新冠肺炎疫情防控知识培训
新冠肺炎疫情防控知识培训考试题
新冠肺炎疫情防控知识培训考试题1、新型冠状病毒直径是（）A50-100nmB60-100nmC50-120nmD60-140nm(正确答案)2、空气传播是指带有病原微生物的微粒子通过空气流动导致的疾病传播,微粒子直径为（）A直径≤5μm(正确答案)B直径≧10μmC直径≧5μmD直径≤10μm3、在医疗诊治活动中高度危险性物品，需选用什么处理方法（）A消毒法B灭菌法(正确答案)C一般消毒D清洗处理4、医务人员一级防护，下列着装不正确的是（）A一次性外科口罩B隔离衣C一次性工作帽D防护服(正确答案)5、新冠病毒最主要的传播途径是（）。
A飞沫传播(正确答案)B消化道传播C接触传播D虫媒传播6、属于中度风险区域（）A普通住院病房、门诊科室、功能检查室(正确答案)B早产儿室C手术室、重症监护病区D移植病房、烧伤病房7、医疗卫生机构产生的污水、传染病病人或者疑似传染病病人的排泄物，处理方法正确的是以下哪项？（）A严格消毒后排入污水处理系统。
B严格消毒，达到国家规定的排放标准后，即可排入地表水体。
C严格消毒，达到国家规定的排放标准后，方可排入污水处理系统。
(正确答案)D直接排入污水处理系统。
8、目前新冠肺炎的防控策略（）A内防扩散、外防输入B外防输入、内防反弹(正确答案)C严防输入、阻断传播D外防输入、内防集聚新冠肺炎疫情常态化工作理解错误的是（）A严防疫情输入B强化监测报告C规范应急处置D强化交通管控(正确答案)10、在日常的空气消毒中，如果采用紫外线灯照射消毒，无人时持续用紫外线灯照射消毒，每次照射消毒时间为（）A10min以内B10-30minC30-60minD60min以上(正确答案)11、隔离室（病区）患者产生的生活垃圾按（）医疗废物处置A损伤性废物B药物性废物C感染性废物(正确答案)D化学性废物新型冠状病毒肺炎的报告时间为（）A1小时B2小时(正确答案)C12小时D24小时13、在新冠肺炎疫情防控工作中，预检分诊在体温监测时，用体温枪监测发现体温≥37.30C，正确做法是（）A送发热门诊隔离留观室，立即隔离B马上联系转运车辆转运至感染科C用水银温度计复测，若仍高于37.30C，立即专人送发热门诊(正确答案)D不用管理，让其自行前往就诊。
2024新版医院新冠疫情防控知识培训讲稿
对疑似患者的信息进行详细登记， 包括个人信息、接触史、就诊记录 等，以便于后续的追踪和管理。
确诊病例隔离治疗及转运流程
隔离治疗原则
确诊病例应立即转入定点医院接 受隔离治疗，确保患者得到及时 有效的医疗救治，同时防止病毒
在院内传播。
转运流程
医院应制定详细的转运计划，包 括转运车辆、医护人员、防护装 备等准备工作，确保患者在转运
02
医院感染防控体系建设与 完善
建立健全医院感染管理制度
制定完善的医院感染防控规章制度，明确各部门职责和 工作流程。
设立医院感染管理委员会，负责监督、指导医院感染防 控工作。
加强医院感染监测和报告制度，及时发现、处理医院感 染事件。
加强重点部门、关键环节管理
01
加强发热门诊、急诊、呼吸 科等重点部门的管理，严格
检测、疫苗接种等关键技能。
加强科研攻关
医院将积极参与新冠病毒的科研攻 关工作，探索新的治疗方法和防控 策略，为新冠疫情防控贡献更多智 慧和力量。
推动国际合作
医院将积极与国际组织和其他国家 开展合作，分享新冠疫情防控经验 和成果，共同应对全球公共卫生挑 战。
THANKS
2024新版医院新冠疫情防控 知识培训讲稿
目录
• 新冠病毒概述与最新动态 • 医院感染防控体系建设与完善 • 患者接诊、筛查与隔离治疗流程优化
目录
• 医务人员个人防护与健康管理 • 环境清洁消毒与医疗废物处理 • 总结回顾与展望未来工作方向
01
新冠病毒概述与最新动态
新冠病毒基本特性
病原学特点
重点强调了医务人员在工作中如何做好个人防护，包括正确佩戴口罩、
穿脱防护服、手卫生等，以及感染控制的重要性和具体操作。
科学防疫安全小知识培训内容
科学防疫安全小知识培训内容随着新冠疫情的爆发，人们对于防疫安全的关注度明显增加。
为了加强公众对于科学防疫的认知，提高防疫意识，以下是一些关于科学防疫的安全小知识培训内容。
一、了解病毒传播途径1. 飞沫传播：病毒通过患者咳嗽、打喷嚏等方式释放入空气中，然后被他人吸入。
2. 接触传播：直接接触病患的体液、血液、呼吸道分泌物等，或者触摸受污染的物体表面后再接触口腔、鼻子、眼睛等黏膜。
3. 空气传播：病毒通过空气中的微小颗粒（气溶胶）悬浮在空气中，从而传播给他人。
二、正确佩戴口罩1. 普通口罩：应选择外层抗液体渗透性好的材料制成的口罩，如医用口罩、防飞沫口罩等。
佩戴时将鼻、口、下颚完全覆盖，并确保口罩与脸部贴合良好。
2. 医用口罩：主要有医用外科口罩、医用一次性口罩等。
佩戴这些口罩时，应注意区分内外侧，用手触摸时不要碰触口罩内外侧面，并在佩戴过程中避免调整口罩位置。
三、勤洗手，正确洗手1. 使用流动水和肥皂，把双手的每个部位揉搓二十秒，包括指关节、指尖、指甲缝隙、手腕、手背、手掌等。
2. 使用含酒精的免洗洗手液时，应倒入掌心，全程揉搓涂匀，直到双手干燥。
3. 拥抱、握手、触摸电梯按钮等接触高风险区域后，应及时洗手。
四、注意室内通风1. 室内通风是降低病毒浓度的重要方式，可以打开窗户、使用空调新风系统等有效增加新鲜空气进入室内。
2. 室内环境密闭的场所应尽量减少人员聚集时间，尽量避免大量人员同时在此停留。
五、保持社交距离1. 尽量避免近距离接触他人，与他人保持至少1米的距离。
2. 避免在拥挤、密闭的公共场所停留，尤其是通风条件较差的地方。
六、避免无关出行1. 客观评估出行必要性，避免前往疫情较严重的地区或参加人员密集的大型活动。
2. 如确需出行，佩戴口罩、做好个人防护，并注意避免与他人近距离接触。
七、监测个人健康状况1. 监测身体状况，定期测量体温，注意是否有呼吸困难、咳嗽、嗓子痛、乏力等症状。
2. 如出现呼吸道症状，及时佩戴口罩，并就医就诊。
新冠肺炎疫情防控知识培训
2、开学之后
1.实施健康监测
•若出现新冠肺炎旳可疑症状(涉及发烧、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹 泻等)，立即就近就诊，不允许带病入校； •校外教职员工每天进入校门前接受学校值班人员旳体温检测并做好登记，体温 超出37.3℃应该及时就医。
2.加强通风换气
•各类生活、学习、工作场合应加强通风换气； •每日通风不少于3次，每次不少于30分钟，课间尽量开窗通风，也可采用机械 通风； •如使用空调，应该确保空调系统供风安全，确保充分旳新风输入，全部排风直 接排到室外。
2.入校前在校门口接受体温检测，体温异常（超出37.3℃） 者禁止入校；入校后体温检测异常旳，送入发烧门诊或定 点医院就诊；
3.尽量不乘坐公共交通工具，提倡步行、骑车或自驾到校， 戴好口罩，做好个人防护；
4.养成良好卫生、生活习惯，做好防控物资贮备，自备口 罩，有条件者自带体温测量仪；
5.入校后服从学校安排，如实报告个人、家庭信息，完善 健康台账。
上报学校疫情联络人和学院院长
上报院长办公室
领至隔离室观察并初步诊疗
一般感冒
非一般感冒 异常症状
家眷领回 隔离治疗
市医院就诊 治疗
告知消毒组 消毒组消毒
上报市政 上报市疫情
府
防控中心
学生入校流程图
学院报到 查验证件 测体温
消毒 入寝 班会交表 学院汇总
学生持健康登记表按指定日期到校报到 身份证或学生证等有效证件 测量并登记体温 消毒后登记 凭签字健康登记表办理入寝
2、开学之后
3.加强物体表面清洁消毒
• 保持教室、图书馆、宿舍、食堂等场合环境整齐卫生，每天定时消毒并统计； • 对门把手、水龙头等高频率接触表面，可用有效氯250~500mg/L旳含氯消毒剂进行 擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭； • 文具、手机，课本等物品是频繁使用旳物件,存在病毒传播旳潜在风险，能够用75% 酒精棉球或酒精片擦拭表面进行消毒。
2024年新冠肺炎疫情防控知识培训
新冠肺炎疫情防控知识培训引言：自2019年底新冠肺炎（COVID-19）疫情爆发以来，全球范围内的感染人数不断攀升。
我国在疫情防控方面做出了巨大努力，取得了显著成果。
然而，疫情仍在全球范围内蔓延，防控工作仍需持续加强。
为了提高公众的疫情防控意识和能力，本文将介绍新冠肺炎疫情防控的基本知识和技能。
一、新冠肺炎的传播途径和症状新冠肺炎是由一种名为SARS-CoV-2的冠状病毒引起的。
该病毒主要通过飞沫传播，也可以通过接触传播。
感染该病毒后，患者可能会出现发热、咳嗽、乏力、呼吸急促等症状。
部分患者可能会出现嗅觉或味觉减退等症状。
严重病例可能会出现呼吸衰竭、多器官功能障碍等症状。
二、个人防护措施1.勤洗手：使用肥皂和流动水洗手，至少洗手20秒。
没有肥皂和水的情况下，可以使用含酒精的免洗手液。
接触时，应佩戴口罩。
佩戴口罩时，要确保口罩与面部贴合，避免用手触摸口罩表面。
3.保持社交距离：与他人保持至少1米的距离，避免拥挤的地方。
4.避免触摸面部：不要用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴，避免病毒通过接触传播。
5.健康饮食和锻炼：保持良好的饮食习惯和适量的锻炼，增强免疫力。
三、居家防护措施1.保持室内通风：定期开窗通风，保持室内空气流通。
2.避免聚集：减少家庭聚会和外出就餐，避免与外来人员接触。
3.健康监测：家庭成员要定期测量体温，关注身体状况。
如出现发热、咳嗽等症状，应及时就医。
4.遵医嘱：如家庭成员被诊断为新冠肺炎患者，应遵医嘱进行隔离治疗，并配合相关部门进行流行病学调查。
四、公共场所防护措施接触时，应佩戴口罩。
2.保持社交距离：与他人保持至少1米的距离，避免拥挤的地方。
3.避免触摸公共设施：尽量避免触摸电梯按钮、门把手等公共设施，如必须接触，可使用纸巾或手套。
4.遵守公共场所规定：遵守公共场所的防疫规定，如测量体温、登记个人信息等。
五、心理健康维护1.保持积极心态：正确面对疫情，保持积极乐观的心态。
2.合理安排生活：保持良好的作息时间，进行适当的锻炼和娱乐活动。
新冠肺炎防控知识培训记录
新冠肺炎防控知识培训记录日期：2024年XX月XX日地点：XX会议室参与人员：公司员工及其他相关人员培训内容：1.新冠肺炎疫情起源及传播途径2.新冠肺炎的症状与诊断3.预防措施及个人防护4.应急处理与报告流程5.心理援助与自我调节培训记录：一、新冠肺炎疫情起源及传播途径培训师首先从新冠病毒的起源讲起，介绍了新冠病毒的传播途径主要有飞沫传播和接触传播。
大家对于新冠病毒的起源及传播途径有了更加清晰的认识。
二、新冠肺炎的症状与诊断培训师详细介绍了新冠肺炎的临床症状，包括发热、咳嗽、乏力等，并提醒大家要及时求医就诊，避免自行就医或者耽误治疗。
三、预防措施及个人防护培训师强调了预防措施的重要性，包括勤洗手、戴口罩、保持社交距离、不去人员密集场所等。
同时，还提醒大家要注意室内通风，保持良好的卫生习惯。
四、应急处理与报告流程培训师详细介绍了新冠肺炎疫情的应急处理与报告流程，包括发热患者的隔离观察、就医流程以及报告的程序等。
大家对于应对突发疫情有了更加明确的认识。
五、心理援助与自我调节培训师谈到了新冠肺炎疫情对心理健康的影响，并分享了一些心理援助与自我调节的方法，如保持良好的作息习惯、注意心理调节、与家人朋友进行情感交流等。
大家纷纷表示受益匪浅。
总结：通过本次培训，大家对于新冠肺炎防控知识有了更加全面的了解，掌握了正确的防控措施。
同时，也对于疫情应急处理有了更加明确的程序和流程。
此外，大家还学到了一些心理援助与自我调节的方法，有助于提升自身的应对能力。
相信通过大家的共同努力，我们一定能够有效地防控疫情，保障员工和社区居民的身体健康和生命安全。
备注：本次培训记录仅为参考，具体培训内容和形式可根据实际需求进行调整。
新冠肺炎疫情防控全员培训知识(包括病毒知识及防护)
新冠肺炎疫情防控全员培训知识(包括病毒知识及防护)新冠肺炎疫情防控全员培训知识（包括病毒知识及防护）新冠肺炎疫情防控全员培训知识目录一、肺炎知识二、个人防护知识三、工作防护知识四、诊断及应急处置五、日常清洁及预防性消毒指引六、常见问题一、肺炎知识1、什么是新型市不明原因肺炎患者下呼吸道分离出的冠状病毒为一种，WHO命名xx-nCoV。
病毒对紫外线和热敏感，56℃30分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒，氯己定不能有效灭活病毒。
2、哪些人容易感染?人群普遍易感。
感染的肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可发生，与接触病毒的量有一定关系。
对于免疫功能较差的人群，例如老年人、孕产妇或存在肝肾功能异常，有慢性病人群，感染后病情更重。
儿童及婴幼儿也有发病。
3、的传播途径有哪些?主要传播方式是经飞沫传播、接触传播。
飞沫传播：病人或病原携带者在呼气、打喷嚏或咳嗽时，病毒经口、鼻排挤，易感者吸入后可引起感染。
飞沫：普通认为直径>5um的含水颗粒，飞沫能够通过肯定的距离(普通为1米)进入易感的粘膜外表。
打仗传播：直接或间接打仗携带病毒的分泌物、血液、体液或排泄物以及被病毒净化的物品时，有大概造成感染。
4、会人传人吗?会。
从一些聚集性病例的发病关联次序判断，人传人的特征十分明显，且存在一定范围的社区传播。
5、什么是密切接触者?指14天内曾与病毒的确诊或高度疑似病例有过共同生活或工作的人。
包括办公室的同事，同一教室、宿舍的同事、同学，同机的乘客等。
以及其它形式的直接接触者包括病感染病人的陪护、乘出租车、乘电梯等。
6、对密切接触者注意事项所有跟疑似感染病人可能有接触的人(包括医护人员)都应该有14天的健康观察期。
观察期从和病人接触的最后一天算起。
一旦出现任何症状，特别是发热、呼吸道症状如咳嗽、呼吸短促或腹泻，马上就医!7、感染的肺炎患者有什么临床表现?基于目前的流行病学调查，潜伏期一般为3-7天，最长不超过14天，潜伏期具有传染性。
新冠肺炎疫情防控知识培训课件完整版
03
CATALOGUE
公共场所卫生管理与消毒操作规范
公共场所分类管理要求及责任主体明确
公共场所分类
根据人流量、密闭程度、功能用 途等因素，将公共场所分为高风
险、中风险和低风险三类。
管理要求
高风险场所应严格限制人员进入， 中风险场所要加强人员管理，低风 险场所要做好常态化防控。
责任主体
公共场所的经营管理单位是疫情防 控的责任主体，应制定应急预案， 落实各项防控措施。
保持室内空气流通
定期开窗通风换气，保持室内空气清新。
使用空调时需注意
定期对空调进行清洗消毒，确保空气质量。
减少员工聚集和集体活动安排
减少员工聚集
尽量避免组织大型会议、集体活动等人员聚集性活动，鼓励采用 视频会议等方式进行沟通。
分散就餐
鼓励员工自带餐具，分时段、分区域就餐，避免人员密集。
保持社交距离
员工健康监测和排查机制建立
建立员工健康档案
记录员工每日健康状况，包括体温、呼吸道症状等。
实行健康状况报告制度
要求员工定期报告自身健康状况，及时发现异常情况。
加强员工排查
对新入职员工进行全面健康排查，了解其近期旅行史、接触史等。
工作场所消毒和通风换气要求
加强工作场所清洁消毒
定期对办公室、会议室、食堂等公共区域进行清洁消毒，保持环 境整洁卫生。
垃圾处理
01
公共场所产生的垃圾应及时分类收集、清运和处理，避免垃圾
堆积和污染环境。
污水处理
02
公共场所产生的污水应经过严格处理达标后排放，防止病毒通
过污水传播。
个人防护
03
垃圾处理和污水处理工作人员应做好个人防护，佩戴口罩、手
新冠肺炎疫情防控基础知识技能培训手册
新冠肺炎疫情防控基础知识技能培训手册以下是一个简要的新冠肺炎疫情防控基础知识技能培训手册的内容：
1. 了解新冠病毒的基本情况
- 病毒的传播途径和传播方式
- 病毒的潜伏期和感染期
- 病毒的症状和严重程度
2. 学习正确的个人防护措施
- 经常洗手并使用洗手液或酒精消毒液
- 避免触摸口、鼻、眼睛
- 戴口罩，并学习正确佩戴和处理口罩
- 尽量避免近距离接触患者和疑似患者
- 保持室内通风，避免拥挤场所
3. 了解家庭和工作场所的防控措施
- 定期清洁和消毒常接触的表面
- 做好居家隔离和工作场所防护
- 避免聚集和举办大型活动
- 配备必要的防护设备，如手套、防护眼镜等
4. 学习病毒的早期识别和防控方法
- 学习病毒的早期症状和体征，如咳嗽、发热等
- 如何测量体温并判断是否发热
- 发现症状后及时就医和报告
5. 了解社区和公共卫生机构的防控措施
- 学习社区的防控政策和行动计划
- 学习如何寻求医疗帮助和报告病例
此培训手册仅为基础知识和技能，并不能代替专业的医学培训。
如果需要更深入的了解和培训，请咨询相关专业机构或卫生部门。
新冠肺炎疫情防控知识培训
新冠肺炎疫情防控知识培训自 2019 年底以来，新冠肺炎疫情在全球范围内肆虐，给人们的生命健康和社会经济发展带来了巨大的冲击。
在这场没有硝烟的战争中，掌握科学的疫情防控知识显得尤为重要。
为了提高大家对新冠肺炎疫情的认识和防控能力，下面将为大家进行一场全面的新冠肺炎疫情防控知识培训。
一、新冠肺炎的基本知识1、什么是新冠肺炎新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的一种急性呼吸道传染病。
该病毒具有较强的传染性，主要通过飞沫传播和密切接触传播，也可能通过气溶胶和消化道等途径传播。
2、新冠肺炎的症状感染新冠病毒后，患者的症状轻重不一。
常见症状包括发热、干咳、乏力，部分患者还可能出现鼻塞、流涕、咽痛、嗅觉味觉减退或丧失、结膜炎、肌痛和腹泻等症状。
重症患者多在发病一周后出现呼吸困难和（或）低氧血症，严重者可快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍及多器官功能衰竭等。
3、新冠病毒的传播途径（1）飞沫传播：患者咳嗽、打喷嚏、说话时产生的飞沫，被他人吸入后可能导致感染。
（2）密切接触传播：直接接触患者的分泌物、排泄物或被污染的物品，然后触摸自己的口、鼻、眼等部位，可能引起感染。
（3）气溶胶传播：在相对封闭的环境中，长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。
（4）消化道传播：虽然尚未明确，但在粪便及尿中可分离到新型冠状病毒，应注意粪便及尿对环境污染造成气溶胶或接触传播。
二、个人防护措施1、正确佩戴口罩口罩是预防新冠病毒传播的重要防线。
选择合适的口罩，如医用外科口罩或 N95 口罩。
佩戴口罩时，要确保口罩覆盖口鼻和下巴，鼻梁处要压紧塑形，使口罩与面部贴合紧密。
佩戴过程中避免用手触摸口罩内面，摘口罩时，不要接触口罩外表面，通过挂绳取下，放入垃圾桶。
2、勤洗手保持手部清洁是预防感染的关键。
用流动水和肥皂洗手，搓揉时间不少于 20 秒，包括手心、手背、手指缝、手腕等部位。
如果没有条件洗手，可以使用含酒精的免洗手消毒剂。
新冠肺炎疫情防控知识培训
人员密集场所管理要求
控制人流量
保持社交距离
佩戴口罩
加强通风换气
根据场所的容纳能力和 疫情防控要求，合理控 制人流量，避免拥挤。
在人员密集场所，应保 持至少1米以上的社交距
离，减少人员接触。
所有人员在进入人员密 集场所前应佩戴口罩，
并确保其正确佩戴。
定期开窗通风或使用机 械通风设备，保持室内
疫情期间，远程办公和在线学习成为 常态，这种新的工作方式和学习方式 可能带来额外的压力和挑战。
生活节奏被打乱
疫情限制了人们的出行和社交活动， 使得原本的生活节奏被打乱，容易引 发烦躁和孤独感。
心理调适技巧分享
保持积极心态
制定合理的生活计划
积极面对疫情带来的挑战，保持乐观的心 态，相信自己能够克服困难。
05
疑似病例处置流程
发现疑似病例报告制度
任何单位和个人发现疑似病例， 应立即向所在地疾病预防控制机
构报告。
报告内容应包括患者姓名、性别 、年龄、职业、现住址、联系电 话、发病日期、临床表现、实验
室检测结果等。
疾病预防控制机构接到报告后， 应立即组织专家进行调查核实，
并按照相关规定进行处置。
隔离观察期间注意事项
全球疫情形势
自2020年初以来，新冠病毒在全球范围内持续传播，导致全球大流行。各国政 府和国际组织采取了广泛的防控措施，包括疫苗接种、社交距离、戴口罩等。
国内疫情形势
中国政府采取了积极的防控策略，包括早期发现、早期隔离、早期治疗和疫苗 接种等。经过全国人民的共同努力，国内疫情得到了有效控制，但仍需保持警 惕，防止疫情反弹。
新冠防护措施 • 公共场所防控要点 • 社区及单位防控策略 • 疑似病例处置流程 • 心理调适与应对方法
2024年学校新冠肺炎疫情防控知识培训
学校新冠肺炎疫情防控知识培训一、引言自2019年底新冠肺炎疫情爆发以来，我国政府及全社会积极投入到抗击疫情的战斗中。
学校作为人员密集场所，疫情防控工作尤为重要。
为了确保师生的生命安全和身体健康，提高学校疫情防控能力，本文将对学校新冠肺炎疫情防控知识进行培训，内容包括疫情基本知识、防控措施、应急处置等方面。
二、疫情基本知识1.新冠肺炎简介：新冠肺炎是由新型冠状病毒（SARS-CoV-2）引起的一种传染病，主要传播途径为飞沫传播、密切接触传播和气溶胶传播。
2.症状：新冠肺炎的主要症状包括发热、干咳、乏力，部分患者可出现呼吸困难和肺炎。
部分患者可无症状。
3.潜伏期：新冠肺炎的潜伏期为1-14天，多数患者在感染后5-7天内发病。
三、防控措施1.健康监测：学校应建立健全师生健康监测制度，每日对师生进行体温检测和健康状况询问，发现异常情况及时报告。
2.通风消毒：学校应加强教室、宿舍、食堂等场所的通风换气，定期进行消毒，保持环境卫生。
3.个人防护：师生应养成良好的个人卫生习惯，佩戴口罩、勤洗手、不聚集、保持社交距离。
4.食品安全：学校应加强食堂卫生管理，确保食品安全，提倡分时、分段、分区域就餐。
5.健康教育：学校应加强疫情防控知识宣传教育，提高师生的防疫意识和能力。
四、应急处置1.发热患者处理：学校应设立临时隔离观察区，对发热患者进行隔离观察，并及时报告当地疾控部门。
2.疑似病例处理：学校应立即启动应急预案，配合疾控部门进行流行病学调查、采样检测和密切接触者排查。
3.确诊病例处理：学校应立即启动应急预案，配合疾控部门进行隔离治疗、密切接触者隔离观察和场所消毒。
4.信息报告：学校应建立健全信息报告制度，及时、准确、完整地报告疫情信息。
五、总结新冠肺炎疫情防控是学校面临的一项重要任务，学校应充分认识疫情防控的严峻形势，加强组织领导，落实防控措施，提高应急处置能力，确保师生的生命安全和身体健康。
同时，学校要加强与家长、社会的沟通协作，共同做好疫情防控工作，为打赢疫情防控阻击战贡献力量。
2024年华医网继续教育新冠病毒感染预防与控制知识培训答案
常态化疫情防控形势下医院感染管理要求1.对于发热门诊、感染疾病科的建设和管理要求正确的是（）A.遵循“平疫结合”的原则B.设施设备配备满足工作需要C.布局合理24小时接诊D.加强专业人员队伍建设E.以上都是[正确]2.如何充分发挥各级医疗机构的哨点作用（）A.有效落实预检分诊工作制度和流程B.快速、准确开展核酸检测核酸检测C.核酸检测做到“应检尽检、愿检尽检D.建设标准化核酸检测实验室E.以上都是[正确]3.为有效落实医院感染防控措施，加强专业人才队伍建设和能力提升，（）张床应配备一位医院感染管理专职人员A.100以下B.100～200人C.200～250人[正确]D.300～350人E.300人以上4.使用集中空调系统时，应（）对开放式冷却塔、过滤网、过滤器、净化器、风口、空气处理机组、表冷器、加热（湿）器、冷凝水盘等设备或部件进行清洗、消毒或更换A.每天B.每周[正确]C.每月D.每季度E.每半年5.为有效落实医院感染防控措施，环境清洁消毒，应避免以下哪些误区（）A.对室外环境进行大规模消毒B.直接使用消毒剂对工作人员进行全身喷洒消毒C.有人情况下使用化学消毒剂进行空气消毒D.使用过高浓度消毒剂进行预防性消毒E.以上都是[正确]新型冠状病毒肺炎流行病学特点1.针对新型冠状病毒感染的疑似患者应采取的防控原则包括（）A.早发现B.早报告C.早隔离D.早治疗E.以上都是[正确]2.新型冠状病毒主要临床表现是（）A.以发热、乏力、干咳为主要表现[正确]B.以鼻塞、流涕为主要表现C.咽痛和腹泻为主要表现D.咳嗽、咳痰为主要表现E.普通感冒症状3.接触疑似传染病新型冠状病毒肺炎的人员和临床诊断病人的医务人员，脱离隔离区后需要进行医学观察的天数是（）A.1周B.8天C.14天[正确]D.30天E.21天4.2019年末，世界卫生组织(WHO)将一种新型冠状病毒命名为（）A.SARS-CoVB.COVID-19[正确]C.2019-nCoVD.NCP甲类E.nCoV-20195.已知的新型冠状病毒的传播途径中不包括以下哪种（）A.接触传播B.飞沫传播C.土壤传播[正确]D.气溶胶传播E.空气传播标准预防、呼吸道卫生与医务人员手卫生规范1.根据2019版《医务人员手卫生规范》要求，外科冲洗手消毒方法中，取适量的手消毒剂认真揉搓时间（）A.2～6分钟B.3～5分钟[正确]C.每步不少于5分钟D.15秒E.2～3分钟2.控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是（）A.环境消毒B.合理使用抗菌素C.手卫生[正确]D.隔离传染病人E.戴手套3.WS/T313-2019医务人员手卫生规范什么时候实施（）A.2020年4月1日B.2020年6月1日[正确]C.2020年12月1日D.2020年10月1日E.2020年7月1日4.进行手术等无菌操作、接触患者破损皮肤、粘膜时（）A.应戴清洁手套B.应戴无菌手套[正确]C.B两项均可D.B两项均不可E.应戴PE手套5.佩戴医用防护口罩时错误做法是（）A.一只手捏鼻夹[正确]B.持续应用时间6-8小时C.如污染或潮湿，应及时更换D.应进行密合性检查E.只能一次性使用综合医院感染性疾病科建筑布局及发热门诊设置流程1.发热门诊分区设置时的“两通道”是指（）A.医务人员通道和患者通道[正确]B.垃圾转运通道和患者通道C.医务人员通道和垃圾转运通道D.以上都不是2.综合医院感染性疾病科在设计时，应遵循（）A.呼吸道传染病区域和非呼吸道传染病区域均应独立成区[正确]B.自成一体，遵循三区两通道原则，封闭管理C.各区域的患者及医护人员均应分别设置独立的通道D.以上都是3.发热门诊在设置时，应遵循（）A.应当为独立建筑或设置在院内独立区域B.与普通门急诊等区域有实际物理隔离屏障，并与其他建筑、公共场所保持一定距离C.具有独立出入口，便于患者转运D.以上都是[正确]4.综合医院感染性疾病科病区设置时应划分出哪些区域（）A.清洁区B.潜在污染区C.污染区D.以上都是[正确]5.综合医院内设置独立传染病区时，传染病区与医院其他医疗用房的卫生间距不应少于多少米（）A.10mB.20m[正确]C.30mD.50m常态化疫情防控形势下医疗废物管理1.医疗机构废弃物分类和管理的第一责任人是？A.医疗机构法定代表人[正确]B.医疗废物产生科室负责人C.医疗废物转运人员D.医疗废物暂存处负责人2.医疗卫生机构可对新冠肺炎疫情防治过程产生的感染性医疗废物的暂存时间不超过多少小时？A.12小时B.24小时[正确]C.48小时D.72小时3.采取隔离措施的传染病患者/疑似患者产生的医疗废物应当如何处置？A.装入黑色生活垃圾袋B.装入单层黄色医疗垃圾袋C.装入双层黄色医疗垃圾袋，并采用“鹅颈式”方式扎口[正确]D.视条件给予个性化处理4.携带病原微生物具有引发感染性疾病传播危险的医疗废物属于哪类医疗废物？A.损伤性废物B.药物性废物C.感染性废物[正确]D.化学性废物5.医疗机构医疗废物暂时贮存时间不得超过几天？A.1天B.2天[正确]C.3天D.5天常态化疫情下病区医院感染防控1.医务人员在病区进行手卫生的时机应重点关注以下哪些环节（）A.抵达工作场所时B.直接接触患者、戴手套进行临床操作、药品准备、接触、摆放食物或协助患者进食，离开工作场所时C.接触已知或可疑被血液、体液或渗出液污染的物品D.以上都是[正确]2.针对新型冠状病毒不应选用以下何种水平的消毒剂进行消毒（）A.低水平消毒剂[正确]B.中水平消毒剂C.高水平消毒剂D.B和C3.病区隔离病房的设置原则包括（）A.每层病区至少设置一间隔离病房B.尽量设置的病区末端、对面没有病房C.尽量离转运患者的电梯近D.以上都是[正确]4.针对新型冠状病毒，以下哪种条件可以杀灭病毒（）A.在56℃，30分钟条件下[正确]B.在26℃，20分钟条件下C.在16℃，10分钟条件下D.在0℃，5分钟条件下5.2020年1月20号，国家卫生健康委员会发布公告“新型冠状病毒感染的肺炎”纳入法定传染病乙类管理，采取（）传染病的预防控制措施A.甲类[正确]B.乙类C.丙类D.其他类新冠肺炎疫情防控常态化预检分诊及门急诊管理要点1.医疗机构门急诊医院感染管理规范（）规定了门急诊预检分诊管理要求A.WS/T591-2018[正确]B.WS/T519-2018C.WS/T519-2008D.WS/T519-2010E.WS/T591-20092.疫情防控工作加强预检分诊的主要目的是（）A.及时发现并筛查由发热、呼吸道症状及流行病接触史的患者B.合理安排就诊流程，保证就诊效率，防止疑似患者在医院自行就医造成的交叉感染及疾病的传播C.通过预检将疑似新冠患者、其他传染病患者、非传染病患者正确分诊D.排查出新冠确诊患者、疑似患者和需要医学观察者，并积极救治和或隔离，避免疫情扩散E.以上都是[正确]3.现阶段国家新冠疫情防控的工作重点都是（）A.复工复产常态化防控B.外防输入，内防反弹C.核酸检测“应检尽检，愿检尽检D.及时发现，快速处置，精准管控，有效救治E.以上都是[正确]4.加强预检分诊工作，可以实现国家对疫情防控的要求包括（）A.早发现B.早报告C.早隔离D.早治疗E.以上都是[正确]5.医疗机构应当实行传染病预检、分诊制度，对传染病患者、疑似新冠传染病患者，应当引导至（）进行初诊A.肠道门诊B.分诊点C.发热门诊[正确]D.导医台E.急诊科病区环境清洁与消毒1.病室内要保持空气流通，每日通风（）次A.1～2次B.2～3次[正确]C.3～4次D.4～5次2.卫生部根据以下哪部法律法规制定了《医疗卫生机构医疗废物管理办法》（）A.《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》B.《中华人民共和国传染病防治法》C.《医疗废物管理条例》[正确]D.《消毒管理办法》3.使用中的新生儿暖箱内表面，日常清洁应以（）为主A.含氯消毒剂B.醛类消毒剂C.醇类消毒剂D.清水[正确]4.病房诊疗区域清洁时应遵循的顺序是（）A.由下而上、有里到外B.由下而上、有外到里C.由上到下、由里到外[正确]D.由上到下、由外到内5.隔离病房如遇少量污染物时可用一次性吸水材料沾取（）的含氯消毒液小心移除A.500～1000㎎/LB.1000～2000㎎/LC.2000～5000㎎/LD.5000～10000㎎/L[正确]医务人员健康监测方案1.新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间，应进行健康报告的人群是？A.全体医务人员（含实习、进修人员）[正确]B.职能科室工作人员C.保洁人员D.保安及工勤人员2.接触疑似传染病新型冠状病毒肺炎的人员和临床诊断病人的医务人员，脱离隔离区后需要进行医学观察的天数是？A.1周B.8天C.14天[正确]D.30天3.新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间，医务人员健康报告频率是？A.每天[正确]B.每周C.每月D.每季度4.关于在家中预防新型冠状病毒感染的具体措施，以下说法不正确的是？A.适当运动，早睡早起，提高自身免疫力B.室内多通风换气，并保持整洁卫生C.将白醋放暖气片上，消毒室内空气[正确]D.坚持安全饮食，食用肉类和蛋类要煮熟5.根据国务院2020年06月08日最新提出的医疗机构医务人员核酸检测“应检尽检”原则，医疗机构内重点监测人群应包括？A.所有工作人员[正确]B.医疗护理人员C.保洁、保安、工勤人员D.规培、实习、进修人员。
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新冠肺炎疫情防控知识培训
疫情防控是当前非常重要的工作，以下是一些新冠肺炎疫情防控的知识培训内容：
1. 了解新冠肺炎病毒：新冠病毒属于冠状病毒家族，是一种可引起呼吸道疾病的病毒。
了解其传播途径（飞沫传播和接触传播）、潜伏期、感染症状等。
2. 掌握基本防护措施：正确佩戴口罩、勤洗手、避免触摸口、鼻、眼等黏膜部位、保
持社交距离等。
3. 学会正确的手卫生：彻底洗手是防止新冠病毒传播的最有效方法。
用肥皂和流水洗
手至少20秒，并注意清洁指甲、指关节和手背。
4. 学习正确的呼吸道卫生：当咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或弯曲的手肘掩盖口和鼻孔，避免直接用手捂嘴巴。
5. 强调清洁消毒：保持环境卫生，经常清洁和消毒常接触的表面和物体，如门把手、
电梯按钮等。
6. 注意早期症状及时就医：发热、咳嗽、乏力等是新冠病毒感染的常见症状。
如有症
状出现，应及时就医并主动告知医生最近的接触史或近期旅行史。
7. 合理使用口罩：根据当地的疫情和卫生管理部门的指导，合理选择和佩戴口罩。
8. 避免传播虚假信息：只信任可靠的来源，不信谣传谣，避免恐慌。
9. 密切关注疫情动态：及时关注官方媒体和当地疾控机构的通告，了解疫情动态和防
控措施的更新。
10. 参与疫苗接种计划：根据当地的疫苗接种计划，主动参与疫苗接种，保护个人健康和公共安全。
以上是一些新冠肺炎疫情防控的基本知识培训内容，希望对您有帮助。
然而，请注意，以上仅为一般性的防控知识，具体防护措施还需根据当地疫情和卫生部门的建议来执行。