很高兴认识你

很高兴认识你

活动目的：

同学们第一天报到，对学校、老师及周围的同学们充满好奇。通过生动有趣、别开生面的见面活动，促进班级成员尽快相识，同时也希望这次活动能够让新生对山大附中实验学校有个美好的印象。

活动准备：

节奏欢快的背景音乐；5个充气棒（或用挂历纸或旧报纸卷成纸棒来代替）

活动过程：

本次活动由正副班主任共同协作完成。在活动开始前，正副班主任向同学们做自我介绍。

本次活动由4个环节组成，总的时间：60分钟。

活动开始前将桌椅移至四周，留出中间足够的活动空间。

指导语：各位同学，从现在开始，我们将一起度过未来三年的高中生活。看看身边这些可爱的面孔，我想，大家肯定都迫不及待地想彼此认识了。接下来，我们将做几个游戏，让大家尽快互相认识，希望大家积极参与。

活动开始前，可以指导具体操作要点：

(1)教师可以通过学生的发言，引导学生总结出一些方法，如“形象比喻法”、“谐音法”、“联想法”等。

(2)学生在找记忆方法时，不强求方法的正规，有效就行。

(3)对于记得快的同学应及时给予鼓励，如微笑、鼓掌、赞扬等等。

(4)老师宣布活动内容后给学生一段时间考虑。

(5)在学生发言过程中既要注意趣味性，也不能低级趣味。

活动一：无家可归（10分钟）

目的：放松，活跃气氛，让同学们意识到归属感的重要．并懂得在与人交往中要积极主动。

操作：全体成员手拉手组成一个大圈并走动起来。当老师第一次喊：“停，N人变”的时候，成员立即解散并组成N个人一组的小组。(请被排斥在外的同学分享此刻的感受。) 活动继续，当老师再次喊：“停，M人变”时，刚才的小组成员要重新组成由M人一组的小组（请被排斥在外的同学谈感受，同时也请组成小家的同学谈感受）。

教师引导：当我们融入到集体时会感到很温暖，而如果找不到家感到很孤立、很无助。

活动二：快乐转盘，微笑握手（10分钟）

操作：(1)将全班同学排成两个同心圆，内圈同学面向外，外圈同学面向内。伴着歌声同心圆转动，内外圈的旋转方向相反。

(2)歌声一停，面对面的两人要彼此微笑握手并相互自我介绍。自我介绍的方式为：很高兴认识你，我的名字是xxx（想办法让对方记住）

活动三：棒打薄情郎（15分钟）

操作：6人组成一小组，围成一圈。小组成员轮流介绍自己的名字、兴趣、出生年月等个人资料。每个人都专心去记其他成员的资料。然后选一个执棒者站在圈中间，由他面对的人开始大声叫出一个成员的姓名，执棒者马上跑到那个人面前。被叫的人马上再叫出别一位成员的姓名。如果叫不出来，就会受当头一棒，然后由他执棒，依此类推（如果执棒者不能正确跑到被叫的人面前，也要受当头一棒）。如果一个人3次被打需要表演一个节目，作为惩罚。

活动四：老师的拥抱

操作：以刚才的分组为基础，各小组轮流上台，由各同学迅速的把各自的名字介绍一遍，然后变换顺序，其他四小组用石头剪子布的方式决定由哪一个小组派代表说出讲台上各成员的名字，然后该小组上台，仍然由其他小组用剪刀石头布的方式决定哪一小组来说名字，以此类推。最后哪个小组表现最好，可以得到班主任的拥抱或握手为奖励。

分享感悟，团体总结。