文明礼仪三字歌讲课教案
文明礼仪歌教案模板5篇
文明礼仪歌教案模板5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园文明礼仪教案(通用14篇)
幼儿园文明礼仪教案（通用14篇）幼儿园文明礼仪教案篇1【活动目标】1、让孩子学习与人交谈的礼仪，礼貌待人的好处。
2.培养孩子的语言表达能力。
3、能正确用“请”字。
【活动准备】1、文明礼仪课件，文明用语图片。
2、课前预习一半故事：【活动过程】一、理解故事内容，体会“请”字的神奇。
提问：金花会找到李阿姨的家吗?(让孩子自由发挥，各抒己见)金花是怎样找到李阿姨的家的呢?引出故事：提问：金花顺利地找到了李阿姨，是因为她用了一个神奇的字，小朋友知道是什么字吗?二、引导幼儿学习用“请”字1、让幼儿用“请”字说一句话：小朋友在一起游戏时怎样用“请”字。
幼：我的车开到路边，我想倒车，我会说“倒车请注意”。
杨:游戏开始。
请注意你的安全。
2.群聊:遇到困难需要帮助的时候说什么。
3、幼儿自由讨论：生活中什么时候还会用到“请”字。
幼：买东西时会用到。
幼：坐车的时候会用到。
幼：我和妈妈去提水时也用到了，我说：“爷爷，请你先来。
”三、情景表演，巩固礼貌用语。
1.播放文明礼仪课件，让孩子仔细观察。
2、将文明用语图片贴在教室四周，供幼儿自由进行情景演练。
幼儿园文明礼仪教案篇2由来：在假期里，许多孩子们去了国外旅行，回来后纷纷谈论自己旅行的见闻，并在谈论中引发了对班集体出游的向往。
为了满足孩子们的愿望我们开展了《宝贝去哪儿》的主题活动。
《纲要》的健康领域明确指出：与家庭配合，教育幼儿遵守交通规则，行路时要走人行横道靠路边行走，乘车时不把头、臂伸出车窗外。
根据纲要的提示我们结合主题活动开展了这次健康课《走路乘车都安全》希望通过此次活动能够进一步丰富孩子们的安全知识，提高安全意识。
名称：《走路乘车都安全》目标：1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行安全知识，提高安全意识。
2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。
3、通过活动，让孩子感受到安全出行的重要性，并愿意遵守。
准备：绘本教材ppt、乘车场景（椅子、方向盘）、红绿灯路口场景（红绿灯、斑马线）重点：丰富幼儿出行安全知识难点：丰富幼儿出行安全知识。
文明礼仪歌教案
文明礼仪歌教案教案标题：文明礼仪歌教案目标年级：小学三年级教学目标：1. 了解文明礼仪的概念和重要性；2. 学习一首与文明礼仪相关的歌曲；3. 掌握歌曲的歌词和旋律，并能够正确演唱。
教学准备：1. 一段关于文明礼仪的视频或图片素材；2. PPT或黑板；3. 音乐播放器。
教学过程：引入（5分钟）：1. 利用图片或视频素材向学生介绍文明礼仪的概念，强调它在我们日常生活中的重要性。
2. 引导学生讨论他们对文明礼仪的理解和体验，鼓励他们分享自己的观点和经历。
歌曲学习（15分钟）：1. 向学生介绍选定的文明礼仪歌曲，并播放一遍歌曲的原版音频。
2. 分发歌曲歌词的打印件或在PPT上展示歌词，让学生跟随歌词阅读。
3. 逐句解释歌词的意思，确保学生理解歌曲的内容。
4. 分段教唱歌曲，先由教师带领，再让学生跟唱。
逐渐增加歌曲的速度和难度，确保学生能够正确地演唱整首歌曲。
巩固与拓展（20分钟）：1. 将学生分成小组，让每个小组选择一种文明礼仪的场景，如排队、上下车、用餐等，编写一段与该场景相关的歌词。
2. 每个小组轮流表演他们编写的歌词，其他小组可以跟唱。
3. 鼓励学生自己动手创作一段与文明礼仪相关的旋律，可以使用简单的乐器或身体语言来伴奏。
4. 邀请学生分享他们的创作成果，并进行互动和评价。
总结与反思（5分钟）：1. 回顾本节课学习的内容，强调文明礼仪的重要性和歌曲的作用。
2. 鼓励学生思考如何在日常生活中应用所学的文明礼仪知识。
3. 收集学生的反馈和建议，以便调整和改进教学方法。
拓展活动：1. 邀请学生在学校或社区的特殊场合演唱文明礼仪歌曲，以传播文明礼仪的理念。
2. 组织学生参与文明礼仪相关的比赛或活动，以培养他们的文明礼仪意识和实践能力。
备注：教案中的时间安排仅供参考，具体可根据实际教学情况进行调整。
礼仪学习歌幼儿园教案
礼仪学习歌幼儿园教案一、教学目标1.了解礼仪的基本概念和重要性。
2.学习礼仪方面的基础知识，包括如何行走、坐姿、握手等。
3.学习礼貌用语，如“请”、“谢谢”等。
4.了解礼仪在日常生活中的作用。
5.培养孩子们的礼仪意识和习惯。
二、教学内容1. 礼仪基础知识•什么是礼仪？•礼仪在日常生活中的作用•常见的礼仪行为，如行走、坐姿、握手等2. 礼仪用语•关键的礼貌用语，如“请”、“谢谢”等3. 礼仪学习歌•《小蜜蜂》•《拍手歌》•《谢谢你》三、教学重点和难点教学重点：学习礼仪方面的基础知识和礼仪用语。
教学难点：如何引导孩子们养成礼仪习惯。
四、教学方法多媒体讲解、游戏互动等。
五、教学过程1. 礼仪基础知识•分享礼仪的基本概念和重要性，引导孩子们学习礼仪的基础知识。
•展示产品、动画、图片和视频，介绍常见的礼仪行为，如行走、坐姿、握手等。
2. 礼仪用语•着重教授各种关键的礼貌用语，如“请”、“谢谢”等。
3. 礼仪学习歌•孩子们演唱一些流行的礼仪歌曲，如《小蜜蜂》和《拍手歌》。
这有利于孩子们通过音乐来巩固礼仪知识，并加强他们的记忆。
•提供一些传统的礼仪歌曲，如《谢谢你》。
这些歌曲可以帮助孩子们更深入地了解礼节和各种礼仪行为。
4. 游戏互动•孩子们可以玩一些和礼仪有关的游戏，如“拦路小侠”、“排队竞赛”等。
这些游戏可以增加孩子们兴趣，同时帮助他们快速掌握礼仪知识。
六、教学评估•从孩子们的演唱、交流和表现中进行评估，着重测试他们对礼仪方面的基础知识和礼仪用语的掌握程度。
•根据孩子们在课堂上的表现和状态，以及提供的活动参与资料评估孩子们的学习效果和能力。
七、家庭延伸学习建议•推荐家长帮助孩子们做家庭作业，巩固和加深他们对礼仪的理解。
•鼓励家长和孩子们在日常生活中共同应用礼仪，培养孩子们的礼仪习惯和意识。
文明礼仪三字歌教案
文明礼仪三字歌教案一、活动目的通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
4、设计主题班会课件。
三、活动过程：（一）主持人致辞：华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
（二）引入话题--说话礼仪："良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
"正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。
文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话.就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。
"良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
"正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。
因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。
（1）讨论：话怎么说更得体。
（2）师生小结：跟什么人说什么话；干什么事说什么话；到什么地方说什么话；最重要的是对话的`前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。
（三）班长带领全班宣誓：1、自尊自爱，注重仪表；2、真诚友善，礼貌待人；3、尊规守纪，勤奋学习；4、勤奋俭朴，孝敬父母；5、遵守公德，严于律己。
（四）班主任总结：语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。
这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族礼仪之邦的优良传统，能得到进一步的发扬光大。
（五）主持人致辞，宣布班会结束。
四、活动反思：这一学时的活动，我本着调动学生的积极参与精神，把学生的积极性带到"校园礼仪表演"中来，并通过积极的参与亲身的体验更加深入的理解《校园礼仪》的一些规范，并通过大面积的鼓励活动调动学生再次参与的积极性。
文明礼貌歌教案
文明礼貌歌教案教案标题：培养学生文明礼貌意识的歌曲教学教学目标：1. 帮助学生理解文明礼貌的重要性，并能够在日常生活中积极表现出文明礼貌的行为。
2. 学习一首与文明礼貌相关的歌曲，通过歌曲的演唱和活动的开展，培养学生的社交技能和团队合作精神。
教学准备：1. 歌曲：选择一首与文明礼貌相关的歌曲，如《文明礼貌歌》。
2. 歌词：将歌曲的歌词打印或书写在黑板上，以便学生跟随歌词进行学唱。
3. 图片或视频素材：收集一些与文明礼貌相关的图片或视频素材，用于引发学生的思考和讨论。
4. 教学活动准备：准备一些小组活动或角色扮演的场景，以便学生能够在实践中理解和应用文明礼貌的行为。
教学步骤：引入：1. 利用图片或视频素材，引发学生对文明礼貌的讨论。
提问学生：“你认为什么是文明礼貌？为什么文明礼貌在我们的日常生活中很重要？”鼓励学生积极参与讨论，并记录他们的回答。
歌曲学唱：2. 向学生介绍选定的歌曲，并播放一遍。
让学生仅听歌曲，不要跟唱。
3. 分发歌曲的歌词给学生，或者在黑板上展示歌词。
逐句解释歌词的意思，并指导学生正确的发音和节奏。
4. 引导学生跟随歌曲的节奏进行学唱。
可以分段进行，先教唱前几句，然后逐渐增加难度，直至学生能够完整地唱出整首歌曲。
活动实践：5. 将学生分成小组，每个小组分配一个场景或情境，要求他们以角色扮演的方式展示文明礼貌的行为。
可以是在公共场所排队、进出电梯、与他人交流等情境。
鼓励学生在表演中展示出文明礼貌的态度和行为。
6. 学生观看其他小组的表演，并互相给予反馈和评价。
教师也可以提供指导和建议，帮助学生更好地理解和应用文明礼貌的行为。
总结：7. 回顾整堂课的学习内容，强调文明礼貌的重要性，并与学生一起总结出几个关键的文明礼貌行为。
8. 学生再次唱一遍歌曲，并鼓励他们在日常生活中实践文明礼貌的行为。
拓展活动：- 学生可以自行创作一首关于文明礼貌的歌曲，并进行演唱。
- 学生可以设计海报或宣传册，用图文并茂地展示文明礼貌的行为和意义。
文明礼仪伴我行教案优秀5篇
文明礼仪伴我行教案优秀5篇《文明礼仪伴我行》教案篇一二（2）班活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的'少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始（一）、家庭文明礼仪。
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。
同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。
现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？学生自由发言。
如果家里来了客人我们应该怎么做呢？学生自由发言。
（二）、校园文明礼仪中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？学生自由发言。
规范的校园礼仪是怎样的呢？校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
（三）、社会文明礼仪在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？学生自由发言。
说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！谈吐很能反映一个人的文化教养。
文明礼貌歌教案5篇
文明礼貌歌教案5篇只有认真记录教案，我们才能进一步提升自己的教学水平，我们在写教案的时候，一定要注意不要墨守成规，以下是作者精心为您推荐的文明礼貌歌教案5篇，供大家参考。
文明礼貌歌教案篇1一、活动目的：1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2、通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。
3、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。
二、活动准备：1、收集有关校园礼仪的歌曲2、文明礼仪朗诵等。
三、活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。
四、活动过程：(一)活动导入也许你可能天生是一位公主。
但是你必须经过学习方可成为一位女士。
——英国女王致孙女解释：文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
没有了文明，就没有了基本的道德底线。
千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。
尽管我们已经是中学生了，尽管我们每一个人都觉得我们是社会中的文明人。
然而，一些不文明，不和谐的现象却还是在我们身边时有发生。
(同学讨论，主持人发表意见。
)主持人1：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。
我们都应该懂得课堂上的文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。
主持人2：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢?主持人1：我可是听说我们班的同学有许多在课上和课下的不文明行为。
(二)寻找不文明现象1;随意丢掉生活垃圾：饭菜乱扔、食品袋满地都是等等。
2;口中蹦出的字眼(脏话)与自己年龄身份形成了极大的反差。
3：自习课时随意走动、我行我素。
4：上课东张西望、交头接耳，无视老师的警告。
5：课下或路上见到老师不打招呼。
6：同学间产生摩擦就打架斗殴7：垃圾桶就在旁边，可是随意扔垃圾的人还是大有人在。
这也是一种视而不见的现象。
礼仪歌礼貌用语教案中班
礼仪歌礼貌用语教案中班礼仪歌礼貌用语教案。
一、教学目标：1. 知识目标，学生能够掌握基本的礼仪知识和礼貌用语，能够正确使用礼貌用语进行交际。
2. 能力目标，培养学生的交际能力和表达能力，提高学生的社交技能。
3. 情感目标，培养学生的礼貌和尊重他人的意识，提高学生的人际关系和沟通能力。
二、教学重点：1. 掌握基本的礼仪知识和礼貌用语。
2. 能够正确使用礼貌用语进行交际。
三、教学难点：1. 学会在实际交际中正确运用礼貌用语。
2. 培养学生的礼貌意识和尊重他人的意识。
四、教学过程：1. 导入新课。
教师播放一段视频或者图片，展示不同场合下的礼仪和礼貌用语，让学生感受到礼仪和礼貌的重要性。
2. 学习礼仪知识。
（1）教师介绍不同场合下的基本礼仪知识，如进出门、用餐、见面问候等。
（2）教师示范正确的礼仪行为，让学生模仿并练习。
3. 学习礼貌用语。
（1）教师向学生介绍常用的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
（2）教师向学生解释礼貌用语的意义和用法，并让学生进行模仿和练习。
4. 情景对话练习。
（1）教师设计一些情景对话，让学生在对话中运用所学的礼貌用语。
（2）学生分组进行角色扮演，练习在不同情景下运用礼貌用语。
5. 温故知新。
（1）教师向学生复习所学的礼仪知识和礼貌用语，巩固学生的学习成果。
（2）学生进行小组讨论，总结并分享自己的学习体会。
6. 课堂小结。
教师对本节课的教学内容进行总结，强调礼仪和礼貌用语的重要性，并鼓励学生在日常生活中多加练习和运用。
五、教学反思：通过本节课的教学，学生能够掌握基本的礼仪知识和礼貌用语，能够正确使用礼貌用语进行交际。
但是在教学过程中，也发现了一些问题，比如学生对于一些礼仪知识和礼貌用语的理解不够深入，还需要进一步的巩固和练习。
因此，今后的教学中，需要更加注重学生的实际操作和练习，让学生在实际情境中更加熟练地运用礼仪和礼貌用语。
同时，也需要引导学生树立尊重他人的意识，培养良好的社交习惯和行为，从小处做起，让礼仪和礼貌成为学生生活中的一部分。
幼儿园大班语言教案《文明礼貌歌》(精选7篇)
幼儿园大班语言教案《文明礼貌歌》（精选7篇）幼儿园大班语言教案《文明礼貌歌》篇一活动目标：学念儿歌，尝试用表演的方式表演儿歌活动准备：故事《不文明小猪》、PPT课件、小动物头饰（小兔、小猫、小猪、小狗）活动过程：一、播放录音，激趣导入1、小朋友，你们听（播放小动物问好的声音）引导语：谁在说你好呀！到底发生了什么事，我们一起来看看吧！2、播放PPT，理解故事内容1、播放PPT1提问：谁在说你好呢？那小猪说了什么？小结：小兔跟小猪问好，小猪礼貌的说了你好，真是两个懂礼貌的小朋友，小朋友们要记住，和朋友见面的时候要相互问好。
2、播放PPT2提问：小朋友们，放学回家的时候，我们应该说什么呢？来看看丁丁是怎么说的。
小结：放学的时候丁丁招手和老师说再见，真是个礼貌的小朋友，我们在告别的'时候也要像丁丁学习，记得招手说再见。
3、播放PPT3提问：小朋友们，遇到困难的时候我们应该怎么办？让我们来看看小狗是怎么做的？小结；小狗的衣服被风吹在了屋顶上，小狗很着急，这时小猫出现了，小狗礼貌的说了请帮帮我，小猫爽快的答应了，在生活中如果我们遇到了解决不了的事情，要学会请人帮助自己。
4、播放PPT4提问：谁的东西掉了呢？小兔在干什么？小猪说了什么？小结：粗心的小猪把书掉在了路上，小兔捡起来，还给了小猪，小猪说了声谢谢，小朋友们，在别人帮助你的时候，要和小猪一样，记得说谢谢。
5、播放PPT5提问：小朋友们，军军在干什么呢？小结：军军主动给老爷爷让座，还帮小妹妹提东西，真是个尊老爱幼的好孩子。
6、播放PPT6提问：谁在哭呢？小朋友们觉得小明的做法对吗？为什么？最后谁把小丽扶起来的？小结：小明在操场上把小丽撞倒了，撞倒的小丽哭了，结果小明没有把小丽扶起来，真是个不文明的小朋友，小虎看到了，把小丽扶了起来，真是个助人为乐的小朋友。
二、欣赏儿歌1、播放儿歌小朋友，儿歌里都说了些什么？（引导幼儿说说儿歌内容）教师根据幼儿回答总结儿歌内容。
校园礼仪三字歌
校园礼仪三字歌引言概述：校园礼仪是学校教育的重要组成部分，它不仅关乎学生个人素质的培养，也关系到整个校园文化的建设。
为了更好地传达校园礼仪的重要性，我们可以通过三字歌的形式来进行宣传，简洁明了，易于记忆。
一、尊敬他人1.1 尊重师长：学生应该尊敬老师，不打扰老师讲课，不在老师面前说脏话。
1.2 尊重同学：学生之间要相互尊重，不欺负同学，不在同学面前说伤人的话。
1.3 尊重服务人员：学生要尊重校园服务人员，不随意乱扔垃圾，不在服务人员面前大声喧哗。
二、文明用语2.1 礼貌用语：学生要用文明用语与人交流，如请、谢谢、对不起等。
2.2 不说脏话：学生要养成不说脏话的好习惯，不使用粗言秽语。
2.3 不传谣言：学生不要随意传播未经证实的消息，不参与恶意造谣。
三、整洁卫生3.1 保持环境整洁：学生要爱护校园环境，不随意乱扔垃圾，保持教室、食堂等场所的整洁。
3.2 个人卫生：学生要保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡，保持身体清洁。
3.3 食品安全：学生要注意食品安全，不吃过期食品，不在校园内乱吃东西。
四、遵守规则4.1 遵守校规：学生要遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，不擅自离校。
4.2 遵守交通规则：学生要遵守校园交通规则，不在校园内乱骑车、乱跑。
4.3 遵守考场纪律：学生要遵守考场纪律，不作弊，不抄袭。
五、友爱互助5.1 友爱相处：学生要友爱相处，互相帮助，不欺负弱小，不排斥不同的群体。
5.2 互相帮助：学生要互相帮助，团结合作，共同进步。
5.3 乐于奉献：学生要乐于奉献，参与志愿活动，为校园和社会做出贡献。
结语：通过校园礼仪三字歌的宣传，可以帮助学生更好地树立正确的行为规范，培养良好的品德和礼仪意识，共同营造和谐文明的校园环境。
希望每位同学都能牢记这三字歌，做一个遵纪守法、文明有礼的好学生。
《文明礼仪伴我行》教案优秀3篇
《文明礼仪伴我行》教案优秀3篇《文明礼仪伴我行》教案篇一设施要爱护。
垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。
行车走路守规则，看到红灯停一停。
讲文明，遵礼仪，人人争做好少年好品行，一养成，终生得益受欢迎。
排队集合静齐快，精神饱满做好操。
课间准备要周到，专心听讲多动脑。
博览群书增见识，认真作业按时交。
读写姿势要记牢，做好视力保健操。
课间活动要文明，开开心心消疲劳。
上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。
用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。
餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。
见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。
言而有信讲实情，诚实谦虚不骄傲。
交通安全最重要，时时刻刻要记牢。
自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。
伴着优美的旋律我们顺利通过了第一站，接下来让我们继续今天的旅程，进入列车行驶的第二站。
三、第二站——语言站(一)生活情境体验生活场景一：在下楼梯的时候，小明不小心踩了另一位同学一脚，小明没有任何礼貌表示，这时，对方火冒三丈，接连踩了小明几脚，二人顿时大打出手。
生活场景二：在下楼梯时，小芳不小心踩了另一位同学一脚，这时小芳立即道歉说：“对不起，实在是不好意思，我不是故意的！”这时另一位同学面带笑容地说：“没关系”。
请同学们对比场景一、二谈一下自身的感受。
教师小结：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
同样的'一件小事，出现两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。
同学们，我们共同生活在校园这个大家庭中，和谐相处，互相谦让，学会文明用语，往往会化干戈为玉帛。
活动准备：篇二1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。
2、各班学会礼仪三字歌。
3、注意出游安全。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案篇三教学目标：1．通过本次授课，使大家明白礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明语言。
2．通过这次学习促进校园和谐，提高学生素质。
3．培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。
文明歌幼儿园教案
文明歌幼儿园教案教学目标1.让幼儿了解什么是文明行为，知道文明行为的重要性。
2.能够通过儿歌、游戏等形式，学习文明的表现形式。
3.能够借助学习文明行为的形式，提高幼儿语言表达能力和综合素养。
4.培养幼儿良好的生活习惯，做一个文明的小公民。
教学内容一、引入1.教师谈论什么是文明，在生活中应该如何表现文明。
2.通过简单的实验，让幼儿感受不文明和文明的差异。
3.谈论当今世界上的文明行为标准，如日本人的礼貌之道等。
二、教学内容1.听唱儿歌《文明歌》。
2.通过歌曲的形式，让幼儿了解什么是文明行为。
3.在歌曲中穿插教学，如讲解正确的交通规则、文明饮食等。
4.贴画、游戏等形式，让幼儿练习文明行为，并明确文明行为的具体表现形式。
5.通过有奖问答、爱心小卡片等形式，鼓励幼儿文明行为的表现和分享。
三、巩固1.回顾今天的教学内容，让幼儿分享自己的收获。
2.通过互动游戏、擂台比赛等形式，让幼儿巩固文明行为的学习。
教学方法1.故事化的引入，让幼儿参与其中。
2.听唱儿歌、唱儿歌的方式，让幼儿在学习中增添乐趣。
3.组织贴画、涂鸦、游戏等活动，激发幼儿的学习积极性。
4.鼓励幼儿分享、互动，从中加强幼儿的综合素质。
课时安排1.引入：5分钟。
2.听唱儿歌和教育：15分钟。
3.贴画、游戏、问答等活动：30分钟。
4.梳理、分享、互动：10分钟。
5.巩固：10分钟。
参考资料1.《幼儿教育学》/主编：张蓉2.儿歌《文明歌》3.网络文献：《如何教育孩子做文明人》，可在各大搜索引擎内查找。
讲文明懂礼貌教案(精选4篇)
讲文明懂礼貌教案(精选4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、应急预案、演讲致辞、规章制度、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, emergency plans, speeches, rules and regulations, contract agreements, document letters, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!讲文明懂礼貌教案(精选4篇)讲文明懂礼貌教案篇1【儿歌内容】：《三条小鱼游》一条小鱼，水里游。
《学生文明礼仪三字歌》
《学生文明礼仪三字歌》《中学生德育规范及文明礼仪三字经》《校园文明“三字经”》准时起，快整理，速到班，不偷懒。
见师生，问声好，进教室，不打闹。
与同学，讲友善，不训骂，团结好。
上下楼，不拥挤，互礼让，不踩倒。
荒弃物，不乱扔，为校净，付辛勤。
楼道里，轻跑跳，守纪律，不喊叫。
校公物，爱惜好，花木草，朝我笑。
捡东西，交老师，同学夸，道德高。
家长接，莫到校，防拥挤，次序好。
过马路，别乱跑，守交规，安全保。
《中小学生平时行为规范三字经》1、文明礼貌好升国旗要敬礼唱国歌要肃立；遇师长要问好爱幼小懂礼貌；同学间要友善不骂人不打闹帮残疾献爱心尊长话要聆听；守誓言讲诚信遇困难要自信；讲文明惜声誉考试时不舞弊2、学习习惯好时间到上学校不逃课不迟到；上课前准备好听课时要用脑；会怀疑敢讲话愿合作会体验造作业独思虑讲规范不潦草；勤念书别儿戏勤苦学认真记；坏书刊绝不看小书虫人人赞3、交通次序好广播操快静齐跑步时讲规矩；课间时莫追跑静静说别喊叫；上下楼不拥挤下学时路队齐；过马路要小心红灯停绿灯行；自行车要骑好不争抢莫赛跑；购物时队排好搭车船要买票；4、遵纪守纪好守纲纪爱生命游戏室要远离；录象厅不涉及更别沾黄赌毒；防溺水不玩火危险事不可以做；懂网络不沉迷陌生人少理睬；下学后即回家迷信事不参加；好与坏要分清小公民人人敬；5、卫生习惯好惜粮食不乱倒节水电简朴好；护公物不乱画爱花草护绿化；有杂物不乱抛室内外勤打扫；勤换衣常沐浴剪指甲讲仪表；不挑吃营养好拒零食懂环保；好习惯早养成有修养多美好；《学生文明礼仪三字歌》（一）仪表礼仪新时代，讲文明，好少年，树新风。
懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。
坐立走，要规范，古有训，记心间。
站如松，坐如钟，行如风，姿态正。
要做到，有技巧，眼平视，面浅笑。
身立正，精神好，挺起胸，要记牢。
重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。
首整齐，次雅观，要大方，更自然。
按校规，穿校服，不攀比，宜朴实。
仪容美，贵干净，勤洗手，衣冠整。
第二课礼仪三字歌选编
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
礼仪三字歌
教学目标：
掌握国际跳棋的礼仪三字歌。
教学重点：
理解国际跳棋礼仪三字歌。
活动安排
一、互动（举手或指名）。 二、一起朗诵礼仪三字歌。 三、掌握礼仪三字歌。
教学过程： 基本礼仪
进入教室时向 老师鞠躬问好。
男同学要为女同学开 门，并扶住门，让女 同学先过。
男同学要帮助 女同学入座
遵守时间，按时到达。 如不小心迟到了， 要 说“对不起”。
每次训练前好着比赛，下棋 前，我们的棋手都要主动伸出右 手和对方握手，然后喊“请多多 指教”，由白方先走棋。比赛结 束，如果认输或者和棋，也要主 动伸手和对手相握，说“谢谢指 教”。但赢棋时不要主动伸手， 这样会被认为藐视和侮辱对手， 不符合体育道德。
家庭作业：
背诵国际跳棋礼仪三字歌。
谢 谢！
安静坐好等待 老师安排。
对弈前要握手
接受奖品时， 双手接过，应 说“谢谢”！
离开时向老师鞠躬并 说“谢谢老师国际跳棋是一项世界性的智 力运动，我们在平时的训练时候 要遵守棋手礼仪，这样才能得到 对手的尊重和教练的称赞。下面 我们来学习下国际跳棋的礼仪三 字歌：
当棋手、讲礼仪；见教练、要问好； 比赛时、提前到；对手到、要起立； 伸右手，主动握；问声好、多指教； 桌前坐，目视棋；腰板直、静沉思； 拿子准、不乱摸；跳过去、顺序提； 比赛完、摆好棋；记成绩、要看清； 不支招、少纷争；离赛场、脚步轻。
文明礼仪歌教案范文
文明礼仪歌教案范文课题：文明礼仪歌教案一、教学目标1.知识与能力：（1）了解文明礼仪的重要性和作用；（2）掌握文明礼仪的基本规范；（3）学会唱一首关于文明礼仪的歌曲。
2.过程与方法：（1）围绕文明礼仪的重要性和规范展开教学；（2）启发学生思考，引导他们理解文明礼仪的意义；（3）通过唱歌的形式激发学生的兴趣，加深记忆。
3.情感态度价值观：（1）培养学生关注他人感受、尊重他人的意识；（2）树立正确的礼仪观念，传递友善与和谐的价值观。
二、教学内容1.文明礼仪的重要性和作用。
2.文明礼仪的基本规范。
3.学唱一首关于文明礼仪的歌曲。
三、教学过程1.导入（5分钟）通过问学生平时在生活中遇到的礼仪问题，引发学生对文明礼仪的思考，例如：“你们有没有见过有人在公共场所大声喧哗的情况？”“你觉得这样的行为是否需要改正？为什么？”等等。
2.学习文明礼仪的重要性和作用（15分钟）（1）让学生听一段关于文明礼仪的演讲，与学生一起讨论演讲者对文明礼仪的看法。
（2）引导学生思考，文明礼仪的作用是什么？它对我们的生活有什么影响？（3）总结学生的回答，导出文明礼仪的重要性和作用。
3.学习文明礼仪的基本规范（30分钟）（1）给学生发放文明礼仪的手册或小抄，让他们了解一些基本的礼仪规范，例如：守时、尊重他人、不打扰他人、礼貌用语等等。
（2）分组讨论，每组选择一条规范，整理出该规范的相关情况，并向全班进行展示。
4.学唱一首关于文明礼仪的歌曲（40分钟）（1）播放一首相关的鼓励文明礼仪的歌曲，让学生先聆听，感受歌曲所传达的信息和情感。
（2）教师逐句教唱歌曲，然后让学生跟读。
（3）分段学唱，练习到每个段落熟练为止。
并带动学生用动作配合歌曲的节奏。
5.小结与反思（5分钟）回顾本堂课学到的内容，让学生总结文明礼仪的重要性和基本规范，并对本堂课的学习效果进行反思。
同时开展讨论，学生对文明礼仪如何在生活中实践有什么想法或建议。
四、教学评价教师可以根据学生的课堂参与情况、讨论表现等来评价学生的学习情况。
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文明礼仪三字歌
同学们要牢记进校园听校令守规范讲文明
上课时认真学勤思索求创新早起床跑早操
中午时要休息晚睡时要洗脚讲卫生勤清扫
丢吐扔要戒掉爱花草环境好吃饭时不抢行
见老师先问好客人来有礼貌校园语普通话
讲诚信守信用同学间互尊重讲团结多宽容
反邪教尚科学校文化不可缺校文明齐欢乐
安全三字歌
同学们要牢记创安全我做起校园内不追逐
楼栏杆不爬跃集合时不拥挤上下楼靠右行
打开关需谨慎做实验听指导食品摊别乱吃
放学了要注意过马路左右看自行车要慢骑
劝同学别冒险惜生命爱自己讲安全是第一
师德八条
师心慈：爱护学生诲人不倦
师仪端：仪表端正言谈文明
师风正：谦虚谨慎团结互助
师志坚：致力教育勇于献身
师学勤：勤奋学习力求上进
师业精：业务熟悉指导有方
师纪严：纪律严明遵纪守法
师德高：作风正派道德高尚
教师心语
教师人格魅力的灵魂是一个
“爱”字，爱就是一种教育，
谁有爱心，谁就把握了教育
的真谛。
——史鑫
蕉岭县友邦小学学生礼仪行为、学习规范三字歌
一、校园礼仪三字歌
升国旗敬队礼唱国歌要庄严进校门衣冠整见师长问您好同学间要友好有困难互帮助班集体大家爱礼貌语传校园
做值日要早到善管理责任强到教室作业交值日生快打扫晨午读需自觉不嬉闹秩序好下课后莫追跑轻说话不喊叫
集会时快静齐离会场有秩序上下楼靠右走不拥挤慢慢行上厕所要文明不玩耍不打闹讲卫生不乱吐爱花草不摘踩
广播操队伍齐听音乐动作美做眼操找准穴勤锻炼重安全放学时排好队按时走不逗留
遵校纪护校风知礼仪爱友邦
二、社会礼仪三字歌
在社会守公德有教养懂谦让爱公物不损坏公共地讲环保过马路走横线红灯停绿灯行无证车莫搭乘年纪小不骑车
买东西不争先去参观守秩序看演出要文明谢幕时给鼓掌水火电有危险无人助莫妄行外出游不乱画有困难齐克服
帮残疾助孤寡公益事乐参与得于人应感谢负于人应致歉借东西及时还不说谎讲信诚损公物要赔偿防灾害重避险
迷信事远离它黑网吧害人坑烟赌毒不能沾坏书刊损健康遇坏人要冷静巧周旋早报警
规范事要践行好习惯益终生
三、家庭礼仪三字歌
父母情似深海兄弟亲如手足晨和晚问个安是生日要记住亲有疾侍身旁吃和用知礼让有过错能悔改知孝敬懂感恩
与长言用尊称长辈语仔细听要出门问父母经同意方可行就餐前按序坐我年幼应让长打电话意专注先问好再称呼
个人事应自理家务活学着做爱整洁讲卫生勤刷牙常洗澡节假日有计划学与玩安排好吃喝穿不挑拣勤节俭要力行
邻里间常见面互尊重心相连
待客人要热情去做客仪态恭敬老人如家亲爱幼小如自身人称赞要虚心小礼仪大课堂
四、学习规范三字歌
上课前备用品铃声响进课堂身坐正用心听做记录笔要勤要发言先举手声音响口齿清会质疑多思考讲合作会体验
语数英要学好有偏差须调整新知识要预习旧知识常温习有疑问做记号问老师解难题课堂外不放松学与练要结合
做作业要按时不抄袭质量高有难题多动脑有错误及时纠早晚读贵坚持多搜集善积累综合科不能丢习书画学技艺
考试时不作弊用心审仔细答
易先做难后答字端正卷面净
完卷后认真查胜不骄败不妥
勤学习讲方法成绩佳大家夸
龙市中学文明礼仪三字经
一篇
中学生；到学校；讲文明；懂礼貌；见老师；问声好；见同学；问声早。
到教室；静悄悄；不早退；不迟到；学生学；老师导；教与学；共提高。
穿校服；讲配套；树自信；重仪表；下课时；人如潮；不追逐；不打闹。
上下楼；向右靠；互礼让；要记牢。
二篇
校园内；看书报；有纸屑；莫乱抛；爱树木；爱花草；有果皮；顺手捎。
有公德；讲诚信；知荣辱；有情操；讲安全；最重要；有隐患；早报告。
教室里；保安静；门窗明；桌椅顺；条幅正；板报新；环境美；好心情。
寝室内；文与静；桶盅盆；摆工整；被叠好；毯铺平；地抹平；厕冲净。
勤洗头；勤洗澡；室也雅；德也馨。
三篇
预备钟；准备好；诵经典；红歌飘；课堂上；勤动脑；老师问；举手道。
逢集会；做两操；快静齐；准时到；
看演出；莫喧嚣；演出毕；掌如潮。
用餐时；莫奔跑；不插队；不凌小；
菜与饭；莫乱倒；节水电；习惯好。
四篇
客人来；点头笑；请前行；再介绍；
客要走；送门口；先再见；后慢走。
乘车船；先买票；扶妇幼；尊长老；
回到家；和邻里；敬父母；讲孝道。
爱弟妹；敬哥嫂；爱家乡；爱母校；
有理想；有文化；守法纪；品德高。
三字歌
一、上学三字歌
上学路要走好遵守则莫违规
避车辆靠右行穿马路看指挥
上下车按顺序车停时不争先
乘车时不跑动讲文明知安全
二、进校三字歌
上学校不迟到衣冠正领巾飘
进校门成一队问声好露微笑
到教室作业交值日生快打扫
练晨读需自觉不嬉闹秩序好
三、晨会三字歌
铃声响齐站立精神振音嘹亮
有准备不忙乱有要求要记牢
四、升旗三字歌
国歌响要肃立身站直看国旗
升旗时要敬礼唱国歌要庄严
五、上课三字歌
上课前备用品铃声响静下心
上课时要专心会倾听敢质疑
要发言先举手声音响口齿清
做作业独立思姿势对字端正
有订正要及时若偷懒害自己
专用室惜器材守制度有序回
六、锻炼三字歌
广播操队伍直听音乐动作齐
进退场走整齐精神好有秩序
爱活动健体勤带器材重安全
若有事需请假勤锻炼身体好
做眼操要认真人坐正脚放平
找准穴听好音不睁眼不抢拍
七、课间三字歌
下课后莫追跑轻说话不喊叫
上下楼靠右走不拥挤慢慢行
上厕所要文明不玩耍不打闹
同学间要友好礼貌语传校园
礼仪教育“三字歌”
1、仪表礼仪
新时代，讲文明，好少年，树新风。
懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。
坐立走，要规范，古有训，记心间。
站如松，坐如钟，形如风，姿态正。
要做到，有技巧，眼平视，面含笑。
身立正，精神好，挺起胸，要记牢。
重仪表，将身份，穿和戴，又学问。
首整洁，次美观，要自然，要大方。
按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。
仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。
背容直，头容正，胸容宽，肩容平。
爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。
2、交谈礼仪
文明语，记心间，十四字，挂嘴边。
请和您，最常用，字虽少，意无穷。
致歉意，贵心诚，表谢意，话先行。
谈话时，身端正，话诚恳，意简明。
听人言，要专注，不插话，获友情。
手势语，含义广，宜含蓄，用恰当。
笑甜美，挂脸上，人见爱，心宽广。
肢体语，流传广，以优雅，中大方。
3、校园礼仪
入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。
见师长，问您好，尊校纪，护校风。
铃声响，进课堂；互敬礼，起勿响。
坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。
要发言，先举手；起立答，生洪亮。
写作业，贵独立；老师见，心欢喜。
课间时，要活动；文明玩，会放松。
遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。
花儿美，草青青；爱校园，护环境。
班集体，是个家；同学们，爱护它。
同学间，护关心；善理解，乐助人。
要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。
敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣。
食堂里，有规矩；勿喧哗，食不语。
爱公物，惜粮米；讲卫生，防病疾。
节水电，当仔细；好习惯，在自己。
宿舍里，建友谊；室清洁，物整齐。
寝有规，按时起；会生活，能自理。
有集会，守时间；明纪律，姿态端。
入有序，位有方；好风格，要发扬。
升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。
降国旗，止步行；爱祖国，记心中。
少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。
手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。
4、家庭礼仪
父母恩，比海深；对父母，要称您。
晨和晚，要问安；若进门，举止稳。
学自理，助父母；是生日，要记住。
亲有疾，侍身旁；吃和用，知礼让。
兄和弟，手足情；兄爱弟，弟敬兄。
家餐饮，手要勤；先长辈，表孝心。
待客人，要热情；去做客，仪态恭。
打电话，意专注，先问好，再称呼。
声清晰，语简短，话说完，道再见。
邻里间，常见面，互尊重，心相连。
敬老人，如家亲；爱幼小，如自身。
乐交往，重感情；虽近邻，胜远亲。
5、公共场所礼仪
行路上，整衣冠；守规则，要礼让。
遇师长，要行礼；遇友朋，要致意。
路上行，讲卫生；骑车时，首规定。
不横骑，不逆行；勿带人，勿强行。
乘公交，守秩序；依次上，不拥挤。
让老弱，助残疾；懂谅解，不斗气。
医院里，有规矩；要安静，讲顺序。
去看病，能配合；探病人，择时机。
做观众，讲文明；不喧哗，利视听。
对演员，要尊重；善理解，不起哄。
图书馆，要肃静，声要低，走要轻。
借图书，要爱护，阅览毕，归原处。
去旅游，长见识；乘车船，守秩序。
乱刻画，失德行；玩不忘，护环境。
有理想，有道德，有文化，有纪律。
做四有，明志向，新一代，在成长。
——转载初中部《梧桐报》。