作文-初中作文指导:如何写出真情实感——真情实意动人心ppt优秀PPT

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如何写出真情实感——真情实意动人心 PPT课件

如何写出真情实感——真情实意动人心 PPT课件

一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一 个多么熟悉的动作呀! 上小学时,我每天都要穿过一条马路才 能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在 城东,厂在城西,母亲担心我出事,每天都 送我,一直把我送过公路才折身回去上班。 横穿马路时,她总是向我伸出右手,把我的 小手握在她掌心,牵着走到公路对面。然后 低下身子,一遍遍地叮嘱: “有车来就别过马 路”,“过马路要跟着别人一起过……”
狼性,狼情 读邓一光的《狼行成双》,深深感动于两只 狼彼此之间的“爱”。 1997 年,我在大兴安岭当兵时,常常受命与 柱子一同带枪携犬在无边无际的森林中巡逻。柱 子的枪法奇准 ,加上“太阳犬”的勇猛,我们 几乎每次都能带回些野味。时值盛夏,我与柱子 一边聊着家常,一边横穿一片茂密的森林。来到 一块空地,“太阳犬”突然停住了,鼻子贴近地 面嗅了嗅,轻轻地叫了几声。“有情况!”我们迅 速闪到树后,屏住呼吸。
我们呆立了许久。狼性凶残?可我却分明目 睹了这感人至深的狼情。最终我还是明白,狼有 狼性,狼也有狼情。人也好,兽也好,在生命的 群体中,“爱”是永恒的!
二、 品读范文 学习写法
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爱是怎样炼成的 淘气顽皮又有些任性的我,老老实实的爸爸, 善良温柔的妈妈,这三个基本元素构成了一个极 为普通的家庭。 在沉湎于各种言情小说中的我看来,人到中年 的父母一点也不浪漫,虽然他们才四十多岁,可 是已以“老头子”、“老太婆”相称,他们之间 既没有紫薇与尔康般的轰轰烈烈,也没有三毛与 荷西似的缠绵悱恻,更没有杰克与罗丝的生离死 别,他们有的,只是平平淡淡。有一次我问爸爸 到底懂不懂什么叫“罗曼蒂克”,爸爸只是笑着 说:“老头子老太婆就是我们的‘罗曼蒂克’。” 这句话让我琢磨了半天,最后才恍然大悟。
3、用心表达

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重视细节
注意观察母亲对孩子的表现,找出最感动你的 细节谈谈感受?

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真情实感写文章
学习目标:
1.学习写生动、形象的记叙文 2.作文中要说真话诉真情。 3.做人要做真人,不虚伪造作。
大家怕写作文的原因大致有两个:
一是不知道写什么 二是不知道怎么写。
事,瞎编乱造, 不合情理者有之;
话,言不由衷, 夸大荒诞者有之;
情,非己所出, 空洞矫饰者有之。
要求
-----写出真实,写出真情,以情动人。
不念了……” 8月1日,当我们载誉归来时,中国科协和中国数学
学会为我们在首都机场会客厅举行了隆重的欢迎仪式。 此时,我却想回家,我想尽早见到我的妈妈,我要亲手 把金灿灿的金牌挂在她的脖子上……
晚上10时许,我终于摸黑回到了朝思暮想的家门 前。母亲一把将我紧紧搂进怀里。朗朗的星空下,母亲 把我搂得那样紧……我把那块金牌掏出来挂在她的脖子 上,畅畅快快地哭了!
请你们想一想作者想用这一细节描写来表 现什么,评一评这一细节写得好不好?
——应该说作者想要表现的对母亲的情感是真的,语言功底也很 好,知道用细节描写来感动人也是好的,但这一细节的描写明显 是经不起推敲的,自然也就很难打动人心了。
病文修改: 找出不真实的地方加以修改
上学路上
清晨,蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书 包,顶着西北风,向学校走去。我刚到十字路口, 忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来, 小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时,正好有一辆 汽车飞快地开到了小孩的跟前,眼看就要把小孩撞 到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻,我的脑海 里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象, 我就毫不犹豫地冲上前去,把小孩抱到马路边。 “嘎”地一声,汽车在距离我不到一米的地方停了 下来,小孩脱险了。
安葬完爷爷,家里又多了几千元的债。我再 不提念书的事了,我把录取通知书叠好塞进枕套 里,开始每天帮妈妈下地干活。过了

初中作文指导:如何写出真情实感——真情实意动人心ppt

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这个故事也深深地震撼了作者: 还有什么语言 能够代替那神圣的一跪呢?所有的母爱,其实表达 起来都是这样简单,它没有做作,没有张扬,有的 只是极其普通又撼人心魄的细节啊!
狼性,狼情 读邓一光的《狼行成双》,深深感动于两只 狼彼此之间的“爱”。 1997年,我在大兴安岭当兵时,常常受命与 柱子一同带枪携犬在无边无际的森林中巡逻。柱 子的枪法奇准 ,加上“太阳犬”的勇猛,我们 几乎每次都能带回些野味。时值盛夏,我与柱子 一边聊着家常,一边横穿一片茂密的森林。来到 一块空地,“太阳犬”突然停住了,鼻子贴近地 面嗅了嗅,轻轻地叫了几声。“有情况!”我们迅 速闪到树后,屏住呼吸。
二十多年过去了,昔日的小手己长成一双男子 汉的大手,昔日的泥石公路已改造成混凝土路, 昔日年轻的母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她 牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦, 受了许多罪,这些都被她掠头发一样一一掠散, 但永远也掠不去爱子的情肠。而她的儿子,却对 她日渐淡漠,即使几月半载回来看她,也是出于 一种义务,为了不让别人指责自己忘恩负义,不 只缺乏诚意,更带着私心。
这完全不可能,因为狼处于危险之中通常 会进入茂密的森林,以便逃跑,而它却向光 秃秃的山后奔去,这简直违反了常理。柱子 欣喜若狂,端起枪,又射出了一颗子弹,母 狼倒地了。正当“太阳犬”准备出击时,那 只倒地的母狼居然又站了起来 ,衔起肉,仍 旧向山后飞奔。柱子顿时睁大了眼睛,凭他 的手法,绝对击中要害了,可这……柱子只 好又补了一枪。
“妈—”我委屈地喊道。“那个叔叔刚走不远, 你快骑车把药送去。这药是叔叔给别人带的,我 们不能让他失信,再说,叔叔已经答应下次给我 带,人不能言而无信,我宁可多受折磨,也不能 玷辱了这个‘信’字。” 我流着泪点头。
母亲不仅教我“信”,还教我“诚”。 那还是我上学四年级时,学校里流行送卡片, 我好羡慕,可是袋里没有钱,于是我悄悄地从抽 屉里偷了五角钱满足心愿。事后母亲问我是否拿 了钱。 “没有,”我大声回答,企图掩饰内心的慌张 。 “真的?”母亲再次追问。 “我说没有就没有!”我顶嘴道。

作文-初中作文指导:《写出真情实感》ppt优秀PPT

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我只顾着哭,我恨母亲,为什么只能让自己的女儿受委屈。母亲低头不语, 过了一会,我的泪干了,声音小了下来,母亲一把搂着我,我奋力挣脱她的 怀抱,母亲被我突如其来的愤怒吓了一跳,又呆在那个角落,深深地叹了一 口气。是对我的怜惜、疼爱,还是更多的无奈?我不知道,或许是因为我不 想知道罢了。
再次跑出家,我跪在沙地上,双手握满了冰冷的沙子,那股寒气,正在 从我的指尖向我的心灵逼近、逼近……







































































退












































新版-中考作文指导:真情实感写文章ppt 演示课件

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第38届国际奥林匹克数学竞赛金牌得主安金鹏写 过这样的一段话:
那年,我被著名的天津一中破格录取,我 欣喜若狂地跑回家,可我没想到,当我把喜讯告 诉家人时,他们的脸上竟会堆满愁云。
晚上,我听到屋外有争吵声。原来是妈妈想 把家里的那只刚怀上驹的毛驴卖掉,好让我上学, 爸爸坚决不同意。他们的话让病重的爷爷听见, 爷爷一急竟永远地离开了人世。
2.选择最打动自己心灵的内容来 写,写出自己的深切的真实感受。
3.参考课文类似的写法,学习借 鉴一些技巧如:线索、伏笔、象征 (《爸爸的花儿落了》)。
1、选材真实 2、描写传神 3、情感真切
方法一: 写真人真事,亲身经历
守望过去
那是一年的冬天,当第一缕阳光照入房间时,我睁开了眼,准备迎 接这美好的一天,今天是元旦,我想着,嘴角忍不住勾出一抹微笑, 满足的笑,我满足,因为太阳赐给我光明和温暖,大地赐给我保护和 希望,我的心就像窗外的天气一般明朗。 这杂选“ 我择感用时 ,最 人眼打心 神, 带动者 告自, 诉房着己莫 爸心先 பைடு நூலகம்间犹灵乎 :的情 不门 豫内”要容说被,来,—写不轻一—,管白写是轻副居出什易自么敲欲己都的不响 言深要切说了又的!真,止实感在的受。我样的子允。许下,爸爸推门而入,神情复 “爸,怎么了?”我察觉到了他的异样,但这丝毫没有影响我的情绪 (开头环境描写失真,后面的女人不一定是小孩的妈妈,我不可能有时间想英雄,我怎么看到自己脸红了,人们会异口同声地夸奖吗?)
“感人心者,莫先乎情” ——白居易 “登山则情满于山,观海则意溢于海”
—— 刘勰 “你的感情只要有一点儿不真实,读者一下子就会 念得出来。所以要对自己真实,要把自己的真情实 感写出来。”
——冰心
真实是文学作品的生命,感情是文学作品的血肉。

真情实感记叙文写作指导教育PPT课件资料

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记叙文写作指导
“百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。
“百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。
“百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。
“ 这 次 考 得 怎 么 样 了 ? ” 良 久 , 沉 默 是 金 的 父 亲 终 于 发 话 了 。 “百米之台,起于垒土”,珍惜身边的风景,抓住每一次机会,一步一个脚印,阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调,又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了,更能品出其中的真味。 “7……79分。”无法从父亲的语气中感受到任何感情的儿子 小心回答了父亲的提问,并紧紧盯着父亲那张好像盤石般坚毅 的脸。
“百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。 “百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。

写出真情实感.完美版PPT

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2.过了一会,来了一个五十多岁农民 模样的人,他骨瘦如柴,身上穿着一件 蓝色的大衣,下身穿着一条淡色的长裤。 他那顶黑帽子同那油光发亮的脸简直叫 人分辨不出来,一双目光柔和的眼睛显 得很突出,在嘴角上带着微笑时,露出 微微发黄的牙齿。手背粗糙得像松树皮, 裂开了一道道口子,手掌上磨出厚厚的 老茧。他拽了拽棉被上的四个角,回过 头来大声的吆喝起来:“卖菜喽!新鲜 的蔬菜喽!有西红柿、芹菜、包菜……”
2.旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几 枝子,散散落落的很不像样,是因为爸爸今 年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
——林海音《爸爸的花儿落了》
方法总结
二、环境渲染,营造氛围
用环境描写营造氛围,衬托 人物心理的写法比直接抒情更能 打动人,感染人。
例三
1.扫开一块雪,露出地面,用一 支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒 些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地 牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底 下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
方法总结
三、细节描绘,引起共鸣
细节的作用在于给人以真实感,越 细致越容易使人觉得像真的,从而使人 看了以后的印象更深刻。
方法归纳
一、材料真实,动人心弦。 二、环境渲染,营造氛围。
三、细节描绘,引起共鸣。
学以致用 片段练习
1.以“关心”为中心写一片段。
2.续写“下午班主任就要公布月 考成绩了……” 要求:
1.题目二选一,限时8分钟; 2.运用1~2种今天所学技法; 3.写出真情实感,100字左右。
阅读交流 推荐佳作
交流方法: 组内成员互读作品,从是否具
有真情实感和方法运用的角度评赏, 最后推荐出优秀作品(以六人学习 小组为单位)。
佳作展示 点评提升
展示要求: 本小组代表先读后评,点评时

初中作文指导:“抒真情,写实感”情境作文训练PPT课件1

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抒真情,写实感
促真情,写实感情境写作训练 促真情,写实感情境写作训练促真情,写实感情境写作训练
情境作文训练
心灵游戏
请同学们用笔在雪白的纸上,写下 你生命中最重要的五样东西。
这五样东西,可以是实在的物体,比如 食物、水和钱;也可以是人和动物,比如父 母、朋友、老师和宠物;可以是精神的追求, 比如理想与信念;也可以是爱好与习惯,比 如旅游、音乐与足球;可以是抽象的事物, 比如祖国;也可以是具体的物品,比如邮票 与洋娃娃。总之,只要把你内心最珍贵的五 样东西写出来就可以了。
ห้องสมุดไป่ตู้
1、从最爱的五样中舍去一样。 2、从剩下的四样中 再舍去一 样。 3、继续舍去一样。 4、再舍去一样,只剩一样。
思考
每当划去你最心爱 的某一样东西时,你经 受了怎样的思想斗争? 面临一次又一次的失去 时,你又是怎样分出先 后来的?请你把你的感 受说出来。
我选的五样是:良心、动画片、粮食、朋友、钱。 当必须失去一项时,我先划去了“动画片”,毕竟它 只是我的一种爱好,没有它,生活枯燥一些,但无关 大局;第二次,我划去了“粮食”,只要有钱,没粮 食我可以买肉买蛋,去饭店吃,也饿不着;第三项我 有点为难,“良心”、“钱”“朋友”都重要,去掉 “钱”吧,我有点唯心主义,去掉“朋友”吧,活着 没意思,去掉“良心”吧,那不成了大坏蛋?最后我 一咬牙,去了“朋友”,没有朋友,我可以看电视嘛。 最后一次,我当然去掉“钱”而保留“良心”,因为 我宁可做一个高尚的穷光蛋,也不做一个为富不仁的 有钱人。
写作要求
1、题目自拟。 2、以记叙为主,有适当议论与抒情。 3、字数500字左右。
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新版-“感受真情,体会真爱”初中作文指导课ppt 演示课件

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来。” 望,到最后就会彻底的绝望!为了打发无聊的时间,监狱中,安迪还带了一个学生,一个年轻人,从不识字开始,一点一点的教他,
直到他完成高考所有的课程,在一次闲聊中,他告诉,说曾经在另一个监狱里,听一位火爆脾气的老犯人聊起过,说他此生最得意的 事情是将一个银行家的妻子与情人杀死在床上,因为一次他去她情人家偷东西,他醒过来了,让他没偷成心里很不爽,找机会干掉他
鲜活细节,表现人物 (具体) 是父母给了我们生命,是父母给了我们无尽的爱,又是父母给了我们今天在这里学习的机会。
所以要对自己真实,要把自己的真情实感写出来。 有一段珍藏心底的难忘的动情片断 可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。 为母亲写一篇小传,力求全面反映母亲的个性和人格特点。
外貌描写,以行传神 (传神)
的优势,调动他们的情绪,给他们以恰当的肯定和激励,让他们充满自信,课堂就是自我展示的殿堂,有很多教育工作者和教育专家 做了大量实践和研究,学会发现别人身上的长处,并给予开发与提升,你收获的就一定会是丰硕的果实,学习如此,工作亦然,无论
——白居易 是管理者还是被管理者,把握好自己的位置,履行好自己的职责就是一种知人善任,诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性,是值得我
也被释放,当他也对外面的一切不习惯时,也准备结束自己的生命时,他想起了和安迪的约定,那就是一起到海边钩鱼,那是多么自 由自在,多么的无拘无束,那才叫生活。他找到约定的地方,找到了盒子和钱,最终跟安迪团聚!是的大快人心!
者一下子就会念得出来。所以要对自 他年轻英俊的面孔,在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员,在监狱中整整呆了五十年,当他被刑满出狱时,他却拿
作为一名教育工作者,肩负的教育责任是天命不可违,符合时代精神的教育理念,充满智慧的管理策略,彰显魅力的价值追求,定是 完善自我的核心要素,这本书用事件描述灵魂,用幽默启迪心智,用历史洗刷情理,尤如在我们面前放了一面镜子:正心、正形。当 读完一本书,真正静下心来品的时候,才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差, 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识,通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的,责任感的认同是通向智慧 人生的基本保障,教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量,教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部 分,今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书,我有以下几点感受,也是多年在工作中一直禀承的信念。

真情实感记叙文写作指导教育内容PPT演示

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没有表情!即使是听到儿子成绩下降的时候,那张熟悉的脸庞就像一潭死水 一样波澜不惊。看到这里,儿子有些失望地低下了头,默默吃着碗里的饭。
曾几何时,父亲会对自己的成功感到欣慰,会为自己的失败而感到可惜,父 子俩一起高兴一起伤心,可是现在的父亲……脸上麻木的表情,没有丝毫的感情, 儿子的成败仿佛跟他没有关系一样。
“感人心者,莫先乎情” ------白居易
“你的感情只要有一点儿不真实,读者一下 子就会念得出来。所以要对自己真实,要把
它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
“ 这 次 考 得 怎 么 样 了 ? ” 良 久 , 沉 默 是 金 的 父 亲 终 于 发 话 了 。 它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形状像手掌一样,并且满身长着细细的像针一样的刺。记得上次妈妈刚买回的仙人掌,不知道是谁把它放在凳子上了,我也没注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。 “7……79分。”无法从父亲的语气中感受到任何感情的儿子 小心回答了父亲的提问,并紧紧盯着父亲那张好像盤石般坚毅 的脸。
听使唤的哗哗而下,像一场春天下的甘霖,想滋润母亲沧桑的脸庞。
记叙文
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迷糊中,一双温暖的手抚过我的肩膀,似乎带有魔力一样驱走了 我的困意。微微睁开沉重的双眼,我发现原本杂乱的书桌已被收拾得 整整齐齐,而桌角上正放着一杯氤氲着热气的香茗,一缕清香沁入 心脾,幽而不浮,漫而不浊。妈妈刚刚定是来过,因为怕打扰我学习, 她总是轻手轻脚地为我做好一切,以至好几次我都没察觉。剔透的玻 璃杯中渐渐浸润出雅致的琥珀色,叶片儿悠然地在水中摇曳打卷,我 它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形状像手掌一样,并且满身长着细细的像针一样的刺。记得上次妈妈刚买回的仙人掌,不知道是谁把它放在凳子上了,我也没注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。

作文的真情实感PPT课件

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赏读点拨
农家孩子割稻平平常常,而作者却写得如此真挚感人, 奥秘何在?
亲身经历,真实可信。
爸爸行为,精心设计。
借助写景,境美情浓。 事有所感,“画龙”“点 睛”。
1.事要真 2.情要真 3.情要美 4.情要浓
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感情真挚



父子-ຫໍສະໝຸດ 51.对材料做恰当裁剪
记叙文要求真实,但决不意味着忠实生 记生活原生态就能打动人,必须学会 对所选材料做恰当裁剪或重新组合, 文章才能更真实、更动人。
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与君共勉
作文占60分,是高考六科中独一无二的 影响上线的“高分题”。作文失误,影响 高考全局,影响上线,录取。要把作文作 为高考的第七科来对待。
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妈妈笑了:“什么?” 他笑笑:“我的作文。”说着 双手递过来那个大信封。 接过信封,妈妈的心在怦怦地跳! 果然,看着这篇作文,妈妈甜甜 地涌出了两行热泪,然后一把搂住小 男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突 然间飞了。
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【点评】 真情是爱的绿荫, 善良是美
的花朵, 生活是芳香的果实。 智 力可以缺损, 爱却永远不会忘记。 人生的作文, 因为有爱心的陪伴, 才会奏响永具魅力的动人旋律。
能写三五行。但即便这样的作文,他同样能
写得美丽如花。
那是一次作文课,题目是《愿望》。他
极其认真地想了半天,然后极认真地写,那
作文极短,只有三句话:我有两个愿望。第
一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你
真聪明。”第二个是,老师笑眯眯地看着我
说:“你一点也不笨。”
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于是,就是这篇作文,深深地打动

作文怎样写出真情实感ppt课件

作文怎样写出真情实感ppt课件
1
语文评卷组组长、华南师范大学 文学院柯汉琳教授明确表示:“作文想 拿高分,关键是写出真情实感!”
如何写出真情实感
2
感情真挚涉及到 1 真情缘于真人真事。 2 抒情表现感情波澜。(可用排比、反
问句式和描写方法。)
3 悲剧容易打动人,但要从生活中出发 抽取,不能刻意编造。
3
如何写出真情实感
1 写真人真事,亲身经历。 2 通过鲜活的细节来表现人物。 3 结构紧凑,对比鲜明。 4 形象化的议论使感情升华,揭示 主旨。
③在人的全面发展中,善于反思, 审视自我,对自己的行为、思维、 心态具有自我批判精神。
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提示:
在物质主宰一切的今 天,拥有丰富的人文精神 尤显重要,这将成为作文 命题者关注的热点。
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20
三、作文低分作文析因
1、抄袭 2、偏离题意或立意不当 3、文体特征不明 4、胡编乱造 5、思想不健康
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2.宏扬人文精神
①用悲天悯人的情怀来关心、理解 尊重他人,对人类所遭受的苦难深 表同情,对人类的当下和未来深怀 忧虑。
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2.宏扬人文精神
②对自然与他人充满敬畏和感恩之 情,尊重自然,敬畏生命。
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写作不过就是真实地 、充分地 、独特地表 达自我的一种方式, 当我们心底的真情爆发了 喷涌了,当我们的文字个性化了细节化了的时候, 我们笔下的作文就一定会打动人心。
——曹文轩
14
如何写出真情实感呢?
1.真情来自体验,学会写身边的事。 2.细节表现情感,突出生动的细节。 3.平凡闪现光芒,善于抓住动情点。
4
【策略解读】
“感情真挚”就是要求考生在文章中自然地表达真 情实感,使感情的流露给人真实感、真诚感,而不是生 硬地附加装饰,更不是虚情假意。

初中作文指导:写出真情实感ppt优秀课件

初中作文指导:写出真情实感ppt优秀课件
要求:文体不限,题目可自 拟,但注意层次分明,中心 明确。
谢谢光临,欢迎指导
2003年7月16日
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。
导入课题 展示目标
陈红的一首《常回家看看》因 其唱出了人们的心声,一夜之间流 唱大江南北;我国南唐后主李煜在 自己变为亡国君时,写出了“问君 能有几多愁,恰似一江春水向东流” 的真实感情,致使《虞美人》流传 至今,千古不朽。
很多同学一提写作,就感到头 疼。其实,写文章是一项很自然的 活动,写文章无须造作,你想说什 么就写什么,把自己的真实感情写 出来,用那曾打动过自己心灵的东
感受;《情网》写出自己喜欢一个人 的魂不守舍的感觉,以及小作者如何 战胜自我,摆脱这种困境的过程。
这些学生为什么能写出如此多 彩的作文呢?
就是因为他们从自己的实际出 发多角度多方面地写自己的心里话, 在说自己想说的真话。
范文借鉴
第38届国际奥林匹克数学竞赛金牌得主安金鹏写过这样 的一段话:
1994年6月,我被著名的天津一中破格录取,我欣喜若狂 地跑回家,可我没想到,当我把喜讯告诉家人时,他们的脸 上竟会堆满愁云。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
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先看一篇作文:
又是一个元宵节,当家家户户门前的路灯连 成一片,当“锣鼓响起来”的喜庆洋溢在大街小 巷的时候,我和父亲默默无语地来看母亲。
祥和喜庆的气氛在这里荡然无存,满眼都是 萧条、荒凉。呼呼的寒风吹得茅草呜呜作响。“ 孩子,给你妈妈送些钱,”父亲示意我跪了下来 ,划燃了火柴。七年了,总忘不了母亲无言的话 语,纸钱燃起来了,跳动的火焰渐渐形成一只手 ,把我牵入遥远的回忆。
穿过马路,就是菜市了。母亲突然停了下来, 她把菜篮挎在臂弯,腾出右手,向我伸来……
一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一 个多么熟悉的动作呀!
上小学时,我每天都要穿过一条马路才 能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在 城东,厂在城西,母亲担心我出事,每天都 送我,一直把我送过公路才折身回去上班。 横穿马路时,她总是向我伸出右手,把我的 小手握在她掌心,牵着走到公路对面。然后 低下身子,一遍遍地叮嘱: “有车来就别过马 路”,“过马路要跟着别人一起过……”
不一会儿,一只惊恐的母鹿从一百米外的树 林里钻了出来,而后面竟是凶残的狼,不是一只, 而是两只,壮一点的是公,肚子大一点的是母。 只见那只公狼猛地跳起来咬住了那只鹿的屁股, 而母狼随后便咬了那鹿的喉咙。两只狼撕扯着那 只可怜的鹿,却不吃肉下肚。突然,那只公狼似 乎看到了我们,眼睛紧盯着我们这里。柱子突然 闪出,瞄准了那只母狼,扣响了扳机,却见那只 公狼箭一样地挡在了母狼前面,应声倒地,临死 前还使劲地向山后看了一眼。母狼低沉地哀叫了 一声“呜---”声音凄惨而绝望,而后衔起了一块 鹿肉向山后飞奔。
看着我拒不认错的样子,母亲动怒了。她脸色 气得铁青,“啪!”我的心一紧,睁眼一看,一 只茶杯落在地上,母亲的手微肿。
“妈,是我偷的!”我后悔了…… 母亲摆了摆手,默默地坐着。 母亲虽然没有说一个字,但我却再也不敢“偷 ”了,绝对没有。因为我从母亲的手里读出了一 个“诚”字。 诚信为本,是母亲以她的手无言地教给我的, 我也始终牢人心
建湖县实验初中 初三语文备课组
感情真挚涉及到
1 真情缘于真人真事。 2 抒情表现感情波澜。(可用排比、反
问句式和描写方法。)
3 悲剧容易打动人,但要从生活中出发抽 取,不能刻意编造。
友情提示:你自己动情了吗?
1、用心观察 2、用心感受 3、用心表达
一、 阅读材料 感悟真情
是的,爱不一定需要轰轰烈烈,也不一定 要缠绵悱恻,更不必生离死别。没有蓝天的深 邃可以有小溪的优雅,没有原野的辽阔可以有 小草的碧绿,爸妈用自己的实际行动实践着一 生的承诺。
有时候我抱怨为何没有出生在豪富或高干 家庭,因为不甚宽裕的家不能满足我的种种欲 望。可是现在我明白了,因为“爱”是无处不 在的。“爱”是我复习迎考的日子中桌上的那 杯醇醇的绿茶,“爱”是头顶骄阳站在考场外 接我回家的父亲手中的遮阳伞,“爱”是为我 精心准备各种食品的母亲额上的皱纹和鬓发中 的白丝……
爱,到底是怎样炼成的?有人说,爱是给 予和奉献炼成的;有人说,爱是无微不至的关 怀炼成的;有人说,爱是默默无闻的爱心炼成 的;更有人说,爱是要什么就有什么的满足炼 成的……是的,世界是千变万化的,疑问是层 出不穷的,答案也是丰富多彩的。
我要说,爱=关心+理解+信任。爱,是 用心炼成的!
读后有何感受?
二十多年过去了,昔日的小手己长成一双男子 汉的大手,昔日的泥石公路已改造成混凝土路, 昔日年轻的母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她 牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦, 受了许多罪,这些都被她掠头发一样一一掠散, 但永远也掠不去爱子的情肠。而她的儿子,却对 她日渐淡漠,即使几月半载回来看她,也是出于 一种义务,为了不让别人指责自己忘恩负义,不 只缺乏诚意,更带着私心。
生命的跪拜 有一屠户从集市上买来一头牛,这头牛体格健壮, 肚大腰圆,屠户满心欢喜地牵着牛回家,提刀近前 准备开宰。这时,牛的眼睛里满含着泪水,屠户知 道,牛是通人性的,它已经预感到自己的命运了。 但屠户还是举起了刀。突然,牛的两条腿扑通跪下, 牛的眼睛里泪如雨下。
屠户从事屠宰业已经十多年,倒在他刀下的牛不 计其数,牛在临死前掉泪他也见得多了,但牛下跪 还是头一次看到。屠户来不及多想就手起刀落,鲜 红的血从牛脖子里汩汩流出,然后对牛进行剥皮开 腔。当打开牛的腹腔时,屠户一下子惊呆了,手中 的刀子咣当落地——在牛的子宫里,静静地躺着一 头刚长成型的牛犊。
这完全不可能,因为狼处于危险之中通常 会进入茂密的森林,以便逃跑,而它却向光 秃秃的山后奔去,这简直违反了常理。柱子 欣喜若狂,端起枪,又射出了一颗子弹,母 狼倒地了。正当“太阳犬”准备出击时,那 只倒地的母狼居然又站了起来 ,衔起肉,仍 旧向山后飞奔。柱子顿时睁大了眼睛,凭他 的手法,绝对击中要害了,可这……柱子只 好又补了一枪。
本文开头有什么特点? 想一想这篇文章能
命什么样的题目?
建湖县实验初中 初三语文备课组
放飞真情
• “感人心者,莫先乎情”
——白居易
• “登山则情满于山,观海则意溢于海”
—— 刘勰
• “你的感情只要有一点儿不真实,读者一下子就会念 得出来。所以要对自己真实,要把自己的真情实感写

来。” ——冰心
• 真实是文学作品的生命,感情是文学作品的血肉。
这件事令有十多年宰龄的屠户也震颤了:屠户 沉思良久,破例没有把牛拉到集市上去卖,而把母 牛和那个还未及出生的牛犊,掩埋在旷野之中。
这个故事也深深地震撼了作者: 还有什么语言 能够代替那神圣的一跪呢?所有的母爱,其实表达 起来都是这样简单,它没有做作,没有张扬,有的 只是极其普通又撼人心魄的细节啊!
爱到底是什么,由于标准和角度的不同, 每个人都会给出不同的答案。爸爸妈妈给出 的答案就是看似平淡的日常琐事中饱含着彼 此的关爱和理解。每天早晨,他们都争着起 床做家务,为的是让对方多睡一会儿;每到 下班时间,听到自行车响,妈妈都会条件反 射似地探出窗外,看爸爸是否回来;拿到奖 金后,都会去买一件对方钟意的小物件,为 的是给对方一个意外的惊喜……
母亲是个不善言谈的人,却总是用她那双 微肿的手教导着我要诚要信,母亲被病缠身多 年,每每病发,身体就发肿,且疼痛难忍,求 过多少医,吃过多少药都不见效。看着母亲难 受的样子,我真心疼,发誓一定要找到治病的 药。
机会终于来了。那年我们村来了一位外地人, 说是要到关垭子去走访一个亲戚,给他捎去一些 药材,一打听他亲戚的病,和我母亲的差不多。 我央求他卖给我们一些,可是他抱歉地说:“真 对不起,我只带了这些,而且说好了这次要带去, 我不能言而无信啊!要不然,下次我再带些来。” 我才不管呢,反正早点有药,妈就能少受点痛苦。 不管那人怎样,我心里却打好了主意:狸猫换太 子——调包。于是,就这样,神不知鬼不觉的, 我用一包草药换了那些药材。待那人走后,我兴 冲冲地拿给妈妈看,不料她一巴掌打我脸上。
牵着母亲走过马路 当周末下午偕妻儿回家,年近花甲的母亲喜 不自禁,一定要上街买点好菜招待我们,怎么 劝也不行。母亲说:“你们别拦妈了,你们回 来,妈给你们煮饭,不是受累,是高兴呀!” 我便说:“我陪你去吧!” 母亲乐呵呵地说:
“好,好,你去,你说买啥,妈就买啥。”
到菜市需要走一段人行道,再横穿一条马路。 正是下班时间,大街上车来车往,川流不息的人 群匆匆而行。年龄大了,母亲的双腿显得很不灵便, 走路怎么也快不起来,她提着菜篮,挨着我边走 边谈些家长里短的生活琐事,我宽容地听她诉说, 像个长者。人老话多,树老根多,母亲这把年纪, 自然爱絮絮叨叨,别人不愿听,儿女们还能不听? 哪怕装也要装出忠实听众的样子才行。
我们呆立了许久。狼性凶残?可我却分明目 睹了这感人至深的狼情。最终我还是明白,狼有 狼性,狼也有狼情。人也好,兽也好,在生命的 群体中,“爱”是永恒的!
二、 品读范文 学习写法
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爱是怎样炼成的 淘气顽皮又有些任性的我,老老实实的爸爸, 善良温柔的妈妈,这三个基本元素构成了一个极 为普通的家庭。 在沉湎于各种言情小说中的我看来,人到中年 的父母一点也不浪漫,虽然他们才四十多岁,可 是已以“老头子”、“老太婆”相称,他们之间 既没有紫薇与尔康般的轰轰烈烈,也没有三毛与 荷西似的缠绵悱恻,更没有杰克与罗丝的生离死 别,他们有的,只是平平淡淡。有一次我问爸爸 到底懂不懂什么叫“罗曼蒂克”,爸爸只是笑着 说:“老头子老太婆就是我们的‘罗曼蒂克’。” 这句话让我琢磨了半天,最后才恍然大悟。
我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂 弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住了 她的手,对她说:“小时候,每逢过马路,都是 你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼 里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰 收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的渔网……
“妈,您腿脚不灵便,车多人又挤,过马路 时千万要前后左右看一看,别跟车抢时间。啥时 家里有什么难事,只要需要,不管多忙多远,我 们都会来的。我是您一泡屎一泡尿带大的儿子呀, 您还客气啥?”母亲便背过头去揩泪。
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如何写出真情实感 1、写真人真事,亲身经历。
2、通过鲜活的细节来表现人物。 3、结构紧凑,对比鲜明。 4、形象化的议论使感情升华,揭
示主旨。
作业: 以“永远的回忆”为题进行习作。 要求:写出真情实感。
思考: 回忆的是什么?具体情况怎样? 为什么说是永远?对自己有什么价 值(是什么情或理)
牵着母亲过马路,心里有几许感激、几许心 疼、几许爱意,还有几许感叹 ……
我们能够爱幼,但我们却时常忘了像爱幼 一样尊老。尊老吧,就在日常生活中。
读后有何感受?
写真人真事,亲身经历。
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通过鲜活的细节来表现人物。
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结构紧凑,对比鲜明。
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形象化的议论使感情升华, 揭示主旨。
“妈—”我委屈地喊道。“那个叔叔刚走不远, 你快骑车把药送去。这药是叔叔给别人带的,我 们不能让他失信,再说,叔叔已经答应下次给我 带,人不能言而无信,我宁可多受折磨,也不能 玷辱了这个‘信’字。” 我流着泪点头。
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