人教版部编版九年级上册语文《傅雷家书两则》5精品PPT教学课件

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廓然无累 kuò 灰烬
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涕泗横流 tìsì羲皇上人
xī
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这两封家书，分别是针对 儿子什么境遇而写的？
第一封：消沉苦闷之时。
第二封：欣喜成功之时。
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作者写这两封家书的目的 分别是什么？
第一封：劝创慰伤儿，子学如会何泰面 然对 处感 之情 。的
第二封：提惧醒孤儿独子，要勇保于持 攀谦 登卑 艺、 术不 的
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这是傅雷及夫人
写给傅聪、傅敏
的家信摘编，写
信时间为1954-
1966年六月。
这是一部充满着
父爱的苦心孤诣，
呕心沥血的教子
篇。也是现代中
国影响最大的家
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训。
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1、熟悉课文，给兰色字正音：
庸 碌 yō谀ng词 扶掖yú 枘 凿yè
相契 ruì záo
以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高
高在上、横加训斥，它能够充分的理解儿子
的痛苦，尽力地安慰他，让儿子觉得温暖，
安心；而后以十分平等的口气给他提出人生
的忠告。 2020/11/21
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
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鼓励儿子不惧矛盾，勇敢面对，在解决 矛盾的过程中趋向完美。
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傅雷给儿子的另一封信中曾经说过：“我高
兴的是我有多了一个朋友，儿子变成了朋友，
世界上有什么事可以喝这种相比呢？”从文
中找出这种“父子如朋友”的境界体现在哪
些地方。
朋友的意义，首先在于感情上，精神上
的互相理解与慰藉，当傅聪情绪消沉时，可
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对于情绪的高低起伏，傅雷给儿子 提出了那些忠告？？
一、泰然处之，保持心理的平衡。
二、正视错误，冷静对待挫折，引以 为诫。
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能否从文中找出运用了比喻修辞手法的句 子？并分析这样写的好处。
太阳太强烈，会把五谷晒焦； 雨水太猛，也会淹死庄稼。 作用： 生动形象地说明了做任何事都要掌握分寸。
至境。
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这两封家书，作者分别以什么 样的风格展现出对儿子的舐犊之情？
第一封： 如和风细雨、款款相慰
的鼓励。
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第二封：
满怀欣喜、激情洋溢的 勉励。
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第 二 课 时
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整体感知
从文中找出能贯穿两封信 主旋律的一个词。
坚强
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阅读第二封信，当儿子成功之时，做父亲 的一定非常高兴激动，那么父亲究竟都为什 么而感到高兴呢？
为孩子赢得了成功而高兴；为孩子能 替祖国争光而高兴；为孩子演奏的音乐能 使更多人快乐而高兴。
遇到挫折、消沉时要坚强，为什么成功了 还要坚强?
不为胜利冲昏了头脑，更是坚强的表现。
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请你说说傅雷希望儿 子成为怎样的一个人？
希望儿子做一个坚强的
人，无论遭受怎样的起伏跌
宕、矛盾孤独，都要保持对
艺术的不懈追求，对生活的
赤子之心。
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“坚强”一词在词典里的含义是： 强固有力，不可动摇或摧毁。文章 却赋予它更多的意义。你认为该词 如何理解？
胜不骄、败不馁，宠辱不惊， 得失泰然。“坚强”的最高境界 是能够保持心灵的纯洁，能够无 惧孤独，才是人性中最可贵的无 坚不摧的坚强。
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“赤子孤独了，会创造一个世界，创 造许多心灵的朋友”。请举例加深理 解。
贝多芬、梵高、托尔斯泰、陶渊 明……赤子的现实生活也许境遇不佳、 缺少知音，身边的世界让他孤独；但人 类最纯洁最美好的感情和思想，是相通 而永存的，普天下都将成为他的知音和 朋友。
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如何理解“有矛盾正是生机蓬勃的明 证”？