外国诗歌四首的同步练习

《学习策略与测评》(粤教版第二册)·

新世纪出版社出版华武仁原创

外国诗歌四首（《致大海》《我一无所求》《底片》《黑八月》）

一、重点、难点与对策

《致大海》作于1824年。这一年，普希金遭到流放。在此之前，诗人曾打算偷渡出海，逃避流放，但没有成功。写这首诗，正体现着身处困境的诗人对自由的极度向往，表现了诗人在沙皇残酷专制的现实面前，不屈不挠，追求理想的执著精神。奔放而自由的抒情，是《致大海》最重要的特色。这首诗用开阔的意象，澎湃的激情，拟人的手法，直抒胸臆的文笔，纵情抒写大海。诗人对大海以“你”相称，向大海倾吐自己的苦闷之情，借大海表达自己的理想向往。在这一对话过程中，诗人作为抒情主体，获得一个壮阔如大海的抒情形象。整首诗气势磅礴，意境雄浑，诗情奔放，是一曲悲壮而凄美的自由颂歌。《我一无所求》，题目为编者所加，体现了抒情主人公的精神世界。这是一首爱情诗，抒发了诗人对所爱的人一往情深却一无所求的心意；诗歌含蓄、优美，用词讲究，意境轻柔。《底片》从小处着眼，以小显大，以一个小小的“底片”为写作对象，引发人深深的思考。《黑八月》抒写了抒情主人公的情感态度的变化，从前只爱光明日子，现在也爱如黑八月一样的黑暗日子；诗歌意象鲜明突出，情感态度明确坚定。

学习重点：

1．领会本单元选编的几位外国诗人的个性风格，感悟他们的诗情诗意。

2．初步认识中外诗歌的不同风貌。学习难点：理解“大海”这一诗歌意象；品味《我一无所求》中所体现的爱与美；把握《底片》一诗富有哲理和思辩的诗意；感悟《黑

八月》所呈现的宽厚的人生胸襟。学习策略：在反复诵读的基础上，感受诗歌意

象，品味诗歌情感，了解外国诗歌的一般特点。学生可借助网络平台，作一点课外

延伸，进一步感受中外诗歌的不同特色。

二、基础与能力训练

（一）基础知识

1．下面加点字注音正确的一项是（）

A．闪烁shuò絮xù语迷惘mǎng 喑yīn 哑

B．峭qiào 壁倔juã强喋diã喋薄bó雾

C．柔嫩nân 嗡wēng 嗡湿shī婆钏chuàn 镯

D．体谅liàng 寂jì静一摞luó啜chuò饮

2．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是（）

A．在下乡体验生活期间，他住在一间风雨飘摇的土屋里，衣着打扮也很土气，俨然一位典型的乡巴佬。

B．巴勒斯坦激进组织哈马斯释放了被他们扣押的三名以色列人质，可以色列却投桃报李仍然对哈马斯精神领袖亚辛实施了暗杀行动。

C.李华这次全市统考获得了第十名的好成绩，非常高兴，回家的路上一蹦一跳的，步伐犹如蜻蜓点水一般轻盈。

D．希望某些领导人少说些空话，多干些实事，真正为社会弱势群体谋福利，不要站着说话不腰疼。

3．下列各句中，语意明确的一句是（）（2005年全国Ⅱ）

A．印度洋海啸发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。

B．今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。

C．祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。

D．因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。

4．下面对本单元诗歌的解说，有误的一项是（）

A．《致大海》的诗人独自徘徊于大海的岸上，领略她的“黄昏时分的幽静”、“任性的脾气的发作”、时而庇护渔人时而让渔船覆没的“喜怒尤常”——所有的一切，都是诗人的奔放自由性格的折射。

B．《我一无所求》用优美的文笔写乡间的生活小景，诗中呈现着各种美丽而恬静的画面。富有画面感和色彩感是泰戈尔抒情诗的一大特点。

C．《黑八月》描写的雨季应该是非常漫长、晦暗的，但是诗人却以一种非常生动有趣的语言来叙说，表达了诗人对生活、对人生宽厚的接纳，反映出一种生活的厚实感和韧性的生命力。

D．《底片》在内容和形式、现象和本质、单一和多样等等方面形成了一种张力，因此富于哲理性和思辨性。在表现方法上，本诗采用了白描、独白的方式。

5．对下列有关《致大海》诗句的理解，不恰当的一项是( )

A．“在你的荒漠之中，有一样东西／它曾使我的心灵为之震惊”，这里的震惊是指拿破仑对俄国的征伐事件。

B．“另一个天才，又飞离我们而去／他是我们思想上的另一位君王”，这里表现了诗人对投身希腊革命的诗人拜伦的崇拜。

C．“正象你一样，他威严、深远而阴沉／他像你一样，什么都不能使他屈服投降”，这是赞美拜伦，更是赞美大海。

D．“到处，人们的命运都是一样：/哪里有幸福，必有教育/或暴君看守得非常严密。”这几句诗表现了诗人对沙皇统治现实的失望。

6．下面是某中学对一个班46名学生心态所作的调查，请用一句话对下列调查作出结论。（不超过10个字）

①你最值得高兴的事情是什么？18人选答“找到一个好朋友”，14人选答“通过自己的努力做成一件事”。

②你最大的苦恼是什么？17人选答“没有知心朋友”，13人选答“不被别人理解”。

③你受委屈时向谁诉说？29人选答“朋友”，17人选答“独自忍受”。

④你对家长的最大希望是什么？17人选答“该自己做的事让自己做主”，16人选答“感情上的理解”。

答：

7．仿照下面的一首小诗，续写一节诗，要求使用比喻的手法，句式和例句相同。情是仿写：情是跳荡的火焰，炽热鲜艳，令人陶醉。但若不添柴加木，火焰就会熄灭。

8．文学常识填空：⑴普希金是（国别）杰出的诗人，他的作品被称为“”。诗体小说是其代表作。⑵出生在诗人是推荐亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者，1913年，他因创作了诗集而荣获诺贝尔奖。

（二）课内阅读

阅读下面诗歌，完成9～14题。

我一无所求泰戈尔我一无所求，只站在林边树后。倦意还逗留在黎明的眼上，露润在空气里。湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中。在榕树下你用乳油般柔嫩的手挤着牛奶。我沉静地站立着。我没有说出一个字。那是藏起的鸟儿在密叶中歌唱。芒果树在村径上撒着繁花，蜜蜂一只一只地嗡嗡飞来。池塘边湿婆天的庙门开了，朝拜者开始诵经。你把罐儿放在膝上挤着牛奶。我提着空桶站立着。我没有走近你。天空和庙里的锣声一同醒起。街尘在驱走的牛蹄下飞扬。把汩汩发响的水瓶搂在腰上，女人们从河边走来。你的钏镯叮当。乳沫溢出罐沿。晨光渐逝而我没有走近你。 9．“我一无所求”的标题为编者所加，你认为加合理吗？

答：

10．“倦意还逗留在黎明的眼上，露润在空气里。/湿草的懒味悬垂在地面的薄雾中。”几句

诗中用了什么修辞方法？效果如何？

答：

11．诗歌用优美的文笔写乡间的生活小景，诗中呈现着各种美丽而恬静的画面。请自选角度对这一画面作简要评述。答：

12．“我没有走近你”在诗歌中重复两次，请分析其“重复”的原因？

答：

黑八月

沃尔柯特这么多雨水，这么多生活，正如这黑八月肿胀的天。我的姐妹——太阳在她的黄房间里抱窝不出。……所以当你——我的姐妹重新出现，用你体谅的眼和繁花的额分开雨的珠帘，一切都会同往常不一样了，真的 (你看，他们不让我如我所愿地爱)，因为，我的姐妹呀，那时我将已学会爱黑暗日子同光明日子一样。爱黑的雨白的山，而从前，我只爱我的幸福和你。 13．这几节诗歌主要运用了哪些修辞方法？归纳正确的一项是（）①夸张②呼告③比喻④反复⑤比拟 A．①②③B．③④⑤C．①③⑤D．②③④ 14．理解下面诗句的含义。⑴这么多雨水，这么多生活，正如这黑八月/肿胀的天。

答：

⑵我将已学会爱黑暗日子同光明日子一样。/爱黑的雨白的山，而从前，/我只爱我的幸福和你。

答：

（三）课外拓展

阅读下面诗歌，完成15～20题。

啊，向阳花①

布莱克②向阳花啊！你等累了吧，

你计数着太阳的步伐；

你渴望甜蜜的，黄金的住处，

作为一生旅途的归途。

青春在那里怀着热望而消亡，苍白的圣女在雪里素裹红妆，从他们的坟墓中急起追往，我的向阳花所向往的地方。（朱维之译）【注】①诗歌预言了人类社会的更