大班优秀教案模板(5篇)

大班优秀教案模板（5篇）大班优秀教案1【活动目标】1、了解生活中常用的冬季护肤品的名称、作用以及涂抹方法。

2、能依据需要选择适当的护肤品。

3、体验使用护肤品后的舒适感。

【活动预备】各类儿童护肤品若干〔如：润肤霜、护手霜、唇膏〕；分类筐若干。

毛巾若干，镜子若干。

【活动过程】一、护肤小专家引入：观看、了解面霜、护手霜、润唇膏。

1、今日我们来熟悉一个新伴侣。

“护肤小专家：大家好我是护肤小专家，很兴奋熟悉你们？”“跟她打声招呼吧！”冬天又冷又枯燥，护肤小专家为我们预备了一些冬季的护肤品，请你待会到桌子上去看一看，闻一闻有哪些护肤品，他们是怎样的。

2、幼儿共享自己的发觉。

3、〔PPT1〕你们说的真好让我们来听听护肤小专家的介绍吧。

〔护肤小专家：你们真聪慧，我今日预备了三种常用的冬季护肤品：第一种是面油，它能在冬季爱护脸上的皮肤不枯燥，变得滑滑的嫩嫩的。

其次种是护手霜，它能在冬季爱护小手，使小手不枯燥开裂。

第三种是润唇膏，它让冬季简单发红，裂开的嘴唇变得滑滑的很舒适。

在冬季可少不了他们，你们熟悉它们了吗？〕小结：原来护肤小专家给我们带来了面油、护手霜、润唇膏，这些都是冬季护肤品。

二、选择、使用适合的护肤品。

1、观看图片〔PPT2〕，〔护肤小专家那接下来考考你们，看看图片上的好伴侣需要什么护肤品呢？〕请你去后面分别为他们选择需要的护肤品放在筐子里。

2、幼儿操作3、商量结果，为什么？4、小结：原来护肤品有它各自的功能。

我们要依据自己皮肤的状况来进行选择。

5、护肤品选好了，那该怎么用呢？6、幼儿个别回答。

〔面油、手霜、润唇膏〕7、让我们听听护肤小专家的建议吧。

〔护肤小专家：涂护肤品有肯定的方法。

〔ppt4〕涂面油时，最好用五点法。

洗洁净脸后，对着镜子取适量面油，在两颊、额头、鼻子、下巴点上少许面油，轻轻抹开。

这样使用涂抹更匀称。

抹护手霜，在洗手洁净小手之后，取少一些的手霜，在手背上，轻轻揉开。

涂润唇膏：要轻轻转出润唇膏，转出短短的就可以，对着镜子认真涂在嘴唇上，使用完后，还要把他转回去。

最终要记住用完这些护肤品都要盖好盖子哦。

〕8、小专家的建议好不好？你们有没听明白的吗？原来用正确的方法使用护肤品更有效果。

三、一起来擦护肤品1、选择最需要的护肤品，来体验。

如今你也来当护肤小专家，摸摸自己的小手和小脸，和旁边的好伴侣互相看看，你如今最需要用什么护肤品，好伴侣又需要用什么护肤品。

手拉手到后面去选一选用一用吧，试一试小专家建议的好方法。

2、商量你用了什么护肤品，为什么选择它，用过感觉怎么样呢？〔个别上台讲和同伴共享沟通〕有遇到什么问题吗？护肤品真有用，你们喜爱他们吗？那在枯燥的冬季，你们要学着照看自己和护肤品成为好伴侣哦！最终感谢护肤小专家带我们学本事，和它再见吧！大班优秀教案2活动目标1、关心幼儿学会专注地倾听同伴谈话，学习别人的谈话阅历。

2、使幼儿主动参加交谈培育幼儿的想像力、语言表达力量。

活动预备1、课件—动画片：在天空中翱翔。

2、课件—动画片：你能飞吗。

3、课件—音乐：在天空中翱翔。

活动过程一、导入播放动画片，引出谈话话题。

1、老师先请小伴侣看一个特别好看的动画片，你们喜爱看吗？2、动画片中有谁？小鸟有什么本事？二、绽开1、引导幼儿围绕话题自由交谈。

让幼儿自由交谈，要求围绕鸟儿的本事来谈，启发幼儿回忆见过或听过的事，充分发表自己的见解。

2、老师倾听幼儿谈话，提示幼儿用心听同伴谈话，了解别人说了什么，还有什么没说，自己可以说得与别人不一样。

3、引导幼儿发挥想象。

谈论：小鸟为什么能在天空中翱翔？〔1〕小鸟为什么会飞？〔小鸟有一对翅膀〕〔2〕还有谁有翅膀？有了翅膀它们能干些什么？鼓舞幼儿大胆讲解并描述。

4、围绕：假如你会飞，进行谈论。

〔1〕假如你有了翅膀，你会做些什么？〔2〕你会做些特殊的事吗？〔3〕你想为别人做些什么事？做些别人做不到的事？〔4〕你还盼望谁也会飞，为什么？〔5〕老师引起话题关心幼儿发挥想像，大胆表达自己的见解。

5、、播放动画片：你能飞吗？围绕动画片，激发幼儿思索爱好。

公鸡也有翅膀，为什么飞不到天空中？三、结束音乐：在天空中飞。

大班优秀教案3一、活动目标：〔一〕、能用标准的一般话朗诵儿歌。

〔二〕、能依据图画提示，说出秋天的树叶有什么改变。

〔三〕、配上动作背诵儿歌。

二、活动预备：〔一〕、关于秋天的图片。

〔二〕、秋天的各种树叶。

三、活动过程：〔一〕、导入：1、实地观看，导入话题。

师：小伴侣们，你们发觉我们操场上的大树有什么改变了吗？〔变黄了，不像以前那么绿了……〕〔二〕、观看图画，导入课文。

1、〔出示图片〕如今请大家看这幅图，上面都有些什么？〔秋风吹过来，金黄的树叶飞起来，有的落到地上，有的在空中飘舞，小伴侣们在树下玩耍……〕2、小伴侣想一想，这幅秀丽的画是哪个季节的景色？〔秋天〕3、有一首特殊短的儿歌，也描绘了画中的这些东西，我们一起来学学。

〔三〕、在朗读中理解儿歌并背诵。

1、朗读儿歌。

〔1〕、老师范读，幼儿倾听。

〔2〕、老师范读，幼儿跟读。

〔跟读的目的是让幼儿通过仿照快速的熟识课文〕〔3〕、同学齐读、轮读、对读。

〔开展各种形式的.朗读活动，培育幼儿的朗读爱好，稳固幼儿对儿歌的记忆〕2、理解儿歌。

〔1〕、儿歌中说什么像蝴蝶？〔2〕、秋天的树叶变黄了，也有的变红了。

淘气的秋风把这些秀丽的树叶从树枝上吹下来，就像蝴蝶在空中你追我赶，也像小伴侣一样，在操场上欢乐的玩耍。

3、背诵儿歌。

〔依据对儿歌的理解来记忆、背诵儿歌〕〔三〕、看图说话练习。

1、看图说话。

〔出示图片，看看画面上有什么？2、秋天的树叶是什么颜色的。

3、看实物说话。

师：老师这儿也有许多秋天的树叶，它们美丽吗？〔出示树叶〕 4、让幼儿接触树叶，加深他们对儿歌的理解。

〔四〕、配上动作背诵儿歌。

四、活动自然结束。

大班优秀教案41、教材分析在《星月夜》这幅画种，梵高用夸张的手法，生动地描绘了布满运动和改变的星空。

夜晚的天空又高有远，弯弯的月亮悬挂在右角上，桔黄的月光、星光互相辉映，把深蓝色的夜空点缀得绚烂辉煌。

流淌的云在风的推动下翻滚着、飘过来，飘过去。

前景是一株顶天立地的杉树，墨绿色的枝条努力的伸向天空。

远处有青色的群山，山下的城市覆盖在夜色中，流泄出星星点点的灯光。

欣赏梵高的这幅画，仿佛进入了一个童话般的世界。

它布满了奇怪的想象，同时又呈现了无比绚烂的颜色。

这是梵高剧烈的思想感情的自然流露，同时也带有某种非理性的成分。

2、重点难点重点：感受画面中笔触、颜色、形象所传达出来的剧烈情感。

难点：仿照梵高用短促而快速的用笔来表现画面。

二、过程实录〔一〕活动目标1、观赏梵高的作品，感受画面中笔触、颜色、形象所传达出来的剧烈的情感。

2、创作“有星星的夜晚”或描绘自己对梵高和她作品的感觉，尝试在绘画中表达自己的情感。

〔二〕活动预备课件、绘画工具。

〔三〕活动过程1、出示梵高的《自画像》，简洁介绍画家，并引导幼儿初步商量自画像的笔触和颜色。

2、出示《星月夜》，引导幼儿重点观赏。

引导幼儿观看、描述画面，提问：请你认真看一看，画面上画了什么？引导幼儿从颜色上观赏、商量：画面上有哪些颜色？这些颜色是艳丽的还是灰暗的？它们在一起对比剧烈吗？你有什么感觉？老师小结：画家用蓝色、紫色和黄色，颜色鲜亮，对比特别剧烈，给人一种躁动担心的感觉。

评析：老师引导幼儿从画面的内容和颜色进行观看，一下子就调动了幼儿观看的爱好，幼儿自由地畅谈着对画面的感觉，对这幅画幼儿一个感性的熟悉。

在这里，幼儿绽开了丰富的联想，师幼之间的交谈是公平的。

3、引导幼儿从形象、笔触上观赏、商量：画家把星星、月亮、树木画成什么样子？画家是怎样用笔的？你有什么样的感觉？请幼儿学一学这棵树是怎样长的？再用小手来试一试梵高那短促而快速的用笔，感受笔触和线条的运动。

大班优秀教案5活动目标：1、通过幼儿动手试验，提高幼儿口头表达力量，感知物体的弹性，了解弹性的用处。

2、引导幼儿用感官观看和探究事物，培育幼儿对科学现象的爱好。

活动预备：1、幼儿在活动前已熟悉所供应物品的名称。

2、幼儿人手一份操作材料：内装橡皮筋、海绵、松紧带、弹簧、尼龙袜等。

活动过程：一、幼儿自由活动，体验弹性的乐趣。

让幼儿自由地在体操垫上走一走、跳一跳，初次体验弹性的乐趣，并说一说有什么感觉，想想身体为什么会向上跳？〔播放音乐〕二、幼儿自由探究材料，老师鼓舞幼儿大胆尝试。

1、老师引导幼儿认真观看各种物体在拉、压、捏下的改变，重视幼儿的发觉，鼓舞相互沟通。

2、师生集中沟通商量操作的经过与发觉。

〔幼儿可将刚刚操作过的实物带过来边讲边演示，以增添讲解并描述时的生动性与形象性。

如：我玩的是xx？怎样玩？结果怎样？〕 3、老师小结：刚刚小伴侣都玩得很好，都动脑筋了，这些东西真好玩，用力拉或压时，它会变形，但手一松，它又能变回原样，你们知道是什么吗？这就是物体的弹性。

〔学习词语：弹性〕这些东西都有弹性，〔出示松紧带〕你们看，松紧带一拉就会变得比原来长，手一松又恢复成原来的样子，由于它有弹性。

还有尼龙祙，弹簧都有弹性。

4、引导幼儿用身体语言来表示弹性特点。

师：弹性物体可爱又好玩，大家一起来仿照它。

〔老师带着幼儿将自己假想成弹簧、皮球等物体，并用身体长高变矮和弹跳步等动作将弹性特征表示出来。

〕二、联系生活实际，加深对弹性的熟悉和理解。

1、师生共同找找身上有没有的弹性物体。

2、在幼儿园里还见过哪些富有弹性的物体？三、了解用处1、我们找了那么多有弹性的物品，那你们知不知道这些弹性的物品究竟有哪些作用。

2、幼儿回答，老师小结。

老师：〔出示弹簧〕这是弹簧，它是用铁丝做的，一圈圈的，弹簧的用途可大了，做成沙发，坐在上面可舒适了，装在圆珠笔里〔出示圆珠笔〕使用起来也很便利。

〔出示拉力器〕用弹簧做成拉力器，熬炼身体可好了。

〔出示电话〕电话上装上弹簧使用时也很便利。

小伴侣衣服上的松紧带也有弹性，这样穿脱衣服可便利了活动延长：嬉戏“弹性公园”，再次体验弹力带来的各种乐趣。

弹性公园内容设置：〔1〕弹跳区：体操垫、羊角球、各式皮球、轮胎。

〔2〕拉力区：拉力球、拉力器。

〔3〕智力区：百变橡皮筋。

〔4〕美工区：丝袜、海绵变脸第11页。