部编版二年级下册语文第五单元知识点梳理
部编本二年级语文下册第五单元知识小结
第五单元知识小结一、易读错的字钻．（zuān）进去筋．（jīn）疲力尽街坊．（fáng）挡．（dǎng）住劝．（quàn）告窟窿．（lóng）亡．（wáng）羊补牢．（láo）揠．（yà）苗助长磨坊．（fáng）愿．（yuàn）意审．（shěn）视半晌．（shǎng）座．（zuò）位教晦．（huì）二、易写错的字愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。
突：下面是个“犬，”不是“大”。
摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。
三、会写词语筋疲力尽明白亡羊补牢劝告钻进丢失麦子应该伯伯飞快为难身边四周立刻突然吃惊认真脚步难为情亲切掉头图画老师讲桌座位哈哈大笑五角星然后神情发现角度四、多音字jìn（尽头）lěi（积累）尽累jǐn（尽管）lèi（劳累）juàn（羊圈）nàn（灾难）圈难quān（圆圈）nán（为难）fāng（街坊）méi（没有）坊没fáng（磨坊）mò（淹没）dǎo（跌倒）jiǎo（角度）倒角dào（倒水）jué（角色）五、形近字劳（监牢）丢（丢失）该（应该）宋（宋朝）去（回去）咳（咳嗽）突（突然）课（上课）座（座位）空（空间）棵（一棵）坐（坐下）六、近义词揠苗助长—拔苗助长巴望—盼望焦急—着急急忙—连忙后悔—懊恼愿意—乐意挡住—拦住认真—仔细教诲—教导准确—精确严肃—严厉七、反义词焦急—着急枯—荣后悔—无悔深—浅认真—马虎亲切—冷漠严肃—和蔼和颜悦色—疾言厉色八、词语搭配1. 动词搭配：（收住）脚步（驮起）口袋（甩甩）尾巴（挡住）去路2. 形容词搭配：（高兴）地说（吃惊）地问（顺利）地过河（自言自语）地说（和颜悦色）地说（开开心心）地画九、词语归类1. 出自寓言故事的成语：揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足井底之蛙2.ABAC 式的词语：自言自语各式各样有声有色全心全意一心一意十、句子积累1. 含有关联词的句子：他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（并列关系）2. 感叹句：如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！3. 反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”4. “把”字句：（1）你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
部编人教版二年级下册语文第五单元知识小结
第五单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字则(zé)窟(kū)窿(lóng)叼(diāo)而(ér)晌(shǎnɡ)诲(huì)驮(tuó)蹄(tí)既(jì)(2)难写的字疲:部首是“疒”,不要写成“广”。
丢:注意与“去”的区别。
摆:右部上是“罒”,不要写成“日”。
抢:右部是“仓”,不要写成“”。
愿:半包围结构,不要写成上下结构。
突:下部是“犬”,不要丢末笔点。
(3)多音字āáǎàòój uàn（羊圈）dào（倒水）圈钻倒dǎo（碰倒）mò（石磨）磨坊mó（磨损）2.词(1)必须掌握的词亡羊补牢钻进去劝告筋疲力尽明白图画课座位交出哈哈大笑嘻嘻老师讲桌五角星然后神情发现角度愿意麦子立刻突然不要命飞快为难身边四周吃惊认真脚步难为情亲切(2)近义词焦急——着急巴望——渴望急忙——赶忙自言自语——自说自话办法——方法后悔——懊悔筋疲力尽——精疲力竭审视——审察准确——精确严肃——严厉教诲——教导难忘——牢记愿意——乐意突然——忽然准备——打算为难——作难亲切——和蔼连蹦带跳——活蹦乱跳(3)反义词焦急→冷静急忙→从容后悔→无悔筋疲力尽→精力充沛严肃→和蔼和颜悦色→疾言厉色深→浅愿意→拒绝亲切→冷漠飞快→缓慢(4)词语归类①AABB式词语:老老实实认认真真类似的词语:大大方方干干净净急急忙忙马马虎虎②“×来×去”结构的词语:转来转去类似的词语:飞来飞去钻来钻去走来走去③ABAC式词语:自言自语类似的词语:呆头呆脑多才多艺自卖自夸谢天谢地④含有动物名称的成语:亡羊补牢类似的成语:狐假虎威守株待兔笨鸟先飞虎头蛇尾⑤量词积累几只羊两个杨桃一匹小马一头老牛一只松鼠一条河⑥修饰词积累自言自语地说认认真真地观察老老实实地画哗哗地流着⑦出自寓言的成语坐井观天杯弓蛇影买椟还珠滥竽充数画蛇添足叶公好龙二、佳句积累1.神态描写、动作描写、语言描写他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。
部编版小学语文二年级下册第五单元日积月累课堂笔记
部编版小学语文二年级下册第五单元日积月累课堂笔记日积月累，追求进步的心态语文二年级下册第五单元是“日积月累”，这个主题贯穿着整个单元的学习内容。
所谓“日积月累”，指的是长时间、不断地积累一点一滴的知识和经验，最终取得巨大的成果和收获。
这种日积月累的留下来的，就是一种追求进步的心态。
一、回顾课堂1.阅读理解让我们了解的更多的知识：①阅读文章，了解学习品质的五个要素：恒心习惯、合理技巧、温馨氛围、真正关怀、创新思维。
②通过阅读《粘足球》的读后感和讲解理解什么是：“独处时间，和时间赛跑”。
2.阅读课文，用现在看未来在第一课，通过介绍了一名小艺术家的成长经历，我们了解了：只要靠自己的积累和努力，就能实现自己的梦想。
而这中间必须有耐心、坚持不懈，以及在学习过程中遇到困难的应变能力等品质。
所以学生们在学习、成长的路上也需要通过平时的积累、努力，才可以实现自己的向往和梦想。
在第二课中，我们了解了日积月累的最好例证——“三耘三读”，并学习了“积少成多”的哲理。
之后通过小组互帮互助，场景游戏等，引导孩子对自己的积累、努力加深认识与了解，并将所思所想写在“努力积累成就自己”的卡片上，以激励自己不断前进。
3.阅读故事，品味人生道理在课堂中，教师利用寓意深刻的故事加深学生对“日积月累”的理解。
如《蜗牛爬楼梯》中，小蜗牛们利用其极佳的毅力和毒蛇们过大的自信心，从而成功爬到顶端。
在故事中，虽然从一开始毒蛇的身体条件优越且跑得飞快，但小蜗牛凭着精神状态而不放弃的精神，在坚持努力的过程中不断积累进步、再进步、再进步，最终成功完成了目标，告诉我们做一件事情，能力和条件只是个开始，发现自己的优势才是激发潜力实现自己价值的关键。
二、预习拓展1、影片推荐推荐一部电影《千与千寻》，在这部电影中，小女孩千寻在“神祕花园”中遭遇了一个难以想象的世界。
在神祕花园中，千寻要处理很多麻烦与问题，挑战一次次的恐惧和无知，才能走向自由与成功。
这部电影展现的就是如何不断地积累、努力才能实现自己的梦想。
部编版二年级语文下册第五单元第12课《寓言二则》知识归类
部编版二年级语文下册第五单元第12课
《寓言二则》知识归类
听写词语
劝告丢失筋疲力尽亡羊补牢钻进去
形近字
加（加号）披（披衣）
劝（劝告）疲（筋疲力尽）
近义词
焦急——着急巴望——盼望
反义词
明白——糊涂筋疲力尽——精神抖擞
关于寓言故事的积累
《自相矛盾》《掩耳盗铃》《画蛇添足》《叶公好龙》《坐井观天》《南辕北辙》《守株待兔》《惊弓之鸟》学习方法
1. 通过对比的方法了解词语的作用。
2. 我们在平时的学习与生活中多注意积累讲道理的寓言故事。
3.联系生活实际，理解寓言的现实意义。
人教部编版二年级语文下册五六单元知识点归纳总结
人教部编版二年级语文下册五六单元知识点归纳总结第五单元知识小结一、易读错的字钻（zuān）进去筋（jīn）疲力尽街坊（fáng）挡（dǎng）住劝（quàn）告窟窿（lóng）亡（wáng）羊补牢（láo）揠（yà）苗助长磨坊（fáng）愿（yuàn）意审（shěn）视半晌（shǎng）座（zuò）位教晦（huì）二、易写错的字愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。
突：下面是个“犬，”不是“大”。
摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。
二、会写词语筋疲力尽明白亡羊补牢劝告钻进丢失麦子应该伯伯飞快为难身边四周立刻突然吃惊认真脚步难为情亲切掉头图画老师讲桌座位哈哈大笑五角星然后神情发现角度三、多音字jìn（尽头）lěi（积累）jǐn（尽管）lèi（劳累）juàn（羊圈）nàn（灾难）quān（圆圈） nán（为难）fāng（街坊）méi（没有）fáng（磨坊）mò（淹没）dǎo（跌倒）jiǎo（角度）dào（倒水）jué（角色）五、形近字劳（监牢）丢（丢失）该（应该）宋（宋朝）去（回去）咳（咳嗽）课（上课）座（座位）空（空间）棵（一棵）坐（坐下）突（突然）六、近义词揠苗助长—拔苗助长巴望—盼望焦急—着急急忙—连忙后悔—懊恼愿意—乐意挡住—拦住认真—仔细教诲—教导准确—精确严肃—严厉八、反义词焦急—着急枯—荣后悔—无悔深—浅认真—马虎亲切—冷漠严肃—和蔼和颜悦色—疾言厉色八、词语搭配1. 动词搭配：（收住）脚步（驮起）口袋（甩甩）尾巴（挡住）去路2. 形容词搭配：（高兴）地说（吃惊）地问（顺利）地过河（自言自语）地说（和颜悦色）地说（开开心心）地画九、词语归类1. 出自寓言故事的成语：揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足井底之蛙2.ABAC 式的词语：自言自语各式各样有声有色全心全意一心一意十、句子积累1. 含有关联词的句子：他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（并列关系）2. 感叹句：如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！3. 反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”4. “把”字句：（1）你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
第五单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)二年级语文下册 部编版
部编二班级下册第五单元学问盘点一、单元语文要素方法。
本单元围围着“方法”这个主题编排了《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》三篇课文。
这3篇课文有古代寓言故事，闲适带同学生活，有童话故事；有任务，也有动物，每个故事都寄寓了深刻的道理。
故事丰富的人文内涵，可以引发同学多角度的思考，是他们获得丰富的启示。
二、单元课时目标和主题三、字词盘点1.易读错字。
一则(zé√zhé) 窟窿(lóng√lǒng) 审(shěn√sěn)视叼(diāo√dāo)着而(ér√ěr)且晌(shǎnɡxiǎnɡ)午靠(kào√kài)边教导(huì√hiù) 驮(tuó√tóu)着抢(qiǎng√qǎng)先马蹄(tí√ti) 既(jì√jǐ)然阻(zú√zhú)挡实(shì√sì)验马棚(péng√béng)题例：把下面的音节补充完整。
é z j áo j h ǎn 二则．钻．进羊圈．坚固．．筋．骨懊悔喘．气答案：z uàn uàn l īn uǐ chu解析：这道题考查补充音节。
由题意可知,此题要求补充音节。
完成这道题，首先必需生疏这些字，认真寓言，从寓言中找到这些字，再读一读，确定认读精确无误，然后把缺少的音节补充完整即可。
2.易写错字。
疲:部首是“疒”,不要写成“广”，“疒”左边的两点不能少。
丢:中间的一竖不能和下面的撇折连成一笔。
摆:右部上是“罒”的中间是两竖,不要写成“日”。
抢:右部是“仓”,不要写成“”。
图：是全包围结构。
愿:半包围结构,不要写成上下结构。
突:下部是“犬”,不要丢末笔点。
嘻：两点不能写到长横的下面。
麦：第三笔竖和第五笔撇是两笔,不能连起来。
题例：读拼音，写词语。
láo jì quàn gào diū shī jīn pí lì jìn答案：牢记劝告丢失筋疲力尽解析：这道题考查本课的会写字。
2023年部编版二年级语文下册第5-8单元必背知识点
部编版二年级语文下册第五、六单元必背知识点第五单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字则(zé)窟(kū)窿(lóng)叼(diāo)而(ér)晌(shǎnɡ)诲(huì)驮(tuó)蹄(tí)既(jì)(2)难写的字疲:部首是“疒”,不要写成“广”。
丢:注意与“去”的区别。
摆:右部上是“罒”,不要写成“日”。
抢:右部是“仓”,不要写成“”。
愿:半包围结构,不要写成上下结构。
突:下部是“犬”,不要丢末笔点。
(3)多音字āáǎàòójuàn（羊圈）zuān（钻研）dào（倒水）圈钻倒quān（一圈）zuàn（钻石）dǎo（碰倒）mò（石磨）fáng（作坊）磨坊mó（磨损）fāng（坊间）2.词(1)必须掌握的词亡羊补牢钻进去劝告筋疲力尽明白图画课座位交出哈哈大笑嘻嘻老师讲桌五角星然后神情发现角度愿意麦子立刻突然不要命飞快为难身边四周吃惊认真脚步难为情亲切(2)近义词焦急——着急巴望——渴望急忙——赶忙自言自语——自说自话办法——方法后悔——懊悔筋疲力尽——精疲力竭审视——审察准确——精确严肃——严厉教诲——教导难忘——牢记愿意——乐意突然——忽然准备——打算为难——作难亲切——和蔼连蹦带跳——活蹦乱跳(3)反义词焦急→冷静急忙→从容后悔→无悔筋疲力尽→精力充沛严肃→和蔼和颜悦色→疾言厉色深→浅愿意→拒绝亲切→冷漠飞快→缓慢(4)词语归类①AABB式词语:老老实实认认真真类似的词语:大大方方干干净净急急忙忙马马虎虎②“×来×去”结构的词语:转来转去类似的词语:飞来飞去钻来钻去走来走去③ABAC式词语:自言自语类似的词语:呆头呆脑多才多艺自卖自夸谢天谢地④含有动物名称的成语:亡羊补牢类似的成语:狐假虎威守株待兔笨鸟先飞虎头蛇尾⑤量词积累几只羊两个杨桃一匹小马一头老牛一只松鼠一条河⑥修饰词积累自言自语地说认认真真地观察老老实实地画哗哗地流着⑦出自寓言的成语坐井观天杯弓蛇影买椟还珠滥竽充数画蛇添足叶公好龙二、佳句积累1.神态描写、动作描写、语言描写他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。
部编二年级下册语文第5单元知识点归纳总结
第五单元知识点归纳一、易读错的字钻．（zuān）进去筋．（jīn）疲力尽街坊．（fáng）挡．（dǎng）住劝．（quàn）告窟窿．（lóng）亡．（wáng）羊补牢．（láo）揠．（yà）苗助长磨坊．（fáng）愿．（yuàn）意审．（shěn）视半晌．（shǎng）座．（zuò）位教晦．（huì）二、易写错的字愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。
突：下面是个“犬，”不是“大”。
摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。
三、会写词语筋疲力尽明白亡羊补牢劝告钻进丢失麦子应该伯伯飞快为难身边四周立刻突然吃惊认真脚步难为情亲切掉头图画老师讲桌座位哈哈大笑五角星然后神情发现角度四、多音字jìn（尽头） lěi（积累）尽累jǐn（尽管） lèi（劳累）juàn（羊圈） nàn（灾难）圈难quān（圆圈） nán（为难）fāng（街坊） méi（没有）坊没fáng（磨坊） mò（淹没）dǎo（跌倒） jiǎo（角度）倒角dào（倒水） jué（角色）五、形近字劳（监牢）丢（丢失）该（应该）宋（宋朝）去（回去）咳（咳嗽）突（突然）课（上课）座（座位）空（空间）棵（一棵）坐（坐下）六、近义词揠苗助长—拔苗助长巴望—盼望焦急—着急急忙—连忙后悔—懊恼愿意—乐意挡住—拦住认真—仔细教诲—教导准确—精确严肃—严厉七、反义词焦急—着急枯—荣后悔—无悔深—浅认真—马虎亲切—冷漠严肃—和蔼和颜悦色—疾言厉色八、词语搭配1. 动词搭配：（收住）脚步（驮起）口袋（甩甩）尾巴（挡住）去路2. 形容词搭配：（高兴）地说（吃惊）地问（顺利）地过河（自言自语）地说（和颜悦色）地说（开开心心）地画九、词语归类1. 出自寓言故事的成语：揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足井底之蛙2.ABAC 式的词语：自言自语各式各样有声有色全心全意一心一意十、句子积累1. 含有关联词的句子：他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（并列关系）2. 感叹句：如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！3. 反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”4. “把”字句：（1）你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
部编版二年级语文下册全册知识点归纳
部编版二年级语文下册全册知识点归纳第一单元知识要点归纳一、多音字长：chán g（长处）zhǎn g（长大）似：sì（似乎）shì（似的）冲：chōn g（冲锋枪）chòn g（冲着）藏：cán g（捉迷藏）zàn g（藏族）奇：qí（奇怪）jī（奇数）种：zhǒn g（种子）zhòn g（栽种）二、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗三、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
四、易读错的字古诗（shī）村（cūn）居化妆（zh uān g）喝醉（zuì）丝（sī）绦裁（cái）剪遮（zhē）掩兴致（zhì）茁（zh uó）壮花籽（zǐ）绚（xuàn）丽植（zhí）树五、形近字村（山村）妆（化妆）冲（冲动）树（大数）壮（壮丽）种（种植）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）礼（有礼）植（植物）住（居住）扎（挣扎）值（值日）注（注意）六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配1.动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天2.形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着九、词语归类1.A A B B式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2.A B C C 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累1.设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
新部编人教版二年级语文下册全册单元知识点归纳总结
新部编人教版二年级语文下册全册单元知识点归纳总结第一单元知识小结在这个单元中，我们研究了易读错的字、易写错的字、会写词语、多音字、形近字、近义词、反义词、词语搭配、词语归类和句子积累等知识点。
其中，易读错的字包括古诗、村居、化妆、喝醉、丝绦、裁剪、遮掩和兴致等；易写错的字包括绿、柳、各和局等。
我们还学会了写一些词语，如古诗村居、儿童、碧绿、化妆、丝带、剪刀、寻找、姑娘、吐丝、柳枝、鲜花、邮递员、先生、原来、大叔、邮局、东西、太太、惊奇、去年和美好等。
此外，我们还研究了多音字、形近字、近义词、反义词、词语搭配、词语归类和句子积累等知识点。
在词语搭配中，我们学会了动词搭配和形容词搭配。
在句子积累中，我们研究了设问句、比喻句、疑问句和感叹句等。
在考试中，我们需要背诵《村居》、《咏柳》和《赋得古原草送别（节选）》等诗歌，并理解其中描绘的春天景象。
同时，我们还需要注意填空题和课内阅读的考查。
爷爷植树》是一篇常被考查的文章，特别是第2-4自然段。
在研究过程中，容易出现易读错、易写错、多音字、形近字、近义词和反义词等问题。
以下是本单元的知识小结。
首先，易读错的字包括“曾经”、“泥泞”、“顺着”、“荆棘”、“晶莹”、“面粉”、“甘蔗”、“甜菜”、“波纹”、“葱绿”、“不舍”、“一株”、“工程”、“建筑”、“营业”和“饲养”。
其次，易写错的字有“背”、“暖”、“味”、“具”、“匹”和“恋”。
然后，需要掌握一些词语的写法，如“XXX叔叔”、“足迹”、“留下”、“温暖”、“爱心”、“桌子”、“加工”、“种子”、“甜菜”、“工具”、“劳动”、“买卖”、“甘甜”、“妹妹”、“河水”、“碧绿”、“波纹”、“河岸”和“柳树柳条”。
此外，还需要注意多音字的写法，如“曾”和“蒙”、“的”和“应”、“好”和“应”、“分散”和“还有”、“散落”和“还书”。
还要注意形近字的区分，如“波”和“纹”、“具”和“具体”、“披”和“蚊”、“买”和“温”、“卖”和“湿”、“洒”和“弯”、“酒”和“变”、“区”和“山区”。
部编版二年级下册语文第5单元重点知识点汇总
第五单元知识点汇总第五单元知识点一、易读错的字钻(zuān)进去筋(jīn)疲力尽街坊(fáng)挡(dǎng)住劝(quàn)告窟窿(lóng)亡(wáng)羊补牢(láo) 揠(yà)苗助长磨坊(fáng) 愿(yuàn)意审(shěn)视半晌(shǎng) 座(zuò)位教晦(huì)二、易写错的字愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。
突：下面是个“犬，”不是“大”。
摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。
三、会写词语筋疲力尽明白亡羊补牢劝告钻进丢失麦子应该伯伯飞快为难身边四周立刻突然吃惊认真脚步难为情亲图画老师讲桌座位哈哈大笑五角星然后神情发现角度四、多音字尽jìn(尽头) jǐn(尽管)累lěi(积累) lèi(劳累)圈juàn(羊圈) quān(圆圈)难nàn(灾难) nán(为难)坊fāng(街坊) fáng(磨坊)没méi(没有) mò(淹没)倒dǎo(跌倒) dào(倒水)角jiǎo(角度) jué(角色)五、形近字劳(监牢) 丢(丢失) 该(应该)宋(宋朝) 去(回去) 咳(咳嗽)突(突然) 课(上课) 座(座位)空(空间) 棵(一棵) 坐(坐下)六、近义词揠苗助长—拔苗助长巴望—盼望焦急—着急急忙—连忙后悔—懊恼愿意—乐意挡住—拦住认真—仔细教诲—教导准确—精确严肃—严厉七、反义词焦急—着急枯—荣后悔—无悔认真—马虎深—浅亲切—冷漠严肃—和蔼和颜悦色—疾言厉色八、词语搭配1.动词搭配：(收住)脚步 (驮起)口袋 (甩甩)尾巴 (挡住)去路2.形容词搭配：(高兴)地说 (吃惊)地问 (顺利)地过河(自言自语)地说 (和颜悦色)地说 (开开心心)地画九、词语归类1.出自寓言故事的成语：揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足井底之蛙2.ABAC式的词语：自言自语各式各样有声有色全心全意一心一意十、句子积累1.含有关联词的句子：他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”(并列关系) 2.感叹句：如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！3.反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”4.“把”字句：(1)你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
新部编版二年级语文下册各单元知识点归纳总结
新部编版二年级语文下册各单元知识点概括总结第一单元知识小结一、易读错的字古诗（ shī）村（ cūn）居化妆（ zhuāng）喝醉（ zuì）丝（ sī）绦裁（ cái）剪遮（ zhē）掩兴致（ zhì）茁（ zhuó）壮花籽（ zǐ）绚（ xuàn）丽植（ zhí）树二、易写错的字绿：右侧的“录”，下边不是“水”。
柳：右侧是“卯”，不要扔掉第七笔“丿”。
格：右侧是“各”，不是“名”。
局：下边不是“可”。
三、会写词语古诗村居少儿碧绿化妆丝带剪刀冲出找寻姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生本来大叔邮局东西太太做客惊诧昨年美好一堆礼品邓小平惹人注视满意四、多音字长： cháng（优点）似： sì（仿佛）冲： chōng（冲锋枪）藏： cáng（捉迷藏）奇： qí（奇异）种： zhǒng（种子）五、形近字村（山村）妆（化妆）壮（壮丽）种（种植）车（汽车）跳（跳动）礼（有礼）植（植物）值（值日）注（注意）六、近义词丝绦—丝带裁—剪找寻—找寻丧气—丧气碧空如洗—万里无云七、反义词连忙—缓慢丧气—喜悦害羞—大方探出—缩进植树分外歇息树苗zhǎng（长大）shì（似的）chòng（冲着）zàng（藏族）jī（奇数）zhòng（种植）冲（激动）树（大数）桃（桃树）姑（姑娘）咕（咕咕）东（东西）住（居住）扎（挣扎）奔—跑认真—仔细惊诧—惊诧分外—特别兴致勃勃—兴味盎然惊诧—沉静认真—粗心健壮—瘦小笔挺—曲折满意—不满八、词语搭配1. 动词搭配：（脱掉）棉袄（奔向）野外（冲出）家门（找寻）春季2. 形容词搭配：（害羞）的小姑娘（难忘）的日子（精心）地精选九、词语归类（解冻）的小溪（绿油油）的小柏树（兴致勃勃）地挖着1.AABB 式的词语：遮遮盖掩躲潜藏藏叮叮咚咚高快乐兴快快乐乐2.ABCC 式的词语：兴致勃勃人材辈出仪表堂堂十、句子累积1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
人教部编版二年级语文下册全册单元知识点归纳总结
人教部编版二年级语文下册全册单元知识点归纳总结第一单元知识小结一、易读错的字古诗（ shī）村（ cūn）居化妆（zhuāng）喝醉（zuì）丝（sī）绦裁（ cái）剪遮（zhē）掩兴致（zhì）茁（ zhuó）壮花籽（ zǐ）绚（xuàn）丽植（zhí）树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要抛弃第七笔“丿” 。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可” 。
三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出搜寻姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊异昨年美好一堆礼物邓小平植树格外引人凝视满意休息树苗四、多音字cháng（长处）sì（忧如）zhǎng（长大）sh ì（似的）chōng（冲锋枪）cáng（捉迷藏）chòng（冲着）z àng（藏族）zh òng（栽种）qí（奇怪）zhǒng（种子）j ī（奇数）五、形近字村（山村）妆（化妆）冲（激动）跳（跳动）姑（姑娘）树（大数）壮（壮丽）种（栽种）桃（桃树）咕（咕咕）车（汽车）扎（挣扎植（植物）住（居住）东（东西）礼（有礼）值（值日）注（注意）六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑认真—认真搜寻—搜寻沮丧—沮丧惊异—惊异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词连忙—迟缓沮丧—愉悦惊异—宁静认真—马虎害羞—大方探出—缩进强健—瘦弱笔直—波折满意—不满八、词语搭配1.动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）野外（搜寻）春天2.形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地优选（兴致勃勃）地挖着九、词语归类1. AABB 式的词语：遮掩盖掩躲暗藏藏叮叮咚咚高快乐兴快快乐乐2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才辈出仪表堂堂十、句子积累1.设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2020-2021学年部编版二年级下册语文《第五单元》知识
第五单元知识小结一、易读错的字钻．（zuān）进去筋．（jīn）疲力尽街坊．（fáng）挡．（dǎng）住劝．（quàn）告窟窿．（lóng）亡．（wáng）羊补牢．（láo）揠．（yà）苗助长磨坊．（fáng）愿．（yuàn）意审．（shěn）视半晌．（shǎng）座．（zuò）位教晦．（huì）二、易写错的字愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。
突：下面是个“犬，”不是“大”。
摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。
三、会写词语筋疲力尽明白亡羊补牢劝告钻进丢失麦子应该伯伯飞快为难身边四周立刻突然吃惊认真脚步难为情亲切掉头图画老师讲桌座位哈哈大笑五角星然后神情发现角度四、多音字jìn（尽头）lěi（积累）尽累jǐn（尽管）lèi（劳累）juàn（羊圈）nàn（灾难）圈难quān（圆圈）nán（为难）fāng（街坊）méi（没有）坊没fáng（磨坊）mò（淹没）dǎo（跌倒）jiǎo（角度）倒角dào（倒水）jué（角色）五、形近字劳（监牢）丢（丢失）该（应该）宋（宋朝）去（回去）咳（咳嗽）突（突然）课（上课）座（座位）空（空间）棵（一棵）坐（坐下）六、近义词揠苗助长—拔苗助长巴望—盼望焦急—着急急忙—连忙后悔—懊恼愿意—乐意挡住—拦住认真—仔细教诲—教导准确—精确严肃—严厉七、反义词焦急—着急枯—荣后悔—无悔深—浅认真—马虎亲切—冷漠严肃—和蔼和颜悦色—疾言厉色八、词语搭配1. 动词搭配：（收住）脚步（驮起）口袋（甩甩）尾巴（挡住）去路2. 形容词搭配：（高兴）地说（吃惊）地问（顺利）地过河（自言自语）地说（和颜悦色）地说（开开心心）地画九、词语归类1. 出自寓言故事的成语：揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足井底之蛙2.ABAC 式的词语：自言自语各式各样有声有色全心全意一心一意十、句子积累1. 含有关联词的句子：他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（并列关系）2. 感叹句：如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！3. 反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”4. “把”字句：（1）你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
部编版二年级语文下册语文二下第五单元知识梳理
（和颜悦色）地说（开开心心）地画
九、词语归类
1.出自寓言故事的成语：
揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙
狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足井底之蛙
2.ABAC式的词语：
自言自语各式各样有声有色
全心全意一心一意
十、句子积累
1.含有关联词的句子：
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（并列关系）
圈难
quān（圆圈）nán（为难）
fāng（街坊）méi（没有）
坊没
fáng（磨坊）mò（淹没）
dǎo（跌倒）jiǎo（角度）
倒角
dào（倒水）jué（角色）
五、形近字
丢（丢失）劝（劝告）座（座位）
去（回去）幼（幼小）坐（坐车）
页（页面）抢（抢救）麦（麦子）
贝（宝贝）枪（手枪）表（表达）
该（应该）愿（愿望）伯（大伯）
愿:半包围结构,不要写成上下结构。
突:下部是“犬”,不要丢末笔点。
三、会写词语
筋疲力尽明白亡羊补牢劝告钻进
丢失麦子应该伯伯飞快为难身边
四周立刻突然吃惊认真脚步
难为情亲切掉头图画老师讲桌
座位哈哈大笑五角星然后神情发现
角度
四、多音字
jìn（尽头）lěi（积累）
尽累
jǐn（尽管）lèi（劳累）
juàn（羊圈）nàn（灾难）
刻（时刻）原（原来）泊（湖泊）
六、近义词
巴望—盼望焦急—焦虑后悔—懊悔
劝告—劝说立刻—马上吃惊—惊讶
飞快—飞速急忙—连忙明白—清楚
七、反义词
急忙—缓慢高兴—难过结实—松散
吃惊—镇定接受—排斥仔细—大意
八、词语搭配
1.动词搭配：
精选部编版二年级语文下册第五单元知识点总结
第五单元知识要点一、多音字圈( 羊圈圆圈) 尽（尽力尽管）倒（倒车打倒）没（没有淹没）为（因为作为）坊（磨坊坊间）二、形近字疲（疲惫）丢（丢失）课（课桌）座（座位）交（公交）坡（山坡）去（来去）棵（一棵）坐（坐下）饺（饺子）页（页面）抢（抢救）愿（愿意）意（意思）该（应该）项（项目）枪（枪支）原（草原）音（音乐）刻（刻苦）三、近义词街坊——邻居后悔——悔恨劝告——劝导巴望——渴望焦急——着急终于——终究急忙——赶忙审视——审查严肃——严厉四周——周围立刻——马上突然——忽然拦住——挡住吃惊——惊讶四、反义词深——浅急忙——从容明白——糊涂严肃——随和飞快——缓慢五、词语积累形容人疲惫的句子：筋疲力尽疲惫不堪有气无力精疲力竭AABB式的词语：结结实实密密麻麻马马虎虎模模糊糊形容笑的词语：微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑词语解释：亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。
比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后在受到类似的损失。
揠苗助长：用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
七、造句焦急地他在河边焦急地转来转去自言自语他自言自语地说：“我得想个办法帮他们长。
”八、弟子规冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚十、课文概括。
《亡羊补牢》这个故事告诉我们：出了问题以后要想办法补救，这样就可以防止继续遭受损失。
《揠苗助长》告诉我们：违反事物发展的客观规律办事，急于求成，往往会适得其反《画杨桃》让我们认识到亲自观察，接受教育，实事求是的道理。
《小马过河》遇事要动脑筋，勇于实践才会找到解决问题的方法。
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第五单元知识小结
一、易读错的字
钻．（zuān）进去筋．（jīn）疲力尽街坊．（fáng）
挡．（dǎng）住劝．（quàn）告窟窿．（lóng）
亡．（wáng）羊补牢．（láo）揠．（yà）苗助长磨坊．（fáng）愿．（yuàn）意审．（shěn）视
半晌．（shǎng）座．（zuò）位教晦．（huì）二、易写错的字
愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。
突：下面是个“犬，”不是“大”。
摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。
三、会写词语
筋疲力尽明白亡羊补牢劝告钻进
丢失麦子应该伯伯飞快为难身边
四周立刻突然吃惊认真脚步
难为情亲切掉头图画老师讲桌
座位哈哈大笑五角星然后神情发现
角度
四、多音字
jìn（尽头） lěi（积累）尽累
jǐn（尽管） lèi（劳累）
juàn（羊圈） nàn（灾难）
圈难
quān（圆圈） nán（为难）
fāng（街坊） méi（没有）
坊没
fáng（磨坊） mò（淹没）
dǎo（跌倒） jiǎo（角度）
倒角
dào（倒水） jué（角色）
五、形近字
劳（监牢）丢（丢失）该（应该）
宋（宋朝）去（回去）咳（咳嗽）
突（突然）课（上课）座（座位）
空（空间）棵（一棵）坐（坐下）六、近义词
揠苗助长—拔苗助长巴望—盼望
焦急—着急急忙—连忙后悔—懊恼
愿意—乐意挡住—拦住认真—仔细
教诲—教导准确—精确严肃—严厉
七、反义词
焦急—着急枯—荣后悔—无悔
深—浅认真—马虎亲切—冷漠
严肃—和蔼和颜悦色—疾言厉色
八、词语搭配
1. 动词搭配：
（收住）脚步（驮起）口袋
（甩甩）尾巴（挡住）去路
2. 形容词搭配：
（高兴）地说（吃惊）地问
（顺利）地过河（自言自语）地说
（和颜悦色）地说（开开心心）地画
九、词语归类
1. 出自寓言故事的成语：
揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙
狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足井底之蛙
2.ABAC 式的词语：
自言自语各式各样有声有色
全心全意一心一意
十、句子积累
1. 含有关联词的句子：
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（并列
关系）
2. 感叹句：
如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
3. 反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”
4. “把”字句：
（1）你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
（2）老师把两个杨桃摆在讲桌上。
十一、考点提示
1.《寓言二则》《画杨桃》的课文内容及告诉我们的道理常以课
内阅读的形式考查。
2.《小马过河》中小马和老牛、松鼠的对话常以课内阅读的形
式考查。