小学督导评估自评报告

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小学督导评估自查报告

小学督导评估自查报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、职场文书、策划方案、规章制度、计划书、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, workplace documents, planning plans, rules and regulations, plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学督导评估自查报告小学督导评估自查报告【通用】随着人们自身素质提升，接触并使用报告的人越来越多，要注意报告在写作时具有一定的格式。

小学学校督导评估自查报告

小学学校督导评估自查报告小学学校督导评估自查报告「篇一」一、基本情况xx镇中心小学始建于1998 年，学校现有xx个教学班，在校学生xx多人，现有教职工xx多人。

村小一共四所学校共xx个班级，在校生xx多人，教职工xx多人。

在教育局的领导下，我校以《中小学体育工作督导评估实施细则》为指导，贯彻执行《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，结合体育课标的要求，有组织、有计划地开展体育教育教学、科研活动。

学校坚持“健康第一”、“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性，让学生体验合作学习的快乐、享受体育的快乐！二、各项督导指标完成情况（一）体育工作管理我校领导十分重视体育工作，把该项工作作为学校工作中的一件大事来抓。

对于学校举行和参加的重大体育活动，则给予人力、物力、时间上的保证。

我校建立校长领导下的学校体育教育工作领导小组，做到专项管理，专人负责，规范体育工作。

把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中，学校还安排专人亲自督促检查全校“两操、二课”的进行，对检查结果纳入班主任量化考核之中。

以推动学校的体育工作进一步发展。

学校在制定学期计划时，都把体育教育工作的内容作为重要的一项。

从而为这项工作的顺利开展奠定坚实的基础，提供可靠的保障。

我校始终把学生安全放在第一位，动员学生参加人生保险，给学生购买了意外伤害校方责任险，得到了家长和学生的欢迎。

教学常规管理中切实落实两操、田径队训练、足球队训练、篮球训练、体育大课间等活动。

学校还严格执行课程计划，开足、开齐、开全体育课程，每周每班一节足球课，并按课程标准的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。

学校不以任何理由挤占和挪用体育课时间，同时开展大课间活动，保证了阳光体育锻炼的实施，确保了正常教学秩序。

落实率达100%。

（二）体育师资，配备专业兼职教师1、教师：学校配备体育教师4人，其中是体育专业院校毕业4人，缺少3人不符合要求，而且体育教师每周超过18课时。

2023年小学督导评估自查报告(3篇)

2023小学督导评估自查报告（3篇）小学督导评估自查报告1我校现有x个教学班，x名学生，x名教职工。

几年来，学校以“办示范小学，建标准化学校”为目标，仔细贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，以改革求生存，以创新求进展，进一步标准学校治理，发挥教育科研的先导作用，整合育人资源，求得育人的最正确效益，努力提高教育质量，稳步推动素养教育的有效实施。

学校被市教育局命名为标准化示范校和市级园林单位，连续获得镇教学质量考评第三，被中心校授予教育质量先进单位;又被中心校规划为创新教育课题讨论试验学校。

依据市教育局督导室《濮阳市中小学校素养教育督导评估实施方案》精神，我校对比评估方案进展了自查。

现将自查状况报告如下：一、办学方向(100分)1、标准办学，严格治理。

学校贯彻教育方针，严格执行国家课程规划，开足课程课时，为学生全面进展奠定根底。

面对全体学生，对各类学生因材施教，建立了后进生教育帮扶制度，使每个学生都能享受到均衡的教育。

切实减轻学生过重的课业负担，严格掌握学生在校时间，现在学生在校时间为7小时;毕业班无补课。

严格掌握作业量，语数外可以布置适量的课外作业，作业选择宜少而精。

严格按教育局规定选用、订购教材、教辅用书、学具等，教师不得擅自为学生订购其它教学资料。

切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。

在教学治理上，我们坚持以课堂教学为中心，以教育科研为先导，面对全体学生，突出学生共性进展，积极推动创新教育，全面提高教学质量。

2、深化治理，完善办学思想。

学校全面贯彻素养教育方针,依托校本教研和新课改，转变理念，坚持以人为本，树立正确的质量观、人才观。

几年来的摸索实践，学校已经形成了办学的核心思想：进展目标是“办示范小学，建标准化学校”。

随着素养教育的纵深进展，学校又提出了“减轻师生过重负担”，“建立教学质量长效保障机制”、“优化教师队伍”、等一系列论题和“治理科学化，教育科研化，育人特色化”的指导思想，不断引导全体教师明确学校定位，提升办学品位，打造学校品牌质量形象。

办学水平督导评估自查报告4篇

办学水平督导评估自查报告4篇办学水平督导评估自查报告1__小学位于__乡的西南部，是一所偏远的教学点。

学区辖13__村民组，服务半径__公里。

服务人口近人占地面积__平方米，本学期学校共有学前班、1—6年级X个教学班，在校学生__人，学区适龄儿童全部入学。

学校有专任教师__人，其中专科以上学历__人，小学高级教师__人，教师学历达标合格率__%。

学校督导评估注重过程、注重自评、注重整改和注重结果的运用。

在上级主管部门的领导下，取得了可喜的成绩：学校能全面实施素质教育，有明确的办学目标，面向全体，抓好每一个年级和每一个班级，坚持因材施教，促进学生全面和谐发展。

实行校长责任制，定期召开班子会、校代会、教代会，实行民主管理，办学思想端正，具有现代教育思想和改革思想。

教师敬业勤政、作风民主、团结协作、有良好的师德修养。

建立教师聘任制度，合理配置人员，专业教师学历合格率达100%。

全体教师为人师表、举止文明、爱岗敬业、热爱学生，教师安心教育教学工作。

树立素质教育的观念，建立教师发展性评价制度，教师考核档案完善。

德育工作完善，少先队、班级等工作完善，学生行为规范。

有班主任工作职责常规和管理办法，每周按时升降国旗，各学科注意结合教学内容有机渗透德育成份，利用广播、板报、宣传栏对学生进行教育。

重视校风、学风、教风建设。

授课、作业批改、课外辅导、测试、总结分析等环节有明确要求。

学籍档案管理规范，对学生作业耐心筛选，不利用双休日，节假日补课。

有图书馆理制度，仪器借用登记制度，教研组织制度健全，“三课”活动每周开展一次，积极开展校本教研，健全学生健康档案，按规定开设音乐、美术、体育课程。

重视学生实践能力和创新能力的培养。

有工作计划，并对计划有检查，没有一个学生辍学，留守儿童管理制度齐全。

校园干净整洁，校园管理制度健全，有财务管理制度，重大开支民主决策。

有较为完善的安全制度经常对学生进行安全教育，因地制宜开展勤工俭学，绝大部分学生能尊敬师长，团结同学，勤奋进取，学生的学习兴趣浓厚。

小学综合督导评估自评报告

小学综合督导评估自评报告自学期初以来，我校全体教职员工充分认识到了小学综合督导评估对提高教育质量和促进学校发展的重要性，积极参与自评工作，全力推动学校的稳步发展。

现将自评报告如下：一、综合概况我校位于城市的中心地带，环境幽雅，教学设施完善，拥有一支高素质的师资队伍。

学校实行全日制教育，开设了多个学科的课程，注重学生的全面发展，树立了积极向上的校风和良好的教育形象。

二、办学宗旨本校秉承“以人为本、全面发展”的办学宗旨，注重培养学生健全的品德、丰富的知识、良好的才能和高尚的情操，力求将学生成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、学生思想教育学校高度重视学生思想教育工作，设立心理健康室和社会实践中心，开展形式多样的思想教育活动，为学生提供了良好的成长环境。

同时，学校开展学生自治、家校合作等工作，帮助学生培养良好的行为习惯和价值观念。

四、教师队伍建设学校高度重视教师队伍建设，不断加强教师培训和师德师风建设。

教师们积极探索教学方法，提高教学质量，深入研究教育教学改革，不断创新教学内容和形式。

五、课程建设学校依托国家课程改革，结合学生实际情况，进行了一系列的课程改革和创新。

创设了丰富多样的选修课程，为学生提供了广泛的学科选择和兴趣培养的机会。

同时，学校注重课程实施和评价的研究，建立了科学合理的评价体系。

六、教育教学质量学校教育教学质量得到了全体师生和家长的一致好评。

通过举办各类学科竞赛、作文比赛、诗词比赛等活动，激发了学生学习的兴趣和热情。

学校坚持因材施教，注重个性化发展，使每个学生都能充分发挥自己的潜力。

七、学校管理与服务学校建立了科学的管理体制和服务机制，校务会议、教代会等各级会议按时召开，密切师生之间的联系和沟通。

同时，学校积极组织各类活动，加强了与社会的联系和交流，为学生提供了更广阔的资源。

八、家校合作学校高度重视家校合作，积极与家长沟通交流，及时反馈学生表现和学习情况。

同时，学校积极帮助家长提供教育指导和解答疑惑，构建了和谐亲近的家校关系。

小学督导评估自查报告4篇

小学督导评估自查报告4篇篇一：小学督导评估自查报告七星关区团结小学教育综合督导评估自查自评报告团结小学综合督导评估自查自评报告一、学校基本概况团结小学始建于1935年,学校占地面积1880平方米，建筑面积1200余平方米。

现有教学班6个，在校学生332人，教师25人。

学校师资力量雄厚，教师学历合格率达96%，大专以上学历占教师总数的96%。

有较好的办学条件，配套设施齐全，特别是教育管理者中心领导高度重视，学校精心安排，设有多媒体教室一间、校园广播、校园监控等设备齐全，。

有电脑、打印复印等配套设施。

现在大部分教师基本能够运用多媒体教室进行教育教学工作。

学校强化内部管理，深化课堂教学改革，积极开展教学研究工作，教育教学质量稳居全乡前列。

近三年来，经过广大教职工的辛勤耕耘和努力工作，教育主管部门的督导评估和考核，学校和教师多次受到党委政府和教育管理中心的表彰。

目前，全校教师乘着新一轮基础教育课程改革的春风，以全新的教育理念，面对新的机遇和挑战，以教育信息化发展为突破口，规范办学行为、树立质量意识、打造教育品牌、促进校本教研，以求真务实、团结进取、开拓创新、无私奉献的创业精神为将学校建设成办学有特色、教学有特点、师生有特长、校风有特征的特色化学校而奋斗。

二、工作开展及自评情况学校依据《七星关区中小学综合督导评估方案》，按照区督导室的安排，成立自评领导小组，制定自评工作计划，组织全校教职工认真学习督导评估方案及有关法规，积极宣传自评的目的、内容与方法，动员广大教职工积极支持和参与自评工作。

根据学校自评领导小组的分工，结合评估指标建立专项评估组，运用座谈、访谈、问卷调查、查阅资料等方法多渠道收集信息，进行整理、分析、归纳，认真填写《督导指标自评表》，从基本概况、肯定成绩、总结经验、寻找问题、提出对策等方面作出详实的自评报告。

三、自评过程与结果依据《七星关区中小学综合督导评估方案》，按照区督导室的安排，在督导评估自评领导小组的领导下，我们组织参评人员对我校做了全面的自查评估，做了定性定量的评价，自评得到较高分数。

小学督导评估自查自评报告范文

小学督导评估自查自评报告范文尊敬的领导、各位老师：为了全面了解我校的办学水平，提高教育教学质量，按照上级教育行政部门的要求，我校开展了小学督导评估自查自评工作。

现将自查自评情况报告如下：一、自查自评的目的和意义开展小学督导评估自查自评，旨在全面总结我校近年来的教育教学工作，查找存在的问题，明确发展方向，推动学校各项工作再上新台阶。

自查自评过程中，我们严格按照上级制定的评估标准和要求，实事求是地总结我校的办学成果，客观公正地分析存在的问题，为下一步整改提供依据。

二、自查自评的内容和过程1.自查自评内容自查自评主要包括以下几个方面：学校基本情况、教育教学工作、师资队伍建设、学校管理、基础设施建设、办学特色等。

2.自查自评过程（1）成立自查自评小组：学校成立了以校长为组长，分管副校长、教导主任、教研组长等为成员的自查自评小组，负责组织、协调和实施自查自评工作。

（2）制定自查自评方案：自查自评小组根据上级要求，结合学校实际，制定了详细的自查自评方案，明确了自查自评的内容、标准、方法和步骤。

（3）开展自查自评：自查自评小组按照方案要求，通过查阅资料、实地查看、访谈师生等方式，对学校的各项工作进行了全面、深入的检查和评估。

（4）总结反馈：自查自评结束后，小组对检查情况进行总结，形成了自查自评报告，并向学校领导汇报。

三、自查自评结果1.学校基本情况我校是一所历史悠久、师资雄厚、设施完善的小学。

近年来，学校在上级领导的关心和支持下，取得了显著的成绩。

学校现有教学班XX个，学生XX人，教职工XX人。

教师队伍中，高级职称占XX%，中级职称占XX%，初级职称占XX%。

2.教育教学工作我校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，积极开展素质教育，注重学生全面发展。

近年来，学校教育教学成绩稳步提升，学生在各类竞赛中取得了优异成绩。

3.师资队伍建设学校高度重视师资队伍建设，通过开展师德师风教育、业务培训、教育教学竞赛等活动，提高教师的教育教学能力和素质。

小学综合督导评估自评报告(精选3篇)

小学综合督导评估自评报告(精选3篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、工作报告、活动总结、实习报告、演讲稿、规章制度、心得体会、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, work reports, activity summaries, internship reports, speeches, rules and regulations, experiences, self-evaluation, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小学综合督导评估自评报告(精选3篇)小学综合督导评估自评报告篇1为认真贯彻执行《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《Xx市初级中学督导评估方案》，切实加强学校管理，切实提高师生素质，推动教育事业的发展，我校本着“坚持原则，实事求是，全体动员，认真自评，自我认识，自我调节，自我完善，显优抑劣，发展创新”的原则，充分准备，统一安排，细致分工，对我校近年来的教育、教学、管理等工作进行了全面、认真的自我评估，现将自评情况报告如下：一、自评工作的组织、实施1、成立自评领导小组：组长：副组长：组员：2、自评报告小组人员分工：全面负责自查自评工作的组织安排，督促检查，召集有关会议，汇总自评有关情况；、负责教导工作的自查自评；、负责思想政治品德教育的自查自评工作；负责总务后勤工作的自查自评；负责自评报告的草拟工作和各种档案资料的汇总归类整理。

小学综合督导评估自评报告

小学综合督导评估自评报告[实用5篇]一、学校概况我校始建于XXXX年，是一所全日制公办学校。

学校占地XX亩，建筑面积XXXXX平方米。

现有XX个教学班，XXXX多名学生，教职工XX人。

学校环境幽雅，教学设施设备完善，拥有校园电视台、校园广播、校园网络、多媒体教室、计算机室、科学实验室等一流的现代化教学设施。

二、办学指导思想我校全面贯彻国家教育方针，遵循教育规律，注重内涵发展和特色发展，不断提高办学水平。

近年来，学校以“办人民满意的教育”为宗旨，以“全面提高教育质量”为办学目标，遵循“以人为本，为学生未来发展奠基”的办学理念，围绕“团结、求实、文明、进取”的校风，努力实现“管理科学、设备先进、师资一流、质量优异”的办学目标。

三、实施素质教育情况我校全面实施素质教育，注重学生综合素质的培养。

学校开展了丰富多彩的课外活动，如校园文化艺术节、运动会、科技节、读书节等，为学生提供了展示自己才华的舞台。

同时，学校还注重学生创新精神和实践能力的培养，开展了研究性学习、综合实践活动等课程，让学生走出课堂，走进社会，体验生活。

四、教育教学管理情况我校注重教育教学管理，建立了科学、规范的管理制度。

学校实行校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、考核奖惩制等管理制度，确保了学校各项工作的有序开展。

在教师管理方面，学校注重师德建设和专业发展，开展了教师读书活动、教师培训等活动，提高了教师的教育教学能力和专业素养。

在学生管理方面，学校注重学生的全面发展，开展了课外兴趣小组活动和社团活动，加强了对学生的思想道德教育和安全教育，确保了学生的安全和健康。

五、课程建设情况我校严格按照国家课程方案开齐开足课程，确保了国家课程和地方课程的正常实施。

同时，学校还根据自身特点和需要开发了部分校本课程，如《古诗文诵读》、《科技创新》、《足球》等，丰富了课程资源，满足了不同层次和不同兴趣学生的发展需要。

六、教育教学改革情况我校注重教育教学改革，积极探索适合学校发展的教学模式和教学方法。

小学素质教育督导评估自查报告6篇

小学素质教育督导评估自查报告6篇小学素质教育督导评估自查报告1为了进一步规范办学行为，全面实施素质教育，我校始终以依法治校，科研兴校，创新办学为指导，以德育为首，教学为中心，在加强内部管理、完善学校“软件”和“硬件”建设等方面都取得的了一定成绩。

我们认真对照__省《中小学校素质教育督导评估指标体系框架》__市《中小学校素质教育督导评估指标体系（试行）》逐项进行了自查，认真采集、整理各类资料、数据，开展认真、细致、客观的自评工作，先将情况报告如下：一、学校概况__小学有教学班9个，在校学生327人，其中寄宿学生209人。

教职工34名，县级以上教学能手、骨干教师4人，高级教师12人，大专以上学历29人，有7名教师取得本科学历，是一支爱岗敬业，业务水平较高，团结向上的教师队伍。

二、基本情况（一）师资水平1、现有专任教师21人，专职教师18人，均持证上岗。

教师本科7人，大专学历14人，学历合格率100%。

职务结构中，现有小学高级教师12人，小学一级教师9人。

学校按课程标准和音乐、体育、美术、信息、英语等教材进行教学，音乐、美术、英语课程均有专职教师，体育、信息课程配有兼职教师。

2、现有校长1人，副校长1人，其他班子成员2人，50%持证上岗。

（二）办学条件校园面积约3790平方米，可供活动场地面积约1800平方米，校舍建筑面积6000多平方米，各类用房3幢，功能室7个，普通教室、专用教室能满足教学需要；学校有行政和教师办公室、多媒体室、微机室、实验室、远程教育室、档案室、图书阅览室、仪器室、器材室、广播室、数码照相机、数码摄像机、打印机、教学仪器、图书资料等软硬件配套齐全，基本达标，信息技术设备基本达标。

（三）经费投入为推进义务教育的均衡发展，加大改善办学条件的力度。

近几年，学校积极利用校舍加固工程的契机，新建学生宿舍楼一幢，改造了其它各类用房，实现了班班配备多媒体的目标，设立了专门的信息技术课教室、活动室、图书阅览室，新购电脑28多台，移动多媒体设备一套，电视15台等器材，按省定标准配备音、体、美器材，使办学条件和校园环境有了很大的改观。

2024年督导评估自查报告(三篇)

2024年督导评估自查报告依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺，下面是为大家精心收集的督导评估自查报告督导评估自查报告范文(一)依据《督导评估方案》，我校组织相关人员，从教育思想、办学条件、学校管理、教育教学质量四大块进行逐项整改，现将自查情况报告如下：一、学校的基本情况xx一中位于鄢陵县xx乡xx村，始建于1965年7月，为xx乡唯一一所公办中学，占地面积xx0平方米，建筑面积8000多平方米。

学校现有17个教学班，在校学生1300余名，教职工78人，学历达标率100%。

适龄人口入学率100%，巩固率98.6%。

学校建有仪器室、标准实验室、微机室、多媒体教室、图书室等，学校现有图书18000余册，17个教室全部安装上电脑并连接上了网络。

二、自评工作情况：(一)依照教育法律、法规，规范学校各项工作。

学校全面贯彻党和国家的教育方针。

依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。

以学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。

坚持以生为本，和谐发展的办学宗旨，以育人是根本，质量是生命，安全是保障，规范是形象的治校方略，加强校风建设，规范办学行为，严格按照规定收取有关费用，坚决杜绝乱收费现象发生。

扎实推进学校各项工作，努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。

(二)不断加强办学基础设施和资源建设，努力改善办学条件。

学校不断加强办学基础设施和资源建设，努力改善办学条件。

学校建有教学、办公楼各一栋，学生宿舍两栋和大型学生餐厅一个。

学校的主体建筑为四层，教学大楼配备有图书室(藏书1.8万余册)，仪器和理化生实验室(理化生实验仪器配置达1类标准)。

微机室和多媒体教室也一应俱全。

为了引进先进的教学手段，学校还开通了互联网，建立了班班通，教职工电脑配置率达90%，同时还硬化了两个篮球场和200米环形跑道，先进的教学设施和办学条件，为每位立志成才的莘莘学子提供了理想的空间。

小学学校督导评估自查报告（精选7篇）

小学学校督导评估自查报告小学学校督导评估自查报告（精选7篇）学校督导评估是一年一度的大事，写好自查报告首当其冲。

下面是小学学校督导评估自查报告，为大家提供参考。

小学学校督导评估自查报告篇1一、学校概况**小学位处**区西北部，北依大河路，东临郑黄引水干渠，系一所年代久远的成建制小学。

校园占地8024平方米，建筑面积2357平方米，在校生347名，11个教学班，在职教师23名，专科及专科及以上学历21人，占91.3%。

中级职称8人，初级15人，学历达标率100%，学校教育教育教学设施配备齐全，教学区与操场清晰分布，教学区四季常绿，三季有花，书香气息浓厚，为学生全面发展健康成长、教师快乐教书育人创设了一个宽松和谐的环境。

二、各项督导评估指标完成情况（一）办学方向1、全面贯彻教育方针**小学始终坚持“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，牢固树立“营造‘天高任鸟飞，海阔凭鱼跃’的和谐氛围，让师生在自己的岗位上尽情展示自我，打造充满智慧挑战的教育和充满勃勃生机的学校”的办学理念，坚持“民主理校、科学规范、严格管理、以爱育爱”的管理思想，遵循“领先半步、追求个性、追求和谐、阳光教育”的教育理念，进一步完善“团结、奋进、求实、创新”的校风，“笃教、乐教、启智、慎省”的教风，“善思、好问、愉悦、体验”的学风，制定了切实可行的发展总体规划和三年发展规划，正一步步实现“设施一流、师资一流、管理一流、质量一流”的三年规划，实现我校的可持续发展。

2、依法办学①学校依法办学，认真贯彻执行党的教育方针政策法规。

②不断组织教职工认真学法，牢固树立教职工依法从教依法执教意识。

③学校聘请法制副校长，讲法学法活动有计划、适时适度组织法制教育，学校历年未出现一例违法现象。

④学校认真贯彻执行《**区中小学常规管理制度》，被评为首届常规管理达标单位。

（二）队伍建设1、领导班子建设①学校施行校长聘任制和任期负责制，校长负责学校全面工作，能发挥基层组织、少先队组织在学校工作中的作用。

小学督学自查报告范文(3篇)

小学督学自查报告范文（3篇）小学督学自查报告范文（精选3篇）小学督学自查报告范文篇1一、学校基本情况彬村山第一小学位于彬村山农场东部。

学校占地13320平方米，校舍建筑面积2196平方米，运动场面积6660平方米。

现有6个教学班，89名学生，专任教师9人。

学校布局合理，环境优雅，具有良好的教风、学风，教育教学工作井然有序。

二、评估的准备情况我校高度重视此次评估工作，首先是成立了以校长为组长，教导为副组长，教研组长为成员的自评小组，全面开展自查工作。

二是准备材料，在掌握指标体系、划清各项指标的内涵、评估涉及到的方方面面等要求后，按指标分类整理，建档保存。

三、评估指标的执行一、普及程度严格执行上级有关政策法规，自觉规范办学行为，不断加强内部管理，近年来，依照《义务教育法》，确保了适龄儿童入学，小学适龄儿童入学率100%，辍学率为0，巩固率达到100%。

二、经费投入我校学生人数较少，经费紧张，但学校一直优先保障教学经费的使用，改建、补充教学设施设备，支持教师参加各级各类培训。

多方筹措资金，优化教学配置，改善办学条件。

三、教师队伍我校专任教师9人，具备本科学历1人，专科学历2人。

中专学历的6人。

其中小中级职称4人，初级职称5人，小学在职教师达标率达到100%。

四、学校管理我校全面贯彻教育方针，全面实施制度化管理。

各校目前环境优美，规章制度健全，文化氛围、育人氛围浓厚。

严格执行了国家和海南省制定的新课标和课程计划，在开齐学科，开足课时的同时，积极开设地方课程和校本课程，并加大力度推行新课程改革试验，教育教学成效良好。

在校生违法犯罪率为零。

四、教育教学工作的主要做法（一）转变观念，优化管理，大胆创新一、教育现代化首先要实现教育思想和教育观念的现代化。

现代教育要适应社会需要，关键要优化教育。

而实现优化教学的目标，首先，要以培养新世纪具有主动发展意识和创造的人作为教育的基本职责。

观念问题是最为关键的问题，必须通过培训和实践解决。

小学学校督导评估自查报告

小学学校督导评估自查报告小学学校督导评估自查报告时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，回看这段时间的工作，有着一些问题，是时候认真地做好自查报告了。

好的自查报告都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的小学学校督导评估自查报告，希望能够帮助到大家。

小学学校督导评估自查报告1一、学校建设及安全设施为了确保师生的人身安全和学校的公私财产不受损失，开学伊始，我们应对学校及周边环境的安全隐患进行了全面的排查和整改。

具体排查和整改内容如下：（一）为了使学生出入校门安全，我们在校门外的电杆上悬挂了让过往车辆注意的警示牌。

（二）为了确保幼儿园学生上下学有人接送，不出事故，我们在校门外悬挂了"温馨提示"牌。

（三）针对学校汛期排涝问题，我们找人协商，协调了排水处，教师动手开挖水渠，解决了排涝困难。

（四）学校围墙倒塌多年，安全隐患重重，今年暑期，我们通过多方努力，新修砖墙一百多米。

（五）校舍年久失修，多处雨天漏水，我们教师利用课余时间进行修葺，使126平方米的校舍屋顶不再漏水。

（六）为了确保幼儿园孩子上下学安全，我们严格执行家长接送制。

并和家长签订了安全协议。

（七）学校在资金极为短缺的情况下，想方设法安装了"校园监控".使进入校园的外来人员和学生在监控区域内的活动情况都有了依据可查。

（八）为了丰富学校文化生活，今年我们又添置了壹万多元的图书和体育器材。

二、校园生活（一）读书活动。

本学期，我们下午专门开设了一节40分钟的`阅读课。

学校近2000本图书向师生开放，要求师生紧抓这40分钟，尽情徜徉书海，恣肆觅寻自己所需的知识。

丰富知识贮备。

（二）体育运动。

从本学期开始，我们在上午每天开设一节40分钟的体育大课间，届时学校仅有的跳绳、篮球等体育器材都配发各班，让学生以班为单位，划分区域，自由参加各自喜爱的活动。

三、"营养餐""营养餐"是国家在我们贫困农村实施的学生营养改善计划，是一项极有意义的民心工程。

小学学校督导评估自评报告

小学学校督导评估自评报告一、学校概况与办学理念我校位于美丽的河畔，拥有悠久的历史和深厚的文化底蕴。

自建校以来，我们始终秉持“以学生为本，全面发展”的办学理念，致力于为学生提供优质的教育环境。

学校拥有一支经验丰富、教学水平高的教师队伍，他们用心教书、用爱育人，为学生的成长奠定了坚实的基础。

学校设施完备，拥有多媒体教室、实验室、计算机室等各类专用教室，为学生提供了丰富的学习资源。

二、教育教学管理与质量在教学管理方面，我校实行严格的教学计划和课程设置，确保学生接受到全面而系统的知识教育。

我们注重课堂教学质量，采用多种教学方法激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我们加强教育教学研究，不断探索适合学生发展的教育教学模式。

在质量监控方面，学校定期进行考试和评估，及时了解学生的学习情况，并针对性地采取措施进行改进。

通过这些措施，我校的教育教学质量得到了稳步提升。

三、德育工作与学生发展德育工作是学校工作的重要组成部分。

我校注重培养学生的道德品质和社会责任感，通过丰富多彩的德育活动和实践体验，让学生在实践中感悟道德、学会做人。

同时，我们关注学生的个性发展和特长培养，为学生提供多样化的课程和活动选择。

我们还积极开展心理健康教育，帮助学生建立健全的人格和健康的心理品质。

这些举措为学生的全面发展提供了有力支持。

四、教师队伍建设与培训我校高度重视教师队伍建设，通过严格的选拔和培养机制，打造了一支高素质、专业化的教师队伍。

我们注重教师的师德师风建设，强化教师的职业责任感和使命感。

同时，我们加强教师的业务能力和教育教学水平培训，定期组织教师参加各类培训和研讨活动，提升教师的专业素养和教学能力。

这些措施为学校的可持续发展提供了坚实的人才保障。

五、校园文化建设与活动校园文化是学校精神风貌的重要体现。

我校注重校园文化建设，通过丰富多彩的校园文化活动和传统节日庆典等形式，传承和弘扬中华优秀传统文化，营造积极向上的校园氛围。

我们鼓励学生参与校园文化建设和活动策划，培养学生的创新意识和实践能力。

义务教育学校督导评估自评报告范文（通用6篇）

义务教育学校督导评估自评报告义务教育学校督导评估自评报告范文（通用6篇）在我们平凡的日常里，报告不再是罕见的东西，报告具有语言陈述性的特点。

为了让您不再为写报告头疼，以下是小编收集整理的义务教育学校督导评估自评报告范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

义务教育学校督导评估自评报告1一、基本情况东韩初中位于洋县谢村镇以西一公里处，南临108国道及汉江河畔，北依谢村镇东韩村，原名为谢村镇初级中学，辖7个行政村。

现有教职工53人，学历达标率94％。

在校学生500余人，拥有12个教学班。

文化底蕴深厚，是洋县西部文化集祥地，汉中市教育局首批命名的农村示范初中之一。

学校交通便利，校园绿树环抱，整洁幽雅，是教书育人、培养人才的理想场所。

几年来，在各级党委、政府和教育主管部门的正确领导和社会各界的关心支持下，通过全体师生的共同努力，学校先后获得“市级卫生标兵单位”、“市级文明校园”、“综合治理先进单位”、“花园式单位”“县文明单位”等荣誉称号，连续十多年来被县教育局授予“教育教学质量优胜单位”，2010年度综合考核为优秀单位。

二、明确办学方向，端正办学思想，规范办学行为学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。

认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，积极落实各级基础教育工作会议精神，全面实施课程改革，扎实推进素质教育，制定了学校五年发展规划，明确培养目标，优化育人环境，加强学风建设，注重教师素质提高，加强教学管理，更新教学手段，强化教育教学研究，重视校园文化的育人氛围。

立足当前，着眼未来，始终坚持“德育为首，质量立校，以人为本，和谐发展”的办学理念，充分调动广大师生的积极性，有效地增强了学校的执法意识、管理意识、质量意识和改革意识，促进了学校办学水平的整体提升。

使我校的教育教学水平有了很大的提高，取得了可喜的成绩，良好社会声誉进一步形成。

中小学素质教育督导评估自查报告精选4篇

中小学素质教育督导评估自查报告精选4篇中小学素质教育督导评估自查报告1为了进一步规范办学行为，积极实施素质教育，提高教育质量，我校将“环境育人、学科育人、管理育人、活动育人、服务育人”五结合。

积极开展各种教育活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。

依据《沁县中小学素质教育督导评估方案》，认真开展自查、自评工作，现对我校素质教育的实施情况汇报如下：一、办学方向与教育观念我校结合新时期素质教育的基本要求，坚持“以人为本、依法办学、以德治校”的教育办学思想，努力把学校建成“小而精、小而美、小而强”的“三特”学校，即：学校办学有特色，教师教学有特点，学生发展有特长。

积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。

具体做法是：开齐课程，开足课时；五育并举，全面育人；面向全体，因材施教；兴趣小组，发挥特长；优差平等，多元评价。

二、教育教学工作：1、教育工作：我们认真学习贯彻有关德育工作的法规，建立健全组织机构，把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来，渗透到各科教学及各项活动之中，真正体现德育教育无处不在，无时不有，从小做起，从实事抓起。

努力做到德育目标内容系列化、德育管理制度化、德育方法科学化。

（1）开展以爱国主义教育为主要内容的各种形式的思想教育活动，坚持每周一、节日和重大集会举行规范化升国旗、唱国歌及国旗下演讲活动，并已形成制度。

（2）以少先队为龙头，以活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把德育深入学生心里，把《守则》和《规范》落到了实处，学生初步形成了良好的行为习惯。

（3）重视学生的法制教育和安全意识。

学定期召开法制、交通安全专题教育大会，增强了学生法制观念和安全意识。

通过参观安全教育主题图片展、观看安全教育光盘，培养学生珍爱生命的观念。

2、教学工作：教学工作是学校工作的重中之重，教学质量是学校的生命线，加强教学管理工作，提高教学质量，是我们永恒的目标。

（1）教学管理。

2024年小学学校督导评估自查报告(四篇)

2024年小学学校督导评估自查报告学校督导评估是一年一度的大事，写好自查报告首当其冲。

下面是小学学校督导评估自查报告，为大家提供参考。

2024年小学学校督导评估自查报告（二）自查报告2024年小学学校督导评估自查报告（三）一、引言学校是培养人才的重要阵地，督导评估是学校管理的重要组成部分。

本报告是对2024年小学学校进行的督导评估的自查报告，旨在总结学校的优势和不足，为学校的进一步发展提供参考。

二、学校概况我校是一所位于XX市的小学，建校至今已有XX年的历史。

学校坐落在风景秀丽的校园内，占地面积XXX平方米，共有XX个教学班，XX名教职工。

学校拥有优良的师资力量和完善的教育设施，致力于为每一个学生提供优质的教育教学服务。

三、督导评估情况____年至2024年间，我校先后接受了三次督导评估，并通过了国家教育督导机构的评估。

我校在评估中表现优秀，各项教育指标符合要求。

根据前三次督导评估中的反馈意见，我校积极采取了一系列改进措施，并在2024年再次进行了自查评估。

1.师资力量我校注重培养教师的专业素养和教育教学能力。

通过举办教师培训班、参加研讨会等活动，提高教师的教育教学水平。

同时，学校建立了完善的师德师风考评体系，加强教师的职业操守和道德修养。

2.课程设置我校注重课程的针对性和多样性，开设了优质的学科课程。

通过不断更新教材、丰富教学资源，提高学生的学科素养。

同时，学校积极开展课程研究和课程改革，提高课程的质量和效果。

3.教学质量我校注重教学质量的监测和评估。

通过定期进行课堂教学观摩和评价，反馈教学效果，并进行教师反思和研究，不断改进教学方法和手段。

学校还建立了学生学业发展档案，对学生的学业发展进行全方位的跟踪和评估。

4.学校管理我校注重学校管理的规范和高效。

通过建立科学的管理制度，明确各项管理职责和程序，提高学校管理的效率和效果。

学校还注重家校合作，加强与家长的沟通和交流，共同关注学生的发展和成长。

督导评估自查报告5篇

【导语】督导评估是⼀年⼀度的⼤事，写好⾃查报告⾸当其冲。

以下是整理的督导评估⾃查报告，欢迎阅读！【篇⼀】督导评估⾃查报告⼀、⽴⾜实际、⽴⾜校情，明确办学⽅向，提升办学⽔平。

**市**中⼼学校坚持"以⼈为本，学⽣⾄上"的办学理念；遵循"为师⽣可持续发展，为师⽣展⽰才华搭建平台"的办学思想，坚持以“传承民族精神，塑造美好⼈⽣”为⼯作⽬标；制定了切合实际的学校发展规划，紧紧抓住基础教育课程改⾰这⼀契机，不断开拓进取，⼒争把我校办成校园美，校风好、教风正、学风纯、⽂化氛围浓厚的省级农村⽰范初中。

办校以来，我们不断地朝着这⼀⽬标迈进，特别是近⼀两年来，在上级各级领导的.关怀下，在社会各界的⼤⼒⽀持下，在新的领导班⼦的带领下，经过全校师⽣的共同努⼒，学校取得了长⾜的发展，为我校争创省级农村⽰范初中校奠定了坚实基础。

⼆、有⼀⽀素质⾼、能⼒强、作风正的领导班⼦和中层⾻⼲⼒量。

1.学校拥有⼀⽀年富⼒强、团结进取、勇于开拓的校级领导班⼦。

校级领导共有5⼈，校长兼书记1⼈，副校长4⼈。

校领导均符合全国中⼩学校长任职条件和岗位要求，均具有⼤专或⼤专以上学历。

班⼦成员能够不断学习先进的办学理念和管理经验，提⾼⾃⾝理论素养和管理⽔平，都具有很强的专业⽔平，所有同志都任教⼀门主科，站在教学⼀线，既当指挥员⼜当战⽃员，积极引领全体教师探索基础教育课程改⾰新理念下的教学新模式。

定期召开校长办公会，讨论学校急需解决的问题，检查前阶段⼯作落实情况，部署下⼀阶段⼯作。

班⼦成员能够⼴泛听取教职⼯的意见，每⼀项学校制度和⽅案的出台，都先经过教代会的审议。

学校的基本建设、⼤宗物品的采买都严格按招投标程序公开公平，实⾏阳光操作。

班⼦职责明确，团结协作，勤政廉洁，作风民主，是⼀⽀素质⾼、能⼒强、作风正的领导群体。

2.学校拥有⼀⽀乐于奉献、业务精⼲、团结协作的中层领导班⼦。

学校实⾏校长负责制，下设教导处、总务处、办公室、团总⽀四个职能部门，这⽀队伍共10⼈，其中中学⼀级教师3⼈，本科学历5⼈，其余均为中学初级职务。

小学督导自查评估报告(7篇)

小学督导自查评估报告(7篇)小学督导自查评估报告篇1沙龙乡小学位于小金县沙龙乡，学校生源范围是本乡。

学校现有教学班7个，在校学生小学77人，幼儿班：26人。

教师16人，生均校舍占地面积5980平方米，生均61.64平方米。

学校始终以“深化教育改革，全面推进素质教育，提高学生综合素质和实践能力”为目标，以“提高教育质量，培养合格加特长学生”为办学宗旨，学校管理工作规范有序，学校办学条件逐年提高，教育质量不断提高。

现将学校督导自查情况汇报如下：一、办学方向1、办学思想。

我校始终坚持以“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推动素质教育，学校以抓教风为突破口，让教师树立正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面健康发展。

同时抓好每一个班级，提高每一名学生，绝不放弃任何一名学生。

学校全面实施素质教育，积极推进课程改革，组织教师进行课题研究和校本教研，积极探索教育规律，改革教育教学方法。

2、计划制定与实施。

学校每学年、每学期制定了学校工作计划和大事历。

各项计划、大事历，内容详实，符合校情，具有真实性和可操作性。

校领导成员根据学校工作计划，按照各自分工制定详细的工作计划和大事历，并认真组织实施。

在实施过程中，不折不扣地执行，同时做好记录。

二、学校组织管理1、班子建设。

学校领导班子共5人，其中校长负责全面工作，副校长负责学校各方面安全工作，教导主任负责教学教研、业务考核等工作，少先队辅导员负责德育、班主任、少先队、文艺、等工作，总务主任负责校产设施、卫生、后勤等工作。

成员之间，各尽所长，分工合理，工作协调配合。

学校领导班子在工作中的模范带头。

为打造一支工作态度端正，业务素质高，团结向上，工作效率高的领导班子，为全体教师做出良好的表率。

同时，成员之间在工作中，要相互商量，相互配合，不搞个人主义，积极完成学校安排的各项工作任务。

一年来，学校组织班子成员不断学习《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等，适时安排外出培训学习。