最新班主任会议发言稿(家校合作)
班主任发言稿_家校合作
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同探讨家校合作这一重要话题。
家校合作是教育工作中的一项重要内容，它关系到孩子的成长和发展。
在此，我想就家校合作的重要性、现状以及如何加强家校合作等方面与大家进行交流。
一、家校合作的重要性1.有利于孩子全面发展家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子成长的重要阵地。
家校合作可以让孩子在家庭和学校两个环境中得到全面发展，使他们在德、智、体、美、劳等方面得到充分培养。
2.有利于提高教育质量家校合作可以促进教师与家长之间的沟通，使教师更好地了解学生的家庭背景、兴趣爱好等，从而有针对性地开展教育教学工作。
同时，家长也可以参与到学校的教育教学中，为学校提供有益的建议和意见，共同提高教育质量。
3.有利于促进家校关系和谐家校合作可以增进家长对学校的了解，增强家长对学校的信任。
在相互尊重、理解的基础上，家校关系将更加和谐，为孩子创造一个良好的成长环境。
二、家校合作的现状1.家长对家校合作的认识不足部分家长对家校合作的重要性认识不足，认为学校教育是学校的事情，与自己无关。
这种观念导致家长在参与家校合作过程中积极性不高，影响了家校合作的深入开展。
2.家校合作渠道不畅目前，家校合作渠道主要有家长会、家访、微信群等。
然而，这些渠道在实际操作中存在一定的问题，如家长会时间冲突、家访效果不佳、微信群信息传播不畅等，导致家校合作效果不尽如人意。
3.家校合作形式单一家校合作形式较为单一，主要局限于家长会、家访等传统方式。
缺乏创新和多样化，难以满足家长和学生的实际需求。
三、如何加强家校合作1.提高家长对家校合作的认识学校要加大对家校合作宣传力度，通过家长会、家访、微信群等多种渠道，让家长充分认识到家校合作的重要性，提高家长参与家校合作的积极性。
2.拓宽家校合作渠道学校要创新家校合作形式，充分利用现代信息技术，如微信、QQ、微博等，搭建家校沟通平台，实现家校信息共享。
同时，要定期开展家长学校活动，提高家长的教育素养。
家校协同让孩子健康成长班主任发言稿（通用6篇）
家校协同让孩子健康成长班主任发言稿（通用6篇）家校协同让孩子健康成长班主任发言稿1家长们：你们好！感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，今天我们将下学期班级计划和各位家长进行商讨。
作为中班的老师，我感到非常荣幸和自豪，因为有这么多的家长朋友支持。
在与孩子们朝夕相处的日子里，我有幸见证了孩子们的进步，和他们一起快乐的成长。
虽然，我们的工作是琐碎的，和孩子们一起学习，游戏，每一件事我们都必须亲力亲为，但是我们非常高兴。
因为，对于家长来说，孩子是你们的心甘宝贝；对于老师来说，孩子就是祖国的希望和未来，教育好孩子，带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任，是我们幼儿老师最神圣的职责。
虽然，我们苦了累了，但也幸福着，快乐着。
看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园；从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话；从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的图画……那一点一滴的进步，无一不让我们感到欣慰和自豪！辛勤劳作，默默耕耘，无私奉献，不求回报，这就是我们幼儿园的老师！人们常说：“爱是教育的前提，爱是老师的天职。
”作为幼儿园的老师，我可以毫不夸张地说：“幼儿老师就是有爱心，有耐心，有责任心！“不能让孩子输在起跑线上”是家长朋友和我们老师的共同心声！在此，我代表全园老师在这里庄严承诺：我们有这个能力，也有这个决心让每个孩子个性得到张扬，潜能得到最大的发挥，我们要让每一个孩子健康，快乐地度过每一天，请相信我们！最后，祝家长朋友们身体健康，万事如意！祝小朋友们幸福地走过最纯真，最美好的童年时光！谢谢大家！家校协同让孩子健康成长班主任发言稿2尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们：大家好。
今天我很感谢班主任老师给我这次发言的机会，此时此刻站在这里，我觉得很无奈，虽然老师每天在孜孜不倦的教诲着我们，细心的关心着我们，耐心的帮助着我们，可是我们班总有一部分像我一样的后进生，成绩不够理想，不但影响了班级的荣誉，更重要的是辜负了父母的期望，违背了老师的愿望，脱离了自己的梦想!期中考试后，我们这些后进生经过再三分析，我们考试成绩差的原因可能是以下几个原因吧：一、我们没有认真听讲，没有按时做好作业和练习。
家校合作教师发言稿（推荐6篇）
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第一篇：一年级家长会教师发言稿各位家长：大家上午好!感谢您在百忙之中抽空参加我们的教学开放日。
您的到来就是对我们工作的的支持，非常感谢!一年级上学期已经过了大半，从整体上来看，学生从刚入校的上课坐不住，到现在大部分学生能够安静坐在教室里集中注意力听课，并在安全、卫生、纪律、礼仪等方面养成了良好的习惯，这些是在我们大家共同的努力下，使得孩子们在自主管理教育方面取得的成效。
我要夸一夸这些孩子:上课听讲认真的同学是：积极回答问题的同学是：书写认真又漂亮的'同学是：其他没有点名表扬到的同学，也有上课听讲认真、发言比较积极，作业较好、书写比较认真的时候，只是没能一以贯之，不能持之以恒;有段时间表现很好，有段时间会没有状态;学习成绩也是有时进步、有时退步，不够稳定。
2、期中考试分析：我们班这次期中考试英语平均分是93分，希望这次考试英语期中考试低于90分的家长这些孩子的家长能引起重视。
关于本次质量检测，估计大多数家长最关心的就是孩子的成绩，面对成绩，家长们又会有人喜有人忧，其实，大家都知道，现在的社会不仅是看孩子们的分数，她们更关注的是孩子们的能力，注重孩子们的全面发展，对此，老师们的目的也是一样。
不过，从试卷上面呢，也能看出一些问题，很多孩子分析能力、判断能力还有待加强。
上课的听课状态和回家作业的完成情况直接决定了孩子们的考试成绩。
当然，我希望家长们也不要以分数论英雄，分数只能作为评价孩子的一个参照，面对成绩，我们得具体分析，孩子是失误，是粗心，还是思考问题的方式不同，或者是不懂题意，要教育孩子从失败中汲取教训，学会“吃一堑，长一智。
”本学期英语学习内容一、《英语口语交际》又名《牛津英语》共12课：课本后的单词表，要求孩子会听懂意思，会读，有能力的孩子会认。
2024年五年级家长座谈会班主任发言稿（三篇）
2024年五年级家长座谈会班主任发言稿尊敬的家长们，大家好！我代表学校以及五年级三班的所有任课教师，对各位在百忙之中抽出宝贵时间参加这次家长会表示衷心的感谢。
(一)、家长会的宗旨亲爱的家长们，随着时光的推移，孩子们正在逐步成长。
我从三年级接手这个班级，如今他们已是五年级的学生。
常言道，良好的开端是成功的一半。
我们在此时召集各位家长，旨在交流学生在校和在家的表现，以便教师能及时调整教学策略，提升教学质量，同时也能使家长们更好地指导子女的品德教育和才能培养。
我们的目标是统一的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”因此，我坚信，今天的家长会定能达成预期效果，取得圆满成功。
(二)、上学期班级概况各位家长，下面我将简要介绍上学期及目前班级的基本情况。
五年级三班原有学生____名，本学期，我们班级又迎来了____位新同学，同时有____位同学转学，目前班级人数为____人。
在过去的五年中，得益于学校领导的指导，各位家长的支持，以及全体任课教师的共同努力，孩子们正在茁壮成长。
目前的五三班，班级风气正，学习氛围浓，是一个优秀的集体。
上一学年，我们的班级表现令人满意。
我一直坚信，良好的习惯是学习持久发展的基础。
因此，上一学年，我秉持“德育为先”的教育理念，着重培养学生的习惯养成，引导他们在文明礼仪、卫生纪律等方面达到学校要求，形成良好的习惯。
我们的努力得到了回报，班级在过去的一年中获得了多项荣誉：荣获校级拔河比赛年级第一名、冬季踢毽跳绳比赛团体总分第一名、计算比赛年级第一名、盆花比赛一等奖、作文比赛年级第一名、古诗词诵读绘画活动年级第一名、班级文化优秀奖、板报评比优秀奖、消防安全活动优秀组织奖、三校运动会体育道德风尚奖，以及连续两年被评为区级先进班集体，并荣获校级规范班称号。
这些荣誉的取得，充分展示了我们班级的风貌和学生的高素质。
(三)、本学年工作重点在新的学年中，我们将继续强化班级常规管理，激发学生对班级的热爱，让他们在各项活动中展现自己的力量和风采。
家校联谊会班主任发言稿
大家好！在这阳光明媚、秋风送爽的美好时节，我们迎来了家校联谊会。
首先，请允许我代表全体班主任，向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！家校联谊会是我们学校教育教学工作的重要组成部分，是家校沟通、携手共育的重要平台。
今天，我们欢聚一堂，共同探讨教育孩子的美好未来。
在此，我非常荣幸能代表全体班主任发言，与大家分享一些关于家校合作的心得体会。
一、家校合作的重要性家庭是孩子的第一个学校，父母是孩子的第一位老师。
孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力。
家校合作，是教育孩子的重要途径，也是学校教育工作的重要组成部分。
以下是家校合作的重要性：1. 促进孩子全面发展。
家庭教育和学校教育各有优势，家校合作可以优势互补，共同促进孩子德、智、体、美全面发展。
2. 提高教育质量。
家校合作可以使家庭教育与学校教育相互促进，形成教育合力，从而提高教育质量。
3. 增强家校信任。
家校合作可以增进彼此了解，消除误会，增强家校之间的信任，为孩子创造一个和谐的成长环境。
4. 提升家长素质。
家校合作可以让家长更好地了解教育政策、教育理念和方法，提高自身教育素质。
二、家校合作的有效途径为了更好地实现家校合作，我们需要采取以下有效途径：1. 定期召开家校联谊会。
通过定期召开家校联谊会，让家长了解学校教育教学情况，增进家校之间的沟通与交流。
2. 建立家校沟通平台。
利用微信群、QQ群等现代通讯工具，及时发布学校动态、班级活动等信息，方便家长了解孩子在校情况。
3. 开展家庭教育讲座。
邀请专家、优秀家长等开展家庭教育讲座，帮助家长提高教育素质，解决家庭教育中的实际问题。
4. 组织亲子活动。
通过组织亲子活动，增进家长与孩子之间的感情，促进家校合作。
5. 建立家校联系制度。
班主任要定期与家长沟通，了解孩子在家的表现，及时反馈孩子在校情况。
三、家校合作的具体实践以下是一些家校合作的具体实践案例：1. 班级家委会的建立。
通过选举产生班级家委会，让家长参与到班级管理中来，共同为孩子的成长助力。
家校共育发言稿班主任
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里代表班主任，就家校共育这一主题发表演讲。
家校共育是新时代教育的重要理念，是实现孩子全面发展的关键。
在此，我想与大家共同探讨家校共育的重要性，以及我们如何携手共进，为孩子的美好未来努力。
一、家校共育的重要性1. 家校共育是孩子成长的重要保障家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子成长的沃土。
家庭教育和学校教育相辅相成，共同为孩子营造一个良好的成长环境。
家校共育有助于孩子形成正确的世界观、人生观和价值观，培养孩子的综合素质，助力孩子健康成长。
2. 家校共育有助于提高教育质量家校共育可以促进教育资源的整合，提高教育质量。
家长对学校的关注和支持，有助于学校优化教育资源配置，提高教育教学水平。
同时，家长参与学校教育，可以及时了解孩子的学习情况，有针对性地进行辅导，从而提高孩子的学习成绩。
3. 家校共育有助于促进家校关系和谐家校共育有助于加强家校之间的沟通与交流，增进彼此了解，形成教育合力。
家长参与学校活动，可以增进对学校的认同感和归属感，有利于营造和谐的家校关系。
二、如何开展家校共育1. 建立健全家校沟通机制学校要建立健全家校沟通机制，定期召开家长会、家访等活动，加强与家长的沟通交流。
同时，利用现代信息技术，如微信群、家校联系平台等，及时向家长传递学校信息，增进家校之间的联系。
2. 加强家庭教育指导学校要定期开展家庭教育讲座、培训班等活动，提高家长的教育素养。
班主任要关注家长在教育孩子过程中的困惑和需求，提供有针对性的家庭教育指导。
3. 发挥家长委员会作用学校要充分发挥家长委员会的作用，让家长参与学校管理、教育教学活动等，为学校发展建言献策。
家长委员会可以协助学校开展家长工作，提高家校共育的效果。
4. 开展亲子活动，增进家校感情学校可以定期举办亲子活动，如运动会、文艺汇演、亲子旅行等，增进家校感情，让孩子在快乐中成长。
5. 关注特殊学生群体，关爱每一个孩子学校要关注家庭经济困难、学习困难、心理问题等特殊学生群体，开展针对性的关爱活动，确保每一个孩子都能得到关注和关爱。
家校共育班主任发言稿范文（精选14篇）
家校共育班主任发言稿范文家校共育班主任发言稿范文在我们平凡的日常里，越来越多人会去使用发言稿，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编为大家整理的家校共育班主任发言稿范文（精选14篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
家校共育班主任发言稿范文1尊敬的各位领导：大家好！一走进实验小学，您便会看到一条醒目的宣传标语“家校携手，共创美好未来！”这不仅仅是一句响亮的口号，更是实验人一直遵循的工作准则。
下面我就以“家校携手，共创美好未来！”为题，把我校09年上半年在家教工作方面的一些做法、所取得的成绩以及在下半年的工作打算向各位领导汇报如下：实验小学现有教职工76人，24个教学班，学生840余人，由于我校地处郊区，学生生源质量不高，他们中有很多学生在行为习惯、道德品质、心理素质等方面也有很多不足，家长的文化水平参差不齐，普遍较低，教育子女的方法存在着这样或那样的问题，单纯依靠学校教育很难起到良好的效果。
为此，我校一直把家教工作作为学校教育教学工作中的重点。
“十五”期间，我校就获得了省家长学校先进实验校和辽宁省家长学校示范校的美誉。
“十五”以后的几年中，虽然随人事制度改革的深入，学校的主要领导有所变动，但学校的教育理念没有变，学校一直秉承“一切为了孩子”的教育理念，本着“做人民满意的教师，创人民满意的学校，办人民满意的教育”的理想和追求，重视家庭教育，坚持办好家长学校，积极组织形式多样的家长学校的学习活动，帮助家长掌握儿童的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，共同培养出心理健康、习惯良好的少年儿童。
经过几年努力，我校逐步构建起以家庭教育为基础，学校教育为主体，社区教育为依托的家庭、学校、社区“三维一体”的德育工作体系，形成了家校携手进行德育工作新格局。
家庭教育由随意达到完善，由松散逐步走上规范，家教内容和形式由单一化迈向系统性和多样化。
家长素质的提高，促进了学校教育的发展。
家校合育班主任发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同探讨家校合育的话题。
家校合育是新时代教育改革的重要方向，也是我国教育事业发展的必然趋势。
作为班主任，我有责任和义务与各位家长携手合作，共同为孩子们的成长创造良好的环境。
首先，我想谈谈家校合育的重要性。
家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子学习的地方，二者相互依存、相互促进。
家校合育，即家庭与学校共同承担起教育孩子的责任，形成教育合力，有利于促进孩子的全面发展。
一、家校合育有助于孩子形成良好的学习习惯学习习惯是一个人终身受益的品质。
良好的学习习惯可以让孩子在学习过程中事半功倍，提高学习效率。
家庭和学校是孩子学习习惯形成的关键场所。
家长要关注孩子的学习状态，与学校教师保持密切沟通，共同引导孩子养成良好的学习习惯。
1. 家长要关注孩子的学习环境。
为孩子提供一个安静、舒适的学习空间，有助于孩子集中注意力，提高学习效率。
2. 家长要关注孩子的学习时间。
合理安排孩子的作息时间，保证孩子有充足的睡眠，避免熬夜等不良习惯。
3. 家长要关注孩子的学习方法。
引导孩子掌握适合自己的学习方法，提高学习效果。
4. 学校要关注孩子的学习进度。
教师要及时了解学生的学习情况，针对学生的个体差异进行辅导，确保每个孩子都能跟上教学进度。
二、家校合育有助于孩子形成正确的价值观价值观是一个人行为的准则，决定着一个人的道德品质。
家庭和学校是孩子价值观形成的重要场所。
家校合育，有助于孩子树立正确的价值观。
1. 家长要树立正确的教育观念。
关注孩子的全面发展，注重培养孩子的道德品质、创新精神和实践能力。
2. 家长要关注孩子的心理健康。
关注孩子的情感需求，帮助孩子建立自信心，培养积极向上的心态。
3. 学校要注重德育教育。
将德育融入教学过程中，培养学生良好的道德品质和社会责任感。
4. 家校共同开展德育活动。
如组织志愿服务、社会实践活动等，让孩子在实践中体验社会，树立正确的价值观。
三、家校合育有助于孩子形成良好的行为习惯行为习惯是一个人终身受益的品质。
家校合作教师发言稿（范文5篇）
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第一篇：家校共育家长会发言稿尊敬的老师、各位家长：我是xx的爸爸，首先，非常感谢各位老师对xxx以及本班级所有孩子们的精心培养和关爱；于此同时也很感谢各位家长给我这样一个机会，让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。
作为一名年轻的家长，教育孩子的经验倒也谈不上，以下是我平时教育我的孩子积累的一点建议和方法，希望能与在座的各位家长朋友们共勉！一、让孩子快乐的学习学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让她在快乐中接受，在微笑中体会，这一点潘嘉骏在读课文时我感受最深。
她一边读课文，一边做动作，非常形象生动，或悲或喜、或哭或闹，高兴的、伤心的、夸张地，都在她的动作里一览无余，就这样，一篇课文、一个故事，她能非常生动地表演出来，背古诗她有时也会用一幅图画表现出来，她说，这样学习既轻松，又快乐，也很容易记住内容。
二、多给孩子一些表扬和鼓励我们知道，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。
孩子有了进步，随时鼓励表扬她，让她有成就感，促使她再接再励；孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落她，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。
这样会挫伤孩子的积极性和自尊心，有一次，我拿潘嘉骏和别的小朋友比，她不高兴了，“你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比”。
是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现。
三、培养孩子的兴趣爱好，激发孩子的学习兴趣作为家长，我们都希望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。
我认为，一定要尊重孩子自己的选择，孩子自己喜欢了，她就愿意去学，就会学得很好。
xx平时很喜欢看书和绘画。
周末我会时常带她去图书馆和书店，买一些她喜欢的课外读物，比如前不久刚给她买了一套《xxx》，她如视珍宝，每天都会拿出来看一看。
家长会班主任的发言稿（三篇）
家长会班主任的发言稿尊敬的各位家长：大家好！首先，感谢各位家长能够参加今天的家长会。
作为班主任，我非常荣幸能够在这里为大家介绍一下我们班级在过去一段时间的成长和进步情况。
首先，我要感谢各位家长对我们班级工作的支持和信任。
在过去的一段时间里，我们班级取得了一系列的进步和成绩。
这离不开每一位同学的努力和配合，也离不开各位家长的鼓励和支持。
作为家长，你们不仅仅是我们班级的支持者和监督者，更是我们班级发展的重要推动力，没有你们的支持和参与，我们的工作难以开展的如此顺利。
在过去的这段时间里，我们班级在学习方面取得了一些进步。
除了各位同学在课堂上的努力学习外，我也特别鼓励大家积极参加各项学科竞赛和活动。
通过这些活动，同学们既能够增加对知识的理解和应用能力，也能够培养自信心和团队合作精神。
我希望在未来的日子里，我们班级可以有更多的同学能够积极参与到各项活动中，并能够取得更好的成绩。
除了学习方面的进步，我们班级在品德方面也取得了一些成果。
我特别要表扬一下班里有爱心、乐于助人的同学，他们积极参加各种志愿者活动，帮助弱势群体，传递爱心和温暖。
这种行为值得我们班级为之骄傲。
当然，也有一些同学在品德修养上还有一些欠缺，比如说一些同学容易发脾气、不尊重他人等。
我希望在家庭教育中，各位家长能够多与孩子沟通，教育他们做一个有爱心、懂礼仪、尊重他人的好孩子。
在这里，我也要对我们班级的一些不足之处进行反思和总结。
首先，班级的组织协调还有待加强。
由于各种各样的原因，班级活动的策划和组织有时候不够完善。
这给同学们的参与和发展带来了一些困扰。
其次，班级的沟通和交流还不够顺畅。
有时候班级工作和学习信息的传递存在一定的滞后。
这也给同学们的学习和提升带来了一定的困难。
针对这些问题，我会和其他老师一起加强班级的组织和管理，同时也鼓励同学们积极参与到班级事务中，提出自己的建议和想法。
最后，我要强调的是，我们的家长会并不仅仅是一个评述过去和现状的机会，更是一个树立未来目标和规划的时刻。
家校协力班主任发言稿
大家好！我是我们班的班主任，非常荣幸能在这里与大家共聚一堂，共同探讨家校合作的重要性。
首先，请允许我代表全体教师，向各位家长表示衷心的感谢！感谢您们在百忙之中抽出时间来参加这次家校座谈会。
接下来，我将就家校合作的重要性、我们班级的教育理念和家校合作的具体措施等方面与大家进行交流。
一、家校合作的重要性1. 培养孩子的全面发展学校教育是孩子成长过程中的重要阶段，但家庭教育同样不可或缺。
家校合作，可以使学校教育得到家庭教育的有力支持，从而促进孩子的全面发展。
家长和教师共同关注孩子的学习、生活、心理健康等方面，有助于孩子形成良好的品德、习惯和能力。
2. 提高教育质量家校合作有助于教师了解学生的家庭背景、兴趣爱好等，从而更有针对性地开展教育教学工作。
同时，家长可以及时了解孩子的学习情况，与教师共同探讨教育方法，提高教育质量。
3. 增强教师的责任感教师肩负着培养下一代的重任，家校合作使教师更加关注学生的成长，增强他们的责任感。
在家长的监督和支持下，教师会更加努力地工作，为孩子的成长保驾护航。
4. 促进学校与家庭的沟通家校合作有助于加强学校与家庭之间的沟通，形成教育合力。
通过定期举行座谈会、家访等活动，家长可以更深入地了解学校的教育教学情况，学校也可以更好地了解家长的需求和期望。
二、我们班级的教育理念1. 以学生为本我们班级的教育理念是以学生为本，关注每个学生的个性发展，尊重学生的兴趣和特长，培养具有创新精神和实践能力的人才。
2. 注重全面发展我们班级注重学生的全面发展，不仅关注学生的学业成绩，还关注他们的身心健康、道德品质、审美情趣等方面。
3. 家校合作我们班级倡导家校合作，鼓励家长参与学校的教育教学活动，共同为孩子的成长助力。
三、家校合作的具体措施1. 定期召开家长会我们班级将定期召开家长会，向家长汇报孩子的学习、生活情况，解答家长关心的问题，共同探讨教育方法。
2. 家访教师将定期进行家访，深入了解学生的家庭背景、生活习惯等，与家长共同探讨孩子的成长问题。
家校共育班主任会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开家校共育班主任会，旨在加强家校之间的沟通与协作，共同关注孩子的成长。
首先，请允许我代表学校向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、家校共育的重要性家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子成长的沃土。
家校共育是教育的重要组成部分，是孩子健康成长的重要保障。
以下是家校共育的重要性：1. 完善孩子的性格。
家庭教育和学校教育相互补充，有助于培养孩子健全的人格和良好的品质。
2. 提高孩子的学习成绩。
家长和老师共同关注孩子的学习，有助于提高孩子的学习成绩。
3. 培养孩子的兴趣爱好。
家长和老师共同发掘孩子的潜能，有助于培养孩子的兴趣爱好。
4. 增强孩子的自信心。
家长和老师共同鼓励孩子，有助于增强孩子的自信心。
二、家校共育的现状目前，我国家校共育取得了一定的成果，但仍存在一些问题：1. 家长对学校教育的关注度不够。
部分家长认为学校教育是学校的责任，与家庭无关。
2. 家校沟通不畅。
家长和老师之间的沟通存在障碍，导致教育效果不佳。
3. 家长教育观念滞后。
部分家长的教育观念陈旧，不利于孩子的成长。
4. 学校教育资源不足。
部分学校教育资源有限，难以满足家校共育的需求。
三、家校共育的措施为了更好地开展家校共育，以下是一些建议：1. 加强家长教育。
学校应定期举办家长讲座，提高家长的教育观念和育儿方法。
2. 建立家校沟通平台。
通过家长会、家访、微信群等方式，加强家长和老师之间的沟通。
3. 开展亲子活动。
组织丰富多彩的亲子活动，增进家长与孩子之间的感情，促进家校共育。
4. 关注学生心理健康。
家长和老师共同关注孩子的心理健康，及时发现并解决心理问题。
5. 家长参与学校管理。
邀请家长参与学校管理，提高家长对学校教育的关注度。
四、家校共育的实践案例以下是一些家校共育的成功案例：1. 某学校开展了“亲子阅读”活动，家长和孩子共同阅读，培养了孩子的阅读兴趣。
2. 某学校开展了“家校共育”主题班会，家长和老师共同讨论孩子的成长问题，提高了教育效果。
家校合作班主任经验交流发言稿范文(通用3篇)
家校合作班主任经验交流发言稿范文（通用3篇）范文1：尊敬的领导、教师和家长们：大家好！我是××班的班主任，今天非常荣幸能够在这里与大家交流家校合作的经验。
作为一名班主任，我深感家校合作的重要性。
家校合作是学生全面发展的重要保障，是培养学生良好品德和良好学习习惯的有效途径。
在家校合作中，我常常秉持着“开门办学、信任为本”的理念，与家长保持密切的沟通与联系。
首先，我始终坚信家长是孩子成长的第一位教育者。
每学期开学之初，我会主动邀请家长前来学校，与他们进行面对面的交流。
我会详细介绍学校的教育理念、教育目标和教育措施，并鼓励家长积极参与学校的决策和活动。
这种开放的教育态度能够增进家校之间的互信，让家长更加放心地将孩子交付给学校教育。
其次，我注重与家长进行及时有效的沟通。
每学期开始之初，我会与家长签订家校沟通协议，明确双方的责任和义务。
同时，我也会通过电话、短信、微信等多种方式及时与家长进行交流。
在家庭作业方面，我会定期向家长反馈学生的学习情况，并给家长提供相应的辅导意见。
此外，我也会邀请家长参加学校的家长会议、家长培训等活动，让家长更加了解学校的教育理念和教学方法。
最后，我也非常注重家校合作的宣传与倡导。
我会利用学校微信公众号、班级群等平台，向家长宣传家校合作的重要性，并鼓励家长积极参与学校和班级的各项活动。
此外，我还会组织一些家长学习小组，让家长共同研讨教育问题，相互学习借鉴。
这样的宣传与倡导可以更好地加强家校合作的力度，使之成为学生教育的共同事业。
家校合作是一项长期而艰巨的任务，需要班主任、教师和家长共同努力。
只有在紧密的家校合作中，我们才能实现孩子的全面发展，让他们成为有社会责任感和求知欲望的人才。
希望今天的交流能够为家校合作提供一些启示和帮助，让我们共同为学生的未来而努力！谢谢大家！范文2：尊敬的领导、教师和家长们：大家好！我是××班的班主任，很高兴能够在这里与大家分享家校合作的经验。
家校共育班主任交流会发言稿
家校共育班主任交流会发言稿家校共育班主任交流会发言稿（精选12篇）在发展不断提速的社会中，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是店铺帮大家整理的家校共育班主任交流会发言稿（精选12篇），欢迎大家分享。
家校共育班主任交流会发言稿1尊敬的家长朋友：你们好！首先代表学校及全体教师，对各位在百忙中抽出时间来校参加家长会表示欢迎！感谢家长朋友对学校工作的关心和支持！召开这次家长会的目的是为了介绍学校的发展现状和奋斗目标，加强家校联系，共同探讨如何更好地教育孩子，形成家校教育的合力，提高教育教学质量。
总之一句话，就是“让每一个孩子获得成功”，让每一个孩子健康成长，快乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才，这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。
我坚信，从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！首先向各位家长介绍学校的基本情况。
沁阳市第五小学今年春季正式成立，现有11个教学班，在校学生704人。
一、办学理念：以人为本、立德树人在党的十八大报告对教育方针有明确的要求：坚持教育为社会主义现代化建设服务、，把立德、树人作为教育的根本任务，全面，培养全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。
我校将围绕《沁阳市教育局工作要点》，以创建“责任教育”特色学校、培养“身心健康、气质优雅、素质全面、个性突出”的小学生为目标，以“礼仪教育、1+1体育活动、课堂改革、评价改革”四大抓手为载体，在全校师生中大力培育和践行社会主义核心价值观，打造“责任团队”，争创特色鲜明、品牌突出的中原名校。
二、治校特色：责任教育什么叫责任？责任是一个完整的体系，它包含五个方面的内容，一是责任意识，是“想干事”；二是责任能力，是“能干事”；三是责任行为，是“真干事”；四是责任制度，是“可干事”；五是责任成果，是“干成事”。
责任心是一个人品格和能力的承载，是一个人走向成功所必不可少的素养。
家校共育促成长班主任发言稿
家校共育促成长班主任发言稿家校共育促成长班主任发言稿（精选13篇）在现实社会中，很多地方都会使用到发言稿，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。
为了让您在写发言稿时更加简单方便，以下是本店铺整理的家校共育促成长班主任发言稿，希望对大家有所帮助。
家校共育促成长班主任发言稿 1各位家长：大家下午好！非常感谢各位家长在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。
习惯是人生之基，习惯如何，常常可以决定一个人的成败，也可能导致事业的成败，毫无疑问，培养孩子良好习惯的神圣责任，别无选择地落到了父母与教师的身上。
对少年儿童来说，好习惯导致成功，坏习惯导致失败，已经成为他们成长的规律和特点。
3岁至12岁是习惯养成的最佳时期。
能否抓住这9年的关键时期，培养起良好的习惯与健康的人格成了决定孩子命运的重大问题。
也可以说，对于少年儿童来说，习惯好与坏是成功与失败的同义词。
在面对班里38个同学之后，好习惯和坏习惯就对比的很明显了。
其实，每个家长在孩子刚出生的时候，都是怀着满腔的热情要培养孩子的好习惯，可是随着时间的磨砺，大部分家长却被孩子培养了，向孩子的一些不好的习惯妥协了。
孩子的成长离不开我们共同的努力，这学期我们班在数学上制定的制度很强硬，就是要让学生做到他应该做到的一些事情。
一、家庭作业和上学期期末测试作为学生应该按时认真的完成家庭作业。
每次作业发下后要及时查看自己的错题并及时订正。
我们的家庭本、星级口算和小学数学平常要求用钢笔做题铅笔订正（这样看更清晰）孩子如果没做到这就需要您不断提醒以便养成好习惯。
为什么有的学生在上期期末测试中能取得好成绩，进步的很明显；为什么有的学生一次没有一次的成绩理想。
这些都与孩子平时的作业和课堂上是否会认真听课有很大关系，我们知道，从孩子的作业中不但可以发现他对知识的掌握情况而且可以看出他这一段的学习态度（展示作业、试卷情况）。
二、数学上存在的问题1、计算能力不过关；会做的题经常因粗心而出错。
家校携手班主任发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同探讨家校合作的重要性，以及如何携手班主任共同为孩子们的成长助力。
在此，我要感谢各位家长一直以来对我们学校、班级工作的关心和支持。
下面，我将从以下几个方面谈谈家校携手的重要性以及如何开展合作。
一、家校携手的重要性1. 亲子关系更加和谐家校携手有助于增进亲子关系，让家长更好地了解孩子的学习和生活状况，从而为孩子创造一个温馨、和谐的家庭环境。
家长与班主任的沟通，有助于家长了解孩子在学校的成长轨迹，及时发现问题并给予关爱。
2. 提高教育质量家校携手有利于形成教育合力，提高教育质量。
班主任作为学校与家庭之间的桥梁，负责协调、沟通，使家长了解学校的教育理念和教学要求，同时将学生的表现反馈给家长。
家长与班主任共同关注孩子的成长，有助于形成教育合力，提高教育质量。
3. 培养孩子全面发展家校携手有助于培养孩子全面发展。
家长和班主任共同关注孩子的德、智、体、美、劳全面发展，有助于孩子形成正确的世界观、人生观和价值观。
4. 促进家校和谐家校携手有助于促进家校和谐。
家长与班主任的密切合作，有助于消除误解，增进理解，形成家校共育的良好氛围。
二、如何开展家校合作1. 建立健全家校沟通机制为了加强家校合作，学校应建立健全家校沟通机制，如定期召开家长会、家长学校、家访等，让家长及时了解学校、班级的教育教学情况，增进家长对学校的信任和支持。
2. 加强班主任与家长的沟通班主任是家校合作的关键人物，要加强与家长的沟通，了解家长的需求和期望，及时反馈学生在校表现，共同探讨教育方法。
3. 定期开展亲子活动学校可以定期组织亲子活动，让家长参与孩子的学习生活，增进亲子感情，共同关注孩子的成长。
4. 家长参与学校管理家长可以积极参与学校管理，为学校的发展献计献策。
例如，家长可以参与学校的教育教学活动、班级文化建设等。
5. 建立家长志愿者团队家长志愿者团队可以协助学校开展各项活动，如校园安全巡逻、环保宣传等，为学校提供有力支持。
班主任家校合作的发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨家校合作这一重要话题。
家校合作是学校教育的重要组成部分，是促进学生全面发展的关键。
在此，我代表全体班主任，向大家表示衷心的感谢，感谢各位家长对我们工作的支持与配合。
接下来，我将从以下几个方面谈谈家校合作的重要性以及如何开展家校合作。
一、家校合作的重要性1. 提高教育质量家校合作是提高教育质量的重要途径。
通过家校合作，学校和家长可以共同关注学生的学习、生活和心理健康，从而有针对性地开展教育，提高学生的综合素质。
2. 促进学生全面发展家校合作有助于学生德、智、体、美、劳全面发展。
家长和学校共同关注学生的成长，有利于培养学生的良好习惯、道德品质和社会责任感。
3. 增强家校信任家校合作有助于增进家长对学校的信任，使家长更加关注和支持学校的教育教学工作。
同时，学校也可以更好地了解家长的需求和期望，从而更好地为家长服务。
4. 增强教师责任感家校合作使教师意识到，教育学生不仅是学校的责任，也是家长的责任。
这种责任感有助于提高教师的工作积极性和教学质量。
二、如何开展家校合作1. 建立健全家校合作机制学校应建立健全家校合作机制，明确家校合作的目标、内容、方式等。
例如，定期召开家长会、家访、家长学校等活动，让家长了解学校的教育教学工作。
2. 加强沟通与交流学校应加强与家长的沟通与交流，及时了解家长的需求和期望。
同时，家长也要主动与学校沟通，关注孩子的成长。
以下是一些沟通与交流的建议：（1）定期召开家长会，让家长了解学校的教育教学工作。
（2）开展家访活动，深入了解学生的家庭环境和成长状况。
（3）利用电话、短信、微信等现代通讯工具，保持与家长的密切联系。
（4）设立家长接待日，让家长有机会直接向学校反映问题和建议。
3. 家长参与学校管理学校应鼓励家长参与学校管理，让家长成为学校发展的重要力量。
以下是一些建议：（1）邀请家长担任学校家委会成员，参与学校重大事项的决策。
（2）开展家长志愿者活动，让家长参与到学校的日常管理中。
班主任家校合作发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家共同探讨家校合作这一重要议题。
首先，请允许我代表全体教师，对各位家长长期以来对学校工作的关心和支持表示衷心的感谢！家校合作是学校教育的重要组成部分，也是实现学生全面发展的关键。
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
因此，家校合作的重要性不言而喻。
下面，我将从以下几个方面谈谈家校合作的重要性以及如何加强家校合作。
一、家校合作的重要性1.有利于孩子健康成长家庭教育和学校教育是相辅相成的。
通过家校合作，可以使家长和教师共同关注孩子的成长，及时了解孩子的学习和生活状况，共同帮助孩子解决成长过程中遇到的问题，促进孩子健康成长。
2.有利于提高教育教学质量家校合作可以使家长更加了解学校的教育理念和教学方法，从而更好地配合学校开展教育教学工作。
同时，教师也可以通过家长了解学生的家庭背景和兴趣爱好，从而有针对性地进行教学，提高教育教学质量。
3.有利于促进家校和谐家校合作可以增进家长与教师之间的相互了解和信任，有助于化解家校之间的矛盾，构建和谐的家校关系。
二、如何加强家校合作1.建立良好的沟通机制家校合作需要建立在相互信任、相互尊重的基础上。
学校应定期召开家长会，邀请家长参与学校的管理和决策。
同时，教师应主动与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注孩子的成长。
2.开展丰富多彩的家校活动学校可以组织家长开放日、亲子活动、家庭教育讲座等，让家长了解学校的教育教学活动，增进家校之间的感情。
3.充分利用现代信息技术随着互联网的普及，我们可以利用网络平台、手机APP等现代信息技术，方便快捷地与家长沟通，实现家校互动。
4.关注学生的个体差异每个孩子都是独一无二的，家校合作要关注学生的个体差异，尊重每个孩子的成长规律，共同制定适合孩子的教育方案。
5.加强家庭教育指导学校可以邀请专家为家长开展家庭教育讲座，帮助家长掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育水平。
6.建立家校合作评估机制学校应定期对家校合作工作进行评估，总结经验，发现问题，不断改进家校合作工作。
2024年班主任家长会发言稿(四篇)
2024年班主任家长会发言稿各位家长：你们好!随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，我从三年级上学期时接的咱们班，一转眼，他们已经是五年级的学生了。
俗话说，好的开端是成功的一半。
本次家长，目的就是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果!孩子进入五年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。
现在孩子正处在高段的波动期，要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：一、学习方面知识内容广泛了，现在的考试非常灵活，书本上的死知识考得很少。
所以这就对学生提出了更高的要求，在学好课本知识的同时还要拓展孩子的思维，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
从不同角度去考虑问题。
有些家长一直有一种错误的观点，认为小学阶段孩子只要把语文、数学、英语三门主课学好就够了，那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，任何课程都同样重要，都是可以相提并论的。
进入高年级以后学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。
”老师布置的作业灵活性增强了，如收集资料等。
学生自己也要主动做一些作业，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。
因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。
而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
现在的情况看来，孩子之间的差别有些已经比较明显，因此对于成绩差一些的孩子，需要家长尽力的帮助，才能扭转知识上的漏洞和缺陷。
家长会班主任最新发言稿
家长会班主任最新发言稿尊敬的家长们：大家好！首先，感谢各位家长对我们班工作的支持和关心。
我是负责您孩子班级工作的班主任，今天非常荣幸能够在这个家长会上与您们共聚一堂，与您们交流分享我们班级的最新情况和教育理念。
首先，我想向您们介绍我们班级在过去一段时间的工作情况。
在教育教学方面，我们一直秉持着以学生为中心的教学理念，注重培养学生的综合素质和创新能力。
我们班级的每一位同学在各个学科方面都取得了显著进步，他们的学习积极性和主动性也日益增强。
当然，在这个过程中，我们也不断面临诸多问题和困难，比如同学们的学习压力和学习习惯等等。
但是，我们班级的家长们积极参与到学生的教育中，同时也与我们积极沟通协作，帮助我们解决问题，取得了一定的成果。
除了教育教学方面，我们也注重培养学生的品德修养和社会责任感。
我们组织了各种形式的社会实践活动，让学生深入社区、参观企业，培养他们的社会实践能力和担当精神。
同时，我们也注重学生的心理健康教育，组织了心理辅导和交流活动，关注学生的心理健康问题，帮助他们更好地面对挑战和困难，充实自己的心灵。
在未来的工作中，我们将继续秉持这些教育理念，不断完善教育教学工作。
同时，我们也要不断与家长们加强沟通和协作，共同关心和培育孩子们的成长。
在这里，我想特别谈一下学生的学习压力问题。
近年来，学生的学习压力问题已经成为了一个普遍的社会现象，我们班级也不例外。
我们班级的同学们都是非常优秀的学生，他们面临着各种各样的考试和社会竞争，难免感到压力重重。
在这个问题上，我建议家长们采取以下一些措施来帮助孩子们：首先，关注孩子的情绪变化。
家长们要经常与孩子沟通，了解他们的真实感受，如果发现孩子情绪不稳定或者焦虑，要及时帮助他们调节情绪，不要让他们感到孤立和无助。
其次，合理规划孩子的学习时间。
家长们要帮助孩子制定明确的学习计划和目标，并适当调整学习强度，保证他们有足够的时间休息和娱乐。
同时，也要教育孩子学会自我管理和时间管理，提高他们的学习效率。
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其实这次李校长要我准备发言的时候还着实把我吓了一跳，我还只是个实习生，我自己都还有很多东西不懂不熟悉，也没有教学经验，我还真不知道说什么。
后来李校长说：“你们班家长志愿者工作做得不错，就谈谈家长志愿者吧。
”我拿到主题后，坐在电脑前，闭上眼睛，这时候，我突然发现我们班家长真的很热心！
开学第一天，由于经验不足，拿到票据后没有提前写，导致开学那天手忙脚乱，我一直重复着收钱开票的动作，手已经写麻了，看着门口长长的队伍可以用一个“痛苦万分”来形容。
这时候，我们班曾哲宇的妈妈廖晓玲女士主动上前帮我开票，数人等，我真的很感谢她。
那时候我就在想，要是每个家长都能这么热心就好了。
她从开学跟我重复最多的话就是：“廖老师，有什么需要帮助的，你就告诉我，一定要说啊。
”现在，热情的廖晓玲女士已经成为我们班家长志愿者的小组长。
我记得第一次请家长来帮忙的时候是装饰教室那会儿，我打了两个电话，就来了5个家长，他们利用周末的时间来帮我，还对小孩说：“要不是你表现得还不错，老师还不一定叫你来呢。
”那一刻我就隐约知道了，家长很喜欢老师叫他们来给班级帮忙。
其实这是双赢，哪位家长不希望自己的孩子受到老师的重视呢。
经过几次活动我觉得，也不能总叫这几个家长，老麻烦他们我也过意不去，于是便开始向班级的其他家长这支大部队进军。
当然，我要是每个家长都逐一打电话的话，长期下来是一笔庞大的开支，我也心疼电话费啊，于是就想了几招。
首先当然是改变自己。
郭校长安排我带班又上主课时，我开心坏了，打了鸡血似的兴致勃勃做每一件事。
报名第一天晚上，我给每一位家长发了一条见面问候短信，家长反馈很不错，也拉近了我们的距离。
接着，我的笑容笑得更灿烂了，让家长觉得我并不是冷面冰山，其实很亲人。
然后，家长咨询电话来者不拒，并树立共同的作战模式：一切为了孩子。
最后，加强主动与家长沟通交流，让他们感觉到我对他们的孩子很用心。
其实，最重要的是在孩子身上下工夫。
孩子行为习惯好，是家长们喜闻乐见的，所以我觉得，这一环也很重要。
首先是干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
现在我们班的班长李宇微，和其他几位班干部都是我的得力助手，我不在时，他们也能把班级管理好。
在班上我大力表扬他们的优点，宣传他们好的事迹，帮助小干部树立威信（现在放学回家，相当多的同学跟我说完再见后，还要跟小班长打声招呼）。
接着我鼓励小干部们大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求他们个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；我们班这几个小干部灵活机智懂礼貌，我非常喜欢他们，有了他们，我的班主任工作逐渐从繁重走向简单与轻松。
然后我在班上成立了9个学习小组，选了负责能干的小组长，小组长人手一本记分册，记分册里有6个成员的名单。
虽然是学习小组，但我们的加、扣分制度关系到个人，他的上课纪律、日常行为、迟到，作业等等都关系到他个人的分数，小组长到哪里上课都要带着记分册，随时登记，这也牵动着每一位同学的心。
我们实行奖励制，每个月统计一次分数，并发放奖品，分数最高的有优先选择奖品的权利。
很多家长反映这个学习小组搞得好，孩子们都希望得到奖品，都争先恐后完成老师的任务，大部分孩子的自律心在慢慢加强。
同时，也减轻了我的工作压力，一说加扣分，任何事情必定服服帖帖。
我的杀手锏也是学习小组，李校长说“搞大扫除，你们班的家长来得多啊。
”其实，这都是孩子自己叫过来的，因为，家长来帮一次忙，他可以加十分，有些孩子甚至对家长软磨硬泡，几次大扫除，每次都会来十个左右的家长，有些还不是家长志愿者成员。
有家长们的帮助，我的很多工作真的轻松了不少！他们挂窗帘，擦整个防盗网，每张桌子椅子都擦得干干净净，扫地拖地洗地板等等各种事情都很积极。
最让我感动的是上周大扫除我们班朱志强的爷爷朱义琪。
我们教室后花园那边的第一扇窗户被钉死了，擦不了防盗网，他那么大年纪，居然走到后花园，从后花园爬上防盗网，我急得赶紧叫他下来，他一直说没关系没关系，可以擦的。
说真的，我很谢谢他们，愿意为咱们班做这么多事情！
桌椅的维修及班上的各项活动，只要需要，他们总是能随叫随到，还老是客客气气的。
我们班曾哲宇的妈妈廖晓玲女士也很热心，除非特殊情况，他总是跟在我们班孩子自己回家的路队后面，监督他们排好队，按时回家，一样一来，我们班放学买零食的情况少了，在外面逗留不按时回家的情况也少了，同时，也保证了他们在学校附近这段路的安全。
现在，我们班四分之三的孩子见到她都甜甜地叫：“廖阿姨好！”
除了班级活动，还有学校组织的各项活动，特别是学校这次家庭教育现场会，我们班好几个家长都帮了很多忙，我们的朱爷爷就是食堂旁泥塑坊的主角呢；一次我们班一个同学升旗快迟到了，又走不快，廖晓玲女士怕扣分，一把抱起他往上冲……还有很多这样的例子，虽然我们班家长志愿者正式加入注册的人不多，但少而精，每天进校必能看见我们班两至三个家长志愿者在门口值日，有他们我觉得很幸福，很快乐，为我减轻不少工作负担。
我相信很多老师都有同感，也非常感谢学校建立这么一个平台，造福于全校师生！
说了这么多，还是围绕那句“家校合作谱新篇”。
说心里话，来到十一完小我学到了很多，收获了很多，借此机会感谢各位老师给我的指导、帮助，感谢学校给了我成长的平台。
作为初出茅庐的新老师，在这里学到的一切都是我教学路上必不可少的，也是最重要的。
谢谢大家！。