教育培训机构家长会课件

注：（一定是正规的学习中心）

3、课外辅导班就是为使每个学生实现个 人健康成长的完美教育手段，（帮助孩 子理清知识框架，学会高效学习法，让 以后的学习更加轻松）

关于文化
文化成就人的一生，影响一个家族。文 化经历了几个阶段：封建社会，万般皆下 品，惟有读书高。读书只是少数人能做的 事。读书是为了升官。后来又经历了“读 书无用论”时代，很多人放弃了读书。浮 躁之后归于平静，人们经过理性思考，文 化又被重新认识。读书是成家立业报效祖 国的最基础的事情。

希望家长配合的工作

12.走读生晚上监督学习作业. 13.注意观察孩子的异常举止.
孩子变坏前的10项征兆
1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜 欢说话时带有江湖气。 2.穿着:太过于时髦，暴露， 3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外 伤。 4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢 让家人知道,常长时间反锁自己房门, 且神色紧张。

学习如同登山，很多学生在学习的路上 是孤独的，视同学为对手，彼此为敌人， 在各自努力，这是不对的，互相鼓励才 能走的更远。

4,阅读积极的书籍

我们的学习需要阶段性的目标，前进的 路上需要灯塔和导航员。书籍是精神营 养餐，自我激励的方式是最好的选择， 仅仅靠家长的鼓励远远不够，阅读是一 个人最重要的美德。如果能够在家庭中 培养孩子的读书习惯的话，孩子不需要 督促，也会有深刻的思想。同时，家长 也要养成经常去书店的习惯

C、学习差的，抓紧时间给孩子补， 不然当他心理上养成惧怕某一学 科时，那是非常可怕的，学习差 的学生赶早不赶晚。等到了高中 那是要费大劲的。

2、为了孩子的将来，我们让孩子参加 正规的课外辅导班。朱镕基就是因为一 篇文章写得好被邓小平发现，我们身边 不乏这样的人，综合能力的提高单靠学 校的教育是不可能完成的。所以我们要 孩子参加校外辅导。

7.个别同学有抄作业现象. 8.不能合理安排时间. 9.个别同学没有明确的目标. 10.基础太差. 11.学生自觉性差，老师在与不在不一 样，有些同学会违反纪律。 12.有个别同学不能合理安排学习时间， 晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂 效果；有的同学想提高成绩，但方法不 对又不积极主动问老师和同学，时间一 长就有放弃的心理。

第四轮 强化记忆阶段（增强考试信心）

第四轮是在临考前两周左右进行强化记 忆。根据第二轮你记录的重点和难点，用 尝试回忆记忆法把前三轮复习过的内容想 出来，强化记忆，防止记忆印痕消退。回 忆一旦“卡壳”或欠流畅，迅速看书或笔 记，然后继续回忆线索。在回忆的基础上 自选1至2套模拟试题，严格按考场要求进 行自考，巩固记忆成果，增强考试信心

孩子的成长，关键是要有一个优秀的家 长，孩子的成才关键是在每一个阶段要 有一个适合自己发展的环境。这也是育 人的文化。 时代不同，读书的要求也 不同。封建社会读书是为了升官，上个 世纪读书是为了改变命运，想从农民变 身为国家人，想世袭，所以竞争激烈； 今天读书是为什么？大家讨论一下，你 可以说一说你为什么让孩子读书（家长 发言）

A：如何激发孩子的学习兴趣
1,建立标准，以挑战自己。


我们应该以超越自己为主线，让孩子和 别人比是伤害孩子的做法，会使他人孩 子失去自信，学习变成了与竞赛，只会 增加内心的压力，进而失去学习的兴趣， 导致孩子厌学，放弃努力的方向。挑战 自我是学习的持续动力，是学习的原点。

生。
2,让孩子做家庭的授课老师，家长做学
C :营造和谐家庭

1.家庭的共度谈话时间每天至少在15 分钟左右，尽量不谈学习，谈人生 看法，社会交往层面，拓展孩子的 视野，增加独立思考力。共同度过 快乐周末，让孩子认识社会，熟悉 自然。
2电视机有哪些害处 看电视有四大害处 A导致孩子注意力不集中，电视画面 变化不停，与课堂形成强烈反差，经 常看电视的孩子会经常走神。 B电视的音乐大部分是打击摇滚音乐， 会让孩子易于激动，有些音乐内容不 健康，消极，会影响孩子对社会的， 对人生产生消极反应，不能产生积极 的人生态度。
2,如何复习
学而时习之是孔子的名言，但是今天的孩 子是不知道该怎么复习的，只是在考试时 才开始复习，失去了复习的最佳时机，已 经遗忘了绝大部分，要教会孩子四轮复习 法，考试才能轻松取得好成绩。

第一轮 基础复习阶段。

（围绕教材进行） 根据考试大纲，进行 全面复习，对所学过的基础知识进行全 面梳理，对信息 进行记忆编码，分类梳 理出知识点，对不理解的部分要请教老 师解答，自己没必要花时间钻牛角尖， 但一定要搞懂，形成系统知识网络结构。 必须在理解的基础上，亲自动手完成， 并且做出比较详细的笔记，这样整理出 来的笔记，不仅能使复杂的知识系统化， 而且记忆的效率高，运用起来也得心应 手。 对梳理的知识点背一遍，记忆率达 到50—80%。
第一、二轮，重点扫除理解上的困难。
第三轮 综合复习阶段。（考察综合能力）
考前反复实战演习，旨在加强学生应用知 识解决问题的综合能力，并精选各地最新 考试题。类型题不要太少、也不宜过多， 类型题选出后自己做，做不起就问，别花 太多时间。所选试题具有典范性、导向性 和示范性的特点，注重知识的拓展、整合、 应用及创新，对于帮助学生熟悉高考、中 考题路，加快答题速度，稳定考试心理都
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会，转眼我们的孩子已在优 智教育度过了6周的学习时间。孩 子的成长离不开家长和老师的沟通 和交流。关心、帮助、督促孩子是 我们共同的心愿！让孩子得到全面 发展、提高是我们共同的目标！
召开这次家长会的目的:
• 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系，相互交 流一下学生在校及在家的情况，以便 老师能够更有针对性的实施教育，家 长能够更好教育自己的子女做人与成 材。
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
假期工作重点
培养良好的学习习惯
培养良性的竞争意识
教学理念
关注每一个学生 不仅追求好，更追求进 步 不看中一时成绩 希望每个人都有进步

学习中显露出的问题：

1.试卷答题过程中暴露出来的不规范 性。 2.基础掌握不扎实。基础题失分太多 或答不完全，不审题，做题马虎导致失 分过多. 3.老师反复强调的知识点没落实到位， 没有背熟或能背但默写不出、写错别字 等造成丢分.
导，平时的错题）

细化考试大纲，学生掌握高考、中考 命题规律，对学科内知识体系中的考点， 命题的重点、难点、热点逐条分析；全 面复习中要找出重点、难点内容，并简 要记录下来。注重知识的系统性、类型 题的全面性，知道“四么”（是什么、 为什么、怎么办、怎么样），达到“四 能”（视听能识记、思考能理解、口述 能表达、书写能解答）。第二轮复习， 使记忆水平达到80---90%；使学生能在 最短的时间内整合所学知识，从容应战 高考、中考。本阶段侧重于复习方法的 掌握和命题解题规律的探寻。


6、控制零花钱，引导孩子合理消费。

7、注意观察学生变化（交友、着装、 学习态度），碰到孩子的新问题， 辩 证思考再处理，切莫鲁莽行事。 8、引导孩子正确对待老师的教育。

希望家长配合的工作
9、始终关心孩子的学习，不要放弃 努力；创造家庭迎考气氛，适当 施加压力； 10、经常和老师沟通，多了解孩子的 在校情况； 11、注意学生各学科的全面发展。
B、学习好的。有的家长说，俺的孩子 学习好，不用参加辅导班。或者说他学 习还可以，我不想给他增加压力。其实 这个好只是在当地、在学校好，要和全 国比，和上专业班的孩子比差距还是有 的。学习好才更应该参加辅导班，让他 （她）一直保持前几名的优势。很多孩 子小学很优秀。但到了高中又刷了下来， 这样的例子不胜枚举，尤其女生最多， 女生家长可要多考虑了。
对家长的希望：
一、重视 二、了解 三、关心 四、鼓励 五、督促 六、配合营养； 2、提醒孩子认真参加体育锻炼； 3、提醒孩子注意安全（交通安全、 运动安全、饮食安全等）； 4、给孩子创造良好的学习环境（物 质、文化、精神环境）。
希望家长配合的工作
5、对子女的期望水平适中， 不能一味 追求高目标。

B: 如何养成良好的学习习惯
1,如何预习


凡事预则立，不预则废。没有预习的孩 子学习效果是很差的，很多孩子不知道 怎么预习更不知道该预习什么，家长也 不知道具体的做法，也没有一个标准。 我们的教育是家庭和学校有效结合的， 只有做好预习才能带着问题听课（多和 家长沟通预习的具体方法。预习、听课、 课后巩固、错题改正）。

第三轮围绕重点和难点，做类型题。解 题能力决定着升学考试的成功与失败， 学生的知识水平、能力强弱、素质高低 在目前升学考试制度下只能透过答题来 体现，所以如何尽快把自己的解题本领 迅速提高，以期在升学考试中取得好成 绩，自然成为考生最直接的要求。解题 能力是多种因素的综合，不能靠题海战 术来提高。考生解题出错，认为是“时 间不足”、“粗心”、“没遇到过”等， 其实，根本原因在于解题能力的不足。 所以，选择的类型题具有典范性、导向 性和示范性很关键；解题方法、技巧的 指导很重要。经过解题复习，使记忆率 达到95%以上。

聆听是最好的教育方式，把所学的知识 讲给别人听是最好的自我总结的学习方 式，教学相长，让孩子给家长讲出来同 时也是训练演讲能力，也是建立自信心 的最好方法。通过这种方式可以让家庭 在学习上更和谐，操作过程中让孩子体 验成就感，说出来的就记住了的。

3,为孩子寻找来自周围的支持

成功来自于你的朋友对你的影响力。所 谓近朱者赤近墨者黑，攀登时有伙伴陪 同、互相鼓励，才能轻松凌绝顶。


C经常看电视语言表达能力下降。不 愿与人交流，大脑里面会积累大量的 暴力打斗画面，孩子的攻击力会上升， 情绪易于激动，脾气暴躁。 D电视剧中的不科学和反面情节，会 深入学生大脑，改变孩子的人生观和