老屋后面的溪流阅读答案
初二语文期末试卷
涟水县外国语中学2012---2013学年度第一学期期末考试初二语文试卷亲爱的同学，难忘你们晨读时朗朗的书声、上课时专注的眼神、自习时勤奋的身影，辛勤的耕耘必将带来丰硕的收获。
相信你今天面对这份试卷，一定能认真审题，沉着应试，发挥自己最佳水平，为自己送上一份最满意的新年礼物！友情提醒：1．本试题分试卷和答题纸两部分，其中试卷共4页，答题纸共4页。
全卷共21题，满分120分，考试时间120分钟。
2．试题答案书写在答题纸规定位臵上，写在试卷及草稿纸上无效。
一、积累与运用(25分)1．根据下面语段中的拼音写出相应的汉字。
（4分）避开（xuān）嚣，抛开烦恼，独自享受温(xīn) 的书香，别有一番滋味在心头。
书犹如浩（hàn）无边的大海，时而风平浪静，时而波涛澎湃。
我仿佛是大海里一叶扁舟，饱（lǎn）着变幻奇异的风景，感受着人生的乐趣。
2.下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。
（4分）环境，直接关系着老百姓的身心健康。
近年来，①涟水县委、县政府高度十分重视环境保护工作，不断加大投入，不断加强管理，②着力实施了涟水“蓝天、碧水、绿地、宁静”四大，着力加强了资源节约和环境保护，努力实现人口、资源、环境相协调，真正做到又好又快发展，③市民环保意识不断落实，环境质量持续改善，④影响民生的突出逐步问题解决，环境保护取得明显成效。
（1）第①处词语重复，可将删去。
（2）第②处成分残缺，可在后加上。
（3）第③处搭配不当，可将改为。
（4）第④处语序不当，可将调整到后面。
3.诗、文名句填空。
(①～⑥题为必答题；⑦～⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题)。
(8分，每处横线1分，计8分)必答题：①，一览众山小。
（杜甫《望岳》）②，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）③海内存知己，。
（王勃《送杜少甫之任蜀川》）④，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）⑤，自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）⑥，甲光向日金鳞开。
“老屋”阅读理解答案4篇
“老屋”阅读理解答案4篇“老屋”阅读理解答案4篇“老屋”阅读理解答案1老屋周克武(1)这一辈子，不管自己身居何处，在我的潜意识里，只有走进乡下的那栋老屋才叫回家。
(2)我家的老屋，只是傍山而建的一栋普通农舍，土墙青瓦，杉木门窗。
靠西头的几间，至今还盖着稻草，山风吹过，弥散着一股亲切的草屑味，淡淡的。
可是岁月的磨蚀无情，如今老屋的鱼鳞瓦沟里长满青苔，黄泥墙壁粉尘脱落，两扇略显笨重的大门也是油漆斑驳，绽开一条条深深浅浅的裂缝，好似老人额头遍布的鱼尾纹。
(3)老屋真的老了。
落日衔山时分，我站在村口远远望去，它像在酣睡，许是太累，睡得那样安详、静谧。
(4)我默默走近老屋。
夕阳下，风如佛手，柔柔地摩挲路边的草木，没有声响;鸟儿慵倦地栖落在树上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，没有鸣唱。
也许它们此刻一如我的心情轻轻抚摸深褐色的大门，却不敢推开，怕惊扰了老屋，惊碎了它的梦。
(5)梦里有我的童年。
也是在这样的傍晚，太阳渐渐沉落，屋檐下飘落起母亲长一声短一声催我回家的呼唤。
我，还有鸡们、鸭们、牛羊们，朝同一个方向炊烟轻笼的老屋，踏碎了一路残阳。
我难以自控地抬眼望望，屋顶的炊烟仿佛还在，柴火饭的香味仿佛还在，飘飘拂拂，又落到了我的鼻尖上。
此刻，我真想再像孩提时那样，一路飞跑进屋，猴急火急拈起一块香喷喷的白米锅巴塞进嘴里，再听一声母亲骂我馋嘴猫(6)老屋是心的归宿。
当我终于抬脚跨进门槛的一刹那，一种久违的感觉涌动全身：真的到家了。
(7)老屋是父亲耗尽心血的杰作。
我小时候，常听父亲说起，他和一家人是在赤日炎炎的酷暑下挥锄破土，头顶满天繁星赶运木料、砖块、沙石，直至北风呼啸的严冬圆垛上梁。
【A】像春燕衔泥般，几经周折，终于盖起了这个属于自己的窝。
【B】那时候，每当亲友上门，父亲总会喜形于色地拍拍门窗，或者指指屋上的椽皮、横梁，夸他这房子坚固耐用。
一个秋日，村里来了位摄影师，平日不爱照相的父亲，突然换上他仅有的一件中山装，拉着一家人在老屋前照了张相。
部编版小学语文四年级下册期末现代文阅读拓展训练(二)-(含答案)_1
部编版小学语文四年级下册期末现代文阅读拓展训练（二）-（含答案）期末现代文阅读拓展训练（二）-小学语文四年级下册部编版课外阅读，完成练习。
故乡的山溪去年暑假，我随爸爸回到老家，老家青青的山，绿绿的水，崭新的瓦房，清脆的蝉鸣……一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。
一天清晨，我闹着爸爸带我去找山溪的源头，走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走，我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，—饮而尽。
好凉爽的水啊，喝一口全身清凉；好清澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。
山溪给了我欢乐，我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥，只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。
小伙伴告诉我，摸的时候不能着急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。
我照着做了，果然摸到一只好肥大的虾，小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。
好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。
村里的孩子们就引山溪的水，主动浇一位军属老伯伯的田。
溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田块。
多么听话、多么无私的山溪啊！顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？开学前，我不得不告别山溪。
故乡的山溪啊，一直在我心中流淌……1．写出反义词。
崭新________ 清澈________清晰________ 经常________2．根据意思，在文中找出相应的成语。
①一口气就喝完了，形容喝得十分爽快。
____②由不得自己，控制不住自己。
____3．用自己的话概括文章第2自然段的段意。
第2段：___ ____。
4．请找出第4自然段运用了比喻修辞手法的句子，画上“____”。
说一说，这句话把什么比作什么。
______ 。
5．短文最后一段，表达了作者________的情感。
6．你的家乡有什么特色风光呢？请用优美的语言接着写下去吧。
我最喜欢家乡的___________。
那里______。
2023年溪水阅读及答案整理
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2023年溪水阅读及答案整理溪水阅读及答案阅读无论在考试还是在平日的积累中都特别重要，多做阅读题有利于提高同学们的阅读力量，语下面是我为大家收集整理的溪水阅读及答案，欢迎阅读。
溪水阅读原文我们携着手走进林子，溪水漾着笑窝，好像欢迎我们的双影。
这道溪流，原来温顺得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。
早晨时她不能更向玫瑰色的朝阳微笑，深夜时不能和娟娟的月儿谈心，她的chè莹晶的眼波，慢慢变成愁闷的深蓝色，时时凄咽着悲伤的调子，她是如何的沉闷呵!在夏夜的时候。
几番秋雨之后，溪水涨了几篙;早diāo的梧楸，飞尽了翠叶;黄金色的晓霞，从杈桠树隙里，深化溪中;泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。
现在，水恢复从前活泼和欢乐了，一面疾忙的向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝调皮。
一张小小的红叶儿，听了狡狯的西风劝说，私下离开母校出来顽玩，走到半路上，风偷偷儿的溜走了，他便一交跌在溪水里。
水是怎样的快乐呵，她将那可怜的失路的小红叶儿，推推挤挤的推到一个xuán涡里，使他滴滴溜溜的打圆转儿;那叶向前不得，向后第1页/共3页千里之行，始于足下。
不能，急得几乎哭出来;水笑嘻嘻的将手一松，他才一溜烟的逃走了。
水是这样高兴戏弄人的，但流到坝塘边，她自己的磨难也来了。
你记得么?坝下边不是有很多大石头，阻住水的去路。
水初流到水边时，还是不经意的涎着脸撒嗔痴的.要求石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理。
于是水开头娇嗔起来了，舍命向石头冲突过去;冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，漏出洁白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。
辟辟拍拍，温顺的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，----她真的发怒了，不是儿嬉。
谁说石头是始终顽固的呢，巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。
于是谁得安稳度过难关了。
她虽然得胜了，然而弄得特别疲乏，曳了浅碧的衣裳去时，我们还听见她连续的chuǎn息声。
人教部编版四年级语文下册课内外阅读练习专项训练带答案解析
人教部编版四年级语文下册课内外阅读练习专项训练带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
小河的早晨是迷人的。
绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。
这时水绿得像玉,霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，_____(欣赏玩赏)着火红的脸庞。
一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。
鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。
又一阵风来，_____(反映倒映)着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。
她像_____(凝固坚固)了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。
这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸(xī)窣窣(sū)的声响。
远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！（1）从文中括号里选择合适的词语。
（2）“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
”这句话运用了_____的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.比喻和拟人（3）找出描写小河动态的句子，找出描写小河静态的句子。
（4）找出文章的中心句抄写下来，并说说这篇文章表达了作者什么样的思想感情？（5）你怎样理解“夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿”这句话? 解析：（1）欣赏；倒映；凝固（2）C（3）刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。
她像凝固了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。
（4）中心句：家乡的小河啊，你真美！表达了作者对小河，对家乡的热爱之情。
（5）即将落山的太阳映照在河面成了红色，还有岸边的高大碧绿的树木，倒映在河中成了绿色，写出了景色的美丽。
【高中古诗词阅读】《游褒禅山记》《百丈山记》阅读答案对比翻译
【高中古诗词阅读】《游褒禅山记》《百丈山记》阅读答案对比翻译（甲）游褒禅山记（宋朝）王安石其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。
由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。
余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。
有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。
”遂与之俱出。
盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。
盖其又深，则其至又加少矣。
方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。
既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
于是我叹了口气。
古人对天地、山川、植物、昆虫、鱼类、鸟类和动物的看法经常被获得，他们的深刻思想无处不在。
如果你接近外国人，会有很多游客；如果危险远在天边，那就很少有了。
世界上的奇迹、奇迹和奇观往往存在于危险和距离之中，而人是非常罕见的，所以除非他们有意愿，否则他们不能来。
如果你有意志，你就不能去做，但是如果你没有足够的力量，你就不能去做。
有野心和力量，但懒惰是不行的。
至于黑暗和混乱，没有什么能与之相提并论。
然而，权力是如何足够的，人们可以嘲笑，但在自己身上有遗憾；如果我不能做我想做的，我可以没有遗憾。
谁会笑呢？其余的收入也在增加。
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
（b）百丈山①（宋）朱熹攀登百丈山约三英里，弯下左边的沟壑，控制右边的垂直悬崖，石壁就是邓②. 获得了十多个等级。
这座山的胜利从此开始。
循磴而东，即得小涧。
石梁跨于其上，皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。
水皆清澈，自高淙下，其声溅溅然。
度石梁，循两崖，曲折而上，得山门，小屋三间，不能容十许人。
然前瞰涧水，后临石池，风来两峡间，终日不绝。
门内跨池，又为石梁。
度而北，蹑石梯数级入庵。
庵才老屋数间，卑庳迫隘，无足观。
独其西阁为胜，水自西谷中循石罅奔射出阁下，南与东谷水并注池中。
自池而出，乃为前所谓小涧者。
三年级语文上册《第四单元》测试卷及答案
三年级语文上册《第四单元》测试卷及答案一、积累运用1.给下面词语中加点的字注音。
凑近（）孵化（）晾晒（）发怒（）采访（）忍心（）批评（）搞清（）【答案】còu fū liànɡ nù fǎnɡ rěn pī ɡǎo2.看拼音写汉字。
【答案】觉准墙漂根3.照样子，写词语。
例：百发百中百百百百例：七上八下七八七八【答案】示例：战胜依顺嘴舌手脚4.写出下列词语的近义词或反义词。
【答案】示例：反义词：经常脆弱熟悉近义词：惊讶怜悯察看5.给句子选择恰当的关联词。
因为……所以……虽然……但是……如果……就……（1）晓冬（）感冒了，（）没有参加这次活动。
（2）（）明天下大雨，运动会（）不开了。
（3）（）大家都有很紧急的事要办，（）还是要注意交通安全。
【答案】（1）因为所以（2）如果就（3）虽然但是6.选词填空。
陆续继续（1）我们向那房子跑去，（）寻找我们的“幸福鸟”。
（2）这些花会在二十四小时内（）开放。
盼望失望（3）凡卡（）爷爷把他接到乡下去，过上幸福的生活。
（4）翠鸟的窝很高，不容易爬上去，令我非常（）。
【答案】（1）继续（2）陆续（3）盼望（4）失望7.读下面的句子时，我们要用怎样的语气？请你选一选。
（1）“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？”（）A.命令B.请求C.要求D.吩咐（2）“唉……没什么好说的……因为我不会叫……”（）A.同情B.取悦C.伤心D.迷惑【答案】（1）B （2） C8.把下面名句补充完整。
（1）一个篱笆三个桩，。
（2）人心齐，。
（3）二人同心，。
（4）三个，顶个。
【答案】（1）一个好汉三个帮（2）泰山移（3）其利断金（4）臭皮匠诸葛亮二、阅读理解9.课内阅读。
①于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。
只要看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
②胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。
部编版二年级语文上册 期末冲刺复习——课外阅读拓展练习(二)【含答案】
人教部编版二年级语文上册期末冲刺复习——课外阅读拓展练习（二）（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：得分： .一、阅读短文，完成练习。
小溪水在弯弯曲曲的山谷里，流出一股小溪水，碧青碧青的。
小溪水一路流，一路给人们做好事。
两岸的庄稼渴了，它呼喊着：水来了，喝吧！喝吧！小溪水流过水磨边，它帮人们推磨；小溪水流过水轮边，它帮人们发电……可是，小溪水流过城市时，工厂里排出的废水流进溪里，溪水变得越来越脏了。
有个小妹妹跑到小溪边舀水，小溪水急忙喊道：“水里面有病菌，喝了要生病呀！”可是小妹妹舀起水跑了。
小溪水看了看，高兴得笑起来你知道小溪水为什么笑吗原来小妹妹在浇一株渴坏了的小红花呢1．写出下列词语的近义词。
（2分）高兴——（）急忙——（）2．照样子写词语。
（2分）碧青碧青（表示颜色的ABAB式词语）：____________ ____________3．在短文最后一个自然段的方框里，加上合适的标点符号。
（4分）4．认真读短文第二自然段，小溪水做的好事有：给庄稼（）、帮人们（）和帮人们（）。
（3分）5．请你发挥想象，想一想小溪水可能还会流过哪儿，帮人们做什么事。
（2分）小溪水流过______________________，它帮人们______________________二、快乐读儿歌，轻松做练习。
春天怎么来？秋天怎么来？柳枝长长，落叶纷纷，春天从柳枝上滑（huá）下来。
秋天从叶子里飘下来。
夏天怎么来？冬天怎么来？荷花朵朵，白雪飘飘，夏天从荷花里跳出来。
冬天从雪花里飞出来。
1.儿歌写了_______、_______、_______、_______四个季节的场景，分别描写了_______、_______、_______、_______这四种景物。
2.照样子，想象词语描写的画面，用一句话写下来吧！例：柳枝长长长长的柳枝在风中轻轻摆动。
荷花朵朵 _____________________________________________________落叶纷纷 _____________________________________________________3.春天还可以怎么来？请仿写一句。
小溪阅读答案
小溪阅读答案小溪阅读答案11.把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好，为什么?2."这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符",句中"生动音符指的是什么?3.请谈谈你对"静静聆听小溪以她独特的'溪语'诉说这大地的心声"句的理解.4.小溪的脚步"迟缓沉重"是指小溪的什么状态?"轻快流畅"又指小溪的什么状态?5."忙不迭地耀江这好消息带给大家"中的"好消息"指的是什么?6.作者在__里主要是用了什么写作手法把小溪写的活灵活现的?①活泼用的是拟人的修辞手法，活跃是一种气氛，用在这里不合适。
②溪水的声音③有时脚步迟缓沉各重，有时轻快流畅。
④冬天到了结冰了，春天来了冰化了。
⑤春回大地⑥拟人小溪阅读答案2任何一个热爱音乐的人，都不会绕过巴赫。
他第一个把各国不同风格的音乐成功地糅合在一起，他为人类谱写了几百首不朽的传世乐章，他一生的创作被后人评价为：使上帝的话语广为流传，使音乐达到了前无古人、后无来者的顶点。
在巴赫以后出现的世界上所有伟大的音乐家，几乎全部受过他的滋养。
但是，就是这样一位伟大的音乐家却在有生之年一直没有摆脱卑微的职位和贫穷的窘迫。
巴赫于1685年出生在德国中部的爱森纳赫。
虽然这是一个小城镇，可它的市民却酷爱音乐。
该市古代的城门上就刻着音乐常在我们的市镇中照耀的字样。
中世纪的吟歌者，经常手执竖琴，在这里吟唱诗歌并举行歌唱比赛。
巴赫家族是地地道道的音乐世家，他父亲是一位优秀的小提琴手，祖父的兄弟中有两位是具有夭赋的作曲家，叔伯兄弟姐妹中有几位是颇受尊敬的音乐家。
对于具有极高音乐天赋的小巴赫来说，在这样的家庭成长原是十分幸运的，然而命运之神却给这位未来的伟大音乐家安排了巨大的磨难：他9岁丧母，l0岁丧父，只得靠大哥抚养。
尽管家里存放着大量音乐资料，可专横的兄长就是不允许他翻阅学习，无论他怎样苦苦恳求也无济于事。
渔夫阅读答案
老屋后面的溪流1.每一个人都有属于自己的际遇和造化，面对大自然，面对万事万物，并不是每一个人都能去思考和感受的，这就像一曲高山流水，只有知音才能心脉相通，而知音难觅。
不独老屋后的溪流如此，一切皆如是！2.①溪流默默地流，默默地诉说，但并不是每一个人都能听出他的心声，但它无时不在诉说着一切，向人们暗示着一切，只是愿意听，能够听明白的人很少而已。
②从小溪我明白了好多，是它让我的生命多了些色彩。
3.小的时候没有太多的感受，只觉得它好，好到怎样却说不清：；我喜欢爱着溪流，终日与之为伴，他让我明白：在透明的状态下，事物就超越了它自身的边界，而与无限汇合，再小的事物都能达到无限的丰富。
只有那些饱经沧桑而始终保持内心纯洁的人，才能拥有真正的人生智慧，充分的经验让他能保持对繁复浑浊，而纯真的内心又让他能保持对真理的忠诚，从而有可能以灵魂之光穿越世界的泥沼，最终抵达精神的明亮高地。
它是我的老师，润物细无声的好老师。
4.（1）心理描写，表打出对小溪关心体贴。
（2）既是议论也包含情感，体现出我对小溪的评价和敬重！5.本文着意细微，着眼感受，于缠绵中感悟，于细致里深刻，是一篇耐人咀嚼的精粹篇章。
做客18、“做客”一词出自小说中青青的一句话，意蕴丰富，令人回味。
请结合全文回答问题。
（6分）（1）“做客”有什么含义？答：“做客”是指爸爸妈妈外出打工的时间太长了，青青都快忘记他们“一家人”的身份了，觉得他们是客人一样，放假到“他们家”做客。
（2）小说以“做客”为标题有什么作用？答：谁做客？到谁家做客？设置悬念，引人入胜；家人做客，反映社会现象，引起读者思考。
19、小说中的主要人物是青青，为什么还要写那群小伙伴？（3分）答：起衬托作用，通过小伙伴们也想念爸爸妈妈来衬托青青，她也只是她们中的一员；更加广泛、深刻地反映主题，提醒人们关注“留守儿童”现象。
20、第（13）段省略了小伙伴们说的话，请结合上下文，发挥想像，把其中两个小伙伴说的话填补在下面横线上。
2024年部编版八年级下册语文期末复习专项九现代文阅读
专项九现代文阅读一、(2023·张家界中考)阅读下文,完成问题。
外婆的香橼①树①在乡间,散步的路上可以看到果实累累的香橼树。
金黄的果实仿佛一个个粗糙的小瓜。
轻拉树枝到鼻尖,深深地闻一下,柑橘家族特有的迷人香气沁入鼻腔。
正在门口溪边洗衣的老妇,上到坡道,踮起脚尖,采了三个最大的香橼。
她笑吟吟地对我说:“多摘点,回去用蜜腌渍了,就可沏香橼茶喝了。
”②我从老妇眼角笑纹里,看到外婆的影子。
③20世纪40年代,曾经是大户人家小姐的外婆嫁给了贫寒的外公,靠着做各式各样收入微薄的小生意带大了四个孩子。
最困难的时候,她有两个孩子在远方插队,买完米、油,头一件事就是用剩下的收入买一大版邮票。
她心急火燎地给远在大西北的心灰意冷的孩子写信,她总要在信上给孩子新的希望:江南的小红萝卜下来了,她承诺要给孩子做五香萝卜干。
吃螃蟹的季节到了,她承诺给孩子寄蟹粉油——她要省下一个月的肉票去买油膘,自己熬炼;半大的螃蟹一买就是一网兜,蒸熟后剥得两手的指甲都裂了,剥出满满的膏黄与雪白的螃蟹肉,用油熬封,用玻璃瓶装好,再用蒲叶包好,寄到大西北去。
④写完信,外婆骑一辆自行车,专门到邮局去寄。
她总是疑心路上的邮筒收寄信件要比邮局慢一些。
孩子们埋怨大西北缺乏水果和蔬菜,外婆便想把香橼树苗种到大运河河岸的荒地上去。
三年,河岸边的香橼树真的被她种成了。
到了深秋,外婆借了两个大箩筐,来回三趟,一次性把河岸上的香橼都采了回来。
外婆将香橼洗净,切成薄片,在大团匾中晾干表面的水分。
紧接着,拿出珍贵的糖,一层糖一层香橼片,紧紧码好,在大陶瓮里密封一夜,再将这些被充分糖渍的香橼片平摊到大团匾中去晒。
一直晒到捏起来硬铮铮,丢在碟子里当当响,而后,外婆开始缝制邮寄用的小布包:她要把这些香橼片寄到正在冰天雪地中捞河泥、种小麦与青稞的孩子手里。
⑤外婆能在艰苦的生活中支撑那么多年,始终保持淡定乐观,与她舍得留给自己一点儿精神生活也有关系。
我至今还记得,外婆将带着果柄的香橼一个个串起来,吊在衣橱里,为衣服熏香;外婆的娘家虽然早已败落,但自己的那些陪嫁,外婆依旧小心翼翼地保管了很多年,那些宝贝包括一个可以插梅花的大铜瓶、一个可用来陈列果实的古铜青绿旧盘、一个宣德暗花白盘……在那个物资匮乏的年月,简直没有什么用场。
我家门前的小溪流的阅读题答案
我家门前的小溪流的阅读题答案关于我家门前的小溪流的阅读题答案在日常学习和工作生活中，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。
你所了解的阅读答案是什么样的呢？以下是小编精心整理的我家门前的小溪流的阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家！我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。
水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。
溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。
这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
夜幕渐渐合拢，眼前的`小溪展开了一幅动人的画卷。
瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。
胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。
啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。
上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。
我爱溪中变幻无穷的景致。
1 ．根据意思从文中找到相应的词语写下来。
（1）模模糊糊，看不清。
（）（2）向别人显示自己的本领，有功劳。
（）（3）形容不断地改变。
（）2 ．请用“（）”画出文中的一个句。
3 ．文中第3自然段的第4句话中共有9个颜色的词语，请读一读，记一记。
你能再写出几个这样的词语吗？4 ．我会做选择。
（1）作者喜欢小溪的原因是（）A ．因为它极为平常，朴实无华。
B ．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。
C ．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。
（2）文中画“____”的在文中的作用是（）A．点明中心。
B．过渡段，与上文是递进关系。
C．过渡段，与上文是转折关系。
答案：1．（1）朦胧（2）夸耀（3）变幻无穷…（本文答案在第6页）…3．草绿雪白葡萄紫4．（1）C （2）A[1]。
2023学年统编版高中语文选择性必修下册第三单元《石钟山记》同步课时作业 统编版高二选择性必修下
2023学年统编版高中语文选择性必修下册第三单元《石钟山记》同步课时作业统编版高二选择性必修下2020-2022学年高二语文人教统编版选择性必修下册同步课时作业（12.1）石钟山记1.对下列句子中加粗字词的解释，不正确的一项是()A.下临深潭，微风鼓浪鼓：激荡，掀动虽大风浪不能鸣也鸣：使……发出声响B.扣而聆之，南声函胡扣：敲，击余自齐安舟行适临汝适：恰好C.与向之噌吰者相应向：刚才汝识之乎识：知道D.噌吰者，周景王之无射也无射：钟名大石侧立千尺侧：名词作状语，在旁边2.下列关于句子中加粗的“之”字的说法，正确的一项是()①而长子迈将赴饶之德兴尉②送之至湖口③徐而察之④汝识之乎⑤周景王之无射也A.①⑤用法相同，②③④用法相同。
B.①②③用法相同，④⑤用法相同。
C.①③用法相同，②④⑤用法相同。
D.①②③④⑤用法全不相同。
3.下列句子中，不含通假字的一项是()A.或取诸怀抱，悟言一室之内B.虽趣舍万殊，静躁不同C.南声函胡，北音清越D.于乱石间择其一二扣之，硿硿焉4.下列句中加粗的字词，与现代汉语词义不相同的一项是()A.郦元以为下临深潭B.则山下皆石穴罅，不知其浅深C.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎D.而长子迈将赴饶之德兴尉5.下列对课文中相关文化常识的解说，不正确的一项是()A.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。
苏轼堪称全才，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，与黄山谷并称“苏黄”，与辛弃疾并称“苏辛”。
B.本文是元丰七年六月，苏轼由黄州团练副使调任汝州团练副使时写的。
“元丰七年六月”是皇帝年号纪年法，“元丰”即宋神宗赵顼的一个年号，共计8年。
C.十二律，又简称“律吕”。
“无射”为十二律中的第十一律。
因钟声合乎无射的意律，故用无射作为钟名。
周景王造无射钟，耗费大量民力物力，因而失败。
D.郦道元，北魏时期官员、地理学家，青州刺史郦范之子。
他以毕生心血撰写地理著作《水经注》，成为中国游记文学的开创者，对后世游记散文的发展影响颇大。
老屋后面的溪流阅读答案
老屋后面的溪流阅读答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《老屋后面的溪流阅读答案》的内容，具体内容：在溪流里，我放下第一只纸船，人生的初航，是从这里开始。
下面是我为大家整理的《老屋后面的溪流》李汉荣的文章阅读以及相关的阅读答案，希望对你们有帮助。
《老屋后面的溪流》李汉荣原文...在溪流里，我放下第一只纸船，人生的初航，是从这里开始。
下面是我为大家整理的《老屋后面的溪流》李汉荣的文章阅读以及相关的阅读答案，希望对你们有帮助。
《老屋后面的溪流》李汉荣原文阅读①小时候，我家的老屋后面，有一条绕村而过的溪流。
②溪流很清澈，常有小鱼在里面游泳，溪边长着密密的水草，随水流起伏，如飘动的丝绸;下雨天，水涨了，有点浑，天一晴，溪流就更清了，下雨涨水时，给它里外洗了一个澡，溪流更干净更好看，也流得更轻快了。
③小鸟眼尖，早早就认准了要做溪流的好朋友，它们知道小溪流与它们做朋友是般配的，小喜欢小，不会欺负小;憨喜欢憨，不会愚弄憨; ， ;天真喜欢天真，不会糟蹋天真。
小鸟们都爱上了溪流，燕子，画眉，黄鹂，鹦鹉，麻雀......都在溪边饮水、唱歌、玩耍、梳洗羽毛。
④春天，溪边开满各种小野花，苜蓿花，水芹菜花，灯心草花，野水仙花，野草莓花......就像母亲把她刚绣好的图案放在这里了。
⑤天热的时候，我们坐在溪边歇凉，朗读课文的时候，我就把双脚伸进水里，那种凉，一直延伸到此时写的这段文字。
⑥夜晚，我们睡在小屋里，听窗外溪流丁丁、淙淙地自言自语着，心想，天这么黑，溪流摸黑走路，它害怕吗?它孤独吗?好在有那么多水草和游鱼陪伴着，它的心情会好的。
就这么想着溪流的心事，听着溪流的低语，渐渐就走进了梦乡。
⑦溪流有时十分平缓安静，天上路过的白云会与它有片刻邂逅，夜里，高空的星子垂直地奔它而来，降落在它的深处，种子一样种在那里;它珍惜这机会，它在很深的地方挽留着白云和星子，像揣着天长地久的秘密。
这时我静静蹲在溪边，惊讶水在透明的时候，怎么会有那么深，比它本身要深很多倍，几乎有无限那么深。
2014广东省中考语文文学类文本阅读及答案
广东省中考语文文学类文本阅读及答案文学类文本阅读阅读下面的文段,完成后面的题。
(一)迟到的牵手清扬婉兮风来了。
城市的风,从各条巷道各个角落匆匆奔至,厮绕纠缠,拥挤一如街道上的车与人。
母亲在瞧。
瞧马路对面那家“大自在佛具店”,那就是她想去的地方;瞧眼前的车水马龙,那就是她必须穿越的一个阵。
这条马路,北端斜斜伸向一条河。
南头最近的十字路口也得走一刻钟。
所以,母亲别无选择。
母亲来自伏牛山,那里满眼就是绿树青山与各色庄稼,没有这么多的车与人。
母亲说,车真多,这人咋都在街上哩？山村的路多就是土路,坑坑洼洼,歪歪扭扭,近些年修得像模像样了,但也没有这么漂亮。
母亲说,路真宽,真平,能照出车影儿了吧？但这美丽的路,母亲显然不敢过。
她站了许久,左右张望,没有一辆车为她停一停脚步。
我就在母亲身边,我想牵上她的手,亲亲热热走过马路去,像别的母女那样。
可就是,母亲不瞧我,只瞧着马路,脸上有淡漠,还有倔强,如我幼时瞧惯的样子。
而我,也一如幼时,只能瞧着她的手而已。
牵手,于我们母女,生疏至旁人无法想象的地步。
在故乡那个小盆地里,多的就是大山小山沟沟坎坎,多的就是黄土地乱石滩,独独缺乏温情。
那里的孩子与田野上的花花草草,与满地跑的小猫小狗没有两样,都就是望天收的自然生命。
大人们忙大人的事,孩子们玩自己的,即使有时被指使干点儿大人的活,也没有手把手教这回事。
也有被母亲拉了手扯回家的,但大抵就是挨打的前奏,与牵手的柔情毫不相干。
在那些母亲中,我的母亲又就是个性最刚的一个。
她幼时失父,战乱年代携一弟一妹颠沛流离,稍稍大些就开始帮我的外婆撑起家门。
在长辈之命、媒妁之言下,她嫁的就是连瞧也不愿多瞧一眼的人,只能忍受着外人的嘲谑勉强度日。
国家提倡婚姻自主后,她顶着依然保守的乡民们的诋毁,冒着族中长辈们的谩骂,毅然决然与我的父亲重组家庭。
父亲常年在外,她独自应付生产队的活儿,抚养我们姐弟五个,还得照应外婆一家人。
白天干强壮男劳力的工作,晚上在油灯下纺棉、织布、缝衣服、做鞋子……再苦再难也要让家人体体面面地立于人前。
溪流阅读题答案
溪流阅读题答案《溪...在文章《溪流》里，你想要去理解一个什么样的故事呢?在文章的学习中，我们将碰到以下题目及其正确答案!如今请欣赏我带来的《溪流》阅读题目及答案，在这些文字下希望对你会有所帮助!《溪流》阅读原文贾平凹我愈来愈爱着生我养我的土地了。
就像山地里纵纵横横的沟岔一样，就像山地里有着形形色色的花木一样，我一写山，似乎思路就开了，文笔也活了。
甚至觉得，我的生命，我的笔命，就是那山溪哩。
虽然在莽莽的山的世界里，它只是那么柔得可怜，细得伤感的一股儿水流。
我常常这么想：天上的雨落在地上，或许会成洪波，但它来自云里;溪是有根的，它凉凉地扎在山峰之下。
人都说山是庄严的，几乎是死寂的，其实这是错了。
它最有着内涵，最有着活力，那山下一定是有着很大很大的海的。
永远在蕴涵着感情，永远是不安宁，表现着的，恐怕便是这小溪了。
或许，它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的;或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。
但是，它是太阳晒不干、黄风刮不跑的。
天性是那么晶莹，气息是那么清新;它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。
正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。
然而，它从石板上滑下，便有了自己的铜的韵味的声音;它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色;它盘旋在穴潭之中，便有了自己叵不可测的深沉。
它终于渐渐地大起来了，要走更远的道儿;它流过了石川，流过了草地，流过了竹林，它要拜访所有的山岭，叩问每一块石头，有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。
于是，轻风给了它的柔情，鲜花给了它的芬芳，竹林给了它的凉绿，那多情的游鱼，那斑斓的卵石，也给它增添了美的色彩。
它在流着，流着。
它要流到哪里去呢?我想，山既然给了它生命，它该是充实的，富有的;或许，它是做一颗露珠儿去滋润花瓣，深化到枝叶里了，使草木的绿素传送;或许，它竟能掀翻一抔污泥，拔脱了一丛腐根呢。
那么，让它流去吧，山这么大，这么复杂，只要它流.它探究，它就有了自己的路子。
福建省泉州市第八中学2024届语文八下期末联考试题含解析
福建省泉州市第八中学2024届语文八下期末联考试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、积累与运用。
（28分）1．（2分）下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )A．走进美丽的白水洞国家地质公园,我禁不住停下脚步驻足欣赏。
B．我们的先辈们开启了丝绸之路,开辟了人类文明史上的大交流时代。
C．我们在学习上即使取得了很大的成绩,但绝不能骄傲自满。
D．即将在我市举行的第十三届省运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。
2．（2分）“凸、凹、母、臼、垂、乘”等汉字的笔画数分别是（）。
A．四、五、四、六、八、十—B．五、五、五、六、八、十C．四、四、五、六、九、十D．四、五、五、六、八、十一3．（2分）下列句子中，使用修辞手法与其他三句不同的一项是（）A．正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
B．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
C．有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞。
D．像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
4．（2分）下列对病句的修改不正确．．．的一项是（）A．共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。
（在“制定”前加上“能否”）B．假期出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。
（删掉“不”字）C．事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折的能力。
赣南版小学六年级语文下学期强化训练试题 附解析
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…赣南版小学六年级语文下学期强化训练试题 附解析题 号 知识基础 积累运用 口语交际阅读 习作 总分 得 分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。
一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、辨字组词。
嫌（ ）驰（ ）辨（ ）洋（ ） 谦（ ）弛（ ）辩（ ）痒（ ） 2、指出下面没有语病的一句是( ) 。
A 、为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措B 、突然，狂风和暴雨一齐倾泻下来。
C 、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。
D “全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动，拉开了全国一项大型群众性的体育活动序幕。
3、我会看拼音，写汉字。
4、选择题。
1、依次填入下列空格处的短语，搭配最恰当的一项是（ ）。
美是广泛的，_______，烟雨楼阁,可谓之为美；_______，碧天黄沙,可谓之为美；_______，倾国倾城,可谓之为美；_______，潇洒从容,也可谓之为美。
但美的答案，远远不止于此。
A.姑苏江南 大漠孤烟 明眸皓齿 羽扇纶巾 B.大漠孤烟 姑苏江南 明眸皓齿 羽扇纶巾 C.姑苏江南 大漠孤烟 羽扇纶巾 明眸皓齿 D.大漠孤烟 姑苏江南 羽扇纶巾 明眸皓齿2、下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（ ）。
A 、云就像天上的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
B 、“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！”C 、为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致，多仔细，多么的一丝不苟啊！D 、这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。
最新人教版四年级语文下册短文阅读专项练习及答案
最新人教版四年级语文下册短文阅读专项练习及答案一、阅读短文。
我家门前的小溪流我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。
水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去。
溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。
这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。
瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。
胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。
啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。
上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。
我爱溪中变幻无穷的景致。
1．根据意思从文中找到相应的词语写下来。
（1）模模糊糊，看不清。
（______）（2）向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等)。
（______）（3）形容不断地改变。
（______）2．请用横线画出文中既是排比又是比喻的句子。
3．文中第3自然段连用了9个描写颜色的词语，请读一读，记一记。
你能再写出两个这样的词语吗？_____________________________________________________________________ 4．作者喜欢小溪的原因是( )A．因为它极为平常，朴实无华。
B．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。
C．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。
5．文中画“____”的句子在文中的作用是( )A．点明中心。
B．承上启下。
C．总结全文。
二、阅读短文，回答问题。
近年来，各种塑料制品走进了我们的生活，给我们带来了方便。
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老屋后面的溪流阅读答案
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《老屋后面的溪流阅读答案》的内容，具体内容：在溪流里，我放下第一只纸船，人生的初航，是从这里开始。
下面是我为大家整理的《老屋后面的溪流》李汉荣的文章阅读以及相关的阅读答案，希望对你们有帮助。
《老屋后面的溪流》李汉荣原文...在溪流里，我放下第一只纸船，人生的初航，是从这里开始。
下面是我为大家整理的《老屋后面的溪流》李汉荣的文章阅读以及相关的阅读答案，希望对你们有帮助。
《老屋后面的溪流》李汉荣原文阅读
①小时候，我家的老屋后面，有一条绕村而过的溪流。
②溪流很清澈，常有小鱼在里面游泳，溪边长着密密的水草，随水流起伏，如飘动的丝绸;下雨天，水涨了，有点浑，天一晴，溪流就更清了，下雨涨水时，给它里外洗了一个澡，溪流更干净更好看，也流得更轻快了。
③小鸟眼尖，早早就认准了要做溪流的好朋友，它们知道小溪流与它们做朋友是般配的，小喜欢小，不会欺负小;憨喜欢憨，不会愚弄憨; ， ;天真喜欢天真，不会糟蹋天真。
小鸟们都爱上了溪流，燕子，画眉，黄鹂，鹦鹉，麻雀......都在溪边饮水、唱歌、玩耍、梳洗羽毛。
④春天，溪边开满各种小野花，苜蓿花，水芹菜花，灯心草花，野水仙花，野草莓花......就像母亲把她刚绣好的图案放在这里了。
⑤天热的时候，我们坐在溪边歇凉，朗读课文的时候，我就把双脚伸进水里，那种凉，一直延伸到此时写的这段文字。
⑥夜晚，我们睡在小屋里，听窗外溪流丁丁、淙淙地自言自语着，心想，天这么黑，溪流摸黑走路，它害怕吗?它孤独吗?好在有那么多水草和游鱼陪伴着，它的心情会好的。
就这么想着溪流的心事，听着溪流的低语，渐渐就走进了梦乡。
⑦溪流有时十分平缓安静，天上路过的白云会与它有片刻邂逅，夜里，高空的星子垂直地奔它而来，降落在它的深处，种子一样种在那里;它珍惜这机会，它在很深的地方挽留着白云和星子，像揣着天长地久的秘密。
这时我静静蹲在溪边，惊讶水在透明的时候，怎么会有那么深，比它本身要深很多倍，几乎有无限那么深。
后来我才明白，在透明的状态下，事物就超越了它自身的边界，而与无限汇合，再小的事物都能达到无限的丰富。
因此，只有那些饱经沧桑而始终保持内心纯洁的人，才能拥有真正的人生智慧，充分的经验让他知道世界的繁复浑浊，而纯真的内心又让他能保持对真理的忠诚，从而有可能以灵魂之光穿越世界的泥沼，最终抵达精神的明亮高地。
⑧在溪流里，我放下第一只纸船，人生的初航，是从这里开始。
其实，小小溪流，也有着动人的风景和珍贵的细节。
你即使征服了地球，用宇宙的眼光看来，你也不过征服了一粒灰尘。
其实，宇宙根本就不知道有个什么地球，更不知道有个你。
⑨我发现，这溪流，是我的首席人生启蒙老师和美学老师。
它一直在不动声色地为我传授着什么，它早就收下我这个学生了。
⑩我站在它面前，我睡在它身旁，我走在它的波光里，我静立在它的絮语里，我呼吸着它那野花的秘密清香，在远离它的时候，就一次次让它
在心里流淌、波动、环绕——我其实一直都在接受它对我的教育。
○11它并不明确说什么，但它已经向我暗示了一切。
○12它是润物细无声的好老师。
○13我感谢，生命中曾经与一条溪流相遇。
○14它与我那么近，就在身边，后来渐远，后来它在大地上消失了，我到处寻找，最后我在我身体里找到了它，它已经蜿蜒成我身上一部分静脉和动脉。
(选自《人民日报》有删改)
《老屋后面的溪流》阅读习题
12.通读全文，结合文意，请你概括"溪流"的两种主要含义。
(4分)
13.结合语境给第③段横线处填补合适语句，使上下文句式一致，语意连贯。
(3分)
14.本文作者使用多种手法，把景物写活了。
请从修辞角度对下面语句中的加点文字作品味。
(4分)
⑴下雨涨水时，它里外洗了一个澡，溪流更干净更好看，也流的更轻快了。
⑵春天，溪边开满各种小野花：苜蓿花、水芹菜花、灯芯草花、野草莓花......就像母亲把她刚绣好的图案放在这里了。
15."我"从溪流身上获得了什么人生启迪?(提取原文语句回答)(3分)
16.怎样理解文章结尾划线语句的含义?(4分)
《老屋后面的溪流》阅读答案
12. ①是指"我家的老屋后面"那一条绕村而过的溪流;②老屋后面的溪
流是一条生命之河，它透明、清爽，充满凉意;它是单纯天真、内心纯洁的象征;它能包容一切，它拥有真正的人生智慧，它润物细无声。
(意思对即可得分)(每点各2分共4分)
13.示例：单纯喜欢单纯，不会伤害单纯。
(语意连贯即得分)(3分)
14.(1)加点部分文字妙用拟人修辞手法，把雨水和溪流人格化，借助"洗澡"这一行为，形象生动的写出了雨水对溪流的浇洗和沃灌。
(2分)(2)加点部分文字妙用比喻修辞手法，将溪边竞放的春花比作"母亲绣的图案"，形象生动的写出了野花竞相开放的美丽。
(2分)
15.只有那些饱经沧桑而始终保持内心纯洁的人，才能拥有真正的人生智慧，充分的经验让他知道世界的繁复浑浊，而纯真的内心又让他能保持对真理的忠诚，从而有可能以灵魂之光穿越世界的泥沼，最终抵达精神的明亮高地。
(3分)
16.溪流给"我"带来的人生启蒙和美学熏陶已经成为"我"人生的精神养分，成为"我"生命的有机组成部分。
该句突出了溪流对"我"影响之大。
(意思对即给分4分)。