幼儿园优秀教师事迹6篇

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幼儿园优秀教师先进事迹(9篇)

幼儿园优秀教师先进事迹(9篇)

幼儿园优秀教师先进事迹(9篇)在平凡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是事迹了吧,事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好,而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

那么什么样的事迹才是规范的呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园优秀教师先进事迹,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园优秀教师先进事迹1王烨,20xx年毕业于济南幼儿师范学校,现工作于宁阳实验幼儿园,一路走来,尽管有困难,有挫折,有欢笑,也有眼泪,但她一直没有放弃过当初对教育事业的追求,默默地把青春奉献在这个平凡的岗位上。

自参加工作以来,她一直担任班主任工作,胜任各个年龄班的教育教学工作。

日常工作中做到敬业在本职,奉献在岗位,处处以幼儿为本,从不计较个人得失。

特别注重对幼儿的行为习惯养成教育,所教班级具有积极向上的班风、学风,在班级“环境创设”、“区域活动评比”等一系列竞赛活动中特色突出,经常得到领导、家长和同事们的一致好评。

在教育的同时,随时关注孩子的需求,教孩子穿脱衣服,帮助孩子提裤子,午睡起床后给孩子梳头发,扎小辫,像妈妈一样细心温柔地照顾每一个孩子。

她能以幼儿园利益为重,以幼儿为重,多年来坚守岗位,坚持出满勤。

爱孩子是教师实施教育的重要前提,没有对孩子的爱,就没有真正的教育。

爱是幼儿的一种迫切的心理需要,教师与幼儿之间建立起良好的感情联系,能使幼儿产生积极、愉快地情绪。

记得刚接小班时,这些初来乍到的孩子们有的小声啜泣,有的嚎啕大哭,有的在地上打滚,有的拼命想往门外出。

整个教室开了锅。

她怀里抱着这个,手里牵着那个,真是焦头烂额。

她不能就这样败下阵来。

她一方面向老教师请教,一方面总结经验教训,改进工作方法,深入到孩子中去。

为了减少幼儿入园后的不适应,拉近和孩子们在心灵上的距离,使他们获得安全感。

她每时每刻都在努力亲近孩子,为他们擦去小脸上的眼泪,亲切的拉他们的小手和他们交谈,探讨奥特曼的神勇、大耳朵图图的可爱,努力做他们的朋友。

幼儿园教师事迹6篇

幼儿园教师事迹6篇

幼儿园教师事迹6篇幼儿园优秀教师事迹》幼儿园优秀教师事迹(一):XXX,女,生于1980年11月,本科学历。

1999年毕业于XXX,连续10年担任小、中、大各年龄班的班主任工作,现任XXX工会主席并协助教育教学管理工作。

十一年来,她凭着对幼教事业的热爱,把自我的青春、愿望和抱负全部倾注在她所热爱的事业上,以党员的标准严格要求自我,虚心向身边的党员教师研究,用自我的实际行动赢得了组织的认可,家长的信任,孩子的喜爱。

工作中,她曾多次被评为校优秀教师、幼儿园先进工作者、校科研能手、青白江区优秀骨干教师一、爱岗敬业,甘愿辛苦育幼苗她时刻坚定共产主义信念,用心参加科学发展观研究活动,笔记详细认真,体会总结深刻,努力使自我的行为和党的要求持续一致,规范个人的言行,紧密团结在幼儿园党支部的周围,让自我的思想行动和组织持续一致,处处起模范作用。

不断加强业务研究,努力提高自身的综合素质,以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名幼儿,用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系,真正体现干一行爱一行,更好的干好本职工作。

二、潜心钻研业务,勇于探索创新工作中,她仔细研读孩子,支持、引导孩子成长,和孩子交朋友。

善于结合孩子的性格特点及兴趣点创法。

如:孩子的年龄特点决定了孩子的性格爱动、爱玩、喜欢新奇的事物。

因此,她在设计各领域活动时,在活动形式上进行多方面的思考,力求做到三新:新玩具(结合活动需要利用各种废旧材料、蔬菜、稻草等进行设计制作出新颖的、生活中买不到的玩具)新主角(结合活动需要赋予幼儿不一样的活动主角参与到活动中)新环境(不断变换孩子的研究环境,如:室内桌椅摆放不定期变换、教学场地从室内移到室外等)。

在这些新颖、多样化的活动中孩子用心性能够很快被调动起来,注意力也能持久持续。

她连续10年担任班主任工作,所带班级孩子活泼好动,聪明好学。

曾多次承担市、区级教学观摩活动:2000年组织区级科学活动《小兔子找太阳》;2002年组织园级体育活动《龟兔赛跑》;2003年组织园级制作活动《各种各样的汽车》;2004年组织制作活动《小船漂啊漂》;2007年组织区级体育游戏《小小采莲船》;2007年组织园级元旦亲子活动《人力坦克车》;2007年组织园级早期阅读活动《长长手》;2007年组织区级区角游戏比赛;2008年组织区级亲子音乐游戏《宝宝逛超市》;2009年组织元旦亲子活动《快乐转转转》;2009年9月在我园争创成都市一级二等园时组织的市级早期阅读活动《谁咬了我的大饼》、操作活动《蔬菜变变变》孩子们的创新潜力、教师的语言魅力都获得了专家们的好评,使我园也成功升级为成都市一级二等园。

十大最美幼儿教师事迹

十大最美幼儿教师事迹

十大最美幼儿教师事迹十大最美幼儿教师事迹7篇你接触过最美幼师事迹吗?事迹材料是对先进人物或先进集体的事迹,进行高度概括整理的书面材料。

下面是作者为大家收集的关于十大最美幼儿教师事迹7篇。

希望可以帮助大家。

十大最美幼儿教师事迹篇1教师,是一个特殊的职业,它有着最耀眼的光环,是太阳底下最光辉的事业,人类灵魂的工程师,承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命等等。

它关乎心灵,关乎生命,关乎成长。

钱__女是__幼儿园幼儿教师队伍中的其中一位,参加工作以来一直爱岗敬业,无私奉献。

作为一名幼儿教师,我抓住每一次的外出学习机会,认真学习新的教育理念,找到差距,及时将新的教育理念转化到实践工作中,积累教育经验,并敢于尝试新的挑战,每次的教学活动展示和比赛我都认真对待,积极备战,每参加一次活动我就成长一次,看着那一张张的红色证书,我坚信自己能成为一名学习型的教师。

去年我们班来了一位自闭症孩子,(自闭症也叫孤独症,是一种先天性大脑发育障碍类疾病。

人们通常把自闭症患者称为“星星的孩子”,因为他们就像天上的星星一样活在自己的世界里,无法表达自己的感受,无法与他人交流。

)我告诉孩子们,我们班新来的小朋友生病了,他不愿意与人交流,有时生气了还可能打人,你们愿意帮助他吗?孩子们毫不犹豫的答应了,这是天生的善良促使他们毫不犹豫的答应,但在后面的幼儿园生活中,他真的很难融入到集体中,其他小朋友都在操场上做操,只有他一个人绕着围墙跑,当他不耐烦时还会发脾气,老师去安慰他,常被他快速的啪啪两下,和他没有道理可讲,只能简单的告诉他“安静”,并不怕挨打的继续靠近他、抚摸他,让他安静下来,有的时候,孩子们也会无缘无故的挨打,但孩子们却边摸着自己被打红的地方,边自我安慰说“没事,我原谅你,因为你病了。

”这不是冲动的回答,是潜意识的善良让他们克制了自己平时在家的“唯我独尊”,这时我会适时的给“受伤”孩子一个赞,并抱住她,安慰她;挨打的孩子会被这轻轻的一抱,吹散受伤的心灵上的乌云,我们班两位老师在最开始常被这位生病孩子的快手伤到,但我们都能忍住不生气,因为我们有妈妈的胸怀,妈妈不会嫌弃自己的孩子,并努力用自己的爱打开孩子心灵的窗户,我坚信自己的温柔能让他放弃自己那个虚无的世界,回到真实的世界和我对话,在坚持每天的拥抱、问安、直视(自闭症孩子不敢直视对方)、再见中,孩子有了进步,从开始入园时爸爸的陪伴到自己一人在幼儿园生活;从开始的独自玩玩具到和我们一起排队;从睡觉时间走来走去到安静入睡;从起床后等着老师帮忙穿衣服穿鞋到自己穿鞋。

幼儿园优秀教师个人事迹材料5篇

幼儿园优秀教师个人事迹材料5篇

幼儿园优秀教师个人事迹材料5篇幼儿园优秀教师个人事迹材料5篇无论是身处学校还是步入社会,大家对事迹都再熟悉不过了吧,事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进,学习先进的作用。

以下是收集的关于幼儿园优秀教师个人事迹材料的相关内容,供大家参考!幼儿园优秀教师个人事迹材料【篇1】__同志是开发区实验幼儿园一名普通的保育老师,该同志热爱幼教事业,多年来在保育岗位上兢兢业业、任劳任怨,没有高亢激昂的誓言,有的只是全心全意为孩子们服务,不仅在孩子心中树起了慈母般的形象,而且得到了园领导和同事们的一致好评。

__同志热爱自己的本职工作,在工作中时刻牢记自己的责任,能做到在岗在状态,人到心到,把爱孩子,一切为了孩子,为了孩子的一切,作为自己工作中永恒的主题。

这学年__同志担任小班的保育老师,对于小班新入园的孩子来说,从熟悉的环境换到陌生的新环境,很多孩子的反应都是害怕、哭闹。

为了尽快地让孩子们克服分离焦虑,适应幼儿园的生活,该同志和其他配班老师一起,用爱心精心地呵护每一个孩子,她认真学习幼儿心理学,掌握这个年龄段幼儿的心理、生理特点,努力在稳定新入园孩子的情绪上下功夫,特别在一日活动环节中细致入微地关注体弱和有特殊需要的孩子,让孩子们在最短的时间内接受了老师并适应了这个新环境。

新入园的孩子爱哭,泪水、鼻涕特别多,情绪一波动还容易大小便在裤子里,她不怕脏,及时帮助孩子擦干脸上的泪水,擦净脸上的鼻涕,对大小便在身上的孩子,及时帮助清洗与替换干净的衣服,也让家长们充分感受到--孩子交给你们我们放心,这是需要爱心加细心加耐心才能获得家长们的信任。

在工作中,__同志还虚心地学习各类专业的保育知识,严格执行保育工作一日工作流程,认真掌握卫生所颁发的幼托机构卫生消毒方法和消毒液的配比以及消毒要求,细心做好体弱儿童和肥胖儿童的特殊护理;在户外活动时,她根据天气的变化,活动量的大小,时时刻刻关注着孩子,有针对性的给予护理,对体弱多病等特殊群体的孩子给予细致。

优秀幼儿教师典型事迹材料【精选9篇】

优秀幼儿教师典型事迹材料【精选9篇】

优秀幼儿教师典型事迹材料【精选9篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2024年关于幼儿教师事迹材料范文(精选15篇).doc

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2024年关于幼儿教师事迹材料范文(精选15篇)2024年关于幼儿教师事迹材料范文(精选篇1)投身教育21年,用关怀与博爱真诚地对待每一个孩子,用细心与耐心无声地浸润每一颗心灵——__以实际行动诠释着自己对“教师”这一崇高职业的理解与热爱。

面对幼儿,她付出教师的爱心、母亲的细心。

那个已经大班仍整天哭闹要回家的男孩,总让她格外的挂心。

家访得知男孩父母离异、常年跟随祖辈,几乎没有进过小班、中班。

于是她牵起男孩的手,引导他、包容他、鼓励他、肯定他,让他在幼儿园感受到家的温暖。

那些挑食的`、入睡困难的、生病的、来不及如厕脏了衣服的……她从无嫌弃,而是因人施教,成为每个幼儿的暖阳。

她工作的出发点永远是幼儿。

为了“谷雨”节气主题教育活动,她一次次在罗城公园“寻宝”,孩子们在活动中经历成长、体验快乐,她在活动后腰酸腿软、嗓子沙哑;她和同事一起整建幼儿园课程。

从教材解读到梳理课程体系框架,从编写活动案例到撰写课程故事,每个环节都浸着她的心血。

没有时间陪伴女儿、没有节假看望父母,以园为家,她无怨无悔、爱如往昔。

21年,辛勤与汗水见证了她由一个“幼师小白”到“园所领头雁”的蜕变。

一路探索,一路付出,她用责任和爱将幼教生涯点缀得绚烂芬芳!2024年关于幼儿教师事迹材料范文(精选篇2)__在思想修养方面,热爱中国共产党,坚定理想的信念,自觉观看学习传统文化道德论坛,提高道德情操。

牢记为人民服务的宗旨,忠诚于党的教育事业。

认真履行岗位职责,关心、爱护每一位幼儿。

注重理论专业和园内外组织的各项听课学习,积极参与研讨,并坚持撰写多篇观察记录、个案分析等。

做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,不计较个人得失,充分发挥党员模范作用,团结一致地做好班级工作。

__在工作中能从本班幼儿实际出发,努力使《3-6岁幼儿发展指南》精神指导自己,顺应幼儿身心的发展规律,做好保教工作。

全年分别带了花朵大二班,教育小一班。

能根据幼儿实际情况认真制定各项计划,注重保教结合,时刻把安全放在首位,努力培养幼儿的自我服务及保护意识,同时也注重幼儿德育的培养。

幼儿园幼儿教师先进个人事迹材料7篇

幼儿园幼儿教师先进个人事迹材料7篇

师德准确地说应该是教师公德,是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。

以下是为大家整理的关于幼儿园幼儿教师先进个人事迹材料7篇范文,希望对大家有所帮助!幼儿园幼儿教师先进个人事迹材料篇1王同志是幼教战线上的普通工作者,1996年参加工作以来,工作认真,坚持教书育人,为人师表,以一份强烈的工作责任心和政治使命感精心爱教,爱岗敬业,在工作中树立了“一切为了孩子为了孩子一切”的精神,悉心领会新《纲要》的教育观念,不断开拓进取总结经验,努力提高自己的政治思想素质,文化素养和业务水平,积极履行老师职责,有明确的.社会责任感和强烈的进取精神。

欲给小朋友一滴水,幼儿教师先要有一桶水,为了提高自己的教学水平,她认真地参加幼儿园组织的理论学习,她努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人,是她在教育教学上始终履行的职责,如果孩子是花,那么她就是雨,滴滴滋润孩子纯洁的心田,如果孩子是树,那她就是太阳,缕缕阳光伴随孩子的成长,她是一位教师,她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘。

“脚踏实地,大胆创新”是她教书育人的座右铭,她认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作,认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,出色地完成“五大领域教育教学”工作,在教学中她不是照本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,她先后教过小、中、大各年龄班,通过工作实践积累了丰富的教育经验,能根据不同年龄幼儿的身心发展和教育要求进行创造性的教育工作,在一日活动中,她坚持保教结合的原则,关心每一位幼儿,对孩子充满爱心,她深知只有热爱每一个孩子,教育才能成功,为了促使家园同步,主动与家长交换幼儿在幼儿园里“身心发展情况”虚心接受家长提出的合理化建议,不断提高保教质量。

强化管理,因材施教,在日常教育教学中,她十分重视幼儿的德育教育,小朋友蕾蕾是班上出了名的捣蛋大王,爱打架骂人,故意损害小朋友的用品,小朋友们都怕他,每当他做错了事,她也并不当众责备她,总是单独地跟他谈话可光说没多大效果,后来,她就抓住他爱动脉筋的“闪光点”让他在课堂上在集体中露了几手,还当众表扬了他,小朋友喜欢跟他做朋友了,他也由此改变了许多。

幼儿园教师感人事迹

幼儿园教师感人事迹

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幼儿园优秀教师个人主要的事迹材料范文(精选6篇)

幼儿园优秀教师个人主要的事迹材料范文(精选6篇)

幼儿园优秀教师个人主要的事迹材料范文(精选6篇)幼儿园优秀教师个人主要的事迹材料范文(精选6篇)幼儿园优秀教师个人主要的事迹材料1情系幼儿教育让青春在奉献中闪光高尔基说:“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。

”对于一名年轻的幼儿园老师来说,要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子,且要爱得公平、爱得得法,那是不容易的。

爱是做好工作的前提,是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。

曹老师做为一名幼儿教师,在她平凡的岗位上默默无闻地描绘着一个生机勃勃的世界。

小班幼儿刚入园时,总会出现哭闹现象,甚至害怕到园。

孩子缺少的是安全感,是能够被爱的安全感。

在她看来,语言的表达固然重要,但肢体语言的作用不容忽视。

当幼儿清晨来园时,她会给孩子一个亲切的拥抱,让孩子感受到她的爱是真切的;当孩子在睡前想妈妈时,她会走到孩子的床前摸摸他的小脸,然后轻轻告诉他:“老师最喜欢你了!”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。

班上有一名叫威威的小男孩。

他目光呆滞,平常不大说话,一说话就叽哩咕噜。

最初的日子里,他天天尿裤子,乱用别人的杯子和毛巾,还常常龇牙咧嘴,大哭大闹,高兴时则在地上、床上爬来爬去,追进追出,批评对他来说毫无意义。

有时候,她甚至想,班上要是没有这个孩子该多好。

一个偶然的机会,她改变了对威威的看法。

一天中午,孩子们吃完饭都急着去玩玩具,活动室里的桌椅乱七八糟,东一张,西一张,吴老师正要生气,却发现威威走过去,将椅子一张张摆放整齐,她一阵感动,问:“威威你怎么不去玩呢?”“椅子还没摆好呢。

”小小的一件事,让她看到了威威爱集体,喜欢为集体做事的美好品质。

自从发现他身上的“闪光点”后,她就再也没有了以前那种想法,觉得他像其他孩子一样,挺可爱的。

于是,曹老师开始和他交朋友,让孩子们跟他亲近,与他结伴玩耍,并耐心地教会他自理生活的能力。

游戏时,曹老师主动牵他的小手,摸摸他的头。

对他的点滴进步,总会在全班小朋友面前表扬他。

功夫不负有心人,不久后,威威的眼睛渐渐明亮起来,态度渐渐友好起来,脸上时常挂着微笑。

幼儿园优秀教师个人先进事迹材料(优秀12篇)

幼儿园优秀教师个人先进事迹材料(优秀12篇)

幼儿园优秀教师个人先进事迹材料(优秀12篇)幼儿教师先进事迹材料1李xx老师于2001年跨入幼师的行列,� 毕业至今她已在教育第一线奋斗了18个春秋,她是区级教学能手、区级骨干教师、区级优秀家教教师,所带的班级曾被评为东胜区级优秀班集体。

回顾她的工作历程,有艰辛更有收获。

思想与行动同步她是一名入D积极分子,在思想上,热爱D、热爱幼教事业、热爱幼儿。

她深入学习D 的十九大精神,关心幼教发展的新动态。

具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。

遵守幼儿园的各项规章制度,团结同事,齐心协力,认真参加每次政治学习和业务学习,认真完成上级交给的任务,工作中,努力把握《幼儿园教育指导纲要》精髓,真学习落实《3—6岁儿童学习与发展指南》,满足幼儿生活、学习、发展的需要,促进幼儿身心全面和谐发展。

虚心求教,为人师表,不忘初心,教书育人。

以爱育爱与孩子共成长在工作中她秉承着:“以孩子为主体,因孩子改变而改变”的教育理念,以一种强烈的教师职业责任心和使命感,为人师表、爱岗敬业,认真学习专业知识,努力提高自身文化素养与专业水平,在不断的开拓创新中,体验着工作的快乐,与孩子一起成长的喜悦。

她说:“微笑是温暖、微笑是悦纳、微笑是力量,微笑让生活处处充满阳光。

”微笑是她最美的名片,她用爱心、智慧、执着传递着一名幼儿教师最美职业情操。

作为一名班主任,她所肩负的使命与责任写满幼儿教师琐碎的日子,也点缀着她平凡的人生!教育家陶行知先生曾指出:“真的教育是心心相印的活动,唯有从心里发出来的,才能打动心的深处。

”对于幼儿园教师而言,师爱是做好工作的基础,更是育人的起点。

她曾带过的班里有个特殊的男孩,小班入园时就不会说话,每天一直绕着圈跑,还不停的哭,不吃不喝不睡觉,因为特殊,李老师每天不厌其烦,换着不同方法陪伴孩子,打通他心灵交往通道。

不吃饭就给喂,从一口到一碗;不喝水,她就和孩子一起玩喝水碰杯游戏,从一口到一杯;不睡午觉,她就抱着孩子像妈妈一样轻拍安抚,从开始的睡一分钟到后期睡一小时至二小时,就这样这个孩子整整在她的怀里睡了一个学期;从不会说话到能说一个字、一个词,直到有一天,男孩子开口了:“姐姐老师!姐姐老师!”清晰的声音让李老师激动的大哭起来。

幼儿园最美教师事迹材料范文(14篇)

幼儿园最美教师事迹材料范文(14篇)

幼儿园最美教师事迹材料范文(14篇)幼儿园最美教师事迹材料范文【篇1】我是一名普通的幼教工作者,在多年的幼教工作当中,“用爱铸就师德”一直是我的工作信条,在幼教岗位上的17年,默默耕耘,无私奉献,用自己平凡的行动踏实的践行着人民教师的职责,在平凡之中有着伟大的追求;平静之中怀着满腔热血;平常中有着极为强烈的责任感。

个人多年的教学状况表述如下:一、无私奉献,爱的道路播洒汗水。

对于一名的幼儿园老师来说,要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子,且要爱得公平、爱得得法,那是不容易的。

爱是做好工作的前提,是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。

所以对待幼儿就像对待自己的孩子一样,她与孩子之间温馨感人的故事数不胜数:我曾教过一位徐欣雨的小朋友,每天来幼儿园时都是衣冠不整、蓬头垢面,满手都是小口子。

她性格内向,从不与其他小朋友交往,孩子们也都不和她玩。

经了解得知,徐欣雨爸妈离婚后两个人都不要她,她和年迈的爷爷一块生活。

为求生计爷爷整天忙于水果摊,顾不得照管孩子,就算从幼儿园接回来后,为怕孩子乱跑,大冬天也要把她用绳子拴在水果车的旁边,致使满手都是小口子。

我看在眼里痛在心上,以后每天来园后都要给她洗脸、梳头、还用热水给她烫手,涂上护手霜;并把我们家孩子穿小的衣服拿来给徐欣雨小朋友穿。

渐渐的她变得活泼开朗、爱打扮起来,其他的孩子也不在歧视她。

徐欣雨有好几次对我说:“王老师,你真好!我把爷爷买的水果拿来给你吃”,真可谓“以爱暖人心啊!”也正如苏霍姆林斯基所讲的:“我们的工作对象是正在形成中的个性的`最细腻的精神生活领域,只能用智慧、情感、意志、信念去施加影响。

要关心幼儿的生活和健康,关心他们的利益和幸福,关心他们的完美的精神生活”。

只要教师把爱均匀的撒向每一个幼儿,他们就会以真情回报。

有爱就有宽容,宽容是沟通人与人之间的桥梁,是创造和谐氛围的基础。

也许宽容不过是一个微笑,一个眼神、一句普通的话……然而就是这点点滴滴,自己把浓浓的爱意化作涓涓细流侵入孩子们稚嫩的心田,起着“润物细无声”的作用。

幼儿园教师师德标兵主要事迹(7篇)

幼儿园教师师德标兵主要事迹(7篇)

幼儿园教师师德标兵主要事迹(7篇)幼儿园教师师德标兵主要事迹篇1__生于1965年,1985年参加工作,至今已经辛勤耕耘了整整31个春秋了。

对工作,她不断进取,勇于创新;对孩子,她倾出爱心,助推成长;对同事,她倾情传授,和乐共进;对亲人,她恪守孝道,无怨无悔。

她是幼儿、老师、家长及左邻右舍心中公认的美丽教师。

忠于事业用爱心走进孩子幼小的心灵“谁爱孩子,孩子就会爱她,只有用爱才能教育孩子。

”这是她经常说的话。

她是这样说的,也是这样做的。

她的爱是公平的。

她把每一份爱都公平公正的洒向每一个孩子,在她眼里没有贫富贵贱之分,尤其对那些有特殊情况的孩子更是照顾有加。

曾记得班上有一个患癫痫病的孩子,刚来园时性格孤僻,不愿与人相处。

于是她和配班老师,不但在生活上给予孩子无微不至的关心,而且在活动时提供更多的表现机会。

在她们的努力下,到幼儿毕业时,孩子像换了一个人一样,不但性格开朗了许多,还学到了很多本领。

孩子的家长逢人就夸:“如果没有张老师的悉心照顾,我孩子的童年就毁了,我一生一世都忘不了她!”这样的事例还有很多,难怪每到新生招收时,都会有家长想把自己的孩子放到张宇老师班里。

的确,她的爱是真诚的。

她说:“有爱的教育可以让每一个幼小的心灵都灵动起来,虽然我们教的是三十多个孩子,但他们都是每个家庭的唯一。

”孩子做错了事,她总是能多给孩子一次机会,等待孩子慢慢成长已经成了习惯;孩子获得了成功,她总是给孩子送上一个赞许,和孩子分享成长的喜悦是她最大的快乐;孩子遇到了困难,她总是给孩子送去一份鼓励,激发孩子勇敢的尝试是她最好的方法。

每天她都是孩子最好的欣赏者、支持者、鼓励者,她用这份真诚的爱深深地去感染每一个孩子幼小的心灵。

用童心编织孩子成长的摇篮虽然张老师已年过五十,但和孩子们在一起的时候,总是满怀激情。

每学期初,她都要从孩子兴趣点入手,精心地为幼儿创设充满童趣、情趣,充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境。

将室外内环境布置成各个区域,对于活动区的材料,都是废物利用,细心制作,保证了区域材料的可操作性、实用性、趣味性。

幼儿园优秀教师个人主要简短事迹材料

幼儿园优秀教师个人主要简短事迹材料

幼儿园优秀教师个人主要简短事迹材料幼儿园优秀教师个人主要简短事迹材料范文(通用10篇)在学习、工作、生活中,要用到事迹材料的情况还是蛮多的,事迹材料有两种用途:一是宣传典型,二是评选先进。

一般事迹材料是怎么起草的呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园优秀教师个人主要简短事迹材料范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园优秀教师个人主要简短事迹材料篇1有这样一个童话:在古代国家,有一天,国王邀请全国的功臣来参加颁奖大会,将军、工程师、骑士、贵族、农场主和一名教师都来参加这个大会,大家都在议论这枚勋章会花落谁家,结果国王宣布这位教师上前来领奖。

国王说:是教师辛勤耕耘,培养一代又一代的孩子,我授之于她这个荣誉,是当之无愧的。

众人纷纷鼓掌祝贺……童话中,她领悟到知识的力量和教师职业的无比神圣,从此也树立起了她的理想——做一名教师!她就是新坝幼儿园陈月芳老师。

领导称赞她:“勤恳、实在、有潜力,有发展前途”;同事们提起她:“真诚、进取、热情”;孩子、家长们谈到她:“善良、慈祥,就像妈妈一样”……认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、处处雷厉风行,有着很强责任心的人。

她总是这样说:“一个人如果只具有强烈的责任心,没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。

一切从头开始,做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好教师。

”于是她为自己定下了努力的方向。

朝着这一方向,十几年来她不断探索、进取、努力完善自己,去实现诺言。

“用爱诠释教育”,这是陈老师一直向往并为之不断追求的教育境界。

记得有一年陈老师带大班,下学期班上来了一位叫飞飞的小朋友,飞飞是一个患有先天性耳聋、一条腿有点残疾的孩子,开学第一天,飞飞的妈妈诚恳的说:本来要把飞飞送到聋哑学校去,知道几个同事的孩子在你的班上,我想让飞飞有个伴。

看着孩子可爱的小脸蛋,再想到可怜的孩子却无法用语言表达自己的意愿,陈老师觉得一阵阵心疼……几天下来,飞飞还算能干,小朋友做早操排队时,他看到陈老师敲铃知道要集合,于是也会在陈老师的搀扶下走过来排队。

幼儿园教师个人先进事迹材料6篇

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幼儿园教师个人先进事迹材料6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿教师最美教师简短事迹材料(精选7篇)1秘书

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幼儿教师最美教师简短事迹材料(精选7篇)幼儿教师最美教师简短事迹材料篇1张__,女,__省__市幼儿园一名教师。

大专学历。

2009年8月参加工作,从事幼教工作10年来,她一直不忘初心,用爱心换取幼儿的快乐,用真心换取家长的信任,用责任心体验幼教之美。

耐心的蕊,爱心的瓣,真心的叶,诚心的枝,她始终相信只要自己倾心种下育人的大树,绿化无知的沙漠,就会孕育出幼儿求知的金秋。

她爱着每一位幼儿,更热爱这份神圣的职业,在她的努力付出下,她成为了幼儿最忠实的朋友,用她的爱心和耐心去关心、爱护着每一位幼儿。

她说:“幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业,我自豪,因为我选择了太阳底下最高尚的职业,我把爱心奉献给孩子,孩子把微笑传递给我”。

正因为这样,她一直严格要求自己,遵守各种规章制度,爱岗敬业,任劳任怨,无私奉献…她把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。

作为一名幼儿教师,她不断地更新自己的知识,提高自身素质,在课前她能做到有效的备课,体现教师教学的智慧,常规教学做的扎实有效,在课后她能不断反思自己,虚心向他人请教,不断的完善自己。

2023年走进__市幼儿园这个大家庭,她的专业能力大家有目共睹,积极参加园内外的各项活动,和同事友好相处,大大咧咧的性格赢得了同事的喜爱,任劳任怨细心的工作态度,得到了园领导的认可,在多年的教学工作中,她有自己的教学经验和方法。

“教书一分育人,赢得十分尊敬”,她用她不忘初心的付出得到了相应的回报,她多次被评为优秀教师、模范班主任等。

她说:说的好不如做的好,她用自己扎实的功底,用自己的实际行动证明了一切。

不要去丈量距离,只要有明天,今天就是起跑线,不要怪生活刁难你,眼睛可以下着雨,心却要撑着伞,即使失望跌到谷底,成功就是反弹的距离,相信自己!幼儿教师最美教师简短事迹材料篇2胡__,女,汉族,毕业于内蒙古师范大学鸿德学院,曾在呼和浩特市鼎奇幼儿园实习,2023年入职兴和县育才幼儿园,至今已有五年整。

2023幼儿园先进教师师德事迹材料7篇

2023幼儿园先进教师师德事迹材料7篇

2023幼儿园先进教师师德事迹材料7篇2023幼儿园先进教师师德事迹材料(篇1)闫__,十一局幼儿园的一名普通幼儿教师。

多年来,她在这个平凡的岗位上,谱写着简单清纯,温馨而又深情的音符;她所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩。

但是她仍以拥有这份平凡而又富有创意的事业而骄傲,而自豪;她正用心聆听着,这一曲曲孩子演奏的幸福的旋律。

“爱心”是她勇于攀登的不竭动力。

从教27年来,闫__老师始终立足于幼教第一线。

她常说,孩子的心灵最纯洁,每个孩子都是一朵最美的花,教师应该爱每一个孩子,将爱心倾注在每一位孩子身上。

班里的“多喜”小朋友性格内向,刚来幼儿园时不适应,和谁都不说话,而且还有抵触情绪。

闫老师发现后,主动和孩子沟通:“多喜,是不是想上卫生间?”“多喜,和小朋友一起玩,好吗?”……尽管许多时候并没有得到孩子的回应,但是渐渐地,孩子对老师不再抵触了。

闫老师说,每一个孩子都有自己的闪光点,教师要多看孩子的长处,针对不同的孩子施以不同的教法,往往取得事半功倍的效果。

她不仅爱自己的学生,而且热心公益事业,主动关爱孤老和残童。

先后多次参加三门峡市慈善总会义工分会的爱心活动,去福利院做志愿者,去养老院看望慰问老人。

三年来走访贫困学生40多人次,走访行程800多公里,和爱心人士慰问身残志坚的有志青年,鼓励她们自强不息,勇于面对生活。

她说:“能用自己的点滴行动去温暖别人,真的是一件幸福的事。

”“责任”是她尽心履职的真情流露。

作为一名托班年级主任,闫__老师积极主动做好传、帮、带。

在日常工作、学习生活中,她处处以一个优秀共产党员的标准严格要求自己,不求最好,但求更好。

无论是班级环境创设,还是区域活动、家长工作、幼儿能力等,她都尽力走在同组其他班级的前列,充分发挥老教师应有的表率与带头作用。

每次幼儿园有任务下达,她总是带领其他教师快速高标准地完成工作任务。

在与园内老师共同奋斗,共同学习的过程中,她始终奉行“以心换心”的为人处世原则,因此建立了良好的人际关系。

最美幼师事迹材料6篇

最美幼师事迹材料6篇

最美幼师事迹材料6篇最美幼师事迹材料6篇幼儿教师是对学龄前儿童进行启蒙教育,帮助他们获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展的职业。

以下是为大家整理的关于最美幼师事迹材料6篇范文,希望能够帮助大家~ 最美幼师事迹材料篇1本人从事幼教事业已有五年整,在五年的工作当中,坚持以纲要为指思想,本着有热爱幼教事业的诚心,踏实做好本职工作。

爱岗敬业、开拓进取、总结经验、努力学习提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平,作为一名幼儿园教师。

时刻保持自己的先进性,严以律己,具有正确的世界观、人生观和价值观,积极履行教师职责,有明确的社会责任感和强烈的进取精神。

在教育教学工作中,取得显着成绩。

在幼教事业的五年风雨历程,除了取得的那些成绩与日益增强的业务水平外,同时也收获了感动,深深体会了作为一名教育工作者肩上的那份责任。

不管有多么辛苦,每每想到家长们那些信任的目光,满意的笑容,我的身体里就会迸发出一种力量,让我用火一般的热情继续投入到教育工作中来。

还记得在20xx年,当时我带小班。

小班孩子大都情感都表露于外,常常处于激动状态,且容易变化,行为具有强烈的情感性,容易受外界事物和自己情绪的支配。

班上有个小朋友叫姗姗,有段时间上幼儿园总是闹情绪,到幼儿园之后还不和其他小朋友玩,表现的比较孤立。

妈妈也反映在家也经常闹人,也不说是为什莫。

我就在大家玩游戏时,就带着姗姗一起玩,刚开始扭扭捏捏的不太乐意,我就故意引起她的注意和她一起游戏。

慢慢的姗姗喜欢和我玩了,我就和姗姗聊天,他就给我说,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都不喜欢我。

我就说:怎么会哪?大家都很喜欢姗姗的,姗姗就说:爸爸、妈妈总是抱着弟弟,爷爷、奶奶也抱弟弟。

都没人和我玩了。

我明白了姗姗是当小姐姐了,她感到弟弟分享了她的爱。

我就通过和姗姗交流和平时的鼓励。

姗姗宝贝现在懂事多了,和弟弟的感情也密切了。

在幼儿园和小朋友和高高兴兴的做游戏,也是老师的小助手。

一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光,是一种难得的幸福。

幼儿园优秀教师个人主要事迹材料(16篇)

幼儿园优秀教师个人主要事迹材料(16篇)

幼儿园优秀教师个人主要事迹材料(16篇)幼儿园优秀教师个人主要事迹材料 1___,二级教师,天台县平桥镇中心幼儿园年级组长,县先进教育工作者、县学籍工作先进个人,曾获省资源教师随班就读基本功大赛二等奖、县《浙江省学前教育管理条例》现场知识竞赛第一名、县幼儿园青年教师技能大比武综合一等奖等荣誉。

爱在幼教从2016年参加工作以来,陈燕始终以“做一个乐在其中的幼儿教师”为座右铭,牢记初心使命,将满腔的激情与热爱奉献给幼教事业。

因为爱,快乐她是孩子们的“妈妈”。

五年来,每每接到一个新班级,她总能保持爱与热情,用最好的状态投入工作。

她在教学活动中努力营造亲切的、家庭般的教育环境,以和蔼可亲的教态、亲切关怀的语言、温柔亲和的目光组织教学,笑着面对每一个孩子,她也成为了孩子口中的“妈妈老师”。

2017年的12月,由于手足口病的影响,班级的孩子需要居家隔离一周。

在这一周的时间里,她每天与家长、孩子在线上保持联系。

为了让自己班级的孩子们能够每天听到她的声音,听到她讲故事,她开设了“陈燕老师的故事课堂”微信公众号,每天利用下班时间搜集故事和合适的配乐,坚持定时发送。

每天下班后,安静的办公室里,总能看见陈燕的身影:一台电脑,一部手机,开始一个人的故事录音。

她累计发布200多则幼儿故事,只为把爱传播给更多的孩子们。

随着陈燕好声音的播撒,孩子们习惯了带着陈老师的声音入睡。

随后,公众号的故事被频繁转发,受到了幼教同行们的围观,得到了孩子、家长、领导的一致认可与好评。

因为爱,团结陈燕严谨的工作态度、出色的工作能力得到了领导的充分信任与肯定,2018年9月,她被任命为年级组长。

这让年轻的'陈燕深感责任重大,同时,也促使她进一步努力学习。

她广泛阅读教育教学相关书籍,并内化吸收、学以致用。

只有做到真诚与团结,才能搞好团队建设,才能拥有一支有活力和战斗力的队伍。

作为一个团队的领头人,陈燕努力营造共享互利的工作风气,用欣赏的眼光发现组员老师的闪光点,安全摄影担当、快手键盘侠……她尽力让每位老师都能发挥自己的特长和优势,快乐地工作。

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《幼儿园优秀教师事迹》幼儿园优秀教师事迹(一):王涛,女,生于1980年11月,本科学历。

1999年毕业于成都幼儿师范学校,连续10年担任小、中、大各年龄班的班主任工作,现任城厢中心幼儿园工会主席并协助教育教学管理工作。

十一年来,她凭着对幼教事业的热爱,把自我的青春、愿望和抱负全部倾注在她所热爱的事业上,以党员的标准严格要求自我,虚心向身边的党员教师学习,用自我的实际行动赢得了组织的认可,家长的信任,孩子的喜爱。

工作中,她曾多次被评为校优秀教师、幼儿园先进工作者、校科研能手、青白江区优秀骨干教师一、爱岗敬业,甘愿辛苦育幼苗她时刻坚定共产主义信念,用心参加科学发展观学习活动,笔记详细认真,体会总结深刻,努力使自我的行为和党的要求持续一致,规范个人的言行,紧密团结在幼儿园党支部的周围,让自我的思想行动和组织持续一致,处处起模范作用。

不断加强业务学习,努力提高自身的综合素质,以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名幼儿,用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系,真正体现干一行爱一行,更好的干好本职工作。

二、潜心钻研业务,勇于探索创新工作中,她仔细研读孩子,支持、引导孩子成长,和孩子交朋友。

善于结合孩子的性格特点及兴趣点创新教法。

如:孩子的年龄特点决定了孩子的性格爱动、爱玩、喜欢新奇的事物。

因此,她在设计各领域活动时,在活动形式上进行多方面的思考,力求做到三新:新玩具(结合活动需要利用各种废旧材料、蔬菜、稻草等进行设计制作出新颖的、生活中买不到的玩具)新主角(结合活动需要赋予幼儿不一样的活动主角参与到活动中)新环境(不断变换孩子的学习环境,如:室内桌椅摆放不定期变换、教学场地从室内移到室外等)。

在这些新颖、多样化的活动中孩子用心性能够很快被调动起来,注意力也能持久持续。

她连续10年担任班主任工作,所带班级孩子活泼好动,聪明好学。

曾多次承担市、区级教学观摩活动:2000年组织区级科学活动《小兔子找太阳》;2002年组织园级体育活动《龟兔赛跑》;2003年组织园级制作活动《各种各样的汽车》;2004年组织制作活动《小船漂啊漂》;2007年组织区级体育游戏《小小采莲船》;2007年组织园级元旦亲子活动《人力坦克车》;2007年组织园级早期阅读活动《长长手》;2007年组织区级区角游戏比赛;2008年组织区级亲子音乐游戏《宝宝逛超市》;2009年组织元旦亲子活动《快乐转转转》;2009年9月在我园争创成都市一级二等园时组织的市级早期阅读活动《谁咬了我的大饼》、操作活动《蔬菜变变变》孩子们的创新潜力、教师的语言魅力都获得了专家们的好评,使我园也成功升级为成都市一级二等园。

三、认真探索,努力提升教育科研潜力她先后参与了三个校级课题和一个区级课题的研究工作,作为主研人员多次承担课题的开题、检测、结题活动,2007年12月21日组织科研检测活动《搬石头》;2008年12月组织的科研检测结题活动《小蚂蚁避雨》;2009年12月2日在区级科研课题《幼儿早期阅读家园合作策略研究》开题时承担早期阅读活动《谁咬了我的大饼》,活动的教学方式、幼儿合作潜力、动手潜力、思维想象潜力都得到了科研小组老师、专家们的肯定、赞扬。

在教科研中能及时总结教育教学的体会和经验,有效地带领和指导青年教师的成长。

四、潜心钻研,做好骨干引领工作特长引领。

2009年她自费到成都蓝天艺术中心学习素描及色彩绘画,以提升自我的专业素养,并获得《全国艺术指导师高级证书》。

工作中,她结合幼儿园特色设计园内大环境。

如:楼梯环创以礼貌礼貌为主题,以礼貌语早上好多谢不客气等结合用废旧材料制作的色彩鲜艳、大方,具有立体效果的图案展现给幼儿及家长,让幼儿在观察、触摸、挤压的过程中潜移默化的学会礼貌语的使用,让家长孩子一入园就感受到礼貌的氛围。

在幼儿园围墙上设计、绘画具有民间特色的图案,如:年年有余、金鸡报晓等;还在一楼楼道用背篓、筲箕等制作了中国龙,凸显了我园的川西文化特色。

专业引领。

作为一名区骨干教师,在园内,她指导帮带老师程琳如何当好班主任协调班组老师关系及班主任手册的填写等;指导易欠老师进行教案的设计等工作。

多次到集团下幼儿园开展帮带活动,并与清泉成长幼儿园陈全菊老师师徒结对。

在2009年12月8日9日接待了城厢小燕子幼儿园老师跟班学习的活动,在教学方法、教学指导策略等方应对帮带老师进行了指导;2009年9月30日,她与老师们一齐到爱心培幼儿园指导老师利用簸箕、农作物等特色材料设计、制作、布置了园内的大环境快乐农家。

2009年10月王波区长到爱心培幼儿园视察时她作为讲解员,优雅、大方的举止,流利、生动的讲解得到了区长的好评。

五、用心送教、乐于奉献她用心参加春芽行动志愿者活动。

与幼教同行们先后到祥福、人和、姚渡、城厢、大同、弥牟等边远乡镇宣传科学育儿知识;5、12地震期间,利用休息时间共3次到瀚江机械厂灾区群众安置点送教,为那里的灾区幼儿及家长服务。

六、树立终身学习理念,模范践行继续教育要求王涛老师用心参加各类教育培训活动,近3年来,每年培训学时均达100学时以上;坚持阅读教育类专著以提升自我的理论修养,每月至少撰写2篇读书笔记,每期至少构成2篇读书心得。

一份耕耘,一份收获,近年来,王涛老师撰写的《让区域活动为幼儿早期阅读活动添光彩》等6篇论文荣获区二、三等奖;撰写的《幼儿自然律动初探》等4篇论文荣获市二、三等奖;2009年5月论文《35岁幼儿人物画的探索与实践》获国家级二等奖;2008年10月自制教玩具会飞的小鸟获省自制教玩具展三等奖;2008年指导曾澄诚等4名幼儿在全国少儿书法绘画大赛中荣获美术类幼儿组金、银、铜奖。

她在爱的事业中品位人生的好处,在爱的征途中托起明天的太阳。

应对自我用心灵营造的圣洁教育事业,她无怨无悔,矢志不渝。

幼儿园优秀教师事迹(二):自踏进教师进修学校,张建辉老师一向担任班主任教育工作,十多年的班主任工作,她深深体会到工作的艰辛与重要,因此她不断地学习心理学、教育学和德育思想理论,一面在实践中摸索行之有效的班主任工作方法,取得了必须的成绩。

一、关注学生习惯培养爱学生,就要为学生一生着想,这是张老师的人生信条,她深信,行为日久成习惯,习惯日久成性格,性格日久成命运,因此引导学生把握自我的命运,就务必培养学生良好的习惯,要培养良好习惯就务必从学生的一言一行,一举一动抓起,这是培养习惯的着力点,也是培养学生的落脚点,张老师就是这么做的。

学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等,张老师都是先做要求,再细心指导,耐心帮忙学生渐渐养成好习惯。

幼师班学生由于大部分是留守学生,她们学习基础差,行为习惯差,琴法课上张老师都是手把手一个一个地教,开学初期,极不注意卫生等习惯,喜欢吃零食,然后随地一扔,张老师动之以情,晓之以理,总是默默地捡起地上的纸屑,学生看在眼里,领会在心里,渐渐地也养成了注意保洁,尊重别人劳动成果的好习惯。

二、关注学生心灵的成长学会做人,学会生活,学会学习是张老师的班级目标,学会做人始终放在第一位,个性注意学生心灵的健康成长,幼师班的学生正处于青春期,对异性有了朦胧的好感,部分女生和邻居班男生之间的关系很微妙,张老师并没有强行禁止他们交往,而是精心地准备了一节主题班会《花开应有时》,学生把这种难言之情大方地搬到课堂上,透过情境假设、表演、讨论、朗诵等形式帮忙他们树立崇高的感情观,正确看待异性之间的好感,了解异性同学之间的交往原则,学会处理好这种关系,让学生明白了这种好感很正常,但花开应有时,不该开花的时候开花,不该结果的时候结果,必须不会有开出最绚丽的花,结出最甜美的果实,有时还受到自然规律的惩罚,全班同学都欣然理解并约定把感情之花开放在生命之树成熟的季节。

张老师经常对自我说的一句话就是没有爱心的教育不是成功的教育,对学生倾满爱心,不放下任何一个学生。

班上有个叫谭华英的同学,老是不会弹琴,便开始自暴自弃,张老师明白消息后,主动和她谈心,开导她,并给她制订练琴计划,还利用课余给她教弹琴的方法,慢慢地,谭华英最后学会了弹琴,也打消了弃学的念头。

三、关注班级文化建设和学生潜力培养张老师个性注重班级文化建设,环境是一种教育力量,我能够叫我的学生不随地吐痰,这是一种教育,但是我还就应创造一种环境和气氛,使学生不好意思吐痰,这是一种高层次的教育,这种教育就是营造良好的班级文化。

理想的班级设想需要得力班干部的协助和全体同学的配合,因此注意班干部的培养,全面提升学生各方面的潜力,也是张老师的重点目标之一,班干部竞选上岗、岗前培训、定期考核,班级常规工作分工负责,职责到人,每个学期每个月班上都有一个明确的教育主题,并围绕这个主题开展丰富多彩的、思想性、知识性、趣味性很强的班级活动,这都是由班干部轮流实施,张老师适时进行指导,一年下来,班干部的工作潜力就得到了显著提高。

张老师外出期间,班级各方面工作都能有条不紊的开展。

58班的李珊,学习成绩好,但不想当班干部,怕影响学习。

张老师耐心地做她的工作,语重心长地告诉她当今社会,优秀的人才应是全面发展的人才。

在张老师的帮忙和鼓励下,李珊同学当上了团支部书记,在持续成绩优秀的同时,也很好地锻炼自我的组织和领导才能,个性是她的演讲与主持才能,赢得了同学和老师的一致赞誉。

四、关注教师和学生的共同成长春风化雨细无声,在张老师的幼师班级,永远洋溢着一股爱流,张老师真心对待每一位学生,也严格要求每一位学生,在她所带的幼师学生中,现已有十几位学生自我当园长,开办了幼儿园,还有几位也在各自的幼儿园担任着行政工作,大部分毕业的学生都成了幼儿园的骨干力量,在学生收获成功与喜悦的同时,张老师也与学生们共同成长,多篇教育教学论文先后在省、市评比中获奖,年年被学校评为优秀先进工作者,08年荣立县级三等功一路艰辛一路歌,付出与收获同在,张老师欣喜自我能和学生共同成长。

作为一名教师,张老师倾注了满腔热血,挥洒一路汗水,作为班主任,记不清多少次和学生促膝谈心,进行个别的心理辅导,用自我的一双手,一份爱心,将学生培养,桃李芬芳,内心无愧,春无倦怠之时,因为爱的执着,多年的班主任工作,张老师用她的爱撒播着一粒粒生命的种子,用她的爱谱写真一曲曲教育的赞歌,用她的爱点燃着一个个新的期望,用她的实际行动实践者她的教育理想,春风化雨关爱莘莘学子,下自成蹊享受教育人生。

幼儿园优秀教师事迹(三):我自参加工作以来,认真工作、严谨细致地对待工作中每一项任务,从不懈怠。

兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。

一、政治思想作为一名教师,我注重师德,学风严谨,一丝不苟;把教书育人贯穿于整个教学工作中。

在学习中改造自我的思想,提高政治觉悟,树立正确的人生观,世界观,扎扎实实地做好本职工作,教书育人。

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