六5班主任 家校共育发言稿讲课讲稿
班主任交流发言稿家校携手
大家好！今天，我们在这里召开班主任交流会议，旨在加强家校之间的沟通与协作，共同为孩子们的成长保驾护航。
在此，我非常荣幸能够代表全体班主任，与大家分享一些关于家校携手的思考和体会。
首先，我想对各位家长表示衷心的感谢。
感谢你们对学校工作的关心和支持，感谢你们在孩子们成长过程中付出的辛勤努力。
正是有了你们的陪伴和关爱，孩子们才能在校园里茁壮成长。
一、家校携手，共育未来1. 家校携手，构建和谐育人环境学校是孩子们学习知识、培养能力、塑造品格的重要场所，而家庭则是孩子们情感依托、生活依托和道德依托的港湾。
家校携手，共同构建和谐育人环境，是培养优秀人才的关键。
（1）加强沟通，增进了解。
学校要定期举办家长会、家长开放日等活动，让家长们走进校园，了解学校的教育教学情况。
同时，鼓励家长们积极参与学校的管理，为学校发展建言献策。
（2）开展家庭教育指导，提升家长素质。
学校要定期邀请教育专家、心理咨询师等开展家庭教育讲座，帮助家长们树立正确的教育观念，掌握科学的育儿方法。
（3）建立家校联系机制，及时反馈学生情况。
学校要建立健全家校联系机制，通过家访、电话、网络等方式，及时向家长反馈学生在校表现，共同关注学生的成长。
2. 家校携手，关注学生全面发展（1）关注学生的身心健康。
学校要关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
同时，关注学生的身体健康，开展丰富多彩的体育活动，提高学生的身体素质。
（2）关注学生的学业进步。
学校要关注学生的学习情况，针对学生的个体差异，开展分层教学，确保每个学生都能得到充分的发展。
同时，鼓励家长们关注孩子的学习，与学校共同帮助孩子提高学习成绩。
（3）关注学生的品德养成。
学校要注重学生的品德教育，开展社会主义核心价值观教育，培养学生的爱国情怀、社会责任感和道德品质。
家长们也要以身作则，为孩子树立良好的榜样。
二、家校携手，助力学生成长1. 家校携手，培养孩子良好的学习习惯（1）制定合理的学习计划。
家校协同让孩子健康成长班主任发言稿（通用6篇）
家校协同让孩子健康成长班主任发言稿（通用6篇）家校协同让孩子健康成长班主任发言稿1家长们：你们好！感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，今天我们将下学期班级计划和各位家长进行商讨。
作为中班的老师，我感到非常荣幸和自豪，因为有这么多的家长朋友支持。
在与孩子们朝夕相处的日子里，我有幸见证了孩子们的进步，和他们一起快乐的成长。
虽然，我们的工作是琐碎的，和孩子们一起学习，游戏，每一件事我们都必须亲力亲为，但是我们非常高兴。
因为，对于家长来说，孩子是你们的心甘宝贝；对于老师来说，孩子就是祖国的希望和未来，教育好孩子，带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任，是我们幼儿老师最神圣的职责。
虽然，我们苦了累了，但也幸福着，快乐着。
看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园；从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话；从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的图画……那一点一滴的进步，无一不让我们感到欣慰和自豪！辛勤劳作，默默耕耘，无私奉献，不求回报，这就是我们幼儿园的老师！人们常说：“爱是教育的前提，爱是老师的天职。
”作为幼儿园的老师，我可以毫不夸张地说：“幼儿老师就是有爱心，有耐心，有责任心！“不能让孩子输在起跑线上”是家长朋友和我们老师的共同心声！在此，我代表全园老师在这里庄严承诺：我们有这个能力，也有这个决心让每个孩子个性得到张扬，潜能得到最大的发挥，我们要让每一个孩子健康，快乐地度过每一天，请相信我们！最后，祝家长朋友们身体健康，万事如意！祝小朋友们幸福地走过最纯真，最美好的童年时光！谢谢大家！家校协同让孩子健康成长班主任发言稿2尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们：大家好。
今天我很感谢班主任老师给我这次发言的机会，此时此刻站在这里，我觉得很无奈，虽然老师每天在孜孜不倦的教诲着我们，细心的关心着我们，耐心的帮助着我们，可是我们班总有一部分像我一样的后进生，成绩不够理想，不但影响了班级的荣誉，更重要的是辜负了父母的期望，违背了老师的愿望，脱离了自己的梦想!期中考试后，我们这些后进生经过再三分析，我们考试成绩差的原因可能是以下几个原因吧：一、我们没有认真听讲，没有按时做好作业和练习。
家校共育班主任发言稿（精选11篇）
家校共育班主任发言稿家校共育班主任发言稿“家校共育”有利于培养学生良好的行为习惯，学校教育是培养学生良好社会行为习惯的主要渠道，家庭是学生接受习惯教育最早、时间最长的场所。
因此，家庭和学校之间配合一致更有利于培养学生良好的社会行为习惯；以下是小编帮大家整理的校长校本研修培训的心得体会（精选11篇），希望对大家有所帮助。
家校共育班主任发言稿1尊敬的各位领导：大家好！一走进实验小学，您便会看到一条醒目的宣传标语“家校携手，共创美好未来！”这不仅仅是一句响亮的口号，更是实验人一直遵循的工作准则。
下面我就以“家校携手，共创美好未来！”为题，把我校09年上半年在家教工作方面的一些做法、所取得的成绩以及在下半年的工作打算向各位领导汇报如下：实验小学现有教职工76人，24个教学班，学生840余人，由于我校地处郊区，学生生源质量不高，他们中有很多学生在行为习惯、道德品质、心理素质等方面也有很多不足，家长的文化水平参差不齐，普遍较低，教育子女的方法存在着这样或那样的问题，单纯依靠学校教育很难起到良好的效果。
为此，我校一直把家教工作作为学校教育教学工作中的重点。
“十五”期间，我校就获得了省家长学校先进实验校和辽宁省家长学校示范校的美誉。
“十五”以后的几年中，虽然随人事制度改革的深入，学校的主要领导有所变动，但学校的教育理念没有变，学校一直秉承“一切为了孩子”的教育理念，本着“做人民满意的教师，创人民满意的学校，办人民满意的教育”的理想和追求，重视家庭教育，坚持办好家长学校，积极组织形式多样的家长学校的学习活动，帮助家长掌握儿童的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，共同培养出心理健康、习惯良好的少年儿童。
经过几年努力，我校逐步构建起以家庭教育为基础，学校教育为主体，社区教育为依托的家庭、学校、社区“三维一体”的德育工作体系，形成了家校携手进行德育工作新格局。
家庭教育由随意达到完善，由松散逐步走上规范，家教内容和形式由单一化迈向系统性和多样化。
家校共育 携手助力孩子成长演讲稿
家校共育携手助力孩子成长演讲稿尊敬的各位家长：您好！首先，我要感谢各位在百忙之中抽空参加今天的家长会。
作为这个班级的班主任，我深感荣幸能与您共同关注和支持孩子们的成长。
今天，我们聚集在这里，目的是为了加强家校之间的沟通与合作，共同促进孩子们的全面发展。
一、班级管理与学生发展面对来自不同背景的学生，班级管理无疑是一项复杂而重要的任务。
我们班级的学生来自多样化的家庭环境，有着不同的学前教育经历。
在这样的背景下，我着重于培养学生的养成教育，通过日常的训练和引导，帮助孩子们逐渐形成守纪律、讲礼貌、讲卫生的良好习惯。
同时，我也注重培养学生的团结协作精神，鼓励他们互帮互助，共同成长。
作为班主任，我深知自己的责任重大。
我将用我的爱心和责任心，全心全意地关心和呵护每一个孩子，引导他们在学习和生活中不断进步。
我期待能得到各位家长的大力支持，让我们共同为孩子们营造一个和谐、快乐、充满活力的成长环境。
二、学习情况与家长配合在孩子的学习过程中，家长的参与和支持至关重要。
当孩子遇到学习上的困难时，家长的耐心指导和鼓励将极大地帮助孩子建立自信和独立思考的能力。
我建议家长在辅导孩子作业时，注重解释题目，引导孩子自主思考，而不是直接给出答案。
学生的学习是一个多方面共同作用的过程，需要老师的教育、家长的配合、学生自身的努力以及社会的关心和影响。
我们作为教育者和家长，肩负着重要的责任。
让我们携手合作，共同为孩子们的健康成长和学业进步而努力。
三、给家长的建议本学期，许多家长已经与老师建立了良好的合作关系，共同参与孩子的教育过程。
我建议家长继续关注孩子的日常生活和学习习惯，如作息规律、书写工整、自主完成作业等。
同时，我也鼓励家长支持学校和老师的工作，提出宝贵的意见和建议。
为了更好地促进孩子的学习和发展，我建议家长：1. 督促孩子按时完成作业，并带至学校以备检查。
2. 确保孩子有充足的睡眠，关注孩子的作息时间。
3. 关注孩子的学习过程，关心孩子学习的具体细节。
家校共育交流分享班主任发言稿
今天，我们在这里举行家校共育交流分享会，旨在增进家校之间的沟通与理解，共同探讨如何更好地促进学生的全面发展。
我很荣幸能作为班主任代表，与大家分享一些我们在家校共育工作中的心得和体会。
首先，请允许我代表全体班主任，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们在百忙之中抽出时间，参与到我们的教育工作中来。
家校共育是我们共同的责任，也是我们共同的目标。
一、家校共育的重要性1. 家校共育是学生健康成长的重要保障。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家庭教育和学校教育相辅相成，共同构成了孩子成长的环境。
家校共育有助于形成教育合力，为孩子创造一个良好的成长氛围。
2. 家校共育有助于提高教育质量。
通过家校共育，我们可以更好地了解学生的家庭背景、兴趣爱好、性格特点等，从而更有针对性地开展教育教学工作。
同时，家长对学校工作的支持和配合，也有助于提高教育质量。
3. 家校共育有助于促进教师的专业成长。
通过与家长的交流，教师可以了解社会对教育的期望，不断提高自己的教育教学水平。
同时，家长对教师的信任和支持，也是教师成长的重要动力。
二、家校共育的有效途径1. 定期召开家长会。
家长会是家校共育的重要平台，通过家长会，我们可以向家长汇报学校工作，了解家长的意见和建议，共同探讨孩子的教育问题。
2. 建立家校联系制度。
班主任要定期与家长沟通，了解学生在家的学习、生活情况，及时反馈学生在校的表现。
同时，也要鼓励家长主动与班主任联系，共同关注孩子的成长。
3. 开展丰富多彩的家校活动。
通过组织亲子活动、家长讲座、家庭教育经验交流会等形式，增进家校之间的了解和信任，共同促进学生的全面发展。
4. 利用现代信息技术。
利用微信、QQ等社交平台，建立班级家长群，方便家长之间的交流，同时也可以及时发布学校通知、学生动态等信息。
三、家校共育中的注意事项1. 尊重家长。
在与家长沟通时，我们要尊重家长的意见和感受，避免产生误解和矛盾。
家校共育发言稿班主任
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里代表班主任，就家校共育这一主题发表演讲。
家校共育是新时代教育的重要理念，是实现孩子全面发展的关键。
在此，我想与大家共同探讨家校共育的重要性，以及我们如何携手共进，为孩子的美好未来努力。
一、家校共育的重要性1. 家校共育是孩子成长的重要保障家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子成长的沃土。
家庭教育和学校教育相辅相成，共同为孩子营造一个良好的成长环境。
家校共育有助于孩子形成正确的世界观、人生观和价值观，培养孩子的综合素质，助力孩子健康成长。
2. 家校共育有助于提高教育质量家校共育可以促进教育资源的整合，提高教育质量。
家长对学校的关注和支持，有助于学校优化教育资源配置，提高教育教学水平。
同时，家长参与学校教育，可以及时了解孩子的学习情况，有针对性地进行辅导，从而提高孩子的学习成绩。
3. 家校共育有助于促进家校关系和谐家校共育有助于加强家校之间的沟通与交流，增进彼此了解，形成教育合力。
家长参与学校活动，可以增进对学校的认同感和归属感，有利于营造和谐的家校关系。
二、如何开展家校共育1. 建立健全家校沟通机制学校要建立健全家校沟通机制，定期召开家长会、家访等活动，加强与家长的沟通交流。
同时，利用现代信息技术，如微信群、家校联系平台等，及时向家长传递学校信息，增进家校之间的联系。
2. 加强家庭教育指导学校要定期开展家庭教育讲座、培训班等活动，提高家长的教育素养。
班主任要关注家长在教育孩子过程中的困惑和需求，提供有针对性的家庭教育指导。
3. 发挥家长委员会作用学校要充分发挥家长委员会的作用，让家长参与学校管理、教育教学活动等，为学校发展建言献策。
家长委员会可以协助学校开展家长工作，提高家校共育的效果。
4. 开展亲子活动，增进家校感情学校可以定期举办亲子活动，如运动会、文艺汇演、亲子旅行等，增进家校感情，让孩子在快乐中成长。
5. 关注特殊学生群体，关爱每一个孩子学校要关注家庭经济困难、学习困难、心理问题等特殊学生群体，开展针对性的关爱活动，确保每一个孩子都能得到关注和关爱。
小学家校共育教师发言稿(5篇)
小学家校共育教师发言稿（通用5篇）在当今社会生活中，发言稿的使用越来越广泛，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
那要怎么写好发言稿呢？下面是小编为大家收集的小学家校共育教师发言稿（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
小学家校共育教师发言稿（通用5篇）1尊敬的一（6）班的老师、家长们：大家下午好！今天，在这里我们欢聚一堂举行家校联谊会共商患者教育大计。
首先，感谢潘老师能给我这样一个机会分享一下怎样培养和教育孩子（其实我也做的不够好只能是谈一下我的育儿经历）。
第一，要培养孩子的兴趣。
爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师，”这个兴趣包括学习兴趣和兴趣爱好。
儿童兴趣爱好非常广泛，但保持时间短，特别是新鲜劲一过或一遇到困难便会退缩、回避。
所以我们家长要循循善诱和有针对性，不能完全凭家长的好恶而主观臆断。
就马闻婕而言她平时很活泼，所以在选择兴趣前我就会偏重较静的科目，然后再征求她的意见，要她自己选择喜欢的，达成共识再去报名，一旦报名我就会说“既然我们报了名，我们就要坚持”所以无论是夏日的酷暑还是冬日的严寒她都能坚持，也从不叫一声苦和累。
相反还特别乐意，例如说：每周五从学校放学以后马上就赶到画画教室去上课，每次都会要求爸爸晚一点来接她；周六和周日早上8点上书法课，她也从来也没有说要睡懒觉而耽误课程。
她没有因为要上这么多课而苦恼，相反很开心，开心的是她从学习中获得了快乐和收获。
第二，要有正确的引导。
特别是当孩子在前进的道路上遇到困难和挫折时，更要适当的鼓励，要让孩子体验到成功的喜悦。
因为成功最能使孩子感到满足，并愿意继续学习的一种动力。
孩子一旦获得成功，就感到满足，并愿意继续学下去。
因此，家长应该鼓励、引导孩子，让她们体验到成功的喜悦。
大家都知道，十个手指有长短，每个孩子的智力、接受能力有所不同，家长应该全面去了解自己的孩子，根据自己孩子的具体情况为她们去制定一些容易达到的小目标，这样可以使孩子觉得能够做到，她就有信心、有动力去做，就会获得成功。
六年级家校共育发言稿教师
大家好！我是六年级的班主任，很荣幸在这里与大家分享关于家校共育的一些想法。
家校共育，是学校教育的重要组成部分，也是我们共同关心和努力的方向。
今天，我想从以下几个方面谈谈我的看法。
一、家校共育的重要性1. 促进学生全面发展。
家校共育能够让学生在家庭和学校两个环境中得到全面、均衡的发展。
家长和教师共同关注学生的身心健康、品德教育、学业成绩等方面，有助于培养具有综合素质的人才。
2. 增强家庭教育的影响力。
家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。
家校共育有助于家长更好地了解学校教育理念，提高家庭教育水平，从而增强家庭教育的影响力。
3. 提高教育教学质量。
家校共育有助于教师了解学生的家庭背景、个性特点，从而更有针对性地开展教育教学工作。
同时，家长也能更好地了解学校的教育教学情况，为学校提供有益的建议。
二、家校共育的实施策略1. 加强沟通与交流。
家长和教师要保持密切的沟通，定期举行家长会、家访等活动，增进彼此的了解。
同时，学校也要关注家长的反馈，及时调整教育教学策略。
2. 建立家校合作机制。
学校可以设立家长委员会，让家长参与到学校的管理和决策中来。
此外，还可以成立家长志愿者团队，协助学校开展各类活动。
3. 开展家庭教育指导。
学校可以邀请专家为家长举办家庭教育讲座，提高家长的教育素养。
同时，教师也可以通过家访、电话沟通等方式，为家长提供个性化的家庭教育指导。
4. 共同关注学生成长。
家长和教师要共同关注学生的成长，关注他们的兴趣爱好、性格特点、心理状态等，为他们的全面发展提供支持。
三、家校共育的期望1. 家长要树立正确的教育观念，关注孩子的身心健康，尊重他们的个性，给予他们足够的关爱和支持。
2. 教师要关爱每一位学生，关注他们的成长，努力提高教育教学质量，为他们的全面发展奠定基础。
3. 家校双方要共同努力，形成教育合力，为学生的美好未来携手共进。
最后，让我们携手共育，为孩子们的明天助力！谢谢大家！。
家校共育家长会班主任发言稿(6篇)
家校共育家长会班主任发言稿（精选6篇）在现实社会中，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
写起发言稿来就毫无头绪？下面是小编整理的家校共育家长会班主任发言稿（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家校共育家长会班主任发言稿1各位家长：大家下午好！非常感谢各位家长在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。
习惯是人生之基，习惯如何，常常可以决定一个人的成败，也可能导致事业的成败，毫无疑问，培养孩子良好习惯的神圣责任，别无选择地落到了父母与教师的身上。
对少年儿童来说，好习惯导致成功，坏习惯导致失败，已经成为他们成长的规律和特点。
3岁至12岁是习惯养成的最佳时期。
能否抓住这9年的关键时期，培养起良好的习惯与健康的人格成了决定孩子命运的重大问题。
也可以说，对于少年儿童来说，习惯好与坏是成功与失败的同义词。
在面对班里38个同学之后，好习惯和坏习惯就对比的很明显了。
其实，每个家长在孩子刚出生的时候，都是怀着满腔的热情要培养孩子的好习惯，可是随着时间的磨砺，大部分家长却被孩子培养了，向孩子的一些不好的习惯妥协了。
孩子的成长离不开我们共同的努力，这学期我们班在数学上制定的制度很强硬，就是要让学生做到他应该做到的一些事情。
一、家庭作业和上学期期末测试作为学生应该按时认真的完成家庭作业。
每次作业发下后要及时查看自己的错题并及时订正。
我们的家庭本、星级口算和小学数学平常要求用钢笔做题铅笔订正（这样看更清晰），孩子如果没做到这就需要您不断提醒以便养成好习惯。
为什么有的学生在上期期末测试中能取得好成绩，进步的很明显；为什么有的学生一次没有一次的成绩理想。
这些都与孩子平时的作业和课堂上是否会认真听课有很大关系，我们知道，从孩子的作业中不但可以发现他对知识的掌握情况而且可以看出他这一段的学习态度（展示作业、试卷情况）。
二、数学上存在的问题1、计算能力不过关；会做的题经常因粗心而出错。
家校合育班主任发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同探讨家校合育的话题。
家校合育是新时代教育改革的重要方向，也是我国教育事业发展的必然趋势。
作为班主任，我有责任和义务与各位家长携手合作，共同为孩子们的成长创造良好的环境。
首先，我想谈谈家校合育的重要性。
家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子学习的地方，二者相互依存、相互促进。
家校合育，即家庭与学校共同承担起教育孩子的责任，形成教育合力，有利于促进孩子的全面发展。
一、家校合育有助于孩子形成良好的学习习惯学习习惯是一个人终身受益的品质。
良好的学习习惯可以让孩子在学习过程中事半功倍，提高学习效率。
家庭和学校是孩子学习习惯形成的关键场所。
家长要关注孩子的学习状态，与学校教师保持密切沟通，共同引导孩子养成良好的学习习惯。
1. 家长要关注孩子的学习环境。
为孩子提供一个安静、舒适的学习空间，有助于孩子集中注意力，提高学习效率。
2. 家长要关注孩子的学习时间。
合理安排孩子的作息时间，保证孩子有充足的睡眠，避免熬夜等不良习惯。
3. 家长要关注孩子的学习方法。
引导孩子掌握适合自己的学习方法，提高学习效果。
4. 学校要关注孩子的学习进度。
教师要及时了解学生的学习情况，针对学生的个体差异进行辅导，确保每个孩子都能跟上教学进度。
二、家校合育有助于孩子形成正确的价值观价值观是一个人行为的准则，决定着一个人的道德品质。
家庭和学校是孩子价值观形成的重要场所。
家校合育，有助于孩子树立正确的价值观。
1. 家长要树立正确的教育观念。
关注孩子的全面发展，注重培养孩子的道德品质、创新精神和实践能力。
2. 家长要关注孩子的心理健康。
关注孩子的情感需求，帮助孩子建立自信心，培养积极向上的心态。
3. 学校要注重德育教育。
将德育融入教学过程中，培养学生良好的道德品质和社会责任感。
4. 家校共同开展德育活动。
如组织志愿服务、社会实践活动等，让孩子在实践中体验社会，树立正确的价值观。
三、家校合育有助于孩子形成良好的行为习惯行为习惯是一个人终身受益的品质。
家校共育班主任会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开家校共育班主任会，旨在加强家校之间的沟通与协作，共同关注孩子的成长。
首先，请允许我代表学校向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、家校共育的重要性家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子成长的沃土。
家校共育是教育的重要组成部分，是孩子健康成长的重要保障。
以下是家校共育的重要性：1. 完善孩子的性格。
家庭教育和学校教育相互补充，有助于培养孩子健全的人格和良好的品质。
2. 提高孩子的学习成绩。
家长和老师共同关注孩子的学习，有助于提高孩子的学习成绩。
3. 培养孩子的兴趣爱好。
家长和老师共同发掘孩子的潜能，有助于培养孩子的兴趣爱好。
4. 增强孩子的自信心。
家长和老师共同鼓励孩子，有助于增强孩子的自信心。
二、家校共育的现状目前，我国家校共育取得了一定的成果，但仍存在一些问题：1. 家长对学校教育的关注度不够。
部分家长认为学校教育是学校的责任，与家庭无关。
2. 家校沟通不畅。
家长和老师之间的沟通存在障碍，导致教育效果不佳。
3. 家长教育观念滞后。
部分家长的教育观念陈旧，不利于孩子的成长。
4. 学校教育资源不足。
部分学校教育资源有限，难以满足家校共育的需求。
三、家校共育的措施为了更好地开展家校共育，以下是一些建议：1. 加强家长教育。
学校应定期举办家长讲座，提高家长的教育观念和育儿方法。
2. 建立家校沟通平台。
通过家长会、家访、微信群等方式，加强家长和老师之间的沟通。
3. 开展亲子活动。
组织丰富多彩的亲子活动，增进家长与孩子之间的感情，促进家校共育。
4. 关注学生心理健康。
家长和老师共同关注孩子的心理健康，及时发现并解决心理问题。
5. 家长参与学校管理。
邀请家长参与学校管理，提高家长对学校教育的关注度。
四、家校共育的实践案例以下是一些家校共育的成功案例：1. 某学校开展了“亲子阅读”活动，家长和孩子共同阅读，培养了孩子的阅读兴趣。
2. 某学校开展了“家校共育”主题班会，家长和老师共同讨论孩子的成长问题，提高了教育效果。
班主任家校共育交流发言稿
大家好！今天，我们在这里召开家校共育交流会议，共同探讨如何更好地促进学生的全面发展。
首先，请允许我代表班主任团队，向各位家长表示衷心的感谢！感谢你们一直以来对我们工作的支持和理解。
下面，我将从以下几个方面谈谈家校共育的重要性以及我们今后的工作方向。
一、家校共育的重要性1. 促进学生全面发展家庭教育是学校教育的补充和延伸，二者相辅相成。
家校共育有助于培养学生德、智、体、美、劳全面发展，使他们成为具有创新精神和实践能力的新一代。
2. 提高教育质量家校共育有助于教师了解学生家庭背景、个性特点，从而制定更有针对性的教育方案。
同时，家长也能更好地了解学校教育理念和方法，共同提高教育质量。
3. 增强家校信任家校共育有助于增进家长与教师之间的沟通与了解，消除误解和矛盾，建立起相互信任、相互支持的良好关系。
4. 丰富教育资源家庭是学生成长的第一课堂，家长具有丰富的教育资源和经验。
家校共育有助于挖掘和整合这些资源，为学生提供更加多元化的学习体验。
二、家校共育的具体措施1. 建立家校沟通平台（1）定期召开家长会，向家长汇报学校工作、班级动态及学生表现。
（2）建立班级微信群、QQ群等，方便家长与教师随时沟通。
（3）开展家长学校活动，邀请专家为家长提供家庭教育指导。
2. 加强家校互动（1）邀请家长参与学校组织的活动，如运动会、文艺汇演等。
（2）组织学生家庭参观学校，增进家长对学校教育环境的了解。
（3）开展亲子活动，增进家长与孩子之间的感情。
3. 关注学生成长（1）教师定期与学生家长沟通，了解学生在家的表现。
（2）家长要关注孩子的心理健康，与教师共同帮助孩子解决成长中的困惑。
（3）家校共同关注学生的学业，帮助学生制定合理的学习计划。
4. 优化家庭教育环境（1）家长要树立正确的教育观念，关注孩子的全面发展。
（2）家长要为孩子营造良好的家庭氛围，关心孩子的身心健康。
（3）家长要尊重孩子的个性，培养孩子的独立思考和创新能力。
三、今后的工作方向1. 深化家校合作，形成教育合力。
家校合作班主任经验交流发言稿范文(通用3篇)
家校合作班主任经验交流发言稿范文（通用3篇）范文1：尊敬的领导、教师和家长们：大家好！我是××班的班主任，今天非常荣幸能够在这里与大家交流家校合作的经验。
作为一名班主任，我深感家校合作的重要性。
家校合作是学生全面发展的重要保障，是培养学生良好品德和良好学习习惯的有效途径。
在家校合作中，我常常秉持着“开门办学、信任为本”的理念，与家长保持密切的沟通与联系。
首先，我始终坚信家长是孩子成长的第一位教育者。
每学期开学之初，我会主动邀请家长前来学校，与他们进行面对面的交流。
我会详细介绍学校的教育理念、教育目标和教育措施，并鼓励家长积极参与学校的决策和活动。
这种开放的教育态度能够增进家校之间的互信，让家长更加放心地将孩子交付给学校教育。
其次，我注重与家长进行及时有效的沟通。
每学期开始之初，我会与家长签订家校沟通协议，明确双方的责任和义务。
同时，我也会通过电话、短信、微信等多种方式及时与家长进行交流。
在家庭作业方面，我会定期向家长反馈学生的学习情况，并给家长提供相应的辅导意见。
此外，我也会邀请家长参加学校的家长会议、家长培训等活动，让家长更加了解学校的教育理念和教学方法。
最后，我也非常注重家校合作的宣传与倡导。
我会利用学校微信公众号、班级群等平台，向家长宣传家校合作的重要性，并鼓励家长积极参与学校和班级的各项活动。
此外，我还会组织一些家长学习小组，让家长共同研讨教育问题，相互学习借鉴。
这样的宣传与倡导可以更好地加强家校合作的力度，使之成为学生教育的共同事业。
家校合作是一项长期而艰巨的任务，需要班主任、教师和家长共同努力。
只有在紧密的家校合作中，我们才能实现孩子的全面发展，让他们成为有社会责任感和求知欲望的人才。
希望今天的交流能够为家校合作提供一些启示和帮助，让我们共同为学生的未来而努力！谢谢大家！范文2：尊敬的领导、教师和家长们：大家好！我是××班的班主任，很高兴能够在这里与大家分享家校合作的经验。
家校共育班主任交流会发言稿
家校共育班主任交流会发言稿家校共育班主任交流会发言稿（精选12篇）在发展不断提速的社会中，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是店铺帮大家整理的家校共育班主任交流会发言稿（精选12篇），欢迎大家分享。
家校共育班主任交流会发言稿1尊敬的家长朋友：你们好！首先代表学校及全体教师，对各位在百忙中抽出时间来校参加家长会表示欢迎！感谢家长朋友对学校工作的关心和支持！召开这次家长会的目的是为了介绍学校的发展现状和奋斗目标，加强家校联系，共同探讨如何更好地教育孩子，形成家校教育的合力，提高教育教学质量。
总之一句话，就是“让每一个孩子获得成功”，让每一个孩子健康成长，快乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才，这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。
我坚信，从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！首先向各位家长介绍学校的基本情况。
沁阳市第五小学今年春季正式成立，现有11个教学班，在校学生704人。
一、办学理念：以人为本、立德树人在党的十八大报告对教育方针有明确的要求：坚持教育为社会主义现代化建设服务、，把立德、树人作为教育的根本任务，全面，培养全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。
我校将围绕《沁阳市教育局工作要点》，以创建“责任教育”特色学校、培养“身心健康、气质优雅、素质全面、个性突出”的小学生为目标，以“礼仪教育、1+1体育活动、课堂改革、评价改革”四大抓手为载体，在全校师生中大力培育和践行社会主义核心价值观，打造“责任团队”，争创特色鲜明、品牌突出的中原名校。
二、治校特色：责任教育什么叫责任？责任是一个完整的体系，它包含五个方面的内容，一是责任意识，是“想干事”；二是责任能力，是“能干事”；三是责任行为，是“真干事”；四是责任制度，是“可干事”；五是责任成果，是“干成事”。
责任心是一个人品格和能力的承载，是一个人走向成功所必不可少的素养。
家校共育_教师演讲稿
大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家共同探讨家校共育这一重要话题。
家校共育是教育事业发展的重要环节，它关乎孩子的成长、家庭的幸福和学校的声誉。
在此，我谨代表全体教师，向各位家长表示衷心的感谢，感谢你们对学校教育工作的支持与信任。
一、家校共育的重要性1. 家庭是孩子成长的摇篮。
家庭教育对孩子的性格、习惯、价值观等方面有着深远的影响。
家庭教育和学校教育相辅相成，共同塑造孩子的全面发展。
2. 学校是孩子成长的重要阵地。
学校教育注重知识的传授、能力的培养和品德的塑造。
家校共育有助于提高教育质量，促进孩子全面发展。
3. 家校共育有助于构建和谐的教育环境。
家长与教师携手合作，共同关注孩子的成长，有助于形成良好的教育氛围，为孩子的成长提供有力保障。
二、家校共育的具体措施1. 建立健全家校沟通机制（1）定期召开家长会，让家长了解学校的教育理念和孩子的学习情况。
（2）设立家校联系卡，方便家长与教师及时沟通。
（3）建立微信群、QQ群等网络沟通平台，实现家校互动。
2. 加强家庭教育指导（1）开展家庭教育讲座，邀请专家为家长提供科学的家庭教育方法。
（2）定期推送家庭教育文章，帮助家长了解家庭教育的重要性。
（3）组织家长参与学校活动，增进家校感情。
3. 关注孩子心理健康（1）建立心理健康教育课程，提高孩子的心理素质。
（2）开展心理健康讲座，普及心理健康知识。
（3）关注孩子心理变化，及时发现并解决心理问题。
4. 优化家校合作模式（1）设立家长志愿者团队，参与学校教育教学活动。
（2）开展亲子活动，增进亲子关系。
（3）建立家校合作委员会，共同探讨教育问题。
三、家校共育的成果与展望1. 成果（1）提高了孩子的综合素质，培养了良好的道德品质。
（2）加强了家校之间的沟通与协作，形成了良好的教育氛围。
（3）提升了学校的教育质量，赢得了家长的信任和社会的认可。
2. 展望（1）进一步深化家校共育，实现教育资源的优化配置。
（2）创新家校合作模式，提高家校共育的实效性。
班主任发言家校共育
班主任发言家校共育尊敬的家长们：大家好！我是负责班级的班主任，非常荣幸能够在这个重要的场合发表我的观点。
班主任是在家校育人过程中，联系家庭和学校的纽带，致力于促进家庭和学校之间的良好合作关系，促进学生全面发展的重要角色。
我相信，家校共育是实现学生综合素质教育的有效途径，也是孩子们成长和发展的重要保障。
首先，家庭和学校是孩子成长道路上最重要的两个环境。
家庭是孩子的第一课堂，也是孩子生活的起点和归宿。
父母是孩子最亲密的人，他们对孩子的言传身教有着深远的影响。
而学校是孩子们知识学习和社交交往的重要场所。
家庭和学校可以互补，形成育人的合力。
在这个过程中，班主任作为家校之间的桥梁和协调者，发挥着重要的作用。
其次，家校共育需要家长和学校的紧密配合。
家长需要积极参与学校的工作和活动，关心孩子的学习和生活。
他们应该与班主任保持及时的沟通和交流，了解孩子在学校的情况，共同制定孩子的规划和目标。
家长可以支持学校的教育方式，配合学校的教育教学工作，为孩子创造良好的成长环境。
同时，学校也应该主动邀请家长参与学校的活动，建立起家校之间的信任和合作关系。
班主任应该积极倾听家长的意见和建议，及时与家长交流学生的情况，共同关注学生的发展和进步。
再次，家校共育需要注重情感教育和品德塑造。
学校是培养学生道德品质和价值观的重要场所，而家庭是孩子获取爱与关怀的基地。
家庭注重情感的培养，鼓励孩子表达情感，理解和包容他人，培养孝顺的品质。
学校通过课程设置和活动组织，培养学生的社会责任感、团队合作精神等。
班主任作为学生的亲近人和倾诉对象，应该耐心倾听学生的心声，引导他们正确树立人生观和价值观。
最后，家校共育需要注重教育方式和方法的创新。
时代在不断发展，教育的方式和方法也在不断更新。
班主任应该与家长一起关注教育的新动态，了解新的教育理念和方法，共同探索更加适合孩子成长的教育方式。
家校之间可以进行教学经验的交流和分享，共同研讨教育问题，为学生提供更好的教育资源和学习环境。
家校共建班主任交流发言稿
大家好！今天，我们在这里举行家校共建班主任交流会议，旨在加强家校之间的沟通与合作，共同为孩子们的成长营造一个良好的环境。
我非常荣幸能在这个平台上与大家分享一些关于家校共建的想法和经验。
首先，请允许我代表全体班主任，向一直以来关心和支持学校工作的家长们表示衷心的感谢！是你们的理解、支持和配合，让我们能够更好地履行教育职责，为孩子们的未来打下坚实的基础。
一、家校共建的重要性1. 家庭是孩子的第一所学校。
家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
家长的教育观念、教育方式、家庭氛围等都会直接影响孩子的性格、习惯和价值观。
2. 学校是孩子成长的重要场所。
学校教育是家庭教育的重要补充，二者相辅相成，共同促进孩子的全面发展。
3. 家校共建是教育工作的必然要求。
只有家校携手，才能形成教育合力，为孩子的健康成长提供全方位的支持。
二、家校共建的具体措施1. 建立健全家校沟通机制（1）定期召开家长会。
通过家长会，让家长们了解学校的教育教学工作，增进家校之间的了解和信任。
（2）建立班级微信群、QQ群等线上沟通平台。
方便家长们及时了解孩子的学习和生活情况，同时也便于家长之间相互交流、分享育儿经验。
（3）设立家校联系卡。
班主任与家长保持密切联系，及时反馈学生在校表现，共同关注学生的成长。
2. 共同制定教育目标（1）家长与班主任共同制定孩子的学习目标和行为规范，确保家庭教育与学校教育的一致性。
（2）关注孩子的兴趣和特长，鼓励家长与学校共同发掘和培养孩子的潜能。
3. 共同关注孩子的心理健康（1）关注孩子的情绪变化，及时发现和解决孩子在学习和生活中遇到的问题。
（2）开展心理健康教育活动，提高家长和孩子的心理素质。
4. 共同参与学校活动（1）家长积极参与学校组织的各类活动，如家长开放日、亲子运动会等，增进家校之间的感情。
（2）鼓励家长为孩子提供社会实践机会，拓宽孩子的视野。
5. 共同营造良好的家庭氛围（1）家长以身作则，树立良好的榜样，培养孩子良好的生活习惯。
班主任家校共育交流会发言稿
大家好！首先，我非常荣幸能够在这里与大家进行家校共育交流。
作为班主任，我深知家校共育对于孩子成长的重要性。
在此，我想就家校共育的话题与大家进行深入的探讨，共同为孩子的健康成长助力。
一、家校共育的意义1. 传递教育理念，形成教育合力家校共育是学校教育与社会教育相结合的产物，旨在传递正确的教育理念，形成家庭、学校、社会三位一体的教育合力。
通过家校共育，我们可以让家长了解学校的办学理念、教育目标，让学校了解家长的教育期望，从而在教育过程中达成共识，共同促进孩子的全面发展。
2. 拓展教育资源，丰富教育手段家校共育能够拓展教育资源，丰富教育手段。
家庭和学校可以共同开发各种教育资源，如亲子活动、社会实践、志愿服务等，为孩子的成长提供更多元化的体验和锻炼机会。
3. 关注学生个体差异，实施个性化教育家校共育有助于关注学生个体差异，实施个性化教育。
家长和教师可以共同分析孩子的特点、兴趣和需求，制定针对性的教育方案，使每个孩子都能在适合自己的环境中茁壮成长。
二、家校共育的实践与探索1. 建立健全家校沟通机制为了实现家校共育，我们首先要建立健全家校沟通机制。
这包括定期召开家长会、家访、班级微信群、家长学校等多种形式，确保家长与学校、教师之间的信息畅通。
2. 举办丰富多样的家校活动通过举办丰富多样的家校活动，我们可以增进家长对学校的了解，同时让家长参与到孩子的教育过程中。
例如，可以组织家长开放日、亲子运动会、亲子阅读等活动，让家长与孩子共同体验校园生活。
3. 加强家校合作，共同推进素质教育家校合作是推进素质教育的重要途径。
我们可以共同关注孩子的道德品质、学习能力、身心健康等方面，制定相应的教育方案，为孩子的全面发展奠定基础。
4. 创新家校共育模式，提高教育质量在新时代背景下，我们要不断创新家校共育模式，提高教育质量。
例如，可以借助互联网、大数据等现代信息技术，搭建家校共育平台，实现家校信息共享、资源共享。
三、家校共育的期望与建议1. 家长要树立正确的教育观念家长是孩子成长的第一任老师，要树立正确的教育观念，关注孩子的全面发展。
小学家校共育教师的发言稿
大家好！我是小学某年级的班主任，非常荣幸能够在这里与大家共同探讨家校共育的重要性。
今天，我想就家校共育的话题，谈一谈我的想法和体会。
首先，让我们明确什么是家校共育。
家校共育是指学校和家庭共同承担教育责任，形成教育合力，为学生的全面发展创造有利条件。
在我国，教育是国家发展的基石，而家校共育则是教育事业发展的重要保障。
家校共育的重要性不言而喻。
首先，它有助于提高学生的综合素质。
学校教育是基础，家庭教育是补充。
学校和家长共同关注学生的德、智、体、美全面发展，有助于学生形成良好的道德品质、扎实的文化知识、健康的身体素质和独特的审美情趣。
其次，家校共育有助于加强家校沟通。
在现实生活中，很多家长对学校教育缺乏了解，甚至存在误解。
通过家校共育，家长可以深入了解学校的教育理念、教学方法，从而更好地配合学校教育。
同时，学校也可以及时了解学生的家庭状况，有针对性地开展教育工作。
再次，家校共育有助于形成良好的教育环境。
家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子学习的地方。
家校共育可以使家庭和学校相互借鉴、相互支持，共同营造一个有利于孩子成长的环境。
下面，我就如何开展家校共育谈几点建议：一、加强家校沟通。
学校可以通过家长会、家访、微信群等形式，与家长保持密切联系，及时交流学生在校情况，共同关注学生的成长。
二、开展家庭教育指导。
学校可以定期邀请专家为家长开展家庭教育讲座，提高家长的教育水平，使家庭教育更加科学、合理。
三、丰富家校活动。
学校可以组织亲子活动、家长课堂等，让家长参与学校教育，增进家校感情。
四、关注特殊学生。
对于学习困难、行为问题等特殊学生，学校和家长要共同关注，共同制定教育方案，帮助学生克服困难，健康成长。
五、尊重家长意见。
学校在制定教育政策、开展教育教学活动时，要充分尊重家长的意见，广泛听取家长的建议，形成教育合力。
总之，家校共育是教育事业发展的必然趋势，也是我们共同的责任。
让我们携手共进，为孩子们的美好未来共同努力！谢谢大家！。
六年级家校共育教师发言稿
大家好！我是六年级班主任，非常荣幸能在这里与大家共同探讨家校共育的话题。
今天，我想借此机会，与大家分享一些关于家校共育的心得体会，并希望能够得到大家的支持与配合。
首先，我想强调家校共育的重要性。
家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，而学校教育则是孩子知识、能力、品德等方面培养的关键。
家校共育，就是将家庭教育与学校教育相结合，共同为孩子的全面发展提供良好的环境。
在过去的几年里，我们学校一直致力于家校共育工作，取得了显著的成效。
以下是我对家校共育的一些看法：一、家校共育有助于培养孩子的良好品德。
学校教育注重知识的传授，而家庭教育则更注重品德的培养。
家长要关注孩子的思想动态，以身作则，为孩子树立正确的价值观。
同时，学校也会定期开展德育活动，加强孩子的道德修养。
二、家校共育有助于提高孩子的学习兴趣。
家长与学校要共同关注孩子的学习情况，了解孩子的兴趣所在，为其提供适合的学习方法和资源。
通过家校合作，让孩子在学习中感受到快乐，从而提高学习效率。
三、家校共育有助于培养孩子的自主能力。
家长要引导孩子学会独立思考，培养孩子的自主学习能力。
学校则会通过开展各种活动，锻炼孩子的动手能力和实践能力。
四、家校共育有助于加强家校沟通。
家长与学校要保持密切联系，共同关注孩子的成长。
家长要主动向学校反映孩子在家的情况，学校也要及时向家长反馈孩子的在校表现。
为了更好地开展家校共育工作，我提出以下建议：1. 家长要关注孩子的成长，多与孩子沟通，了解他们的需求和困惑。
2. 家长要积极配合学校的教育教学工作，共同为孩子创造良好的学习环境。
3. 家长要关注孩子的心理健康，及时发现并解决孩子心理问题。
4. 家长要树立正确的教育观念，尊重孩子的个性，鼓励孩子发挥特长。
5. 家长要积极参与学校组织的各项活动，增进家校之间的了解和信任。
亲爱的家长们，让我们携手共进，为孩子的美好未来共同努力！我相信，在家校共育的共同努力下，我们的孩子们一定能够茁壮成长，成为德才兼备的优秀人才！最后，祝愿各位家长工作顺利，家庭幸福！祝愿同学们学习进步，快乐成长！谢谢大家！。
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六5班主任家校共
育发言稿
家校合力共育童心
李铭倩
尊敬的各位领导：
上午好！
首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会。
今天，我交流的内容是《家校合力，共育童心》，结合自己15年来当班主任的工作实际，谈谈家校共育工作的一些肤浅认识：
一、家是撇校是捺，撇捺支撑共育人
做好班主任工作，离不开家长的密切配合，家校结合，班主任与家长的良好关系，是建立在相互尊重、相互信任和理解的基础上的，只有得到家长的支持与配合，才能使班主任工作得心应手，达到共同教育的目的。
我积极探索和尝试家校联系“四个一”的新思路。
（一）是给家长一个惊喜。
我变过去有缺点找家长的做法为有优点找家长，给家长一个惊喜，收到了意想不到的效果。
我曾教过这么一个学生，平时毛病很多，学习缺乏自觉性，可是他读课文声音很好听。
于是，我把他推荐到学校“红领巾广播站”去播音，并请来了这位学生家长，现场倾听自己孩子的播音和当播音员的感受。
由于这位学生表现出色，赢得了其他同学的阵阵掌声，让家长和学生尝到了成功的喜悦。
过了几周，家长来校感谢我，说：“孩子从那以后，在家里学习的自觉性提高了，还主动要求我给他买作文书。
”过后，我表扬了这个学生，还给他发了一个学习进步奖。
“孩子只要体
验一次成功的喜悦，便会在内心激起无休止的追求信念。
”我经常这样对自己说。
（二）是给家长一个面子。
在一次作文批改中，我得知一个学生的爸爸妈妈喜欢打麻将，根本不关心孩子的学习。
于是，我决定去家访。
家长见到我后，赶忙放下手中的麻将，把我请到另一间屋里，我顺便把孩子叫了进来。
我说：“我们这代人都很艰辛，上有老，下有小，工作上常常不顺心，生活中也有许多苦恼。
我们这么辛苦都是为了什么？”学生的妈妈说：“我们这辈子是算了，我们就希望孩子有出息。
”这时我让孩子去做功课，顺势把作文交给家长说：“这篇作文很多老师读了都很感动，我准备给孩子推荐发表，现在请你们两位帮忙改一改。
”两位家长一起读着孩子的作文，母亲哭出了声，父亲说：“老师，你虽然没批评我们，但我们知道错了，我们做父母的太不称职。
”我说：“我的意思是希望你们少玩一会儿，多关心关心孩子，多了解了解孩子。
”很多时候给家长一个面子、一个台阶，让家长自已去改正，比直接批评和责备更有效。
（三）是给家长一点帮助。
去年，班上，有一个学生在家里很没有礼貌，对爷爷、奶奶，父母都不尊重，常常出言不逊，有一次还骂了爷爷。
当我知道此事后，当天放学便做了家访，要孩子给爷爷赔礼，并定了几条尊重老人的规矩。
后来家长反映，孩子在家里慢慢变了，变得对老人有礼貌了。
通过给家长一点点帮助，取得了家长更多的支持和配合。
（四）是给家长一份信心。
班上一位后进生的家长，每次见到我总是唉声叹气，对孩子失去了教育的信心。
一天放学时，我给同学们布置了一个任务：找这个学生身上的优点，不管是哪方面的。
第二天收集起来，嘿，还真不少。
于是，我把家长请到学校，在班上花了十分钟，让同学们读这位同学的优点。
学生感动的眼泪直打转，家长说：“我从来没有想到自已的孩子还有这么多优点。
”家长由此了解到孩子的另一方面，增强了对孩子教育的信心。
这个学生后来反省了自已，在周记中写到：“我没想到同学们还这样看得起我，我决心一点一点地改，不辜负同学们对我的信任。
”后来这位同学的确进步很大。
一位教育家曾经说过：“农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运；教师怎样对待学生，影响着学生的成长。
”现在作为一个毕业班的班主任，我认为要达到家校共育还应做到“三勤”——“脚勤、嘴勤、眼勤”。
脚勤，就是要经常走到班级的学生中去，多与学生接触，多跟班进行督促检查。
眼勤，就是多观察学生的情况，及时掌握第一手材料。
当学生有异常时，要及时地了解、关心帮助他。
嘴还要勤，就是要多找学生谈心，了解他们的内心世界，做学生的知心朋友。
二、家校共育具体措施
1.定期开展家长会。
家长会是家校沟通的传统渠道。
我改革家长会的组织形式，由学校向家庭的“单向沟通”转变为家校“双向互通”。
改变传统“成绩通报”式、“家长教育”式的家长会形式，尝试用交流式、
对话讨论式、联谊会等形式，激发家长参与家长会的主动性和积极性。
2.落实家访
家访是教师全面了解学生成长环境，快速传递教育信息，密切家校关系，实现家校积极互动的有效措施。
为进一步完善家访制度，我严格按照学校德育处的要求，做到普访、随访、定访相结合；教师个别家访与任课教师集体家访相结合；每月至少组织一次上门家访活动。
本期我们进行了学校教育精准抚贫，深入到四类儿童的家庭，一对一宣传国家和学校的各项抚贫政策，措施。
给他们送去关爱。
我严格按照学校德育处的要求：做到一天一次学业辅导，一周一条关爱短信，一月一次入户家访。
3.家长开放日活动不断深化。
每学年安排2至3次的家长开放日，通过现场听课、典型案例交流、座谈会、家教课题成果展示、学生书画作品展等形式，让家长全程参与班级的教学过程，同时，教师也能了解家长在教育孩子过程中遇到的困惑，提高家长关注孩子教育的热情。
4.开展丰富多彩的校外活动。
组织学生走出校园，结合三创到社区义务劳动，比如：去汉丰湖捡垃圾，组织学生到刘帅纪念馆参观，到老年公寓献爱心等。
总之，家校共育工作是一项复杂的工作，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，这样就成功了一半。
以上几点，只是我在开展班主任工作以来的一点小体会，谈不上理论研
究的高度，也还有很多地方做得不足，说得不当之处希望各位领导批评指正，我将继续踏踏实实干好班主任工作，使自己的班级管理水平进步得更快。
谢谢大家!。