当前大学生品牌认识及消费情况

当前大学生品牌认识及消费情况
当前大学生品牌认识及消费情况
调查报告
后发现，对品牌了解的渠道中，有很多了选择了电视，也有不少人通过在逛商场时看到。

同时，也有相当大比例部分愿意把自己喜欢的品牌推荐给亲朋好友。

同时，在对品牌的理解上，有4成左右的同学认为品牌是一种生活态度的体现，有3成人认为品牌是品牌增值的一种手段，也有人认为品牌就是牌子，是某一种商品的名称和标志。

大学生购买品牌商品，一方面是为了满足自己的实际需要，另一方面也希望能够增加自己的被关注度，能够得到更多的人关注。

购买品牌产品能够更容易满足人们这样的心理，所以很多人会选择品牌。

通过这个调查可以发现，很多的人希望自己的朋友同学能够注意到自己拥有某个品牌商品，也有一部分人希望通过品牌能够得到陌生人的关注，更是有一部分人希望自己的恋人能够关注自己拥有某一样品牌商品。

在大学生对已经拥有著名品牌的同龄人的态度调查显示：有57％的人认为拥有品牌者是追求生活品味的，崇尚个性的人，有29％认为追求名牌是有钱人富人的行为，有17％的人觉得购买著名品牌的行为是一种不理性的行为，有12％的人觉得拥有名牌产品带有向周围人炫耀的动机。

著名品牌在大学生生活中已经成为优质生活的代名词，大学生认可通过品牌来向别人传达自己个性方面的信息。

二、调查结果与分析
通过调查。

大学生购买商品时候，对于物品的性价比，潮流始终是吸引大学生消费的重要因素。

在我们进行调查的结果显示，在对“2种商品实用性相同但价格不同时的选择”调查时，有56%的同学选择不会接受知名品牌高价，还有30%的同学对这个问题表现不确定，需要视具体情况而定。

讲求实际、理性消费仍是当今大学生主要的消费观念，虽然好的品牌形象能给大学生消费者带来视觉冲击和心理满足感，但是价格仍然是选择品牌的最重要因素。

大学生在购买商品的时候，大学生首先考虑的是价格和质量。

中国的大学生与国外的不相同，他们的经济来源主要是父母，自己挣钱不多，或者说几乎没有挣钱，所以中国大学生每个月拥有的零花钱是固定的，其中这些钱主要是用于生活费用和日常费用开支。

大学生的个人消费存在较大的差距，每月生活费500元以下的大约占46%，501元—1000元的大约占45%，1001元—1500元的大约占7%，1500元以上的仅仅占2%。

大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明。

每个大学生的消费的钱有限的，大学生们在花钱时会谨慎，大学生会尽量搜索那些价廉物美的商品，包括衣服，鞋子，书包等等。

无论是在校内还是校外，当今大学生的各种社会活动增多，城市生活氛围、恋爱等多因素的影响，大学生不会去购买那些尽管价廉但不美的商品，当今大学生比较注重自己的形象，追求档次，即使不一定买名牌。

在问卷中，还有部分大学生反映支持国内品牌，但是具体购买时会倾向于国外产品。

由此可以看出，许多大学生充满爱国热情，在心理上，希望我们民族自己的品牌能够强大。

但是不能否认的是，我们国家许多品牌的产品和国外知名品牌产品存在较大差距。

质量，外观，功能等方面都存在着不足，但是已经能够满足绝大部分的生活需求。

大学生追求高质量的生活标准，对产品的要求较高，这给生产厂家增加了压力，但是对国内品牌的期望和情感上的支持，
也会给国内品牌提供发展的动力。

这次调查的是广东海洋大学的学生以及一些相关大学网站，主要以18～23岁的青年本科生为主。

他们出生在80年代以后，不少已经是90年代后出生的。

生活在国家经济飞速发展和较好的生活条件和消费环境中，相比起以往的大学生，当代大学生的消费更为普遍。

他们走在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，恐落后潮流，这是当今中国大学生的共同特点。

其中表现最突出的消费就是电脑、手机等科技产品在大学校园的普及。

这使得大学生们的消费中增加了很大一部分的信息消费。

这次调查中发现每月主要消费有交通、通讯费消费的已占大学生群体的51.84%，仅次于日常生活不可缺少的餐饮费。

此外，数码相机，上网卡都是当代大学生的追求，还有就是发型、服装、饰物以及一些娱乐、交际等，大学校园中追新之风十分严重。

这次我们的调查证实了这一点，就比例来看，“是否流行”也成为大学生考虑的一大因素。

在我们调查中了解到，大学生虽提倡理性消费，根据自己实际情况看进行品牌消费，但是如果在经济允许的条件下，他们都会追求名牌的，这也正反映了大学生的一个很突出的品牌消费心理。

三、对大学生品牌认识与消费的建议
首先，因为两极化的存在，所以大学生一定得树立良好的消费观念，克服攀比心理，培养良好消费风气，树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。

大学生的确需要竞争意识，但并不是所有的事物我们都需要争，生活上次于别人，并不可耻。

高校校风建设应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为，以促进大学生学业的成功追求。

建议把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。

在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒。

塑造节约型的校园理念，利用校园环境影响大学生理性健康的消费习惯的养成，形成良好的生活作风，向社会输出具有健康理性消费习惯的社会成员。

及金钱规律的能力。

其次，对于品牌的问题，大部分同学并不是盲目地追求品牌，更注重的是品牌的舒适度和质量售后等保障。

而在这两方面做的比较好的也往往是那些知名的品牌。

但是，在同学们购买品牌服装时一定要从自身的实际出发，从自己的经济水平出发。

适度消费，节俭是幸福的右手。

勤俭节约，众所周知，是我们的传统美德。

适度消费是当今构建节约型社会的内在要求，也是环境友好型，资源节约型的和谐社会的必然趋势。

引导我们在考虑个人消费时不忘光荣传统，科学规划安排，是个人消费标准与家情相适应。

当然，在社会主义市场经济条件下，从不断推动社会经济发展和繁荣市场这个角度看，需要鼓励人们积极、合理消费。

如果不考虑个人经济状况和支付能力，盲目追求奢侈的消费模式是十分有害的。

思政教育工作者要及时客观的分析社会上的消费主义现象，引导学生形成积极的心态，作一个清醒的消费者。

最后，名牌没有错，有错的是我们心中对名牌的追捧与崇拜。

物质消费可以保持健康，精神消费可以保持人的精神健康，增大人的精神动力。

应该说，精神消费在一定程度上象征着民族精神。

在我看来，更应注重精神消费。

莎士
比亚有曰：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。

”可见学生精神消费的重要性。