三年级作文指导：《我的课余生活》
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1、什么是课余生活？
“课余生活”就是上学读书以外的时间里发生的 一些事情。 （下课 放学 周末 寒假和暑假 ) 游戏娱乐活动: 踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包……
课余辅导训练:绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道……
个人兴趣爱好:
小书迷──买书、看书；小收集──收集邮票门券；小饲养 ──饲养观赏鱼鸟；小种植──种植花木盆景、庭院瓜果； 小演奏家──天天练习钢琴、小提琴；小球迷──踢球；钓 鱼；画画；滑滑板……
你的课余生活有哪些？
读书 旅游 集邮 养花 养金鱼 书法 舞蹈 弹琴 小制作 小发明 网页制作
选择一件你最喜欢的活动给大家说清楚。
注意顺序：时间 地点 活动步骤程序（先…… 再……然后……最后……） 感悟和收获
有的喜欢下棋、打乒乓，
这是体育活动；有的喜欢 集邮、唱歌，这是文娱活
动；还有的喜欢游山玩水、 养鱼种花等活动。
1、足球给我的课余生活带来了 无限的乐趣。 2、从中我明白了一个道理，那 就是只要肯努力，就一定能学 会。 3、书籍是人类进步的阶梯。所 以我喜爱看书。
做手工
我的课余生活丰富多彩，比如：画画、弹电子琴、 下跳棋、做手工……其中，我最喜欢的是做手工。 平时在家做完作业，我都利用课余时间剪剪纸， 做做小手工。突然，我想到了一个好创意。于是我拿来 8张纸巾，分别把它们揉成两个圆球，用胶带纸把它们 绕三圈贴起来，第一圈是横着绕，第二圈是竖着绕，第 三圈还是横着绕。最后把自己喜欢的彩色图案，如“爱 心”“五角星”剪下来，用胶带纸把图案贴在圆球上， 两只可爱的小圆球做好了。我还给它们取了两个名字， 贴“爱心”的圆球叫“爱心纸巾球”，贴“五角星”的 圆球叫“五角星纸巾球”。两只小球静静地躺在书桌上， 陪着我读书，陪着我写字。 虽然我的小手工在别人看来很平凡，但是它们给我 带来了无穷的乐趣，我肯定会在课余生活中做出更多更 好的小手 工。
放学了，我来到小区的花园里…… 星期六的上午，我和爸爸去……
什么时间 谁 在哪里 做了什么事 做得怎么样 有什么感受
我的课余生活丰富多彩， 尤其是______，让我的生活充 满了快乐。 有一次 _______________________ _________________________ ______ _________________________ ______ _________________________ _____ ____使我 ____________________.
家庭家务劳动: 洗衣服、做饭、洗餐具、打扫卫生……
注意：
一、有的同学把偶然参加的一两 次活动作为课余生活；
二、有的同学课余生活是不健康 的或危险的，如射弹子，晚上去 掏墙洞捉鸟等；
三、还有的课余生活完全是为了 玩，没有什么意义。
翻翻自己的课余生活记录，再回忆 一下，前一段时间的课余生活是不是很 丰富，很有趣？现在让我们来交流一下。 可以说一说自己在课余都做了什么事， 有哪些收获和感受。还可以评一评谁的 课余生活安排得好，再说一说自己今后 课余生活的打算。
课余,我们有时看动画片， 有时跟着爸爸妈妈外出旅游， 有时帮大人做家务，有时去 公园看看花，看看草，看看 蓝天白云……这一切都为我 们的课余生活增添了色 彩……
我们只要从看到的、听 到的、想到的和经历过的事 情中挑选出一件来，说清楚 它的前后经过和这件事给我 们的感受，那就能写出丰富 多彩的课余生活啦！
好题目是文章的灵魂：
“书虫”
一节钢琴课
第一次挨打 我ຫໍສະໝຸດ Baidu会了洗袜子
我和奶奶学英语 游香山公园 学游泳 难忘的一件事
写哪件事？ １、写自己最熟悉，体会最深的 一件事； ２、写让自己感到高兴、有趣， 或有启发的一件事； ３、写自己觉得很有收获，最能 表达感情的一件事。
2
写作思路
• 开头→事情过程→结尾
折被子
有一次，早上很早爸爸妈妈出去玩了，没人帮我折被子，我想：既然爸爸妈妈出去玩了，我就不能自己折被子吗？ 于是我回忆起爸爸妈妈折被子的样子，然后我一边回忆一边折被子！我拿起被子，首先把被子铺开，走过去把每个角落拉直，这时看看被子，被子铺展得很平整，看起来非常的听话。于是我就开始折被子了！接着，把被子对 折， 被子就变成了长方形了。然后，再提着被子的两个角，往另外两个角上折。这个时候被子就变成正方形了。 这时候看看自己折的被子……
• 开头：简单交代时间、地点、事情、人物等等。 • 事情过程：按照活动过程，有条理地叙述，既要写好周 围的场面、气氛等，又要注意写好活动的细节，特别是 自己心里的感受。 • 结尾：一是要交代事情的结局，二是写出自己的思想感 情，要是能写出自己所受的启发和教育就更好了。
可以这样开头
下课了，我在教室里……
我的课余生活
你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。 学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候，当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我更爱足球。那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还 要给我买一只足球呐！ 每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。 有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。 只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。
学滑滑板
去年暑假，有一天我下楼玩，发现小区里的小孩子都 在滑滑板，可是我不会滑。 回到家，我就对妈妈说：“妈妈，你给我买个滑板， 行不行？”妈妈问道：“你要滑板干什么？”我说： “您没看见楼下的孩子都在滑滑板吗？”就这样，妈妈 给我买了一个蓝色的滑板。 晚上吃过饭，妈妈就带着我去楼下练滑板。到了楼 下，妈妈把滑板放在我的脚下，我用最快的速度上了滑 板之后，两腿猛地抖着，只听“咚”的一声，我双脚朝 天，摔在地上。接着，我爬起来，把脚又放在滑板上， 结果又摔在了地上。经过我的千锤百练，最后，我终于 学会了滑滑板。 从中我明白了一个道理，那就是只要肯努力，就一定 能学会。
我的课余生活丰富 多彩，比如：______等， 它们让我的生活充满了 快乐。但我最喜欢的还 是______。
有一次_________
___________________ ___________________ ___________________ _______________ 在这次课余生活中， 我感受到了 ___________________ _。
“课余生活”就是上学读书以外的时间里发生的 一些事情。 （下课 放学 周末 寒假和暑假 ) 游戏娱乐活动: 踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包……
课余辅导训练:绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道……
个人兴趣爱好:
小书迷──买书、看书；小收集──收集邮票门券；小饲养 ──饲养观赏鱼鸟；小种植──种植花木盆景、庭院瓜果； 小演奏家──天天练习钢琴、小提琴；小球迷──踢球；钓 鱼；画画；滑滑板……
你的课余生活有哪些？
读书 旅游 集邮 养花 养金鱼 书法 舞蹈 弹琴 小制作 小发明 网页制作
选择一件你最喜欢的活动给大家说清楚。
注意顺序：时间 地点 活动步骤程序（先…… 再……然后……最后……） 感悟和收获
有的喜欢下棋、打乒乓，
这是体育活动；有的喜欢 集邮、唱歌，这是文娱活
动；还有的喜欢游山玩水、 养鱼种花等活动。
1、足球给我的课余生活带来了 无限的乐趣。 2、从中我明白了一个道理，那 就是只要肯努力，就一定能学 会。 3、书籍是人类进步的阶梯。所 以我喜爱看书。
做手工
我的课余生活丰富多彩，比如：画画、弹电子琴、 下跳棋、做手工……其中，我最喜欢的是做手工。 平时在家做完作业，我都利用课余时间剪剪纸， 做做小手工。突然，我想到了一个好创意。于是我拿来 8张纸巾，分别把它们揉成两个圆球，用胶带纸把它们 绕三圈贴起来，第一圈是横着绕，第二圈是竖着绕，第 三圈还是横着绕。最后把自己喜欢的彩色图案，如“爱 心”“五角星”剪下来，用胶带纸把图案贴在圆球上， 两只可爱的小圆球做好了。我还给它们取了两个名字， 贴“爱心”的圆球叫“爱心纸巾球”，贴“五角星”的 圆球叫“五角星纸巾球”。两只小球静静地躺在书桌上， 陪着我读书，陪着我写字。 虽然我的小手工在别人看来很平凡，但是它们给我 带来了无穷的乐趣，我肯定会在课余生活中做出更多更 好的小手 工。
放学了，我来到小区的花园里…… 星期六的上午，我和爸爸去……
什么时间 谁 在哪里 做了什么事 做得怎么样 有什么感受
我的课余生活丰富多彩， 尤其是______，让我的生活充 满了快乐。 有一次 _______________________ _________________________ ______ _________________________ ______ _________________________ _____ ____使我 ____________________.
家庭家务劳动: 洗衣服、做饭、洗餐具、打扫卫生……
注意：
一、有的同学把偶然参加的一两 次活动作为课余生活；
二、有的同学课余生活是不健康 的或危险的，如射弹子，晚上去 掏墙洞捉鸟等；
三、还有的课余生活完全是为了 玩，没有什么意义。
翻翻自己的课余生活记录，再回忆 一下，前一段时间的课余生活是不是很 丰富，很有趣？现在让我们来交流一下。 可以说一说自己在课余都做了什么事， 有哪些收获和感受。还可以评一评谁的 课余生活安排得好，再说一说自己今后 课余生活的打算。
课余,我们有时看动画片， 有时跟着爸爸妈妈外出旅游， 有时帮大人做家务，有时去 公园看看花，看看草，看看 蓝天白云……这一切都为我 们的课余生活增添了色 彩……
我们只要从看到的、听 到的、想到的和经历过的事 情中挑选出一件来，说清楚 它的前后经过和这件事给我 们的感受，那就能写出丰富 多彩的课余生活啦！
好题目是文章的灵魂：
“书虫”
一节钢琴课
第一次挨打 我ຫໍສະໝຸດ Baidu会了洗袜子
我和奶奶学英语 游香山公园 学游泳 难忘的一件事
写哪件事？ １、写自己最熟悉，体会最深的 一件事； ２、写让自己感到高兴、有趣， 或有启发的一件事； ３、写自己觉得很有收获，最能 表达感情的一件事。
2
写作思路
• 开头→事情过程→结尾
折被子
有一次，早上很早爸爸妈妈出去玩了，没人帮我折被子，我想：既然爸爸妈妈出去玩了，我就不能自己折被子吗？ 于是我回忆起爸爸妈妈折被子的样子，然后我一边回忆一边折被子！我拿起被子，首先把被子铺开，走过去把每个角落拉直，这时看看被子，被子铺展得很平整，看起来非常的听话。于是我就开始折被子了！接着，把被子对 折， 被子就变成了长方形了。然后，再提着被子的两个角，往另外两个角上折。这个时候被子就变成正方形了。 这时候看看自己折的被子……
• 开头：简单交代时间、地点、事情、人物等等。 • 事情过程：按照活动过程，有条理地叙述，既要写好周 围的场面、气氛等，又要注意写好活动的细节，特别是 自己心里的感受。 • 结尾：一是要交代事情的结局，二是写出自己的思想感 情，要是能写出自己所受的启发和教育就更好了。
可以这样开头
下课了，我在教室里……
我的课余生活
你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。 学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候，当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我更爱足球。那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还 要给我买一只足球呐！ 每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。 有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。 只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。
学滑滑板
去年暑假，有一天我下楼玩，发现小区里的小孩子都 在滑滑板，可是我不会滑。 回到家，我就对妈妈说：“妈妈，你给我买个滑板， 行不行？”妈妈问道：“你要滑板干什么？”我说： “您没看见楼下的孩子都在滑滑板吗？”就这样，妈妈 给我买了一个蓝色的滑板。 晚上吃过饭，妈妈就带着我去楼下练滑板。到了楼 下，妈妈把滑板放在我的脚下，我用最快的速度上了滑 板之后，两腿猛地抖着，只听“咚”的一声，我双脚朝 天，摔在地上。接着，我爬起来，把脚又放在滑板上， 结果又摔在了地上。经过我的千锤百练，最后，我终于 学会了滑滑板。 从中我明白了一个道理，那就是只要肯努力，就一定 能学会。
我的课余生活丰富 多彩，比如：______等， 它们让我的生活充满了 快乐。但我最喜欢的还 是______。
有一次_________
___________________ ___________________ ___________________ _______________ 在这次课余生活中， 我感受到了 ___________________ _。