经济法学教学大纲

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马工程教材-经济法学-教学大纲

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《经济法学》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程教学目标旨在通过对经济法律规范的学习和研究,使学生系统地、准确地理解和掌握经济法的基本原理、具体法律制度及其相应的规范,培养学生的法律意识,提升学生的法律素养,拓展和优化学生知识结构,使学生在掌握经济法的规律性、原理性和知识性的基础上,获得能够比较专业地解释涉法事务和解决具体问题的知识和能力,帮助其成长为具有较强职业能力的管理人才。

学生应达到的具体能力目标:掌握主要经济法律制度内容;具有必要的法律分析能力;能以基本的法律逻辑和知识要点正确分析典型案例;获得良好的法律自学能力和职业道德训练,具有较高的法律素养;形成以强烈的秩序观念和在秩序下创造的主动进取精神为核心的法治精神。

三、教学学时分配《经济法学》课程理论教学学时分配表四、教学内容和教学要求第一章经济法的概念和历史(2学时)(一)教学要求经济法的概念如何界定,直接影响对经济法学诸多理论的认识。

了解经济法的概念与历史,有助于研究经济法的特征、本质、地位、体系、原则等诸多理论问题,为后续章节的学习打下基础。

通过本章内容的学习,要理解和掌握经济法的调整对象应当如何界定,经济法要解决的基本问题,经济法的基本矛盾,经济法的定义,经济法的经济性、规制性和现代性,经济法的产生与发展的历程,经济法发展的特点。

(二)教学重点与难点教学重点:经济法调整对象的界定、经济法的定义教学难点:经济法的经济性、规制性和现代性的内涵与表现,以及经济法发展的特点(三)教学内容第一节经济法的概念一、经济法的调整对象二、经济法的定义第二节经济法的历史和发展趋势一、外国经济法的历史二、中国经济法的历史三、经济法的发展趋势本章习题要点:完成本章课后自测习题第二章经济法的体系和地位(2学时)(一)教学要求第一章已经从内涵的角度回答了经济法是什么的问题,在此基础上,本章内容从外延及外部关系的角度进一步寻找答案。

通过本章内容的学习,要理解和掌握经济法体系的界定;经济法体系的构成;经济法的主要渊源和辅助渊源;经济法在经济社会发展中的地位;经济法与其他法律部门之间的关系等问题。

《经济法学》课程教学大纲

《经济法学》课程教学大纲

《经济法学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码:16164802课程名称:经济法学英文名称:Economic Law课程类别:学科基础课学时:32学分:2适用对象: 非法学专业经济法教学考核方式:考查先修课程:法律基础二、课程简介1.中文简介《经济法学》课程是经济、管理等本科生的学科基础课。

该课程是一门以阐释经济法的基本理论,主要经济法律制度,揭示经济法产生和发展的规律,推动经济法治为主要教学内容的法学课程。

该课程主要讲授经济法的概念、历史、体系、地位、宗旨和原则,经济法的主体、行为、权利、义务和责任,反垄断法律制度、反不正当竞争法律制度、消费者权益保护法律制度等。

2. 英文简介The course of economic law is a discipline basic course for the economics, management and other undergraduate students. This course mainly teaches the basic theory of economic law, major economic legal systems, and so reveals the law of generation and development of economic law to promote economy rules of law. The course should include the law basic concepts of economic law, history, system, status, purpose and principles, the body of economic law, behavior, right, obligation and responsibility, antitrust law system; legal system against unfair competition, legal system for protecting the rights and interests of consumers.三、课程性质与教学目的1.课程性质《经济法学》课程是广东财经大学-美国马凯特大学经济学(全球数字经济方向)中外合作人才培养实验班的学科基础课。

《经济法学》课程教学大纲

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《经济法学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码:课程名称:经济法学英文名称:Economic Law课程类别:学科基础课学时:32学分:2适用对象: 非法学专业经济法教学考核方式:考查先修课程:法律基础二、课程简介1.中文简介《经济法学》课程是经济、管理等本科生的学科基础课。

该课程是一门以阐释经济法的基本理论,主要经济法律制度,揭示经济法产生和发展的规律,推动经济法治为主要教学内容的法学课程。

该课程主要讲授经济法的概念、历史、体系、地位、宗旨和原则,经济法的主体、行为、权利、义务和责任,反垄断法律制度、反不正当竞争法律制度、消费者权益保护法律制度等。

2. 英文简介The course of economic law is a discipline basic course for the economics, management and other undergraduate students. This course mainly teaches the basic theory of economic law, major economic legal systems, and so reveals the law of generation and development of economic law to promote economy rules of law. The course should include the law basic concepts of economic law, history, system, status, purpose and principles, the body of economic law, behavior, right, obligation and responsibility, antitrust law system; legal system against unfair competition, legal system for protecting the rights and interests of consumers.三、课程性质与教学目的1.课程性质《经济法学》课程是广东财经大学-美国马凯特大学经济学(全球数字经济方向)中外合作人才培养实验班的学科基础课。

经济法学教学大纲

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经济法学教学大纲【经济法学教学大纲】一、课程概述经济法学是法学的重要分支,旨在研究经济活动与法律的相互关系。

本课程将系统介绍经济法学的基本概念、原理和主要内容,培养学生的法学思维和法律运用能力。

二、教学目标1. 理解经济法学的基本概念和理论框架;2. 熟悉我国经济法律体系,了解经济法规的内容和适用范围;3. 掌握经济法律解释和应用的方法和技巧;4. 培养分析和解决经济法律问题的能力;5. 培养学生的团队合作精神和口头表达能力。

三、教学内容1. 经济法学概述1.1 经济法学的定义和内容1.2 经济法与其他法学分支的关系2. 经济法的理论基础2.1 市场经济与法治的关系2.2 企业与法律的关系2.3 国家经济管理与法制建设的关系3. 经济法律体系3.1 宪法与经济法3.2 行政法与经济法3.3 民法与经济法3.4 经济刑法与经济法3.5 经济诉讼法与经济法4. 经济法主要内容4.1 公司法与企业法4.2 合同法与经济合同4.3 劳动法与劳动合同4.4 金融法与金融合同4.5 知识产权法与经济发展4.6 税法与经济活动5. 经济法解释和应用5.1 经济法律解释的方法5.2 经济法律适用的原则5.3 经济法实务案例分析6. 经济法实践与案例分析6.1 经济法与企业经营管理6.2 经济法与贸易纠纷解决6.3 经济法与金融风险防范6.4 经济法与知识产权保护四、教学方法1. 理论授课通过讲授基本概念、理论框架和法律知识,对经济法学进行全面的介绍。

2. 案例分析教师引导学生分析实际经济案例,通过案例分析培养学生解决问题的能力。

3. 小组讨论学生分成小组,针对经济法律实践问题进行讨论和研究,培养团队合作和交流能力。

4. 课堂演练定期安排模拟案例演练,提升学生的应用能力和口头表达能力。

五、教学评价1. 平时表现(占比30%)包括课堂参与、小组讨论、作业完成等方面的评估。

2. 期中考核(占比30%)进行理论知识和案例分析的书面考试。

《经济法》教学大纲

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《经济法学》课程教学大纲二、课程简介(不超过300字)经济法学是法学本科专业必修课程之一。

本课程是一门以阐释经济法的基本理论,介绍经济法律制度,揭示经济法产生和发展的规律,推动经济法的发展为主要教学内容的法学学科。

经济法学的学习可以使学生认识到国家在保障经济运行和维护经济秩序中所发挥的至关重要的作用;认识到由传统的民事法律制度、行政法律制度到经济法律制度转变的法律时代特征;认识到宏观经济调控法律和微观经济调控法律制度是经济法的重要组成内容。

同时可以培养学生从经济学的角度,运用经济分析的方法分析和解决法律问题的能力,最终形成能够独立运用经济法知识和方法解决法律问题的能力。

三、知识点(一)基本知识点经济法总论第一章、经济法学绪论经济法学的产生和发展;经济法学的概念和地位;经济法学的各种学说和观点。

第二章、经济法概述经济法产生的背景;经济法产生和发展的历程;经济法的概念;经济法的调整对象;经济法的理念与价值、经济法的基本原则;经济法的功能;经济法律关系的构成。

第三章、经济法主体经济主体范围;市场中介组织在市场中的发展状态和法律规制情况;市场中介组织。

第四章、经济法责任经济法律责任的概念、特点,宏观调控法第五章、宏观调控法一般理论宏观调控法的含义、特征;宏观调控法的属性;宏观调控法的地位、体系结构;宏观调控法的基本原则;宏观调控法基本原则的含义;宏观调控法的调整方法。

第六章、财政法律制度财政调节促进法的含义、作用、适用范围;预算法的基本内容;财政监督法的相关规定;政府采购的主体、方式及政府采购的程序。

第七章、税收法律制度税收的概念;税法的要素、特征、调整对象、基本原则;税收实体法律制度的内容、基本规定;税收征收管理法律制度的内容、执行程序和法律责任方式。

第八章、银行法律制度金融的概念;人民银行法和商业银行法的基本内容、基本职责;银行业监督管理法的规定。

银行法律实务的基本规范。

市场规制法第九章微观经济法一般理论市场管理法的含义、特征;市场管理法的地位;市场管理法的体系结构;市场管理行为的含义、特点;市场管理法的原则。

2024年《经济法》课程教学大纲

2024年《经济法》课程教学大纲

《经济法》课程教学大纲一、课程性质与任务《经济法学》课程是会计电算化专业专科阶段必修的一门专业基础课。

它是为培育适应四个现代化须要的、符合社会主义市场经济要求的大专应用型法律人才服务的。

本课程的任务是:通过学习经济法学对经济法的基本理论、基本学问有个全面的了解,使学生系统驾驭我国经济法理论及其相关的法律法规,培育学生运用经济法的原理分析和解决经济生活中的实际问题的实力。

二、课程基本要求通过本课程的教学,要求学生做到:1.了解经济法的发展概况。

2.明确经济法学的探讨对象、探讨方法及其理论体系。

3.驾驭经济法学的基本概念、基本理论和基本学问。

4.驾驭我国经济法的基本精神和详细规定。

5.学会运用经济法理论并依据有关法律规定,分析和解决实际问题。

本课程的教学要求中,“了解”、“明确”、“驾驭”、“应用”是四个由低到高、逐步深化的实力层次要求。

“了解”是指知道有关状况;“明确”是指在了解有关状况的基础上,正确理解有关名词、概念、学问的含义,并能精确表述;“驾驭”是指在明确的基础上,能把握基本概念、基本理论、基本学问和基本制度的完整内容;“应用”是指在驾驭的基础上,能运用基本概念、基本理论和基本学问并结合基本制度,分析和解决有关的理论问题和实际问题。

本课程考核中,要求“了解”的部分一般不作为考核内容;要求“明确”、“驾驭”、“应用”的部分作为重点考核的内容。

三、课程内容第一章法和经济法的基础理论1、教学目的和要求驾驭经济法的探讨对象、经济法律关系;了解法律行为与代理、违反经济法的法律责任;理解经济法的概念、诉讼时效。

2、重点、难点分析重点:经济法概述;经济法律关系;难点:经济法律关系;诉讼时效3、主要教学内容第一节经济法概述一、经济法的概念二、经济法的调整对象三、经济法的特征四、经济法的形式五、经济法的体系其次节经济法律关系一、经济法律关系的概念二、经济法律关系的主体三、经济法律关系的内容四、经济法律关系的客体第三节法律行为与代理一、法律行为二、代理第四节诉讼时效一、诉讼时效的概念二、诉讼时效期间三、诉讼时效的中止、中断与延长第五节违反经济法的法律责任一、法律责任的概念二、违反经济法法律责任的形式三、解决经济纠纷的方式4、教学建议教学方法采纳引导发觉法,引导学生视察和分析有哪些涉及经济法律方面问题。

经济法学教学大纲

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经济法学教学大纲一、引言经济法学是法学的一个重要分支,旨在研究与调整经济活动相关的法律规范和制度。

本教学大纲旨在为经济法学的学习提供指导,全面介绍经济法学的基本概念、理论和实践应用。

二、课程目标1. 理解经济法学的基本概念和理论框架;2. 掌握经济法律的核心内容和要点;3. 学习运用经济法律知识解决实际问题;4. 培养对经济法学研究领域的兴趣和理解;5. 培养学生独立思考和批判性分析的能力。

三、课程大纲1. 经济法学的基本概念与发展1.1 经济法学的定义和范围1.2 经济法学的学科体系与研究方法1.3 经济法学的发展历程与趋势2. 经济法律体系2.1 《中华人民共和国宪法》中的经济法规定2.2 经济法的主要法律法规体系2.3 经济法律的法源层级与解释方法3. 经济主体与经济法律关系3.1 自然人与经济法律关系3.2 法人与经济法律关系3.3 政府与经济法律关系3.4 企业与经济法律关系4. 经济活动与经济法律规范4.1 市场经济与经济法律规范4.2 企业组织与经济法律规范4.3 合同与经济法律规范4.4 金融与经济法律规范5. 经济法律实践案例分析5.1 经济法律在市场经济中的应用 5.2 经济法律保护下的企业经营活动 5.3 经济法律规范下的金融市场操作 5.4 经济法律纠纷解决与仲裁机制四、教学方法与评估方式1. 教学方法1.1 讲授法:通过课堂讲解,系统介绍经济法学的基本概念和理论;1.2 案例分析法:通过案例研究,培养学生分析和解决实际问题的能力;1.3 讨论与互动:通过小组讨论和互动实践,促进学生的主动学习和思考。

2. 评估方式2.1 平时成绩:包括课堂表现、小组讨论和作业完成情况等;2.2 考试成绩:以闭卷考试形式进行,测试学生对课程内容的掌握和理解程度;2.3 课程论文:鼓励学生撰写相关课题的研究论文,以展示对经济法学的独立思考和研究能力。

五、教材与参考书目(根据实际情况编写,列举主要教材和相关参考书目,以供学生参考和借阅)六、教学进度安排(根据实际学制和教学学期进行安排,具体列出每周教学内容的分布)七、补充说明(根据需要,提供其他教学要求、注意事项或其他补充说明)八、总结与展望本教学大纲旨在全面系统地介绍经济法学的基本概念、理论和实践应用。

经济法学课程教学大纲

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经济法学课程教学大纲 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】《经济法学》课程教学大纲二、课程的地位及作用经济法学是法学本科专业主干课之一。

本课程主要阐释经济法的基本理论,介绍经济法律制度,揭示经济法产生和发展的规律,推动经济法的发展为主要教学内容的法学学科。

通过对经济法学的学习使学生认识到国家在保障经济运行和维护经济秩序中所发挥的至关重要的作用;认识到由传统的民事法律制度到经济法律制度转变的法律时代特征;认识到宏观经济调控法律和微观经济调控法律制度是经济法的重要组成内容。

培养学生从经济学的角度,运用经济分析的方法分析和解决法律问题的能力,最终形成能够独立运用经济法知识和方法解决法律问题的能力。

三、课程教学目标1通过本课程教学,使学生掌握经济法学中诸如经济法、反不正当竞争、反垄断、产品质量、宏观调控、预算、税收、金融等基本范畴的内涵与外延。

2.使学生熟悉经济法各个领域最前沿的研究成果、最新研究动态,具有一定的创新创业能力。

3、全面培养学生的法律思维和法律运用方法,能较为熟练运用经济法思维分析现实问题。

4、能运用经济法基本理论和法律制度对实践中的经济社会问题和经济案例进行正确分析。

四、课程学时学分、教学要求及主要教学内容(一) 课程学时分配一览表(二) 课程教学要求及主要内容绪论教学目的和要求:通过教学使学生了解经济法学的研究对象,经济法学的产生和发展,经济法学体系,掌握学习和研究经济法的理论指导和基本方法。

教学重点和难点:经济法学的体系,学习和研究经济法的理论指导和基本方法教学方法和手段:讲授,案例讨论教学主要内容:经济法学的研究对象,经济法学的产生和发展,各国经济法的共同点和差异性,经济法学体系,学习和研究经济法的理论指导和基本方法第1章经济法的概念和历史教学目的和要求:通过教学使学生了解什么是经济法,经济法调整的对象,经济法与国际经济法的区别和联系把握经济法的概念,熟悉经济法调整的对象,了解经济法产生的诸多因素,经济法发展历程。

经济法学课程教学大纲

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经济法学课程教学大纲二、课程的地位及作用经济法学是法学本科专业主干课之一..本课程主要阐释经济法的基本理论;介绍经济法律制度;揭示经济法产生和发展的规律;推动经济法的发展为主要教学内容的法学学科..通过对经济法学的学习使学生认识到国家在保障经济运行和维护经济秩序中所发挥的至关重要的作用;认识到由传统的民事法律制度到经济法律制度转变的法律时代特征;认识到宏观经济调控法律和微观经济调控法律制度是经济法的重要组成内容..培养学生从经济学的角度;运用经济分析的方法分析和解决法律问题的能力;最终形成能够独立运用经济法知识和方法解决法律问题的能力..三、课程教学目标1通过本课程教学;使学生掌握经济法学中诸如经济法、反不正当竞争、反垄断、产品质量、宏观调控、预算、税收、金融等基本范畴的内涵与外延..2.使学生熟悉经济法各个领域最前沿的研究成果、最新研究动态;具有一定的创新创业能力..3、全面培养学生的法律思维和法律运用方法;能较为熟练运用经济法思维分析现实问题..4、能运用经济法基本理论和法律制度对实践中的经济社会问题和经济案例进行正确分析..四、课程学时学分、教学要求及主要教学内容一课程学时分配一览表二课程教学要求及主要内容绪论教学目的和要求:通过教学使学生了解经济法学的研究对象;经济法学的产生和发展;经济法学体系;掌握学习和研究经济法的理论指导和基本方法..教学重点和难点:经济法学的体系;学习和研究经济法的理论指导和基本方法教学方法和手段:讲授;案例讨论教学主要内容:经济法学的研究对象;经济法学的产生和发展;各国经济法的共同点和差异性;经济法学体系;学习和研究经济法的理论指导和基本方法第1章经济法的概念和历史教学目的和要求:通过教学使学生了解什么是经济法;经济法调整的对象;经济法与国际经济法的区别和联系把握经济法的概念;熟悉经济法调整的对象;了解经济法产生的诸多因素;经济法发展历程..教学重点和难点:经济法的调整对象..教学方法和手段:讲授法讨论法教学主要内容:经济法的概念;经济法的调整对象和特定性;经济法调整范围和分类;关于经经济法调整对象的各种主要观点;经济法的历史第2章经济法的体系与地位教学目的和要求:通过教学使学生了解经济法体系的构成及核心;了解经济法核心的发展趋势和经济法的地位..通过讲解;使学生了解经济法体系组成部分及其关系;深刻理解经济法的核心及其发展趋势..教学重点和难点:经济法体系构成教学方法和手段:讲授法教学主要内容:经济法内容和形式的分类和结构;经济法基本法律的认定与构成;经济法的地位第3章经济法的宗旨和原则教学目的和要求:了解经济法宗旨及其原因;熟悉经济法的调整原则和方法及其特点;掌握和运用经济法的调整原则和方法分析和处理实际问题..教学重点和难点:经济法的价值、功能..教学方法和手段:讲授法教学主要内容:经济法的宗旨;经济法的调整原则;经济法的调整方法及基本特点第4章经济法的主体和行为教学目的和要求:掌握经济法主体的概念、类型和差异性;理解经济法主体行为的类型、属性与评价教学重点和难点:经济法主与其他法律主体的差异性教学方法和手段:讲授法;案例教学法教学主要内容:经济法主体的概念、类型和差异性;经济法主体行为的类型、属性与评价第5章经济法主体的权利、义务和责任教学目的和要求:掌握经济法主体权利和义务的类型;了解经济法主体权利和义务的特殊性;掌握经济法责任的含义、形式和制裁方式教学重点和难点:经济法主体权利和义务的类型;经济法责任的含义、形式和制裁方式教学方法和手段:讲授法讨论法教学主要内容:掌握经济法主体权利和义务的类型;了解经济法主体权利和义务的特殊性;掌握经济法责任的含义、形式和制裁方式第6章经济法的制定与实施教学目的和要求:理解经济法实施机制;能运用经济法实施机制理论分析经济法实施存在问题教学重点和难点:教学方法和手段:教学主要内容:第7章宏观引导调控法的基本理论与制度教学目的和要求:了解宏观引导调控法的概念和特征;宏观引导调控法的立法体系;掌握宏观引导调控法的地位、宏观引导调控法的基本原则、宏观引导调控法的调整方法;能利用宏观引导调控法原理分析具体问题..教学重点和难点:宏观引导调控法的基本原则、宏观引导调控法的调整方法教学方法和手段:讲授法教学主要内容:宏观引导调控法的立法体系;掌握宏观引导调控法的地位、宏观引导调控法的基本原则、宏观引导调控法的调整方法;能利用宏观引导调控法原理分析具体问题..第8章财政调控法律制度教学目的和要求:通过教学;学生能够了解财政和财政法的基本职能;以及了解财政法在经济法体系中的地位和作用..教学重点和难点:财政体制法、中央和地方财权和事权的划分、政府采购的方式和程序教学方法和手段:讲授法讨论法教学主要内容:财政与财政法的概念和特征、财政法的体系、财政体制法、预算法、国债法、财政转移支付法、政府采购法第9章税收调控法律制度教学目的和要求:通过本章教学;使学生了解什么是税收和税法;税收的分类;税法的构成要素;税收的征纳和征纳程序..教学重点和难点:税收征收管理法律制度的内容、执行程序和法律责任方式教学方法和手段:讲授法讨论法教学主要内容:税收与税法、税法的概念和体系、税法的构成要素、税收征纳实体法、税收征纳程序法、税收法律责任第10章金融调控法律制度教学目的和要求:通过教学;使学生了解什么是金融;金融在现代经济中的地位和作用;我国金融体制改革的目标;金融业务关系、金融管理关系与融法体系的构成等..教学重点和难点:中央银行的货币政策教学方法和手段:讲授法讨论法教学主要内容:金融与金融法、中国人民银行的法律地位、职责、组织机构、货币政策、商业银行法、外汇管理法、证券法第11章计划调控法律制度教学目的和要求:通过教学;使学生了解什么是国家计划国家计划类型及国家计划的地位作用;熟悉计划法的调整对象及计划法体系的构成.. 通过教学;使学生了解产业政策法的概念、特征及世界各国产业政策的立法模式;熟悉中国产业政法的构成体系..教学重点和难点:产业扶持政策法、产业调整政策法、产业组织政策法教学方法和手段:讲授法讨论法教学主要内容:计划的概念和特征、计划的地位和职能、计划法的调整对象、计划法的体系、计划实体法、计划程序法第12章市场规制法基本理论与制度教学目的和要求:了解市场规制法的基本任务和特征、市场规制法的立法体系;掌握市场规制法的属性和地位;能利用市场规制法立法体系分析其立法体系完善..教学重点和难点:市场规制法的属性和地位..教学方法和手段:讲授法教学主要内容:市场规制法的基本任务和立法体系;场规制法的经济法性质和地位第13章反垄断法律制度教学目的和要求:通过教学;使学生了解垄断和反垄断的概念和形式;垄断法的规制对象;反垄断法的性质..了解现代世界反垄断法的发展趋势..教学重点和难点:垄断的认定和反垄断法的实施程序教学方法和手段:讲授法讨论法案例分析法教学主要内容:反垄断法的立法与发展;法垄断法的一般规制对象和特殊规制对象;反垄断法适用基本原则与实施第14章反不正当竞争法律制度教学目的和要求:通过教学使学生了解不正当竞争行为的特征和构成不正当竞争行为的基本要件;了解反不正当竞争法调整的竞争关系..通过教学使学生了解不正当竞争行为的特征;充分认识反不正当竞争法的规制作用;掌握反不正当竞争法的基本知识教学重点和难点:不正当竞争行为的法律规制教学方法和手段:讲授法案例教学法教学主要内容:反不正当竞争法的规制对象;形式和规制范围;不正当竞争行为的界定规则;不正当竞争行为的法律责任第15章消费者权益保护法律制度教学目的和要求:通过教学使学生了解消费者的概念、消费者权益保护法产生和发展的经过;消费者保护法的调整对象;以及消费者的权利和经营者的义务..通过教学使学生了解消费者权益保护法的性质;以及消费者权益保护法的地位和作用;更好的维护消费者权益..教学重点和难点:消费者的权利与经营者的义务教学方法和手段:讲授法讨论法教学主要内容:消费者与消费者权保护法;消费者权利和经营者义务;消费者权益保护体系第16章市场规制的其他制度教学目的和要求:通过教学使学生了解产品和产品质量的基本概念;了解产品的生产者和销售者的义务和责任;了解产品质量监督体制及其基本管理制度..在了解产品、产品质量概念以及产品生产者和销售者的义务和责任的基础上;重点把握产品责任与产品质量责任的联系与区别..教学重点和难点:产品责任教学方法和手段:讲授法案例教学法教学主要内容:产品与产品质量、产品质量责任、产品质量监督管理体制与制度;生产者、销售者的产品质量责任和义务;产品损害赔偿责任;产品质量行政和刑事法律责任第17章特别市场规制制度教学目的和要求:通过教学使学生了解产品和产品质量的基本概念;了解产品的生产者和销售者的义务和责任;了解产品质量监督体制及其基本管理制度..在了解产品、产品质量概念以及产品生产者和销售者的义务和责任的基础上;重点把握产品责任与产品质量责任的联系与区别..教学重点和难点:产品责任教学方法和手段:讲授法案例教学法教学主要内容:产品与产品质量、产品质量责任、产品质量监督管理体制与制度;生产者、销售者的产品质量责任和义务;产品损害赔偿责任;产品质量行政和刑事法律责任五、选用教材及主要参考书目教材:经济法编写组.经济法学马克思主义理论研究和建设工程重点教材M.北京:高等教育出版;2016年.参考书目1.杨紫烜.经济法M.北京:北京大学出版社;2013年.2.吕忠梅等.经济法原论M.北京:法律出版社;2007年.3.李昌麒.经济法学M.北京:法律出版社;2015年.4.漆多俊.经济法学M.北京:高等教育出版;2014年.六、考核方式和成绩评定1、考试方式为期末书面闭卷考试;2、成绩评定:平时成绩考勤、作业、平时检测30%和期末考试70%..七、其他说明课程的实验教学内容与要求大纲Array执笔人:大纲审核人:。

《经济法学》教学大纲

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《经济法学》教学大纲一、课程说明课程编号:022F12A。

学分数:学分3,周学时单周2双周4,总学时54,其中课堂教学40学时,自主学习14学时。

适用专业:法学。

先修课程:法学导论、民法1。

二、教学目的与任务通过教学活动,使学生基本了解经济法作为独立的法律部门产生与发展的历史条件,理解经济法的调整对象与调整方法,把握经济法的基本法律制度体系,学会运用基本原理与基本理论来分析现行的经济政策、经济法律制度以及解决社会问题等基本能力。

三、课程教学基本内容1.经济法基本理论5学时在本知识体系中,要求学生理解经济法的产生与发展、地位与作用,了解经济法的概念,经济法的调整对象,经济法的基本原则,经济法与其他部门法的联系与区别,理解在市场经济条件下我国经济法学说的发展历程以及理论完善的基本方向。

2.经济法律关系3学时在本知识体系中,要求理解经济法主体的基本特征,了解经济法律关系的基本内容,掌握经济法律关系保护的基本途径。

3.经济法主体制度4学时在本知识体系中,要求学生理解以“国家主体(政府主体)----社会中间层主体----市场主体”来构建经济法主体制度的现实意义,了解不同经济法主体的权义内容,了解经济法对普遍企业与特殊企业的不同立法政策。

4.市场规制法概述3学时在本知识体系中,要求学生了解市场规制法的基本发展过程及立法现状,市场规制法的功能及在经济法中的地位,掌握运用市场规制法的相关理论解决实践问题的基本能力。

5.竞争法律制度3学时在本知识体系中,要求理解竞争法在市场规制法中的作用与地位,了解国内外有关竞争法的立法模式以及市场经济国家的竞争法制发展概况,了解我国竞争法的执行机构及相应的执法职权,掌握我国竞争法中规制不正当竞争行为、限制竞争行为、垄断行为的基本法律制度。

6.产品质量法3学时在本知识体系中,要求理解产品质量法的基本内容,特别是生产者、销售者的产品质量义务及其法律责任,了解我国产品质量的监督管理体制,掌握产品责任的构成条件及责任承担,了解我国《食品安全法》的基本制度。

经济法课程教学大纲

经济法课程教学大纲

经济法课程教学大纲课程名称:经济法教学大纲一、课程简介经济法作为法律学科中的重要分支,旨在培养学生对经济法律制度的理解和应用能力。

本课程的教学大纲旨在规划学习目标、内容、教学方法和评价方式,帮助学生全面了解经济法,并能够运用所学知识解决实际经济活动中的法律问题。

二、教学目标1. 掌握经济法基本概念和相关法律法规;2. 理解经济法律制度的原理和基本框架;3. 能够运用经济法知识分析和解决实际经济活动中的法律问题;4. 培养学生的法律思维和法律意识。

三、教学内容1. 经济法的概念和分类1.1 经济法的定义1.2 经济法的分类和主要内容2. 经济法律制度2.1 宪法和法律的关系2.2 经济法律制度的原则2.3 经济法律制度的基本框架3. 经济法的基本原则3.1 平等自愿原则3.2 自由竞争原则3.3 保护民事权益原则3.4 维护市场秩序原则4. 涉及经济法的法律法规4.1 市场主体登记管理法规4.2 合同法及其适用4.3 企业法律关系法规4.4 知识产权法律法规5. 经济法在实际经济活动中的应用 5.1 建立健全企业法律风险防控机制 5.2 分析典型经济案例及其法律问题 5.3 解决实际合同纠纷和经济争议四、教学方法1. 理论讲授:通过教师的讲解,系统全面地介绍经济法的相关理论。

2. 案例分析:通过具体实例,引导学生运用所学知识解决实际案例中的经济法问题。

3. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,加强学生之间的合作与交流,提高问题分析和解决能力。

4. 互动答疑:课堂上积极回答学生提出的问题,加深学生对重点知识点的理解。

五、考核方式1. 平时表现:包括课堂参与、小组讨论、作业完成情况等。

2. 期中考试:考察学生对经济法理论的掌握情况。

3. 期末论文:要求学生选择一个经济法相关的实际问题进行分析和解决,体现学生综合运用所学知识的能力。

六、参考教材1. 经济法导论,李明著,人民出版社,2020年2. 经济法基础,张强著,高等教育出版社,2019年3. 经济法学,王勇著,清华大学出版社,2018年七、教学进度安排本课程共分为16周,具体安排如下:第1-2周:经济法的概念和分类第3-4周:经济法律制度第5-6周:经济法的基本原则第7-8周:涉及经济法的法律法规第9-10周:经济法在实际经济活动中的应用第11-12周:复习和案例分析第13-14周:期末考试第15-16周:期末论文交流及总结评价。

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(二)、现代日本经济法思想
1.金泽说:金泽良雄认为,经济法是适应社会经济协调性要求的法,即以国家之手来满足各种经济社会协调性要求,以社会调节的方式解决有关经济循环中所产生的矛盾和困难的法。
2.今村说:今村成和认为经济法是依靠政府力量支持因垄断发展而失去其自主性的资本主义经济体制的法的总称。
三、经济法部门形成的标志
(一)经济法规范的系统化
(二)经济法规则体系化
(三)经济法实施机制健全
(四)经济法理论成熟
四、经济法在资本主义国家的产生与发展
(一) 自由资本主义时期——经济法萌芽
15世纪到18世纪,为加速封建主义生产方式向资本主义生产方式过渡,快速完成原始积累,资产阶级利用国家力量,先后颁布一系列法律来促进这一目标实现。如英国的《圈地法》、《劳工法》、《济贫法》、《工厂法》、《谷物法》等。
二、现代经济法思想概述
(一)、现代德国经济法思想
1.集成说:该说将经济法理解为以直接影响国民经济为目的的法律规范的总体。认为经济法不能作为一个独立的法律部门,而是一个综合概念。
(二)政治基础——民主宪政。
只有民主宪政国家才能构建权力与权利相互制衡机制,这是平衡市场调节与政府干预关系的政治基础,也只有民主宪政的政治基础才能树立法律的至上权
(三)法治基础——理论与实践相对发达。
【教学内容】
第一节 经济法的思想渊源
一、近代经济法思路的萌芽
18世纪中期,资本主义市场经济体制的弊端日益明显的暴露出来,经济危机、贫富差距等经济问题使各种社会矛盾激化。特别是贫富差距的日益扩大引发的劳动人民生活陷于日益沉重的困苦深渊,于是通过法律手段革新社会经济制度的思想开始萌芽。其中最具代表的是几位空想社会主义者。
上世纪初期,为赶超发达国家、应对经济危机和准备战争需要,德国开始了大规模的经济立法。这种大规模的经济立法现象引起了德国法学理论界的关注,其中的代表人物是海德曼。1916年德国法学家海德曼(Hedmen)在《经济学字典》中将经济法解释为经济规律在法律上的反映。为进一步加强对这种新型法律现象的研究,海德曼于1920年成立经济法研究所,在大学的法律专业正式开设经济法课程。
一、如何把握经济法的基本涵义
经济法概念是在自由资本主义进入到垄断资本主义阶段后,大量的市场失灵使社会经济中的矛盾日益突出。于是一种以国家干预替代市场调节的思想开始萌芽。
尽管由于视角与方法的不同,不同的学者关于经济法概念的描述各有区别,但在国家干预经济运行这一点上是一致的。并且都承认经济法是市场经济运行中出现了民法、政治法无法很好调整的社会关系,从而严重影响到社会经济发展时新兴的一个法律部门。法学意义上的经济法是指作为与民法、行政法、刑法等基本法律部门相对应存在的独立的法律部门,也就是说它是调整特定社会关系的法律规范总称。
【难 点】
1.不同国家的学者对经济法的不同解释
2.部门经济法的基本涵义
3.各国经济法实践的差异性
【教学时间】
4学时
【思考题】
4.方法论说:该说认为经济法只不过是法学研究的一种社会学方法,即有关经济生活在法律领域中的社会学研究方法。
5.冲突法说:该说认为经济法是协调经济运行中企业家与劳工,经济自由与经济统制之间冲突的法。它以国家行政措施之干预追求公共的整体利益和社会协和为目标。
6.机能法说:该说认为经济法是以保障和促进经济发挥其适当机能为目的的公法与私法的统一。
7.经济协调法说:该说认为经济法是协调自由竞争与国家统筹的法律规范。
8.经济政策工具法说:该说认为经济法是追求正义,并为实现总体经济的公共目的而作为调整经济活动的工具的公法与私法统称。
2.综合经济法说:该说认为经济法是多种基本法律部门的规范这集合或综合,由此构成综合的(而非独立的)法律部门。
3.经济行政法说:该说认为经济法隶属于行政法,是行政法的一个分支,不构成一个独立的法律部门。
4.大经济法说:该说认为经济法是调整国民经济管理和各种经济组织在经济活动中的经济关系的法律规范的总称。
(1)19世纪末美国的“反托拉斯法”、“德国的反不正当竞争法”;
(2)20世纪20年代开始,德国、日本的战时经济法;
(3)30年代美国的危机对策法;
(4)二战后各国平衡自由与统治、自觉协调经济运行的国家干预立法。
4.各国经济法实践的发展
【重 点】
1.经济法思想的形成
2.我国经济法理论的代表型观点
3.掌握独立经济法部门的基本涵义
4.各国经济法实践的发展
(三)当代资本主义国家的经济法动向
当代资本主义国家开始运用计划和规划等手段对国民经济运行实施干预。对产业、外贸、技术、社会保障、财政、金融、科技、能源与资源、市场竞争、经济组织等事项依法进行规制。
5.企业法说:该说认为经济法是垄断时代的企业法,商法则是自由竞争时代的企业法。
6.国民经济运行法说:该说认为经济法是法在调整国民经济总体运行过程中所形成的法制度、法形式、法方法的总和。
7.国家干预经济法说:该说认为经济法国家为克服市场调节的盲目性和局限性而制定的国家干预经济运行法律规范的总称。
其代表形式有:法国的经济计划、德国的社会市场经济基本法、日本的产业结构战略协调制度、美国的金融贸易政策立法等,大多在市场机制协调下,都取得了良好的成效。
法律理论的发达是法律发现经济规律和把握国家干预与市场调节、公共权力与私人权利之间平衡度的必要条件,只有发达的理论才能创造出科学的制度体系。法律实践是经验的积累,法的生命在于适用,而实践是检验法的适用性的最好标准。发达的理论与实践是经济法的理性和经验的根本保证。
8.经济管理法说:该说认为经济法是调整经济管理关系的法律规范的总称。
9.纵横说:该说认为经济法调整经济管理关系和经济协作关系。
第二节 经济法部门的形成与发展
作为独立的法律部门,经济法必须有自己独特的调整对象、原则精神、任务和目标、规则体系、调整方法、理论基础等,从而组成一个有机系统。
二、经济法部门形成的条件
(一)经济基础——市场经济。
经济法协调国家干预的目的在于矫正市场失灵而不是取代市场,经济法的国家干预是建立在尊重市场经济规律,维护市场发挥基础调节作用的前提之下的。
1.简述空想社会主义经济法思想的代表观点
2.我国法学界关于经济法的代表观点
3.如何理解经济法的基本涵义
4.简述经济法在资本主义市场经济中的形成与发展
5.简述我国经济法的发展过程
3.高田说: 高田认为经济法是从国民经济整体立场出发来约束经济之法。
4.丹宗说:丹宗昭信认为经济法是国家规制市场支配(即限制市场自由竞争)之法。
(三)、现代中国经济法概念诸说
1.学科经济法说:该说认为经济法是运用民法、行政法、刑法、程序法、财政法、劳动法、土地法等基本部门的手段来调整经济关系,作为一个理论学科是必要的,但在法的体系中并不存在经济法部门。
随着资本主义生产方式的确立,保障自由竞争,排斥国家干预以确保市场的调节作用,成为新生产方式的必然要求,以国家干预为内容的经济立法随即中止。
(二)垄断资本主义时期——独立的经济法部门形成
随着资本主义经济的发展进入垄断阶段,市场开始暴露其失灵的一面。对于垄断、社会分配不公与社会保障、国家经济发展战略(特别是后发展国家的赶超战略)、周期性的经济危机等问题,市场机制表现出无能为力,于是国家干预经济的立法实践亦再度勃兴。具有代表意义的是
2.对象说:该说认为经济法是独立的法律分支,具有其特有的调整对象,即组织交易经济与共同经济的法律或者是关于企业管理关系的专门法。
3.世界观说:认为经济法是具有现代法特性并渗透现代法的经济精神为基调的法,如同自然是18世纪的时代精神产生的自然法一样,经济法是以经济为时代精神的现代法思想。
1755年,法国著名的空想社会主义者摩莱里(Morelly)在其《自然法典》一书中,第一次使用了经济法概念。设想用一种国家干预社会财富分配的新型法律制度——经济法——来代替建立在私有制自由市场竞争法律制度,以解决严重的社会财富分配不公。
1843年,另一位法国著名空想社会主义者德萨米(Dezamy)在其《公有法典》五书中,继承和发展摩莱里的经济法思想。进一步提出以建立在公有制基础上的经济法来实现“自由的、慷慨的、合理的”平等分配模式,建立“量饥而食,量渴而饮、共同用膳”的公社制度。
1865年,小资产阶级革命家,法国空想社会主义者蒲鲁东
(Proudhon)在其发表的《工人阶级的政治能力》一文中,明确指出由于社会经济生活中出现了一种政治法和民法调整不了的经济关系,需要由一个既能体现国家政治权力,又能体现经济自主的法律来对其进行调整——这就是经济法。在蒲鲁东的思想中,经济法是政治法和民法的补充和必然产物。
经济法学
经济法教案
第一章 经济法思想渊源与部门法产生发展
【教学目标】
1. 了解经济法思想的形成与传播
2.了解现代经济法思想的主要代表观点
3.掌握独立经济法部门的基本涵义
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