更是一种人生态度的把握。
它让我更清楚地了解到历史和现实的联系，更深入地认识到社会发展的本质。
同时，它也引导我正确地认识自然、处理好生产和生态的关系。
我相信，在今后的学习和实践中，我将更加深入地探究马克思主义哲学的本质和内容，并在实践中创造出更有价值的智慧和经验。
2024年学习《马哲》的心得体会模版(2篇)
2024年学习《马哲》的心得体会模版大二这年我们新开了一门马克思主义基本原理课，大一的时候就上过思想道德及法律基础和____思想课，这两门课为我们这学期的学习打下了一定的基础，因此马哲的学习压力也不是太困难。
做了这么多年的学生，一直萦绕在耳边不绝于耳的是这样一句话：“马克思主义是我们客观认识世界的基础”。
因此，我对这门课以及马克思主义存在于世界的意义有着深深的好奇心。
没上马哲课之前，以为马哲课是枯燥而乏味甚至是可有可无的课程，可是上课后才发现逃课的人很少，这是____呢。
我们学的一些基础课如英语、高数等都是我们日后走上社会的技能能力基础，而马哲课又有什么用处呢。
我在课程中找到了答案。
看到有人说“纵观历史，横看世界，不论有多少纷纭繁杂的学说理论，马克思主义无疑是迄今为止最科学、最严整、最有生命力的理论体系。
”其实这话一点也不假，一点也不夸张。
马克思主义的内容涵盖了社会性的政治、经济、文化、____、历史和人类社会性发展中国家与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极深刻和丰富的。
马克思主义的基本原理、基本思想渗透在生活的每一件事上。
一篇文章上曾写到。
“当然，在校园的中惬意、浪漫了几年的我们，终究会走出象牙塔，跌进这个复杂、快节奏的社会，每天在这个充满金钱、利益的“--____湖”中面对各种矛盾、处理各种关系。
工作、学习、生活的各种问题接踵而至，疲于应付的大脑如果不能将它们完全搞定，就会引发更多的问题出现，于是，恶性循环产生了。
透过虚假的外在现象直见本质，或是持一柄降妖除魔的利剑，一切困难迎刃而解。
其实，我们最最需要的那双慧眼、那柄利剑就在我们身边—那就是哲学—确切的说就是我们一直认为最没实际应用的马克思主义哲学。
”于是我越发地庆幸我们才刚上大二，我们还有很多时间和机会去学习和体会马克思主义哲学，去实践马克思主义哲学。
另外从课堂来说，《马克思主义基本原理概论》课让我感受到了以下几点：1.老师讲课态度认真严谨，对于作业和出勤都很严格负责；2.课程设置合理，讲课详略得当；3.____图文有趣结合，上课气氛活跃轻松；4.老师善于调动学生的积极性，上课提问引导学生思考。
2023马克思主义哲学学习心得体会(通用11篇)
2023马克思主义哲学学习心得体会（通用11篇）马克思主义哲学学习心得体会篇1通过学习，马克思主义哲学这个神圣而抽象的名词在我的脑海里逐渐清晰起来，对马克思主义哲学理论有了更全面的理解和更深一层的体会。
纵观历史，横看世界，马克思主义理论是最科学最严谨最完整最具有生命力理论体系。
马克思主义哲学理论引导时代前进又随着时代发展，马克思主义的发展史就是以科学的态度对待马克思主义哲学的历史，马克思主义哲学必定随时代实践和科学发展而不断发展。
马克思主义哲学理论具有较强的实践性，马克思主义哲学理论产生的源泉是实践，发展的根据是实践，检验的标准还是实践。
正因为深深植根于人民群众创造历史的实践中，才得以根深叶茂，大树参天。
马克思主义哲学的基本理论必须与实践相结合，它的巨大威力才能得到充分的发挥。
马克思主义哲学的基本原理和具体结论既有区别又有联系。
马克思主义是个发展着的理论，是开放着的体系。
它总是把掌握客观情况的变化，总结人民群众的新鲜经验，吸取当代科学文化的最新成果，不断丰富自己，发展自己，在发展中坚持，在坚持中发展，这就是马克思主义哲学的真正内涵。
一句话，全面发展自己与时俱进是马克思主义哲学的理论品质。
要用马克思主义对待马克思主义态度，核心解放思想，实事求是。
解放思想，实事求是是引导社会前进的强大动力，是马克思主义的精髓。
当前，解放思想，实事求是就是要在党的基本理论的指导下，一切从实际出发，把自己的思想认识自觉的从那些不合适宜的观念做法和体制中解放出来。
坚持实践第一的观点，坚持马克思主义的科学原理，科学精神和创新精神，在实践中不断创新。
马克思主义哲学把改变社会和把人民的解放做为自己的任务和目的。
忘掉人民和人民的利益就会是马克思主义哲学的精髓抽掉，就是抛弃马克思主义。
人民的利益不是一个标签，不是一个抽象的东西，而是一个具体的深动的最感性的东西。
只有真正的真实的代表广大人民群众的利益，才能发展和创新马克思主义哲学的理论。
学习马哲的感悟（推荐5篇）
学习马哲的感悟（推荐5篇）第一篇：学习马哲的感悟在校园的我们，也会面对各种矛盾、处理各种关系。
下面我就将自己学习马克思主义哲学的感悟作以简单论述：一、马克思主义哲学的辩证思维方式：哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候，告诉你各个方向的好处坏处，哲学为我们全面分析了利弊，以便权衡得失，这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。
同一件事，你可以从消极方面去看，也可以从积极方面去看，关键是怎样调整心态。
例如，在生活或学习中，难免会遇到些困难，有些人只是被动的抱怨，而另一些人则把它看作是学习的机会，主动积极的去做，往往在奋斗的过程中有所收获。
生活中这样的例子无处不在，而这就是马克思主义哲学的唯物辨证法带给我们的作用。
成语中的“塞翁失马，焉知非福”也是这个意思。
二、矛盾是事物发展的动力：人生道路上是最怕出现这样那样的问题了，可正是这些坎坷让我们一天天长大、成熟。
所以我们首先应该正确面对他们，承认“矛盾”的积极作用，既然“问题”在所难免，为什么我们不把这看作一次提高能力的机会哪？矛盾是事物发展的动力和源泉。
在与同学、朋友交往中同样难免出现一些矛盾，有时这些矛盾可能会反而促使我们彼此加深了解，发展成为一种新的关系，俗话说“不打不相识”。
三、发展的本质是新事物的产生和旧事物的灭亡：明白了这个本质，也就清楚了我们要想发展，就要不断的学习新的知识、掌握新的技能。
古语说“温而知新”，社会在发展，时代在发展，我们要不断学习新的知识。
四、意识具有能动作用：我们可以在意识的指导下能动的改造世界，高昂的精神可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神则使人悲观，丧失斗志。
在学习生活中，我们要有积极向上的心，相信自己鼓励自己，爱拼才会赢。
当然也要尊重客观规律，尊重客观规律是发挥意识能动性的前提。
成就的取得是积累的过程，不可能一蹴而就，在学习的过程中要脚踏实地，一步一个脚印。
总之，通过这一学期的学习，进一步了解的马克思主义基本原理，掌握了马克思主义哲学，帮助自己树立了正确的世界观人生观，第二篇：学习马哲感想学习马克思主义哲学的理解与感受文学是无数的语言文字拼凑而成的艺术，科学是无数的定理定律组成的知识体系，美学是无数人对现实的感觉所组成的审美意识，而哲学，我觉得它是无数个世界的概括与总结。
学习马哲心得体会
学习马哲心得体会学习马哲心得体会篇一：学习对马克思主义的心得体会我与马克思主义从儿时接受爱国主义教育，小学时接受思想品德教育，到后来中学时的政治课初步接触马克思主义，再到现在——大学时期——将系统学习马克思主义哲学。
随着年龄的增长，阅历的丰富，知识的积累，尤其是在向党组织靠拢的过程中，我对马克思主义的理解和认识也逐步地深入，也越来越明白其对于中国未来发展的重要指导意义。
曾经我一度以为马克思主义是一种距离我很遥远的东西，后来我发现我“太年轻”了。
马克思主义涉及到的东西太多，而我从中感触最深的是它给我们引导的人生观，价值观以及世界观。
用马克思主义原理中的方法论去思考和解决问题，往往能使我们将问题看的更加深刻、全面。
马克思主义是时代的产物，吸收了几千年来人类思想和文化发展中的优秀的成果，并在实践中不断地丰富和发展，显示出强大的生命力。
辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论，其一切理论和奋斗都致力于实现最广大人民的根本利益，坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理，以实现共产主义社会为崇高理想。
马克思主义具有三个显著的特征：一是科学性，二是革命性，三是实践性。
马克思主义的诞生，是人类思想史上的不朽丰碑，但它并没有结束真理的发展，而是为真理的发展开辟了更加广阔的道路。
俄国十月革命的一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。
马克思主义基本原理同中国革命的实际相结合，先后产生了毛泽东思想和包括邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系，极大地丰富和发展了马克思主义。
中国共产党自成立以来，把马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合，带领全国人民取得了革命，建设和改革的卓越成就。
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础。
此外，马克思主义中国化的理论成果为凝聚全党全国人民提供了强大的精神支柱，开拓了马克思主义在中国发展的新境界。
学习马哲心得体会
学习马哲心得体会篇一：学习《马哲》的心得体会学习《马哲》的心得体会《马哲》，即马克思主义基本理论概念，马克思主义哲学。
一说到哲学，这定是让我们年轻人头痛的一个问题，我们通常会把它和枯燥的高中政治课联系起来，并且认为学习这门课是毫无用处的。
实际上却并非如此。
《马哲》是一门很好的哲学课程，它讲究客观地认识世界，认识自然和人类社会。
承认世界统一于物质，承认世界是按自己的客观规律运动发展的。
马克思主义不仅可以提升我们对社会的认识，并且它还是一个与时俱进的思想。
在日常生活中它是必不可少的。
通过本学期对这门课的学习，我收获颇丰，对马克思主义也有了一个新的看法和认识，也提升了我自身的知识贮备。
在高中，我虽接触过一些马克思的思想，但并没有《马哲》这一门课程所讲的那么详细，并且因为高中就只在高一的政治课上学过一些，到大学也基本上忘光了。
在一开始看到这一门课程时，我认为它应该和高中的政治课是一个性质的：无聊、枯燥、死板。
但真正开始接触时，我意识到了我理解错误了，大学学习《马哲》这一门课不仅是理论知识，还联系了我们的社会实践，可以使我们更好地理解和掌握马克思主义。
并且我也发现了许多它所给我们带来的益处。
《马哲》在与时俱进的今天为大学生树立科学的世界观、人生观、价值观，提高认识世界和改造世界的能力有着重要的作用。
同时，马克思主义还教会我们思考问题，思考生活的方式，在大学生的发展过程中也起到一定的引导作用。
马克思主义的基本原理、基本思想渗透在生活的每一件事上。
理解马克思主义，不仅有利于我们用科学的方法认识事物，认清事实本质，更可以提高我们的逻辑能力、分析能力以及思辨能力。
且掌握马克思主义的基本观点是我们学好其他学科知识，认清当今形势和理解各项政策制定的基础。
马克思主义是无产阶级思想的科学体系。
它的内容涵盖了社会性的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会性发展中国家与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极深刻和丰富的。
比如：质量互变规律。
学习马克思主义哲学感想
学习马克思主义哲学感想第一篇：学习马克思主义哲学感想学习马克思主义哲学感想这个学期我的选修课选择了学习马克思恩格斯哲学这一门课程。
我是本着一颗积极学习的心态来学习的，我们学的书是原著英汉对照的，而且更令人感到幸运的是，教我们这门学科的老师，正是参与这本英汉对照的书翻译的老师。
老师带领我们看原文，再逐字逐句带领我们翻译，告诉我们如何理解，让我们背诵一些有意义的段落，使我们受益匪浅。
我们国家是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观为政策指导，要了解我们国家首先将要学习马列主义，这是社会发展的需要，也是自身发展的需要。
据历史资料，马克思主义最初传入中国,对中国早期民主主义者，思想上转变为共产主义者起决定性作用。
其次，马克思主义与中国工人运动相结合，诞生了中国共产党；再次，中共把马克思主义作为党的指导思想写入党纲，领导中国人民取得民主革命的胜利，建立了人民民主专政的国家政权。
最后，我国社会主义建设和改革开放的伟大实践反复证明，什么时候坚持马克思主义，我们的事业就无往而不胜。
领导我们事业的核心力量是中国共产党，指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。
我们是这样一路走来的离开马克思我们国家不知会变成什么样。
学习哲学可以使我们更加的认识清楚这个世界。
人们要提高自己认识世界和改造世界的能力，就必须学习哲学。
哲学是“明白学”，许多事情只有学了哲学才能真正明白；哲学是“智慧学”，学了哲学可以使人变得聪明，脑子活、眼睛亮、办法多。
不学哲学，天赋再好也不能算明白人。
学习领域里有众多的知识体系，学习了哲学更有助于我们学习其他方面的知识。
也就是哲学不能代替具体的科学，但是哲学可以帮助人们更好地掌握和运用具体科学。
马克思哲学是认识，认知的哲学，认识来源于实践，是就认识的根源讲的，不能简单地理解为认识的水平与实践的次数成正比。
具体到每个人，能否进步和进步大小的一个非常重要的环节，在于能否善于使自己的感性认识变成理性认识，使具体经验上升为一般，能否在理论指导下实践，能否用理论总结实践经验，赋予工作经验以理论的意义，这是所有人能否做好工作，不断进步、提高的一个共同性问题。
马克思主义哲学读后感（共8篇）
马克思主义哲学读后感（共8篇）第1篇：马克思主义哲学读后感院系专业姓名学号马克思哲学读后感——以马克思主义的实践精神走向21世纪哲学是什么?在我没有看过《马克思主义哲学》这本书之前，我想，我对于“哲学”这两个字没有一个清楚的轮廓。
有人说哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候，告诉你左有左的好处、右有右好处、左有左的坏处、右有右的坏处。
是的，哲学并没有为我们指明向哪个方向拐，却全面分析了利弊，以便权衡得失；哲学就是在我们面对困难与挫折时有一个明确的声音告诉你做出任何一个选择所要面对的未来与结果。
这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。
读完马克思哲学，我才知道这样一个天才提出了这么多平常人未曾发现的理论，知识，哲学原理。
虽然说马克思也是站在巨人的肩膀上，逐步才有了自己的独到见解和正确认识。
但面对他的这么多巨大成就，我不得不从心底里佩服他。
他是世界的巨人，给我们照亮了前方的路！通过学习马克思主义哲学，我们掌握了马克思主义哲学的基本观点、立场和方法；并基本了解了马克思主义的世界观和方法论，进一步帮助自己树立正确的人生观和价值观；开始运用马克思主义哲学的观点和方法去分析问题、解决问题的能力，提高自身的政治理论素质和思维水平；为我正确理解马克思主义打下坚实的基础。
马克思主义哲学实际包含以下内容：（一）辩证的唯物论（二）唯物的辩证法（三）辩证唯物主义的认识论（四）历史唯物论具体来说马克思主义包含十九个基本原理他们是;1．物质与意识辩证关系原理；2．物质运动的规律性与人的主观能动性辩证关系原理；3．事物是普遍联系的原理；4．事物是变化发展的原理；5．矛盾的普遍性原理；6．矛盾的特殊性原理；7．矛盾的普遍性与特殊性相互关系原理；8．主要矛盾与次要矛盾相互关系原理；9．矛盾的主要方面与次要方面相互关系原理；10．内因与外因相互关系原理；11．量变与质变相互关系原理；12．否定之否定原理；13．事物发展的前进性与曲折性相统一原理；14．认识与实践相互关系原理；15．现象与本质相互关系原理；16．感性认识与理性认识相互关系原理；17．改造客观世界与改造主观世界相互关系原理；18．社会存在与社会意识辩证关系原理；19．人的价值原理.在这十九个基本原理中，马克思主义哲学首要的和基本的观点是时间的观点，正是这一点给我的启发最深，下面我就这一点说说自己的理解。
马克思主义哲学原理心得体会
马克思主义哲学原理心得体会第一篇：马克思主义哲学原理心得体会马克思主义基本原理学习心得体会单纯的从个人角度来看，作为一位刚刚踏入社会走上工作岗位的我，对于马克思主义哲学的认识，已经从大学时期的政治必修课任务当中有了更多的理解和思考。
对于马克思主义哲学当中辩证唯物主义的重要意义、联系和发展的规律认识、认识的本质和发展过程以及人与社会的进步和发展等有了更深层次的理解，结合自身的观察和日益广泛的网络对于人越来越能直接、清楚的认识社会在发展和进步过程中出现的种种社会现象有了特殊的感悟。
马克思主义哲学主要对我们进行唯物主义哲学的基本原理教育，使我们掌握马克思主义哲学的基本观点、立场和方法；帮助我们掌握马克思主义的世界观和方法论；帮助我们树立正确的人生观和价值观；培养我们运用马克思主义哲学的观点和方法去分析问题、解决问题的能力，提高我们的政治理论素质和思维水平，为我们正确理解马克思主义，确立社会主义信念自觉坚持党的路线、方针和政策打下坚实的基础。
马克思主义哲学是19世纪40年代，马克思和恩格斯根据无产阶级反对资产阶级的斗争的实践需要，在总结当时的自然科学的最高成果、批判地吸取历史上一切优秀的思想文化成果、特别是德国古典哲学的基础上创立的。
马克思主义哲学同一切旧哲学相比，具有科学性、阶级性、实践性三个本质特征。
马克思主义哲学的内容：辩证唯物主义和历史唯物主义马克思主义哲学的产生，使哲学的对象、内容和作用都发生了革命性的变革，成为哲学发展史上的里程碑，成为真正科学的世界观和方法论。
第一，在内容上，马克思主义哲学克服了旧哲学中唯物论和辩证法、自然观与历史观的分离，实现了唯物论和辩证法、自然观与历史观的有机统一，特别是唯物主义历史观的建立，使马克思主义的唯物论成为彻底的唯物论，使马克思主义的辩证法成为彻底的辩证法。
第二，在对象上，马克思主义哲学克服了旧哲学企图构造包罗万象的知识体系和建立“科学之科学”的幻想，实现了哲学研究对象的科学化，正确解决了哲学与具体科学之间的关系，把哲学对象规定为研究自然、社会和思维发展一般规律的科学。
学习《马哲》的心得体会
学习《马哲》的心得体会《马哲》, 即《马克思主义哲学》是一本总结马克思主义哲学思想的经典著作。
通过学习《马哲》, 了解和掌握马克思主义哲学的基本原理和方法, 对于我们深入理解和应用马克思主义哲学, 提高思维能力和解决问题的能力具有重要意义。
在我学习《马哲》的过程中, 我体会到了如下几点。
首先, 学习《马哲》使我明白了马克思主义哲学是一种立足于实践的哲学思想。
作为一种实践性的哲学, 马克思主义哲学强调通过实践来认识和改造世界。
这与传统哲学的抽象思辨和书斋思考有了明显的区别。
在学习中我通过阅读书中的实例和案例, 了解到马克思主义哲学的基本观点和方法是从实践中得出的, 如唯物史观认为生产力的发展是社会变革的基础, 唯物辩证法认为事物的发展过程是辩证的等等。
通过接触实践, 我们才能真正理解和应用马克思主义哲学。
其次, 学习《马哲》使我认识到了马克思主义哲学的社会历史地位和现实意义。
马克思主义哲学是马克思主义理论的核心, 是指导党和国家工作的思想武器。
学习《马哲》, 我深刻体会到马克思主义哲学是基于马克思主义政治经济学和科学社会主义的理论体系, 它为我们分析和解决社会现象和问题提供了基本的理论指导。
只有站在马克思主义哲学的高度, 才能正确地认识和判断社会现象的本质和规律, 为社会主义建设和改革发展提供科学的思想指导。
再次, 学习《马哲》让我了解到了马克思主义哲学的基本原理和方法。
马克思主义哲学具有唯物主义、辩证法和历史唯物主义等基本原理, 以及实践与认识的辩证关系、矛盾的普遍性和发展性等基本方法。
学习过程中, 我通过系统学习这些原理和方法, 逐渐形成了一种科学的思维方式和分析问题的方法。
在实际工作中, 运用马克思主义哲学的原理和方法, 我能够更好地理解和解决问题, 提高工作质量和效率。
最后, 学习《马哲》使我认识到了自己的不足和需要提高的地方。
通过学习, 我意识到自己对马克思主义哲学的理解还不够深入, 还需要进一步加强学习和实践。
读马克思主义哲学有感
读马克思主义哲学有感读了《马克思主义哲学原理》后，对于事物的必然性和偶然性有些感触。
以下是店铺整理分享的读马克思主义哲学有感的相关资料，欢迎阅读!读马克思主义哲学有感篇一读了《马克思主义哲学原理》后，对于事物的必然性和偶然性有些感触。
因为人的有机体需要能量输入，所以人要吃饭。
要吃饭，那是“必然”的;吃什么饭，什么时候吃，吃多少则是偶然的。
同样，因为人是有机体生命，而有机体生命总会经历生长、成熟、衰弱、死亡这样的过程(自然法则)，所以人总是要死的。
人要死是必然的，什么时候死，以什么方式死则是偶然的。
今天起来发现路面是湿的(结果)，我们推测昨天晚上可能下雨了，但是也有可能是被人用水浇的(偶然);假如昨天晚上下了一场大雨，我们会用肯定的语气说今天早上的路面一定是湿的(必然)。
我们习惯在一件事情上找出原因，如果可能的话，最好找到最终的原因。
人本性上有一种对事情穷根究底的求知欲望，古希腊人面对纷繁芜杂的世界想找出这个世界(存在)的最终解释，从泰勒斯的世界起源于水到柏拉图的理念，人们不满足于对事件的经验解释，希望找到一个最终的必然的并经得起理性考验的解释。
辨证法大师黑格尔对偶然和必然及其关系的演绎达到了辩证逻辑的顶峰“偶然的东西正因为是偶然的，所以有某种依据，而且正因为是偶然的，所以也就没有依据;偶然的东西是必然的，必然性自己规定自己为偶然性，而另一方面，这种偶然性又宁可说是绝对的必然性。
”马克思主义继承了黑格尔的辩证法思想，成为自身哲学的方法-论基矗对偶然和必然的认识自然也有了更加纯熟的解释。
但是有一点不足之处是，在历史观领域，经济决定论的思想也时常为世人所诟玻经济决定论的思想，给人一种宿命论的历史主义印象。
经济无疑是强有力的推动历史前进的物质基础，但是历史事件的发生充满了不以物质多寡为条件的变数，心理的，外在因素的，传统习俗的，伟大人物的个人作为都是相当不可忽视的因素。
历史必然性的说法往往会引起人们的厌恶之感，因为必然性漠视了个体的作为，个体的意义。
马克思主义哲学学习心得体会3篇
马克思主义哲学学习心得体会3篇马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学。
大家学习马克思主义哲学后有什么心得体会呢？店铺整理了学习马克思主义哲学心得体会范文，希望对大家有帮助。
马克思主义哲学学习心得体会篇一(1)学习马克思主义哲学的最根本的目的在于培养和确立科学的世界观学习马克思主义哲学的最根本的目的在于培养和确立科学的世界观学习马克思主义哲学的目的,一是培养精神境界,“化理论为德性”,二是训练理论思维能力,即“化理论为方法”，归结到一点就是改造世界和实现自我，用中国传统哲学的话说就是“成物”和“成己”。
(2)学习马克思主义哲学可以帮助我们掌握认识世界和改造世界的伟大认识工具克思主义哲学具有强大的生命力：马克思主义哲学来源于实践，又为实践服务，能从实践的沃土中不断吸取营养;马克思主义哲学是个开放的体系，随着科学和实践的发展而不断向前发展;马克思主义哲学能在同形形色色的唯心主义和形而上学的斗争中不断战胜对方、完善自己。
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是时代精神的精华.它随着时代和实践的发展而发展.邓小平哲学理论是马克思主义哲学的新发展,是当今时代精神的精华.xx同志关于"三个代表"的重要论述,是面向新世纪创造性运用唯物史观的重大成果,是在新的时代对马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的丰富和发展,是我们行动的指南.旧唯物主义和唯心主义都不了解人类实践活动及其意义，因而导致他们在对世界的理解和观察世界的视角上存在着重大缺陷。
马克思主义哲学从实践出发去理解现实世界，从而在世界观、自然观、历史观和认识论上都获得了全新解释，构筑了统一的、彻底的、科学的哲学体系。
(3)学习马克思主义哲学可以增强我们贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性马克思主义哲学是19世纪40年代，马克思和恩格斯根据无产阶级反对资产阶级的斗争的实践需要，在总结当时的自然科学的最高成果、批判地吸取历史上一切优秀的思想文化成果、特别是德国古典哲学的基础上创立的。
2024年学习《马哲》的心得体会范本(3篇)
2024年学习《马哲》的心得体会范本《马克思主义哲学概论》（以下简称《马哲》）是一部经典的哲学著作，是马克思主义哲学的重要组成部分。
通过学习《马哲》，我对马克思主义哲学的基本观点和体系有了更深入的理解，同时也对人类社会发展的规律和社会主义的理想进行了深入思考。
以下是我学习《马哲》的心得体会。
首先，《马哲》对马克思主义哲学的基本观点进行了全面的阐述，其中最核心的观点就是唯物史观。
马克思主义哲学的核心思想是辩证唯物主义，即物质决定意识，实践决定认识。
通过认识世界的规律，我们可以揭示事物的本质、发展和变化的规律。
这一观点对我深刻影响，让我认识到只有把握事物发展的本质规律，才能正确理解和改造世界。
其次，《马哲》强调了实践的重要性。
实践是认识的源泉和检验真理的标准。
只有通过实践，我们才能不断纠正和丰富我们的认识。
这一观点提醒我在学习和工作的过程中，要注重实践，不能脱离实际，否则就容易陷入空洞的理论和抽象的思考。
另外，《马哲》对社会主义的本质和特点进行了深入的探讨。
社会主义是人类社会发展的必然规律，也是解决人类社会矛盾的根本途径。
通过社会主义，可以实现生产方式的社会化，促进人的全面发展，消除剥削和压迫，最终实现共产主义社会。
学习《马哲》让我对社会主义的理想有了更加明确的认识，也为我指明了实现社会主义的具体方向。
在学习《马哲》的过程中，我也对一些问题产生了一些思考。
例如，在社会主义建设中如何处理私有制和公有制的关系？如何平衡经济效益与社会公益的关系？如何解决人与自然的矛盾？这些问题在社会主义的实践中都是亟待解决的现实问题。
通过学习《马哲》，我认识到这些问题的解答需要源于实践和理论相结合，需要综合考虑各方面的利益和矛盾，不能空泛地进行抽象的思考。
此外，学习《马哲》也让我对马克思主义哲学的批判精神有了更深入的认识。
马克思主义哲学是一个不断发展的理论体系，我们不能停留在书本上的理论知识，而要与时俱进地进行批判和创新。
马哲读书报告范文(共8篇)
篇一：马哲读书报告马哲读书报告——知行的辨证统一知行的辩证统一——读《列宁<哲学笔记>中关于认识论思想的部分论述》摘要：人为万物之灵，其特点是具有主观能动性，有思想、会思维、行动受思维的支配。
先思而后行，以知导行是人的行为的一般模式。
但由此也容易使人产生错觉，以为认识是先于实践产生的，是认识决定实践。
的确，在人的现实生活中，认识与实践是难解难分地纠缠在一起，二者往往表现为相互制约、相互决定的关系。
但从根本上来说，实践才是认识的基础，实践决定认识。
列宁在《哲学笔记》中对认识论进行了创造性的思考与判断，文字简短精练，却蕴涵着深刻的思想，对读者感触很深。
关键字：实践认识关系统一正文：为了提高我们实践活动的准确性，我们必须弄清楚实践与认识这两者的辩证关系。
而要把握、探究“知与行”也即“认识与实践”的辩证关系问题，首先得明确什么是实践，什么是认识。
实践是人们改造物质世界的对象化活动，是人的存在方式。
它具有客观现实性，自觉能动性和社会历史性，其最基本、最早的、起决定作用的形式是生产实践，也即生产劳动。
而认识则是实践基础上的主体对客体的能动的反映。
从定义上看，我们就已了解到一点，实践是认识发生的基础，认识架构于实践的基础之上。
实践是认识的来源和动力，实践决定认识，实践高于认识。
马克思主义哲学把认识论发生的自然史因素和社会因素结合起来，从实践出发，认为以工具性为主要特征的生产劳动在认识的发生中起着决定作用。
人的认识能力的形成，归根到底取决于人所特有的实践活动。
因为人的实践活动是有自觉能动性的，有目的性的改造世界的活动，这就要求它必须形成关于对象的本质和规律的认识，并以此为基础确定实践改造自己是活动的发起者。
这一点动物做不到，人是在以工具为中介对象的相互作用中，才逐渐形成了客体的概念，并意识到自己是主体，由此开拓了人所特有的认识活动。
列宁在《唯物主义和经验批判主义》一文中强调指出，实践的观点是认识论的首要的基本的观点，列宁在“笔记”中也论述了“实践高于（理论的）认识”①，虽然在认识论中，认识，尤其是高级形态的理论认识即科学理论对事件的指导作用无疑是十分巨大的，但就认识和实践的关系来说，时间毕竟是第一位的，首要的，基本的观点，这是因为正如列宁所说的：“因为它不仅具有普遍性的品格，而且还具有直接现实性的品格”②。
优秀范文：学习马克思主义哲学的重要意义心得体会3篇
优秀范文：学习马克思主义哲学的重要意义心得体会(2)优秀范文：学习马克思主义哲学的重要意义心得体会 (2)精选3篇（一）学习马克思主义哲学对于每个人都具有重要意义。
在我个人的学习过程中，我深刻体会到了以下几点。
首先，学习马克思主义哲学可以提高我对社会现象的观察和分析能力。
马克思主义哲学是以社会实践为基础的，强调对社会现象进行科学的观察和分析。
通过学习马克思主义哲学，我能够更加深入地了解社会的本质和运动规律，从而更好地把握社会现象的本质和内在联系。
这样，无论是在学习中还是在实践中，我都能够更加准确地分析和解决问题。
其次，学习马克思主义哲学可以提高我对自己的认识和人生价值的把握。
马克思主义哲学强调人的主体地位和自由发展，提倡实现人的全面发展和自由解放。
通过学习马克思主义哲学，我能够更好地认识自己的内在需求和潜力，明确自己的人生目标和追求的方向。
这样，我可以更加有意义地规划自己的未来，实现自己的人生价值。
此外，学习马克思主义哲学可以提高我对历史发展和时代变迁的理解。
马克思主义哲学是以历史唯物主义为指导的，强调把握历史的辩证法和发展规律。
通过学习马克思主义哲学，我能够更加深刻地理解历史的变迁和时代的特点，从而更好地把握当下的社会现实和未来的发展方向。
这样，我可以更加客观地看待历史和现实，更加明晰地认识社会的发展趋势和自己的位置。
总的来说，学习马克思主义哲学对于每个人都具有重要意义。
它可以提高我们对社会现象的观察和分析能力，提升我们对自己的认识和人生价值的把握，加深我们对历史发展和时代变迁的理解。
通过不断学习和运用马克思主义哲学，我们可以更好地认识和改造自己，更好地认识和改造社会，为实现人类的全面发展和社会的进步贡献自己的力量。
优秀范文：学习马克思主义哲学的重要意义心得体会 (2)精选3篇（二）学习马克思主义哲学对于现代大学生来说具有重要意义。
马克思主义哲学是指导我们认识和改造现实的重要理论工具，通过学习马克思主义哲学，可以提高我们的思想认识水平，增强我们的实践能力和创新精神。
学习《马哲》的心得体会
学习《马哲》的心得体会马克思主义哲学（简称马哲）是马克思主义的理论基础，它是革命者和思想家马克思的哲学思想体系。
学习《马哲》是我作为一名大学生的必修课程之一，通过学习《马哲》，我深感其思想的前瞻性和普世意义，同时也对自己的政治理念和人生观产生了深远的影响。
在学习的过程中，我有以下几点心得体会。
首先，学习《马哲》使我明白了理论的重要性。
在过去的学习中，我常常只注重实践而忽视理论的作用。
但是通过学习《马哲》，我认识到理论对于指导实践和改造世界的重要性。
马哲以其丰富的理论基础和科学的分析方法，揭示了人类社会发展的内在规律，为我们认识和改造世界提供了重要的思想武器。
只有通过理论的指导，我们才能更好地认识问题本质、分析问题根源，最终找到解决问题的方法和路径。
其次，学习《马哲》使我对马克思主义的核心观点有了更深入的理解。
马克思主义作为一种科学理论，它的核心观点包括唯物史观、辩证法和阶级斗争学说等。
通过学习《马哲》，我更加明确地了解到唯物史观的基本内容和意义，认识到人类社会发展的根本动力是生产力的发展和生产关系的变革。
同时，马哲中的辩证法的思想也给了我很大的启示，辩证法的思维方式使我更加懂得用对立统一的观点看待问题，从而更好地认识事物的本质。
而阶级斗争学说则引导我认识到社会矛盾与阶级斗争是人类社会发展的动力，也意味着我应该积极参与社会实践，为推动社会进步贡献力量。
再次，学习《马哲》使我思考人的本质和价值。
在学习《马哲》的过程中，我深入思考了人的本质和人的社会属性。
马哲认为人是社会历史的产物，人的本质是社会性的，也就是说，人是社会关系的总和。
这使我认识到每个人的行为和发展都是在社会环境中进行的，我们的价值和存在得到了社会的认可和肯定。
同时，我也认识到人是自主的，具有改造和创造世界的能力。
正是凭借这种能力，人类社会才得以不断进步发展。
最后，学习《马哲》使我对改造世界有了更深刻的认识。
马克思主义的最终目标是实现共产主义社会，这是一个没有剥削和压迫的理想社会。
学习马哲的体会6篇_马哲课心得体会
学习马哲的体会6篇_马哲课心得体会学习马哲的体会范文1：《马哲》，即马克思主义根本理论概念，马克思主义哲学。
一说到哲学，这定是让我们年轻人头痛的一个问题，我们通常会把它和枯燥的中学政治课联系起来，并且认为学习这门课是毫无用处的。
事实上却并非如此。
《马哲》是一门很好的哲学课程，它讲究客观地相识世界，相识自然和人类社会。
成认世界统一于物质，成认世界是按自己的客观规律运动开展的。
马克思主义不仅可以提升我们对社会的相识，并且它还是一个与时俱进的思想。
在日常生活中它是必不行少的。
通过本学期对这门课的学习，我收获颇丰，对马克思主义也有了一个新的看法和相识，也提升了我自身的学问贮备。
在中学，我虽接触过一些马克思的思想，但并没有《马哲》这一门课程所讲的那么具体，并且因为中学就只在高一的政治课上学过一些，到大学也根本上忘光了。
在一起先看到这一门课程时，我认为它应当和中学的政治课是一特性质的：无聊、枯燥、死板。
但真正起先接触时，我意识到了我理解错误了，大学学习《马哲》这一门课不仅是理论学问，还联系了我们的社会实践，可以使我们更好地理解和驾驭马克思主义。
并且我也发觉了很多它所给我们带来的好处。
《马哲》在与时俱进的今日为大学生树立科学的世界观、人生观、价值观，提高相识世界和改造世界的实力有着重要的作用。
同时，马克思主义还教会我们思索问题，思索生活的方式，在大学生的开展过程中也起到必须的引导作用。
马克思主义的根本原理、根本思想渗透在生活的每一件事上。
理解马克思主义，不仅有利于我们用科学的方法相识事物，认清事实本质，更可以提高我们的逻辑实力、分析实力以及思辨实力。
且驾驭马克思主义的根本观点是我们学好其他学科学问，认清当今形势和理解各项政策制定的根底。
马克思主义是无产阶级思想的科学体系。
它的内容涵盖了社会性的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会性开展中国家与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极深刻和丰富的。
比方：质量互变规律。
学习马哲的体会6篇_马哲课心得体会（2）_实习心得体会
学习马哲的体会6篇_马哲课心得体会(2)通过几个星期的学习，感受到了学习和掌握马克思主义基本原理，是我们大学生成长和长远发展的客观需要，极具现实意义。
在学习《马克思主义基本原理概论》之后，思想有了层次的提高。
这之中包括很多科学的世界观和方法论，潜移默化的扩大了视野。
在老师的教导下，正确的运用马克思主义基本原理处理生活实践中的问题，给我带来了深远的意义。
在看待各种现象和问题时，学着去理性思考。
学着通过现象看本质，让我了解到客观真实的一面。
因此，在任何时候任何地方，运用马克思主义的唯物论，辩证法，认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵守的原则。
我个人认为马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观，世界观，价值观方面起了很重要的作用。
因此，马克思主义理论课让我受益匪浅。
马克思主义教导我们看待事物要用发展的眼光。
高中物理老是经常说的一句话是：“看人看发展。
”这句话我想有很多方面的意义。
他常说如果学生进步了，不要用怀疑的眼光看着他，甚至奚落他，要以欣赏、鼓励、发展的眼光看他。
所谓“士别三日，刮目相看”。
学生多一分赏识，多一分鼓励，信心也就多一分，动力也就多一分。
然而，偏见、怀疑、轻视仍然占据着某些教师的内心。
他们只能看到成绩好的学生，而那些成绩差的学生却永远也看不到，一旦某个差生考了很好的成绩，他就用怀疑、轻视那个学生。
这样，他们把一点正在燃烧的小火点给硬生生地浇灭了，把一个正在努力生长的小苗儿给踩死了。
很自然的，他成了我们校最受欢迎的老师之一。
这句话在股市我觉的也同样适用，散户为什么会输给机构。
要说是机构控制股价，散户只能是板上鱼肉，那为什么又会有那么多资金翻了几十番的最牛散户。
与其说散户是输给大资金，不如说他们输给自己。
散户最常做的就是“追涨杀跌”，虽然谁都懂，但真正到了股市，在欲望的不断膨胀下，另他们忘乎所以，吹起冲向深渊的集结号。
而在大熊底部，却按捺不住备受煎熬的内心。
地板价出货，机构捡进了便宜。
学习马克思主义哲学心得体会6篇_学习马克思主义哲学的体会与收获（2）
学习马克思主义哲学心得体会6篇_学习马克思主义哲学的体会与收获(2)学习马克思主义哲学心得体会四马克思主义是世界无产阶级的指导思想，其基本内容包括马克思主义政治经济学、辩证唯物主义和历史唯物主义以及科学社会主义三个主要组成部分。
马克思主义在是无产阶级解放事业的指路明灯，他以建设共产主义理想社会为最终追求，在世界新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的进程中不断证明其正确性和指导意义。
一.一切从实际出发一切从是实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点，这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。
从实际出发，就是要从发展变化着的客观实际出发，从特定的社会历史条件出发，按照客观世界的本来面目认识而不附加任何外部的主观成分。
从根本上说，就是要从客观事物存在和发展的规律出发，在时间中按照客观规律办事。
一切从实际出发，说到底，就是要做到实事求是。
重视事实，抓住“坚定不移”和“始终一贯”。
实事求是是辨证唯物主义和历史唯物主义的基本原理的集中体现和高度概括，是马克思主义的精髓。
二.事物的对立统一首先，事物之间的联系具有其客观性和普遍性。
事物的联系是事物本身固有的，不是主观臆断的。
世界上没有孤立存在的事物，每一种是都是和其他事物联系着而存在的，这是一些事物存在的客观本质。
而任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，也就是说，任何事物都具有内在的结构性。
整个世界是相互联系的统一整体。
其次，对立统一规律是事物发展的根本规律。
因为对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题;对立统一规律是贯穿质量互变规律，否定之否定规律以及唯物辨证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”;对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。
和显然，自觉坚持以对立统一规律认识和解决问题是十分重要的。
三.真理与价值的辨证统一从真理的本性上看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合。
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马哲读后感
090120217 09工设2班于洋
我粗略的研读了一下马哲的教材与《共产党宣言》，想到了一个抽象的问题，那就是马克思主义里对正义的解释，以及《共产党宣言》带给我的认知，也许我们会说，正义与马哲有什么关系？我想说任何哲学家，或者说一个理论与实践相结合的实干家都会对社会中的正义做一个自己的判读，并为自己的理论阐述若干理由，这边是我读后感的来源，我喜欢在研读大家或者伟人的作品后猜想一下笔者眼中的正义。
中国从维护正义，主持正义，追求正义等相关的正义概念来讲，正义是一种行为，是一种有利
于人类和谐幸福的行为。
正义是相对邪恶而言的，邪恶是不利于人类和谐幸福的行为。
中国幸福学认为，
没有不幸就没有幸福，同样，没有邪恶也就没有正义可言。
所以，正义的定义是：正义是人们为了战胜当
前邪恶，最终是为了维护人类和谐幸福的道德行为。
通俗地讲，为了战胜当前邪恶，为了人类和谐幸福，
该出手时就出手，这就是正义。
为什么正义的定义之中要加上“为了人类和谐幸福”一词，因为正义要防止
“维护”过当，比如滥杀无辜，株连九族，公报私仇，顺手牵羊等现象就属于“维护”正义的过当行为。
同时“为了人类和谐幸福”也是界定邪恶的标准。
——摘自《中国幸福学研究》
一个人类的永恒问题：何为正义？时至今日，这个问题仍然像当初那样没有得到回答。
看来这个问题正是人们甘愿为其奉献智慧，却又找不到一个确定的答案。
所谓正义就是削弱暴力用弱小的身躯面对黑势力。
名人是怎么给“正义”
下定义的？他们对正义的看法是什么？你们对正义又有什么看法啊？我觉得这
个世界上没有纯粹的正义，都是形式上的正义。
正义首先是规制人与人之间相互关系之社会秩序的一种可能而非必须的品质，也是人的一种德性，因为如果人的行为符合了社会秩序中被认为是公正的规范，则此人的行为即是公正的。
但称某社会秩序公正，此种说法的真实含何在？无非是指此规范对人们行为达到了令所有人都满足的程度，也就是说，每个人皆能在此社会秩序中找到幸福。
对正义的渴求就是人类对幸福的永恒渴求。
作为孤立的个体，人无法独自达到幸福，因而他便在社会中寻求之。
正义即社会幸福。
假如人类思想史证明了什么的话，那就一定是那种试图通过理性思考来建立人类行为的绝对正确标准的失败。
若我们能够从过去的智力经验中学到什么的话，那就是人类理性只能实现相对价值这一事实，这就意味着关于某种情形公正与否的判断不能在效力上排除存在相反判断的可能。
绝对正义只是一种非理性的理想或者说是一种假设一种人类的永恒假设。
从理性认识的立场观之，存在的只是人的利益及其冲突，只能通过牺牲一方利益而满足另一方，或在冲突的利益之间达成妥协。
我们无法证明这种或那种解决方案是公正的。
在某种情形下此方案公正，而在其他情形下公正的则可能是彼方案。
若社会和平被假设为终级目标的话-一
也只有在这此情况下——公正的解决方式则可能是妥协，但和平的正义也仅仅是一种相对而非绝对的正义。
相对主义正义哲学所包含的最具特色的道德原则是宽容，即一种对他人的宗教或政治信仰的同情的理解——虽然并不接受，但也不阻止其自由表达。
显然相
对主义价值哲学并不赞成绝对的宽容；其主张的是在现有法律秩序内通过禁止、预防被统治者使用暴力，但却不禁止和平地表达观念，这是一种和平中的宽容。
宽容就意味着思想自由。
我无法说明什么是人类渴望的绝对正义。
我必须顺从一种相对正义，也只能说明对我而言何谓正义。
正义对我而言，就只能是那种能够保障对真理的探索健康繁荣的社会秩序，那么“我的”正义，就是自由的正义，和平的正义，民主的正义——宽容的正义。
《共产党宣言》解决了无产阶级革命的巨大问题，为无产阶级的革命指明了方向，是科学社会主义诞生的标志，必将为无产阶级所接受，掌握和运用，从而必将转化为无穷的革命力量。
《共产党宣言》正文共分为四个部分：资产者和无产者，无产者和共产党人，社会主义和共产主义的文献以及共产党人对各种反对党的态度。
其中，第一章《资产者和无产者》主要论述了马克思主义的阶级斗争学说；第二章《无产者和共产党人》，说明了无产阶级政党的性质、特点、目的和任务，以及共产党的理论和纲领；第三章《社会主义和共产主义的文献》，批判了当时流行的各种假社会主义，分析了各种假社会主义流派产生的社会历史条件，并揭露了它们的阶级实质；第四章《共产党人对各种反对党派的态度》则论述了共产党人革命斗争的思想策略。
而所有章节的中心思想则是呼吁全世界无产阶级革命者联合起来，为消灭资产阶级所有制而斗争！
共产党人要实现自己的社会主义进而的共产主义理想就必须有一个明确的政治纲领的指导，而在当时，由于无产阶级人数众多，分布广泛，而且广大的工人阶级并未认识到自己已经是作为一个阶级而存在，生存条件的极度恶劣又使斗争迫在眉睫，多数工人的斗争都是自发的组织，没有科学性的纲领的指导，单枪匹马的斗争必然导致失败。
因此，人么迫切需要一套科学完整的指导体系的诞生。
同时，马克思和恩格斯通过参加的多年的斗争和活动，也为《共产党宣言》诞生奠定了坚实的实践基础。
《共产党宣言》正是在这样的背景下应运而生。
它成了全世界无产者的联合奋斗的政治纲领，走了科学共产主义的奋斗之路。
它揭示了一个客观的真理即资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利。
它是马克思主义诞生的标志。
纵观《共产党宣言》，它首先运用历史唯物主义的观点向我们阐述了资产阶级和无产阶级的产生，发展及其相互斗争的过程，揭示了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的客观规律，阐明了无产阶级的历史使命。
正是由于资产阶级和无产阶级的经济地位决定了二者之间不可调和的矛盾，他们作为经济中的剥削者和被剥削者，之间的斗争是不可避免的。
既然矛盾已是极度尖锐，既然斗争不可避免，那么，新的关键问题摆在我们面前，那就是如何斗争的问题，在“共产者和共产党人”这一部分，《共产党宣言》为无产阶级的斗争指明了方向。
即接受共产党的领导，实行无产阶级专政。
因为“在实践方面，共产人是各国工人政党中最坚决的，始终起推动作用的部分；在理论方面，他们胜过其余的无产阶级群众的地方在于他们了解无产阶级运动的条件、进程和一般结果。
”至此，无产阶级有了科学的纲领，有了明确政党，解决了奋斗的目标和前途问题，同时对于斗争方式也更加明晰。
但是，无产阶级必须认识到，在他们的队伍里面，其实隐藏着很大的危机，他们必须认清自己才能更好的认清敌人，在《共产党宣言》的第三部分“社会主义的和共产主义的文献”分析和批判了当时的各种假社会主义和空想社会主义，指出它们代表各自的阶级
利益，但是打着社会主义的旗号进行活动。
这些流氓式的“无产阶级”必然会混肴工人阶级的判断，甚至形成盲目的跟从，这样的话就必然会导致无产阶级革命力量的分散，甚至是革命的失败。
所以，认清各种假的社会主义和空想社会主义是必须首先解决得一个前提。
在此基础之上，《共产党宣言》最后向我们指明了斗争的方式问题，即团结一切可以团结的力量共同奋斗。
对待反对政党的态度也必然是如此的。
无论是在什么国家，无论是何种的反对党还是激进党，“共产党人到处都努力争取全世界的民主政党之间的团结和协调。
”
由此，《共产党宣言》解决了无产阶级革命的巨大问题。
首先它科学地论证了共产主义的历史必然性。
第二、明确指出了无产阶级革命的基本路线和主要任务。
第三、扼要地阐明了无产阶级的建党学说和策略原则。
具有实践意义和理论意义的双重价值。
《共产党宣言》是工人阶级解放的伟大旗帜。
工人阶级蕴涵着自己解放自己的最强大的力量源泉，是推动历史前进的火车头。
工人阶级同时也是改造旧世界、建设新社会的依靠力量和领导力量。
这种力量的发现成了科学社会主义理论的第一块主要的“基石”。
由于马克思主义是工人阶级利益的理论表现，即无产阶级解放条件的理论概括。
因此，它一旦产生出来，并向工人阶级进行灌输后，它就能掌握千百万无产者的心灵被觉悟的工人所接受，成为工人阶级的世界观，导致工人阶级政党的产生，从而使无产阶级由自在的阶级向自为的阶级的迅速转变。
《共产党宣言》阐明了工人阶级的历史作用、历史使命和无产阶级解放的性质、条件与目的。
是无产阶级根本利益的理论表现。
它一经被群众所掌握，就将成为为不可战胜的物质力量。