关于阅读的散文名篇
茅盾散文《风景谈》原文阅读
茅盾散文《风景谈》原文阅读茅盾散文《风景谈》原文阅读散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
以下是小编精心整理的茅盾散文《风景谈》原文阅读，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《风景谈》前夜看了《塞上风云》的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。
那还不能被称为"戈壁"，那在普通地图上，还不过是无名的小点，但是人类的肉眼已经不能望到它的边际，如果在中午阳光正射的时候，那单纯而强烈的返光会使你的眼睛不舒服;没有隆起的沙丘，也不见有半间泥房，四顾只是茫茫一起，那样的平坦，连一个"坎儿井"也找不到;那样的纯然一色，即使偶尔有些驼马的枯骨，它那微小的白光，也早溶入了周围的苍茫;又是那样的寂静，似乎只有热空气在作哄哄的火响。
然而，你不能说，这里就没有"风景"。
当地平线上出现了第一个黑点，当更多的黑点成为线，成为队，而且当微风把铃铛的柔声，丁当，丁当，送到你的耳鼓，而最后，当那些昂然高步的骆驼，排成整齐的方阵，安详然而坚定地愈行愈近，当骆驼队中领队驼所掌的那一杆长方形猩红大片耀入你眼帘，而且大小丁当的谐和的合奏充满了你耳管，--这时间，也许你不出声，但是你的心里会涌上了这样的感想的：多么庄严，多么妩媚呀!这里是大自然的最单调最起板的一面，然而加上了人的活动，就完全改观，难道这不是"风景"吗?自然是伟大的，然而人类更伟大。
于是我又回忆起另一个画面，这就在所谓"黄土高原"!那边的山多数是秃顶的，然而层层的梯田，将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头，特别是那些高秆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人怜爱的姿态。
可是更妙的是三五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺，远看山顶的小米丛密挺立，宛如人头上的怒发，这时候忽然从山脊上长出两支牛角来，随即牛的全身也出现，掮着犁的人形也出现，并不多，只有三两个，也许还跟着个小孩，他们姗姗而下，在蓝的天，黑的山，银色的月光的背景上，成就了一幅剪影，如果给田园诗人见了，必将赞叹为绝妙的题材。
读《背影》心得小学生5篇
读《背影》心得小学生5篇篇1读了朱自清先生的散文名篇《背影》，我深深感受到了文中蕴含的深沉父爱。
这篇优美的散文以细腻的笔触，描绘了父爱的深沉与伟大，让我对亲情有了更深的体会。
以下是我对这篇文章的感悟与心得。
一、文章概述《背影》是一篇描写父子深情的散文。
作者以朴实无华的语言，刻画了父亲送自己上火车时的情景，特别是父亲那肥胖的背影，给作者留下了深刻的印象。
文章通过细腻的描写，展现了父亲对儿子的关爱与牵挂，让人感受到父爱的伟大和深沉。
二、主要内容和关键论点1. 父子深情：文章通过作者与父亲之间的交往，展现了深厚的父子之情。
父亲送作者上火车时的不舍与牵挂，让人感受到父爱的伟大。
2. 背影描写：作者对父亲背影的描写，生动形象地展现了父亲的关爱。
肥胖的背影，蹒跚的步伐，都透露出父亲对儿子的深情厚意。
3. 父爱的力量：文章中的父亲为了儿子的幸福，不辞辛劳地奔波，这种无私奉献的精神，彰显了父爱的力量。
三、心得体会1. 感受父爱：在阅读过程中，我深刻感受到了父爱的伟大和深沉。
父亲为了孩子的幸福，愿意付出一切，甚至不顾自己的安危。
这种爱是无私的，是让人感动的。
2. 珍惜亲情：读完《背影》，我更加珍惜与亲人之间的情感。
我们应该时刻关心父母，尽自己所能回报他们的养育之恩。
3. 感悟成长：作者在文章中逐渐成熟的过程，也让我深刻体会到了成长的意义。
我们应该学会感恩，学会承担责任，为家庭和社会做出贡献。
4. 反思自己：通过对比文中作者与父亲之间的情感，我反思了自己与父母之间的关系。
我们应该多关心父母，多沟通，让家庭更加和睦。
5. 写作启示：这篇文章的优美语言和细腻描写，给我带来了很大的启示。
在写作过程中，我们应该注重细节描写，用朴实的语言表现真实的情感，让读者产生共鸣。
四、个人总结和展望读《背影》，我深刻感受到了父爱的伟大和深沉，也体会到了家庭亲情的重要性。
在今后的生活中，我要更加珍惜与亲人之间的情感，关心父母，为家庭做出贡献。
初中名篇散文阅读教案
初中名篇散文阅读教案教学目标：1. 理解课文内容，体会作者通过细腻的笔触描绘出的亲情、家庭和谐与代际沟通的美好画面。
2. 学习课文中的修辞手法和语言表达技巧，提高自己的语文素养。
3. 培养学生的感恩情怀，增强家庭责任感。
教学重点：1. 分析课文主题，理解课文所传达的家庭亲情和和谐理念。
2. 学习课文中的描写手法和修辞技巧。
教学难点：1. 感悟作者对家庭亲情的独特见解，引导学生从中汲取营养，丰富自己的情感世界。
2. 将课文中的优秀表达手法运用到自己的写作中。
教学准备：1. 课文《散步》原文。
2. 相关参考资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生谈论自己对家庭的理解，分享家庭中的温馨瞬间。
2. 教师总结：家庭是我们成长的港湾，亲情是我们永远的依靠。
今天，我们来学习一篇关于亲情的散文——《散步》，感受作者对家庭的独特见解。
二、自主学习（10分钟）1. 学生自主阅读课文《散步》，理解课文大意。
2. 学生结合注释，疏通字词，解决阅读中的疑问。
三、课堂讲解（20分钟）1. 教师讲解课文《散步》的主题，分析作者通过细腻的笔触描绘出的亲情、家庭和谐与代际沟通的美好画面。
2. 教师分析课文中的修辞手法和语言表达技巧，如拟人、比喻等，引导学生体会作者的情感。
3. 教师举例说明课文中的优秀表达手法，并指导学生如何将这些手法运用到自己的写作中。
四、课堂讨论（15分钟）1. 学生分组讨论，分享自己对课文的理解和感悟。
2. 各组选派代表进行汇报，其他学生和教师进行点评。
五、总结拓展（5分钟）1. 教师引导学生总结课文《散步》所传达的家庭亲情和和谐理念，强调家庭成员之间的相互关爱和理解。
2. 学生结合自己的家庭经历，谈谈如何关爱家人，维护家庭和谐。
3. 教师布置课后作业：以“我的家庭”为主题，写一篇散文，运用课文中的优秀表达手法。
教学反思：本节课通过学习课文《散步》，使学生深刻体会到了家庭的温暖和亲情的重要性。
在教学过程中，学生通过自主学习、课堂讲解和讨论，对课文内容有了更深入的理解，同时也学会了如何将课文中的优秀表达手法运用到自己的写作中。
高考备考阅读资料——散文名篇(共13篇)
2010年高考备考资料散文名篇必读（共13篇）1、碧云寺的秋色钟敬文这几天，碧云寺的秋意一天天浓起来了。
寺门口石桥下的水声，越来越显得清壮了。
晚上风来时，树木的呼啸，自然不是近来才有的，可是，最近这种声响更加来得频繁了，而且声势是那么浩大，活像冲近堤岸的钱塘江的夜潮一样。
最显著的变化，还在那些树木叶子的颜色上。
碧云寺是一个大寺院。
它里面有不少殿塔、亭坊，有许多形态生动的造像。
同时，它又是一个大林子。
在那些大小不等的院子里，都有树木或花草。
那些树木，种类繁多，其中不少还是活上了几百岁的参天老干。
寺的附近，那些高地和山岭上，人工种植的和野生的树木也相当繁密。
如果登上金刚宝座塔的高台向四周望去，就会觉得这里正是一片久历年代的丛林，而殿堂、牌坊等，不过是点缀在苍翠的林子里的一些建筑物罢了。
我是旧历中秋节那天搬到寺里来的。
那时候山上的气温自然已经比城里的来得低些。
可是，在那些繁茂的树丛中，还很少看到黄色的或红色的叶子。
秋色正在怀孕呢。
约略半个月过去了。
寺里有些树木渐渐开始在变换着颜色。
石塔前的几株柿子树，泉水院前面院子里那些沿着石桥和假山的爬山虎，它们好像先得秋意似的，叶子慢慢地黄的黄，赤的赤了。
可是，从碧云寺的整个景色看来，这不能算是什么大变化。
绿色的统治基本上还没有动摇，尽管它已经走近了这种动摇的边沿。
到了近日，情景就突然改变了。
黄的、红的、赤的颜色触目都是。
而且它来得那么神速，正像我们新中国各方面前进的步子一样。
我模糊的季节感被惊醒过来了。
在那些树木里变化最分明的，首先要算爬山虎。
碧云寺里，在这个院子，在那个院子，在石山上，在墙壁上……我们都可以看见它那蔓延的枝条和桃形及笔架形的叶子。
前些时，这种叶子变了颜色的，还只限于某些院子里。
现在，不论这里那里的，都在急速地换上了新装。
它们大都由绿变黄，变红，变丹，变赤……我们要找出它整片的绿叶已经不很容易了。
叫我最难忘情的，是罗汉堂前院子里靠北墙的那株缠绕着大槐树的爬山虎。
中学生必读的经典散文名篇
中学生必读的经典散文名篇经典散文是文学的瑰宝，它以优美的语言、深刻的思想和真挚的情感打动人心。
对于中学生而言，阅读经典散文不仅可以提升语言表达能力，还能开阔眼界、培养情操。
下面，我将为大家推荐几篇中学生必读的经典散文名篇。
一、《草房子》——鲁迅鲁迅是中国现代文学的巨匠，他的作品思想深刻，文字犀利。
《草房子》是他的代表作之一，通过对农村底层人民的生活描写，展现了封建社会的黑暗与残酷。
这篇散文以其深刻的社会意义和真实的描写手法，深深震撼了读者的心灵。
二、《狂人日记》——鲁迅同样是鲁迅的作品，《狂人日记》以独特的形式展现了主人公的内心世界。
通过主人公的疯狂言行，鲁迅讽刺了封建社会的伪善和愚昧。
这篇散文不仅具有思想性，还富有鲁迅独特的幽默感和讽刺意味，读来令人捧腹大笑，却又让人深思。
三、《红楼梦》——曹雪芹《红楼梦》是中国古代小说的巅峰之作，也是一部经典的散文。
它以细腻的笔触和深刻的人物刻画，展现了封建社会的荣辱悲欢。
读《红楼梦》，可以领略到曹雪芹的卓越才华和对人性的独到洞察，同时也能够感受到中国传统文化的魅力。
四、《呐喊》——鲁迅《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，其中的《孔乙己》、《药》等篇目都是中学生必读的经典散文。
这些作品以鲜明的社会背景和生动的人物形象，揭示了人性的丑恶和社会的不公。
读完这些散文，不仅能够引发对社会问题的思考，还能够培养对人类命运的关怀。
五、《小石潭记》——林则徐林则徐是清代文人，他的《小石潭记》是一篇描写自然景色的散文。
这篇散文以其细腻的描写和深邃的思考，让读者感受到大自然的美妙和人与自然的和谐。
读《小石潭记》，可以领略到林则徐的文学造诣和对自然的热爱，同时也能够培养对环境保护的意识。
以上是我为中学生推荐的几篇经典散文名篇。
这些作品不仅具有文学价值，还能够启发读者的思考和情感。
希望中学生们能够通过阅读这些经典散文，提升自己的文学素养，培养独立思考和审美能力，成为有情感、有思想的人。
古代散文名篇赏析及评价
古代散文名篇赏析及评价一、散文的定义与特点散文是一种文学体裁，以其自由、散漫、抒情、叙事、议论等特点著称。
相对于诗歌、戏剧、小说等文学体裁，散文更加注重文字的表达和情感的流露，形式更加灵活多样。
二、古代散文发展概况古代散文起源于先秦时期，经历了汉唐的繁荣、宋明的转型和清代的鼎盛，涌现出了大量的散文名篇和著名的散文家。
代表流派有先秦诸子百家、汉唐古文、唐宋八大家等。
三、古代散文名篇赏析1.《孟子》：《孟子》是儒家经典之一，其散文以雄辩、激昂、深邃著称，堪称古代散文的典范。
2.《庄子》：《庄子》是道家经典之一，其散文以奇异、幽默、寓言见长，展现了庄子的独特思想和文学才华。
3.《史记》：司马迁所著的《史记》是中国古代散文的瑰宝，其文笔优美，叙事生动，具有很高的文学价值和历史价值。
4.《赤壁赋》：苏轼的《赤壁赋》是一篇描绘赤壁古战场的游记散文，以豪放、奔放、想象丰富为特点，展现了苏轼的文学才华。
5.《岳阳楼记》：范仲淹的《岳阳楼记》是一篇叙事议论散文，以清晰的条理、深刻的见解、优美的文笔而著称。
四、古代散文的评价1.思想价值：古代散文作品多以道德教化、政治讽喻、人生哲理等为主题，具有很高的思想价值。
2.艺术价值：古代散文在文字表达、修辞技巧、篇章结构等方面具有很高的艺术价值，成为了中国古代文学的瑰宝。
3.历史价值：古代散文作品反映了当时的历史背景、社会风貌、人文思想等，具有丰富的历史价值。
五、中学生如何学习古代散文1.阅读经典：中学生应多读一些古代散文经典作品，如《孟子》、《庄子》、《史记》等，以提高自己的文学素养。
2.品味语言：中学生要学会品味古代散文的语言美，体会其修辞技巧、文字表达等艺术特点。
3.深入思考：中学生在阅读古代散文时，要深入思考其中的思想内涵和人生哲理，提升自己的人生观和价值观。
4.写作实践：中学生可以尝试仿写古代散文，将所学知识和技巧运用到实际写作中，提高自己的写作水平。
综上所述，古代散文名篇赏析及评价是我们在学习中需要关注的重要知识点。
俞平伯的散文名篇
俞平伯的散文名篇
俞平伯是中国现代著名的散文家、翻译家。
他的散文以风格清新淡雅、语言精炼而著称，内容多涉及个人生活感悟、自然景观描写与文化艺术评论等。
以下是一些俞平伯的散文名篇：
1. 《秋夜》：这篇散文描写了秋夜的景色和心境，语言优美，情感真挚，体现了作者对自然的热爱和对生活细节的敏感捕捉。
2. 《荷塘月色》：此文是俞平伯的代表作之一，通过对荷塘夜色的描绘，表达了作者内心的宁静和对美好事物的向往。
3. 《我为什么喜欢读书》：在这篇文章中，俞平伯阐述了他对阅读的热爱和阅读给他带来的乐趣，以及读书对个人精神世界的重要影响。
4. 《梅花》：这篇散文赞美了梅花的坚韧和高洁，通过对梅花的描写，折射出作者对美好品质的追求和赞赏。
5. 《我所知道的庐山》：俞平伯在这篇散文中讲述了自己对庐山的印象和感受，通过对庐山自然景观和历史文化的描写，展现了庐山的独特魅力。
6. 《春》：在这篇文章中，作者通过对春天景象的描绘，表现了春天生机勃勃、万物复苏的生命力，同时也表达了自己对生活的热爱和对未来的美好憧憬。
以上只是俞平伯散文作品的一部分，他的其他作品同样值得细细品味。
通过阅读俞平伯的散文，我们不仅能够享受到文字的美妙，还能感受到作者对生活的深刻理解和独特见解。
初中散文名篇(模板12篇)
初中散文名篇(模板12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【读书的名家散文】读书的名家名篇
【读书的名家散文】读书的名家名篇在闻名作家中，许多人都写过读书的名篇!比如以下是共享给大家的这篇莫言：童年读书，就特别值得我们去阅读，伴侣们，一起来阅读学习吧!莫言：童年读书我童年时的确沉迷读书。
那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。
只有在每年的春节前后，村子里的人演一些《血海深仇》、《三世仇》之类的忆苦戏。
在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。
人真是怪，越是不让他看的东西、越是不让他干的事情，他看起来、干起来越有瘾，所谓偷来的果子吃着香就是这道理吧。
我偷看的第一本“闲书”，是绘有很多精致插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。
我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必需在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。
这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象非常深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任，等等等等，一辈子也忘不掉啊。
所以前几年在电视上看了连续剧《封神演义》，替古人不平，如此名著，竟被糟蹋得不成模样。
其实这种作品，是不能弄成影视的，非要弄，我想只能弄成动画片，像《大闹天宫》、《唐老鸭和米老鼠》那样。
后来又用各种方式，把四周几个村子里流传的几部经典如《三国演义》、《水浒传》、《儒林外史》之类，全弄到手看了。
那时我的记忆力真好，用飞一样的速度阅读一遍，书中的人名就能记全，主要情节便能复述，描写爱情的警句甚至能成段地背诵。
现在完全不行了。
后来又把“文革”前那十几部闻名小说读遍了。
记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道假如不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。
身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。
从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。
我听到羊在圈里狂叫，饿的。
我心里忐忑担心，等待着一顿痛骂或是痛打。
名家名篇散文3篇
名家名篇散文3篇篇一：散文名篇欣赏白色山茶花——席慕容山茶又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。
每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。
那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。
花开的时候，你如果肯仔细地去端详，你就能明白它所说的每一句话。
就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的。
它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。
所以，我每次走过一棵开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。
匆匆朱自清燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？春天吹着口哨刘湛秋沿着开花的土地,春天吹着口哨；从柳树上摘一片嫩叶，从杏树上掐一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就流荡起来了。
读《背影》有感范文（2篇）
读《背影》有感范文前几天重读了朱自清先生的散文名篇《背影》，文中描述的父亲的背影使我又一次潸然泪下：戴了一顶旧毡帽，又胖又矮的身影迈着蹒跚的步子，攀月台，过铁道，为心爱的儿子买橘子……这场景是那么的普通，然而又是那么的亲切，那么的感人。
先生用朴实无华的语言谱写了人间最平常、最真挚的亲情。
“可怜天下父母心!”是的，这种亲情是天底下最无私地爱、最纯洁的感情。
先生笔下的父亲，给我们一种似曾相识的感觉，其实，我们许多人都有这样一个父亲，他操劳奔波，含辛茹苦，整天为我们忙这忙那：为我们煮我们最喜欢的菜肴，为我们买最心爱的衣裙;我们生病时，他会端茶送水，延医送药，我们远行时，他会买好车票，一路的叮咛，买好各种各样好吃的，当然也包括橘子……可是，我们却常常对父亲的这些爱熟视无睹，常常把这些爱当作是我们子女所应得的。
我们的父亲和《背影》中的父亲何其相似，对我们充满了关怀和爱，总是把最好的留给我们，宁愿自己过得苦一些、累一些，只希望自己的儿女能够幸福、快乐。
他们总是无私的奉献，默默地把一颗火热的心——把他们的所有都给了儿女，却从不计较得到多少回报。
父亲的爱，是一种多么高尚的感情!十七年了，我就在这种亲情的呵护下、陪伴下渐渐的成长。
因为有了这种爱，数九寒冬我会感受阵阵温暖，炎炎盛夏我能感到丝丝的清凉……每次离家至异乡时，父亲那一句句朴实而真挚的叮咛成了我最珍贵的行囊。
虽然曾经渴望过离开父亲的“保护”会自由自在，虽然曾经觉得父亲“路上小心”、“当心着凉”之类话有些啰嗦，但是，我现在已经懂了，我长大了，我懂得了珍惜，我懂得了真挚，我懂得了感激，我懂得了亲情不需要华丽的辞藻来修饰，它是发自内心的、人世间最美丽的感情。
模糊的泪眼中，我又一次读完了先生的《背影》：他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……模糊的泪眼中，我想起了我的父亲……我想对他说一声：女儿永远爱你!读《背影》有感范文（2）《背影》是中国作家朱自清的一篇家族情感故事。
《从百草园到三味书屋》主题新解(部编人教版七年级语文上册第9课)
遵路识斯真——《从百草园到三味书屋》主题新解《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生的散文名篇，也是初中语文教材中的经典篇目。
一直以来，引起了广大教育工作者的研究兴趣。
尤其是在阅读教学中，对于文章结构和主题的认识，历经发展变化。
这一点，我们在现行教材的研讨题中可见一斑。
其实，依照阅读的读者理论来分析，不同的读者，因其个人所处的时代、生活体验以及阅读深度等诸方面的差异，对于文本的解读自然是不尽相同的。
换言之，读者对于文本的解读，是多元的、不确定的；而与之相对应，作者在创作时，他们的意图则相对是明确的。
这是阅读理论的另一个组成部分——作者理论。
因此，我们在分析作品时，不妨也从作家创造的视角进行探讨，认识其在创作时特定的环境和事件，并把整个作品联系起来。
一、从整个作品来分析《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一个散文集，共10篇，另加小引和后记，创作时间从1926年2月起，至11月止，时间跨度不足一年（小引和后记分别作于1927年5月和7月）。
最初发表时配有副题，为“旧事重提”，并标有序号，表明作者从创作第一篇起，就有意写成一组作品，成为一个系列。
也就是说，其中的作品虽或有一定的独立性，但就整体而言，却有一个统率全局的创作意图，有一条贯穿其中的思想主线。
那么，这条主线是什么呢？对此，鲁迅研究专家钱理群教授说得非常清楚，他认为：“由女师大风潮所引起的鲁迅和‘现代评论派’的论战”，“不仅在中国现代思想史、文学史，中国知识分子精神史上，有着重要的意义，而且在鲁迅自身思想的发展上，也是重要的一个环节。
这场论战引发了鲁迅的很多思考，使他产生了一系列的作品，如《朝花夕拾》，《野草》，《彷徨》的后半部，以及《华盖集》、《华盖集续编》、《华盖集续编的续编》里的杂文，实际上构成了鲁迅创作的一个高潮。
”的确，如果我们把视点放在这个背景之下，再来研读这些作品，就不难发现，这些作品看似都是回忆儿时和年青时的人和事，但其实与《华盖集》系列中的杂文一样，都集中地指向了女师大风潮和与现代评论派，剑指现实中的人和事。
现代散文名篇阅读与鉴赏
现代散文名篇阅读与鉴赏现代散文是文学创作的一种形式，旨在通过文字表达作者的思想、情感和观点。
在现代散文的创作中，有许多令人难以忘怀的名篇，这些作品以其独特的风格和深刻的内涵在文坛上留下了浓墨重彩的一笔。
本文将为您介绍几篇现代散文名篇，并对其进行阅读与鉴赏。
1. 《呼兰河传》——巴金巴金是中国现代文学的重要代表作家之一，他的《呼兰河传》以其独特的叙事方式和深刻的社会意义而成为散文名篇。
作品通过对呼兰河流域人民生活的真实描绘，展现了中国农村社会面貌的同时，也折射出了当时社会变革的方方面面。
通过对细节的描写和人物的刻画，巴金生动地展现了人民群众的艰辛生活和无奈境遇。
通过这样的叙述，作品传达了作者深切的人道主义情怀和对社会命运的思考。
读完这篇散文，使人们能够认识到人性的伟大和社会的责任。
2. 《绿毛水怪》——余华余华是中国当代文坛上备受瞩目的作家之一，他的《绿毛水怪》以其独特的写作风格和隐喻手法而成为现代散文名篇。
作品通过对水怪形象的描绘，展现了人类心灵深处的迷茫与挣扎。
通过对水怪的人文解读，作品深入探讨了生命的意义和人性的复杂性。
读完这篇散文，使人们对自己的内心世界有了更深入的认识，思考了生活的真谛和人生的价值。
3. 《我的师承与创作观》——余秋雨余秋雨是中国现代作家中备受推崇的一位，他的散文作品《我的师承与创作观》以其独特的写作方式和精湛的文字表达而成为散文名篇。
作品通过对师承关系的回忆，讲述了作者在文学创作中的成长历程和对创作的理解。
通过对名家作品的解读和创作心得的总结，作品传达了对文学创作的热爱和对师长教诲的感激。
读完这篇散文，使人们更加深入了解了文学创作的艰辛和创作者的独特眼光。
4. 《寻找生活的真谛》——鲁迅鲁迅是中国近现代文学史上的伟大作家，他的散文作品《寻找生活的真谛》以其犀利的言辞和深刻的思想颠覆了当时文坛的旧有观念。
作品通过对社会现象的观察和对人性弱点的揭示，反映了当时社会的黑暗和无奈。
优美散文名篇
优美散文名篇时光飞逝，岁月如梭，身边的优美却可以再去重新认识一下，阅读一些优美的名家散文。
下面是有优美散文名篇，欢迎参阅。
优美散文名篇：时光可知，秋已凉月明星稀，谁看着满城灯火，将心沉入无边寂寥之间。
风吹不走惆怅，只是叶的落下，会为谁带去几丝莫可名状的忧伤。
于是记忆翩然而至，不知那一年，岁月渐凝成惆怅，谁在阳光下的笑容，灿烂了我几多时光。
而终晃若只是一梦，灿烂沉寂，阳光刺眼，也不知是某天，当我闭眼回想，那段年华里，那个人，是否只是我的虚构，只是一个幻影。
似乎我只是在骗着自己，在另一个世界里编织着一个个美好的幻想。
是否真的有那样一个人，时光太过匆忙，我已遗忘，而现实的锋利，终归会划破那些泡影，我说着我喜欢写文字，近来也迟疑了，很多时候，提笔，看着条纹格子直至模糊，却写不出一个字来。
我也说我爱着秋，可想来也没有那么深沉，我喜欢着那种感觉，却又能在别的方面找到替代。
近段时间的夜，我渐渐开始否定关于我的一切，我并没有过人之处，我的平凡，与我是那么的相得益彰。
我想起那些年，我踏上一片片不熟悉的土地，我认为那里会有不同的风景，我认为我能得到些什么，可从踏上到离去，却只有着那么一点点感慨交杂，依稀有忐忑，依稀有不舍，依稀却又渐渐遗忘。
路途应算是很远，故事却太少，也或许是太过平淡便不像故事，刻骨铭心与平凡之间隔着太远的距离，我只能在某个角落远远望着。
而今此时的秋，秋时的夜，有些许凉意弥漫。
汽车在不远处奔驰着呼啸而过，不知带起了几片落叶，闪烁的霓虹灯，迷蒙了双眼，不知又勾起了多少记忆。
熟知我的人应该都会觉得，我是一个不堪大用的人，没有努力，定不下心，空想主义。
时至今日，我对自己也越发怀疑开来，曾经的我，从没有想过自己会活到这般地步。
秋季的晚风已不再是如同夏季那般带来的是凉爽了，冰冷的身体冰凉的心，寒意已深进骨子里了。
点烟闭眼，我能感受到吸入肺里的烟尘，缓缓侵蚀了心底的时光，梦想这个词语，已蒙上了太多灰尘。
我开始有些不想写字了，吐露的无病呻吟实在没有意义，我的故事终归没有值得一叙的，而别人的故事，只有感慨，没有感受。
给长辈读的散文名篇
给长辈读的散文名篇
给长辈读的散文名篇有很多，以下是其中几篇经典之作：1. 《小桥流水人家》：这是鲁迅先生的一篇散文，通过描写江南水乡的美景和平凡人家的生活，表达了对故乡的思念和对人民的深情。
可以让长辈们回忆起自己年少时的家乡和生活。
2. 《红楼梦》：这是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
这部小说以贾府的兴衰为背景，通过对人物形象的深入刻画和对社会现实的思考，展现了丰富的情感和深刻的人性洞察。
3. 《呐喊》：这是鲁迅先生的一部短篇小说集，包含了《狂人日记》、《孔乙己》等脍炙人口的作品。
这些散文通过对社会现实的揭露和对人性的探索，表达了对社会不公和人性扭曲的愤怒和呐喊。
4. 《荷塘月色》：这是清代文学家林则徐创作的一篇散文，通过描写荷塘中的美景和对自然的感悟，表达了对宁静和内心平和的追求。
这篇散文温婉而富有哲理，适合给长辈们带来放松和思考的时光。
选择给长辈读的散文名篇时，可以根据长辈的喜好和兴趣进行选择，让他们在阅读中得到愉悦和启发。
适合朗读的名篇5分钟
适合朗读的名篇5分钟
以下是一些适合朗读的名篇，阅读时间约为5分钟：
1. 《梦游仙境》
这是刘慈欣的科幻小说，描绘了一个未来可能的虚拟现实世界，人们可以通过头戴式设备进入这个虚拟世界，体验自己想要的一切。
朗读时可以生动地描绘人们进入虚拟世界时的一种强烈的感觉和沉浸其中的体验。
2. 《蝴蝶》
这是张弓的一篇小说。
故事讲述了一个兄弟姐妹抓住一只蝴蝶后，蝴蝶愿意为他们实现两个愿望的故事。
这个故事展示了生态保护的重要性和人与自然和谐相处的理念。
在朗读时，可以通过丰富的情感表达及对话的演绎来表达故事的魅力。
3. 《论语选录》
这是孔子和他的学生的对话录，其中包含了很多关于道德伦理、人际关系和教育等方面的智慧言论。
朗读时可以将每一句话读得慢一些，以便听众能够更好地理解其中的思想和道理。
同时，可以适当运用语气变化来增强表达的效果。
4. 《今日美国》
这是马克·吐温的一篇幽默散文，描述了各种荒诞的场景和人物。
在朗读时，可以运用一些表情和语气的调整来增强幽默感，让听众感受到文章的趣味性。
5. 《Jonathan Livingston Seagull》（《斯里尔纳旅鸥》）
这是理查德·巴赫的一篇小说，讲述了一只海鸥的成长和对自
由的追求。
朗读时可以通过声音的高低、节奏的变化来传达故事中的激情和自由的主题，让人们感受到小说中的美妙氛围。
以上是一些适合朗读的名篇，每一篇都有其独特的情感和思想，通过朗读可以更好地表达出其中的魅力并引起听众的共鸣。
我在岛屿读书二观后感
我在岛屿读书二观后感《岛屿读书二观》是中国当代散文作家钱钟书的一篇名篇，通过作者在孤岛上举行的一次读书会，展现了作者对读书的独特看法。
这篇文章让我重新认识了阅读的意义和价值，尤其是对于现代人来说，更加引人思考。
首先，我被文章中的岛屿读书会所深深吸引。
岛屿与世隔绝的环境，让人能够寻找到独立思考的空间。
而读书会的形式则是一种与他人交流的方式，凭借着对书中内容的理解和感悟，彼此分享思想。
这种集体学习的方式，能够激发更多的灵感和智慧。
我想，如果有机会能参加这样的读书会，一定会让我受益匪浅。
其次，作者在文章中提到阅读的两种境界，即读得多而不读得深和读得深而不读得多。
作者将这两种境界进行了比较，并指出后者更具价值。
这点让我想起了现代社会的快餐文化，人们追求阅读的数量而忽视了阅读的质量。
而对于我来说，相对来说更喜欢读得深而不读得多。
读得深意味着能够沉浸在书中的世界中，思考其中的意义和启示，领悟到更多的道理。
我认为，这样读书的境界更能够带来实质性的成长。
最后，作者还提到了阅读的目的和动机的问题。
他认为，我们应该以不读书的思考为基础，通过阅读书籍去验证和丰富思考的结果。
这让我想起了自己读书的动机，有时候是为了应付考试，有时候是为了满足好奇心，而忽略了真正的目的。
现在，我决定要调整我的阅读动机，不再只是简单地获取知识，而是通过阅读的思考和反思，得到更多的东西。
总的来说，读完《岛屿读书二观》给我留下了深刻的印象。
这篇文章让我重新审视了自己对于阅读的态度和方式。
我想，只有真正意识到阅读的价值和意义，才能够更好地利用阅读来丰富自己的人生。
我相信，通过不断深入地阅读，我能够成为一个思想独立、见识广博的人。
散文《春》阅读答案
散文《春》阅读答案散文《春》阅读答案《春》是现代散文家朱自清的作品。
《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。
下面我们为大家带来散文《春》阅读答案，仅供参考，希望能够帮到大家。
春小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的象火，粉的象霞，白的’象雪。
花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1、第一段画线句写了什么内容?请用一句话概括，并说明这样写的好处。
2、想象一下”小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面?下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近?( )A、春风又绿江南岸(王安石《船泊瓜州》)B、浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)C、草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)D、风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)3、”成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的”闹”字换成”叫”字好不好?为什么?4、景物本身是没有思想感情的，但我们可以把它当做有思想感情的人来写。
文中有这样的例子，你认为写得好不好?请说说你的看法。
5、从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语A、描写质地的：B、描写色泽的：C、描写生长旺盛的：6、第二段有一处是作者展开的想象。
请在原文中画出来，并说明这样写有什么好处?《春》阅读答案1、人们在草地上愉快地活动，间接地写出了春草的茂盛与可爱。
2、C3、不好，叫只是单纯的声音上的感受，”闹”不仅有声音上的感受，还有动作在其中，内涵要丰富得多。
4、找出例子，结合例子分析。
质地：嫩嫩的，软绵绵色泽：绿绿的旺盛：一大片一大片满是的。
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关于阅读的散文名篇
阅读是一种追寻智慧和感悟生命的方式，它丰富了我们的思想，拓展了我们的视野。
以下是我为您准备的几篇关于阅读的散文名篇，请您欣赏：
一、《阅读的魅力》
阅读是一扇通向知识的窗户，这篇散文将带领读者一同探索阅
读的魅力。
文章首先描述了阅读的种种好处，比如提高语言表达
能力、培养批判性思维和拓宽知识面等。
接着，文章讲述了阅读
对个人成长的影响，如增强人的情商、丰富人的想象力和提升人
的思考能力。
最后，文章强调了阅读对社会的积极作用，如促进
文化传承和推动社会进步。
通过描绘阅读的重要性和价值，这篇
散文激发了读者对阅读的热爱和追求。
二、《读书与人生》
这篇散文以读书和人生之间的关系为主题，探讨了读书对个人
成长和人生意义的影响。
文章以作者个人的阅读经历为切入点，
讲述了读书对他的人生带来的转变和启示。
接着，文章引用了众
多学者和文学家的观点，阐述了阅读的力量如何帮助人们认识自己、理解他人、思考人生的意义。
最后，文章总结了读书给人们
带来的改变和影响，鼓励读者通过阅读塑造自己的人生价值观和
追求。
三、《书香的足迹》
本文以描述作者的书香生活为主线，通过描绘书籍在作者生活中的地位和作用，传递出阅读的乐趣和沉浸其中的快乐。
文章介绍了作者的阅读习惯，包括每天读书的时间和地点。
接着，文章详细描述了作者喜欢的各类读物，如小说、历史、诗歌等，以及阅读带给作者的启示和心灵的滋养。
最后，文章呼吁读者加入阅读的行列，领略书香的魅力，享受阅读带来的美好。
四、《书中的世界》
这篇散文通过描绘读书时魔幻的场景和奇特的经历，表达了阅读让人们进入一个全新世界的感受。
文章以作者的亲身经历为背景，详细描述了他如何通过阅读进入一个神奇的世界，认识到平凡生活中的美好和意义。
文章通过描绘作者在阅读中的体验，如与书中角色一同冒险、与作者心灵沟通等，表达了阅读给人们带来的情感体验和心灵愉悦。
最后，文章呼吁人们重拾对阅读的热爱，重新发现书中的世界。
以上是我为您准备的几篇关于阅读的散文名篇，希望能够给您带来启发和思考，激发您对阅读的兴趣和热爱。