卫生管理专业方向
公共事业管理专业(卫生事业管理方向)学生就业促进探讨
公共事业管理专业（卫生事业管理方向）学生就业促进探讨摘要近年来，公共事业管理专业在我国得到了快速发展，但公共事业管理专业（卫生事业管理方向）学生当前的就业情况并不乐观，主要原因是社会认知度低、专业设置不合理、用人单位的用人观念存在不合理之处以及学生的就业择业能力有待提升。
文章从造成本专业学生就业难的原因出发，提出了促进本专业学生就业的对策建议。
关键词公共事业管理；卫生事业管理；学生；就业一、公共事业管理专业（卫生事业管理方向）学生的就业情况不乐观公共事业的发展关系到一个国家或地区所有公民的利益，随着经济的发展和社会的变迁，受到社会、民众和政府越来越多的关注。
卫生事业是公共事业管理中的重点领域。
在我国经济社会转型时期，公共事业尤其是卫生事业的发展及其管理状况不尽如人意。
当前，我国人民看病贵、看病难的问题突出，整个社会对于医疗卫生系统有诸多不满，这些问题都亟待解决，为此，必须提高卫生事业管理的科学性和管理水平，这就要求有专业化的卫生事业管理者。
在这样的社会背景下，我国公共事业管理专业（卫生事业管理方向）的高等教育显得十分必要。
公共事业管理专业是1998年由国家教委批准的新专业，从1998年至今，全国已有超过132所高校设立了公共事业管理专业。
但是，近年来我国高校公共事业管理专业学生的就业状况并不乐观。
“公共事业管理专业大量毕业生并未进人公共事业专业领域就业”，根据有关统计机构统计分析，公共事业管理的毕业生就业率为：79.53%。
二、造成公共事业管理专业（卫生事业管理方向）学生就业难的原因1.社会认知度低作为一门新兴专业，公共事业管理专业在我国高等教育中发展时间短、社会认知度较低，许多用人单位在招聘会中遇到公共事业管理专业的学生甚至不了解其专业培养的方向，提到“公管”专业，用人单位更多理解为“工商管理专业”，相对于其他发展时间长、社会认知度高的专业，在求职竞争中，首先就处于相对劣势的地位。
2.专业设置不合理（1）从目前我国高校公共事业管理专业（卫生事业管理方向）的设置情况看，主要是医学院校，包括一些综合类院校。
中等职业教育 医药卫生大类7207 公共卫生与卫生管理类专业简介(2022年)
7207公共卫生与卫生管理类专业代码720701专业名称卫生信息管理基本修业年限 三年职业面向面向病案整理、病案保管、病案服务、病案统计和疾病与手术编码等岗位（群）。
培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和病案管理、疾病与手术分类等知识，具备基本的病案管理和编码能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养，能够从事病案整理、病案保管、病案服务、病案统计和疾病与手术编码等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求1. 具有医院病案收集、排序和装订的能力；2. 具有基本的疾病分类编码的能力；3. 具有基本的手术分类编码的能力；4. 具有对纸质和电子病案完整性和安全性保管的能力；5. 具有向临床或科研方面提供病案借阅和借调的能力；6. 具有较好的信息技术、数字技术应用能力，能够使用计算机示踪系统对病案回收、上下架、出入库和借（调）进行管理；7. 具有病案信息统计和提供统计报表的能力；8. 具有与本专业相关的法律法规、质量管理等知识的应用能力；9. 具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训专业基础课程：基础医学概论、临床疾病概要、基层卫生服务管理、医学信息技术应用。
专业核心课程：病案管理实务、病案保管技术、病案示踪管理、疾病编码技术、手术编码技术、病案软件应用、病案信息统计。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行病案整理、病案保管、病案服务、病案统计和疾病与手术编码等实训。
在卫生院、社区卫生服务中心和医院等单357位进行岗位实习。
职业类证书举例暂无接续专业举例接续高职专科专业举例：卫生信息管理接续高职本科专业举例：暂无接续普通本科专业举例：信息管理与信息系统、公共事业管理 358。
卫生事业管理专业考研方向及学校情况
卫生事业管理专业考研方向及学校情况2010-12-05 00:07提问者：双鱼秋|浏览次数：2306次我来帮他解答满意回答2010-12-05 12:32全国这个专业的不多。
北京大学的公卫学院，还不错，学校支持这一方面很占优势。
清华大学协和医学院信息研究所，导师都很牛，有卫生部副部长、统计局局长等一批官员，是个注重学术的地方。
复旦大学公卫学院，有陈文等导师，卫生经济研究比较强。
山东大学的卫生政策与管理研究中心，是卫生部直属的研究中心，但是由于孟庆跃教授被北大经济中心挖过去了，所以，现在有点式微。
华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院学院，也不错。
其他的像是上海交大、中山大学、浙江大学、华西、湘雅。
；（5）卫生管理综合：医用统计方法、社会医学、卫生事业管理学；（分享卫生事业管理专业考研方向与考研招生目录（上篇医学门类）来源：夏陌年❤Xin♫的日志最近看到大家分享了很多关于西医考研的大纲、经验啥的。
作为一个好热闹的人、我也整理了一份卫生事业管理专业的相关方面的考研知识。
由于社会医学与卫生事业管理属于交叉学科、所以有的院校是按医学划线，有的是按管理学划线，这点报考时一定注意、上篇主要提供的是医学门类的社医卫管.医学门类硕士研究生招生，根据教育部规定初试科目为三门，第三门考试科目为专业基础综合（300分）即为：政治、外语、大综合除了西医综合、护理综合为国家统一命题外。
卫生综合、卫管综合均为学校自主命题、卫生综合包括：流行病学、卫生统计学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、营养卫生、毒理学卫管综合：由于各校情况不同、命题课程也有较大出入、下面有详解.红色文字的大学为哈医大之上或同级的大学、黑色字体的大家应该没有兴趣~北京：(10001)北京大学专业代码：本专业招生10人研究方向01.医院管理02.卫生政策03.卫生服务研究04.卫生经济05.健康传播与干预方法研究06.健康行为07.卫生事业管理08.健康教育与健康行为09.慢性病健康管理初试科目101思想政治理论201英语一762卫生综合（一）备注2.本专业01～06方向限推荐免试；07方向含推荐免试生1名。
卫生管理方向公共事业管理主修课程
卫生管理方向公共事业管理主修课程
摘要：
1.纬编针织布产量计算公式概述
2.纬编针织布产量计算公式中的各个参数
3.纬编针织布产量计算公式的实际应用
正文：
一、纬编针织布产量计算公式概述
纬编针织布是一种采用纬编针织机生产的针织面料，具有柔软、透气、舒适等特点，广泛应用于服装、家纺等领域。
对于针织布生产厂家而言，如何准确计算纬编针织布的产量至关重要。
本文将为您介绍一种纬编针织布产量计算公式，帮助您更好地掌握这一计算方法。
二、纬编针织布产量计算公式中的各个参数
纬编针织布产量计算公式如下：
产量（米）= (针数× 圈数× 纱线密度× 布幅) ÷ (纱线直径× 针织密度)
1.针数：即针织机的针数，通常以英寸为单位表示。
2.圈数：针织机每转一圈所完成的针织行数。
3.纱线密度：即纱线的线数，通常以英寸为单位表示。
4.布幅：针织布的宽度，通常以英寸为单位表示。
5.纱线直径：纱线的直径，通常以毫米为单位表示。
6.针织密度：即每英寸内的针织针数。
三、纬编针织布产量计算公式的实际应用
在实际生产过程中，针织布生产厂家可以根据自身的生产设备、原材料等因素，调整针织密度、纱线直径等参数，从而获得更加精确的产量计算结果。
同时，针织布生产厂家还可以通过优化生产工艺、提高设备利用率等措施，提高纬编针织布的产量，从而提高生产效益。
总之，掌握纬编针织布产量计算公式，有助于针织布生产厂家更好地进行生产计划和成本控制，提高生产效率。
公共事业管理专业(卫生事业管理方向)介绍
海南医学院管理学院公共事业管理专业（卫生事业管理方向）介绍一、专业概况学科门类：管理学专业名称：公共事业管理（卫生事业管理方向）专业代码：授予学位：管理学学士标准学制：四年，高中起点普通高等教育二、培养目标培养具有良好的职业道德、具备一定的医学和预防医学基础知识，扎实的现代公共管理知识、卫生管理学基础知识和基本技能、较广泛的人文社会科学知识以及较强的人际交流能力，能够适应我国卫生事业发展需要的医药卫生管理专门人才，能够在卫生行政管理部门、医疗卫生事业单位、高校、科研机构和其他公共事业单位从事行政管理以及教学科研工作。
三、主干学科管理学、经济学、医学。
四、主干课程管理学原理、经济学基础、卫生事业管理学、社会医学、医院管理学、卫生经济学、卫生统计学、卫生政策学、卫生服务评价、医患关系管理、基础医学综合、临床医学概论、旅游医学与健康、医疗事故与纠纷处理共14门。
五、交流与合作公共管理（卫生事业管理学）专业教研室与海南医院评鉴暨医院质量监管中心、上海复旦大学公共卫生学院医院管理教研室，美国、加拿大、德国、澳大利亚等国的相关机构及院校保持着密切学术交流合作关系，学院的优秀的毕业生通过学院的推荐前往美国、加拿大、德国、澳大利亚等国深造和进修。
六、就业前景与毕业去向主要就业单位为各级卫生行政部门和各级医院、疾病控制中心、卫生监督所、妇幼保健院等卫生事业单位从事管理工作，也可在科研部门、大专院校等从事科研和教学工作。
优秀毕业生可推荐考研、出国继续深造。
公共事业管理专业本科教育计划（2009版）学科门类：管理学专业名称：公共事业管理（卫生事业管理方向）专业代码：授予学位：管理学学士标准学制：四年，高中起点普通高等教育二、培养目标培养具有良好的职业道德、扎实的现代公共管理知识、卫生管理学基础知识和基本技能、具备一定的医学基础知识，较广泛的人文社会科学知识以及较强的人际交流能力，能够适应我国卫生事业发展需要的医药卫生管理专门人才，能够在卫生行政管理部门、医疗卫生事业单位、高校、科研机构和其他公共事业单位从事行政管理以及教学科研工作。
卫生事业管理专业方向的论文写作题目
卫生事业管理专业方向的论文写作题目1.卫生政策与卫生事业管理：研究卫生政策制定与执行的过程及其对卫生事业管理的影响，提出有效的卫生政策优化建议。
2.卫生资源配置与管理：探讨卫生资源的配置原则、方法及其在实际管理中的应用，提高卫生资源的使用效率。
3.卫生服务质量与管理：研究卫生服务质量的评估方法、提高策略及其在实际管理中的应用，提升卫生服务质量。
4.卫生信息技术与管理：分析卫生信息技术的发展趋势、应用及其在卫生事业管理中的作用，提出利用信息技术提高卫生管理的效率和质量建议。
5.卫生政策执行与效果评估：评估卫生政策的执行效果及其对社会、经济和健康的影响，为卫生政策的调整和完善提供依据。
6.卫生事业管理与公共决策：研究卫生事业管理在公共决策中的地位和作用，分析公共决策对卫生事业发展的影响。
7.卫生事业管理中的风险管理：研究卫生事业管理中的风险识别、评估与控制方法，提出有效的风险管理策略。
8.卫生事业管理中的伦理问题：探讨卫生事业管理中的伦理原则、医疗公正和伦理决策等问题，提出符合伦理要求的卫生事业管理策略。
9.国内外卫生事业管理比较研究：比较国内外卫生事业管理的制度、实践和经验，为我国卫生事业管理提供借鉴和参考。
10.卫生事业管理中的创新与发展：研究卫生事业管理中的创新机制、发展趋势及其在未来卫生事业中的作用，提出推动卫生事业创新和发展的建议。
11.卫生政策制定与执行中的公众参与机制：研究卫生政策制定与执行过程中公众参与的作用、方式及其对政策效果的影响，提出完善公众参与机制的建议。
12.卫生服务质量评估与改进方法：探讨卫生服务质量的评估标准、方法及其在实际管理中的应用，提出有效的服务质量改进策略和建议。
13.卫生信息技术在卫生管理中的应用与挑战：分析卫生信息技术在卫生管理中的应用及其带来的变革和挑战，预测其未来发展趋势和前景。
14.卫生事业管理中的社会资本与合作网络：研究卫生事业管理中的社会资本及其对合作网络的影响，提出利用社会资本提高卫生管理效率和质量建议。
高等职业教育专科 医药卫生大类5207 公共卫生与卫生管理类专业简介(2022年)
5207公共卫生与卫生管理类专业代码520701专业名称公共卫生管理基本修业年限三年职业面向面向公共卫生管理人员、卫生健康监督人员等职业，基层公共卫生管理、卫生行政事务管理、卫生健康监督协管等岗位（群）。
培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和预防医学、卫生管理、卫生法律法规等知识，具备公共卫生调查、疾病控制管理、卫生监测监督等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事基层公共卫生管理、卫生行政事务管理、卫生健康监督协管等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求1. 具有熟练使用办公自动化软件、公文写作与处理和医疗卫生行政事务管理的能力；2. 具有正确收集、整理、分析及应用公共卫生管理数据的能力；3. 具有分析社区人群健康影响因素及疾病控制管理的能力；4. 具有参与社区卫生服务需求评估、计划制订、组织协调和项目评价的能力；5. 具有开展基层公共卫生服务质量调查分析及跟踪管理的能力；6. 具有参与制订突发公共卫生事件应急预案和应对处置的能力；7. 具有运用法律法规协助开展公共卫生和医疗卫生监督管理的能力；8. 具有适应公共卫生管理领域发展需求的数字技能和信息技术能力；9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训专业基础课程：基础医学概论、临床疾病概要、管理流行病学、社会医学、管理学基础、管理心理学、公文写作与处理。
专业核心课程：卫生事业管理、公共卫生学、卫生管理统计应用、社区卫生服务管理实务、卫生应急管理、卫生法律法规与监督、基层公共卫生服务技术。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行公共卫生与卫生监督现场监测、基层公共卫生服务管理、医疗卫生行政事务管理、卫生健康信息管理与统计、卫182生健康监督等实训。
在公共卫生机构、社区卫生服务中心、乡镇卫生院、二级甲等综合医院、卫生健康行政部门等单位进行岗位实习。
公共事业管理(卫生事业管理方向)研究生培养方案
公共事业管理(卫生事业管理方向)研究生培养方案第一部分：前言1.1 背景介绍公共事业管理在当今社会发挥着越来越重要的作用，尤其是在卫生事业领域。
随着人口的增长和健康意识的提高，卫生事业的管理越发凸显出重要性。
为了满足卫生事业管理人才的需求，我校特别设计了公共事业管理(卫生事业管理方向)研究生培养方案，旨在培养具有卫生事业管理专业知识和实践能力的高级专门人才。
1.2 研究目的通过制定该培养方案，旨在指导和规范学生的学习和研究，培养具有国际视野、创新意识和实践能力的高级专门人才，提高我校卫生事业管理专业的教育质量，为我国卫生事业的发展做出积极贡献。
第二部分：培养目标2.1 知识与能力培养学生具有扎实的卫生事业管理理论基础和专业技能，能够熟练运用现代管理理论和工具解决卫生事业管理中的实际问题。
2.2 创新能力培养学生具有较强的创新意识和实践能力，在卫生事业管理领域能够积极探索，提出新的理论和观点，并能够应用于实际工作中。
2.3 国际视野培养学生具有开放的国际视野，了解国际卫生事业管理发展动态，能够在国际上交流合作，为我国卫生事业的国际化发展做出贡献。
第三部分：培养方案3.1 课程设置（1）基础课程：包括卫生管理学、卫生经济学、卫生政策法规等；（2）专业课程：包括医院管理、卫生信息管理、卫生统计学等；（3）选修课程：学生可以根据自己的兴趣和发展方向，在规定范围内选择相应的选修课程。
3.2 实践环节（1）实习：学生需在相关卫生机构或企业进行实习，了解实际工作环境，提高实际操作能力；（2）毕业论文：学生需完成一定的理论研究或实践课题，以提高研究能力和解决实际问题的能力。
3.3 教学环境为了提高培养质量，学校将为学生提供良好的学习环境和教学设施，包括实验室、图书馆、电子资源等，以支持学生的学习和科研活动。
第四部分：培养机制4.1 导师制度学校将建立健全的导师制度，为学生配备专业的导师，指导学生的学习和科研活动，帮助学生解决在学术和职业发展上的问题。
中国高职高专公共卫生与卫生管理类的专业
主要面向政府卫生行政机构、卫生监督所、食品药品监督所、疾病预 防与控制中心、环境保护研究所、职业病防治院等部门，从事疾病预防控 制、环境保护与监测、社区公共卫生服务、医学院校专业教师、厂
中国高职高专公共卫生与卫生管理 类的专业
预防医学是一门普通高等学校专科专业，主要研究基础医学、临床医 学、预防医学等方面的基本知识和技能。
预防医学主要研究基础医学、临床医学、预防医学等方面的基本知识 和技能，进行传染病和流行病的预防控制以及社区卫生服务等。例如：流 感、甲肝、肺结核等传染病和流行病的预防与控制，社区卫生健康知识的 宣传普及，0~6岁儿童的预防接种与健康管理，孕产妇和老年人的健康检 查等。
卫生信息管理是中国普通高等学校专科专业。主要研究卫生统计学、 卫生信息管理、办公软件与数据库技术等方面的基本知识和技能，在各级 各类医疗卫生机构进行医药卫生信息的采集、处理与管理以及络信息系统 的维护等。
卫生信息管理主要研究卫生统计学、卫生信息管理、办公软件与数据 库技术等方面的基本知识和技能，在各级各类医疗卫生机构进行医药卫生 信息的采集、处理与管理以及络信息系统的维护等。例如：病人信息、病 案信息、健康档案的管理，疾病的分类和数据统计，医院络信息系统的维 护等。
《预防医学》、《传染病学》、《卫生统计学》、《流行病学》、 《环境卫生学》、《卫生检验学》、《卫生毒理学基础》、《健康教育 学》、《营养与食品卫生学》、《卫生监督与卫生法规》。
基层医疗卫生机构：预防保健、疾病防控、妇幼保健；卫生监督类机 构：卫生监督、卫பைடு நூலகம்管理。
持续本科专业举例：预防医学。
卫生政策与管理博士前景
卫生政策与管理博士前景卫生管理专业的可塑性，开发性很强，就业前景一片宽广，卫生行业的各个部门都需要这种复合型人才。
能力强的人，刚毕业就可以拿到5万以上的月薪，工作3-5年，年薪百万也会很常见的。
卫生事业管理专业适合在医药卫生行政部门、卫生监督、疾病预防控制、妇幼卫生保健、社区卫生服务、合作医疗、卫生教育等机构工作。
可以开展卫生行政管理、卫生机构管理、卫生信息管理、医院管理、卫生监督、医疗保险等方面的工作。
面对加入WTO和经济全球化竞争的挑战，中国企业面临困难大、机遇多的复杂环境，卫生行政部门和医院管理者也面临着日益严峻的挑战。
中国医疗市场环境与竞争势态瞬息万变，公立医院的并购、重组与改制，民营医院雨后春笋版的涌现，国外资本的大量涌入等等，使拥有巨大潜力的中国医疗市场正成为群豪逐鹿的舞台。
同时，随着社会经济发展和文化进步，民众的人权意识、保健意识逐渐提高，对医院医疗服务整体质量的要求也越来越高。
伴随着一系列卫生法律、法规政策的相继出台，在民众做出的日益分化、集中的意愿选择中，中国医院真正面临着一种前所未有的挑战。
总结：这个专业是个开放的选择，是个让你自由选择通往不同未来的孵化器。
管理专业的多数同学，在学习了管理学与医学的专业知识后，就职于三甲医院的管理部门，或者通过公务员考试进入卫生局、监督所等政府部门；部分对科研有兴趣的同学继续完成卫生管理专业的硕士、博士学习，进入研究院，为国家制定卫生政策提供建议；另外在医学院，卫生管理专业大一、大二期间会学习基础医学、临床医学的专业课程，我身边执着于医学的同学有的选择出国完成医学学位的学习，有的在研究生阶段选择攻读医学硕士学位；而管理专业会学习较多统计学课程，有的同学会在研究生阶段选择进入预防医学（流行病与卫生统计学）专业，毕业进入疾病预防控制中心工作；当然，管理专业课程中的管理学知识、财务投资类课程，也帮助一些同学毕业后进入全球500强企业，成为管理培训生，或者进入证券公司等，在商业世界继续拼搏。
四川大学华西公共卫生学院专业介绍及就业方向
四川大学华西公共卫生学院专业介绍及就业方向卫生检疫专业介绍：卫生检疫是卫生防疫和医疗工作的眼睛，应用现代医学理论和科学技术对环境、食品、化妆品作业现场、公共场所的卫生状况污染的危害进行监督、监测，为制定预防措施和临床医疗方法提供检验依据，实施卫生防疫措施效果的评价等。
就业前景：1．省、市、自治区各级疾病预防控制中心、卫生监督所，从事卫生理化检验、微生物检验和毒理学评价工作。
2．海关及省、市进出口检验检疫局的相关检验科室，从事进出口产品理化检验和微生物检验工作。
3．医院检验科及营养科，从事生物材料检验与食品的生化、病毒和细菌学检验。
4．各级自来水公司，从事水质理化和微生物检验。
5．各级环境监测站，从事水质、土壤、空气等环境样品的检测工作。
6．各类食品厂、化妆品厂等企业的产品检验科，从事食品和化妆品产品质量检验。
7．技术监督局、药检所从事检验工作。
公共事业管理专业介绍：公共事业管理学是研究公共事业管理活动、制度、体制及动的本质与现象、主体与客体、观念与技术、内容与形式、制度与过程、历就业方向：1．卫生管理方向：毕业生适宜在各级卫生行政部门和各级医院、疾病预防控制、卫生监督等单位从事管理工作；也可在科研部门、大专院校等从事科研和教学工作。
2．健康保险方向：毕业生适宜在商业和社会保险机构以及医疗机构中从事医疗保险、健康保险、人寿保险的业务技术与管理工作；也可在科研部门、大专院校等从事科研和教学工作。
预防医学专业介绍：本专业学生主要学习基础医学、预防医学的基本理论知识，受到卫生检测技术、疾病控制的基本训练，具有卫生防疫、控制传染病与职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的基本能力。
专业位。
就业方向：目前预防医学专业就业领域关联的主要行业可分为三类，发展各不相同。
1．卫生防疫部门，如疾病预防控制中心（CDC)中国卫生监督（CNHI）等部门2．即从事研究工作。
此类中要求人才学历层次较高，可以从事环境卫生等边缘科学研究或爱滋病预防研究、从事地方病、流行病研究，且此类出国深造机会极大。
社会医学与卫生事业管理专业研究生就业方向
社会医学与卫生事业管理专业研究生就业方向下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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社会医学与卫生事业管理专业研究生是在医学与公共卫生领域接受专门培训的人才，他们具备医学知识和卫生管理技能，可以在多个领域就业。
卫生事业管理专业可以考研究员职称
卫生事业管理专业可以考研究员职称小编近日搜集资料时发现，很多卫生事业管理专业毕业的上班族，对于这个专业将来的发展认识不够清楚，相对于医、药、护、技人员，这个专业需要考什么专业职称也很不清楚。
作为该专业的毕业生，感觉很有必要理一理这个专业的来龙去脉。
一、专业定位卫生事业管理专业属于管理学门类下一级学科公共事业管理学的一个二级学科，是医学与管理学的一个交叉学科，属于本科阶段学习的专业。
在课程设计上，除了要学习管理学知识外，还要学习医学知识。
专业课为卫生事业管理学、医院管理、社会医学、卫生统计学、卫生经济学、卫生法学等。
需要学的医学知识包括生理、病理、生化、传染病学、内科、外科、妇产科、儿科、诊断学等，要求对这些知识的掌握没有临床学生那么高。
毕业时一般授予管理学学士学位。
社会医学与卫生事业管理专业是研究生专业，很多院校在学生毕业时授予医学硕（博）士学位，但是如果本科学的不是医药护技专业，就不能报考全国卫生专业资格考试。
研究生第一年主要是学习各种研究方法和专业课程（卫生事业管理技术与方法）。
然后进入教研室跟随导师做课题研究。
二、就业方向这个专业的就业渠道还是很广泛的，但是地域不同，薪资差异很大。
一般在医院医务处，从事医政管理专业，最初任职一般是助理员。
此外还可以在疾控中心、卫生行政部门这些机构的行政机关里工作。
工作量比较大，与医药护技人员相比，工资比较低。
现在很多人毕业也会选择医药相关的企业，从事管理或者销售等工作，工资水平相对较高。
三、职称考试检索资料发现很多这个专业毕业的人都不知道该考什么职称，有很多考了经济师，甚至是政工师这些。
小编也是最近发现其实在几年前国家就已经对这个专业的职称有了规范，相对于大家都熟悉的全国卫生专业技术资格考试，还有一类考试，称为社会化评价考试，里面就有这个专业的职称考试。
这个专业走研究员系列，初级职称为卫生管理（初级师），中级有两个，分别为卫生事业管理（中级）和医院管理（中级）。
公共卫生管理专业简介
公共卫生管理专业简介
专业代码620602
专业名称公共卫生管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握预防医学基本知识，具备疾病预防与控制、公共卫生突发事件协调与处理、区域卫生诊断、公共卫生监测等能力，从事疾病预防、控制、健康教育、公共卫生管理等工作的高素质实用型卫生管理专门人才。
就业面向
主要面向基层疾病预防与控制、环境保护、食品卫生监督、职业病防治、社区卫生服务等机构，从事疾病预防控制、健康教育与促进、学校健康保健、工矿企事业单位公共卫生管理等工作。
主要职业能力
1.具备社区常见卫生问题的预防、控制和干预能力；
2.具备区域卫生诊断、公共卫生突发事件应对能力；
3.具备公共场所卫生、食品卫生的检测与处理能力；
4.具备良好的团队协作、人际沟通、自学和终身学习能力；
5.掌握公共卫生岗位需要的临床医学、预防医学基本知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
卫生事业管理、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生、疾病预防与控制、卫生法学、健康教育与促进等。
2.实习实训
在校内进行常见卫生问题的预防、控制、干预等实训。
在各级医疗卫生、疾病预防控制等机构进行实习。
职业资格证书举例
健康管理师
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例
公共事业管理行政管理。
公共事业管理专业(卫生事业管理方向)培养方案
公共事业管理专业(卫生事业管理方向)培养方案1. 引言1.1 概述公共事业管理专业是一门涉及卫生、环境、教育等领域的跨学科学科，其目标是培养具备卫生事业管理能力和综合素质的专业人才。
随着社会经济的快速发展和人民生活水平的提高，对于卫生事业管理专业人才的需求日益增加。
因此，建立一套科学完善的培养方案对于培养具有创新精神和实践能力的卫生事业管理人才至关重要。
1.2 文章结构本文将以公共事业管理专业(卫生事业管理方向)培养方案为研究对象，通过分析背景需求和现有培养方案问题，提出设计原则，并具体讨论培养方案内容与实施步骤。
最后，对公共事业管理专业(卫生事业管理方向)培养方案进行总结回顾并提出展望和建议。
1.3 目的本文旨在明确公共事业管理专业(卫生事业管理方向)培养方案的重要性，并探讨如何设计一个科学合理且实施有效的方案。
通过深入研究与讨论，以期能够提高卫生事业管理专业人才的培养质量和水平，满足社会对于卫生事业管理人才的需求，并促进卫生事业的可持续发展。
谢谢您的指教。
2. 公共事业管理专业(卫生事业管理方向)培养方案的重要性2.1 卫生事业管理的背景和需求随着社会人口的增加和发展，卫生事业成为一个越来越重要的领域。
卫生事业管理是指负责规划、组织、实施和监督卫生服务提供的工作。
在当前全球面临疾病传播风险和公共卫生安全挑战的背景下，健康保健体系的建设已经成为国家发展战略的重要组成部分。
因此，培养具备卫生事业管理能力和专业知识的人才对于保障公众健康至关重要。
2.2 培养方案的定义和作用培养方案是针对某个专业或学科制定的一系列教学计划，旨在帮助学生获得相关知识、技能并达到预期目标。
对于公共事业管理专业中卫生事业管理方向而言，一个合理有效的培养方案可以确保学生获得必要的知识与技能，并具备适应行业发展需求的能力。
培养方案可以起到如下几个方面的作用：1) 确定学习目标：通过制定培养方案，可以明确学生在专业学习过程中需要达到的目标，明确专业素养和技能要求。
卫生信息管理专业
02
提高卫生信息管理效率和质量
03
推动卫生信息管理领域的研究和发展
04
促进卫生信息管理与相关领域的融合与合作
05
培养具有创新精神和实践能力的卫生信息管理人才
课程设置
核心课程
01
卫生信息管理学
02
医学统计学
03
计算机应用技术
04
信息资源管理
05
卫生信息标准与法规
06
卫生信息系统设计与开发
选修课程
01
市场需求：随着医疗信息化的发展，卫生信息管理专业人才需求不断增加
02
职业方向：医院、卫生行政部门、医疗保险公司、医药企业等
03
职业晋升：从初级岗位到高级岗位，如信息主管、数据分析师等
04
职业发展：随着经验的积累，可以成为行业专家或管理者
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汇报人名字
医学信息学
卫生管理学
卫生经济学
卫生信息管理研究方法
卫生信息管理实践
卫生政策与法规
实践课程
01
医院实习：了解医院信息系统的实际应用 Nhomakorabea02
信息管理项目实践：参与实际项目的需求分析、设计、实施和维护
03
数据分析实践：学习数据挖掘、数据分析方法和工具
04
信息系统开发实践：学习软件开发方法和工具，进行信息系统开发
专业背景
随着信息技术的发展，卫生信息管理专业应运而生
01
专业背景：医疗信息化、大数据、人工智能等
02
专业目标：培养具备卫生信息管理知识和技能的人才
03
专业应用：医院、卫生行政部门、医疗保险机构等
04
专业前景：随着医疗信息化的推进，卫生信息管理专业人才需求不断增加
长春中医药大学公共事业管理（卫生事业管理）专业介绍
公共事业管理（卫⽣事业管理）
⼀、专业培养⽬标：本专业⽅向培养具备现代卫⽣管理理论、技术与⽅法等⽅⾯的知识和能⼒，能在各级各类卫⽣⾏政部门、医院、预防保健等部门从事管理⼯作的⾼级应⽤型⼈才。
⼆、主要课程：管理学基础、管理⼼理学、管理经济学、运筹学、卫⽣事业管理学、医院管理学、财务管理学、计算机基础与应⽤、管理统计学。
三、修业年限：四年
四、授予学位：管理学学⼠学位
五、专业优势及特⾊：本专业⽅向将现代管理基本理论、技术与⽅法和⽬前卫⽣事业管理⼯作实践紧密结合，在教学⼯作中，努⼒做到理论联系实际，强化案例教学，突出管理技能的训练和培养，使学⽣充分掌握分析问题、解决问题的能⼒。
为今后学⽣在医疗卫⽣⼯作实践，从事管理⼯作、施展管理才华奠定基础。
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公共事业管理专业（卫生管理方向）人才培养方案(与台湾元培
合办）
发布日期：[ ] 点击次数：[ ]
一、培养目标
本专业培养适应我国新世纪社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备现代管理理论、技术和方法等方面知识，并能应用这些知识，在医药、卫生、体育、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。
二、培养要求
（一）思想道德与职业素质要求
树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，忠于人民，愿为祖国卫生管理事业的发展和人类身心健康而努力工作。
树立崇高的职业操守和社会责任感，热爱医药卫生事业，有为人民健康服务的献身精神；良好的思想道德修养和严谨求实的科学
态度，能团结协作、爱岗敬业。
（二）知识要求
必备一定的人文社会科学、自然科学知识；具有扎实的现代管理理论，掌握现代化管理技能和方法，具有科学决策的能力；具有比较扎实的中西医基础理论、基本知识；掌握法律基本知识和医学相关的法规；掌握计算机基本理论和技能，以适应办公自动化和管理信息系
统化的需要。
熟练掌握一门外国语，可进行涉外业务活动；
（三）技能要求
掌握中西医临床诊疗技能，熟练地诊疗常见病和多发病；能对公共事业管理系统进行整体规划、设计、改进和实施，提高各项公共事业的效率和效果；还具有与患者及其家属进行有效交流的能力；具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流沟通的能力；能够对病人和公众进行有关健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育。
三、修业年限：年
四、教学安排与时间分配
本计划按照先医学专业、后管理理论知识安排，分基础理论教学、课堂教学实践、毕业实习与论文答辩四个步骤实施。
、第至学期主要安排中西医基础和临床理论教学、计算机基础和英语教学，第至学期向各专业课铺开；
、第学期安排毕业实习与论文答辩。
时间分配以周计算
五、主干学科和主要课程
、主干学科：西医基础医学、西医临床医学、管理学、法学。
、主要课程：中医内科学、西医诊断学、西医内科学、预防医学、逻辑学、概率论与数理统计、医学信息学、管理学基础、卫生事业管理、行政管理学、财务管理学、卫生经济学、卫生政策与立法、人力资源开发与管理、医疗品质管理学、医疗行销管理学、卫生管理统计学、医院组织与管理、医院规划与设计、药事管理学、医学伦理学。
六、课程设置
（一）公共课程（门）：
、中国近现代史纲要学时学分
本课程主要进行中国近现代史的教育。
、思想道德修养与法律基础学时学分。