幼儿口才与表演兴趣班开设计划

幼儿口才与表演兴趣班开设计划您的孩子敢于在公众场合开口说话吗？您的孩子能够面对镜头大方的表现自己吗？

3-6岁是幼儿语言发展的关键期，源自美国教育演说家卡耐基的教学理念证明：在这个时期给孩子适当的口才及表演训练，不仅能够提高语言表达能力，同时还能增强记忆力，培养和塑造孩子自信乐观的健康品格，提高儿童的心理素质和艺术涵养。

幼儿语言表达培养就是给孩子创造一个多听、多看、多说、多模仿的机会。

正确的引导和挖掘孩子的语言表达能力，让孩子得到充分的锻炼和成长。

一、教学目标

1、为幼儿创造一个自由、宽松的语言学习、交往环境，支持、鼓励、吸引幼

儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。

2、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。

3、鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事

物或过程，发展语言表达能力和思维能力。

4、培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。

5、训练幼儿发音器官，纠正不准确的发音，帮助幼儿学习说规范的普通话。

二、授课内容：

普通话基础与正音练习、朗读与朗诵、演讲（讲故事表演）、形体语言训练，主持艺术、情景表演

三、教学进度安排

总课时：16次每周1课时

每个课时50分钟，每班人数控制在15-20人

四、教学具体措施

1、重视口才活动内容的系统性，寓教于乐，方式灵活多样。

2、从幼儿实际情况出发设计课程内容，并及时调整计划。

3、根据课程主题内容，并提前做好相应的教具。

4、不仅让幼儿学到语言上的技能，更要让每一个幼儿勇敢的表达自己。

5、做好幼儿教学复习，增强与家长的交流沟通，及时反馈幼儿信息。

6、做好学期结束时的汇演策划，让孩子们展现成果，同时作为宣传。