《老村与老屋》阅读答案
“老屋”阅读理解答案4篇
“老屋”阅读理解答案4篇“老屋”阅读理解答案4篇“老屋”阅读理解答案1老屋周克武(1)这一辈子，不管自己身居何处，在我的潜意识里，只有走进乡下的那栋老屋才叫回家。
(2)我家的老屋，只是傍山而建的一栋普通农舍，土墙青瓦，杉木门窗。
靠西头的几间，至今还盖着稻草，山风吹过，弥散着一股亲切的草屑味，淡淡的。
可是岁月的磨蚀无情，如今老屋的鱼鳞瓦沟里长满青苔，黄泥墙壁粉尘脱落，两扇略显笨重的大门也是油漆斑驳，绽开一条条深深浅浅的裂缝，好似老人额头遍布的鱼尾纹。
(3)老屋真的老了。
落日衔山时分，我站在村口远远望去，它像在酣睡，许是太累，睡得那样安详、静谧。
(4)我默默走近老屋。
夕阳下，风如佛手，柔柔地摩挲路边的草木，没有声响;鸟儿慵倦地栖落在树上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，没有鸣唱。
也许它们此刻一如我的心情轻轻抚摸深褐色的大门，却不敢推开，怕惊扰了老屋，惊碎了它的梦。
(5)梦里有我的童年。
也是在这样的傍晚，太阳渐渐沉落，屋檐下飘落起母亲长一声短一声催我回家的呼唤。
我，还有鸡们、鸭们、牛羊们，朝同一个方向炊烟轻笼的老屋，踏碎了一路残阳。
我难以自控地抬眼望望，屋顶的炊烟仿佛还在，柴火饭的香味仿佛还在，飘飘拂拂，又落到了我的鼻尖上。
此刻，我真想再像孩提时那样，一路飞跑进屋，猴急火急拈起一块香喷喷的白米锅巴塞进嘴里，再听一声母亲骂我馋嘴猫(6)老屋是心的归宿。
当我终于抬脚跨进门槛的一刹那，一种久违的感觉涌动全身：真的到家了。
(7)老屋是父亲耗尽心血的杰作。
我小时候，常听父亲说起，他和一家人是在赤日炎炎的酷暑下挥锄破土，头顶满天繁星赶运木料、砖块、沙石，直至北风呼啸的严冬圆垛上梁。
【A】像春燕衔泥般，几经周折，终于盖起了这个属于自己的窝。
【B】那时候，每当亲友上门，父亲总会喜形于色地拍拍门窗，或者指指屋上的椽皮、横梁，夸他这房子坚固耐用。
一个秋日，村里来了位摄影师，平日不爱照相的父亲，突然换上他仅有的一件中山装，拉着一家人在老屋前照了张相。
老屋阅读理解及答案
老屋周克武（1）这一辈子，不管自己身居何处，在我的潜意识里，只有走进乡下的那栋老屋才叫回家。
（2）我家的老屋，只是傍山而建的一栋普通农舍，土墙青瓦，杉木门窗。
靠西头的几间，至今还盖着稻草，山风吹过，弥散着一股亲切的草屑味，淡淡的。
可是岁月的磨蚀无情，如今老屋的鱼鳞瓦沟里长满青苔，黄泥墙壁粉尘脱落，两扇略显笨重的大门也是油漆斑驳，绽开一条条深深浅浅的裂缝，好似老人额头遍布的鱼尾纹。
（3）老屋真的“老”了。
落日衔山时分，我站在村口远远望去，它像在酣睡，许是太累，睡得那样安详、静谧。
（4）我默默走近老屋。
夕阳下，风如佛手，柔柔地摩挲路边的草木，没有声响；鸟儿慵倦地栖落在树上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，没有鸣唱。
也许它们此刻一如我的心情——轻轻抚摸深褐色的大门，却不敢推开，怕惊扰了老屋，惊碎了它的梦。
（5）梦里有我的童年。
也是在这样的傍晚，太阳渐渐沉落，屋檐下飘落起母亲长一声短一声催我回家的呼唤。
我，还有鸡们、鸭们、牛羊们，朝同一个方向——炊烟轻笼的老屋，踏碎了一路残阳。
我难以自控地抬眼望望，屋顶的炊烟仿佛还在，柴火饭的香味仿佛还在，飘飘拂拂，又落到了我的鼻尖上。
此刻，我真想再像孩提时那样，一路飞跑进屋，猴急火急拈起一块香喷喷的白米锅巴塞进嘴里，再听一声母亲骂我“馋嘴猫”……（6）老屋是心的归宿。
当我终于抬脚跨进门槛的一刹那，一种久违的感觉涌动全身：真的到家了。
（7）老屋是父亲耗尽心血的杰作。
我小时候，常听父亲说起，他和一家人是在赤日炎炎的酷暑下挥锄破土，头顶满天繁星赶运木料、砖块、沙石，直至北风呼啸的严冬圆垛上梁。
【A】像春燕衔泥般，几经周折，终于盖起了这个属于自己的窝。
【B】那时候，每当亲友上门，父亲总会喜形于色地拍拍门窗，或者指指屋上的椽皮、横梁，夸他这房子坚固耐用。
中学语文阅读语言赏析法 (人教版八年级上册)
中学语文阅读语言赏析法 (人教版八年级上册)新授语言赏析题突破法中考对文章语言阅读及考查的要求是：“品味作品中富有表现力的语言，能在通读文本的基础上，体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。
”因此在平时的文本教学中，语言的品味赏析是学习训练的一个重点，同时也是一个难点。
在平时的测试和中考中，语言品味赏析题也必考的内容，也是学生失分最多的题型之一。
语言赏析题是指对阅读文段的语言进行赏析、品味的试题。
学生遇到这样的题目往往脑子一片空白，无从下手，关键是没有掌握品味赏析的方法。
我将从几个方面谈谈如何进行语言品味赏析。
一、从用词的角度赏析赏析文学作品中优美、精彩、富有表现力的句子可以从词语的角度来分析，一般可从动词、形容词、副词、叠词、成语等入手。
（动词能准确地抓住事物的动态；形容词能生动传神地刻画出所要描写对象的状态；副词则强调了所要描写事物的特点；叠词则增添语言的音韵美。
特别要注意词语感情色彩发生变化的词语。
）对这些关键性词语的赏析准确、到位了，也就完成了对句子的语言赏析。
例1：鲁迅的《从百草园到三味书屋》中：“扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远的牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
”赏析：本句用“扫”、“露”、“支”“撒”、“系”、“牵”、“看”、“拉”、“罩”等动词，准确而生动地描绘出雪地捕鸟的全过程，也写出了儿童捕鸟时兴奋、惊喜之情，乐在其中。
例2：魏巍《我的老师》：“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打我们的意思。
”赏析：这句话“狡猾”一词，原意是形容人很不老实，文中是“调皮，机灵”的意思，（贬义褒用），表现了一个孩子对老师的机敏观察和自以为把握了老师心理状态的得意心理。
答题格式：。
词表现了(揭示了、突出了)。
准确或生动或形象或富有情趣。
二、从修辞角度赏析基本格式：修辞手法+内容+效果（表意效果和语言效果）赏析富有表现力的语言可以从修辞方法的角度来分析，一般找出文章中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句、反复句、夸张句、设问句等，体味其作用。
九年级第一学期语文第一次月考试卷4(附答案)
九年级第一学期语文第一次月考试卷4（附答案）班级：__________ 姓名：__________ 成绩：__________一、积累与运用（30 分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3 分）A. 妖娆．（ráo）风骚．（sāo）嘶．哑（sī）强．词夺理（qiáng）B. 亵．渎（xiè）游弋．（yì）宽宥．（yòu）矫．揉造作（jiǎo）C. 箴．言（zhēn）濡．养（rú）坍塌．（tān）自惭形秽．（huì）D. 广袤．（mào）恪．守（kè）摇曳．（yè）抽丝剥．茧（bō）2. 下列词语中没有错别字的一项是（）（3 分）A. 旁骛秘诀断章取义鸠占雀巢B. 汲取妄想富丽堂皇丰功伟迹C. 赃物制裁彬彬有礼相得益彰D. 冠冕劫掠形消骨立金戈铁马3. 下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）（3 分）A. 他的演讲慷慨激昂，声情并茂．．．．，令人叹为观止。
B. 这部小说情节跌宕起伏．．．．，扣人心弦，让人爱不释手。
C. 他对人总是咄咄逼人．．．．，让人很不舒服。
D. 那些在抗疫一线默默奉献的医护人员们，他们的精神可歌可泣．．．．。
4. 下列句子没有语病的一项是（）（3 分）A. 通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。
B. 为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。
C. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。
D. 他的写作水平明显改进了。
5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3 分）人生如诗，；人生如画，；人生如歌，；人生如戏，。
A. 应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息B. 应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的色调C. 应该多一些优美的旋律，少一些忧伤的音符D. 应该多一些精彩的表演，少一些平淡的情节7. 名著阅读。
《老屋》阅读+答案(详细)
（14分）老屋周克武（1）这一辈子，不管自己身居何处，在我的潜意识里，只有走进乡下的那栋老屋才叫回家。
（2）我家的老屋，只是傍山而建的一栋普通农舍，土墙青瓦，杉木门窗。
靠西头的几间，至今还盖着稻草，山风吹过，弥散着一股亲切的草屑味，淡淡的。
可是岁月的磨蚀无情，如今老屋的鱼鳞瓦沟里长满青苔，黄泥墙壁粉尘脱落，两扇略显笨重的大门也是油漆斑驳，绽开一条条深深浅浅的裂缝，好似老人额头遍布的鱼尾纹。
（3）老屋真的老了。
落日衔山时分，我站在村口远远望去，它像在酣睡，许是太累，睡得那样安详、静谧。
（4）我默默走近老屋。
【A】夕阳下，风如佛手，柔柔地摩挲路边的草木，没有声响；鸟儿慵倦地栖落在树上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，没有鸣唱。
也许它们此刻一如我的心情——轻轻抚摸深褐色的大门，却不敢推开，怕惊扰了老屋，惊碎了它的梦。
（5）梦里有我的童年。
也是在这样的傍晚，太阳渐渐沉落，屋檐下飘落起母亲长一声短一声催我回家的呼唤。
我，还有鸡们、鸭们、牛羊们，朝同一个方向——炊烟轻笼的老屋，踏碎了一路残阳。
我难以自控地抬眼望望，屋顶的炊烟仿佛还在，柴火饭的香味仿佛还在，飘飘拂拂，又落到了我的鼻尖上。
此刻，我真想再像孩提时那样，一路飞跑进屋，猴急火急拈起一块香喷喷的白米锅巴塞进嘴里，再听一声母亲骂我馋嘴猫……（6）老屋是心的归宿。
当我终于抬脚跨进门槛的一刹那，一种久违的感觉涌动全身：真的到家了。
（7）老屋是父亲耗尽心血的杰作。
我小时候，常听父亲说起，他和一家人是在赤日炎炎的酷暑下挥锄破土，头顶满天繁星赶运木料、砖块、沙石，直至北风呼啸的严冬圆垛上梁。
像春燕衔泥般，几经周折，终于盖起了这个属于自己的窝。
【B】那时候，每当亲友上门，父亲总会喜形于色地拍拍门窗，或者指指屋上的椽皮、横梁，夸他这房子坚固耐用。
一个秋日，村里来了位摄影师，平日不爱照相的父亲，突然换上他仅有的一件中山装，拉着一家人在老屋前照了张相。
还一再叮嘱我记住，金窝银窝不如自己的狗窝。
心灵深处的老屋答案《老村与老屋》阅读答案
心灵深处的老屋答案《老村与老屋》阅读答案老村与老屋王兆胜①每个从山村走向都市的人，大概都有一个如梦如幻的村庄记忆，也有一个关于“老屋”的深深的情结。
因为它们不仅仅包裹着我们的童年、少年甚至青年时光，还成为我们这些远走天涯的游子生命的根系。
②每次回到生养自己的村庄，都有一种莫名的酸楚和愧疚涌上心头。
原来记忆中的村庄和老屋渐渐被新房代替，剩下的也多颓败与凋零，一如秋后的残荷与落叶，在风中悲壮地摇曳。
我已找不到自己的根脉，也挽不住逝去的岁月！上小学时必经的一条转弯抹角的胡同虽在，但已面目全非，颓败、肮脏一览无余，永远失去了原来的严整、净洁、古朴和神秘，现在连一个神奇的故事也隐藏不住了。
③还有童年的井、童年的河、童年的树、童年的鹅、童年的麦田和童年的菜园，现在都已失去了踪影。
记得村边曾有一个大河湾，这是全村的鸭与鹅的天堂。
每当清晨阳光洒满村庄，可爱的鸡、鸭、鹅、狗蜂拥而出，鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌，狗们追逐友伴或吠天叫日，鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去。
鸭子左右摇晃，步态憨厚拙笨，常因急切弄翻了自己；而鹅们则大为不同，它们头颈高昂、步履轻盈、声音清扬，是动物中的君子，真有气宇轩昂、国色天香和超凡脱俗之姿，令人叹为观止！如今村庄中的河湾枯了，鸭与鹅也看不到了，只剩下了日夜的鸡犬不宁。
④我家的老屋早已拆除，并盖上了新房，现在再也找不到原来的形象。
由于缺乏先见之明，当时就连一张照片也没能留下，这令我一直耿耿于怀，因为老屋寄托着我的童年、少年、青年生活，也包裹着爷爷、奶奶、父亲、母亲以及兄弟姐妹共同生活的岁月，我唯恐一不小心将这些记忆丢失，以后就再也找不回老屋了。
我曾想自己为“老屋”画一幅画，但因画技不佳迟迟没有动笔；我曾寄望于儿子，让他好好学画，将来有一天让他将我的记忆画下来，但那又是遥遥无期和不能指望的事情，因为儿子画技再高，他能画出我记忆中的海水情深吗？于是，我决定用文章将老屋描绘出来，哪怕是一个简单的轮廓也好！⑤母亲曾告诉我们兄弟姐妹：“以后你们可别忘了小舅，是他一砖一瓦一单一木用小驴驮料，帮咱家盖起南屋的。
【记叙文阅读】《老村与老屋》阅读训练及参考答案
【记叙文阅读】《老村与老屋》阅读训练及参考答案老村与老屋王兆胜①每个从山村走向都市的人，大概都有一个如梦如幻的村庄记忆，也有一个关于“老屋”的深深的情结。
因为它们不仅仅包裹着我们的童、少甚至青时光，还成为我们这些远走天涯的游子生命的根系。
②每次回到生养自己的村庄，都有一种莫名的酸楚和愧疚涌上心头。
原来记忆中的村庄和老屋渐渐被新房代替，剩下的也多颓败与凋零，一如秋后的残荷与落叶，在风中悲壮地摇曳。
我已找不到自己的根脉，也挽不住逝去的岁月！上小学时必经的一条转弯抹角的胡同虽在，但已面目全非，颓败、肮脏一览无余，永远失去了原来的严整、净洁、古朴和神秘，现在连一个神奇的故事也隐藏不住了。
③还有童的井、童的河、童的树、童的鹅、童的麦田和童的菜园，现在都已失去了踪影。
记得村边曾有一个大河湾，这是全村的鸭与鹅的天堂。
每当清晨阳光洒满村庄，可爱的鸡、鸭、鹅、狗蜂拥而出，鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌，狗们追逐友伴或吠天叫日，鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去。
鸭子左右摇晃，步态憨厚拙笨，常因急切弄翻了自己；而鹅们则大为不同，它们头颈高昂、步履轻盈、声音清扬，是动物中的君子，真有气宇轩昂、国色天香和超凡脱俗之姿，令人叹为观止！如今村庄中的河湾枯了，鸭与鹅也看不到了，只剩下了日夜的鸡犬不宁。
④我家的老屋早已拆除，并盖上了新房，现在再也找不到原来的形象。
由于缺乏先见之明，当时就连一张照片也没能留下，这令我一直耿耿于怀，因为老屋寄托着我的童、少、青生活，也包裹着爷爷、奶奶、父亲、母亲以及兄弟姐妹共同生活的岁月，我唯恐一不小心将这些记忆丢失，以后就再也找不回老屋了。
我曾想自己为“老屋”画一幅画，但因画技不佳迟迟没有动笔；我曾寄望于儿子，让他好好学画，将来有一天让他将我的记忆画下来，但那又是遥遥无期和不能指望的事情，因为儿子画技再高，他能画出我记忆中的海水情深吗？于是，我决定用文章将老屋描绘出来，哪怕是一个简单的轮廓也好！⑤母亲曾告诉我们兄弟姐妹：“以后你们可别忘了小舅，是他一砖一瓦一单一木用小驴驮料，帮咱家盖起南屋的。
老村与老屋阅读题答案
老村与老屋阅读题答案阅读题答案：1. 从文章中可以了解到，作者小时候生活在一个叫做老村的地方，他对这个地方有很多美好的回忆。
他认为老村是一个天堂般的地方，充满了自然的美丽和纯真的人情。
2. 老村的人们生活简朴，但他们很快乐。
他们依靠自然的恩赐来生活，不计较物质的得失，更注重精神和情感的丰富。
3. 老村的居民住在传统的老屋里，这些房子都是以木头和土坯搭建而成的。
这些房子虽然简陋，但却充满了历史的厚重感。
每个老屋都有自己独特的故事，经历了岁月的沉淀。
4. 老屋的外观多是原始简单的样式，没有现代化的装饰，但内部却充满了温暖和庄重。
房间里摆放着古老的家具和传统的器具，让人感到宁静和安心。
5. 老屋里的每一扇窗户都是一个故事的窗口，透过它们可以看到美丽的田野和青山绿水。
屋里的每一道门都是对未来的希望和期许，它们象征着家庭的延续和生活的意义。
6. 老屋见证了居民们的成长和变化，承载着他们的梦想和希望。
尽管经历了风风雨雨，老屋依然屹立不倒，见证着时光的流转，成为了老村的象征。
7. 对作者来说，老村和老屋代表了一种纯粹和朴素的生活方式，它们让人们重新认识到真正重要的事物是什么。
在现代社会中，人们常常忽视了这些简单而珍贵的东西，回归到了老村和老屋，是一种对自我的反思和对生活的追求。
8. 阅读这篇文章，我也感受到了老村和老屋所传达出的纯真和温暖。
它们让人们想起了生活的本质，提醒人们要珍惜眼前的一切，追求内心的平静和满足。
同时，也让我对传统的文化和历史有了更深的理解和关注。
注意：以上答案仅为参考，具体答案以阅读文章内容为准。
老村与老屋并不仅仅是物理存在，更是一种精神的象征。
它们代表着一种简单、宁静和自然的生活方式，提醒人们在忙碌繁杂的现代社会中保持内心的平衡和真实。
在这个快节奏、物质至上的世界里，老村和老屋是我们可以借鉴的文化瑰宝，教会我们珍惜生活中的每一个细节，感受大自然的美丽和力量。
老村的人们与自然和谐共处，他们善待土地、山川和河流，从中获取生活所需，赋予自然一种崇高的尊重。
西藏昌都市第一高级中学2021届高三汉语上学期期中试题 语文【含答案】
西藏昌都市第一高级中学2021届高三汉语上学期期中试题语文【含答案】一、知识与运用：本题共15小题，每小题3分，共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一项是A．强．迫强．制差强．人意强．人所难B．累．计拖累．日积月累．连篇累．牍C．教．导教．课因材施教．教．学相长D．败兴．兴．奋百废待兴．夙兴．夜寐2．下列各组词语，没有错别字的一项是A．振奋震撼黔驴技穷故计重演B．协商胁迫原型毕露形迹可疑C．杂糅蹂躏谈笑风生老生常谈D．蓬勃帐篷委屈求全曲意逢迎3．下列各组用横线连接的词语，不全是反义词的一项是A．慷慨——吝啬精简——冗繁丰富多彩——千篇一律B．文雅——粗俗模糊——清晰宽宏大量——掂斤播两C．含蓄——直白谨慎——鲁莽扑朔迷离——一清二楚D．迟疑——果断坚强——脆弱不计其数——数不胜数4．下列各组短语，搭配不完全恰当的一项是A．苍茫的大地苍翠的山峦苍白的草原B．细致地工作细腻地描写细密地分析C．保卫祖国保持冷静保重身体D．性情孤僻势力孤单生活孤苦5．下列各句中加点的成语，全都是褒义的一项是A．她做导游很多年了，自然见多识广．．．．，对如何规范旅游市场，也可谓独具慧眼．．．．。
B．他好像把法庭看作救亡运动演讲大会，回答询问时侃侃而谈．．．．。
．．．．，对相关问题并不人云亦云C．有些足球迷对国内国际的赛事了如指掌．．．．。
．．．．，谈起来头头是道，就因此自鸣得意D．诸葛丞相虽然豁达大度．．．．损害百姓利益的官吏却毫不手软。
．．．．，但对那些投机取巧6．下列各句中画线的词，使用不恰当的一项是A．回溯．．一百年来的历史，中华民族创造了人类史上的奇迹。
B．卓玛读大学时，对电影艺术曾沉沦．．过很长一段时间。
C．尼玛精力充沛，时间充裕．．，负责班级的体育训练非常合适。
D．雨过天晴，烟雾弥漫．．了整个拉萨河谷，两岸的树林已经看不见踪影了。
7．下列加点词的意思不完全相同的一项是A．秋．风瑟瑟一叶知秋．春华秋．实秋．毫无犯B．香远益．清多多益．善精益．求精老当益．壮C．临．危不惧居高临．下如临．深渊临．渊羡鱼D．一决胜负．忘恩负．义忍辱负．重如释重负．8．下列各句中画线的关联词语，使用不完全恰当的一项是A．只要能充分利用水源，我们向沙漠进军不但有收复失地的把握，而且能在大沙漠里开辟出若干绿洲来。
“老屋”阅读理解答案
阅读下文，回答问题。
老屋（1）不管自己身居何处，在我的潜意识里，只有走进乡下的那栋老屋才叫回家。
（2）我家的老屋，只是傍山而建的一栋普通农舍，土墙青瓦，杉木门窗。
岁月的磨蚀无情，让老屋的鱼鳞瓦沟里长满青苔，黄泥墙壁粉尘脱落，两扇略显笨重的大门也是油漆斑驳，绽开一条条深深浅浅的裂缝，好似老人额头遍布的鱼尾纹。
（3）老屋真的老了。
落日衔山时分，我站在村口远远望去，它像在酣睡，睡得那样安详、静谧。
（4）我默默走近老屋。
夕阳下，风如佛手，柔柔地摩挲路边的草木，没有声响，一如我的心情——轻轻抚摸深褐色的大门，却不敢推开，怕惊扰了老屋，惊碎了它的梦。
（5）梦里有我的童年。
也是在这样的傍晚，太阳渐渐沉落，屋檐下飘落起母亲长一声短一声催我回家的呼唤&&此刻，我难以自控地抬眼望望，屋顶的炊烟仿佛还在，柴火饭的香味仿佛还在，飘飘拂拂，又落到了我的鼻尖上。
我真想再像孩提时那样，一路飞跑进屋，猴急火急拈起一块香喷喷的白米锅巴塞进嘴里，再听一声母亲骂我馋嘴猫&&（6）老屋是心的归宿。
当我终于抬脚跨进门槛的一刹那，一种久违的感觉涌动全身：真的到家了。
（7）老屋是父亲耗尽心血的杰作。
他和一家人是在赤日炎炎的酷暑下挥锄破土，头顶满天繁星赶运木料、砖块和沙石，直至北风呼啸的严冬圆垛上梁。
【A】像春燕衔泥般，几经周折，终于盖起了这个属于自己的窝。
【B】那时候，每当亲友上门，父亲总会喜形于色地拍拍门窗，或者指指屋上的椽皮、横梁，夸他这房子坚固耐用。
一个秋日，村里来了位摄影师，平日不爱照相的父亲，突然换上他仅有的一件中山装，拉着一家人在老屋前照了张相。
还一再叮嘱我记住，金窝银窝不如自己的狗窝。
（8）几十年岁月蹉跎，转眼间物是人非。
奶奶和父亲去了另外一个世界，母亲也随我住进了城里。
夜深了，我一个人默默地坐在堂屋里，孤灯只影，满屋的冷清。
（9）窗外的上弦月，瘦瘦的。
我突然想起，儿时老屋的月亮似乎不是这样。
(完整版)初中语文中考试题和答案
中考语文试题(总分120分，时间150分钟）第I卷：选择题（共30分）一、基础知识及运用（每小题2分，共10分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）。
（2分）A．慷慨．（ɡǎi) 沧．桑（cānɡ）酝酿．（niànɡ）一劳永逸．(yí）B．折．服（zhé) 魅．力（mèi）绰．号（chuò）任劳任怨．（yuàn）C．澎湃．（bài）侮．辱（wǔ）应和．（hé）水涨．船高（zhǎnɡ)D．沉淀．（dìnɡ）肃穆．(mù）堕．落（duò）彬．彬有礼（shān）2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）。
（2分）A．嘹亮烘托融洽引人入胜B．纳闷脸夹吹嘘兴至勃勃C．安适酷爱清辙汉马功劳D．气势震摄憔瘁花枝招展3．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）.（2分）A．那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章,往往使我心动神移，不能自已．．．．。
B．生活中有无穷无尽．．．．的快乐，就看你是否懂得寻找。
C．虽然小草是微不足道．．．．的角色，它却以顽强的生命力为世人钦佩。
D．桂林那些巧夺天工．．．．的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。
4．下列文学文化常识表述有误的一项是（）。
（2分）A．人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说"概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。
B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁"指降职贬官，因为中国古代以“右”为尊。
C．“令”是一种敬辞.所以,我们在向别人介绍自己的父母时,可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。
D．“诸子百家”中对后世产生过重大影响的学派有儒家、道家、法家、墨家等。
5．有人拟了一副对联。
上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》,请你根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”选择与之对应的最为恰当的下联。
(2分）A．惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 B．路见不平，鲁提辖拳打镇关西C．报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙 D．棋差一着，青面兽痛失生辰纲二、阅读理解（Ⅰ）(20分）（一）诗词鉴赏。
上海吴淞中学2011届高三期中考试(语文)
2018年第一学期吴淞中学高三年级期中考试语文试卷（满分：150分时间：150分钟）一阅读80分（一）阅读下面文章，完成1—4题。
（共15分）国学不是一个“圈”魏英杰①已故作家王小波讲过一个驴和马的故事，大意是：驴来到草原上，看到了马，以为是表亲，于是快乐地奔了过去。
草原上的马却从没有见过驴这玩意儿，以为是魔鬼，便被吓得一哄而散。
②如今的驴已在草原上疯狂繁殖，看似取代了马的主宰地位；被驴吓着的马，开始联络草原上所有的“原生动物”，一致对抗反客为主的驴。
这样说，是因为想起了日前近百名学者组建“乾元国学博客圈”的事。
专家学者济济一堂，看上去不仅是振兴国学，还大有拯救世界的架势。
③何谓国学？按照主办者给出的定义，乃“一国所有之学也”。
且不说“一国所有之学”是什么概念，先秦诸子是国学，魏晋玄学是国学，隋唐佛学也是国学，明清小说，还是国学。
这么一来，国学看上去就是一家大超市，至于卖的是什么，倒在于其次了。
问题是，无论是哪家超市，肉和蔬菜能一个价吗？将咸菜当鸡肉卖，你愿意吗？④再来看这百来号学者，有搞儒学研究的，也有那拿考古铲的，听说还有研究历代名人命数的，如今却被博客“圈”在了一起。
如此拉郎配，在圈内是鸡同鸭讲，对外恐怕也只能各说各话。
这个博客圈如果是一个学术交互平台的话，其中有很多学者基本构不成对话关系，即便作为一个统一学术品牌，其宣传效果也颇值得怀疑。
⑤进而言之，学者并不一定要高高在上，独来独往，但学术研究却注定是孤独的事业，于精妙微深之处，其中甘苦喜乐，唯有自知。
所谓一箪食、一瓢饮，不改其乐，近乎学者的最高境界。
以此来看，有的国学研究者还是太浮躁了些，以至于抵受不住时尚的诱惑。
⑥当然，学术研究是孤独的事业，搞学术却不能固步自封，更不能画地为牢。
学术既是个体创造的结果，也是知识的联合体。
国学一旦形成圈子化，也很可能走向学术的集体自杀。
⑦我并不怀疑国学——我更愿意称之为传统文化——的价值，但我认为，近代以来国人在对待传统文化上，一直徘徊在自卑与自大的极端情绪之中，从未有过平等、宽容开放的文化自信。
散文阅读答案规范展示
• （2）一切美好的花木，也想某一些人一样， 被打翻在地，身上踏上了一千只脚，永世 不得翻身。
• 答：一切美好的花木如海棠，也跟着那些 具有美好品质的人一样，在那个时代，遭 到破坏，践踏，得不到公正的待遇。
• 3、文章倒数第二段表达了作者怎样的 感情？
• 答： • ①通过对“阆苑乐土”世界的描绘， 传达出对现实和未来美好生活的期望， 呼唤一切美好的事物都得到尊重，人 与人之间友爱相处，呼唤平等到来。 • ②同时，也表达出作者对不公平时代 的不满和愤怒。
来生命的感动和启迪。
• （2）“无形的鞋子”指的是什么？怎样处理与“无 形的鞋”的关系？ • 审题：词语含义题
• 答： ① “无形的鞋子”指人生中的限制、规矩等， 它对人而言既是束缚，也是保护。 • ②处理方法：
• a、选择适合自己的规矩来约束保护人生。
• b、要给自己一个适应规矩、制度等的时间，逐渐磨 合、习惯。
14、（1）修辞上，拟人。如“鸡们寻找自己的玩 伴或飞上草垛引吭高歌”“鸭与鹅们纷纷迈着骄 傲的步伐向池湾奔去”。将家禽的形象人格化， 使之更加形象，表达了作者对童年记忆中家禽的 美好印象和怀念之情。 对比。作者将鸭与鹅的想象进行对比，突出了 二者各自的特征，表达了作者对它们的喜爱之情。 将记忆中的村庄与如今的村庄进行对比，突出了 作者对童年村庄的怀念。 排比。“鸡们……狗们……鸭与鹅们……”，运 用排比很有气势地写出了家禽家畜蜂拥而出的景 象，表现了记忆中的村庄的勃勃生机。 （2）句式整齐，长短句结合，语言通俗易懂， 风趣幽默。
•
清明
• 6、句子含义 • （1）肚里的墨水全变成了汗珠，滋润出一个 大写的长子长孙形象。 • 答：父亲在爷爷奶奶去世后，舍弃了做教师 的机会，用自己的辛劳拉扯年幼的叔叔成家 立业，安葬父母，历练出了一个孝敬父母、 爱护幼弟的典范形象。
老村与老屋
老村与老屋1. 引言老村与老屋是中国传统文化中一道独特的风景线。
中国是一个历史悠久的国家，许多村庄中保存着古老的建筑，这些老屋见证着岁月的变迁。
本文将介绍老村与老屋的特点、文化价值以及保护与传承的重要性。
2. 老村的特点老村通常指的是保存着传统建筑和传统生活方式的古村庄。
这些古村庄往往位于山水之间，环境优美。
老村的特点有以下几个方面：2.1 建筑风格独特老村的建筑风格独特，充分展现了中国传统建筑的魅力。
传统的老屋往往是木结构，采用榫卯结构连接，具有很高的抗震性。
屋顶采用传统的歇山顶或拱形顶，使建筑更加稳固。
墙体采用夯土或砖瓦结构，能有效调节室内温度。
而且，老村的建筑多数都非常注重人与自然环境的和谐，建筑与自然景色相互融合。
2.2 社会结构稳定老村中的社会结构一般比较稳定。
传统的村庄往往有着严格的社会及家族规范，人们在这些规范下相互支持，形成了紧密的社区关系。
这些社区关系有助于维护社会秩序，增强社会凝聚力。
2.3 生活方式传统老村中的居民往往保持着传统的生活方式。
他们依靠农耕为生，遵循传统的农事安排和节气节令，保持着与自然的亲密联系。
此外，老村的居民还保留着传统的手工艺技能，如染织、木雕等，这些技能也成为老村的特色之一。
3. 老屋的文化价值老屋作为老村中最重要的组成部分之一，具有丰富的文化价值：3.1 历史的见证老屋承载着村庄的历史记忆和文化传统，是历史的见证。
从老屋中可以了解到过去社会的生活方式、社会结构以及人们的价值观念。
通过了解老屋的历史，可以更好地理解和继承传统文化。
3.2 文化传承的载体老屋是传统文化的载体，反映着当地的民俗风情和文化特色。
在老屋中，人们可以感受到传统文化的独特魅力，体验到历史的厚重感。
通过保护和传承老屋，可以使传统文化得以延续。
3.3 艺术价值的体现老屋中的建筑艺术价值不可忽视。
老屋的建筑风格、雕花装饰等反映了当地建筑艺术的水平和风格。
这些艺术元素融入了民俗文化，具有独特的艺术魅力。
2012高考语文专题复习名校全攻略练习：板块五 专题二 散文阅读之(二)——鉴赏评价型试题 跟踪限时检测
一、(2011·成都调研)阅读下面的文字，完成1～4题。
(22分)人生麦茬地张炜一个从无垠的原野上走来的人生，忘得掉炎炎夏日里那一片接一片的银亮麦茬、像电光一样闪烁的麦茬吗？土地焦干烫人，没有一丝水汽，如果有人划一支火柴，麦茬就会一直燃烧到天边。
土地烘烤出人的汗水，给自己解渴。
人的脸和土地一个颜色。
汗水还是不停地流出来，肌肉干贴在骨骼上，生命之汁已经剩下不多了。
夏天，多么漫长。
在这个滚烫的季节里，老人无声无息地劳作，一天接一天坐在地里。
他们要熬过什么？或者，他们在期待什么？人老了，知道前边的日月是什么样子；人年轻就不晓得以后的岁月是什么光景。
其实一茬麦子与另一茬麦子总是差不多——麦茬的颜色一样，也同样在夏日里闪亮耀眼。
儿子啊，在外奔忙的儿子啊！日当正午的时候我还不愿回去，我也没有寻找一片树荫。
这片土地太大了，我僵硬的双腿不愿挪来挪去。
丈夫没有了，他埋在这片土里——很多的男人女人都埋在这片养活了他们的土里。
每个人将来也都一样。
麦茬哟，像针一样刺我的手和脚，我的长了厚茧的皮肤都受不住了。
我把散在垄里的穗子拣起来。
这麦秸在阳光下刺眼亮，我不得不眯起眼睛。
饱含了盐的汗水顺着皱纹流进眼窝里，我一遍一遍地去擦……远处有只百灵鸟，它不歇声地叫，它有了什么好事？麦茬间的另一种颜色，是绿色的小玉米苗儿。
一茬让给了另一茬。
庄稼，这就是庄稼。
谁熟悉农事？谁为之心动？谁在这广阔无边的田野上耕作终生却又敏悟常思？苍穹下多少生命，多少搏动不停的角落，生生息息，没有尽头。
可是土地再辽阔、离我再遥远，我还是能把正午里坐在麦茬地里的母亲一眼辨认出来！她的雪白的头发啊，她的蓝布大襟衣服啊，我没有开口喊，夏日的白光已经灼伤了我的双目……我的母亲，我的母亲。
远处的百灵鸟一连声地叫，这个炎热的夏天，你有了什么喜事？正午的阳光把原野晒出了紫烟。
母亲的后背贴紧了汗湿的衣服。
我问她什么时候来到麦茬地里？已经坐了多长时间？她不做声，像没有听懂。
鲁教版 语文必修一 第二单元调研题
2012---2013学年度高一年级上学期学段调研题语文试题注意事项：1．本试卷，共六个大题，满分150分。
考试时间150分钟。
2．第I卷必须使用2B铅笔填涂答题卡相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。
3. 第II卷必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写在答题纸的指定位置，在草稿纸和本卷上答题无效。
要求字体工整、笔迹清晰。
第Ⅰ卷（选择题，共36分）一、基础知识（每小题3分，共18分）1．下面词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．驽．马（nú）惴惴．．（zhuì）谄．媚（chán）中．肯(zhòng)B．校．对（jiào）估量．（liánɡ）碑帖．（tiâ）张牙舞爪．（zhuǎ）C．爱憎．(zēng) 累．（lěi）及押解．(jiâ) 肤．浅 (fū) 诅．咒(zǔ) D．剥．水果（bō）吮．血．（shǔn xiě）客栈． zhàn 信笺．（jiān）2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.绯闻荒缪涵泳优游浅尝辄止B 竦身浮燥仓皇失措按部就班C.通辑涅槃赔礼道歉豁然开郎D.眷恋陨落斩钉截铁固步自封3.下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（）A．我很欣幸他的得释，就赶紧付给稿费，使他可以买一件夹衫，但一面有很为我的那两本书痛惜：落在捕房的手里，真是明珠投暗．．．．了。
B．学校新组建的这支篮球队训练抓得很紧，但场上对垒到底如何，还不得而知，我们将拭目以待．．．．。
C．一份名为“你所期待的春节联欢晚会”的问卷调查结果显示，不少观众希望春晚节目短小精悍．．．．、新鲜活泼。
D．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐．．．．，有关部门提醒消费者选购时要谨慎4. 依次填入下列横线处的词语 最恰当的一组是（）①春天的脚步近了 大草原上的冰雪渐渐成了朵朵白色的‚大蘑菇‛煞是壮观。
②人与人之间要减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加强彼此是非常重要的。
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《老村与老屋》阅读答案
（2012·广西桂林市）（共15分）
老村与老屋
王兆胜
①每个从山村走向都市的人，大概都有一个如梦如幻的村庄记忆，也有一个关于“老屋”的深深的情结。
因为它们不仅仅包裹着我们的童年、少年甚至青年时光，还成为我们这些远走天涯的游子生命的根系。
②每次回到生养自己的村庄，都有一种莫名的酸楚和愧疚涌上心头。
原来记忆中的村庄和老屋渐渐被新房代替，剩下的也多颓败与凋零，一如秋后的残荷与落叶，在风中悲壮地摇曳。
我已找不到自己的根脉，也挽不住逝去的岁月！上小学时必经的一条转弯抹角的胡同虽在，但已面目全非，颓败、肮脏一览无余，永远失去了原来的严整、净洁、古朴和神秘，现在连一个神奇的故事也隐藏不住了。
③还有童年的井、童年的河、童年的树、童年的鹅、童年的麦田和童年的菜园，现在都已失去了踪影。
记得村边曾有一个大河湾，这是全村的鸭与鹅的天堂。
每当清晨阳光洒满村庄，可爱的鸡、鸭、鹅、狗蜂拥而出，鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌，狗们追逐友伴或吠天叫日，鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去。
鸭子左右摇晃，步态憨厚拙笨，常因急切弄翻了自己；而鹅们则大为不同，它们头颈高昂、步履轻盈、声音清扬，是动物中的君子，真有气宇轩昂、国色天香和超凡脱俗之姿，令人叹为观止！如今村庄中的河湾枯了，鸭与鹅也看不到了，只剩下了日夜的鸡犬不宁。
④我家的老屋早已拆除，并盖上了新房，现在再也找不到原来的形象。
由于缺乏先见之明，当时就连一张照片也没能留下，这令我一直耿耿于怀，因为老屋寄托着我的童年、少年、青年生活，也包裹着爷爷、奶奶、父亲、母亲以及兄弟姐妹共同生活的岁月，我唯恐一不小心将这些记忆丢失，以后就再也找不回老屋了。
我曾想自己为“老屋”画一幅画，但因画技不佳迟迟没有动笔；我曾寄望于儿子，让他好好学画，将来有一天让他将我的记忆画下来，但那又是遥遥无期和不能指望的事情，因为儿子画技再高，他能画出我记忆中的海水情深吗？于是，我决定用文章将老屋描绘出来，哪怕是一个简单的轮廓也好！
⑤母亲曾告诉我们兄弟姐妹：“以后你们可别忘了小舅，是他一砖一瓦一单一木用小驴驮料，帮咱家盖起南屋的。
”母亲和小舅早已离世，但母亲的话、小舅的身影却活在我的心中。
1979年至1982年高考这四年，假期期间我一个人曾住过这个南屋。
当时整个房间虽杂乱无章，但我用白纸将土炕上的破席糊好，坐在一只盛草的高大的竹笼之上，伏在一张大高桌上，面对南窗复习课程，虽然诵书的声音有几分悲情，但南来的风与窗外菜园里散发的清香沁人心脾！在三次高考名落孙山后，第四年我终于成功了。
这个南屋所给予我的不仅是宁静的时空，还有忍受孤独和寂寞的心性与决心，更有南来的和煦之风与花之芬芳！
⑥至今，我手中没有一个老村与老屋的物件，所有的只是发黄的记忆！而且，近些年老村、老家的老旧之物越来越少，这是令人懊丧之事！好在心灵的底片上，许多记忆犹新，仿佛雨过天晴菜园里沾满露水的花朵，我要早些用笔将它们留住，尤其是那些感动过我、对我的成长和心灵有益的人与事！
⑦随着时光的流逝，老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷飘落，而我却像清明时节忆起已故的亲人般将它想起，并给予它热烈而平淡、激动而冷静、亲近而遥远的祭奠，用我这个远方游子的一片素心和一夜清梦。
19. 纵观全文，作者每次回到生养自己的村庄为什么会有“酸楚和愧疚”的情感呢？（3分）
20．分析文中第③段画横线的句子的表达效果。
（3分）
21．概括第⑤段所写的事件，并分析作者写这些事件的目的。
（4分）
22．仿写第⑦段画波浪线一句，要求句式相近，用上比喻的修辞手法，分句间要有联系。
（2分）
23. 文中叙写了老村和老屋的种种变化，这种现象在现实生活中很普遍，请结合原文，谈谈自己的看法。
（3分）
答案：19.“酸楚”是因为记忆中村庄和老屋的景象已不复存在（1分）；我已找不到自己的根脉（1分）；“愧疚”是因为没有留下老屋的一些可做纪念的物件或照片（1分）。
（共3分）20. 作者运用拟人、排比的手法，写出了全村鸡鸭鹅狗自由快乐的生活状态（1分），表现了老村与老屋的活力与生机（1分），体现了作者对老村的喜爱与怀念之情（1分）。
（共3分）21. 母亲的谆谆教导（1分），我在南屋的不懈努力（1分）。
作者这样写的目的是为了表达对故乡的无限怀念之情（1分），并说明故乡是远走天涯的游子生命的根脉（1分）。
（共4分）22. 句式相近，分句间有联系（1分）；比喻恰当（1分）（共2分）示例：随着幕布缓缓拉开，亭亭的舞者如出水芙蓉般站立在舞台中央。
23. 老村与老屋的消逝（变迁），是社会发展带来的必然（1分）。
老村老屋（故乡）寄托着人们对往昔生活的留念，是远离故土的人们的根脉所系，应该珍惜（1分）。
老村老屋的消逝，使蕴含其中的古朴、宁静、温情随之消逝，造成不可挽回的遗憾。
所以，我们应该努力寻找发展与文化保护的结合点，让社会和谐发展。
（1分）（共3分）答题时，必须扣住原文回答，意思接近即可。
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