作文培训班家长会课件ppt课件
作文家长会课件ppt课件ppt
建立家校合作机制
学校和家长应共同建立家 校合作机制，明确双方的 责任和义务，促进家校之 间的有效合作。
05
结束语与感谢
总结与展望
总结
回顾本次家长会的主题和重点内容， 强调家校合作的重要性，以及在孩子 成长过程中双方的支持和引导作用。
展望
展望未来的学习和成长目标，鼓励家 长继续关注孩子的成长，共同制定合 理的计划和期望。
本次家长会的主题是“关注孩子成长 ，共创美好未来”。
会议将围绕孩子的学习、生活、心理 健康等方面展开讨论，共同探讨如何 更好地促进孩子全面发展。
会议背景与目的
随着社会的发展和教育的改革，家校合作越来越重要。本次 家长会旨在加强家校之间的沟通与合作，共同关注孩子的成 长，提高教育质量。
通过本次会议，希望家长能够了解学校的教育理念、课程设 置、学生管理等方面的内容，同时学校也能了解家长的需求 和建议，促进双方的合作与交流。
02
学生作文现状分析
整体情况概述
作文水平整体情况
描述班级学生作文的平均水平、 最高和最低水平，以及各分数段 的学生分布情况。
常见问题
总结学生在作文中普遍存在的问 题，如语言表达、逻辑结构、内 容深度等方面的问题。
优秀作文展示
优秀作文案例
选取几篇优秀的学生作文，展示其优 点和特色，如语言表达流畅、逻辑结 构严谨、内容丰富有深度等。
对家长的感谢
感谢家长们的参与和支持，肯定家长在孩子成长过程中的 重要作用。
鼓励家长们积极与学校沟通，共同为孩子的成长创造更好 的条件。
对学生的鼓励与期望
鼓励学生们树立信心，积极面对学习和生活中的挑战。 期望学生们能够养成良好的学习习惯和品德，成为有责任感和担当的未来栋梁。
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关注孩子写作进步
及时肯定和鼓励孩子在写作方 面的进步和成绩，增强其写作
自信心。
CHAPTER 05
互动环节：家长提问与经验 分享
家长提问环节
家长可就孩子在写作过程中遇到 的问题向老师提问
老师将针对家长的问题进行解答 ，并提供相应的建议和指导
家长也可分享自己在辅导孩子写 作过程中的经验和心得
家长经验分享：如何帮助孩子提高写作水平
家长之间也可互相交流经验和心得，共同分享育儿的喜 悦和挑战
老师将提供一些有效的教育方法和建议，帮助家长更好 地辅导孩子
通过互动交流，增进彼此的了解和信任，为孩子的成长 创造更好的环境
CHAPTER 06
结束语与期待
对本次家长会的总结回顾
本次家长会取得了圆满成功，各位家长积极参与，共同探讨作文班的发 展方向和教育教学问题。
通过数据和图表展示学生的作文成绩提升情况，让家长更加直观地了解孩子的进步
家长如何辅导孩子写作
提供一些有效的写作辅导方法 和技巧，如引导孩子观察生活 、积累素材、培养写作兴趣等
分享一些成功的家庭教育案例 ，让家长了解如何在家中辅导 孩子写作
强调家长在孩子写作过程中的 重要作用，鼓励家长积极参与 孩子的写作学习和成长过程
01
分享如何激发孩子的写 作兴趣，让孩子爱上写 作
02
分享如何引导孩子积累 写作素材，让孩子有话 可说
03
分享如何指导孩子进行 写作练习，提高孩子的 写作技巧
04
分享如何鼓励孩子参加 写作比赛和活动，锻炼 孩子的写作能力
现场互动交流，共同探讨孩子成长问题
家长和老师可围绕孩子的成长问题进行深入探讨和交流
明确写作目的和读者对象，注重格式的规范性和内容的实用性，以事 告人。
2024版年度作文家长会ppt课件全新
2024作文家长会ppt 课件全新•作文教学现状与重要性•2024年作文命题趋势分析•写作技巧指导与实例分享目•家长如何辅导孩子写好作文•常见问题解答与互动交流环节录作文教学现状与重要性1 2 3新课改对作文教学提出更高要求学生写作能力参差不齐传统教学模式存在局限性当前作文教学背景及挑战培养学生写作能力意义与价值提高语文综合素养写作是语文综合素养的重要体现，能够锻炼学生的语言表达、逻辑思维、审美鉴赏等多方面能力。
促进其他学科学习良好的写作能力有助于学生更好地理解学科知识，提高学习效率。
培养学生未来竞争力具备优秀写作能力的学生在未来职场和学术领域更具竞争力。
家长在作文辅导中角色定位引导孩子关注生活、观察社会，积累写作素材。
鼓励孩子多写、多说、多读、多看，提供必要的写作资源和支持。
与孩子共同讨论写作话题，分享写作经验和技巧。
对孩子的作文进行客观评价，指出优点和不足，提出改进建议。
引导者支持者交流者评价者本次家长会目的和预期效果目的预期效果2024年作文命题趋势分析近年中考、高考作文命题回顾归纳中考、高考作文命题的规律和趋势，如注重思想性、时代性、实用性等。
预测未来命题可能涉及的主题和题型，如环保、科技、文化等。
提醒学生关注时事热点和社会动态，积累相关素材和观点。
命题特点总结及变化趋势预测分析各类题型的写作要点和难点，给出针对性的解决方案。
强调审题、立意、结构、语言等方面的注意事项，提高写作效率和质量。
针对记叙文、议论文、说明文等不同文体，提供备考策略和建议。
针对不同类型题目备考策略建议拓展阅读资源，提升文学素养推荐适合中学生的优秀文学作品，如经典小说、散文、诗歌等。
引导学生通过阅读拓展视野、丰富思想、提升文学素养。
鼓励学生多写多练，培养写作兴趣和风格，提高写作水平。
写作技巧指导与实例分享审题立意方法论述仔细审题，明确写作要求01立意要新颖、深刻02结合生活实际，挖掘素材03结构安排技巧点拨合理分段，层次清晰巧妙过渡，自然流畅详略得当，重点突出语言表达能力提升途径积累词汇，丰富表达学习修辞手法，增强文采多写多练，提高水平优秀范文欣赏与启示欣赏优秀范文，学习借鉴分析范文亮点，加深理解启示创作灵感，拓展思路家长如何辅导孩子写好作文激发孩子写作兴趣和自信心让孩子认识到写作的重要性01鼓励孩子多写多练02肯定孩子的进步和成绩03引导孩子观察生活，积累素材培养孩子观察生活的习惯带领孩子参加实践活动引导孩子记录所见所闻鼓励孩子多阅读，拓宽视野为孩子推荐优秀读物根据孩子的年龄和兴趣，为他们推荐适合的阅读材料。
作文家长会PPT教学提纲课件pptx
对优秀作文进行深入点评，分析 其优点和亮点，如独特的视角、
生动的描写、深刻的思考等。
通过优秀作文展示和点评，鼓励 学生向高水平看齐，提高写作兴
趣和动力。
存在问题及原因分析
部分学生作文内容空洞，缺乏具体细节 和深入思考。
部分学生写作态度不够认真，存在抄袭 、敷衍了事等现象。
一些学生语言表达能力较差，存在语法 错误、词汇贫乏等问题。
心和重视。
感谢家长们一直以来对学校工作 的支持和配合，为学校的作和学生的成长，提出宝贵的
意见和建议。
THANKS
04
教师教学方法与策略分享
创设情境，激发兴趣
01
利用多媒体资源
通过展示图片、视频等多媒体 素材，将学生带入到作文主题 相关的情境中，激发他们的学
习兴趣。
02
讲述生动故事
通过讲述与作文主题相关的有 趣故事，吸引学生的注意力，
引导他们进入写作状态。
03
组织角色扮演
让学生扮演作文主题中的角色 ，通过亲身体验来加深对主题
鼓励孩子参加社会活动
家长可以鼓励孩子参加社区活动、志愿者服务等，让孩子 接触社会、了解社会，积累生活经验和写作素材。
引导孩子关注身边事物
家长可以引导孩子关注身边的事物，如家庭、学校、朋友 等，让他们学会从平凡中发现不平凡，从熟悉中挖掘新奇 。
鼓励孩子多阅读，拓宽视野
03
提供适合的阅读材料
陪伴孩子阅读
配合学校教学工作，积极参与活动
家长应积极参与学校的各项活动，如 家长会、作文比赛等，了解学校的教 学计划和要求。
家长还可以鼓励孩子参加一些校外的 写作比赛或活动，拓宽孩子的视野， 提高孩子的写作水平。
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强化写作课程
加大写作课程比重，教授学生写作技巧和方法， 鼓励学生多写多练。
增设表达类课程
开设演讲、辩论等表达类课程，提高学生口头表 达和书面表达能力。
开展丰富多彩的活动，拓宽学生视野和体验
组织文学社团活动
成立文学社团，鼓励学生积极参与，定期开展创作交流和分享活 动。
鼓励孩子积极参与写作活动，培养他 们的写作兴趣和自信心。
提升作文教学质量
探讨作文教学方法和策略，提高孩子 的写作能力和水平。
作文在小学阶段的重要性
01
02
03
培养语言表达能力
通过写作训练，提高孩子 的语言表达能力，增强语 言组织能力。
促进思维发展
写作有助于培养孩子的思 维逻辑性和创造性，提升 他们的思维品质。
举办写作比赛
定期举办各类写作比赛，激发学生写作热情，选拔优秀作品进行展 示和奖励。
开展实践活动
组织学生参加社会实践、志愿服务等活动，丰富学生生活体验，为 写作提供素材和灵感。
加强师资队伍建设，提高教师指导能力
加强教师培训
定期组织教师进行写作教学和指导方面的培训，提高教师专业素 养。
完善教师评价机制
学生作文水平摸底调查结果展示
调查目的与对象
为了全面了解学生作文水平，对 全班学生进行了一次作文摸底调 查，包括课堂作文和课后作文两
个方面。
调查内容与结果
调查结果显示，大部分学生能够 围绕主题展开写作，表达较为清 晰，但部分学生在素材积累、语 言表达、篇章结构等方面存在不
足。
结果分析与建议
针对学生作文中存在的问题，提 出了相应的改进措施和建议，如 加强素材积累、提高语言表达能
作文培训班家长会ppt教学课件
05 班级管理与家校 合作
介绍班级纪相处。
上课期间保持安静，不随意打断他人。
介绍班级纪律、考勤等管理要求
按时完成作业，不抄袭、不拖延。 考勤管理
请假需提前告知老师或班主任。
介绍班级纪律、考勤等管理要求
迟到、早退将记录在考勤表中。 长期缺勤将影响学习进度和成绩评定。
性的练习和提高。
鼓励家长积极参与孩子的写作辅 导过程，与孩子一起讨论写作话 题、分享写作经验，激发孩子的
写作兴趣和动力。
04 家长如何辅导孩 子写作
了解孩子的写作兴趣和特点
观察孩子的阅读习惯和兴趣点
01
了解孩子喜欢阅读哪些类型的书籍、文章，从而发现他们的写
作兴趣。
与孩子交流写作想法
02
鼓励孩子分享自己的写作想法和感受，了解他们的写作特点和
风格。
尊重孩子的个性和创造性
03
不要过分干涉孩子的写作过程，让他们自由发挥，展现个性和
创造性。
鼓励孩子多阅读、多积累素材
提供丰富的阅读材料
为孩子推荐适合他们年龄段的优质书籍、文章，引导他们进行广 泛阅读。
鼓励孩子做读书笔记
教孩子学会做读书笔记，记录阅读过程中的感悟、思考和素材。
带孩子参加实践活动
组织孩子参加各类实践活动，如观察、调查、体验等，帮助他们 积累写作素材。
THANKS
感谢观看
感谢家长在家长会中的积极参 与和宝贵意见
提出对作文培训班的建议和期望
希望家长能够继续关注孩子的写作学 习，鼓励孩子多写、多练
希望家长能够与孩子一起阅读、讨论， 激发孩子的写作灵感和兴趣
希望家长能够及时反馈孩子在写作过 程中遇到的问题和困难，以便老师更 好地指导孩子
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吗？
了 解
程
度
考
验
你
全班分为三组，每组派出两队家庭 参赛，在规范定时间90秒内，小朋
和 孩 子
友用语言表述或形体比划，家长来
的
猜。（注意，用语言描述时候不能
默
说出要猜的词语中的字）
契
度
有
多
少
糖葫芦
螃蟹
小白兔
咖啡
垃圾桶
化妆
布娃娃
老太太
孙悟空
牙刷
向日葵
蚂蚁
方便面
风筝
游泳
学习作文是一个厚积薄发的过程， 前面的两个学期属于沉淀和积累,只有 沉淀地越多，才能发挥地最好。只有 坚持到最后，才能看到最美丽的彩虹。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
64
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
存在的问题
（1）积累少，文采不够，缺乏想象。 （2）书写不认真，严重影响作文的成绩。 （3）批评孩子，但是不能体罚孩子。 （4）不对孩子做过高的要求。每个孩子都是唯 一的，每个孩子都是不同的。 （5）孩子们的进步与家长的支持与关注是分不 开的，家长对孩子的教育不光是老师，更为重 要的是家庭教育，是情商的培养，当今社会不 缺乏有文凭的人，而今是个文凭贬值的时代， 社会需要的是具备有学习能力的人才，社会是 一个更为重要的大学，孩子们情商高，比智商 高在以后的生活中更为重要。
三年级阅读与作文社团
导入语
• 今天是我们本学期的最后一堂课了，老 师请来了你们的爸爸妈妈爷爷奶奶一起来 和你们一起来上这堂课，希望小朋友不要 紧张，以最好的表现来为本学期画上一个 圆满的句号。
作文培训班家长会课件
经过一段时间的培训，学生们在作文水平上普遍取得了显著进步。具体表现在以下几个方面：写作思路更加清晰， 文章内容更加丰富，语言表达更加准确生动，写作技巧运用更加自如。同时，我们也注意到不同学生进步的速度 和程度有所不同，因此会在后续的教学中更加注重个性化指导。
PART 03
教学内容与方法展示
REPORTING
班级构成及学生特点
班级人数及男女比例
01
本班共有30名学生，男女比例为1:1，班级规模适中，有利于开
展各类教学活动。
学生年龄分布
02
学生年龄在10-15岁之间，处于作文能力快速提升的关键阶段。
学生特点
03
学生们普遍对写作充满热情，思维活跃，创造力强，但在写作
技巧和表达能力上存在一定差异。
班级纪律和学习氛围
班级纪律
本班纪律严明，学生们能够自觉遵 守各项规章制度，尊重师长，友爱 同学，为良好的学习氛围奠定了基 础。
学习氛围
班级内学习气氛浓厚，学生们在课 堂上积极参与讨论，课后认真完成 作业，形成了互帮互助、共同进步 的良好风气。
学生作文水平现状及进步情况
作文水平现状
通过入学测试和阶段性评测，我们发现学生们的作文水平参差不齐，部分学生在写作技巧和表达能力上相对薄弱， 需要进一步加强指导和训练。
互动式课堂
鼓励学生之间互相点评和 修改作文，提高写作能力 和批判性思维。
多媒体辅助教学
运用PPT、视频等多媒体 手段，使教学内容更加生 动有趣。
优秀学生作品欣赏
精选学生佳作
展示在培训过程中涌现出的优秀 学生作品，树立榜样。
作品分析与点评
对佳作进行深入分析和点评，让学 生领悟优秀作文的精髓。
作文培训班家长会怎么开22页PPT
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
40、人类法律，事生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
2024版作文培训班家长会课件
•欢迎与介绍•学生作文现状与问题•培训班教学理念与方法•教学内容与安排•家长如何辅导孩子写作•家校合作与沟通机制•总结与展望目录01欢迎与介绍欢迎各位家长培训班背景介绍作文培训班的目的和重要性培训班的历史和成绩培训班的师资力量和教学特色家长会目的和流程家长会的目的和意义会议流程和安排希望家长积极参与和配合02学生作文现状与问题内容空洞语言表达欠佳缺乏逻辑思维030201学生作文普遍问题写作难点分析素材积累不足写作技巧欠缺写作训练不足学生对写作的态度和兴趣态度不够重视部分学生认为写作只是应付考试的一种手段，对写作本身缺乏足够的重视和兴趣。
缺乏自信心一些学生在写作方面缺乏自信心，不敢表达自己的观点和想法，导致文章缺乏个性和独特性。
兴趣不足由于写作训练相对枯燥和单调，部分学生对此缺乏兴趣，难以保持长期的写作热情。
03培训班教学理念与方法创新性写作教学理念培养学生创新思维激发学生写作兴趣鼓励学生敢于突破思维定势，提出新颖独特的观点和想法，培养他们的创新思维能力。
注重个性化发展1 2 3构建完整的写作知识体系分层次教学强化阅读与写作结合系统化写作教学方法模拟考试与点评定期组织模拟考试，让学生熟悉考试流程和评分标准，同时对学生的作文进行点评和指导，帮助他们不断改进和提高。
多样化写作任务设计不同类型的写作任务，如命题作文、材料作文、话题作文等，让学生在实际写作中锻炼自己的写作能力。
鼓励学生参与竞赛鼓励学生参加各类写作竞赛和征文活动，让他们在竞赛中展示自己的才华和实力，增强自信心和成就感。
实战化写作训练模式04教学内容与安排课程内容设置包括语法、标点、句式等基础写作技能。
教授学生如何构思、立意、选材、布局等。
涵盖记叙文、议论文、说明文、应用文等多种类型。
通过阅读经典文学作品，提高学生的文学鉴赏能力和审美情趣。
基础知识写作技巧作文类型文学素养教学进度安排第一阶段（1-4周）第二阶段（5-8周）第三阶段（9-12周）第四阶段（13-16周）作文批改与反馈机制01020304作文批改批改标准个性化指导家长参与05家长如何辅导孩子写作了解孩子写作困难及原因写作困难表现01原因分析02个性化关怀03鼓励孩子多阅读、多积累阅读的重要性选择合适的读物积累好词好句给予孩子足够的写作空间和时间创造安静的写作环境为孩子提供一个安静、舒适的写作环境，避免干扰和打扰。
2024版《小学作文家长会》PPT课件
02
通过分享交流，家长们可以互相学习、借鉴，共同提高辅导孩子写作的能力。
教师总结并给出建议
教师将根据家长们的提问和交流情况， 对本次家长会进行总结。
教师将针对孩子们在写作过程中普遍存 在的问题，给出相应的指导和建议，如 如何拓展写作思路、如何提高语言表达
能力等。
教师还将就如何更好地辅导孩子写作， 给出一些具体的建议和方法，如鼓励孩 子多读书、多积累素材，引导孩子多观
学生往往只关注作文的形式和技巧，而忽略 了内容的深度和真实性。
缺乏想象力和创造力
学生往往只停留在表面的叙述和描写上，缺 乏深入的思考和独特的见解。
语言表达不够准确、生动
学生的词汇量有限，语法和标点使用不够规 范，导致表达不够准确和生动。
写作态度不够认真
部分学生把写作当作一项任务来完成，缺乏 认真的态度和投入。
《小学作文家长会》ppt课件
目录
• 欢迎与介绍 • 学生作文现状及问题分析 • 优秀作文欣赏与点评 • 写作方法与技巧分享 • 家长在作文辅导中的角色与责任 • 互动环节与问题解答
01
欢迎与介绍
Chapter
家长会的目的和意义
加强家校沟通，共同关注孩子的成长 探讨作文教学方法，提升孩子写作能力 分享成功案例，激发家长和孩子对作文的兴趣Βιβλιοθήκη 想象法：激发孩子想象力，拓展思路
创设想象情境
通过故事、游戏等方式， 为孩子创设富有想象力的 情境，激发他们的创作欲 望。
鼓励自由想象
允许孩子天马行空地想象， 不限制他们的思维，让他 们尽情发挥创造力。
引导想象合理
在鼓励想象的同时，引导 孩子将想象与现实生活相 结合，使想象更合理、更 有深度。
表达法
2024年度-作文家长会ppt课件
作文家长会ppt课件•欢迎与介绍•学生作文现状分析•家长如何辅导孩子写好作文•教师在作文教学中的角色与责任•互动环节：家长提问与教师解答•总结与展望目录CONTENTS01欢迎与介绍感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加本次家长会强调家校合作对学生成长的重要性表达对家长的期望和信任，希望共同为学生的成长努力欢迎各位家长介绍本次家长会的目的和流程阐述本次家长会的目的交流学生在校表现和作文学习情况，探讨如何提高学生的写作水平介绍家长会的流程安排教师发言、学生展示、家长提问、互动交流等环节分析作文在考试中的占比和评分标准，引起家长的重视举例说明优秀作文的特点和优势，鼓励家长引导学生多练习写作强调作文是语文学习的重要组成部分，是检验学生语文综合素养的有效途径作文在语文学习中的重要性02学生作文现状分析学生作文整体水平大多数学生能够完成作文任务，但水平参差不齐。
部分学生作文内容丰富，观点明确，表达流畅。
仍有部分学生存在写作困难，需要进一步提高。
优秀作文展示与点评01选取几篇优秀作文进行展示，让学生和家长了解优秀作文的标准和特点。
02针对优秀作文进行深入点评，分析其优点和亮点，鼓励其他学生向其学习。
010204存在问题及原因分析部分学生作文内容空洞，缺乏具体细节和实例支撑。
部分学生语言表达不够流畅，存在语法错误和拼写错误。
部分学生写作思路不够清晰，缺乏逻辑性和条理性。
原因分析：学生阅读量不足，缺乏写作技巧和方法的指导与训练。
0303家长如何辅导孩子写好作文03展示孩子的作品将孩子的作品展示给家人、朋友或老师看，让孩子感受到自己的努力和成就得到了认可。
01鼓励孩子表达自己的想法和感受与孩子交流，鼓励他们分享自己的想法和经历，让他们感受到写作是一种表达自我的方式。
02提供有趣的写作主题给孩子提供一些有趣且与他们生活相关的写作主题，让他们对写作产生兴趣。
激发孩子的写作兴趣1 2 3带孩子走出户外，引导他们观察大自然、社会生活以及人们的言行举止，培养他们的观察力。
作文班家长会课件
04 作文班未来的发展方向
提升教学质量
引入优秀教师资源
聘请经验丰富、教学水平高的教师，提高整体教学质量。
定期培训与考核
对教师进行定期培训和考核，确保教师具备最新的教学理念和方 法。
完善教学计划和教材
根据学生需求和市场变化，不断更新和完善教学计划和教材。
开展更多元化的教学活动
创新教学方式
01
采用互动式、情境式、探究式等多种教学方式，激发学生学习
互动式教学
采用互动式教学方法，鼓 励学生积极参与课堂讨论 ，激发学生的思维活力。
实践性教学
注重写作实践，通过写作 练习、作文评改等方式， 提高学生的实际写作能力 。
作文班的师资力量
专业教师团队
拥有丰富教学经验和专业 背景的教师团队，能够为 学生提供优质的教学服务 。
教师资质保障
教师具备相应的教学资格 和教育背景，确保教学质 量和教学水平。
鼓励家长参与
邀请家长参与教学活动和活动策 划，共同促进学生的成长和发展
。
05
结束语
对家长的感谢
01
感谢家长们的参与和配合，为孩子们的成长提供了支持 和帮助。
02
感谢家长们对作文班的信任和支持，为孩子们的写作能 力提升提供了良好的学习环境。
03
感谢家长们对老师工作的理解和支持，为孩子们的成长 和学习创造了良好的家庭氛围。
通过系统性的训练，提高学生的写作技巧和表达能力， 使学生能够熟练地运用语言文字表达思想。
03
拓展学生写作视野
引导学生关注社会、生活、自然等多元领域，拓宽学生 的写作视野和思维广度。
作文班的教学特色
01
02
03
个性化教学
根据学生的不同特点和需 求，制定个性化的教学计 划，满足学生个性化发展 的需求。
作文培训班家长会课件
欢迎各位家长参加今天的家长会，我们将向您介绍我们的作文培训计划，并
分享一些我们在学习写作方面的心得和经验。
培训计划的目标和目的
1
优秀的写作技能 ️
2
学术与职业成功 ✍️
3
自信与自我表达
帮助学生培养优秀的写作技
为学生未来的学术和职业成
提高学生的自信心，培养他
能，提高他们的表达能力和
教学生理解不同写作任务的受众和目的，培养他们针对不同读者和写作目的
的写作风格。
成功。
写作的结构和技巧
1
3
清晰的引言和结论
2
有说服力的论点和议论文
教会学生写作中引人入胜的引言和有
培养学生写作有说服力的论点和议论
效的结论。
文的能力。
描写和比喻的运用
教授学生如何运用描写和比喻来增强作品的艺术性和生动性。
大纲和思维导图在写作过程中的作用
头脑风暴
提纲撰写
整理和分类 ️
教导学生如何进行头脑风暴，激
教授学生创意写作技巧，培养学生的想象力
有效写作结构和技巧
2
和独特的写作风格。
3
不同体裁的写作技巧
教授学生如何构建有效的写作结构和运用各
种写作技巧。
教授学生在不同体裁中的写作技巧，培养多
样化的写作能力。
培养创造性写作技巧的重要性
创造性写作能激发学生的想象力和创造力，培养他们独特的观点和文学天赋。这将有助于他们在学术和职业领域的
指导学生如何编写提纲，组织思
帮助学生整理和分类他们的想
发创造力，发展创新和独特的观
维并构建清晰的写作结构。
法，确保写作材料的逻辑顺序和
点。
作文家长会ppt模板
鼓励尝试
鼓励学生勇于尝试不同的写作风 格和题材，拓展自己的写作领域。
持续进步
引导学生制定写作计划和目标， 坚持练习和反思，实现持续进步。
05 家长互动环节
家长提问或分享经验
家长可以就孩子在写作中遇到的问题进行提问，寻求其他家长或老师的帮助和建议。
鼓励家长分享自己在指导孩子写作方面的经验和心得，促进家长之间的交流和学习。
06 总结与展望
本次家长会成果总结
家长们对作文教学的重视程度有 所提高，积极参与讨论和分享经
验。
教师们对家长们的疑惑和问题进 行了详细解答，增进了彼此的了
解和信任。
通过家长会，发现了一些学生在 作文方面的共性问题，为今后的 教学提供了有针对性的改进方向。
对未来作文教学的展望和计划
01
02
03
04
析。
改进建议
提供具体的改进建议，如加强词 汇积累、锻炼思维能力、注重素 材收集等，帮助学生提升写作水
平。
个性化辅导
针对不同学生的问题，提供个性 化的辅导方案，以满足学生的不
同需求。
鼓励学生树立信心，积极进步
肯定成绩
对学生在作文中取得的进步和成 绩给予充分肯定和表扬，增强学
生的自信心。
激发兴趣
通过展示优秀作文和提供写作指 导，激发学生对写作的兴趣和热 情。
06
• 点评
该篇议论文观点明确，论据充分，从多个角度 分析了手机的利与弊，展现了作者的思辨能力。
存在问题及原因分析
问题一
部分同学作文内容空洞，缺乏真情实 感。
• 原因分析
可能由于同学们对生活观察不够细致， 缺乏深入思考和真实感受，导致作文 内容显得空洞无物。
问题二
作文班家长会课件
作文班家长会课件尊敬的家长们：感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加本次作文班家长会。
我们希望通过这次会议，与各位家长共同探讨如何更好地帮助孩子们提高写作能力，培养他们的文学素养。
一、作文班的教学目标与理念我们的作文班旨在为孩子们提供一个良好的写作环境，通过系统的教学和丰富的实践活动，激发他们的写作兴趣，培养他们的观察力、想象力和创造力。
我们相信，每个孩子都有独特的思维和表达方式，我们的任务是引导他们发现并挖掘自己的潜力，帮助他们形成自己的写作风格。
二、作文班的教学内容与方法在教学内容上，我们注重启发式教学，通过引导学生观察生活、体验情感、思考问题，培养他们的写作思维。
我们的课程包括作文技巧讲解、优秀作文赏析、写作实践和作文修改等环节，旨在全面提高学生的写作能力。
在教学方法上，我们采用小班授课，注重个性化教学。
每位学生都能得到教师的关注和指导，针对他们的写作特点和问题，制定相应的教学计划。
我们还鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的表达能力和沟通能力。
三、家长在作文教学中的作用家长是孩子成长过程中最重要的支持者和引导者。
在作文教学中，家长的作用同样不可或缺。
我们希望家长能够：1.关注孩子的写作过程，鼓励他们多观察、多思考、多表达，培养他们的写作兴趣。
2.为孩子提供一个良好的写作环境，鼓励他们阅读优秀的文学作品，丰富他们的知识储备。
3.积极参与作文班的家长活动，与我们共同关注孩子的成长，共同探讨作文教学的方法和策略。
四、作文班的教学成果与展望自开办以来，我们的作文班取得了显著的教学成果。
学生们在各类作文比赛中屡获佳绩，他们的写作水平得到了明显提高。
然而，我们深知作文教学是一个长期的过程，需要我们不断地努力和探索。
在今后的教学中，我们将继续优化课程体系，引入更多富有创意的教学方法，激发学生的写作潜能。
同时，我们也将加强与家长的沟通与合作，共同为孩子们的成长助力。
再次感谢各位家长的支持与信任。
我们坚信，在家长、学生和教师的共同努力下，我们的作文班一定能够取得更加辉煌的成果。
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2019/8/26
期望：
1.希望家长增加孩子的课外阅读量，落 实读书签字，每天坚持用本子做记录。你有 时间可以让孩子大声朗读给你听，这样的好 处非常多。
2.希望家长多让孩子的参加社会实践活 动，多让孩子动手做力所能及的事情，以便 积累生活素材。
2019/8/26
3. 希望家长不要急于求成，学 习是一个漫长的循序渐进的过程， 任何技能都不是一两个学或者一 年两年就能学会的，更何况是作 文呢？更何况咱们的孩子才是三 四年级刚入门学作文的学生呢？
4.有些孩子的课外作业读书签字和摘抄没有 认真按时完成。
2019/8/26
樊钰筠是一个比较文静的女孩，十分听话，上 课注意力集中，善于听讲，但是不太爱发，即 使老师有时鼓励她起来发言，她有时也是沉默 不说话，十分拘谨。也许是因为小孩循规蹈矩， 害怕犯错，导致思维模式固定，只按老师指定 的路走，缺乏创新能力。 那对孩子的建议是：大胆创新，认真观察，根 据所看所想写出真实的文章。
邱紫洋：你品行优良，待人诚恳，但保持良好 的学习心态，激发学习热情，是当务之急。愿 你永远孜孜以求，铸造一个勤奋者的形象。记 住有些事情不是单独靠兴趣就能完成，日积月 累文学知识非常重要。
刘若研：学习态度端正，有一定的写作素养， 接受能力强，老师布置的作业总是按时按质按 量完成，而且字迹工整。如果在课堂上能更加 积极的发言表达自己的想法就更棒了。
牛津作文班家长会
家长会议程
1.家长会召开的意义 2.文学知识检测 3.学生情况介绍 4.给家长的一些建议 5.下学期课程安排
2019/8/26
孩子学习情况： 孩子们大多能能遵守课堂纪律，专心听讲，
平时的家庭作业、读书摘抄完成情况来看，有这些同 学完成的挺好的，只有少数几个同学听讲习惯不够好。
2019/8/26
抓阅读、重积累
阅读是什么一回事？是吸收。好像每 天吃饭吸收营养料一样，阅读就是吸收精神 上的营养料……写作是什么一回事？是表达 。把脑子里的东西拿出来，让大家知道，或 者用嘴说，或者用笔写。阅读和写作，吸收 和表达，一个是进，从外到内，一个是出， 从内到外。毋庸置疑，阅读与写作有着必然 的联系，大量阅读是必要的。
黄思伟，你是一个头脑聪明的孩子，但你没有 充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精 力不多，缺乏一个能激励人心的目标，要知道 它能给你前进的动力。要勇敢面对现在的困难， 生字不会写没关系，字迹潦草也没关系，但是 你要勇于正视自己的不足，并且积累经验努力 做到最好。
郑可轩：帅气、朴实脚踏实地、勤奋好学。但是在学 习上缺乏主动性，学习上有不懂的地方，不要羞于开 口，要多问，多思考，多联系。平时多看课外书，每 天做点好词好句的积累，相信你的写作能力会越来越 棒。
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/26
谭智学习态度端正，思维活跃，聪明伶俐，上 课积极发言，有什么情况能及时反馈给老师， 有问题总是打破砂锅问道底，有较好的求实精 神和学习态度。有时在课堂上过于活跃话比较 多，做笔记的时候有点小懒。 给孩子的建议：脚踏实地，稳扎稳学，养成做 笔记的好习惯。
孩子学习情况： 孩子们大多能能遵守课堂纪律，专心听讲，
平时的家庭作业、读书摘抄完成情况来看，有这些同 学完成的挺好的，只有少数几个同学听讲习惯不够好。
2019/8/26
趣味抢答
2019/8/26
2019/8/26
孩子学习情况： 孩子们大多能能遵守课堂纪律，
专心听讲，平时的家庭作业、读书摘抄完 成情况来看，有这些同学完成的挺好的， 只有少数几个同学听讲习惯不够好。
4 .希望家长多鼓励表扬孩子， 提高孩子的自信心 ，保护孩子 的学习积极性和兴趣。5 希望家 长坚持不懈让孩子去学习写作， 相信坚持不放弃就一定有收获。
下学期课程安排
1.阅读写作套餐班：一学期16次课 每 次课2小时 2.专业素材:《贝贝作文》书本50元/套 3.课程内容:1-8次 同步人教版内容 9-15次综合运用 16次测试和家长会 4.招收对象:三、四、五年级学生。 5.收费标准:年前报名优惠50，只需500 元，年后报名收费550元。
2019/8/26
存在的问题：
1.孩子阅读量过少； 2.孩子社会实践活动太少，例如，简单的家 务劳动不会做，家长没有去指导训练孩子做简单的劳动， 因此，在写：我学会了———，这样的作文时，很多学 生无法把学会的过程写清楚写具体，因为他没有生活体 验。 3.孩子的语言积累不丰富，甚至很多汉字写不 到，导致他每写一个字都要问老师问同学，有时卡壳写 不下去，速度当然慢下来了，导致最后用时多，写不完。