学前教育督导评估自评报告单
幼儿园督导评估自查自评报告
幼儿园督导评估自查自评报告幼儿园督导评估自查自评报告【一】自20xx年6月我园确定为督导评估幼儿园以后，我园以高度负责的态度，按照《xx省幼儿园分类评估方案》要求,实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自评情况汇报如下:一、幼儿园概况我园于20xx年从xx小学转让来承办权，从xx小学分离出来，现幼儿园位于xx政府所在地西侧xx小学内，借用xx小学一部分校舍开办，是一所学校附属半寄宿制幼儿园。
在科学发展观的引领下，坚持“求实、创新、提高、发展”的工作思路，持续改善办学条件、增强教师素质、提高保教质量、提升办园质量，不断设置新的起点、实现新的跨越，以主动适应幼儿教育发展的新趋势。
我园现有幼儿班一个，幼儿21名，3、4、5岁幼儿混编为一个班，教师1人，高中学历，是一所充满活力、充满希望的幼儿园，发展前景良好。
二、自评具体情况(一)、办园目标方面我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定切实可行的长远规划和近期目标。
规划和目标体现全面管理的指导思想，并突出保教有机结合的原则。
各类计划、总结齐全，目标明确，执行过程清晰，成效明显。
依据各种规章办园，保教措施得当，适应当地生产实际和家长工作需督导评估自查报告要。
保教并重。
A1级指标的C级指标自评结果为C1、C2、C3、C4均为优秀。
(二)办园条件方面1、我园按规定设有园长，配备了一名专职教师兼保育员，办园目标明确，办学思路清晰，具有较强的管理能力和创新精神。
教师学历合格。
注重教师的学历的提升，根据自身的情况相继进行学历进修学习。
2、尽管园舍条件与标准尚有差距，但我园能够科学合理地进行规划和设计。
具体情况如下：幼儿园园舍无危房、无环境污染、无噪音、符合安全要求。
幼儿园室内外环境因地制宜净化、美化、儿童能充分利用现有园舍扩大幼儿活动空间。
室内空气流通无异味，采光好，有照明设备。
有符合卫生要求的毛巾架、且一人二巾，有流水洗手设备，有安全卫生的睡眠设备，教室有《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》及班级教育目标。
督导评估自评报告幼儿园办园行为督导评估自查自评报告
督导评估自评报告幼儿园办园行为督导评估自查自评报告标题：督导评估自评报告——幼儿园办园行为一、总体情况我们幼儿园积极参与督导评估工作，按照规定对幼儿园办园行为进行了自查自评。
本次评估主要围绕以下几个方面展开：教学质量、安全管理、师德师风、家长沟通和管理策略。
二、自查自评结果1. 教学质量我们注重教育教学的科学性与实用性，定期开展教师培训，提升教师的教学能力。
同时，针对每个学生的个体差异，有针对性地制定教学计划，确保学生的发展得到全面关注。
2. 安全管理幼儿园建立完善的安全管理制度，每天进行安全巡查，确保幼儿园环境的安全和卫生。
我们还定期组织消防演练和防护演示，提高教师和学生的安全意识和应对能力。
3. 师德师风我们鼓励教师遵守教育行为准则，使教育者具备高尚的道德品质和职业道德。
教师要以身作则，注重言行举止的规范化，为学生树立良好的榜样和引导。
4. 家长沟通我们与家长保持密切的联系，定期组织家长在校园活动，学校通知以及班级活动成为我们与家长沟通的重要媒介。
我们鼓励家长参与学校活动和家校互动，帮助家长更好地了解孩子在学校的情况。
5. 管理策略我们制定了详细的管理制度和规章制度，明确了教职工的职责和权利，确保学校管理的公平、公正、透明。
我们还积极开展教职工培训，提升管理水平和领导能力。
三、存在问题与改进措施1. 教学质量方面，我们发现教师教学中存在教学方法单一、教学资源不足等问题。
改进措施：加强教师培训，提高教学质量；增加教学资源投入，提供多元化的教育资源。
2. 安全管理方面，我们发现幼儿园环境卫生管理存在不足，安全教育宣传力度不够。
改进措施：加强环境卫生管理，定期进行安全巡查；加强安全教育宣传，提高学生和教师的安全意识。
3. 师德师风方面，我们发现教师在言行举止上还存在一些不规范的情况。
改进措施：加强师德师风教育，提高教师的职业道德意识；建设良好的师德榜样。
4. 家长沟通方面，我们发现家长参与度不高，与学校的沟通合作还有待提高。
2024幼儿园督导评估自查自评报告(9篇)
2024幼儿园督导评估自查自评报告(9篇)幼儿园督导评估自查自评报告1我园全体教职工在上级主管部门的正确领导下，团结协作，按照幼儿园评估标准要求，以高度负责的态度，实事求是地对我园的工作进行了全面的梳理，对照评估标准做了认真地自评，现将自评情况汇报如下：我园始终坚持正确的办园方向，以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为标准和工作指导方向，加强科学管理，规范办园行为，不断地提高保教质量，促进幼儿身心健康发展。
确立了“以幼儿为本，注重个性发展，为幼儿一生幸福做好奠基”的办园理念。
以质量求生存、求发展，促进幼儿身心和谐发展。
在班子成员团结协作，全体教师齐心努力下，不断强化内部管理，形成“团结、敬业、务实、创新”的园风。
一、幼儿园基本概况1、园舍情况我园创建于1978年，是我县唯一一家独立性质的公立幼儿园。
在各级主管部门的关怀和帮助下不断发展和完善。
迁入现址,（双鑫路86-1）园所占地面积3672平方米，其中操场面积1940平方米，教学楼建筑面积平方米，使用面积平方米，共4层，两个安全出口。
幼儿活动室均在2-3楼，每个班级有独立的活动室、寝室和卫生间。
每个活动室面积平均50平方米、寝室平均面积25平方米、卫生间平均7平方米。
后勤在教育家属楼的一楼，建筑面积，使用面积平方米，食堂内部面积平方米。
-，幼儿园克服各种困难筹措资金，还外债65万元（建楼时教师集资款完善幼儿园基础设施。
）-，教育局为我园投入接近50万元，改造了园舍，完善了基础设施。
（消防栓、排烟道）购置符合国家安全标准的设备，如：大型玩具、实木桌椅、实木床、椰棕床垫、玩教具、电钢琴、教学楼内铺设了地胶、安装了4套监控系统，40个摄像头。
今年又投入近20多万元，改造了食堂，由燃煤改成了动力电，购置了厨房设备，改造了有安全隐患的幼儿卫生间。
逐年投入经费，极大地改善了办园条件和环境。
为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的生活学习环境。
幼儿园督导评估自查报告
幼儿园督导评估自查报告自查时间：2021年8月1日至2021年8月29日自查单位：***幼儿园一、督导评估任务完成情况在自查期间，我们认真贯彻幼儿园教育规划和工作计划，按照上级教育行政部门和市级教育督导要求，完成了幼儿园教育质量评估自查任务。
二、自查内容和重点1. 幼儿园落实《中华人民共和国保教法》、《幼儿园教育指导纲要》等政策法规和相关制度情况。
2. 幼儿园教育教学质量情况。
3. 幼儿园师资队伍建设情况。
4. 幼儿园安全管理和突发事件应急处置情况。
在上述自查内容中，我们特别重视幼儿园教育教学质量，着力提高教师教育教学水平，并优化教学模式，探索多元化的教学方法。
同时，我们还加强了安全管理和应急预案执行情况的检查，严格落实安保制度，确保幼儿的人身安全。
三、自查情况总结经过自查，我们发现幼儿园教育质量和师资队伍建设已经取得了一定的成效，但在教育教学过程中还存在一些问题和不足，需要不断努力改进和完善。
同时，我们认识到安全管理和应急处理工作有待进一步加强，需要加强员工培训和外部协调配合，提高夜间安保工作能力。
四、自查改进措施1. 加强教师培养和素质教育，注重教育教学方法的多样性，拓展教师的教学想象力，提升其独立授课能力。
2. 建立完善的安全管理和应急处理机制，制定安保方案，建立教学人员随时处置应急情况的预案，确保夜间安保工作顺畅。
3. 继续搭建优质的教育平台，引入更多优秀教育资源，并通过官网、微信公众号等多种形式宣传幼儿园的教育理念和教育成果。
以上为***幼儿园的自查报告，请上级教育行政部门和家长对我们的工作给予监督和指导，同时也欢迎各位家长对幼儿园的工作提出宝贵的建议和意见，我们将竭诚为您的孩子提供更好的教育服务。
学前教育专业评估自评报告
目录一、学前教育专业自评报告 (1)二、2017-2020年建设规划方案 (12)三、调研报告 (31)四、2017年-2020年人才培养方案 (41)五、附表 (58)1.教师花名册 (58)2.校内实训基地 (60)3.校外实训基地 (61)4.教师培训表 (62)5.课程设置表 (68)6.教师获奖情况统计表 (70)7.教师论文发表情况统计表 (70)8.学生技能大赛获奖情况统计表 (71)9.教师毕业证书及荣誉证书 (73)自评报告各位领导、各位专家：我校坚决贯彻落实党的路线、方针、政策，认真执行《中华人民共和国职业教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，抢抓机遇，创办特色，加快职校教育发展，努力培养现代经济社会建设需要的高素质劳动者。
根据《中等职业学校专业设置管理办法（试行）》《河北省中等职业学校学前教育专业教学指导方案》《幼儿园教师专业标准(试行)》等文件要求，对照《河北省中等职业学校学前教育专业合格检查指标体系》，进行了全面认真的自查，现将自评的相关情况汇报如下：一、学校基本情况及专业概况涿州市职业技术教育中心（简称涿州职教中心）座落在享有“天下第一州”美誉的涿州市，地处经济技术开发区，地理位置优越。
紧邻京广高铁车站、京港澳高速公路，交通便利。
涿州职教中心建校于1994年12月，1998年9月被评为河北省重点职教中心，1999年12月被评为国家级重点职业学校，2002年被评为全国职业教育先进单位，2013年9月通过国家验收成为全国首批中等职业教育改革发展示范校。
2013年7月被民政部中国社会福利基金会确定为全国第一所“授渔计划公益项目”学校。
2016年3月被评为河北省中等职业学校质量提升工程精品学校。
学校办学二十三年来，已向社会输送了4万多名各类专业技术人才，数十次受到部、省、市级表彰和奖励，在省内外具有较高的知名度，先后被评为“全国职教先进单位”、“全国教育系统先进单位”、“河北省安全文明校园”等300多项奖励和荣誉称号。
学前教育工作专项督导自评报告
学前教育工作专题督导自评汇报【篇一】xx街道是xx区委、区政府驻地，辖8个小区、25个行政村，辖区面积76平方公里，总人口7.5万人。
街道既有15处幼稚园。
近年来，街道党委、办事处高度重视教育工作，一直坚持科教兴处、教育为本旳战略方针，严格按照xx省学前教育督导文献精和规定，不停加大教育投入，深入教育体制改革，增进了我街道学前教育工作旳顺利开展。
现就街道对幼儿教育旳自查做如下总结：一、组织领导和办学方向几年来，街道党委政府高度重视学前教育工作，切实做到了教育规划优先安排、教育投入优先保障、教育用地优先保障、教育人才优先引进、教师待遇优先贯彻、教育问题优先处理旳“六个优先”，推进了全街道学前教育旳迅速发展。
街道建立了教育执法目旳责任制，统筹协调，形成了重教、兴教、支教、爱教旳强大合力，营造了尊师重教旳浓重气氛。
一是贯彻教育法律法规和方针政策，科学制定发展规划，努力开办人民满意教育。
街道认真贯彻了《xx区人民政府有关深入加紧教育改革与发展旳实行意见》，力促城镇教育一体化，着力构建城镇互惠共赢旳公平教育体系。
认真制定了《有关统筹城镇一体化发展旳意见》，明确了全街道教育改革与发展旳目旳、任务及措施，增进了xx学前教育健康发展。
二是及时出台政策规定为教育工作提供政策支持。
街道党委办事处高度重视教育工作，将学前教育列入政府工作重要议事日程，定期或不定期召开专门会议，为教育发展出筹划策，明确了教育优先发展、加强农村教育工作、增进教育发展旳政策，突出强调“以区为主”教育管理体制旳贯彻。
三是加大协调力度，处理实际问题。
每年教师节前，街道领导都要走访各个幼稚园，慰问教师，及时处理教育发展和教师生活上存在旳问题;每年都要召开教师节庆祝大会，表扬优秀幼儿教师、先进教育工作者、尊师重教先进单位及先进个人等。
党委办事处重要领导把教育工作放在心上，抓在手上，街道成立了由分管主任任组长、教育办公室主任任副组长旳素质教育领导小组，制定了《幼教发展总体规划》，多次召开幼稚园校舍改造、原则化园舍建设、安全管理等专题会议，深入基层调研，亲临现场办公，督促指导幼稚园建设与发展，切实为各幼稚园办实事、办好事。
幼儿园督导评估自查自评报告
幼儿园督导评估自查自评报告一、引言。
幼儿园是孩子们成长的重要阶段，督导评估是对幼儿园教育质量的监督和评估，而自查自评是幼儿园自身对教育质量的自我评估和反思。
本报告旨在对我园的教育工作进行全面的自查自评，找出存在的问题，进一步提高教育质量，促进幼儿的全面发展。
二、教育目标。
我园教育目标是以儿童为中心，促进儿童身心健康成长，培养儿童的学习兴趣和自主学习能力，形成健康的人格和行为习惯。
在自查自评中，我们发现园所教育目标的表述不够具体，缺乏可操作性和量化指标。
下一步，我们将重新梳理教育目标，确保每一项目标都能够量化和具体化。
三、教育环境。
我们的教育环境整洁、明亮，富有教育氛围。
但在自查自评中，我们也发现了一些问题，比如教室布置不够温馨，游戏区域设置不够合理等。
为了改善这些问题，我们将重新规划教室布置，完善游戏区域设置，打造更具教育意义的环境。
四、教育教学。
在自查自评中，我们发现教师的教学方法相对单一，缺乏针对性和差异化。
为了提高教学质量，我们将加强教师的培训和学习，引入多元化的教学方法，满足不同儿童的学习需求。
同时，我们也将加强教学资源的整合和利用，提高教学效果。
五、家园合作。
家园合作是促进幼儿健康成长的重要环节。
在自查自评中，我们发现家长参与度不够高，沟通渠道不够畅通。
因此，我们将加强家园合作，建立家长学校，定期举办家长会，增加家长参与度，促进家园共育。
六、教育管理。
在自查自评中，我们发现教育管理中存在一些混乱和不规范的现象，比如文件归档不够完善，教师考勤不够规范等。
为了提高教育管理水平，我们将加强管理规范化建设，建立健全的管理制度，确保教育管理工作有序进行。
七、总结。
通过本次自查自评，我们发现了一些存在的问题，并明确了下一步的改进方向。
我们将以更加饱满的热情，更加务实的态度，更加扎实的措施，全面提升教育质量，为幼儿的健康成长贡献我们的力量。
希望通过我们的努力，能够让每一个孩子在我们的园所中茁壮成长，健康快乐地度过幼儿园时光。
2024年学前教育专项督导的自查报告
2024年学前教育专项督导的自查报告一、引言随着社会经济的发展，学前教育的重要性日益凸显。
为了确保学前教育的质量和安全，2023年，我们进行了学前教育专项督导的自查工作。
通过这次自查，我们检查了学前教育机构的设施和设备状况、师资力量、教育内容、管理体制等方面的情况，为学前教育的改进提供了有力的依据。
以下是我们的自查报告。
二、学前教育机构基本情况今年，我们共检查了全市范围内的50所学前教育机构，包括公办和民办机构。
其中，公办机构占30%，民办机构占70%。
根据自查结果，学前教育机构中普遍存在以下问题。
三、设施和设备状况1. 多数学前教育机构设施较为陈旧，部分设备存在质量问题。
师生的课堂环境和学习设施不够完善。
2. 部分学前教育机构缺乏安全设备和防护措施，未能提供安全可靠的教育环境，存在一定的安全隐患。
四、师资力量情况1. 普遍存在师资力量不足的问题，部分学前教育机构由于师资力量匮乏，无法提供高质量的教育服务。
2. 部分学前教育机构教师教育水平和专业背景不够高，有待进一步提高。
五、教育内容与方法1. 部分学前教育机构教育内容较为单一，缺乏多样化的教育活动和方法。
需要进一步丰富学前教育的内容，增强学前教育的多样性。
2. 部分学前教育机构注重过程而忽视结果，需要加强对学生学习成果的评估和反馈，以便更好地提高教育质量。
六、管理体制1. 学前教育机构中部分管理人员的管理经验不足，管理体制不够科学化和规范化。
2. 缺乏对学前教育质量的持续监管和评估机制。
七、改进措施鉴于以上问题，我们提出了以下改进措施：1. 政策支持：制定相关政策文件，鼓励学前教育机构进行设施和设备的升级改造，并提供相关补贴和支持。
2. 师资培训：加大对学前教育教师的培训和师资力量的补充，提高师资水平。
3. 教育内容与方法创新：鼓励学前教育机构开展多样化的教育活动和教学方法，促进学前教育的全面发展。
4. 安全管理加强：要求学前教育机构配备齐全的安全设备和安全措施，确保学前教育环境的安全可靠。
幼儿园督导评估自查自评报告
幼儿园督导评估自查自评报告一、前言随着我国社会经济的快速发展，学前教育作为国民教育体系的重要组成部分，越来越受到社会各界的广泛关注。
幼儿园作为学前教育的主要载体，其办园质量和水平直接关系到幼儿的健康成长和社会和谐稳定。
为了全面提高幼儿园的办园质量，促进幼儿园规范发展，根据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等相关法律法规，结合本园实际情况，我们进行了幼儿园督导评估自查自评工作。
二、自查自评目的和意义开展幼儿园督导评估自查自评工作，旨在全面了解和掌握幼儿园在办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等方面的实际情况，发现问题，找出差距，提出改进措施，推动幼儿园不断提高办园质量和水平。
同时，自查自评也是幼儿园主动适应教育改革和发展要求，提高自身竞争力的重要手段。
三、自查自评内容和方法自查自评内容主要包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面。
1. 办园条件：包括园舍及户外活动场地面积、班级设置、教学及生活设施设备、玩教具和游戏材料、图书等。
2. 安全卫生：包括园舍安全、食品安全、卫生保健、应急预案等。
3. 保育教育：包括教育理念、课程设置、教学方法、教师专业素养、幼儿发展评价等。
4. 教职工队伍：包括教职工配备、专业素养、培训与发展、师德师风等。
5. 内部管理：包括园务管理、财务管理、安全管理、卫生管理、档案管理等。
自查自评方法主要包括查阅资料、实地考察、访谈、问卷调查等。
四、自查自评结果与分析1. 办园条件方面：园舍及户外活动场地面积达标，班级设置合理，教学及生活设施设备齐全，玩教具和游戏材料丰富，图书数量充足。
但在个别班级，区角设置和利用还有待优化。
2. 安全卫生方面：园舍安全设施完善，食品安全管理规范，卫生保健工作到位，应急预案制定合理。
但在食品安全监管方面，还需加强日常巡查和隐患排查。
3. 保育教育方面：教育理念先进，课程设置丰富，教学方法多样，教师专业素养较高。
幼儿园督导评估自评报告3篇
幼儿园督导评估自评报告3篇（1）1.幼儿园概述：1.1 幼儿园名称：1.2 幼儿园地址：1.3 幼儿园成立年份：1.4 幼儿园类型（公立/私立）：1.5 幼儿园办学理念：1.6 幼儿园教育目标：1.7 幼儿园人员组成（包括师资力量）：2.课程与教学评估：2.1 幼儿园课程设置：2.2 幼儿园教学目标：2.3 幼儿园教学计划（年度/季度/月度）：2.4 幼儿园教学资源（教具、图书等）：2.5 幼儿园教学方法与策略：2.6 幼儿园教学评估方式（观察、记录、评价等）：2.7 幼儿园教师培训与发展计划：3.幼儿发展评估：3.1 幼儿入园适应情况：3.2 幼儿身体发展评估：3.3 幼儿社交情绪发展评估：3.4 幼儿认知与语言发展评估：3.5 幼儿艺术与创造力发展评估：3.6 幼儿运动与协调能力发展评估：3.7 幼儿个性与特长培养：4.安全与保障评估：4.1 幼儿园环境安全评估（建筑、设施等）：4.2 幼儿园卫生与消防评估：4.3 幼儿园安全管理制度评估：4.4 幼儿园食品卫生与营养评估：4.5 幼儿园交通安全评估：5.家长与社区评估：5.1 幼儿园家长沟通与参与评估：5.2 幼儿园家长满意度评估：5.3 幼儿园社区合作与资源利用评估：6.管理与行政评估：6.1 幼儿园管理层组织结构评估：6.2 幼儿园管理政策与规定评估：6.3 幼儿园财务管理评估：6.4 幼儿园人事管理评估：6.5 幼儿园考勤与纪律管理评估：6.6 幼儿园行政工作流程评估：7.改进计划与目标：7.1 幼儿园评估结果总结：7.2 幼儿园发展优势点与改进点：7.3 幼儿园改进目标与措施：7.4 幼儿园改进计划实施时间表：7.5 幼儿园改进成效评估方法：8.结论与建议：8.1 幼儿园评估总结：8.2 幼儿园发展建议：8.3 幼儿园综合素质提升措施：8.4 幼儿园未来发展规划：8.5 幼儿园督导评估报告附件清单：请注意，以上只是一个框架示例，实际编写自评报告时，可以根据自己幼儿园的特点和需要进行详细填写。
幼儿园督导评估自查自评报告
幼儿园督导评估自查自评报告一、概述根据教育行政部门的要求和幼儿园自身发展需要，为了全面了解幼儿园各项工作的实施情况和改进需求，本报告对幼儿园进行了督导评估，并与自身实际情况对比，进行了自查自评。
二、幼儿园概况我们幼儿园成立于××年，位于××市××区，占地面积××平方米。
目前，我们共有教师××名，学生××名，设施设备齐全，教学资源丰富。
三、督导评估内容及结果1.教育教学工作（1）教学目标设计和实施情况幼儿园设定的教学目标明确，符合幼儿成长和发展的规律，教师们能够有针对性地制定教学计划和教学方法，以达到预期效果。
（2）教育教学质量通过观察和教师访谈，我们发现，幼儿园的教育教学质量较高，教学内容丰富，教师教学态度认真，注重培养幼儿的综合素质和创新能力。
（3）教学资源使用情况幼儿园充分利用现有教学资源，组织了一系列的教学活动，丰富了幼儿的学习内容，提高了学习的趣味性和参与性。
2.园务管理工作（1）幼儿园管理体制幼儿园的管理体制合理，分工明确，有专门的行政管理人员负责幼儿园的日常管理工作，教师教学和生活保育工作有序进行。
（2）办公室管理幼儿园办公室管理规范，工作效率高，文件管理、收发文、会议组织等方面协调有序。
（3）幼儿保教工作幼儿园的保教工作顺利进行，保教人员专业素质较高，关爱幼儿，引导他们健康成长。
3.学校安全工作（1）安全设施和器材幼儿园的安全设施和器材齐全，经常检修维护，能满足幼儿园安全教育的需要。
（2）安全管理制度和措施幼儿园建立了完善的安全管理制度和措施，人员进出管理严格，日常安全巡查、防火演练等工作落实到位。
（3）应急预案和处置能力幼儿园制定了详细的应急预案，并进行定期演练，幼儿园教职员工具备应急处理能力。
四、自查自评结果及存在问题通过与督导评估结果对照，我们发现一些存在的问题和改进空间：1.教育教学工作（1）教师教学方法还需要进一步丰富，提供更多的教学资源和活动，以满足不同幼儿的学习需求。
幼儿园督导评估自评报告（精选19篇）
幼儿园督导评估自评报告幼儿园督导评估自评报告（精选19篇）我们眼下的社会，接触并使用报告的人越来越多，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编收集整理的幼儿园督导评估自评报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园督导评估自评报告篇1随着目前社会安全形势日益复杂化，安全事故频发，安全工作显得尤为突出，我园根据上级部门下发的各项文件和区教育局安全会议精神，加强了安全学习教育，针对主管部门对我园就安全方面所指出的问题，提出的要求，我园立即组织全体教职工召开了安全工作会议，探讨幼儿园在日常工作中存在的安全隐患，深入研究幼儿园在三防中的不足，排查幼儿园在硬件条件可能出现的安全问题。
通过齐抓共管，树立安全第一的意识，将幼儿园安全各项工作落到实处，切实保障师生的安全，维护正常的教学秩序。
现将我园安全整改报告如下：1、成立了以园长为组长，副园长为副组长的安全工作领导下组，领导负责，责任到人，全园动员，提高安全服务意思，加强安全工作的宣传和落实。
2、幼儿园聘请两名门卫，负责幼儿园大门的安全，严格执行了进出人员登记手续，在进出口安装了高清摄像头，在门房配备了橡胶警棍和防爆钢叉，各项制度上墙。
针对区教育局提出的器械不足，未设置治安报警点等问题，我园加大投入，购买了防刺背心、防割手套、防爆头盔、辣椒喷雾器等；我园正积极与辖区派出所联系关于在我园设立治安报警点和驻园民警等事宜。
3、在技防方面，我园实现了幼儿园全覆盖，一共安装24个高清摄像头，并24小时全天候实时监控，视频影像保存30天，监控室有专人负责并查看监控。
同时我园也在积极筹建护校队，加大家长的宣传力度，希望家长能配合幼儿园，强化幼儿园安全。
4、在食品安全上，我园一直都非常重视，坚持食品采购索证、食品入库分类、生熟食分开，更衣间、择菜间、洗菜间、操作间、白案、红案分开，做到食品48小时留样，餐具卫生消毒，各种台账记录清晰。
同时在检查中，也出现了食堂燃油等安全隐患，根据区领导给我们提出的意见，我园已经找专业人员前来定做铝合金隔离门。
学前教育督导评估自评报告单
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8．研究制定城镇小区配套幼儿园的规划、建设、接收、使用与管理细则，并有效落实，确保布局合理，方便就近。农村乡镇建设公办中心幼儿园，大村独立建园，小村设分园或联合办园，人口分散地区开展学前教育巡回支教等，构建县、乡、村学前教育网络。
报送单位（盖章）：
填表人：
填表时间： 年 月 日
学前教育督导评估自评报告单
一级指标
二 级 指 标
分值
自评简述
得分
扣分原因
一、
政府职责
20分
1．重视并切实加强对大力发展学前教育的领导。成立学前教育工作领导小组或建立联席会议制度，加强对学前教育的统筹协调；健全教育部门主管、有关部门分工负责的管理体制和工作机制。
附3：
学前教育督导评估自评报告单
：辖市XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX省（自治区、直辖市）：
幼儿园办园行为督导评估自查自评报告(精选6篇)
幼儿园办园行为督导评估自查自评报告第一篇为进一步规范幼儿园办园行为，落实幼儿园督导评估制度，提高保育和教育质量，保障幼儿身心健康、快乐成长，推动学前教育普及普惠发展，根据教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》，以及省、市对幼儿园办园行为督导评估要求，制定出台了《幼儿园办园行为督导评估工作实施方案(2022-2023)》,今年按照计划对30所幼儿园进行了督导评估，现将有关情况综述报告如下：一、督评工作进展情况1.区域学前教育基本情况目前，全县幼儿园87所，其中，公办园21所，民办园66所；一级园2所，二级园25所，三级园60所。
公办园招生覆盖面45.二级及以上优质园招生覆盖面53.03%,普惠园招生覆盖面91.87%,组建了6个紧密型教育集团、10个幼教共同体，实现了公民办和城乡一体化的教育集团，协助帮扶全覆盖。
2.督评各等级幼儿园、公民办园数量及占比。
我县办园行为督导总体上按照“先弱后强，先民办再公办”的原则进行安排，以此推进薄弱园、民办园先督导、先整改。
今年督导评估的30所幼儿园均为民办幼儿园，其中三级幼儿园27所，二级幼儿园3所。
二、主要做法和亮点1.高度重视，联合推进联合学前教育科开展幼儿园办园行为督导评估，将督导评估结果充分运用至幼儿园年检、确定星级和财政专项奖补之中，促使各幼儿园提高重视程度和整改力度。
2.广泛参与，交叉督评参与督评人员除县教育督导办和学前科人员外，还有“共同体”龙头园的园长、财务，以及各学区教办幼教干部，让这些民办幼儿园的管理人员参与，交叉督评，将问题直接暴露至这些这些直接管理者和共同体帮扶者面前，红脸出汗,推进整改。
3.以点带面，提高成效幼儿园办园行为督导评估指标主要内容包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面，关注面全，指标要求较高。
我县许多民办幼儿园与指标要求差距较大，整改不能一蹴而就，我们采取的是“以点带面”的方式，本轮督导重点针对“对公账号的开通和规范使用、专任教师的“五险”保障"、保安监控配备、教职工信息公示、玩具材料补充等，在原来的关键指标基础上，将这些内容同时作为“一票否决”项目，推动幼儿园整改提升。
学前教育督导评估自评报告单
8
7
8．研究制定城镇小区配套幼儿园的规划、建设、接收、使用与管理细则，并有效落实，确保布局合理，方便就近。农村乡镇建设公办中心幼儿园，大村独立建园，小村设分园或联合办园，人口分散地区开展学前教育巡回支教等，构建县、乡、村学前教育网络。
5
12.依法落实幼儿教师地位和待遇，切实维护幼儿教师合法权益。
4
五、
规范管理
15分
13．严格执行幼儿园准入制度，制定各种类型幼儿园的办园标准，实行幼儿园审批登记和年检制度。对无证办园进行全面排查登记，实行分类治理，妥善解决无证办园问题。
4
14．完善幼儿园收费管理机制，制定幼儿园收费标准，规范幼儿园收费工作。
附3：
学前教育督导评估自评报告单
：辖市省（自治区、直辖市）：
报送单位（盖章）：
填表人：
填表时间：年月日
学前教育督导评估自评报告单
一级指标
二级指标
分值
自评简述
得分
扣分原因
一、
政府职责
20分
1．重视并切实加强对大力发展学前教育的领导。成立学前教育工作领导小组或建立联席会议制度，加强对学前教育的统筹协调；健全教育部门主管、有关部门分工负责的管理体制和工作机制。
8
2．制定切实可行的学前教育发展规划和三年行动计划，其目标明确，措施具体，突出针对性、可操作性。
6
3．建立督促检查、考核奖惩和问责机制。加强对学前教育的督导检查,将学前教育发展纳入各级政府领导目标责任制；对在学前教育工作中做出突出贡献的单位和个人给予表彰和奖励。
幼儿园督导评估自查自评报告
幼儿园督导评估自查自评报告一、前言为了全面了解我园在本学期的工作开展情况，加强幼儿园内部管理，提高幼儿园教育教学质量，我们在园长的领导下，对各项工作进行了全面的自查自评。
现将自查自评情况汇报如下：二、自查自评内容（一）幼儿园基本情况我园位于某市区，占地面积3000平方米，建筑面积1500平方米。
幼儿园现有大、中、小共9个班级，在园幼儿300人，教职工45人。
园内设施齐全，设有舞蹈室、美术室、多媒体教室等专用教室，以及宽敞的户外活动场地。
我园秉承“关爱孩子，关注成长”的办园理念，努力为孩子们创造一个温馨、快乐的学习和生活环境。
（二）教育教学工作1. curriculum setting：本学期，我们根据国家幼儿园教育指导思想和幼儿发展需求，设置了丰富多样的课程，包括语言、数学、科学、社会、美术、音乐、体育等。
课程内容注重幼儿的实践操作和亲身体验，培养幼儿的自主学习能力和创新精神。
2. teaching quality：我们注重提高教师的教育教学能力，定期组织教师参加业务培训，鼓励教师参加教育教学竞赛。
本学期，我园教师共有10人次在各级教育教学竞赛中获奖。
同时，我们加强教学质量监控，定期检查教师的教学计划、教案、作业批改等情况，确保教学质量。
3. educational environment：我们重视幼儿园环境的建设，定期更新班级环境布置，创设有利于幼儿发展的教育环境。
本学期，我园开展了“环保创意DIY”活动，让孩子们在参与中培养环保意识和创新精神。
（三）管理工作1. internal management：我们加强幼儿园内部管理，制定了一系列规章制度，确保幼儿园各项工作有序开展。
本学期，我们开展了“法治教育月”活动，提高全体教职工的法治意识，营造和谐校园氛围。
2. staff training：我们注重教职工队伍建设，定期开展职业道德教育、教育教学培训等活动。
本学期，我园共有15名教师参加了幼儿教育专业培训，提高了教育教学能力。
幼儿园教育工作督导评估自评报告（通用5篇）
幼儿园教育工作督导评估自评报告幼儿园教育工作督导评估自评报告（通用5篇）随着个人素质的提升，报告的使用频率呈上升趋势，报告成为了一种新兴产业。
相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编为大家收集的幼儿园教育工作督导评估自评报告（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园教育工作督导评估自评报告1根据虞城县民办幼儿园办园水平评估细则要求，我园积极主动展开自评工作，现将自评情况报告如下：一、幼儿园基本情况：本园始建于20xx年，新建于20xx年，全园占地面积1800平方米，建筑面积800余平方米。
有户内外玩具。
每班教室配有空调、电视、风琴等设施。
各种玩具及硬件设施配备我们还在不断地完善和添置中。
目前幼儿园共有4个班级，在园幼儿140人，教职工10人。
园址附近无污染，无噪音及安全隐患。
日照充足，园内环境达到净化、美化、儿童化、教育化，连年被评为县合格幼儿园。
二、办园条件：1、园舍安全：本园独立园舍及符合安全要求的.消防设施，园内外环境安全，卫生无污染源。
2、园舍面积：幼儿园中地面积、建筑面积完全满足教育教学的需要。
3、设备设施：园内有符合要求的活动室、午睡室、舞蹈室等教学用房，班上设有图书角，学校拥有图书800余册，生均4册以上，室内外活动器材安全、卫生，为顺利开展教学活动提供了必备的物质条件。
三、园务管理：1、组织管理：办园思想和办园目标明确，各项计划切实可行，实行规范的园长负责制，各项各级岗位职责、制度齐全，并且运行良好。
2、队伍管理：园内教职工配备符合编制要求，均为中专以上学历，校级骨干教师3名，教师都精通一至两门学科专业，具有一定的教学能力，教法灵活多样，绝大多数都有一技之长。
3、财务管理：我园首先在经费工投入上主要保证幼儿园保教工作的需要，将有限经费全部投入到校园改造、设备设施的添增与更换上。
二是充分保证教师和工作人员的业务进修，确保教师队伍专业化水平的不断提高。
坚持做到专款专用，有计划开支，将有限的经费投入到教肓活动中去。
幼儿园教育工作督导评估自评报告
幼儿园教育工作督导评估自评报告尊敬的督导评估小组：您好！我园在过去的几年里，始终秉持“以幼儿为本”的教育理念，努力提高教育质量，以促进幼儿全面发展为目标，积极开展各项工作。
为了更好地了解我园的教育工作现状，找出存在的问题，提高教育质量，特此进行教育工作督导评估自评。
以下是我园的自评报告，敬请查阅。
一、幼儿园概况我园成立于XX年，位于XX市XX区，占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米。
目前，我园共有12个教学班，在园幼儿XX人，教职工XX人。
我园拥有一支高素质的教师队伍，其中大专以上学历的教师占比XX%，持有教师资格证的教师占比XX%。
二、教育工作开展情况1. 教育理念我园秉承“以幼儿为本”的教育理念，关注每个孩子的个体差异，尊重幼儿的人格和权利，创设宽松、和谐、平等的教育环境，激发幼儿的主动性和创造性，培养幼儿良好的品质和行为习惯，促进幼儿全面发展。
2. 课程设置我园根据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合本园实际情况，开设了语言、科学、艺术、健康、社会五大领域课程，以及特色课程，如绘本阅读、创意美术、体育游戏等。
3. 教育实践活动我园积极开展各类教育实践活动，如节日主题活动、社会实践、亲子活动、户外拓展等，以丰富幼儿的生活经验，提高幼儿的实践能力。
4. 教育科研我园重视教育科研工作，鼓励教师参加各类培训和学习，提高教师的专业素养。
同时，我园还积极开展园本教研，以提高教育质量。
5. 家园合作我园注重家园合作，定期召开家长会，开展家长学校活动，通过家访、电话、微信等方式，加强与家长的沟通与交流，共同关注幼儿的成长。
三、存在问题及改进措施1. 问题（1）教师队伍专业化程度有待提高。
（2）教育设施设备不足，影响教育活动的开展。
（3）家园合作有待进一步加强。
2. 改进措施（1）加大培训力度，提高教师队伍的专业素养。
（2）积极争取政府和社会支持，改善教育设施设备。
（3）创新家园合作方式，提高家园合作效果。
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二级指标
分值
自评简述
得分
扣分原因
一、
政府职责
20分
1．重视并切实加强对大力发展学前教育的领导。成立学前教育工作领导小组或建立联席会议制度，加强对学前教育的统筹协调；健全教育部门主管、有关部门分工负责的管理体制和工作机制。
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2．制定切实可行的学前教育发展规划和三年行动计划，其目标明确，措施具体，突出针对性、可操作性。
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3．建立督促检查、考核奖惩和问责机制。加强对学前教育的督导检查,将学前教育发展纳入各级政府领导目标责任制；对在学前教育工作中做出突出贡献的单位和个人给予表彰和奖励。
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二、经费
投入
15分
4．将学前教育经费列入财政预算，切实加大学前教育投入力度，向边远贫困地区和少数民族地区倾斜；新增教育经费要向学前教育倾斜；财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中要占合理比例，并且近三年有明显提高；确保发展学前教育工程（项目）投入。
4
9.设施设备配备达标，满足幼儿活动和发展的需要。
3
四、
队伍建设
15分
10．合理确定幼儿教师生师比，核定公办幼儿园教职工编制，配足配齐教职工；健全幼儿教师准入制度，严把入口关；多渠道保证师资的供给，满足学前教育发展需求。
6
11．完善学前教育师资培养培训体系，扩大幼儿教师的培养规模，加大幼儿教师的培训力度，增强培训的针对性，提高教师专业素质。
6
5．建立政府投入、社会举办者投入、家庭合理负担的投入机制；研究制定公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准，并能及时拨付到位。
4
6．制定支持学前教育的优惠政策，鼓励社会力量办园和捐资助园；建立学前教育资助制度，发展残疾儿童学前康复教育；国家支持学前教育发展的项目经费使用规范、合理。
5
三、
园所
建设
15分
3
15.重视幼儿园安全保障和卫生健康工作，健全各项安全管理、卫生保健、饮食与健康工作制度和安全责任制。
4
16．落实《幼儿园教育指导纲要》，加强对幼儿园保教工作的指导，建立幼儿园保教质量评估监管体系和机制，开展保教质量监测评估工作，有效解决“小学化”倾向和问题。
4
六、
发展水平
20分
17．“毛入园率”明显提高，“入园难”问题得到有效缓解。
5
12.依法落实幼儿教师地位和待遇，切实维护幼儿教师合法权益。
4
五、
规范管理
15分
五、
规范管理
15分
13．严格执行幼儿园准入制度，制定各种类型幼儿园的办园标准，实行幼儿园审批登记和年检制度。对无证办园进行全面排查登记，实行分类治理，妥善解决无证办园问题。
4
14．完善幼儿园收费管理机制，制定幼儿园收费标准，规范幼儿园收费工作。
4
18．城镇和农村公办幼儿园所占比例、广覆盖程度明显提高。
3
19．学前教育财政投入所占比例明显提高。
3
20．取得幼儿教育资格证的教师数占幼儿教师总数的比例明显提高。
3
21．保教质量明显提高。
4
22．社会对当地提供的学前教育的满意度明显提高。
3
7．扩大普惠性学前教育资源。大力发展公办幼儿园，提供广覆盖、保基本的学前教育公共服务；鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，并提供普惠性服务。
8
7
8．研究制定城镇小区配套幼儿园的规划、建设、接收、使用与管理细则，并有效落实，确保布局合理，方便就近。农村乡镇建设公办中心幼儿园，大村独立建园，小村设分园或联合办园，人口分散地区开展学前教育巡回支教等，构建县、乡、村学前教育网络。