毕业设计
毕业设计是什么意思
毕业设计是什么意思
毕业设计是指学生在大学毕业的最后一个学期，根据自己所学专业的知识和技能，独立完成一个研究性或实践性的项目，以证明自己在本专业领域的能力和水平。
毕业设计是大学教育中非常重要的一环，它旨在培养学生独立思考、解决问题和创新的能力，同时也是对学生所学专业知识的综合应用和实践的一种考核。
在毕业设计中，学生需要按照学院的规定选题，并在指导教师的指导下进行综合性研究或实践工作。
毕业设计的过程包括选题、文献综述、调查研究、数据分析、方案设计、实施和评价等环节。
学生需要通过大量的文献查阅、实验实践、数据处理和结果分析等方法，来解决自己选定的问题或完成自己设定的目标，并将研究或实践的结果进行整理、撰写成终稿，最后通过答辩等形式进行评审。
毕业设计的主要目的是培养学生的创新意识、科研能力和实践能力。
通过毕业设计，学生可以深入研究自己感兴趣的领域，学习和应用相关的理论和技术，解决实际问题或提出创新性的方案。
毕业设计也可以帮助学生在实际操作中熟悉和掌握所学知识，提高解决实际问题的能力。
同时，毕业设计也是对学生四年学习成果的综合检验，对学生是否能够顺利毕业和获得学位有一定的影响。
综上所述，毕业设计是大学教育中的重要环节，是学生对自己所学专业知识和能力的综合应用和体现。
通过毕业设计的学习
和实践，学生可以提高自己的创新能力和实践能力，为将来的就业和社会实践奠定良好的基础。
毕业设计类别
毕业设计类别
毕业设计类别可以根据不同的专业和兴趣进行选择。
以下是几个常见的毕业设计类别及其简介：
1. 计算机科学与技术类：包括软件开发、网络安全、机器学习、人工智能等方向。
毕业设计可以选择开发一个软件、设计一个网络安全体系、开展机器学习算法实验等。
2. 电子工程类：包括电路设计、电子器件制作、嵌入式系统开发等方向。
毕业设计可以选择设计一个电子电路系统、制作一个新型电子器件、开发一个嵌入式系统等。
3. 机械工程类：包括机械设计、工艺制造、智能制造等方向。
毕业设计可以选择设计一个机械装置、开发一个智能制造系统、改进一个现有的工艺制造流程等。
4. 建筑与土木工程类：包括建筑设计、结构设计、工程管理等方向。
毕业设计可以选择设计一个建筑方案、进行一个结构设计计算、研究一个工程管理问题等。
5. 环境科学与工程类：包括环境监测、污染控制、环境影响评价等方向。
毕业设计可以选择进行一个环境监测实验、设计一个污染控制设施、评估一个工程项目的环境影响等。
以上仅是一些常见的毕业设计类别，实际上每个专业还有更多的细分方向。
选择合适的毕业设计类别应考虑个人兴趣和能力，
并结合所学专业的发展趋势和需求。
同时，可以向导师、学长学姐以及行业专家咨询，获得更多的建议和信息。
毕业设计范文(精选十篇)
毕业设计范文(精选十篇)毕业设计范文(篇一)时光飞逝，美好的大学生生活匆匆过去，经过半年的忙碌和工作，本次毕业设计已经接近尾声，由于经验的匮乏，难免有许多考虑不周全的地方，如果没有老师的催促指导，以及周围同学们的支持，想要完成这次设计是非常困难的。
本次毕业设计是以室内多点测温系统设计为研究对象，以芯片为核心，通过测温电路、显示电路、电源等相关配套电路，设计一套室内多点测温装置;并实现自动报警功能，同时配有键盘控制。
一、工作任务完成情况：在整个毕业设计过程中，根据老师提出的要求，独立、完整地完成了老师布置的工作任务，在规定的时间内提交相关的资料和标准的设计成果。
首先。
根据选定的题目，搜集相关资料，进行前期的工作，对所要研究的课题有一个比拟全面的认识，明确研究目标，写出标准的开题报告。
其次，在设计阶段，能够充分的利用各种标准及参考资料，结合现状条件及自己的观点和认识形成设计方案，并在以后的过程中按时参与讨论，根据指导老师的建议不断进行修改，在规定的时间内提交规定的设计成果。
二、工作状况：毕业设计前期，通过老师的通知及自己了解，就对毕业设计的重要性和标准性有了根本的了解：毕业设计不仅是对我们现有的知识积累、学习能力的运用，同时也是对我们学习态度的一次检验，也是对大学期间知识积累的升华。
因此，首先从思想上提高了认识，端正了态度，不仅仅把它作为一项任务来对待，更重要的是培养、锻炼自己踏踏实实、认真负责的学习和中作态度。
其次，由于本次毕业设计的工作量大，设计室内多点测温系统，任务重及要求高，因此不敢有丝毫的大意。
从根底资料的搜集，到最后毕业设计的完成，每一步都紧锣密鼓，认认真真，把大局部时间和精力都用在了设计上，虽不至于废寝忘食，但也体会到了什么是夜以继日。
在毕业设计过程中，虽然自始至终强调要独立完成，但我也非常重视与指导教师之间的交流。
我们经常沟通，共同研究设计中遇到的问题，在存在分歧的问题上加强讨论。
在整个毕业设计结束之际，通过毕业总结，找出自己的缺乏，为以后参加工作、自我学习提供参考。
毕业设计是什么意思
毕业设计是什么意思毕业设计是什么意思大学生活中，毕业设计是一个不可或缺的环节。
对于很多学生来说，这是他们四年学习的总结，也是他们进入社会前的最后一次机会展示自己的能力和才华。
那么，毕业设计到底是什么意思呢？毕业设计可以理解为一种学术性的实践活动，是学生在大学阶段完成的一项独立研究项目。
通过毕业设计，学生需要运用所学的知识和技能，解决一个实际问题或者进行一项研究。
毕业设计的内容可以涉及各个专业领域，如工程、艺术、商务等。
不同专业的毕业设计具有不同的特点和要求，但总体而言，它们都要求学生能够运用所学的理论知识和实践技能，独立完成一个完整的项目。
毕业设计的意义不仅在于对所学知识的应用，更重要的是培养学生的综合能力。
在毕业设计中，学生需要进行问题的调研、分析和解决，这要求他们具备一定的研究能力和创新思维。
同时，毕业设计还要求学生具备良好的组织和管理能力，能够合理安排时间和资源，高效地完成项目。
此外，毕业设计还需要学生具备良好的沟通和表达能力，能够将自己的研究成果清晰地呈现给他人。
毕业设计的过程可以分为几个阶段。
首先是选题阶段，学生需要选择一个合适的研究课题，并与指导老师进行沟通和确定。
选题的过程需要学生考虑自己的兴趣和专业方向，同时也要考虑到课题的可行性和实际意义。
接下来是调研和分析阶段，学生需要对所选课题进行深入的研究和调查，了解相关领域的现状和问题。
在此基础上，学生需要进行问题的分析和解决方案的设计。
最后是实施和总结阶段，学生需要按照设计方案进行实际操作，并对项目的结果进行评估和总结。
毕业设计的完成并不是一件容易的事情。
在整个过程中，学生可能会遇到各种困难和挑战。
有时候，他们可能会遇到研究数据的不准确或不完整，有时候他们可能会遇到实验设备的故障或者软件的崩溃。
但是，这些困难和挑战也是学生成长的机会。
通过解决问题的过程，学生可以提高自己的问题解决能力和创新能力，同时也可以增强自己的坚持和毅力。
毕业设计的完成对于学生的未来发展具有重要的意义。
毕业设计题目和主要内容
毕业设计题目和主要内容1. 《智能家居系统毕业设计》：嘿，你能想象一下家变得超级智能是什么样吗？就像有个贴心小助手时刻在身边！我的毕业设计就是搞智能家居系统的呀！咱这个系统可以让灯光根据你的心情自动调节，牛吧！也能根据天气变化自动开合窗帘，这不比你自己动手方便多啦？我的主要内容就是让这些智能设备能完美协作，给大家打造一个超级舒适又便捷的家。
这毕业设计是不是超有意思！2. 《环保材料在建筑中的应用毕业设计》：哇塞，想想看如果建筑都用环保材料那得多棒啊！这就是我的毕业设计主题哦！我研究各种环保材料怎么用到建筑里，让房子既绿色又美观。
比如用再生木材做家具，那不就减少了树木砍伐嘛！还研究了新型环保涂料呢。
这可不是瞎捣鼓，是能实实在在为环境做贡献的呢，你不想多了解了解吗？3. 《虚拟现实游戏开发毕业设计》：嘿呀，玩游戏多爽啊，但你知道虚拟现实游戏开发有多酷吗？我的毕业设计就在搞这个！像进入一个全新的世界似的，让你身临其境。
我要设计各种神奇场景和刺激关卡，让玩家玩起来就停不下来，爽翻天！难道你不想体验一下我设计的虚拟游戏世界嘛？4. 《美食推荐系统毕业设计》：哎呀，找好吃的是不是有时很苦恼呀？哈哈，我的毕业设计就能解决这个问题！我做的美食推荐系统，可以根据你的喜好给你推荐超棒的餐厅和美食。
就好像有个懂你的美食顾问在身边！主要内容就是收集各种美食信息，然后用算法精准匹配。
有了这个系统，找美食不再难啦，是不是很赞呀！5. 《个性化服装定制系统毕业设计》：哇哦，每个人都想穿独一无二的衣服吧？我的毕业设计就是关于个性化服装定制系统的哟！通过这个系统，你可以自己设计喜欢的款式、颜色、图案，就像给自己打造专属时尚一样！主要内容就是搭建这个系统，让大家能轻松实现自己的服装梦想。
想想都觉得好有意思呀，你觉得呢？6. 《生态城市规划毕业设计》：嘿，有没有想过未来的城市能和大自然完美融合啊？我的毕业设计就是搞生态城市规划呢！咱要让城市既有高楼大厦，又有绿树繁花。
毕业设计大全
毕业设计大全
1、基于移动互联网的智能家居控制系统设计。
2、多核心处理器设计及实现。
3、车后碰撞安全预警系统设计与实现。
4、基于Android的缴费系统设计。
5、基于Web的在线订餐系统设计。
6、基于GPS的运输跟踪系统设计。
7、基于ARM的系统设计。
8、射频识别卡片的访问控制系统设计。
9、基于复杂地图的路径分析系统设计。
10、基于语音识别的机器人导航系统设计。
11、基于云计算的智能报警系统设计。
12、基于移动终端的社交网络设计。
13、基于物联网的智能安防系统设计。
14、基于地理位置的多媒体服务系统设计。
15、基于模糊控制的智能停车系统设计。
16、基于WiFi的无线网络设计。
17、基于RFID的供应链控制系统设计。
18、基于Android的图书馆管理系统设计。
19、移动终端的软件安全系统设计。
20、基于PHP的信息发布网站设计。
毕业设计的工作计划（精选6篇）
毕业设计的工作计划毕业设计的工作计划（精选6篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们又有了新的工作，何不好好地做个工作计划呢？那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下是小编为大家收集的毕业设计的工作计划（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
毕业设计的工作计划1一、本科毕业设计（论文）领导小组人员略二．毕业设计（论文）实施及进度安排（一）选题阶段（14/15学年第一学期，9月29日-11月10日）1、确定具有指导毕业设计（论文）资格的教师，结合本科专业培养方案要求，根据自己的研究领域、科研课题，密切联系生产实际和科研实践，从科研、教师自拟、学生自选等选题途径，进行申报拟指导设计（论文）选题。
2、以教研室为单位对教师的选题进行初审，学院组织专家对申报的选题严格按照《温州大学本科毕业设计（论文）管理办法（试行》的要求进行审核，保证选题的性质、难度和分量，确保选题达到本专业对毕业设计（论文）选题的要求，防止选题雷同。
3、学院以专业教研室为单位组织教师组成审核小组，负责对学生的选题进行审核。
4、经学院教研室和本科毕业设计（论文）领导小组审定后确定课题，并于10月30日前向学生公布。
5、11月10日前完成师生双向选题。
（二）下达毕业设计（论文）任务书（14/15学年第一学期，11月11日-11月20日）指导教师根据毕业设计（论文）题目和专业的基本要求制定任务书，任务书必须明确毕业设计（论文）的主要内容和要求、分阶段完成时间和最后的工作成果、主要参考资料、调研计划等，规定毕业设计（论文）的质和量的要求。
任务书请各指导老师于11月5日前上传至系统，11月10日前各教研室主任完成审核。
（三）文献综述撰写和外文翻译（14/15学年第一学期，11月21日-12月18日）学生通过系统的国内外文献查阅，进行文献资料搜集与整理，在老师的指导下撰写综合性叙述与纵横向评价的文章，要求字数2000字以上，参考文献要求10篇以上（含外文文献），并把其中相关的外文作翻译。
毕业设计论文7篇
毕业设计论文优秀7篇时间就如同白驹过隙般的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，一起对今后的学习做个计划吧。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？它山之石可以攻玉，以下内容是小编为您带来的7篇《毕业设计论文》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
组织答辨篇一毕业设计需对一个即将进行开发的项目的一部份进行系统分析（需求分析，平台选型，分块，设计部分模块的细化）。
这类论文的重点是收集整理应用项目的背景分析，需求分析，平台选型，总体设计（分块），设计部分模块的细化，使用的开发工具的内容。
论文结构一般安排如下：1)引言（重点描述应用项目背景，项目开发特色，工作难度等）；2)项目分析设计（重点描述项目的整体框架，功能说明，开发工具简介等）；3)项目实现（重点描述数据库设计结果，代码开发原理和过程，实现中遇到和解决的主要问题，项目今后的维护和改进等，此部分可安排两到三节）；4)结束语。
要求篇二毕业设计公开答辩会(1)培养学生综合运用所学知识，结合实际自立完成课题的工作能力。
（2）对学生的知识面，掌握知识的深度，运用理论结合实际去处理问题的能力，实验能力，外语水平，计算机运用水平，书面及口头表达能力进行考核。
毕业设计论文致谢篇三感谢xx大学四年来的培养，感谢魏xx教授对本论文从选题、构思、资料收集到最后定稿的各个环节给予细心的指引和教导，使我对于无铅焊料有了深刻的认识，并最终得以完成毕业论文，对此，我打心眼里表示我最衷心的感谢。
魏老师严谨的治学态度、丰富渊博的知识、敏锐的学术思维、精益求精的工作态度、积极进取的科研精神以及诲人不倦的师者风范是我毕生的学习楷模。
同时也要感谢严xx老师在使用实验仪器过程中，对我们的默默支持，感谢黄xx、黄xx、廖xx 等老师在实验过程中给予的帮助。
老师们的高深精湛的造诣与严谨求实的治学精神将永远激励着我。
在四年的大学生涯里，还得到众多老师的关心支持和帮助，在此，谨向老师们致以衷心的感谢和崇高的敬意！感谢陈xx、龚xx、陈xx、黎xx以及罗x等同学在实验过程当中的交流与合作。
毕业设计与毕业论文区别
毕业设计与毕业论文区别
毕业设计和毕业论文是毕业生在完成本科学业时必须完成的两项任务。
虽然这两个任务都需要对所学专业进行深入的研究和分析，但它们在很多方面是不同的。
本文将探讨毕业设计与毕业论文的区别。
1.目的不同
毕业设计的主要目的是让学生应用所学的课程知识，通过开展设计项目来掌握更多的实践经验。
而毕业论文的目的则是让学生通过独立的研究来深入探究自己感兴趣的课题，掌握专业知识和研究方法。
2.形式不同
毕业设计通常是一个实践项目，需要学生对实际问题进行分析和解决，最终完成一个产物，如硬件或软件等。
而毕业论文则通常是一篇写作论文，需要学生根据自己的研究课题撰写，涵盖背景综述、研究目的、方法、结果及讨论等内容。
3.时间安排不同
毕业设计通常在上学期进行，设计周期为一学期，最终展示和答辩一般在下学期进行。
而毕业论文则需要更长时间的研究，通常需要一年左右的时间来完成。
4.评价标准不同
毕业设计的评价主要侧重于成果，即所设计的产品或方案是否达到要求。
而毕业论文的评价则主要侧重于研究的内容和质量，如研究的深度、研究方法是否合理、结论是否有理论和实用价值等。
5.奖励方式不同
毕业设计通常会评选出优秀作品并颁发荣誉证书和奖金等奖励。
而毕业论文则通常会评选出优秀论文并颁发荣誉证书和学术奖金等奖励。
综上所述，毕业设计和毕业论文虽然都是为了完成本科学业所必须完成的任务，但它们在目的、形式、时间安排、评价标准以及奖励方式等方面存在很大的不同。
毕业生应该根据自己的实际情况和理解，选择最适合自己的毕业设计或毕业论文任务，并积极完成，以达到自己的毕业要求。
毕业设计方案模板6篇
毕业设计方案模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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毕业策划设计方案(6篇)
毕业策划设计方案(6篇)毕业策划设计方案1一、活动目的1、六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼，表达毕业生对母校老师的感谢之情。
2、通过毕业典礼，对学生进行一次感恩的`教育，教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进！二、活动主题xx区xx小学20xx届学生毕业典礼。
三、时间xx月xx日8：00。
四、地点学校报告厅。
五、参加人员中层以上领导、六年级任课老师、学生。
六、活动议程1、校长致辞。
（不超过3分钟）2、xx班诗朗诵《我的夏天，我的梦》。
3、班主任寄语：xx老师。
4、器乐联奏：xx。
5、学生代表发言：xx。
6、班英语短剧xx。
7、表彰。
（1）杨校长宣读全面发展学生名单。
（2）秦校长宣读优秀学生和学习积极分子名单。
（3）钮校长宣读孝雅小标兵和诚信小标兵名单。
8、xx班小合唱《闪亮全世界》。
9、全体合唱《感恩的心》。
七、注意事项1、席位卡：xx；活动落实：xx。
2、座位安排：xx。
3、主持人：xx；指导：xx。
4、摄影、新闻：xx。
5、音响：xx。
6、各班提前5分钟到达指定地点。
7、后勤准备：xx。
毕业策划设计方案2一、活动目的即将告别母校，师恩难忘，通过这个活动让同学们更进一步增强对学校的感情，感受到作为“xx一小”的光荣感，同时勉励同学们进入新的学校再接再励，创造精彩的人生！时间：x月x日下午。
地点：学校篮球场。
二、活动主题感谢师长恩，珍藏母校情。
与会人员：学校领导、毕业班老师（着正装）毕业班学生（着校服）家长代表xx人。
主持：xx、xxx。
准备：学生毕业证、鲜花xx束、音响设备。
三、活动过程1、升国旗，齐唱国歌。
2、全场歌曲联唱《每当我走过老师的.窗前》、《挥着翅膀的女孩》、《阳光总在风雨后》。
3、学生诗朗诵《我们，毕业了》（配乐班德瑞《梦花园》，何祖洪负责）。
4、学生向老师献花。
（配乐《每当我走过老师的窗前》，解说）5、何祖胜老师代表致祝福辞。
6、学生表演三句半《感恩祖国感恩生活》。
《毕业设计》课程实施细则
《毕业设计》课程实施细则引言概述：《毕业设计》课程是高等教育中的重要环节，旨在培养学生的综合能力和实践能力。
为了确保毕业设计课程的顺利进行，制定了一系列的实施细则。
本文将从五个方面详细阐述《毕业设计》课程的实施细则。
一、课程目标与要求1.1 课程目标：《毕业设计》课程的目标是通过实践项目，培养学生的综合能力，包括问题分析与解决能力、创新能力和团队合作能力。
1.2 课程要求：毕业设计课程要求学生选择一个适当的课题，并进行系统的研究与实践。
学生需要在规定时间内完成设计报告和实施方案，并进行答辩。
二、课程安排与时间分配2.1 课程安排：《毕业设计》课程通常安排在大四上学期，为期一学期。
学生需要在课程开始前选择课题，并与指导教师进行初步讨论。
2.2 时间分配：根据课程的学分要求，学校会赋予一定的时间分配。
通常包括课堂教学时间、实践时间和指导时间。
学生需要合理安排时间，确保课程的顺利进行。
三、课题选择与指导3.1 课题选择：学生可以根据自己的兴趣和专业方向选择课题。
课题应具有一定的实践价值和研究意义，并符合学校的相关要求。
3.2 指导教师：学生在选择课题后，会分配一位指导教师。
指导教师应具有相关专业背景和丰富的实践经验，能够对学生的研究进行指导和支持。
四、设计报告与实施方案4.1 设计报告：学生需要在规定时间内完成设计报告的撰写。
设计报告应包括课题的背景与意义、研究目标与方法、实施计划和预期成果等内容。
4.2 实施方案：学生需要在设计报告的基础上制定实施方案。
实施方案应包括具体的实施步骤、资源需求和时间安排等，确保项目按计划进行。
五、答辩与评估5.1 答辩准备：学生在完成设计报告和实施方案后，需要进行答辩准备。
准备包括对课题的深入研究、对相关理论和方法的掌握以及对实践过程的总结等。
5.2 答辩过程：答辩通常包括学生对自己的研究成果进行陈述，以及与评委的互动交流。
评委会根据学生的表现和答辩内容进行评估和打分。
毕业设计报告范文(优质5篇)
毕业设计报告范文（优质5篇）1.毕业设计报告范文第1篇一、实习的时间从20XX年x月x日到x月x日二、实习的地点学校实训大楼民用建筑钢结构框架工业厂房三、实习的目的通过认识实习增强对建筑结构的理解，使所学知识与实践相结合。
理论联系实际，用实践验证巩固所学知识，并增加对这一行业的感性认识。
通过亲身参与，培养自主发现问题的能力、自主解决问题的能力。
通过观察和亲自操作，更好的印证所学知识，并且了解设计过程中和施工过程中应该注意的细节问题。
了解我国目前施工的工艺和水平，为以后的学习和工作打下基础。
与工人和基层生产干部密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹。
四、实习的要求熟悉工程施工管理、技术管理由于实习时间较短，仅参与了施工过程的具体操作。
实习期间要求做到：认真按时完成老师所布置的任务，仔细听老师的讲解;仔细观察体会，虚心向施工监理人员请教，认真记录实习报告、心得、体会等;在实习结束后认真整理所得，提炼出对今后学习工作有益的精华;实习结束前写好实习报告。
五、实习的内容动员大会是在星期一开的，x老师和x老师跟我们说的这次实习的要求，希望我们能够从以往的被动学习转化为主动学习上来，希望我们多了解场地中工具的运用和对专业知识的了解，然后强调了要注意安全，进而具体说了一下行程的安排，周一学校实训大楼、周二民用建筑、周三钢结构，周四工业厂房。
开完动员大会，老师就带领我们来到了学校正在建的实训大楼，并给我们讲解了有关方面的知识，我具体总结如下：梁、柱老师讲解了屋体的基本组成，柱子、主梁、次梁等。
跟我们说柱子之间的梁是主梁，主梁上接的梁为次梁。
预埋管老师在讲梁的时候我们发现了梁上有很多孔洞，然后老师就告诉我们那个是預留孔洞，预留孔洞就是在混凝土施工过程中在混凝土构件上为了设备安装、穿管线等等预先留置的洞口。
层降缝、伸缩缝当我们走到两块墙体之间时，老师指着中间的一条缝说，这个就是层降缝。
说是因墙体间荷载不同而设计的。
我上网也查了下，说的是指上部结构各部分之间，因层数差异较大，或使用荷重相差较大，或因地基压缩性差异较大，可能使地基发生不均匀沉降时，需要设沉降缝将结构分为几部分，使其每一部分的沉降比较均匀，避免在结构中产生额外的应力。
毕业设计是什么意思
引言概述：毕业设计是指在学生即将毕业时，根据教育机构的教学要求和毕业要求，由学生独立完成的一项综合性设计项目。
通过毕业设计，学生可以全面运用所学的知识和技能，展示自己的综合能力和创新能力。
本文将详细解释毕业设计的意义和目的，并从准备阶段、设计过程、实施阶段、总结评价和发表阶段等五个大点来探讨毕业设计的具体内容。
正文内容：一、毕业设计的意义和目的1.帮助学生巩固所学知识：毕业设计是学生将所学知识与实际问题相结合的机会，通过实践应用，巩固和加深对专业知识的理解和掌握。
2.培养学生的实践能力：毕业设计要求学生运用所学的理论知识进行实际操作，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
3.提升学生的创新能力：毕业设计鼓励学生在实践中发挥创新思维和创造力，通过独立思考和创新设计，培养学生的创新能力。
4.培养学生的团队合作精神：毕业设计通常需要学生与其他同学合作完成，培养学生的团队合作精神和沟通协作能力。
5.提高学生就业竞争力：毕业设计是学生展示自己综合能力和专业水平的机会，通过成功完成毕业设计，学生可以增加在就业市场上的竞争力。
二、准备阶段1.确定设计题目和方向：在准备阶段，学生需要根据自己的兴趣和专业知识，确定一个适合的设计题目和方向。
2.收集相关资料：学生需要收集和整理与设计题目相关的资料，包括文献资料、实验数据等。
3.制定设计计划和时间表：学生需要制定详细的设计计划和时间表，明确每个阶段的任务和时间安排。
4.确定指导教师：学生需要选择一位合适的指导教师，与其进行沟通和交流，获得指导和支持。
三、设计过程1.分析和研究问题：学生需要对设计题目进行分析和研究，确定设计的目标和要求。
2.制定设计方案：学生需要根据问题的分析和研究结果，制定一个详细的设计方案，包括设计的方法、步骤和预期成果等。
3.进行实验或调查：学生需要按照设计方案进行实验或调查，收集所需数据和材料。
4.数据分析和结果验证：学生需要对实验或调查的数据进行分析和处理，并验证设计方案的有效性和可行性。
毕业设计报告(通用15篇)
毕业设计报告（通用15篇）毕业设计报告（通用壹五篇）在现在社会，报告有着举足轻重的地位，报告具有双向沟通性的特点。
你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编为大家收集的毕业设计报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
毕业设计报告1一、毕业设计(论文)完成情景1.完成开题报告，并经过指导教师和论文开题答辩小组审查。
2.收集和整理资料，参阅部分收集到的资料，对论文命题有了初步的认识。
3.寻找实习单位，进行为期一个月的实习，实习资料涉及社会实践和与论文相关的实地研究。
4.查找与阅读论文相关的适宜的英文文献，对其进行翻译并完成。
5.实习期间写下实习周记。
6.经过文献研究和实践研究，对论文命题有了较为全面的`理解后，结合前人的研究成果，完成论文初稿的撰写二、存在的问题、拟采取的措施1.对论文所涉及的知识认识得不够深刻，所以对命题的探讨可是深入。
2.研究中引入的数据不够，对相关问题的支撑程度不足。
3.论文的各部分之间的衔接不够强，有的地方缺少逻辑。
导致上述问题主要有两个原因:一是撰写不够严密。
二是是研究不够深入。
针对这两个原因，解决方法有：1.对论文所涉及的知识以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在这个基础上才能得到有深度的结论。
2.需要对已完成的资料进行多次审阅，从资料、结构及用语等方面给予调整。
3.对于写作过程中遇到的具体难题要多向指导教师请求援助。
下一步的主要研究任务、具体设想与安排:在往后的论文写作中主要研究任务是在已完成的基础上给予完善，具体的方法是参阅更多的相关研究文章，尤其是研究较为完整系统的书籍，深度提取其成果，结合本文的研究方向与思路来引用，其中具体资料包括会计环境研究时遇到的问题的解决对策的问题。
针对此问题，需要更加具体的探索。
另外，论文的进度方面，在初稿基础上进行修改，争取在六月初完成论文终稿。
毕业设计报告2一、项目研究背景所要编写的结构程序是混凝土的框架结构的设计，建筑指各种房屋及其附属的构筑物。
毕业设计是什么意思
毕业设计是什么意思
毕业设计是指在高等教育阶段，学生根据自己所学专业的要求和自身兴趣，进行一项研究性工作的过程，最后呈现一份完整的设计报告或实践成果的项目。
它是对所学知识的综合运用和实践能力的检验，也是学生完成学业的最后一道关卡。
毕业设计一般分为理论研究和实际应用两种类型。
对于理论研究类型的毕业设计，学生需要深入阅读文献、分析相关理论和研究现状，通过提出问题、制定假设、设计实验、收集数据、进行分析和总结等步骤来解决问题或验证假设，并撰写一份完整的理论研究报告。
而实际应用类型的毕业设计则侧重于对所学知识的实际操作和应用能力的培养。
学生可以根据自己的专业特长和市场需求，选取一项与专业相关的实际问题，利用所学知识和技能进行解决。
这类毕业设计通常会要求学生实地考察、调研、设计和实施一项具体项目，并撰写一份项目报告。
不同学校和专业对毕业设计的要求和形式可能会有所不同。
有些学校会提供指导老师来帮助学生确定研究课题、设计研究方案以及提供指导和评价。
而有些学校要求学生独立完成毕业设计，并在一定的时间内提交一份完整的报告或成果。
对于学生而言，毕业设计是一次独立思考、解决问题和展示能力的机会。
在完成毕业设计的过程中，学生不仅可以加深对所学专业知识的理解和掌握，还能培养自主学习、团队合作、独立思考、解决实际问题的能力。
总之，毕业设计是高等教育环节中不可或缺的一部分，它对学生的学业成绩和综合能力评价起着重要的作用，同时也是学生准备进入职业社会的重要凭借。
毕业设计的主要任务及目标毕业设计的主要内容
毕业设计的主要任务及目标毕业设计的主要内容1.深化对专业知识的理解与掌握：通过毕业设计，学生需要运用所学专业知识和方法，对特定问题进行分析、设计和解决，巩固和拓宽对专业知识的理解与掌握程度。
2.培养实践运用能力：通过毕业设计，学生可以将所学的理论知识与实践应用相结合，研究解决实际问题的能力得到提升。
利用毕业设计的过程，学生能够接触到真实的问题，并通过解决这些问题来提高自己的实践运用能力。
3.培养创新能力：毕业设计要求学生在项目的设计和完成过程中提出创新性的观点和见解。
通过开展毕业设计，学生可以培养其创新思维，提高其独立思考和解决问题的能力。
4.加强团队协作与沟通能力：在毕业设计中，学生通常需要与指导教师、同学以及项目相关的人员进行合作，并充分利用团队资源来完成任务。
这培养了学生的团队合作、沟通和项目管理能力。
1.综合应用：毕业设计要求学生将所学专业知识综合应用于具体问题的解决，在实践中回顾和巩固所学的各门基础课程，并通过对专业知识的集成应用来完善和提高自己的综合素质。
2.研究和调研：毕业设计可能需要学生进行广泛的研究和调研，以获取所需的背景知识和相关信息。
通过调研，学生可以了解研究领域的最新动态，掌握相关研究方法和工具。
3.数据采集与分析：在毕业设计中，学生需要采集相关数据，并运用统计或其他方法对数据进行分析。
通过数据采集和分析，学生可以获取对问题的深入理解，为解决问题提供有效的依据和支持。
4.设计和实施：毕业设计项目可能要求学生设计和实施一个产品、系统或方案，以解决一些具体问题。
在设计和实施过程中，学生需要运用所学的理论和方法，完成问题的解决，并通过实际操作和实验来验证解决方案的有效性。
5.结果展示和报告撰写：毕业设计最终要求学生撰写一份完整的报告，并进行结果展示。
学生需要清晰地陈述问题的背景、研究方法、数据分析、解决方案和实施过程，并对结果进行评估和总结。
综上所述，毕业设计的主要任务是通过独立的研究或实践项目，提高学生在专业领域的综合能力和实践能力。
什么是毕业设计
什么是毕业设计毕业设计，是指在高等教育阶段的学生在即将毕业时，根据所学专业的要求和自身兴趣，选择一个研究课题或创作项目，并进行系统的设计、实施和总结的过程。
毕业设计是学生在学术和实践方面的一次重要考验，也是对其所学知识和能力的综合运用和展示。
首先，毕业设计是学生在大学期间的一次重要实践机会。
通过毕业设计，学生可以将所学的理论知识与实际问题相结合，进一步加深对专业知识的理解和应用能力的培养。
毕业设计要求学生具备一定的独立思考和问题解决能力，需要他们自主选择研究课题，并进行深入的调研和分析。
通过毕业设计，学生可以掌握科学研究的基本方法和技能，提高自己的综合素质和创新能力。
其次，毕业设计是对学生专业能力的一次全面检验。
在毕业设计中，学生需要运用所学的专业知识和技能，进行设计方案的制定和实施。
他们需要充分考虑项目的可行性、技术难点和实际应用价值，并进行详细的计划和组织。
毕业设计要求学生具备良好的团队合作能力和项目管理能力，需要他们与导师、同学和相关专业人员进行紧密的合作和交流。
通过毕业设计，学生可以全面展示自己的专业能力和创造力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
此外，毕业设计也是对学生综合素质的一次考察。
在毕业设计中，学生需要进行大量的文献查阅和资料分析，并进行系统的实验和数据处理。
他们需要具备良好的信息获取和处理能力，能够独立思考和解决问题。
毕业设计还要求学生具备良好的表达能力和写作能力，需要他们能够清晰、准确地展示自己的研究成果和思路。
通过毕业设计，学生可以提高自己的学术水平和综合素质，为进一步深造或就业做好充分准备。
总之，毕业设计是学生在大学期间的一次重要实践和考核，对于学生的学术和职业发展具有重要意义。
通过毕业设计，学生可以将所学的理论知识与实际问题相结合，培养自己的独立思考和问题解决能力，提高专业能力和综合素质。
毕业设计是一次全面的学术和实践活动，需要学生付出大量的时间和努力。
但是，通过这个过程，学生可以获得宝贵的经验和成果，为自己的未来发展奠定坚实的基础。
毕业设计的工作计划（通用8篇）
毕业设计的工作计划（通用8篇）毕业设计的篇1大学三年就会在这最后的毕业设计总结划上一个圆满的句号.我曾经以为时间是一个不快不慢的东西，但现在我感到时间过的是多么的飞快，三年了，感觉就在一眨眼之间结束了我的大学生涯.毕业，最重要的一个过程，最能把理论知识运用到实践当中的过程就数毕业设计了.这也是我们从一个学生走向社会的一个转折.另一个生命历程的开始.毕业设计的两个月，我学到了很多，也成熟了很多.我现在将我的过程以及所学到的总结如下:我选择的毕业设计题目是一个项目的工程量清单计价，是张家界的一个C3的别墅.工程概括……(以后补上)我是在拿到毕业设计题目后的两天，我就参加了深圳茂尔盛工程咨询有限公司的应聘，过了一个星期，我就和另外五个同学到了这个公司工作，我们只能带着我们的毕业设计到深圳，一边工作，一边做毕业设计。
时间非常的紧。
我的毕业设计课题主要的步骤是:1、收集资料，比如说:20xx中南标，03G-101，湖南20xx工程量计算规则;2、熟悉图纸。
熟悉图纸是计算工程量的前提条件，只有把图纸熟悉透彻了才能在计算工程量的时候避免很多的问题。
3、计算工程量。
计算工程量包括以下几个部分：a、土石方计算(基础计算)b、基础垫层计算—基础主体混凝土计算—基础梁计算—基础砌体计算—基础回填—土方运输c、填充墙工程量计算，分内墙和外墙。
外墙按中心线计算，内墙按净长线计算e、楼地面工程。
按平方米计算。
f、屋面工程。
g、外墙装饰，按外墙装饰材料不同划分区域。
内墙装饰，天棚装饰，柱、梁抹灰，屋面装饰h、散水，天沟，暗沟，露台等零星工程计算i、脚手架计算，模板计算，钢筋工程量计算j、套工程量定额，做清单计价书k、写编制依据整理文字等l、毕业设计结束在这么的过程中，每一步都是自己亲自做过的，遇到的问题也非常多，在经过遇到问题，思索问题到解决问题的过程中，收获是最多的。
以往没有注意到的问题，都在这一次的毕业设计中得以体现，这培养了我的细心，耐心和专心。
什么叫毕业设计
什么叫毕业设计毕业设计是指在高等教育阶段，学生在完成学业前所进行的一项综合性任务。
它是对学生所学知识的综合运用，旨在培养学生的实践能力、创新思维和问题解决能力。
毕业设计通常是学生在导师的指导下，自主选择并完成一个研究课题或设计项目，最终撰写一份论文或提交一份设计成果。
毕业设计的意义不仅仅在于完成学业的要求，更重要的是为学生提供了一个展示自己所学知识和能力的机会。
通过毕业设计，学生可以将自己在课堂上学到的理论知识与实际问题相结合，从而更好地理解和应用所学内容。
同时，毕业设计也是学生从被动接受知识向主动探索和创新的转变过程，培养了学生的独立思考和解决问题的能力。
在进行毕业设计时，学生需要选择一个适合自己专业背景和兴趣的课题或项目。
这个选择过程既考验学生对自身能力和兴趣的认知，也需要与导师进行充分的沟通和讨论。
毕业设计的选题应该具有一定的研究价值和实践意义，能够解决实际问题或填补学术研究的空白。
同时，选题也应该符合学校和专业的要求，遵守学术道德和规范。
完成毕业设计需要学生具备一定的研究方法和技能。
在设计过程中，学生需要进行文献综述，了解已有的研究成果和理论基础，为自己的设计提供理论支持。
同时，学生还需要进行实证研究或实践操作，收集和分析数据，验证自己的设计方案的可行性和有效性。
在这个过程中，学生需要掌握一定的统计分析和实验操作技巧。
撰写毕业设计论文是毕业设计过程中的重要环节。
论文应该具有一定的学术规范和科学性，结构清晰，内容完整。
论文的写作需要学生具备良好的文献查阅和资料整理能力，能够对自己的研究进行系统的总结和归纳。
同时，论文还需要具备一定的创新性和独立思考，能够提出有价值的观点和结论。
毕业设计的评价标准通常包括设计方案的创新性、实用性和可行性，论文的学术水平和科研能力，以及学生在设计过程中的独立思考和解决问题的能力。
评审过程一般由导师和专家组成，他们会对学生的设计方案和论文进行评审和答辩。
评审结果将直接影响学生的毕业成绩和学位授予。
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第1章编制依据1.1、编制依据1.1.1文件1、图纸。
1.1.2引用工程技术规范1、《工程测量规范》（GBJ50026—2007）2、《土方与爆破工程施工施工质量验收规范》（GB50204—2002）3、《建筑地基处理技术规范》（JGJ79—2002）4、《建筑地基基础工程施工质量验收规范》（GB50202-2002）5、《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204—2002）6、《砌体工程施工及验收规范》（GB50203—2002）7、《多孔砌体结构技术规范》（JGJ137-2001）8、《建筑设计防火规范》（GB50016-2006）9、《地下工程防水技术规范》（GB50108-2001）10、《地下防水工程质量验收规范》（GB50208-2002）11、《屋面工程技术规范》（GB50207—2002）12、《建筑地面工程施工质量验收规范》（GB50209—2002）13、《建筑装饰工程施工质量验收规范》（GB50210-2001）14、《组合钢模板技术规范》（GB50214-2001）15、《建设工程施工现场供用电安全规范》（GB50194-93）16、《采暖与卫生工程施工质量验收规范》（GBJ25042—2002）17、《通风与空调工程施工质量验收规范》（GBJ50243—2002）18、《建筑电气工程施工质量验收规范》（GB50303-2002）19、《建筑给排水及采暖工程施工质量验收规范》（GB50242—2002）20、《住宅装饰工程装修工程施工规范》（GB50327-2001）21、《民用建筑工程室内环境污染控制规范》（GB50325-2001）22、《施工现场临时用电安全技术规范》（JGJ46—2005）23、《建筑施工高处作业安全技术规范》（JGJ80—91）24、《组合钢模板技术规范》（GB50214—2001）1.1.3引用主要技术规程1、《多孔砖（KP1）建筑抗震设计与施工规程》（JGJ68—90）2、《建筑施工测量技术规程》（DB11/T446-2007）3、《外墙内保温施工技术规程》（DBJ01—17~20—94）4、《建筑内外墙涂料技术规程》（DBJ/T01—42—99）5、《建筑机械使用安全技术规程》（JGJ33—2001）6、《建筑给水聚丙烯管道（PP-R）工程技术规程》（DBJ/CT501-99）7、《建筑排水硬聚氯乙烯管道工程技术规程》（CECS105：2000）8、《建筑给水钢塑复合管道技术规程》（CECS1255：2001）7、《建筑工程冬期施工规程》（JGJ104—97）8、《建筑工程资料管理规程》（DB11/T695—2009）9、《钢筋焊接及验收规程》（JGJ18—2003）10、《混凝土小型空心砌块建筑技术规程》（JGJ/T13-94）11、《中型砌块计筑设计与施工规程》（JGJ5-80）12、《钢筋混凝土构造柱多层住房抗震技术规程》（JGJ/T13-94）13、《大模板多层住宅结构设计与施工规程》（JGJ20-84）14、《钢筋焊接及验收规程》（JGJ18-2003）15、《回弹法检测混凝土抗压强度技术规程》（JGJ/T23-2001）16、《建筑施工高处作业安全技术规程》（JGJ80-91）17、《建筑机械使用安全技术规程》（JGJ33-2001）1.1.4主要使用图集1、《多孔砖墙体构造图集》京99SJ342、《建筑物抗震构造详图》97G329（一）～（九）3、《建筑排水用硬聚乙烯（PVC—U）管道安装》96S3414、《硬聚乙烯塑钢门窗》JSJT—216（92SJ704—1）5、《建筑构造通用图集》88J系列6、《建筑构造通用图集》88JX系列7、《建筑设备施工安装通用图集》91SB系列8、《建筑电气施工通用图集》92DQ-1系列9、《外墙内保温构造图集》京95SJ910、《常用木门窗图集》京95—J6111、《新建集中供暖分户热计量设计和施工试用图集》1.1.5引用标准1.混凝土强度检验平定标准（GBJ107—87）2.建筑安装工程质量检验评定统一标准（GB50300—2001）3.普通混凝土用砂、石质量及检验方法标准（JGJ52—2006）4.建筑土建分项工程施工工艺标准5.建筑设备安装分项施工工艺标准6.外墙内外保温板质量检验评定标准（DBJ01—30—96）7.建筑施工安全检查评分标准（JGJ59—99）8.北京市工程施工现场管理标准规定。
9.《钢筋焊接接头试验方法标准》（JGJ/T27-2001）1.1.6主要建筑法规中华人民共和国计量法（第28号主席令）建设工程施工现场管理规定（第15号建设部令）中华人民共和国建筑法（第91号主席令）中华人民共和国大气污染防治法实施细则（1991年国家环保局第5号令）中华人民共和国水污染防治法实施细则（2000年国务院第284号令）建筑项目环境保护管理条例（1998年国务院第253号令）建设工程质量管理条例（中华人民共和国国务院第279号令）关于印发〈北京市建筑工程暖卫设备安装质量若干规定〉的通知（（94）北京质检总站036号文件）〈预防混凝土工程碱集料反应技术管理规定〉（京建科[1997]230号）1.1.7本企业法规企业ISO/90001贯标质量保证体系程序文件第2章工程概况2.1工程特点本工程名称：华北电力物资总公司住宅楼A栋等11项工程地点：北京市朝阳区百子湾路5号（南院）迤东建筑面积：本项目建筑面积102005㎡建筑类别：住宅结构类型：框架,剪力墙结构，抗震设防烈度8度。
建设单位：华北电力物资总公司监理单位：北京实创建筑工程管理有限公司2.2建筑地点特征本工程为华北电力物资总公司职工住宅及配套工程，位于北京朝阳区百子湾5号院，南侧紧邻广渠路，北侧为一中学，东西两侧为居民住宅。
总建筑面积102005㎡。
本工程分南北两区，南区分为A楼、B楼、C楼，北区分为D楼、E楼，为5栋组成的群体住宅工程。
2.3施工条件场地现场完成“五通一平”工作，符合现场施工作业要求，施工场地，交通便利，可满足大型机具的进场及工程所需的大型构件转运要求。
第3章施工项目管理组织及职能分工3.1管理组织机构3.1.1组织机构：本工程项目经理选派承担过大型工程项目管理，并具备丰富施工管理经验的国家一级建造师担任；项目总工选派具有较高技术业务素质和技术管理水平的工程技术人员担任。
项目经理部对本项目的人、财、物按照项目法施工管理的要求实行统一组织，统一布置，统一计划，统一协调，统一管理，并认真执行ISO9002质量标准，充分发挥各职能部门、各岗位人员的职能作用，认真履行管理职责，确保本项目质量体系持续、有效的运行。
通过我们科学、严谨的工作质量和项目管理经验，确保实现合同规定的工期和质量目标，争创北京市结构长城杯。
3.1.2项目部班子主要成员及各主要部室的职责（1）领导班子：由项目经理、项目总工程师组成，负责对工程的领导、指挥、协调、决策等重大事宜，对工程进度、成本、质量、安全和创优及现场文明施工等负全部责任。
（2）技术部：负责编制工程施工组织设计，对特殊过程编制作业指导书，对关键工序编制施工方案，对分项工程进行技术交底，组织技术培训，办理工程变更，及时收集整理工程技术档案，组织材料检验、试验、施工试验和施工测量，检查监督工序质量，调整工序设计，并及时解决施工中出现的一切技术问题。
（3）工程部：负责组织施工组织设计实施，制定生产计划，组织实施现场各阶段的平面布置，安全文明施工及劳动组织安排，工程质量等施工过程中各种施工因素管理;负责各劳务分包和工程分包的协调管理。
（4）安质部：负责施工现场安全防护、文明施工、工序质量日常监督检查工作。
（5）物资部：负责工程材料及施工材料和工具的购置、运输，监督控制现场各种材料和工具的使用情况等。
（6）机械部：负责施工机械调配、进场安装及维修、保养等日常管理工作,确保机械处于良好运行状态。
（7）核算部：负责工程款的回收，工程成本核算，工程资金管理，编制工程预算、决算，验收及统计等工作。
（8）创优部：负责工程创优工作。
（9）综合办公室：负责文件管理，劳资管理，后勤供应及与地方政府管理部门的对外工作联系及接待工作。
（10）保卫部：负责施工现场治安保卫、防火消防和成品保护工作。
以上各部在经理部领导班子的领导下，统一协调，各尽其责，及时解决施工过程中出现的各种问题，确保优质、高效的完成施工任务。
3.1.3管理体系：管理机制采用项目法施工管理。
质量体系经认证并符合GB/T19002—2001idt ISO9002：2001标准。
第4章施工方案4.1施工流向及施工程序4.1.1总施工顺序上的部署原则按照先地下，后地上；先结构，后装修；先土建，后专业的总施工顺序原则进行部署。
4.1.2施工工艺总流程：土方开挖→基础底板垫层→基础底板防水层→防水保护层→基础底板→地下室结构→地下室外防水→回填土→地上部分主体结构→墙体砌筑→专业安装→屋面工程→内外装修→室外工程→清理收尾→竣工报验4.1.3流水段划分按如下考虑：B、D、E楼为四个单元，墙体按四个流水段施工，顶板按两个流水段施工。
A、C楼为五个单元，墙体按五个流水段施工，顶板按两个流水段施工。
4.1.4垂直运输：本工程垂直运输设备按如下考虑：4.1.5本工程结构混凝土主要采用商品混凝土，混凝土罐车运输到工地，五层以下由混凝土泵车输送至浇筑部位。
五层以上采用地泵输送。
4.1.6本工程模板体系：剪力墙结构采用定型钢模板，顶板及电梯井采用木模体系。
4.1.7脚手架工程：结构施工及外装修A、B楼采用双排落地脚手架，C、D、E楼采用外挂脚手架。
4.1.8现场设5间木工加工间，木工加工间均设在每栋楼附近，负责模板及配件的制作。
4.1.9现场设一个钢筋加工场，统一负责钢筋的加工制作。
4.1.10装修阶段现场设置搅拌站，负责零星混凝土及装修砂浆的搅拌。
4.2主要施工机械计划表表4.14.3主要分部分项工程的施工方法4.3.1施工测量根据现场轴线、标高、基坑尺寸等核查记录结果，积极主动与甲方、监理行共同核验，本工程施工测量，必须严格按照北京市规划勘察设计部门提供的建筑定位控制标桩或坐标点、高程点（及原始测量成果报告单）进行实测，我方参加测量人员均具备相关资质，持证上岗。
1、施工测量的准备工作:（１）熟悉、校核施工图轴线尺寸、结构尺寸和各层各部位标高变化及其相互间的关系。
（２）对照总图，现场勘察、校测建筑用地红线桩点、坐标、高程及相邻建筑物关系。
（３）测量仪器准备：全站仪（BTS-6082C）、光学经纬仪（ET-02）一台带弯管目镜；有机玻璃十字接收靶；自动安平水准仪（AL222）一台；50 m钢卷尺3个。
以上测量仪器均应在施工前检定合格，确保测量数据的准确。