新人教版七年级语文期末专项复习(一)

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新人教版七年级语文上册期末总复习及答案

新人教版七年级语文上册期末总复习及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

（35分）1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A．锲．而不舍(qì) 深邃．(suì) 萦．带(yíng)B．潜．心贯注(qián) 卿．大夫(qīng) 弥．高(mí)C．鲜．为人知(xiān) 澎湃．(pài) 阖．眼(hé)D．家喻．户晓(yù) 彷．徨(fáng) 殷．红(yān)2、下列词语的书写有错别字的一项是（）A．贪婪尴尬截然不同恍然大悟B．譬如遗撼停滞不前人声鼎沸C．搓捻威慑小心翼翼人迹罕至D．羞惭须臾花团锦簇众目睽睽3、下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A．姑妈是宽宏大量．．．．的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？B．同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益．．．．。

C．春天到了，花香鸟语，草长莺飞．．．．，都是大自然的语言。

D．双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合．．．．，签署了合作协议。

4、下列句子中，没有语病的一项是（）A．通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解今天安全常识，使市民增强了安全意识。

B．导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。

C．很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。

D．除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有超模大赛、航空模型展演等活动。

5、下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A．“虚心使人进步，骄傲使人落后”，我们应该记住这个真理。

B．这个可爱的小姑娘长得很像她爸爸。

C．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

D．走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。

6、给下列句子排序最恰当的一项是（）①文章要打动人心，是应该带有感情的②好的理论文章未尝不可以具有抒情的因素③但是，人们有一种成见，以为既是理论文章，就难免枯燥④梁启超的“新文体”在五四前有很大的影响，原因之一是“笔锋常带感情”⑤其实不然A．①⑤③②④ B．④①③⑤② C．③⑤①④② D．②④⑤③①7、古诗文默写：（1）______________________，吹面不寒杨柳风。

内蒙古2020-2022学年七年级上学期语文期末模拟试题及答案(一) 部编人教版七年级上册

内蒙古2020-2022学年七年级上学期语文期末模拟试题及答案（一）部编人教版七年级上册七年级语文（上）期末总复习（一）一、基础知识及运用（20分）1、下面加点字注音全正确的一项是（）（2分）A、确凿（záo）蝉蜕(duì)窠巢(kē)狭隘(ài)B、嗔怪(chēn)滑稽（jì）收敛（liàn）秕谷（bǐ）C、菜畦(qí)星宿（xiù）攒成(cuán)坍塌（tān）D、荫蔽（yīn）静谧（mì）禁锢（gù）倜傥（tìdǎng）2、下列没有错别字的一项是（）（2分）A、缥缈懒惰安祥人声鼎沸B、菜畦炫耀蜷伏怪诞不经C、热忱莅临澄清惊慌失错D、决别脑髓菡萏人迹罕至3、下面句子没有语病的一项是（）(2分)A、团结一致是能否搞好工作的关键。

B、我们应该从小培养诚实守信的美德。

C、那一次谈话以后，他那激动不安的心情总在我的脑海浮现。

D、我们的地理老师上课说话风趣幽默，常让人忍俊不禁地发笑4、表述有误的一项是（）（2分）A、《世说新语》是南朝刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

B、“寒舍”用以称自己的家，“拙作”用以形容自己的作品，“令堂”指自己的父亲，这些都是谦辞。

C、“吹面不寒杨柳风”写的是春天，“古道西风瘦马”写的是秋天，“未若柳絮因风起”写的是冬天。

D、老舍原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼样子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

5、下列句子中划线的成语运用恰当的一项是()(2分)A、幻想虽美但扑朔迷离，作为一名中学生更应该冷静的面对现实好一些。

B、云南地区连续数月没有降雨，我们不由得杞人忧天，暗暗担心那里的农业生产。

C、奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。

D、每到夜幕降临，城关龙头塔下的小吃街便人声鼎沸，那场面十分壮观。

6、下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）（2分）A、我似乎能感觉得到：她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮.莎莉文老师。

新人教版七年级语文上册期末总复习

新人教版七年级语文上册期末总复习满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

（35分）1、下列字形、字音全部正确的一项是：（）A．惶恐孤孀疮疤（chuāng）取缔（dì）B．狂阑碾压粗拙（zhuō）话茬（chá）C．疙瘩昆仑可汗 (kě) 无虞（yú）D．咳嗽屏嶂军帖（tiě）毡鞋（zhān）2、选出词语书写有错误的一项（）A．烘托陶冶束手无策呼朋引伴B．燎亮风彩花枝招展抖擞精神C．和谐荟萃名副其实咄咄逼人D．水藻朦胧繁花嫩叶迫不及待3、下列各句中加点成语使用正确的一项是（）A．“五四”演讲赛场上，选手们信心十足，夸夸其谈．．．．，精彩的表现令观众由衷地赞叹。

B．当代中学生无时无刻．．．．都要拥有自己的远大志向，敢于向困难挑战。

C．多么宁静的世界哟，万籁俱寂．．．．，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……D．在“语文主题阅读”活动中，同学们煞费心机．．．．地汲取着知识的营养。

4、下面句子没有语病的一项是( )A．读了《植树的牧羊人》，难道我们没有不为孤独老人的精神所感动？B．他添置了大约100个左右的蜂箱，改养蜜蜂了。

C．这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。

D．孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。

5、指出下列句子中没有用比喻的一句( )A．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

B．父亲又像问自己又像是问我。

C．额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。

D．他的脸苍白得像一张纸。

6、下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪。

②只有卸下自己身上过重的负担，将压力释放，才能享受生活中的诗意。

③在美妙的意境中，人们不仅能感受到艺术的美，而且还能感悟到人生的哲理。

④在喧嚣匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白。

⑤中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境。

⑥留白，是中国画的一种布局。

人教版2019-2020年七年级语文上册期末专题复习

期末专题复习(一)[学生用书P46][字音、字形与词语使用]一、字音1．请给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

酝酿．．(yùn niàng)黄晕．(yùn)应和．．(yìng hè) 抖擞．(sǒu)济．(jǐ)南着．(zhuó)落棱．(léng)镜静谧．(mì)高邈．(miǎo) 莅．(lì)临吝啬．(sè) 池畦．(qí)瘫痪．．(tān huàn ) 粼．(lín)粼匿．(nì)笑攲．(qī)斜祷．(dǎo)告荫．(yìn)蔽秕．(bǐ)谷蝉蜕．(tuì)倜傥．．(tìtǎng) 倘．(tǎnɡ )若绅．(shēn)士尴尬．．(gān gà)殉．(xùn)职热忱．(chén)干涸．(hé) 坍．(tān )塌喧．(xuān)腾怂恿．．(sǒng yǒng)怅．(chàng )然蜷．(quán)伏长喙．(huì) 曳．(yè)着丰腴．(yú) 倏．(shū)地鸢．(yuān )鹰感喟．(kuì)麝．(shè)香蹒跚．．(pán shān)余晖．(huī) 称．(chèn)职妥当．(dàng) 头衔．(xián)抟．(tuán )土2．下列加点字注音全部正确的一项是(A)A．余晖．(huī)禁锢．(gù)伶仃．(dīng) B．栅．(shān)栏干瘪．(biě) 踞．(jú)蹐C．料峭．(xiào) 缥缈．(miǎo) 皂荚．(jiá) D．不暇．(xiá) 迷惘．(wǎng) 淅沥．(lí) 3．下列加点字注音有误的一项是(A) A．憔．(qiáo)悴卖弄．(lòng) 畅．(chàng)谈鸟巢．(cháo) B．镶．(xiāng)边水藻．(zǎo)宇．(yǔ)宙澄．(chéng)清C．鳊．(biān)鱼乌桕．(jiù)蟋蟀．(shuài) 寥．(liáo)阔D．弹簧．(huáng) 碣．(jié)石澹澹．(dàn) 竦．(sǒng)峙4．下列加点字注音全部正确的一项是(A) A．嬉．(xī)戏风韵．(yùn)慷慨．(kǎi) 金窖．(jiào)B．抢劫．(jié) 泯．(mǐng)灭禀．(bǐng)告厄．(è)运C．渲．(xuàn)染奢．(shē)望呵．(kē)责猝．(cù)然D．狩．(shǒu)猎湛．(zhàn)蓝犬吠．(fèi) 禅．(chán)心5．下列加点字读音完全相同的一项是(B) A．更．加更．新更．正少不更．事B．相称．称．职对称．称．心如意C．和．诗应和．和．平一唱一和．D．珍藏．蕴藏．宝藏．藏．头露尾6．给下列加点字选择正确的读音。

人教版七年级上册语文期末专题复习：专题一：字音、字形

人教版七年级上册语文
期末专题复习
第一单元
酝酿( niàng ) 黄晕( yùn )
着落( zhuó )
澹澹( dàn ) liáo( 嘹 )亮
静谧( mì
)
粗犷( guǎng ) 水zǎo( 藻 )
抖擞( Soǔ )
看护( kān )
莅临( lì) 贮蓄( chù )
池畦( qí ) 棱镜( léng )
chuí( 捶 )打
憔悴( qiáo 菡萏( hàn dàn
淡yǎ( 雅 )
cuì ) )
tān
huàn( 瘫痪 )
第三单元确凿( záo ) 蝉蜕( tuì ) 绽开( zhàn ) 桑椹( shèn )
并蒂( dì )
jiàn( 鉴 )赏小心yìyì( 翼翼 )
惭愧( cánபைடு நூலகம்)
云xiāo( 霄 )
花团锦Cù( 簇 )
第四单元
狭隘( ài )
慷慨( kǎi ) 挪动( nuó )
殉职( xùn )
鄙薄( bó ) 晕眩(xuàn)
抽噎( yē )
派qiǎn( 遣 )
坍塌( tān )
líng( 凌 )乱
热忱(chén ) 水渠( qú )
纯粹( cuì )
废墟( xū )
淫慢(yín ) 拈轻怕重( niān )
酬劳(chóu ) 刨根问底( páo ) 怦怦( pēng ) 参差不齐( cēn cī ) 干涸( hé ) 恍愡( huǎng hū )
zhàng peng( 帐篷 ) 沉默guǎ( 寡 )言
第五单元
污涩( sè )
虐待( nüè ) 惩戒( chéng )

(共8套)最新人教部编本七年级语文上册(全册)期末专项复习汇总 (2)

(共８套 )最|新人教部编本七年级|语文上册 (全册 )期末专项复习汇总专项复习(一) 语音与汉字一、字音1．以下词语中加点的字 ,每对读音都不同的一项为哪一项(D)A．卖弄．/弄．堂应和．/一唱一和．落．地/大大落．落B．高邈．/礼貌．衬托．．/供．不应求肌．肤/饥．不择食C．着．落/着．急空．灵/空．穴来风模．仿/一模．一样D．嘹．亮/瞭．望酝酿．/书声琅．琅衰．弱/披蓑．戴笠(解析：A.nònɡ/lònɡ ,hè/hè ,luò/luō；B.miǎo/mào ,hōnɡ/ɡōnɡ ,jī/jī；C.zhuó/zháo ,kōnɡ/kōnɡ ,mó/mú；D.liáo/liào ,niànɡ/lánɡ ,shuāi/suō .)2．以下词语中加点的字 ,每对读音都不同的一项为哪一项(C)A．棱．镜/棱．角悄．悄/悄．无声息艰难．/难．兄难弟B．贮．蓄/伫．立屋檐．/瞻．前顾后瘫痪．/美轮美奂．C．整宿．/宿．舍混．蛋/混．为一谈名称．/满意．．如意D．娇媚．/峨嵋．凄．冷/芳草萋．萋悔．恨/诲．人不倦(解析：A.lénɡ/lénɡ ,qiāo/qiǎo ,nán/nàn；B.zhù/zhù ,yán/zhān ,huàn/huàn；C.xiǔ/sù ,hún/hùn ,chēnɡ/chèn；D.mèi/méi ,qī/qī ,huǐ/huì .)3．以下词语中加点的字 ,每对读音都不同的一项为哪一项(D)A．拗．断/执拗．和．蔼/和．盘托出鄙薄．/薄．情寡义B．静谧．/谥．号竦．峙/毛骨悚．然嶙．峋/水波粼．粼C．喷．出/喷．香解．释/不求甚解．重．复/拈轻怕重．D．殉．职/询．问捶．打/唾．手可得丝绸．/风流倜．傥(解析： A.ǎo/niù ,hé/hé ,bó/bó； B.mì/shì ,sǒnɡ/sǒnɡ ,lín/lín；C.pēn/pèn ,jiě/jiě ,chónɡ/zhònɡ；D.xùn/xún ,chuí/tuò ,chóu/tì .)4．以下词语中加点的字 ,每对读音都不同的一项为哪一项(D)A．迷藏．/躲藏．宿．儒/三天两宿．中．伤/古今中．外B．竦峙．/坚持．凯．歌/白雪皑．皑揉．捏/柔．情蜜意C．看．护/看．望塞．外/充塞．四虚较量．/量．体裁衣D．崩坠．/堕．落澄澈．/南辕北辙．蜷．伏/疲倦．不堪(解析：A.cánɡ/cánɡ ,sù/xiǔ ,zhònɡ/zhōnɡ；B.zhì/chí ,kǎi/ái ,róu/róu；C.kān/kàn ,sài/sè ,liànɡ/liànɡ；D.zhuì/duò ,chè/zhé ,quán/juàn .)5．以下词语中加点的字 ,每对读音都不同的一项为哪一项(A)A．圈．定/圈．养数．目/数．不胜数主角．/拐弯抹角．B．炫．耀/玄．虚叮嘱．/高瞻远瞩．简单．/箪．食瓢饮C．参．加/人参．称．赞/称．兄道弟更．衣/半夜三更．D．哺．乳/逮捕．柠．檬/宁．死不屈俊俏．/春寒料峭．(解析：A.quān/juàn ,shù/shǔ,jué/jiǎo；B.xuàn/xuán ,zhǔ/zhǔ ,dān/dān；C.cān/shēn ,chēnɡ/chēnɡ ,ɡēnɡ/ɡēnɡ；D.bǔ/bǔ ,nínɡ/nìnɡ ,qiào/qiào .)6．以下词语中加点的字 ,每对读音都不同的一项为哪一项(C)A．黄晕．/晕．倒鄙薄．/日薄．西山三省．吾身/省．吃俭用B．侍．弄/等待．蔬．菜/稀稀疏．疏咄．咄逼人/勤能补拙．C．称．职/称．谓涨．潮/头昏脑涨．大相．径庭/相．貌堂堂D．嘹．亮/潦．草怅．然/为虎作伥．拈．轻怕重/沾．沾自喜(解析：A.yùn/yūn ,bó/bó ,xǐng/shěng；B.shì/dài ,shū/shū ,duō/zhuō；C.chèn/chēng ,zhǎng/zhàng ,xiāng/xiàng；D.liáo/liáo ,chàng/chāng ,niān/zhān .)7．以下词语中加点的字 ,每对读音都不同的一项为哪一项(B)A．荫．庇/树荫．应和．/随声附和．哄．堂大笑/一哄．而起B．徘．徊/绯．红棱．镜/滴水成凌．人声鼎沸．/春风拂．面C．漂浮/没．落拮据．/据．为己有兴．高采烈/望洋兴．叹D．静谧．/谥．号帐篷．/蓬．头垢面怪诞．不经/垂涎．三尺(解析：A.yìn/yīn ,hè/hè ,hōng/hòng；B.pái/fēi ,léng/líng ,fèi/fú；C.mò/mò ,jū/jù ,xìng/xīng；D.mì/shì ,péng/péng ,dàn/xián .)8．以下词语中加点的字 ,每对读音都不同的一项为哪一项(A)A．开辟．/复辟．结．实/归根结．底参差．不齐/差．强人意B．扰．乱/收拢．废墟．/嘘．寒问暖疲倦不堪．/斟．酌损益C．传．授/传．记模．仿/装模．作样不舍．昼夜/舍．己为人D．气概．/慷慨．斑斓．/波澜．壮阔煞．有介事/备受煎熬．(解析： A.pì/bì ,jiē/jié ,cī/chā； B.rǎo/lǒng ,xū/xū ,kān/zhēn；C.chuán/zhuàn ,mó/mú ,shě/shě；D.gài/kǎi ,lán/lán ,shà/áo .)二、字形1．以下词语中没有错别字的一项为哪一项(D)A．朗润粗旷惩戒花枝招展B．健壮宽敞雕像人声顶沸C．端庄碣石绵延美不圣收D．诀别淡雅炫耀油然而生(解析：A. "旷〞应写作 "犷〞；B. "顶〞应写作 "鼎〞；C. "圣〞应写作 "胜〞 .) 2．以下词语中没有错别字的一项为哪一项(A)A．聘请妥当头衔稀稀疏疏B．钦差温训气概翻来覆去C．柠檬禁锢余辉花团锦簇D．蓬松怅然突兀不茅之地(解析：B. "训〞应写作 "驯〞；C. "辉〞应写作 "晖〞；D. "茅〞应写作 "毛〞 .) 3．以下词语中没有错别字的一项为哪一项(B)A．雀斑晕眩惊讶迫不急待B．恍惚挑拣暮色怪诞不经C．流淌安详丁嘱天旋地转D．凌乱呻吟厌倦惊慌失错(解析：A. "急〞应写作 "及〞；C. "丁〞应写作 "叮〞；D. "错〞应写作 "措〞 .) 4．以下词语中没有错别字的一项为哪一项(B)A．抖擞喉龙干涩咄咄逼人B．草垛拼凑惭愧泼泼洒洒C．烂漫淋漓奥秘爆怒无常D．分岐秕谷纯粹絮絮叨叨(解析：A. "龙〞应写作 "咙〞；C. "爆〞应写作 "暴〞；D. "岐〞应写作 "歧〞 .) 5．以下词语中没有错别字的一项为哪一项(C)A．荒凉蓬勃藤条莫不关心B．腰支匍匐原委呼朋引伴C．滑翔嗔怪煞白畏罪潜逃D．蹒跚丰腴帐篷爱慕虚容(解析：A. "莫〞应写作 "漠〞；B. "支〞应写作 "肢〞；D. "容〞应写为 "荣〞 .) 6．以下词语中没有错别字的一项为哪一项(A)A．狡黠胳膊镶嵌忙忙碌碌B．硬朗水藻姿容耽耽相向C．宛转风筝筋骨驰担持刀D．敞开铃铛造访占蔽成丘(解析：B. "耽耽〞应写作 "眈眈〞；C. "驰〞应写作 "弛〞；D. "占〞应写作 "苫〞 .)7．以下词语中没有错别字的一项为哪一项(D)A．坍塌吼叫溜达大相径廷B．挺拔卢管企盼刨根问底C．争执蝉蜕缠络麻目不仁D．脑髓竹筛恭敬各得其所(解析：A. "廷〞应写作 "庭〞；C. "卢〞应写作 "芦〞；C. "目〞应写作 "木〞 .) 8．以下词语中没有错别字的一项为哪一项(D)A．绝|别衬托热忱见异思迁B．狭隘啄磨缥缈怒气冲天C．恍惚轻捷勋章神彩奕奕D．粗暴狼狈干涸人迹罕至|(解析：A. "绝|〞应写作 "诀〞；B. "啄〞应写作 "琢〞；C. "彩〞应写作 "采〞 .) 9．以下词语中没有错别字的一项为哪一项(A)A．娇媚花苞光秃秃沉默寡言B．位临池畦薰衣草精益求精C．枯燥窜向赶淌儿小心翼翼D．悔恨萧瑟软绵绵接然不同(解析：B. "位〞应写作 "莅〞；C. "淌〞应写作 "趟〞；D. "接〞应写作 "截〞 .) 10．以下词语中没有错别字的一项为哪一项(D)A．怂涌灿烂水银柱废寝忘食B．慕名央求笑嬉嬉花团锦簇C．禁固并蒂热腾腾骇人听闻D．绽开花瑞绿茵茵杞人忧天(解析：A. "涌〞应写作 "恿〞；B. "嬉嬉〞应写作 "嘻嘻〞；C. "固〞应写作 "锢〞 .) 11．以下词语中没有错别字的一项为哪一项(D)A．天涯冷冽孵卵器繁华嫩叶B．取决芙蓉红绫带披蓑带笠C．诅咒辨护恶作剧恋恋不舍D．哭泣抚慰想象力温故知新(解析：A. "华〞应写作 "花〞；B. "带〞应写作 "戴〞；C. "辨〞应写作 "辩〞 .)专项复习(二) 词语与病句一、词语的理解与运用1．依次填入下面句子横线处的词语最|恰当的一项为哪一项(B)① "严〞和 "爱〞并不矛盾 ,爱学生并不等于________学生的不良行为 .②鲁迅的文章具有深刻的思想内涵 ,往往一个词就________着深刻的含义 .③既然实现了国际贸易化 ,就要和国际接轨 ,就要改掉我们管理上的种种________ .A．怂恿包涵成规B．纵容包含陈规C．怂恿包涵陈规D．纵容包含成规2．依次填入下面句子横线处的词语最|恰当的一项为哪一项(D)①在这个充满车辆与烟囱的城市里 ,我们的存在只是一种悲凉的________ .②从我丈夫温和沉静的性格中我________ .③她不愧是赏月的行家 ,在她眼里 ,月的阴晴圆缺无不各具________ .④一颗颗硕大的黄绿色柚子 ,沉甸甸地________在枝头 .A．装饰获益匪浅风采垂挂B．点缀受益匪浅风韵吊挂C．装饰收获匪浅风采垂吊D．点缀获益匪浅风韵垂吊3．依次填入以下横线上的词语 ,最|恰当的一项为哪一项(A)安徒生童话经典经过多重改编 ,以绘本、舞台剧、电影等多种形式________在人们眼前 ,其永恒的价值 ,在于给人________和警醒的人物形象 ,在于给人无限希望的思想 ,在于或优雅温润 ,或震撼心灵的语言 ,在于对后人道德情操的________ ,更在于它历经大浪淘沙后还能千古流芳 ,代代________且历久弥新 .A．呈现启迪熏陶传承B．出现启发陶冶传播C．出现启迪陶冶传承D．呈现启发熏陶传播4．根据语境 ,依次填写词语最|恰当的一项为哪一项(D)幸福不是用来炫耀的 ,也不是用来________的 ,而是用来感受的 .幸福如人饮水 ,冷暖自知 ,它________一个遥远的目标 ,________一个享受当下的过程 .只要我们怀有一颗感恩的心 ,感恩生命、感恩生活、感恩关爱自己的每一个人 ,幸福就无处不在、________ .记住：我们追求的是自己的幸福 ,而不是 "比别人幸福〞 !A．张扬不是而是时时伴随B．比拟虽是还是如影随形C．展示不是只是时时伴随D．比拟不是而是无时不有5．根据语境 ,依次填写词语最|恰当的一项为哪一项(D)孩子们对未来的________ ,对生命的________ ,对死亡的________ ,对亲人的________ ,父母失子的哀伤和控诉 ,塞尔维亚人对暴力的对抗和对自由的执着 - -世世代代 "人〞的声音 ,在诗和音乐的韵律中 ,响彻云霄 ,响遍山谷 .A．恐惧憧憬呼唤喜悦B．喜悦呼唤憧憬恐惧C．呼唤恐惧喜悦憧憬D．憧憬喜悦恐惧呼唤6．以下句子中加点的成语使用有误的一项为哪一项(D)A．这些小姑娘们打扮得花枝招展．．．．的 ,更增添了节日欢快的气氛 .B．有些人常犯的一个错误就是在他们发表见解的时候太咄咄逼人．．．． .C．他在床上翻来覆去．．．． ,试着强迫自己入睡 .D．这里人迹罕至．．．．|． ,连草坪都被踩烂了 .7．以下句子中加点的成语使用有误的一项为哪一项(A)A．他是一个喜欢随声附和．．．．的人 ,总是有很多自己的想法 .B．人生路漫漫 ,不怕走的缓 ,就怕随波逐流 ,见异思迁．．．． .C．幼师工作压力大、专业水平参差不齐．．．． ,频发的虐童事件也让公众更加关注这一职业 .D．老李是外科医生 ,他对手术技术精益求精．．．． ,患者送了他一个绰号 "李一刀〞 .8．以下句子中 ,加点的成语使用有误的一项为哪一项(C)A．小张今天下午居然收到了哥哥寄给他的足球票 ,真叫他喜出望外．．．． .B．在大家的眼里 ,他已经是一个不可救药．．．．的人了 .C．他俩师从一人 ,所以两幅画的风格大相径庭．．．． .D．每个人都可以在这组美不胜收．．．．的收藏品中找到适合自己风格的照片 .9．以下句子中加点的成语使用有误的一项为哪一项(B)A．面对冉冉升起的五星红旗 ,老兵们的敬意油然而生．．．． .B．台风来了 ,大家各得其所．．．． ,尽量让损失降到最|小 .C．我们不能把这两件无关的事情混为一谈．．．． .D．他总是担忧同伴因路太远不能及时赶来 ,真是杞人忧天．．．． .10．以下句子中加点的成语使用有误的一项为哪一项(D)A．对别人漠不关心．．．．的人 ,也不会得到别人的关心 .B．夕阳洒在她满头的银发上 ,使她显得神采奕奕．．．． .C．他们两个性格截然相反：一个能言善辩、巧于辞色 ,一个沉默寡言．．．．、金口难开 .D．小梁获得奥林匹克物理竞赛二等奖的消息真是骇人听闻．．．．啊 !11．以下句子中加点的成语使用有误的一项为哪一项(B)A．球场上人声鼎沸．．．． ,大家都在为各自的队伍加油助威 .B．咱们的教室清扫得干干净净 ,一看就是不毛之地．．．． ,应该得最|高分 .C．下雪了 ,孩子们呼朋引伴．．．． ,玩起打雪仗来 .D．|王源的新专辑<宝贝>以双生面貌呈现 ,当中收录了同名歌曲风格截然不同．．．．的两个版本 .二、病句的辨析与修改1．以下句子中 ,没有语病的一项为哪一项(C)A．随着网络时代的来临 ,催生了世|界大国战略博弈的新格局 .B．未成年学生玩的危害应该得到有效引导和管理 .C．我国拟把足球学习情况纳入学生档案 ,作为学生综合素质评价的参考 .D．通过考古开掘、征集和捐赠 ,甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82 000多件 .(解析：A.成分残缺 ,删去 "随着〞；B.搭配不当 ,应将 "危害〞改为 "问题〞；D.前后矛盾 ,去掉 "近〞或 "多〞 .)2．以下句子中 ,没有语病的一项为哪一项(A)A．在备考过程中 ,我们不能缺乏的 ,一是自信心 ,二是学习方法 .B．能否真正做到精准扶贫 ,是农村贫困户受益的根本保证 .C．我们只要与自然和谐相处 ,才能保护好我们赖以生存的家园 .D．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景 .(解析：B.两面对一面 ,删去 "能否〞；C.关联词搭配不当 ,应把 "只要〞该为 "只有〞；D.语序不当 , "纠正〞与 "指出〞调换位置 .)3．以下句子都有语病 ,请提出修改意见 .(1)2 000多位嘉宾 ,近2 000名左右的记者参加了4月8日的博鳌亚洲论坛开幕式 .语义重复 ,删去 "近〞或 "左右〞 .(2)2017年12月28日 ,石家庄至|济南高铁正式开通运营 ,两地旅行时间从原来最|快约4个小时缩短到约2个小时 ,缩短了一倍 .搭配不当 , "缩短〞不能与倍数搭配 ,应将 "一倍〞改为 "二分之一〞或 "50%〞 .(3)我国将启动大规模国土绿化行动 ,力争2021年完成造林大约1亿亩以上 .前后矛盾 , "大约〞与 "以上〞矛盾 ,任删一个 .(4)窥一斑而知全豹 ,处一隅而观全局 ,这既是一种思想方法和思维方式 ,又是一种胸襟、眼界和格局 .语序不当 , "思想方法和思维方式〞与 "胸襟、眼界和格局〞互换位置 .4．下面文段中 ,第②③两句各有一处语病 ,请提出修改意见 .①语文学习既包括读写听说能力的培养 ,又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升 ,其最|终目的是要全面提高语文素养.②在这里 ,教科书只是给你们搭建了一种资源 ,一个平台.③你们不必受此局限 ,而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来 ,在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文.④这样 ,你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高 .(1)第②句修改意见：把 "搭建〞改为 "提供〞 .(把 "搭建〞改为 "提供〞 ,在 "一个平台〞前加 "搭建了〞 .)(2)第③句修改意见：把 "运用语文〞和 "学习语文〞互换位置 .专项复习(三) 句子的衔接与补写一、句子的衔接1．依次填入下面一段文字横线处的语句 ,衔接最|恰当的一项为哪一项(C)从大门通向公园深处 ,尽植芙蓉 .________①远远望去 ,似绿云接天 ,如彩练当空 .②置身花丛 ,但见 "大红芙蓉〞花大质丽 ,灼灼照人 ,时而薄雾笼罩 ,假设隐假设现 ,犹如戴上面纱的少女 ,别有一番情致 .③只见坡上坡下 ,花连花 ,树挨树 ,层层叠叠 ,红绿交替 ,使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高低相照的古 "锦城〞 .④当秋阳普照 ,寒霜下的 "醉芙蓉〞闪闪烁烁 ,似朗星点点 ,色泽由白色渐渐变成粉红 ,进而转为大红 ,奇趣无穷 .A．③①④② B．④③①②C．①③②④ D．②④①③2．依次填入下面一段文字横线处的语句 ,衔接最|恰当的一项为哪一项(D)我们一直在选择 ,谨慎地选择 .选择博爱 ,________；选择回忆 ,________；选择诚信 ,________；选择坚强 ,________；选择关爱 ,我们因几颗心同时跳动而愉悦不已……①我们品味异样精彩的人生②我们感受苦尽甘来的喜悦③我们度量往事的厚重④我们畅享生命的真真切切A．②①③④ B．③①②④C．②③①④ D．①③④②3．依次填入下面一段文字横线处的语句 ,衔接最|恰当的一项为哪一项(D)清明时节 ,天气晴朗 .________ .正在凝望之间 ,一朵白云冉冉而来 ,钻进了我们的房间里 .①远处岗峦起伏 ,白云出没 .②有时一片白云突然飘散 ,变成了许多楼台 .③凭窗远眺 ,但见近处古木参天 ,绿荫蔽日 .④有时一带树林突然不见 ,变成了一片云海 .A．①④③② B．③②①④C．②③①④ D．③①④②4．依次填入下面一段文字横线处的语句 ,衔接最|恰当的一项为哪一项(D)信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式 ,那就是网络阅读 .________①网络阅读远远超越了传统阅读的概念 ,与传统阅读相比 ,网络阅读信息更全面 ,视野更开阔 ,也更直观、逼真 .②它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式 ,能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成 .③能够更好地满足人们沟通交流的需求 ,提供读、看、听三方面的内容 .④还具有共享性、开放性和互动性 .⑤因此 ,阅读的趣味性大大提高 ,吸引力更强 ,影响力更大 .A．①③④②⑤ B．①③②⑤④C．①②③⑤④ D．①④②③⑤5．依次填入下面一段文字横线处的语句 ,衔接最|恰当的一项为哪一项(B)汉字承载了中华民族的文明和智慧 .________①而且这种现象越来越低龄化 .②但是互联网时代 ,汉字却陷入有声无形的窘境 .③现在越来越多的人出现提笔忘字的现象 .④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多 ,联想就越丰富 .⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的 .A．③①⑤④② B．⑤④②③①C．⑤①②③④ D．②①④③⑤6．依次填入下面一段文字横线处的语句 ,衔接最|恰当的一项为哪一项(B)语文学习 ,就是一段精彩的旅行 .________①在这些美味大餐中 ,我们感受生活的酸甜苦辣 ,体味人生的千姿百态 .②你将与安东尼奥交流 ,领悟戏剧中的人生 ,人生中的戏剧 .③你将与孔乙己对话 ,体味生命的本质 ,引发对人生的思考 .④所以 ,爱语文 ,就是爱生活 ,爱人生 !⑤一篇篇文质优美的课文 ,是一道道视觉美味 ,也是一道道精神大餐 .⑥在旅行中 ,你将走进小说天地 ,登上戏剧舞台 .A．⑤①④⑥②③ B．⑥⑤①③②④C．⑥③②⑤①④ D．⑤①⑥③②④7．依次填入下面一段文字横线处的语句 ,衔接最|恰当的一项为哪一项(C)到了三四月份 ,生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放 ,三朵两朵地挨在一起 ,看上去 ,__①__ .花瓣左右对称 ,向外弯曲 ,__②__ .紫花地丁紫得清新淡雅 ,__③__ .它虽最|微小但并不自惭形秽 ,反而更追求精致 ,活出精彩 .A．①好似在说悄悄话的小姑娘②像水墨画中的一缕青烟③是扎在姑娘头上的马尾辫B．①是扎在姑娘头上的马尾辫②好似在说悄悄话的小姑娘③像水墨画中的一缕青烟C．①好似在说悄悄话的小姑娘②是扎在姑娘头上的马尾辫③像水墨画中的一缕青烟D．①像水墨画中的一缕青烟②是扎在姑娘头上的马尾辫③好似在说悄悄话的小姑娘8．依次填入下面一段文字横线处的语句 ,衔接最|恰当的一项为哪一项(A)当时间变得越发昂贵 ,消磨时间、降低速度的 "闲〞越发奢侈 .久远年代的诗词里 , "海鸥无事 ,闲飞闲宿〞 ,________； "有约不来过夜半 ,闲敲棋子落灯花〞 ,________； "人闲桂花落 ,夜静春山空〞 ,________ .生活的忙碌让我们怎能不怀想 "闲〞的飘逸 .①是何等馨香又空灵的意境②是何等悠远又自在的心绪③是何等寂寞又淡然的雅趣A．②③①B．③①②C．②①③D．①③②二、句子的补写1．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句 ,使整段文字语意完整、连贯 .生活如歌 ,宽容是曲 ,和曲而歌 ,方知歌之动听；①生活如山 ,宽容为径 ,循径登山 ,方知山之高耸；生活如海 ,宽容作舟 ,泛舟于海 ,②方知海之宽阔 .2．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句 ,使整段文字语意完整、连贯 .我爱这迟来的春天 .因为这样的春天不是依节气而来的 ,①而是靠着自身顽强的拼争 ,逐渐摆脱冰雪的桎梏 ,曲曲折折地接近温暖 ,苦熬出来的 .也就是说 ,北国的春天 ,②是一点一点化开的 .它从三月化到四月甚至|五月 ,沉着果敢 ,心无旁骛 ,直到把冰与雪安葬到泥土深处 ,然后让它们的精魂 ,又化作自己根芽萌发的雨露 .3．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句 ,使整段文字语意完整、连贯 .①微信之所以如此受公众关注和追逐 ,是因为 "沉默的大多数〞在微信上找到了展示自己的舞台.②微信没有任何门槛 ,无须任何包装 ,只要想说 ,就可以通过微信说出来 .正因如此 ,这种传播手段迅速被社会各界广泛运用 .任何受过教育的人 ,都能抒发自己的喜怒哀乐 ,表达自己的酸甜苦辣 ,展示自己的 "名言警句〞 .4．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句 ,使整段文字语意完整、连贯 .①我们为什么活着 ?活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重 .只要我们还拥有生命 ,就得对生命负责 ,让生命焕发出荣耀 .同时 ,活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受 . "水清鱼读月 ,山静鸟听风〞 ,能领悟山月对话的静谧 ,活着就是一种幸福体验 .观看潮涌大江的壮阔 ,品味人间真情的美好 ,②活着就是一种快乐享受 .5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句 ,使整段文字语意完整、连贯 .有人说 , "努力〞与 "拥有〞是人生一左一右的两道风景 .但我以为 ,①人生最|美最|不能逊色的风景应该是努力 .努力是人生的一种精神状态 ,是对生命的一种赤子之情 .努力是拥有之母 ,拥有是努力之子 .一心努力可谓条条大路通罗马 ,只想获取可谓道路逼仄 ,天地窄小 .所以 ,与其规定自己一定要成为一个什么样的人物 ,获得什么东西 ,②不如磨炼自己做一个努力的人 .6．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句 ,使整段文字语意完整、连贯 .①适应一种环境 ,便会在接受环境的同时改变自己的心情 ,从而提升思想的境界 .到过巴黎的人 ,一定会有这样的感觉 ,在每一个人头攒动的场所 ,如埃菲尔铁塔、罗浮宫 ,都听不到大声的喧哗 .人们静静地欣赏生活的美 ,品味艺术的神圣 .平时习惯了大声说话的我们 ,在这种环境里更要学会适应 .适应安静的环境 ,我们的心也会变得安静 ,我们的思维也会得到拓展 ,②我们的境界也会得到提升 ,从而使自己更有修养 .专项复习(四) 古诗文默写一、直接型默写1．树木丛生 ,百草丰茂 .秋风萧瑟 ,洪波涌起 .2．日月之行 ,假设出其中；星汉灿烂 ,假设出其里 .3．潮平两岸阔 ,风正一帆悬 .海日生残夜 ,江春入旧年 .4．枯藤老树昏鸦 ,小桥流水人家 ,古道西风瘦马 .5．河流大野犹嫌束 ,山入潼关不解平 .6．杨花落尽子规啼 ,闻道龙标过五溪 .我寄愁心与明月 ,随君直到夜郎西 .7．何当共剪西窗烛 ,却话巴山夜雨时 .8．峨眉山月半轮秋 ,影入平羌江水流 .夜发清溪向三峡 ,思君不见下渝州 .9．岐|王宅里寻常见 ,崔九堂前几度闻 .正是江南好风景 ,落花时节又逢君 .10．遥怜故园菊 ,应傍战场开 .11．回乐烽前沙似雪 ,受降城外月如霜 .不知何处吹芦管 ,一夜征人尽望乡 .12．自古逢秋悲寂寥 ,我言秋日胜春朝 .晴空一鹤排云上 ,便引诗情到碧霄 .13．君问归期未有期 ,巴山夜雨涨秋池 .何当共剪西窗烛 ,却话巴山夜雨时 .14．僵卧孤村不自哀 ,尚思为国戍轮台 .夜阑卧听风吹雨 ,铁马冰河入梦来 .二、理解型默写1．曹操在<观沧海>里引吭高歌 "日月之行 ,假设出其中；星汉灿烂 ,假设出其里〞 ,抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负 .2．李白<闻|王昌龄左迁龙标遥有此寄>中的 "我寄愁心与明月 ,随君直到夜郎西〞使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友 ,意境新颖 ,令人回味无穷 .3．|王湾<次北固山下>中 ,把 "日〞与 "春〞作为新生的美好事物的象征 ,表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是：海日生残夜 ,江春入旧年 .4．马致远的<天净沙·秋思>中说明游子漂泊在外的思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕阳西下 ,断肠人在天涯 .[: + +]5．<〈论语〉十二章>中阐述学与思关系的句子是：学而不思那么罔 ,思而不学那么殆；表示在生活中 ,我们要向有长处的人学习的句子是：三人行 ,必有我师焉 .6．李白<峨眉山月歌>一诗中 ,点明远游路线 ,抒发依依惜别之情的诗句是：夜发清溪向三峡 ,思君不见下渝州 .表现月光柔柔、波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋 ,影入平羌江水流 .7．杜甫的<江南逢李龟年>中通过写现在之衰 ,来抒发时事之凋敝丧乱与人生之凄凉孤零的感慨的诗句是：正是江南好风景 ,落花时节又逢君 .8．岑参在<行军九日思长安故园>中寄托自己对饱经战争忧患的人民的同情 ,对早日平定安史之乱的渴望的诗句是：遥怜故园菊 ,应傍战场开 .9．李益在<夜上受降城闻笛>一诗中道出征人望乡之情的深重和急迫的诗句是：不知何处吹芦管 ,一夜征人尽望乡 .10．刘禹锡的<秋词>一反过去文人悲秋的传统 ,直接赞扬秋景胜过春光的诗句是：自古逢秋悲寂寥 ,我言秋日胜春朝 .11．李商隐在<夜雨寄北>中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞 ,把思念深情转化为重聚的希冀的名句是：何当共剪西窗烛 ,却话巴山夜雨时 .12．陆游的<十一月四日风雨大作>中 "夜阑卧听风吹雨 ,铁马冰河入梦来〞书写了诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志 .13．<潼关>中谭嗣同以大气浩然之笔抒发冲决一切人生羁绊的豪迈情怀的诗句是：河流大野犹嫌束 ,山入潼关不解平 .三、主题型默写1．站在江边 ,微风轻拂 ,江水浩渺 ,古诗中有很多写水的佳句 ,如 "潮平两岸阔 ,风正一帆悬〞(|王湾<次北固山下>) ,写出了潮水上涨的开阔景象 . "水何澹澹 ,山岛竦峙〞(曹操<观沧海>) ,写出了水波荡漾的壮阔景象 .2．游子思乡 ,亘古不变 . "乡书何处达 ?归雁洛阳边〞(|王湾<次北固山下>) ,抒发了对亲人的思念之情 . "遥怜故园菊 ,应傍战场开〞(岑参<行军九日思长安故园>) ,抒发了对家乡的思念之情 .3．雨是自然的精灵 ,古诗词中有很多写雨的诗句 . "君问归期未有期 ,巴山夜雨涨秋池〞(李商隐<夜雨寄北>) ,诗人借 "夜雨〞流露出凄凉、孤独之感； "夜阑卧听风吹雨 ,铁马冰河入梦来〞(陆游<十一月四日风雨大作>) ,诗人借 "风吹雨〞抒发了忧国忧民、壮志。

新人教七年级语文上册期末专题复习

新人教七年级语文上册期末专题复习专题一语音与文字班级姓名复习效果评价【知识识记】第一单元1、为下列加点字注音。

粼粼（）匿笑（）仿膳（）欹斜（）可鄙（）絮叨（）怦怦（）憔悴（）树杈（）分歧（）2、根据拼音写汉字。

hàn dàn( ) tān huàn( ) juã别（）荫bì( ) 分qí( ) 翻来fù去( ) 一shà时（）chuí打（）zǐ妹（）dǎo告（）pái hu ái( )3、下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）A.憔悴荟萃粉碎猝不及防B.诀别决定抉择绝对C.愤怒宽恕努力强弩D.花瓣辨别辩论辫子4、指出各组词语中的错别字，并加以改正。

（1）点辍笑柄烂漫“”改为“”（2）惊惶析散花瑞“”改为“”（3）祷告什物碗豆“”改为“”（4）淡雅沉寂俳徊“”改为“”第二单元1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.尴尬（gān gà）炽热（zhì）感慨（kǎi）黑痣（zhì）B.绰号(chuî) 搓捻（niǎn）屏息（bǐn）嘈杂（cáo）C.威慑（shâ）榆钱（yú）须臾（yú）辛辣（là）D.开拓（tuî）停滞（dài）焚香（fãn）半晌（shǎng）2、根据拼音写汉字。

kē( )头tuì( )色遗hàn( ) 眉shāo( )míng（）记小心yìyì( ) 军f á( )3、下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.纠纷企盼绽开独具惠眼B.争执叛逆惭愧绝然不同C.狡猾激荡悔恨鸦雀无声D.仁慈承蒙舒畅花团锦族4、下列加点字中注音有两处错误的一项是（）A.搓捻（cuōniǎn）恍然（huǎng）迁徙（xǐ）钥匙（yu â）B.绽开（zàn）譬如（pì）觅食（mì）预兆（zhào）C.截然（jiã）繁衍（yán）喷水（pēn）利益（yì）D.涨红（zhàng）筑巢（cáo）遨游（ào）栖息（qī）第三单元1、下列词语中加点字的读音不完全正确的一项是（）A.酝酿（niàng）屋檐（yán）清冽（liâ）B.偌大（ruî）发髻（jì）蜷曲（juǎn）C.黄晕（yùn）贮蓄（zhù）栅栏（zhà）D.倏忽（shū）澄清（chãng）枯涸（hã）2、下列词语中有错别字的一组是（）A.寥廓肥硕花枝招展B.碣石梦寐呼朋引伴C.缭亮抖擞繁华嫩叶D.朗润烘托轻风流水3、下列加点字注音完全正确的一项是（）A.啜泣（qì）堕落（zhuì）扒窃（bā）耸立(sǒng)B.诱惑（yîu）痴想（chī）沉浸（jìn）琼浆（qiïng）C.迸溅（bìng）童稚(chì) 怡然（yí）雏形（chú）D.倔强（qiáng）绽开（dìng）蜕变（tuì）伫立（chǔ）4、给下列加点字注音，根据拼音写汉字。

部编人教版七年级语文下册作业课件期末专题复习一拼音与汉字

家圃．( pǔ ) 睨．之( nì ) 蹬．三轮 ( dēng )
2．根据拼音写汉字。
xù( 絮 )说
烦suǒ( 琐 )
jié( 诘 ) 问
zēng ( 憎 )恶
wǔ( 侮 )辱
tā ( 塌 )败
书zhāi( 斋 ) 愧zuò( 怍 )
huáng( 惶 )恐 bèng( 蹦 )跳
闲liáo( 聊 ) 门kǎn( 槛 )
jiǒng( 迥 )乎不同
第二单元
1．给加点的字注音。
巅．( diān ) 碾．( niǎn ) 劈．成( pī ) 气魄．( pò ) 狂澜．( lán ) 浊．流( zhuó ) 哺．育( bǔ ) 骨．碌．( gū lu ) 峭．壁( qiào ) 呜咽．( yè ) 嗥．鸣( háo ) 咀．嚼．( jǔ jué ) 亘．古( gèn ) 污秽．( huì ) 缠．绕( chán ) 埋．葬．( mái zàng ) 镐．头( gǎo ) 土壤．( rǎng ) 田垄．( lǒng ) 耻．辱．( chǐ rǔ ) 辔．头( pèi ) 溅．溅 ( jiān ) 云鬓．( bìn ) 可．汗．( kèhán ) 啾．啾( jiū ) 霍．霍( huò ) 红妆．(zhuāng ) 鞍．鞯．( ān jiān )
契．约( qì ) 监督．( dū ) 循．环( xún ) 德馨．( xīn )
案牍．( dú ) 淤．泥( yū ) 甚蕃．( fán ) 鸿．儒．( hóng rú )
濯．清涟( zhuó )
亵．玩焉( xiè )
鲜．有闻( xiǎn )
2．根据拼音写汉字。
生shū( 疏 )
kěn( 恳 )切
荒僻．( pì ) 取缔．( dì ) 绷．着( bēng ) 疮．疤．( chuāng bā )

人教部编版语文七年级上册期末专项复习

人教部编版语文七年级上册期末专项复习2017秋人教部编版语文七年级上册期末专项复专项复(一)语音与汉字第一单元1.给下列加点字注音。

酝酿(yùn niàng) 窠巢(kē cháo) 黄晕(yùn) 发髻(jì)吝啬(lìn sè) 竦峙(sǒng zhì) 静谧(mì) 花苞(bāo)2.根据拼音写汉字。

lǎng(朗) 润应hè(和) liáo(嘹) 亮 zhù(贮) 蓄粗guǎng(犷) 化zhuāng(妆) 干 sè(涩) jiāo(娇) 媚3.下列各项加点字注音无误的一项是(D)A。

卖弄(lòng) 着落(zhuó) 澄清(chéng)B。

棱镜(líng) 高邈(miǎo) 莅临(lì)C。

屋檐(yán) 碣石(jì) 池畦(qí)D。

澹澹(dàn) 草垛(duò) 淅沥(xī)4.下列各项书写完全正确的一项是(C)A。

喉咙烘托抖数呼朋引伴B。

键壮宽敞睫毛花枝招展C。

造访端庄凄冷咄咄逼人D。

铃铛地毯安适顷盆瓢泼第二单元1.给下列加点字注音。

仿膳(shàn) 一霎(shà) 匿笑(nì) 攲斜(qī)菡萏(hàn dàn) 憔悴(qiáo cuì) 絮叨(xù) 并蒂(dì)2.根据拼音写汉字。

沉jì(寂) shì(侍) 弄yāng(央) 求jué(诀) 别分qí(歧) 遮bì(蔽) tān(瘫) 痪chuí(捶) 打dǎo(祷) 告3.下列各项书写完全正确的一项是(C)A。

瘫痪暴怒锤打絮絮叨叨B。

淡雅高洁烂漫翻来复去C。

人教版初中语文七年级上册期末知识点复习

人教版初中语文七年级上册期末知识点复习第一单元知识点总结1.《春》朱自清一、作者介绍朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。

原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称?扬州人？。

1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。

他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。

代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。

二、词语解释①欣欣然：欢欢喜喜的样子②朗润：明朗润泽③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓⑤婉转：形容声音抑扬动听⑥花枝招展：比喻姿态优美。

招展，迎风摆动⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。

意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

三、中心思想这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。

通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。

2.《济南的冬天》老舍一、作者简介老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名?舍予？?老舍？（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。

主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。

?舍予？是?舒?字的分拆：舍，舍弃；予，我。

含有?舍弃自我？，亦即?忘我?的意思。

?舍予？?老舍？，就是他一生忘我精神的真实写照。

二、词语解释①响晴：（天空）晴朗无云②温晴：温暖晴朗③着落：可以依靠或指望的来源④空灵：灵活而不可捉摸⑤秀气：清秀。

新人教版七年级语文[上册]期末专题复习课内现代文阅读训练题(含答案)

七年级语文上册期末专题复习课内现代文阅读练习一、阅读?散步?第6——8段〔原文略〕,做题.1.母亲人老了,“要走大路〞由于“大路平顺〞,儿子“要走小路〞,由于“小路有意思〞,为什么意见发生分歧后,母亲又选择了走小路？答：由于母亲有修养,谦让,而且很疼爱孙子,即使自己行走不便,也要宠着孙子.这是老一辈人的奉献精神.2.当母亲、孩子、妻子都等着“我〞来选择走哪条路的时候,为什么“一霎时,我感到了责任的重大〞？由于无论是母亲、儿子还是妻子都依靠我,都依从我的选择和决定,所以我意识到自己的责任重大.3.如何理解“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花,两行整洁的桑树, 尽头一口水波粼粼的鱼塘〞这句话的含义？小路其实也很美,也充满着旺盛的生命力,正像孙子说的“有意思〞.这也是母亲决定走小路的原因,展示了母亲热爱生命而且也充分理解孙子的内心.4.如何理解“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好似我背上的同她背上的加起来,就是整个世界〞这句话的含义？“走得很仔细〞说明“我〞和妻子尊老爱幼,怕因闪失给孩子和老人带来伤害.“整个世界〞可以这样理解：一个是老人,代表着业已过去的时代和世界；一个是孩子,代表着刚刚开始的时代和未来的世界.背着这个“世界〞的“我〞和妻子作为中年人,起着顶梁柱的作用,从家庭到国家,都是如此.这带有象征性的句子,深化了全文的中央思想表现了中华民族“尊老爱幼〞的传统美德.二、阅读?秋天的思念?〔原文略〕,做题.1.双腿瘫痪后,“我〞的脾气变得暴怒无常.请在原文中找出相应的句子来. 望着望着天上北归的雁阵一一我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.2.说说你对“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静〞这句话的理解.母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担忧儿子做出“傻事〞,就偷偷地听着儿子的动静.3.文中母亲说“好好儿活〞和“我〞说的“要好好儿活〞各有什么含义？母亲说“好好儿活〞指母子俩都要战胜病魔.我说的“要好好儿活〞是指为了母亲,我和妹妹要坚强地活下去.4.文章中的母亲令人难忘,请结合具体内容,谈谈文中母亲给你留下的最深的印象.例如一：从母亲忍受肝病折磨可以看出母亲的性格坚韧、顽强.例如二：从母亲央求我看菊花可以看出母亲对我的爱与关心,看出母亲坚韧、乐观的性格.5.最后一段写“我〞和妹妹秋天一起去看菊花,这里着意写了各种花给人的感受,这能使人联想到什么？使人联想到母爱的圣洁、崇高,生活是美好的,对生活永远要有信心.三、阅读?我的老师?第9段〔原文略〕,做题.1.概括这段文字记叙的“一件小事〞.〔不得超过15个字〕老师排除我们的小纠纷2.文段第一句中,“占据〞这个词很好地表现了这件小事当时在“我〞心中的重要位置.3. “我虽不像母亲那样〞中的“那样〞指的是焚香磕头,卜问吉凶4.文段“心清如水的学生〞中的“清〞是 _纯洁〔或“单纯〞“纯朴〞等〕的意思.5.请找出语段中直接抒发“我〞对老师敬佩之情的句子.在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈祥,多么公平,多么伟大的人啊.阅读?我的老师?全文,答复以下问题：6.作者一共选取了几个经典事例？①蔡老师假装发怒；②老师教我们跳舞；③老师带我们观察蜜蜂；④老师教我们读诗；⑤我们看老师写字；⑥老师排除我和同学之间的小纠纷；⑦我梦里寻师.7.第〔2〕自然段中的“从来不〞与后一句中的“仅仅〞是否矛盾,作者这样用词究竟是为了表现什么？不矛盾.由于“仅仅有一次〞这一次也并没有真的打骂我们,与“从来〞相符合,表达了蔡老师关爱学生,疼爱学生,温柔善良的品质,所以并不矛盾.8.我用儿童狡猾的眼光发觉,她爱我们,并没有存心要打的意思. 〔狡猾在这里是什么意思〕“狡猾〞是贬词褒用,狡猾本意是诡计多端,不可信任；在这里写出“我〞的淘气、机灵,表现了一个淘气的孩子对老师的理解.9.从修辞的角度赏析“至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一这里用的是比喻的修辞手法.将往事比喻成珍宝,生动形象地写出了作者多少年来把这些往事犹如珍宝似的埋藏在心的深处,表达了对蔡老师的思念之10.文章结尾处写道：“什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢？〞谈谈你对这句话的理解？这句话外表是说我想什么时候可以再见见我的蔡老师,深层含义是孩子爱老师竟到了难分难舍的地步,作者实在压抑不住自己的感情,便直抒胸臆,强烈地抒发了对蔡老师的思念之情四、阅读?再塑生命的人?第9——12段,做题.1.给所选文段加一个小标题.〔不超过10个字〕教“water〞一词2.你认为“我〞不能理解“水〞的原因是什么？不能看见具体的水,平时所接触到的是一些容器,故而将两者混为一谈.3.通过这段文字,你认为莎莉文老师的教育艺术高明在何处？让受教育者亲临现场体验,在体验过程中理解概念.4.“我想起了……拼不好〞照应了前文中的哪一句话？莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边.5.选文中的“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由〞一句有什么深刻含义？这句话在文章中紧承上文中莎莉文老师教“我〞水这一个词,让“我〞认识到了水和杯子并不是一回事,同时也唤醒了“我〞对世界万物熟悉的一种愿望,形象地说出了自己心情.所以作者说“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由〞,由此.“我〞的生命旅程充满了崭新的希望.6.结合全文,说说为什么海伦・凯勒称莎莉文老师是“再塑生命的人〞？在莎莉文老师的教育下,“我〞的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由〞.是莎莉文老师让“我〞又回到自然,理解自然.莎莉文老师还救“我〞懂得“什么是爱〞,从这个意义上说,莎莉文老师是“再塑生命的人〞.五、阅读?春?第四、五段〔原文略〕,做题.1.请你给上面两段话分别加上一个小标题答:① 春花图②春风图2.“红的像火,粉的像霞,白的像雪〞这三个句子的顺序能否颠倒？为什么？不能；由于要与后文的“桃儿、杏儿、梨儿〞相照应.3. “‘吹面不寒杨柳风’,不错的,像母亲的手抚摸着你.〞春风除了像母亲的手,你觉得还像什么？例如：像一方丝巾,细细的,柔柔的,飘在脸上.4.春风是很难描写的,但作者调动各种感觉器官去感受, 并展开想象,因而把它写得形象可感.请你仿照例如填空.例如：写触觉的：“吹面不寒杨柳风〞,不错的,像母亲的手抚摸着你.〔1〕写嗅觉的：风里带来些新翻的泥土的气息.〔2〕写听觉的：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中一一这时候也成大喷亮地响着雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像牛毛,像花针,像细丝, 密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼.黄昏时候,上灯了,一点点黄晕的光,衬托出一片安静而和平的夜.在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠.他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着.5.文段抓住了春雨多、细密、轻盈的特点来写.6.文段含蓄地写了春风,从下面哪一句话可以看出？〔B 〕A.雨是最寻常的B.密密地斜织着C.笼着一层薄烟D.稀稀疏疏的7.文段描写的景物给人的感觉是〔 C 〕A.春雨绵绵,令人喜爱B.春雨寻常,忧伤烦恼C.清亮温馨,宁静和平D.凄神寒骨,撩人思绪8.文段描写雨中景物的正确顺序是从|静| |景］到|"1口|景|, 从|物倒「人从|近|到『远〔每个方框填写一个字〕9.“斜织〞一词表现春雨的什么特点？轻盈、细密10.在这段文字中,除雨外,作者还写了人,有近有远,有静有动,试概括都写了有关人的什么场景？写这些场景的作用是什么？写了灯光；撑着雨伞慢慢行走的人；工作的农民；写了房屋.作用是衬托春天雨夜的安宁、和平和生气11.语段中与“稀稀疏疏〞相对应的词语是一点点.12.“像牛毛,像花针,像细丝〞使用了—比喻、排比的修辞手法,分别形容雨丝B 、 A 、C .A、闪光B、紧密 C 、细长桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火, 粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的.13.这段文字描绘了一幅_春花—图,并由眼前的花联想到了—秋实用一句成语来概括即_春华秋实_14.选文中“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿. 红的像火,粉的像霞,白的像雪〞是从—视觉—的角度写春花色彩纷繁,而“—花里带着甜味儿〞那么是从嗅觉的角度来写的,〞—花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,二又是从听觉的角度来写的.15.这段文字所用的修辞方法是—比喻、拟人、排比16.这段文字抓住了花的哪些特点来写的？是按什么顺序写的？_花多花艳花甜的特征,按树树上-花下一遍地的顺序进行描写的_17.桃树、杏树、梨树……满是桃儿、杏儿、梨儿. /大小的蝴蝶飞来飞去./像星星,还眨呀眨的./〔根据树上--花下一遍地的写景顺序划分〕18.文章第二段中,哪一个词语能说明在下雨的同时,还有微风在吹拂着？斜织—六、阅读?济南的冬天?第四段〔原文略〕,做题.1.请用简洁的话概括文段内容.答：小雪后的山色_________________________________________________________2.文段是按怎样的顺序描写景物的？答：①山上②―山尖③山坡④山腰3.文段开头“最妙的是下点小雪〞,究竟“妙〞在哪里？答:小雪可以把小山装点得更秀美4.“树尖上顶着一髻儿白花,好似日本看护妇〞一句中“顶〞字用得好吗？好在哪里？答：—好.由于一个“顶〞字点明雪少,位置高.“顶〞字写出了雪之美.5.读完文段,你读到了作者怎样的思想感情？答：对雪后小山的喜爱与赞美之情,以及对冬天的济南的赞美之情. —6.这段文字选自现代著名作家—老舍写白^?_济南的冬天_?,体裁是—散文_.7.第一句话“最妙的是下点小雪呀〞这句话在文中结构上的作用是什么？—承上启下过渡句,总起全段8.加点局部把景物当成“人〞来写,赋予了人的感情,谈谈你对这一处的理解,这样写有什么好处？—运用拟人的方法,创设了一个暖和安闲的理想境界.9.从文中找出比喻句,完成下面的表格,体会这种修辞方法的表达作用.。

人教版初一语文期末考试复习题分享

人教版初一语文期末考试复习题分享语文要背的东西太多，但是你背了的内容都不会考，这要怎么办?试题是检验学生们学习成果最直接的方法，不仅能够发现学习过程中的问题便是通过试题，还可以加深巩固所学的知识，初一语文期末考试复习题赶紧来了解了。

一、基础积累：(14分)1、漂亮的书写能给人以美的享受。

请从下面的两句话中任选你喜欢的一句，将其抄写在下面的田字内。

信任你一顶能写得正确、规范、美观。

(2分)东方巨人如睡狮惊醒，民族魂魄化凤凰涅?。

2、下面加点的字注音有误的一项( )(2分)A、确凿(quě)衣襟(jīn)肿胀(zhàn?)钥(yào)匙瞬(shùn)息B、麻渣(zhā)玉簪(zān) 花圃(pǔ) 挪窝儿(nuó)嘱咐(zhǔ)C、菜畦(qí) 缠(chán)络觅(mì)食渊(yuān)博鼎(dǐng)沸D、倜傥(tí) 收敛(lián) 伫(zhù)立可汗(hàn) 骨髓(suī)3、改正下列成语的错别字(2分)人迹罕致踱来踱去不约而同义愤填鹰恍然大悟一泻千里孜孜不倦小心翼翼骇人听闻郑重其实一视同仁相安无事错字改正4、名著、文学知识填空。

(2分)①《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是;《三国演义》中“煮酒论英雄”的人物是。

②古人常把“婵娟”作为“月亮”的别称，此外“月亮”的别称还有______、______。

5、古诗文默写(6分)①朔气传金柝，_____________________ 。

(木兰诗)②《伤仲永》中方仲永“泯然众人矣”的原因是____________。

③假如生活欺骗了你，____________ ! ____________。

(普希金《假如生活欺骗了你》)④古诗文中有很多实写“山”、“水”、“花”、“鸟”的句子，请各写出一句，注明____________。

山：_________，_________。