教案(数量词)

复习数量词

教学内容：复习本册课本出现的数量词以及较常用的数量词。

教学目标：1、认识数量词，会写、会用课本中出现的一些比较常用的数量词。

2、通过自己和别人的帮助掌握数量词的搭配，会写比较常用的几个。

3、明白数量词的应用与生活的关系，正确使用数量词。

教学课时：1课时

教学准备：课件、作业本

教学过程：

一、导入

1、出示一个汉字“学”，要求学生组词“学生”“学习”，再要求学生用所组词

语说一句话。复习“字”“词语”“句子”。

2、抓住“一个学生”引入数量词的复习。

二、复习课本上学过的数量词

1、出示一些字，请学生说词组：一（）XX

个只群颗堆棵头

片条把串幅本台

2、练习，用上刚才的量词。

一（）猫一（）牛

一（）树一（）杏子

一（）桃一（）鸟

一（）叶子一（）鱼

一（）伞一（）水珠

一（）枣一（）画

3、练习，生活中常用的，自己思考得出。

一（）树林一（）猪

一（）水牛一（）鸡

一（）桃树一（）糖

一（）小孩一（）河

一（）小刀一（）石子

一（）珍珠一（）鹅

3、加大难度，所填量词都没学过。

一（）手一（）黑板

一（）花一（）木头

一（）灯一（）椅子

一（）桌子一（）星星

一（）白云一（）尺子

一（）水杯一（）篮球

一（）扫把一（）门

三、练习写句子

1、用上上面的短语，自由写话。

2、指名说。

四、小结

五、板书

数量词

个只群颗堆棵头

片条把串幅本台

一（）书三（）人

五（）牛十（）树

六、教学反思

本节课完成了预期的所有内容，学生学习热情洋溢，思考积极，各个环节层层推进，从易到难，对本册书及比较常见的数量词进行了归类复习。经过认真思考，我认为学生读的比较多，但个别同学声音较小，思考较少，说的也很多，但是有好几个人一节课都没有发言，没有调动所有人的积极性，写的内容相对来说少一些，练习不够。以后教学中应该更关注后进学生，以版主他们为主，解决班上的问题。