高考病句专题课件(实用)精编版

语
多项状语语序不当
序
不
定状位次不当
当
关联词位置不当
事理的位置不当
例1. 地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方， 工段长俞秀华奋不顾身，用身体掩护工友
考 的安全，自己却负了重伤。
题 例2. 采取各种办法，大力提高和培养工人 剖 的现代技术水平，是加快制造业发展的一
件迫在眉睫的大事。
析
——搭配不当
搭配不当
加上“学好语言” 4、中科院李院士的报告使我们更加坚定了为在
2005年以前基本实现现代化而努力奋斗。
加上“的信心”
5、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭 审以后，对我们这些“村官”的法律水平有 了很大的提高。
缺少主语，删除“对”
结束
例1. 近年来，龙口市各行政村以南山精神
为动力在新农村建设中励精图治、辛勤耕作，
(挽救和)培养 失足青年
单谓+双宾 双谓+单宾
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里？
1、他马上召集常委会进行研究，统一安排了 现场会的内容、时间和出席人员，以及会 议中应注意的问题。
2、改革开放以来，我们在经济体制方面采取 了一系列卓有成效的改革，取得了很大的 成绩。
3、可惜，这部在他心中酝酿了很久、即将成 熟的巨著未及完稿，就过早地离开了我 们。
成 分
行却在国际社会上一致声讨。
——谓语残缺
（分句缺谓语“遭到了”）
残
今日新区法院审结了这起案件，违约经
缺
营的小张被判令赔偿好路缘商贸公司经济损
失和诉讼费三千多余元。
——谓语残缺
交纳
例4. 科学工作者需要开阔的心胸，就是和自
己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚
成 合作。
“对”
分
——介词残缺
残 缺
去掉“从”“中”
2、看到老师傅认真负责地工作，忘我劳
动，使我很感动。
去掉“使”
3、依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止
参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民 币4万元。
“给予”缺少宾语，应 在句末加上“的处罚”
3、我们必须按照毛主席关于“语言这个东西， 不是随便可以学好的，非下苦功不可”的教导。
第一部分 语言知识和语言表达
大纲版语文
辨析病句是指对病句的辨别与认识，即认清句子有无 语病，有什么语病，语病的主要特征和表现形式是什么。 这是修改病句的前提和基础，也是近几年语病考查所涉猎 的重点。
修改病句是指动手修正有语病的句子，它是辨析病句 的一种延伸，也是语言表达较高层级的要求。一般说来， 能辨析病句，不一定能正确地修改病句，但若能准确地修 改病句，必定能很好地辨析病句。修改病句的能力要求高， 由此可窥见一斑。
关联词与词语搭配不当
[高考经典试题分析]
4.今年春节期间，这个市的210辆消防车、3千多名官
兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
5.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学
家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的 花粉.
6.孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它永远不是一
两句话就能奏效的。
分
——谓语中有相同的意思成分
赘 余
例6 . 我终于想明白了他为什么要带我来的 原因。
●本次会考我校的合格率达到将近98%以上，
比以往都高。
——宾语中有重复或矛盾的内容
例7. 这样一部鸿篇巨作，竟出自于一位盲人
之手。
成 ●这次科考活动获取的材料很有价值，有助于 分 对课题的深化研究。
赘
——介词滥用
余 例8 . 理论如果一旦为群众所掌握，就会成为
略加删改一些。
成 ● 赖昌星集团自1996年以来，在厦门海关大 分 肆走私，其累计走私金额高达530亿元之巨。
赘
——补语对对中心语作多余的补充说明
余 例4. 此个中的奥妙，要靠读者自己去想像，
去挖掘，去领悟。
——主语中有相同的意思成分
例5. 这么做，不失为是一种有效的新探索。
成 ●上次从您院借来的讲义，正在进行打印，上 课前可发到学生手中。
摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。
——修饰语与中心词搭配不当
搭 例5. 有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个 人取得成功的关键。
配 不 不当
——“一面”与“两面”搭配
当
例6. 既然来了，但他还是不放心。
——关联词搭配不当
主谓搭配不当 动宾搭配不当
搭 主宾搭配不当 配 修饰语与中心词搭配不当 不 当 “一面”与“两面”搭配不当
建立工资月支付，“季结算” ，维护了广
考 大农民工的合法权益。 的制度（缺宾语）
题
——成分残缺
剖 例2.参加这次探险活动前他已写 下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个
析 子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定 数额的生活费。
都表示假设，保留一个即可
——成分赘余
成分残缺或赘余
按现代汉语的结构规律，凡是应该有的 成分而没有，就是句子的成分残缺。句 子的成分残缺会导致意思模糊不清，甚 至不可理解。相反，因滥用词语而造成 重复的，就是成分赘余。
辨析并修改病句
第一部分 语言知识和语言表达
大纲版语文
2019年《考试大纲》对本考点的要求为：辨析并修改 病句。能力层级为E。
《考试大纲》明确规定了病句的六种类型，即“语序 不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、 不合逻辑”。
《考试大纲》中的“辨析并修改”是指本考点不仅考 查病句的辨认，也考查病因判断和病句修改。
例1. 由于计算机应用技术的提高和普及，为
各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良
成 好的条件。
分 残
——主语残缺
例2. 那些在各条战线上以积极进取、不折 不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和
缺 学习的对象。
——宾语残缺
的精神（缺介词宾语）
例3. 尽管美国总是自诩为最尊重人权的国
家，但是美国一再出现的严重违反人权的丑
许多莘莘学子、寒舍蓬荜生辉、值得可歌可泣
被人贻笑大方、各自分道扬镳、独自孑然一身
凯旋而归、十分溺爱
——不明词语尤其是成语的意思
例11. 我们班的同学，在上课的时候，一般地说，
我们都能做到认真听讲。
成
——该承前省略而未省略
分 例12. 人们如果连续看电视超过４个小时，就会 赘 使人十分疲劳。
余
——不注意保持陈述对象一致
《考纲》要求：辨析并修改病句
█辨析病句
选择题
语序不当
搭配不当 残缺赘余 结构混乱
表意不明 不合逻辑 █修改病句
六大类型
主观题(略)
语序不当
一、多项定语语序不当
例1. 她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女 教练。 ★正确的语序应是： 领属性的词＋数量性的词＋动词或动词短语＋形容词或形容词 短语＋表性质的名词＋中心语 改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练
——主谓搭配不当
配
不
当 例2. 奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向
世界各地的孩子们传递着友谊、和平、积极
进取以及人与自然和谐相处的美好愿望。
——动宾搭配不当
例3. 农民耕种的符合政策规定的自留地是
一种正当的劳动。
搭
——主宾搭配不当
配
不
当
例4. 漫步桃园，那一排排、一行行、一树
树的桃林让人流连忘返；之后还可去自费采
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里？
1.故宫博物院展出了两千多年前新出土的
文物。
新出土的两千多年前的
2.冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过 国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得 到缓和，反而愈演愈烈。
语序不当。应将“冲突
双方在民族仇恨的驱使下” 与“虽然经过国际社会多次 调解”调换位置
多项定语语序不当
4、本世纪90年代知识经济初见端倪，21世纪 是知识经济飞速发展并逐步占据世界经济主 导地位的年代。
5、战士们冒着滂沱大雨和泥泞的道路前进。
单谓与双宾搭配的问题
6、我们要采取各种办法培养和提高我们的学习 质量。
双谓与单宾搭配的问题
关联词搭配不当！
7、培养新世纪的一代新人，不只是学校
描绘着家园未家来园美未好来的美远好景的。远景。
成
●这句话后面，包含了多么丰富的“无声”
分 的潜台词啊。
赘
——定语与中心语之间意思有重复
余 例2. 对这样德才兼备的好干部，我们从心
里由衷敬佩。
●凡购买本公司产品者，免费赠送维修用具
一套。
——状语与中心语之间意思有重复
例3. 由于受版面容量限制，只好对文章原稿
语序不当
三、定状位次不当 例5.这个问题在群众中广泛引起了议论。
●2004年是美国的大选年，为了连任，布什不得不对选民关 心的问题给出慎重的答案。
四、关联词的位置
6、他如果不能实事求是，事业就会受损失。 如果他
7、不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史 的研究。 他不但
两个分句同一个主语时，关 联词语在主语后 面；不同主 语时，关联词语在主语前面。
句子里各个成分之间的关系不符合汉语 的结构规则，这种语病叫搭配不当。包 括:主谓搭配不当、动宾搭配不当、主 宾搭配不当、修饰语与中心词搭配不当、 一面与两面搭配不当、关联词语搭配不 当。
例1. 提高早餐质量十分重要，早餐营养应提
供占人体每天所需总量三分之二的维生素和
搭
矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。
“消防车(官兵)……坚守……岗位”
“50万朵（加上‘花’字）的花粉” “教育问题”与“过程”不能搭配， 与
主谓搭配不当