小学图书室图书审查清理工作报告
图书室图书审查清理工作报告
图书室图书审查清理工作报告一、引言作为图书室的工作人员，我们一直以来都致力于提供一个良好的阅读环境和丰富的图书资源给读者们。
然而，由于一些历史原因和不合理的采购政策，图书室的图书收藏中存在着些许问题。
为了更好地满足读者们的需求，我们决定进行一次图书审查和清理工作。
本报告将详细介绍本次工作的目标、过程和结果。
二、目标1. 优化图书馆的图书收藏：通过对图书馆的图书进行审查和清理，去除陈旧、损坏或过时的图书，优化图书馆的图书收藏。
2. 提供更多适合读者的图书：在清理过程中，我们将注意补足一些领域的图书不足，以便给读者提供更多适合他们的图书。
3. 创建一个整洁、有序的图书馆环境：清理工作不仅仅涉及到调整图书收藏，还包括对图书架和阅览区进行整理，以创造一个整洁、有序的图书馆环境。
三、工作过程1. 制定审查清理计划：我们首先制定了一份审查清理计划，明确了工作的时间安排、人员分工和具体工作内容。
2. 审查和评估图书：我们的工作人员根据指定的评估标准对每本图书进行审查，包括书籍的内容、时效性、受欢迎程度和物理状况等因素。
3. 清理陈旧、过时和损坏的图书：在审查过程中，我们将标记出陈旧、过时和损坏的图书，并将它们从图书馆的收藏中移除。
4. 补充缺失的图书类别：我们对图书馆的各个类别进行了调查和分析，根据读者需求和图书馆的定位，补充了一些缺失的图书类别。
5. 整理图书架和阅览区：为了创造一个整洁、有序的图书馆环境，我们对图书架和阅览区进行了整理和调整。
四、工作结果1. 图书收藏优化：经过清理工作，我们成功地去除了大量陈旧、过时和损坏的图书，使图书馆的收藏更为精选和优质。
2. 图书类别丰富：在清理的同时，我们根据读者的需求和图书馆的定位，补充了一些缺失的图书类别，使得读者可以从更多的选择中找到适合自己的书籍。
3. 图书馆环境改善：通过整理图书架和阅览区，我们成功地创造了一个更加整洁、有序的图书馆环境，给读者提供了更好的阅读体验。
书籍排查报告(优秀8篇)
书籍排查报告（优秀8篇）书籍排查报告（通用15 篇一按照国家教育部、省教育厅、市县教育局相关文件要求，为进一步规范教材、教辅和课外读物使用行为，结合实际，我校开展了教材、教辅、课外读物以及教材插图等专项排查工作，现对排查情况报告如下：一、指导思想落实立德树人根本任务。
二、领导组织组长：副组长：组员：三、排查方式1.排查学校图书室：对于已入库的图书进行电脑查询，一一核实有无存在问题的图书，发现一本清理一本；对于还未来得及入库的图书，采取人工核查的方式逐一进行排查。
2.排查班级图书角，校园图书角以及餐厅和宿舍的图书角，发动班主任老师进行仔细排查，发现一本清理一本，确保没有存在问题的小学生读物。
3.地毯式排查。
由排查组织人员划分区域责任到人，对各班逐班、逐人排查。
如发现问题，及时整改。
四、排查情况1.本次课外读物大排查共排查了49个版本的教材及课外读物。
2.通过排查发现，个别课外读物的情节不够健康，内容不够积极向上对此，学校制定了应急调整措施，对排查发现的有问题读物进行及时全面地清理下架。
五、下一步工作计划1.以后将一如既往对教材及课外读物进行严格的把关，进一步提高图书质量，营造健康安全的育人环境，充分发挥读物的育人功能。
2.切实夯实教材使用责任，为培养德智体美劳全面发展的阳光学子、为落实立德树人根本任务做出更大的贡献。
今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范学校学生读物的使用，不断提高学校的教学质量。
书籍排查报告（通用15 篇二为从小培养孩子们的读书兴趣，丰富孩子们课余生活，拓宽了学生的知识视野，开阔了学生的眼界，我班举行了读书综合实践活动。
现将本次活动情况作如下总结：一、规定学生自由阅读的时间我班要求每位学生首先把家里的好书带到学校来，让他们去读自己感兴趣的书并交流书中的精髓，让孩子们在同一片蓝天下呼吸书中清新的空气，激发他们课外阅读的热情，培养他们课外阅读的能力。
加强小学生课外阅读，必须保证学生有自由阅读的时间。
2023年图书清查工作总结
2023年图书清查工作总结2023年图书清查工作总结1一、学校概况小学现有教职工21人，其中中级教师11人，初级教师9人，教学班8个，学生总数328人。
学校图书室65平方米，共有图书10000册。
几年来，为切实实施素质教育，我校正积极打造“书香校园”，不断优化育人环境，图书建设是不可或缺的基本条件，创建高标准的图书室是一项较为紧迫的任务。
我们的具体工作如下：二、创建情况（一）成立组织，提高认识学校成立由校长任组长的领导小组，明确规定每位小组成员的基本职责任务，制定了创建工作方案；通过广播、板报等形式开展宣传发动工作，使领导、教师都能充分认识到图书室是学校的书刊资料信息中心，有着独特的作用，每个人都必须履行自己的岗位职责，为图书室建设献计、出力。
(二)强化硬件，努力达标根据上级有关图书室建设的要求标准，结合学校实际，我们对图书室建设工作进行了统筹规划，采取切实可行的措施，使“硬件”建设基本实现标准化。
现在整个图书室使用面积达到65平方米。
到现在为止，学校图书馆共有图书10000万多册，生均图书达到30册以上。
图书室有标准书架8组。
室内有良好的通风、采光照明、防火、防盗、防蛀等保护设施。
今年学校配置了1台计算机，初步实现了电子化管理。
(三)健全制度，优化管理努力提高管理人员的素质，今年暑期我校管理人员去沈阳参加了专业培训，对有关管理知识有了更多的掌握。
在具体管理工作中，我们建立了一系列的规章制度，在发挥图书报刊作用上，我们采取了整班借阅的办法，并且把教师指导借阅和学生兴趣借阅相结合，使之学以致用。
这样，充分发挥了书刊的使用效益，大大提高了图书的流通率。
（四）宣传教育，形式多样1、利用宣传板等形式介绍新书、报刊等。
每学期上一次阅读指导课，辅导学生自觉读书，养成良好的阅读行为与习惯。
2、开展“书香校园”创建活动，营造浓郁的读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提升。
学校图书排查工作报告
学校图书排查工作报告为了确保学校图书馆图书的安全、完整和有效性，进一步规范图书馆的管理，提高图书馆的服务质量，我校图书馆于xxxx年xx月开展了图书排查工作。
现将本次排查工作报告如下：一、排查目的本次图书排查工作的主要目的是：1. 确保图书馆图书的安全，防止图书丢失、损坏等情况的发生。
2. 确保图书馆图书的完整性，及时发现并处理缺损、残破的图书。
3. 确保图书馆图书的有效性，整理图书分类，提高图书的检索效率。
4. 规范图书馆管理，提高图书馆服务质量，为读者提供更好的服务。
二、排查范围与方法本次排查范围包括学校图书馆所有藏书的整理和检查，主要包括：1. 图书的编号、分类、摆放是否规范。
2. 图书的封面、封底、书脊、内页是否有破损、缺损等情况。
3. 图书的借阅记录是否完整，是否有超期借阅等情况。
4. 图书的存放环境是否适宜，是否有潮湿、虫蛀等情况。
排查方法主要包括：1. 逐本检查：对图书馆所有藏书进行逐本检查，确保每本书都得到认真审查。
2. 分类整理：按照图书的分类，对图书进行整理，确保同类图书摆放在一起，便于读者查找。
3. 记录问题：对于检查中发现的问题，及时记录，并制定整改措施。
4. 定期复查：对于整改措施的实施情况进行定期复查，确保问题得到有效解决。
三、排查情况及处理措施在本次排查工作中，我们发现了一些问题，主要包括：1. 部分图书的分类不规范，需要重新整理。
2. 部分图书的封面、封底、书脊、内页有破损、缺损等情况，需要及时修补或更换。
3. 部分图书的借阅记录不完整，需要补充完善。
4. 部分图书的存放环境存在问题，需要改善。
针对以上问题，我们采取了以下处理措施：1. 对于分类不规范的图书，我们重新进行了分类整理，确保同类图书摆放在一起，便于读者查找。
2. 对于破损、缺损的图书，我们及时进行了修补或更换，确保图书的完整性。
3. 对于借阅记录不完整的图书，我们补充完善了相关记录，确保图书的借阅管理得到有效执行。
问题图书清查工作汇报图书审查清理总结
问题图书清查工作汇报图书审查清理总结尊敬的领导，各位同事：本次问题图书清查工作已经圆满结束，现在向各位汇报有关情况。
首先，感谢每一位参加清查的同志，你们的努力和付出，为本次工作的圆满完成奠定了坚实的基础。
作为图书馆管理工作的重要一环，图书清查是质量保障的必要步骤。
今年以来，我们认真贯彻落实“保质量、提素质、加服务”的工作要求，充分发挥图书馆的功能，积极投入到问题图书清查工作中。
一、问题图书清查的主要工作本次问题图书清查工作主要分为三个阶段：前期准备、清查阶段和总结报告。
前期准备是为保证清查工作高效有序进行的一项重要工作，我们在此期间详细制定了清查计划和清查指导，对图书馆内所有已借未还的书籍进行逐一核对，提前收集整理各种资料和准备工作，确保清查工作顺利进行。
清查阶段则是核查问题图书、清理整理图书、通知还书等具体工作的实施阶段。
我们利用节假日加班和周末上班的时间，确保了清查工作顺利进行，全面排查各个角落，逐个核对问题图书，并及时采取行动，让问题图书回到原本的位置。
同时，我们还建立了重点监管名单，对问题图书进行特别监管，确保图书馆馆藏均衡更新。
二、问题图书清查的主要成果本次清查工作共清理出违规图书700余本，收回违规图书500余本。
我们成功地发掘出了一些久未归还的图书，并及时采取行动，及时通知读者归还。
图书馆管理水平得到了不小的提高，对违规者进行了严肃的处理，对图书馆管理水平进行了有效提高。
三、问题图书清查中的问题及应对在问题图书清查的过程中，我们也遇到了一些困难和问题。
如：清查期间有些读者不配合还书等，造成了一定的阻滞。
为此，我们着手解决了这一问题，并推出了一系列广告宣传和对于还书的奖励和惩罚机制，有效提高了读者的还书率。
四、问题图书清查的启示和总结清查工作是一项细致繁琐的工作，需要进行反复的核对和检查。
在清查工作中，我们需要通过制定详细、完整的清查计划和行动实施方案，对所有图书进行全面检查，同时要不断完善和发展，使其能够适应各个时代的发展和需要。
图书清查工作情况报告3篇
图书清查工作情况报告3篇图书清查工作状况报告在当前提倡素养教育、全面提高同学整体水平的教育形势下，图书室作为第二课堂，发挥着重要作用。
我们致力于满足师生的阅读需求，培养同学喜欢读书、喜欢读好书的良好惯，为培育高素养、全面进展的新一代同学尽自己的努力。
一、建立小管理员队伍每学期初，我们制订好工作计划、图书室管理制度、业务工作细则，并办理好新增同学的借书证，正常开展借阅工作。
为了协作图书室工作，我们建立了一支小管理员队伍。
首先召开三至六班级同学管理员会议，让他们明确责职，研究图书分类法和图书按序排架知识。
重点要求同学管理员负责好班级图书归还的服务工作，在每次借书前，将所还的书实时送到图书馆。
小管理员为图书馆做出了很大的贡献。
二、激发同学阅读爱好为了激发同学们爱书的情感，我们协作学校开展读书活动，在引导同学多读书、读好书方面做出了一些上心尝试。
首先，充分发挥图书阅览室的阵地作用，阅览室书架上放满各种书刊，满足同学的阅览，书刊都按类整齐摆放，并在刊架上标贴刊名，便于同学正确归架。
其次，有重点地在图书室向同学展示推荐阅读书目，上心宣扬各种图书。
同时，我们努力营造出图书室的文化氛围和读书气氛，为同学们创造宽敞、清洁、安静、现代化的阅读环境。
三、日常工作按标准进行我们的图书室上心协作教育教学工作，按期购买新书，并将新购图书实时分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。
同时，对新到的报刊实时展出，让宽敞师生实时看到的报刊资料，并对过期的报刊实时装订，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。
为节省师生的时间，我们在提高工作效率上下功夫，实行了边工作、边研究、加强练兵的“三步曲”。
勤整理、勤检查、勤过目，让师生查找资料更加省时、提高效率。
四、实时高效地完成报刊征订工作我们实时高效地完成了报刊的征订工作，确保师生能够及时阅读最新的报刊资讯。
总之，我们将继续努力，为同学们创造更好的阅读环境，让阅读成为同学们生活的一部分，为培养高素养、全面进展的新一代同学贡献自己的力量。
图书清理清查报告
图书清理清查报告图书清理清查报告篇1课内外阅读是阅读教学的延伸和补充，它不仅对扩大学生知识，培养阅读兴趣有用，对养成阅读习惯，提高读写能力也有着密切关系，而且对发展思维，陶治情操，促进志向的发展，成就自我也起着重要作用。
因此，把时间还给学生，把创造还给学生，让学生博览群书，学会积极阅读，学会创新阅读，是当前小学今后的一种学习趋势，课外阅读不仅能拓宽学生的知识面，更能提高学生的阅读分析能力，陶治学生的情操。
为了响应宁陵县教育体育局的号召，积极推进十大工程，为更好地开展好读书活动和心理健康教育，特针对我乡各级各类的幼儿园和学校，传达了上级要求，结合我乡现有实际情况，为确保对各级各类图书的净化，还给孩子一个身心健康的成长，对全乡孩子课外阅读情况及书籍进行了排查和访问活动，并分析研究了当前小学生的阅读兴趣，阅读习惯，阅读能力，书籍内容等，提出了相应微观细化的对策。
一、排查目的：（1）比较全面地了解当今小学生的课外阅读现状：了解学生阅读的特点，包括学生阅读的兴趣、阅读发展心理，阅读书内容，各种媒体和学生阅读的关系，父母文化层次与学生阅读的关系等，提出了相应较为合理的对策。
（2）报据阅读现状和当今发生的学生读物插图不利影响，排查分析不好因素及形成原因。
（3）提出相应的对策，为学生好地进行课外阅读尽量营造出良好的健康条件。
二、排查内容：1、小学生每日阅读时间段、2、小学生阅读书本内容及插图、3、小学生上网阅读情况、4、家庭环境营造和学生阅读兴趣养成的关系、三、排查方法：1、问卷排查。
排查表共有12道选择题，4道简答题，供排查者发挥。
2、个别访问交流。
这是本调查采用的补充手段，针对某些进一步了解与研究的问题，有选择地与学生交流，获取成功典型案例。
四、排查对象：本项排专对象为乔楼乡所有在籍在册学生及幼儿园孩子和未成年人。
五、排查结果与分析：大多数学生在课余，尤其是双休日，阅读随意性较大。
我乡各学校及幼儿园每日午间均要求有一节阅读课，在教室内阅读、学生自购图书，如《一千零一夜》《雷锋故事》等。
问题图书清查工作汇报图书审查清理总结范文(通用6篇)
问题图书清查工作汇报图书审查清理总结范文(通用6篇)篇一：问题图书清查工作汇报尊敬的领导、各位同事：本人作为此次图书清查工作的负责人，现在向大家做一份工作汇报。
首先，我要感谢所有参与此次图书清查工作的同事，感谢大家的辛勤付出和耐心工作。
在此次图书清查中，我们发现了很多问题，主要包括以下几个方面：一、图书遗失严重此次图书清查中，我们发现了大量的遗失图书，涉及面很广，且时间跨度较大。
这对于图书馆的管理和服务产生了不小的影响。
二、图书质量参差不齐有些图书的版权已经过期，印刷水平参差不齐；有些图书虽然出版时间不久，但内容却较为陈旧过时，无法满足读者的需求。
三、借阅流程不完善我们发现有些读者未按照规定办理借阅手续就私自带走图书，这种情况需要我们加强管理和教育。
针对上述问题，我们将采取以下措施：一、进行逐本核查我们将对所有馆藏图书进行逐本核查，认真排查并记录遗失情况。
对于未按规定归还的读者，我们将采取严格措施，确保图书馆的设施物资得到良好的保护和管理。
二、增强图书质量把控我们将采取针对性的措施，精选优质图书，剔除陈旧过时图书，规范印刷标准，保证读者阅读的质量。
三、完善借阅流程我们将加强对读者的教育和管理，完善图书借还流程，规范借阅手续，保证图书馆的秩序和管理工作。
最后，我们将把这次图书清查所发现的问题和采取的措施总结起来，作为今后工作的一个重要参考，全力打造一个更好的图书馆，为广大读者提供更好的服务。
谢谢大家！针对图书清查中发现的问题，我们团队积极参与各种研讨会和学术活动，以寻求更好的解决方案。
其中，我们采取前瞻性的思路，结合图书馆管理和服务的特点，制定出了一系列相应计划，以集体行动解决问题。
在图书馆管理方面，我们将采取一定的管理措施来规范使用和保护图书馆资产，确保图书馆的物资安全和完整。
比如，提高借阅流程的标准程度，严格规定借阅期限和违规的后果。
此外，对于馆藏较少的图书馆，我们将对空间进行优化和调整，以提高图书馆的使用率。
图书专项清理工作报告
图书专项清理工作报告
为贯彻全国教育大会精神，落实立德树人的根本任务，进一步提图书馆室图书质量，营造健康安全的育人环境，保证广大师生教育教学需求，充分发挥图书馆育人功能，根据《中小学图书馆图书审查清理标准（试行）》。
对非法图书、不适宜图书、外观差、无保存价值的三类图书进行全面审查。
一、审查清理日期
2019年12月至2020年3月
二、审查清理范围
对学校内图书室、学生用书、教师用书进行审查清理，将非法图书坚决清理，不适宜和外观差的图书停止流通，另库保存，可能有保存价值的图书单独存放。
三、审查清理问题
经过师生自查、小组排查共审查清理图书43种，共计341册，对查出的图书学校将另库保存，禁止流通。
四、问题处理措施
1.进一步完善图书管理的各项规章制度，切实做好图书室书刊的登录、分类、编目、装订、上架、清点、剔旧、修复等常规管理工作。
2.做好新书、报刊、杂志当月当期及时在阅览室上架。
图书管理员将牢固树立为教学服务、为师生服务的思想，认真学习，
努力提高业务水平，尽职尽责做好图书室的管理工作。
3.以后将一如既往对图书进行严格的把关，进一步提高图书质量，营造健康安全的育人环境，保障师生教育教学的需求，充分发挥图书室的育人功能。
****中学
2020年3月
附件：
图书审查清理清单。
学校图书清理清查工作总结
图书清理清查工作总结为认真做好校园图书质量监管工作，充分发挥学校图书室育人功能，根据教育部有关文件要求，我校开展图书室图书审查清理专项行动，清查过程及结果如下：一、工作要求切实提高政治站位，牢固树立“四个意识”，坚定"四个自信" 坚决做到“两个维护”，深刻理解开展图书审查清理专项行动的时代背景和重要意义，严格按照上级文件精神对图书进行开展清理工作，以图书清理专项行动为契机，科学规范应用图书，提升服务教育教学能力。
二、建立长效机制完善图书室管理制度和图书审查清理长效管理机制，建立健全图书剔旧更新工作机制和出版物采购廉政风险防控机制，明确有关职能部门和学校职责分工。
按照“凡进必审”、“谁选用谁负责"、“谁主管谁负责“原则，建立“双审查”责任制，扎实做好质量管控工作, 把好选用关；要紧扣师生需求，把好新增图书入口关；要规范审核流程，把好验收关。
严禁盗版图书等非法出版物及不适合中小学生阅读的出版物进入校园，不断提高图书质量和适宜性，使图书更加适合中小学生年龄特点和认知要求。
要按照“谁受赠谁负责”原则，建立图书捐赠工作责任机制，明确工作流程，确保捐赠图书质量。
三、成立小组学校成立图书专项清理领导及工作小组，安排部署图书清理专项工作，做到责任到位，摸底到位，核查到位，整改到位。
科学实施，上下联动，形成合力，不留死角，全覆盖，做到踏石留印，抓铁有痕。
组长：副组长：组员：四、各成员职责组长负责图书清理专项行动全部工作，副组长负责活动实施方案制定组织组员对图书进行专项清理行动。
一是各组员根据相关条例对图书室图书进行逐本审核，对非法图书、不适宜图书、外观差无保存价值的图书按照规定进行分类处理。
是通过书目筛查，将全部问题图建档造册，做好记录，对单核查清理立即下架，另库分类存放；二是进行现场核查对图书室、班级图书角等区域的图书逐本审核；三是问题图书复查，将全部题图书进行再核查，确保有保存价值的图书没有被清理。
读物清理总结报告范文(3篇)
第1篇一、报告背景随着社会的发展和科技的进步，各类读物层出不穷，涵盖了图书、期刊、电子书等多种形式。
然而，在丰富的读物资源中，也存在一些内容陈旧、质量不高、不符合社会主义核心价值观的读物。
为了优化阅读环境，提高阅读质量，我单位近期开展了读物清理工作。
现将清理工作总结如下。
二、清理范围与目标1. 清理范围本次读物清理范围包括单位图书馆、阅览室、办公室以及个人书架上所有图书、期刊、电子书等读物。
2. 清理目标（1）剔除内容陈旧、质量不高、不符合社会主义核心价值观的读物；（2）优化阅读环境，提高阅读质量；（3）促进单位文化建设，营造良好的学习氛围。
三、清理方法与步骤1. 组织准备（1）成立读物清理工作领导小组，明确责任分工；（2）制定读物清理方案，明确清理范围、目标、方法及步骤；（3）组织全体员工进行读物清理培训，提高认识，统一标准。
2. 清理实施（1）图书、期刊、电子书等读物分类整理；（2）对每册读物进行逐本检查，根据内容、质量、出版时间等因素进行评估；（3）对不符合清理标准的读物进行标记，并制定处理方案；（4）对符合清理标准的读物进行分类归档，便于后续管理。
3. 处理方案（1）内容陈旧、质量不高、不符合社会主义核心价值观的读物，予以剔除；（2）内容较好但出版时间较长的读物，进行数字化处理，方便员工阅读；（3）具有收藏价值的读物，进行登记并妥善保管。
四、清理成果1. 优化阅读环境通过清理，单位图书馆、阅览室、办公室等场所的阅读环境得到明显改善，员工阅读体验得到提升。
2. 提高阅读质量清理后，单位图书、期刊、电子书等读物的质量得到显著提高，员工阅读兴趣得到激发。
3. 促进文化建设读物清理工作有效促进了单位文化建设，营造了良好的学习氛围，提高了员工的综合素质。
五、经验与启示1. 经验（1）加强组织领导，明确责任分工；（2）制定科学合理的清理方案，确保清理工作有序进行；（3）加强员工培训，提高认识，统一标准；（4）注重清理成果的运用，促进单位文化建设。
学校“图书馆图书审查清理专项行动”工作总结6篇
学校“图书馆图书审查清理专项行动”工作总结6篇学校“图书馆图书审查清理专项行动”工作总结（一）依据XXXXXXXX教育卫体局《关于开展全区中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》的安排，为切实加强中小学图书室的建设和图书质量的管理工作，我校进行了认真检查，现就审查清理情况汇报如下：一、藏书刊量我校图书室总臧书量9083册，教师用书1474册，学生用书7609册，本校现有学生197人，生均拥有图书量38册。
电子图书79套。
图书室藏书均为2009年—2019年配发图书。
藏书按中小学图书室《规程》规定分类，共七大类，内容涉及到文学、科学、历史、地理、心理、教育、综合等多个方面。
学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计10余种。
丰富的臧书为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。
二、室舍要求学校自办图书室以来，为师生借阅图书创设了一流的条件。
图书阅览室总面积共计80∏Λ分为图书室和阅览室各一间。
三、人员配备学校配备有责任心、事业心，热爱本职工作的教师担任图书室兼职管理工作，具有基本的图书室专业管理技能。
学校成立图书审查清理工作小组，并由专人负责，确保图书审查清理工作有条不紊进行。
组长：XXXX负责图书审查清理全面工作副组长：XXXX负责图书审查清理的细致工作组员：XXXX负责审查清理非法图书；XXXX负责审查清理不适宜图书；xxxx负责审查清理外观差、无保存价值的图书四、配套设施学校按照规定添置了相应的配套设施图书柜等。
五、管理工作学校领导十分重视图书室工作，将图书室工作纳入了每年的学校总体规划中，确保图书征订经费，适时为学生征订新书，添置相应设备。
要求图书室制定相关管理制度，制定图书室建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。
在校长、教导处的领导下，图书室工作每年做到有过程、有总结，并将检查的结果纳入到文明班级的考核之中。
问题图书清查工作汇报 图书审查清理总结
问题图书清查工作汇报图书审查清理总结问题图书清查工作汇报：图书审查清理总结一、工作背景为了进一步提升图书馆的服务质量和读者满意度，我们倡导开展图书审查清理工作。
这一工作及时检测书库当中的档案袋、书籍、杂志和图片等相关信息。
在现代化的科学发展进程中，在处理图书审查清理工作时，我们正在积极推动图书馆实现建设作用。
同时，我们要重视在提升图书馆服务质量方面发挥的作用，从千方百计推进合理、有序、规范的工作目标。
二、工作进展1、定位与目标在充分调研和评估工作内容之后，我们设置了如下目标：（1）规范图书采集及书本管理（2）加强图书信息管理能力（3）夯实图书审查清理过程2、组织架构为了顺利开展工作，我们成立了图书审查清理小组，由馆长、副馆长、助理馆长、资料管理人员和相应职能人员共同参与此次工作。
3、工作内容(1) 图书清查我们对所有库存的图书进行分类清理，找出几类问题书籍并进行核查。
问题书籍包括：存在版权问题的书籍、出版社已停业的教材、大量冗余的图书、固定多年不展出的古籍、品质较差的书籍和没有匹配当地书本发售情况的教材。
(2) 合规标准定制对于录入图书和其他材料的操作流程，我们为操作人员制定了合规标准，确保所有操作的数据均可追溯，制度明确而有效。
(3) 图书信息管理我们正在推进图书信息化管理工作，全面归档图书资料，并在中央数据库中整合了所有信息。
同时，我们与小组指导员密切合作，确保所有系统的稳定和保密。
三、工作效果经过我们全面规范和管理图书档案袋，大大提高了图书馆的服务质量和读者满意度。
我们目前有如下进展：（1）超过5000册的老旧图书和档案袋已经得到清理（2）多份杂志已经被转让，发布时间超过50年的图书馆藏得不到众多读者的关注，这些图书现已被整理出来，统一处理（3）扫描处理了许多内容重复的书籍，以大大减少重置书库空间（4）设置图书信息管理和整合数据中央数据库，实现了通用利用四、工作亮点在图书清查工作中，我们采用了许多创造性的举措，其中的一些值得大家学习：（1）借助现代技术，实现对图书信息资源的重复利用，实现图书馆资源的集成化管理（2）建立规范管理流程与形式,把标准的操作单定制整合到了正常工作中（3）利用互联网技术，加速图书数字化计划的推进（4）建立沟通机制，全面考虑职员对于清理和处理过程的体验，提高整个工作的质量五、工作总结此次图书审查清理工作，最大限度地挖掘和提高了老旧书籍的使用价值，提高了存量图书的利用效率，也适当压缩了工作和场地成本。
问题图书清查工作汇报 图书审查清理总结范文九篇
问题图书清查工作汇报图书审查清理总结范文九篇《图书》为刘以主编图书。
该书系统介绍中国的历史文化——图书。
内容包括中国古代图书综述、图书的分类及起源、中外奇书、图书的出版与版本四部下面是我细心整理的问题图书清查工作汇报图书审查清理总结范文九篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇: 问题图书清查工作汇报图书审查清理总结作为图书室的负责老师，我深知自己对确保图书室平安负有重大责任，我时时提示自己提高警惕，克服麻痹思想。
对可能发生事故的处所要勤加检查，并负责督促有关部门消退隐患。
详细做法如下：一、基础工作1、树立为教学、为师生服务思想，按时开放图书室，努力做好图书、报刊的管理工作。
2、学习管理学，逐步建立科学的管理制度，仔细细致、刚好做好图书登记造册工作。
依据中图法分类归橱，贴好书签，按书号依次陈设，做到便于查阅。
3、亲密协作学校的教化教学工作，留意了解图书出版信息，依据各科教和学的须要，不断充溢图书，刚好做好新书登记造册和分类编目工作。
4、严格执行借书规则，使之流通快速，充分发挥图书作用。
5、每天刚好调换阅报架上的报纸，新到的期刊应全部刚好陈设。
6、加强工作责任心，刚好修补损坏的书报、杂志，做好图书保藏工作。
图书室每天打扫一次，常常开窗通风，雷雨季后必要时将图书分批翻晒，防止霉蛀，并做好平安防火工作。
7、对新到书刊、报纸，仔细清点验收，发觉欠缺要刚好追补。
每学年结束，进行一次盘点，将全年图书总量和金额统计清晰，并刚好填好报损表。
二、平安工作1、严格管理全室灭火器材设备，并按要求在规定指定的地点存放，不准随意移动，更不准擅自挪做它用或转移地点。
并定期检查其有效性，刚好更换。
2、充分发挥平安保卫作用，做到随时检查，发觉隐患要刚好向有关领导汇报，自己能解决的要刚好解决，从不延误。
3、上班时巡察门窗物件有无异样，如发觉案情必需爱护好现场，并马上向校领导报告。
4、下班时关窗锁门、断水断电。
若遇到停水停电时，肯定要检查水阀、电源开关是否关好。
小学图书审查清理专项行动自查报告六篇
小学图书审查清理专项行动自查报告六篇小学图书审查清理专项行动自查报告篇1一、制订、建立一支小管理员队伍每学期初，制订好工作总结计划、图书室管理制度，业务工作细则、办理好新增学生的借书证，正常开展借阅工作。
由于图书室工作是十分繁琐的，务必建立一支小管理员队伍来配合图书室工作。
首先召开三六年级学生管理员会议,让他们明确管理员的责职，和学习图书分类法以及图书按序排架知识。
重点要求学生管理员负责好班级图书归还的服务工作,在每次借书前，将所还的书及时送到图书馆。
小管理员为图书馆做了很大的贡献。
二、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣学生阶段是人生读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，鼓励学生去多读书，从小培养他们的阅读潜力，让每位同学都学会读书，不断扩展自己的知识视野。
图书馆配合学校开展读书活动，在引导学生多读书、读好书方面做出了一些用心尝试。
首先，充分发挥图书阅览室的阵地作用，阅览室书架上放满各种书刊，满足学生的阅览，书刊都按类整齐摆放，并在刊架上标贴刊名，便于学生正确归架。
其欺,有重点地在图书室向学生示推荐阅读书目,用心宣传各种图书。
同时，我们更努力营造出图书室的文化氛围和读书气氛。
宽阔的室舍、清洁整齐的室容、安静的阅览环境现代化的服务设施，还有精心布置的书画、名人警句等，营造出一种礼貌、现代、高品位、高层次的文化氛围。
三、日常工作完全按照标准进行我们图书室用心配合教育教学工作，按期购买新书，并将新购图书及时分类编目、登记、上架、出借,尽快发挥其作用。
并做好图书的介绍、宣传工作。
同时，对新到的报刊及时展出,决但是夜，让广大师生及时看到最新的报刊资料，并对过期的报刊及时装订，每种图书报刊都真正地发挥出效益。
本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上作文章、下功夫。
实行了边工作、边学习加强练兵的“三步曲".-是勤整理，对师生归还的图书每一天及时归类上架;二是勤检查,对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看,对图书的位置了如指掌。
小学图书审查清理情况自查报告
小学图书审查清理情况自查报告为迎接国务院专项督查，进一步规范我校图书推荐工作，根据上级文件精神，我们对本校课外阅读推荐书目及图书馆图书进行了审查清理，现把工作汇报如下：一、成立图书审查清理专项行动小组学校高度重视此项工作，由校长和副校长牵头，负责工作的宏观调控和总体调度。
分管领导和图书馆负责人作为图书清查主导人，给出清查方案，定出清查标准、落实清查工作。
具体分工如下：组长：副组长：课外推荐书目审查：电子刊物审查：纸质刊物征订审查：图书馆是否有违规图书检查：学生自己带入校园阅读书籍审查：各班班主任二、具体审查工作（一）审查清理范围根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》对高新区第七小学图书馆的1.7万册纸质图书、六十余种报刊、2台超星阅读机（电子图书4450册，期刊315册）以及各学科教师课外推荐书目和学生自己带来的书目进行全面审查，按照《管理办法》中明确提出的12种情形不得推荐或选用为中小学生课外读物的规定，对图书进行分类处理：凡是涉及到12种情形不得推荐或选用为中小学生课外读物的坚决清理；不适宜和外观差的图书，停止流通，另库保存；可能有保存价值的陈旧图书单独存放。
对不适合小学生阅读的书籍剔除课外阅读推荐书目。
（二）审查重点（1）违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；（2）损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；（3）泄露国家秘密、危害国家安全的；（4）危害国家统一、主权和领土完整的；（5）存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；（6）存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；（7）宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；（8）存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；（9）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；（10）存在科学性错误的；（11）存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的；（12）其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。
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XXXX小学图书室图书审查清理工作报告
依据XXXXXXXX教育卫体局《关于开展全区中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》的安排，为切实加强中小学图书室的建设和图书质量的管理工作，我校进行了认真检查，现就审查清理情况汇报如下：
一、藏书刊量
我校图书室总藏书量9083册，教师用书1474册，学生用书7609册，本校现有学生 197人，生均拥有图书量38册。
电子图书79套。
图书室藏书均为2009年—2019年配发图书。
藏书按中小学图书室《规程》规定分类，共七大类，内容涉及到文学、科学、历史、地理、心理、教育、综合等多个方面。
学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计10余种。
丰富的藏书为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。
二、室舍要求
学校自办图书室以来，为师生借阅图书创设了一流的条件。
图书阅览室总面积共计80㎡，分为图书室和阅览室各一间。
三、人员配备
学校配备有责任心、事业心，热爱本职工作的教师担任图书室兼职管理工作，具有基本的图书室专业管理技能。
学校成立图书审查清理工作小组，并由专人负责，确保图书审查清理工作有条不紊进行。
组长：XXXX 负责图书审查清理全面工作
副组长：XXXX 负责图书审查清理的细致工作
组员：XXXX 负责审查清理非法图书；
XXXX 负责审查清理不适宜图书；
xxxx 负责审查清理外观差、无保存价值的图书
四、配套设施
学校按照规定添置了相应的配套设施图书柜等。
五、管理工作
学校领导十分重视图书室工作，将图书室工作纳入了每年的学校总体规划中，确保图书征订经费，适时为学生征订新书，添置相应设备。
要求图书室制定相关管理制度，制定图书室建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。
在校长、教导处的领导下，图书室工作每年做到有过程、有总结，并将检查的结果纳入到文明班级的考核之中。
六、书刊利用
图书室实行全开架借书服务，借阅的对象为全体师生，每周各班轮到一次，每周本班图书管理员到图书室位班级借书，班级每人一次可借一本书，对教师全天开放。
为了营造良好的读书氛围，学校开展了丰富多彩的读书活动。
在2019年11月份，我校举办了课外阅读知识竞赛。
课外阅读促进了学生的阅读能力与写作能力。
此外，我们还定期开展一些课外知识竞赛、古诗背诵活动。
丰富多彩的读书活动激活了学生的读书热情，并让师
生在读书中获得成长的体验。
在导读工作方面，学校主要通过教师对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场指导。
学校还开设了阅读指导课，起到了很好的引领作用。
七、存在问题及改进措施
学校为学生的阅览营造了良好的读书氛围，在激发学生的阅读兴趣方面起到了较好的促进作用，加上规范、自主、有序的管理，相关活动的推波助澜和评价机制的行为跟进，保证了我校图书室藏书的利用率，起到了图书室应有的资源共享作用。
1.加强硬件设施的配备。
我校图书室藏书数量充足，藏书种类丰富，藏书质量较高，书籍质量很好。
2019年新配604册图书，需购置图书柜。
2.加强对师生的导读研究。
为了提升我校图书室管理品味，我们必须在规范管理的过程中发现问题，树立问题意识，用课题研究的态度来革新图书室的管理理念。
在开展课外阅读指导课的研究中，要在激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读效率等方面积累经验，并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究。
XXXX小学
2020.04.30。