传承红军精神做新时代红色少年实施方案 2
传承红色基因争做时代新人教育活动方案
传承红色基因争做时代新人教育活动方案引言作为当代大学生，我们要弘扬红色文化，传承红色基因，争做时代新人。
为此，我们制定了以下教育活动方案，以培养青年学生的爱国主义精神、革命精神和奉献精神。
活动一：红色经典讲座活动目的通过红色经典讲座，让学生了解和学习中国革命的历史，传承红色基因，培养爱国主义情感。
活动内容安排专家学者给学生讲解红色经典，比如《红岩》、《红星照耀中国》等作品，讲述其中的英雄事迹和革命精神。
讲座结束后，进行现场互动交流。
活动二：参观红色革命遗址活动目的通过参观红色革命遗址，让学生亲身感受红色革命的艰辛历程，增强他们的红色认同感。
活动内容组织学生前往红色革命遗址，如延安革命纪念馆、中央革命根据地等地。
在参观中，学生将听取解说员的介绍，观看红色革命的实物展示和图片资料，了解革命领袖和革命烈士的事迹。
活动三：模拟红色革命演讲比赛活动目的通过模拟红色革命演讲比赛，锻炼学生的演讲技巧，激发他们对红色革命的兴趣和热爱。
活动内容学生自行选择演讲题目，围绕红色革命的历史事件、革命精神等方面展开演讲。
比赛评委将根据表达能力、语言表达、观点陈述等方面进行评分，并评选出优秀者。
活动四：文艺汇演活动目的通过文艺汇演，让学生用自己的方式表达对红色文化的理解和热爱，展示时代新人的风采。
活动内容学生可自主组织文艺节目，如歌曲、舞蹈、朗诵、小品等形式，再现红色革命的场景和精神。
同时，还可以邀请有关红色革命的相关文艺团体参与演出。
结语通过以上一系列的教育活动，我们相信学生能够更好地了解和传承红色基因，争做时代新人。
通过红色经典讲座，他们将学习到红色的历史和英雄事迹；通过参观红色革命遗址，他们会更加深刻地感受到红色革命的艰辛与伟大；通过模拟红色革命演讲比赛，他们将锻炼自己的演讲技巧，培养自信心；通过文艺汇演，他们可以通过自己的方式表达对红色文化的理解和热爱。
让我们一起传承红色基因，争做时代新人！。
传承红色基因,争做时代新人主题班会教案3篇
【导语】红⾊基因是⼀种⾰命精神的传承，红⾊，象征光明，凝聚⼒量，引领未来。
对于共产党⼈的⼈⽣⽽⾔，红⾊基因是信仰，⽬光远⼤，追求⾼远；红⾊基因是忠诚，爱党爱国，⽮志不渝；红⾊基因是追求，勇于拼搏，⾃强不息；红⾊基因是忘我，⽆私奉献，⽆怨⽆悔。
这基因，让青春常驻，让⽣命之花绽放，让⼈⽣的每个时期都有其独特的魅⼒。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】传承红⾊基因,争做时代新⼈主题班会教案 ⼀、班会⽬标： 1、通过图⽂呈现、故事枚举等形式，让学⽣直观地感悟红⾊精神的内涵。
2、通过教师阐发、⼩组讨论、雏鹰假⽇⼩队活动展⽰等，让学⽣深化认识红⾊精神的时代传承及当下价值。
3、通过情景扮演、卡⽚寄语等形式，指导学⽣如何将红⾊精神内化于⽇常的学习⽣活之中，如何将红⾊品质与“三好学⽣”标准相结合，从⾃⼰做起、从⼩事做起，⽤⼀⾔⼀⾏传承红⾊精神。
⼆、活动过程： （⼀）感受幸福中国年 从⽼师穿着的红⾊⾐服导⼊，启⽰学⽣⾃由阐发与红⾊相关的事物或寓意。
（⼆）回顾苦难旧中国 PPT呈现多组旧中国苦难的图⽚，在历史⽚段的回顾中，让学⽣感悟红⾊精神的历史背景及重要性。
教师择机提问，学⽣阐发感悟。
【教师总结】国家贫穷，外强⼊侵，民不聊⽣，中国⼤地⼀⽚⽣灵涂炭，⽼百姓过着颠沛流离的⽣活，没有国之⼤家，哪有我们的⼩家啊！ （三）铭记红⾊⾰命路 教师出⽰长征战⼠、刘胡兰、江姐等⾰命时期的历史⼈物、重⼤事件的图⽚，分组展⽰雏鹰假⽇⼩队活动⼿抄报展⽰，引领学⽣感受、思考三个阶段的红⾊精神的不同内涵。
1、1949年10⽉1⽇，中国⼈民站起来了——国家兴亡、匹夫有责、英勇顽强、坚贞不屈。
2、1978年改⾰开放以来，中国⼈民富起来——解放思想、实事求是、改⾰创新、奋发有为。
3、党的以来，中国⼈民强起来——爱国、敬业、诚信、友善。
（四）争做时代好少年 1、魔盒传秘诀 通过魔盒抽取游戏、情景剧表演、⾏为纠偏、⾃我剖析等形式与环节，从德、智、体三个层⾯指导学⽣，如何更好地传承红⾊精神。
弘扬长征精神 争做优秀队员 活动方案
“弘扬长征精神、争做优秀少先队员”活动方案
一、活动目的
围绕纪念中国工农红军长征胜利80周年，中国少年先锋队建队67周年，我校开展“弘扬长征精神、争做优秀少先队员”活动，引导我校少先队员们重温红军长征的光辉历史和英雄壮举，弘扬伟大的长征精神和民族精神，艰苦奋斗、不畏艰难，好好学习，争做优秀少先队员。
二、活动时间
10月9——10月14日
三、活动对象
全体少先队员
四、主要活动安排
1、10月9日，特邀中国人民解放军来我校开展“回顾光荣历程感悟长征精神”的精彩讲座。
2、10月12日，开展中国少年先锋队周浦第二小学少先队大队委员选举活动。
3、10月13日，开展“继承长征精神争做阳光少年”中国少年先锋队周浦第二小学纪念少先队建队67周年主题活动。
4、10月13日开展“继承长征精神争做阳光少年”重温入队仪式。
5、10月14日，带领学校大队委员走进社区，慰问孤寡老人。
2016年10月
周浦第二小学（分校）。
传承红色基因 争做时代新人中队活动方案
传承红色基因争做时代新人中队活动方案作为时代的新人，我们应当牢记红色基因，传承革命先辈的精神，培养优秀的品质和价值观念。
通过开展中队活动，使每位成员进一步了解和学习红色故事，增强团队意识和爱国情怀，促进个人成长和集体发展。
根据成员的时间安排和上级指示，确定每周二下午2点至4点为中队活动时间。
活动地点选在学校的阳光广场，为了更好的开展活动，需要提前向学校申请使用。
1. 学习红色故事：a. 每周选定一个红色故事，以小组为单位进行研讨学习。
b. 小组成员之间互相交流，分享各自对红色故事的理解和感受。
c. 中队成员担任主讲人，向全队分享所选红色故事。
2. 实地参观红色革命遗址：a. 在活动中，带领中队成员参观红色革命遗址，感受历史的厚重和伟大。
b. 组织成员之间进行交流，了解红色遗址的历史背景和意义。
c. 通过参观的方式增强红色基因的传承，提高成员的爱国情怀。
3. 红色文化创意比赛：a. 打造中队特色活动项目，邀请各小组设计创意比赛。
b. 比赛内容可以包括文化创意艺术作品、表演节目、手工制作等。
c. 在活动中展示和评选出最具创意和代表性的作品，并加以奖励。
4. 知识竞赛与讲座：a. 定期组织知识竞赛，以红色故事和革命历史为主题。
b. 邀请专家学者进行主题讲座，加深对红色基因的认识和理解。
c. 结合讲座和竞赛，提高成员对红色基因的学术化认知和兴趣。
5. 志愿服务活动：a. 组织中队成员参与志愿服务活动，关注社会热点和公益事业。
b. 通过实践，培养成员的社会责任感和奉献精神，体现红色基因的实际行动。
6. 班级主题团日活动:a. 每学期定期组织班级主题团日活动，由中队成员负责策划和组织。
b. 活动内容包括主题演讲、红色故事分享、班级合唱等，以增强同学们对红色基因的了解和认同。
活动效果评估:根据每次活动的反馈和成员的参与度，进行效果评估和总结。
并不断改进活动内容和组织形式，提高活动的质量和吸引力。
通过申请学校及其他机构的赞助资金，同时积极开展募捐活动，为活动提供必要的经费。
传承红色基因 实施方案
传承红色基因实施方案
为了深入贯彻习近平总书记关于传承红色基因的重要指示精神，充分挖掘红色
资源，弘扬红色文化，我们制定了以下实施方案，以推动红色基因的传承和发展：
一、加强红色文化教育。
我们将通过各种形式开展红色文化教育活动，包括举办红色主题展览、举办红
色文化讲座、推出红色文化教育宣传片等，让广大群众深入了解红色历史，增强红色情怀。
二、建设红色文化场馆。
我们将积极争取资金支持，建设红色文化场馆，包括红色革命纪念馆、红色革
命纪念园等，让人们有一个亲近红色历史、感受红色精神的场所。
三、开展红色主题活动。
我们将组织开展各种红色主题活动，包括红色革命题材影视作品展映、红色文
化主题演出、红色革命遗址参观等，让人们通过参与活动深刻感受红色精神的力量。
四、弘扬红色精神。
我们将通过各种途径宣传弘扬红色精神，包括开展红色精神主题征文比赛、举
办红色精神主题演讲比赛等，让红色精神深入人心，激励人们不忘初心、牢记使命。
五、加强红色资源保护。
我们将加大对红色资源的保护力度，包括修缮红色革命遗址、保护红色文物等，让红色资源得到有效保护和传承。
六、推动红色文化产业发展。
我们将鼓励支持红色文化产业的发展，包括支持红色文化创意产品的开发、推动红色文化旅游的发展等，让红色文化成为推动地方经济发展的新动力。
通过以上实施方案的落实，我们将不断加强对红色基因的传承和弘扬工作，让红色精神代代相传，激励人们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
红色传承活动实施方案
红色传承活动实施方案一、活动背景。
红色传承活动旨在通过举办一系列红色主题活动，弘扬和传承革命先烈的光荣传统，激励和引导广大群众继承和发扬红色基因，弘扬中华民族优良传统，营造浓厚的红色氛围，激发全社会的正能量，凝聚起推动经济社会发展的强大精神力量。
二、活动目标。
1.宣传红色文化，弘扬革命传统，激发社会正能量，凝聚人心。
2.组织开展一系列红色主题活动，丰富人民群众的精神文化生活。
3.深入挖掘和宣传红色故事，传承红色基因，培育和践行社会主义核心价值观。
4.营造浓厚的红色氛围，凝聚全社会的向心力和正能量。
三、活动内容。
1.举办红色主题宣传展览，通过图片、实物、文字等形式，展示革命先烈的英勇事迹和红色文化的丰富内涵，引导广大群众深入了解红色历史，感受红色精神。
2.组织开展红色主题知识竞赛，邀请专家学者授课讲座，举办红色主题读书会，引导广大群众深入学习红色文化，增强文化自信。
3.举办红色主题文艺演出，包括歌舞、话剧、音乐会等形式，通过艺术的表现形式，讴歌革命先烈的英勇事迹，唱响红色经典歌曲，弘扬红色文化。
4.开展红色主题教育实践活动，组织参观革命历史纪念馆、革命纪念地，举办革命传统教育活动，引导广大群众深入了解红色历史，传承红色基因。
四、活动措施。
1.成立红色传承活动组织筹备小组，明确责任分工，统筹安排活动实施工作。
2.制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容、参与人员等，确保活动顺利进行。
3.加强宣传工作，通过媒体、网络等渠道广泛宣传活动信息，吸引更多人参与。
4.加强安全保障，确保活动期间的安全稳定，维护社会和谐稳定。
五、活动效果。
通过举办红色传承活动，可以有效地弘扬和传承革命先烈的光荣传统，激励和引导广大群众继承和发扬红色基因，弘扬中华民族优良传统，营造浓厚的红色氛围，激发全社会的正能量，凝聚起推动经济社会发展的强大精神力量。
六、总结。
红色传承活动的实施，是一项具有重要意义的工作。
只有通过不断地传承和弘扬红色文化，才能激发全社会的正能量，凝聚起推动经济社会发展的强大精神力量。
传承红色精神班队会活动方案
传承红色精神班队会活动方案一、活动主题。
“传承红色精神，做新时代好少年”二、活动目的。
通过本次班队会活动，让同学们深入了解红色精神的内涵，感受革命先辈的英勇事迹，激发同学们的爱国热情，传承和弘扬红色精神，增强班级凝聚力和团队合作精神。
三、活动时间。
[具体时间]四、活动地点。
教室。
五、参与人员。
全班同学。
六、活动准备。
# （一）人员分工。
1. 主持人：[主持人名字1]、[主持人名字2]，负责整个班队会的流程引导，提前写好主持稿并熟悉内容。
2. 资料收集组：[若干同学名字]，负责收集红色精神相关的文字、图片、视频资料等，可以从图书馆、互联网等渠道获取，如革命故事、英雄人物事迹等。
3. 节目策划组：[若干同学名字]，策划和组织与红色精神相关的节目，如诗歌朗诵、小品表演等，并负责排练。
4. 宣传组：[若干同学名字]，制作班队会活动的海报，用于在班级里宣传本次活动，活动结束后负责撰写活动新闻稿或者制作活动纪念册。
5. 后勤组：[若干同学名字]，负责活动场地的布置，如桌椅摆放、装饰张贴等，还要准备活动所需的道具，如音响设备、小红旗等。
# （二）资料准备。
1. 收集各种红色精神相关的素材，制作成PPT，内容包括红色精神的定义、不同时期的代表事迹（如长征精神、延安精神、西柏坡精神等），配上相应的图片和简单的文字说明。
2. 准备一些关于红色精神的小知识问答题目，写在小卡片上，用于知识问答环节。
3. 排练节目所需的道具和服装。
# （三）场地布置。
1. 在教室的黑板上写上活动主题“传承红色精神，做新时代好少年”，用彩色粉笔进行简单的装饰，如画一些小红旗。
2. 在教室的四周墙壁上张贴一些红色精神相关的海报或者同学们自己制作的手抄报，营造浓厚的活动氛围。
3. 摆放桌椅，留出中间的空间作为表演区域。
七、活动流程。
# （一）开场（5分钟）2. 主持人提问：“同学们，你们知道什么是红色精神吗？”引导同学们积极发言，初步引出红色精神的话题。
弘扬长征精神活动方案模版（二篇）
弘扬长征精神活动方案模版一、活动目的为大力弘扬长征精神，铭记历史，进一步加强广大师生的爱国主义教育，加强革___传统教育和优秀传统文化教育，培养和践行___核心价值观。
使当代各中小学生成为全面发展的___建设者和接班人，___中心学校特举办此次纪念中国红军长征胜利___周年红歌大合唱比赛。
二、活动主题中国红军长征胜利___周年三、活动时间（待定）四、活动地点学校操场五、活动流程（1）主持人开场，介绍领导以及评委老师，宣布打分标准、奖项设置。
（2）学校领导讲话。
（3）学生按班级有序进行合唱比赛。
（4）主持人宣布比赛成绩，并有请领导进行颁奖。
（5）最后主持人宣布比赛结束，各班级有序退场。
（6）会务组安排各班清扫本班场地。
七、活动对象___学校四年级至九年级各班。
八、比赛要求1、参赛曲目：（待定）2、指挥手势准确，姿势优美，节奏分明，能带动演唱者情绪。
3、比赛顺序由低年级到高年级，从一班开始。
4、参加合唱学生服装必须统一。
5、会务组组长：___组员：___。
（包括会场布置桌椅、横幅、音响设备等）6、摄影照相：___7、现场秩序。
___及各班班主任。
8、主持人：___九、奖项设置比赛分为小学部（四至六年级）。
一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名，优秀___奖若干。
初中部（七至九年级）。
一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名，优秀___奖若干。
十、评委老师组长：___组员：___十一、评分标准比赛评分标准。
满分___分，各参赛队最后得分取各评委给的得分去掉最高分和最低分后的平均分。
1、演唱水平。
___分（包含音色、音准、节奏、完整性等）。
2、演唱技巧。
___分（包含声音处理、表现力、合唱形式多样等）。
3、整体效果。
___分（包含服装统一，上下场次序，感染力，台下候场秩序等）。
十二、注意事项1、注意活动的安全问题。
2、节目衔接，主持人注意提醒参赛选手做好比赛准备，是节目衔接紧凑。
3、各班主任注意维持场地的清洁和纪律。
“传承红色基因争做时代新人”活动方案
“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动实施方案一、指导思想:为培养学生健康、积极向上的学习情趣,把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵,用红色文化引领学生健康成长。
帮助广大青少年学生从小打好中国底色，植入红色基因。
结合工作实际，制定2020年《传承红色基因，争做时代新人》活动方案。
二、教育目标做人目标:文明礼貌,自立自强。
热爱集体,关爱他人。
做事目标:遵章守纪,自信乐观。
团结向上。
诚实守信。
生活目标:生活自理,不挑吃穿。
艰苦朴素,勤俭节约。
三、活动内容(一)专题教育方面1.创建红色育人品牌。
深入贯彻《实施方案》精神,旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。
充分挖掘和利用红色资源,大力宣传“红色”精神,广泛开展红色书籍进校园,革命传统教育、红色故事进课堂活动,积极营造“红色”育人氛围,把红色资源转化为教育资源,着力打造“红色校园”。
2.按照学校红色教育规划确定的序列教育思路,分别在小班进行“听红色故事”、大班进行“唱红色歌曲”、“看红色电影”序列专题教育活动,各班要积极组织,不断创新,确保取得教育实效。
通过微信群，进行线上指导。
3.结合幼儿园孩子的特点,让德育资源有效的回归生活,教师结合园情、学情及自身实际,努力整合学科德育资源,拓展红色教育育人空间,培养幼儿生社会综合实践的能力,增进孩子们对党的感情,坚定他们从小为建设社会主义而贡献力量的决心。
4.传唱红色歌曲。
每天分享给孩子一首红色歌曲,学生课间活动时广播室播放红色歌曲、每次集会时演唱红色歌曲,通过多时段、多途径演唱红色歌曲让红军精神深入人心、代代相传,教育每个学生都成为红军精神的学习人、继承人、传扬人。
6.观看红色电影。
学校要根据实际,安排大班学生观看红色影片《小兵张嘎》《三毛流浪记》。
四、工作措施1.安排部署，加强领导。
为了加强学校红色教育工作的组织领导,学校将成红色教育工作领导小组,由园长李兆军为组长,田慧任副组长,赵素芝、付玉玲、郭平平为组员,组织开展相关活动。
“传承红色基因争做时代新人”活动方案
“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动实施方案一、指导思想:为培养学生健康、积极向上的学习情趣,把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵,用红色文化引领学生健康成长。
帮助广大青少年学生从小打好中国底色，植入红色基因。
结合工作实际，制定2020年《传承红色基因，争做时代新人》活动方案。
二、教育目标做人目标:文明礼貌,自立自强。
热爱集体,关爱他人。
做事目标:遵章守纪,自信乐观。
团结向上。
诚实守信。
生活目标:生活自理,不挑吃穿。
艰苦朴素,勤俭节约。
三、活动内容(一)专题教育方面1.创建红色育人品牌。
深入贯彻《实施方案》精神,旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。
充分挖掘和利用红色资源,大力宣传“红色”精神,广泛开展红色书籍进校园,革命传统教育、红色故事进课堂活动,积极营造“红色”育人氛围,把红色资源转化为教育资源,着力打造“红色校园”。
2.按照学校红色教育规划确定的序列教育思路,分别在小班进行“听红色故事”、大班进行“唱红色歌曲”、“看红色电影”序列专题教育活动,各班要积极组织,不断创新,确保取得教育实效。
通过微信群，进行线上指导。
3.结合幼儿园孩子的特点,让德育资源有效的回归生活,教师结合园情、学情及自身实际,努力整合学科德育资源,拓展红色教育育人空间,培养幼儿生社会综合实践的能力,增进孩子们对党的感情,坚定他们从小为建设社会主义而贡献力量的决心。
4.传唱红色歌曲。
每天分享给孩子一首红色歌曲,学生课间活动时广播室播放红色歌曲、每次集会时演唱红色歌曲,通过多时段、多途径演唱红色歌曲让红军精神深入人心、代代相传,教育每个学生都成为红军精神的学习人、继承人、传扬人。
6.观看红色电影。
学校要根据实际,安排大班学生观看红色影片《小兵张嘎》《三毛流浪记》。
四、工作措施1.安排部署，加强领导。
为了加强学校红色教育工作的组织领导,学校将成红色教育工作领导小组,由园长李兆军为组长,田慧任副组长,赵素芝、付玉玲、郭平平为组员,组织开展相关活动。
传承红色经典实施方案
传承红色经典实施方案在新时代，我们要传承红色经典，弘扬革命精神，激励全体人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
为了有效地实施这一目标，我们制定了以下传承红色经典的实施方案。
一、加强红色经典教育。
我们将加强红色经典教育，通过各种形式向广大人民群众普及红色经典知识，让人民群众深刻理解红色经典的历史意义和时代价值。
同时，我们将加大对红色经典教育资源的整合和开发力度，丰富红色经典教育内容，提高教育质量和深度。
二、开展红色经典主题活动。
我们将组织开展一系列红色经典主题活动，包括红色经典展览、红色经典讲座、红色经典演出等，通过多种形式向人民群众展示红色经典的丰富内涵和时代价值，引导人民群众深入了解和学习红色经典。
三、弘扬红色经典精神。
我们将通过各种渠道宣传和弘扬红色经典精神，包括通过媒体、网络、广播等多种形式向人民群众传播红色经典精神，激励人民群众传承和发扬红色经典精神，坚定理想信念，砥砺品格，勇往直前，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
四、建设红色经典教育基地。
我们将加大对红色经典教育基地的建设力度，通过修缮和建设红色经典教育基地，打造一批具有红色经典特色的教育基地，为人民群众提供学习和教育的场所，让人民群众亲身感受红色经典的历史风采和伟大意义。
五、加强红色经典教育管理。
我们将加强对红色经典教育的管理，建立健全红色经典教育的长效机制，加强对红色经典教育活动的监督和检查，确保红色经典教育活动的质量和效果。
通过以上实施方案的落实，我们将能够更好地传承红色经典，弘扬革命精神，激励全体人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
让红色经典在新时代焕发出新的光彩，为我们指引前行的方向，激励我们不断奋进，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！。
2024年小学“弘扬长征精神,立志成才报国”系列活动计划
2024年小学“弘扬长征精神，立志成才报国”系列活动计划活动名称: 弘扬长征精神，立志成才报国活动目标:1. 弘扬长征精神，让学生了解长征历程，感受长征精神的伟大与坚毅。
2. 培养学生的报国意识和责任感，激发他们立志成才的热情。
3. 培养学生的团队合作意识和互助精神，提高他们的团结协作能力。
活动计划:1. 学习长征历程- 在课堂上组织学生学习长征历史，了解长征的背景、过程和意义。
- 通过图片、视频、文献等多种形式展示长征的艰辛与伟大，引导学生对长征精神的思考和感悟。
2. 班级演讲比赛- 组织班级演讲比赛，以弘扬长征精神和报国意识为主题。
- 鼓励学生积极参与，自由发挥，展示自己对长征精神的理解和对报国的寄托。
3. 长征纪念馆参观- 安排学生到当地的长征纪念馆进行参观学习。
- 让学生实地感受长征历史，了解更多的细节和故事，增强对长征精神的认同和敬意。
4. 志愿者活动- 安排学生参与社区或学校的志愿者活动，体验为他人服务的快乐。
- 培养学生的无私奉献精神，培养他们的报国意识和责任感。
5. 书画比赛- 举办书画比赛，以长征为主题，鼓励学生用画笔和文字表达自己对长征精神和报国意识的理解。
- 展示学生的作品，并组织评选，给予优秀作品奖励和展示机会。
6. 拓展训练- 组织学生参加拓展训练活动，通过团队合作和挑战自我，培养学生的团结协作能力和勇于面对困难的精神。
7. 主题班会- 在班会上组织讨论和分享长征精神的相关话题，让学生表达自己的想法和感受。
- 邀请相关人士或老兵讲述长征故事，激发学生的学习兴趣和对长征精神的认同。
通过这些活动，希望能够让学生深入了解长征精神，激发他们的报国意识和热爱国家的情感，培养他们的团队合作能力和力量。
同学们也需要在学习中加强相关知识的储备，比如使用小程序\。
传承红色教育实施方案
传承红色教育实施方案
为了深入贯彻党的教育方针，传承红色教育，提高青少年的思想政治素质，我们制定了传承红色教育实施方案，旨在通过系统的教育计划和活动安排，让青少年深刻领会红色精神，增强对党的认同和对社会主义的信念。
一、加强红色教育课程建设。
我们将在学校教育中加强红色教育课程的建设，将党的历史、革命斗争历程、英雄人物事迹等红色元素融入到各门课程中，让学生在学习知识的同时，深刻了解党的光辉历程和伟大成就。
二、丰富红色教育活动形式。
除了课堂教育，我们还将丰富红色教育活动形式，组织学生参观革命历史纪念馆、革命遗址，举办红色主题演讲比赛、红色青年读书会等活动，让学生通过亲身体验和参与，深入感受红色精神的伟大力量。
三、强化红色教育师资队伍建设。
我们将加强对教师的红色教育培训，提高他们对红色教育的认识和理解，激发他们教书育人的热情和责任感，使他们能够更好地传承红色精神，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
四、建立红色教育学习平台。
我们将建立红色教育学习平台，利用现代化技术手段，打造红色教育的线上线下学习平台，为学生提供丰富多彩的红色教育资源，让学生能够随时随地进行红色教育学习，增强对红色精神的理解和认同。
五、加强家校合作，共同传承红色文化。
我们将加强学校与家庭的沟通和合作，邀请家长参与红色教育活动，共同传承红色文化，让家庭成为红色教育的延伸，使学生在家庭中也能够感受到红色精神的力量。
总之，传承红色教育是我们党的历史责任和使命，也是我们教育工作者的使命和担当。
通过我们的努力，相信在红色教育的浸润下，青少年一定能够牢记党的恩情，坚定理想信念，成为有益于国家和社会的栋梁之才。
中心小学传承红色精神活动方案
中心小学传承红色精神活动方案
一、活动目标
本活动旨在通过丰富多样的活动，传承红色精神，激发学生的爱国情怀和集体荣誉感，培养良好的思想道德品质和勇于担当的精神。
二、活动内容
1. 举办红色经典讲座。
邀请退伍军人和优秀员等前辈讲述他们的奋斗故事和红色革命历史，让学生了解红色精神的重要性。
2. 组织红色主题班会。
邀请学生主讲红色革命的先驱人物和伟大故事，引导他们深入了解红军长征、抗日战争等重大历史事件。
3. 开展红色书画比赛。
让学生通过书写、绘画等形式表达对红色精神的理解和感悟，展示他们的艺术才华。
4. 举办红色文化展览。
收集红色传统文化的展品，并结合学生作品展示，让学生亲身感受红色文化的魅力。
5. 进行实地参观红色纪念地。
组织学生参观革命历史陈列馆、红军纪念馆等地，让他们亲身领略红色革命的壮丽历程。
三、活动安排
1. 活动时间：2022年9月至10月
2. 活动地点：中心小学校园及周边红色纪念地
3. 活动形式：讲座、班会、比赛、展览、实地参观等多种形式结合
四、活动预期效果
1. 增强学生的爱国情怀和集体荣誉感，培养他们的家国情怀和社会责任感。
2. 通过红色精神的传承，培养学生的优秀品质和积极向上的心态。
3. 提高学生对红色传统文化的认知和理解，并让其在文化活动中得到展示和提升。
五、活动评估
1. 学生的参与度和表现情况。
2. 家长和社会反馈。
3. 活动效果的评估报告。
弘扬精神争做新时代少年活动方案
弘扬精神争做新时代少年活动方案一、活动背景我们生活在一个充满机遇与挑战的时代，要想成为新时代的少年，我们需要弘扬精神，勇担使命。
为此我们特推出“弘扬精神争做新时代少年”活动旨在引导同学们树立正确的价值观，培养积极向上的品质。
二、活动目标1. 增强同学们的爱国情怀，让他们了解中华民族的优良传统和革命精神。
2. 培养同学们的创新精神和实践能力，让他们学会在日常生活中发现问题、解决问题。
3. 提高同学们的道德素养，让他们学会尊重他人、关爱他人，形成良好的社会公德。
三、活动内容1. 线上学习：通过举办线上讲座、观看纪录片等方式，让同学们了解中华民族的历史文化和精神内涵。
2. 实地参观：组织同学们参观革命遗址、博物馆等，让他们亲身体验革命精神，感受历史的厚重。
3. 志愿服务：鼓励同学们参加志愿服务活动，帮助他们树立正确的价值观，培养他们的社会责任感。
4. 文化交流：举办各类文化活动，如书法、绘画、戏曲等，让同学们领略中华文化的魅力，增强文化自信。
四、活动时间本次活动将持续开展，分为四个阶段：启动阶段（1个月）、实施阶段（3个月）、总结阶段（1个月）和拓展阶段（持续进行）。
五、活动组织本次活动由学校团委主办，各班级团支部负责具体实施。
同时邀请学校领导和优秀教师担任活动指导。
六、活动预算本次活动预计所需经费包括线上学习资料费、实地参观门票费、志愿服务活动经费和文化交流活动经费等。
具体预算将根据实际情况进行调整。
七、活动效果评估活动结束后，将对活动成果进行评估。
通过问卷调查、座谈会等方式了解同学们的参与感受和收获，以便对后续活动进行改进和优化。
让我们携手共进，以此次活动为契机，弘扬精神争做新时代好少年！弘扬精神争做新时代少年活动方案（1）一、活动背景我们生活在一个充满机遇与挑战的时代，要想成为新时代的少年，我们需要弘扬精神，勇担使命。
为了帮助同学们更好地成长，我们特推出“弘扬精神争做新时代少年”活动。
二、活动目标1. 增强同学们的爱国情怀，让他们了解中华民族的优良传统和革命精神。
传承红色精神班队会活动方案
传承红色精神班队会活动方案一、活动主题。
“传承红色精神，做新时代好少年”二、活动目的。
通过本次班队会活动，让同学们深入了解红色精神的内涵，感受革命先辈们的英勇事迹，激发同学们的爱国热情，传承红色基因，在新时代努力学习，积极向上。
三、活动时间。
[具体时间]四、活动地点。
教室。
五、参与人员。
全班同学。
六、活动准备。
1. 班委分工。
班长：负责整个活动的策划和组织协调工作，就像大导演一样，指挥着大家的行动。
学习委员：收集红色故事、红色歌曲等资料，这可是个知识小能手的任务哦。
宣传委员：负责制作活动海报，把我们的班队会宣传得美美的，就像给活动穿上一件漂亮的外衣。
文艺委员：组织同学们排练与红色精神相关的小节目，让大家在轻松愉快的氛围中接受红色教育。
其他班委：协助各项准备工作，大家齐心协力，才能让活动顺利开展。
2. 资料收集。
学习委员从网络、书籍等渠道收集红色故事，比如“小英雄雨来”“刘胡兰英勇就义”的故事，这些可都是充满热血和激情的故事呢。
3. 道具准备。
根据节目需要，准备一些简单的道具，如小红旗、五角星等，让活动现场充满红色元素，仿佛把大家带到了那个热血的年代。
4. 教室布置。
宣传委员带领同学们一起布置教室。
在教室四周张贴红色故事的手抄报，在黑板上写上活动主题，再用小红旗装饰一下黑板边缘，让教室充满浓浓的红色氛围。
七、活动流程。
1. 开场（5分钟）班长上台，用热情洋溢的声音宣布：“传承红色精神，做新时代好少年”班队会活动现在开始！就像吹响了战斗的号角一样。
2. 红色故事分享（15分钟）学习委员上台，像一个小主播一样，声情并茂地讲述收集来的红色故事。
每讲完一个故事，还可以问同学们一两个小问题，比如“雨来在面对敌人的时候为什么那么勇敢呢？”让同学们积极参与讨论，感受故事中的红色精神。
3. 红色歌曲演唱（10分钟）4. 红色知识问答（15分钟）班长担任主持人，提出一些关于红色精神、革命历史的小问题，例如“红军长征一共走了多少里路呀？”同学们可以举手抢答。
杞县大同小学开展传承红色基因争做时代新人主题教育活动实施方案
杞县大同小学开展“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动实行方案一、指导思想：为贯彻党旳开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，培养担当民族复兴旳时代新人旳规定，我校按照上级旳安排布署，决定2023年国庆期间在全校开展“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动，引导广大学生认清自己旳“根”和“魂”，坚定不移旳用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，听党话，感党恩，跟党走，担当起民族复兴旳大任。
二、组织领导：组长：孟照霞副组长：刘艳梅朱睿王传霞王银真成员：各班班主任三、活动内容：1、学习《国旗法》，“我和国旗合个影“。
运用周一升旗典礼、班会课组织全校学生学习《国旗法》，并和国旗合影。
2、唱红歌。
音乐教师在音乐课上教学生唱红歌。
班主任运用教室多媒体引导学生学红歌；班级文艺委员在每节课课前引导全班学生唱红歌。
推荐曲目：《中华人民共和国国歌》《没有共产党就没有新中国》《歌唱祖国》《唱支山歌给党听》《社会主义好》《团结就是力量》等。
3、背诵《社会主义关键价值观》。
班主任组织本班学生背诵，规定每名学生能背、会背。
教育学生践行“关键价值观”，做新时代旳好少年。
4、各班运用班会开展一次《爱国主义教育》活动。
组织学生讲党史、国史，讲好革命英雄、时代楷模旳故事。
5、观看红色影片。
班主任运用教室多媒体引导学生观看红色影片，推荐影片：《建国大业》《小兵张嘎》《鸡毛信》《闪闪旳红星》等。
四、活动规定：1、各班按照学校工作布署有计划旳贯彻活动内容，每次活动保留照片，照片及时上传班主任群。
2、学校领导小组及时检查，整顿有关档案，上传有关图片，总结阶段工作。
杞县大同小学2023年9月28日。
传承红军精神做新时代红色少年实施方案 2
苍溪县黄猫乡中心小学校“传承红军精神，做新时代红色少年”文化建设实施方案（讨论稿）校园文化作为一种环境教育力量，对师生有着巨大的影响。
校园文化建设的目标就在于创设一种氛围，以规范教师言行，以陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。
黄猫自1951年建乡，办起了第一所公立小学，隶属高坡完小，校址设在黄猫场关帝庙，至1953年秋，教学班增至5个，黄猫完全小学正式建制设立，并辖黄猫、回龙两个乡，到1962年，回龙单独建乡，黄猫小学和回龙小学分别独立建制，1988年，由县文教局发文，黄猫小学、初中分设，到2004年秋，根据教育局办学规划，黄猫初中撤并到高坡中学，黄猫中、小学合并，更名为黄猫乡中心小学校至今。
黄猫小学地处革命前辈李先念亲自指挥的黄猫垭战役遗址脚下，也是李先念主席逝世后其骨灰撒在的所在地，这里是红四方面军配合中央红军长征，开始走上长征路的重要标志。
高台烈士陵园是全国爱国主义教育基地、省级文物保护单位。
有着广泛的红色教育资源，所以此地传承着优良的革命文化传统，对红军及革命前辈怀着深厚情感，当前该遗址正在拟纳入“十二五”规划，将投资八千万建设为苍溪“红色资源、红色文化产业”旅游项目。
学校可紧紧依托得天独厚的地理位置优势，挖掘学校厚重文化底蕴，强化红色文化与校园环境文化、精神文化、教育文化、行为文化、制度文化、活动文化的有效整合，营造红色文化氛围，继承和发扬红军精神，培育崭新一代。
红军精神要从娃娃抓起，学习红军精神，做红色少年。
每年清明节我校组织全体师生为高台烈士陵园扫墓，缅怀革命英烈，激发师生的爱国热情。
我校就此确立了学习“红军精神，做红色少年”校园文化建设的工作思路。
一、指导思想以党的十七届六中全会精神为指导，全面落实科学发展，坚持社会主义文化的发展方向，遵循校园文化建设的发展规律，以师生为主体，以营造红色文化氛围为核心，以优化、美化校园环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，弘扬主旋律，突出高品位，创建文明校园、和谐校园、内涵校园，逐步积淀形成具有黄猫红色文化的特色校园文化。
弘扬伟大长征精神争做新时代红色传人红色厉志歌曲传唱实施方案
弘扬伟大长征精神争做新时代红色传人红色厉志歌曲传唱实施方案一、活动主题“弘扬伟大长征精神争做新时代红色传人”。
通过在全市中小学开展纪念中国工农红军长征胜利XX周年系列教育活动，引导青少年牢记历史、不忘过去，传承和发扬伟大的长征精神，培育和践行社会主义核心价值观，争做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
二、活动时间即日起至XXXX年XX月XX日三、参加对象全市中小学学生。
三、活动内容(一)开展“长征故事我来唱”合唱活动让学生合唱中国工农红军在长征期间的感人故事，或者人民在伟大的长征精神鼓励下，不断开创社会主义建设新局面的感人歌曲。
由各县(市、区)为主组织一场比赛(8～10个故事)，并将演唱过程制作成视频，报送市委文明办未成年人工作科。
参赛视频要求演讲者着装整齐、大方得体，吐字清晰、普通话标准，表现力强、有感染力工作要求1.提高认识，高度重视。
充分利用长征胜利XX周年时间节点，在中小学生中弘扬爱国主义精神、唱响爱国主义主旋律，是加强中小学生思想道德教育工作的重要契机。
各地教育行政部门和学校要高度重视此次系列教育活动，在潜移默化中引导中小学生从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，听党话、跟党走，做德智体美全面开展的优秀少年。
2.加强领导，精心组织。
主办单位要加强协调配合，各地各学校秋季开学后，要依托课堂教学、专题讲座、课外活动等阵地，组织观看红军长征题材的影视、戏剧、出版物，广泛发动学生了解长征故事，学习长征精神，组织广阔中小学生踊跃参与系列活动。
同时，制定工作方案，做出周密安排，精心组织实施，创新活动形式，深化活动内涵，提高活动水平。
3.大力宣传，营造气氛。
报纸、播送、电视及各类媒体要加大对系列活动的宣传报道，学校、社区要充分使用校园媒体、XX、XX等新媒体广泛宣传活动情况，发动广阔学生家长参与系列活动，努力扩大活动的社会影响力。
活动结束后，各县(市、区)委文明办、XX开发区党务工作部、XXXXX区党群工作部汇总情况，于XX月XX日前报送市委文明办未成年人工作科。
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苍溪县黄猫乡中心小学校
“传承红军精神，做新时代红色少年”文化建设实施方案
（讨论稿）
校园文化作为一种环境教育力量，对师生有着巨大的影响。
校园文化建设的目标就在于创设一种氛围，以规范教师言行，以陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。
黄猫自1951年建乡，办起了第一所公立小学，隶属高坡完小，校址设在黄猫场关帝庙，至1953年秋，教学班增至5个，黄猫完全小学正式建制设立，并辖黄猫、回龙两个乡，到1962年，回龙单独建乡，黄猫小学和回龙小学分别独立建制，1988年，由县文教局发文，黄猫小学、初中分设，到2004年秋，根据教育局办学规划，黄猫初中撤并到高坡中学，黄猫中、小学合并，更名为黄猫乡中心小学校至今。
黄猫小学地处革命前辈李先念亲自指挥的黄猫垭战役遗址脚下，也是李先念主席逝世后其骨灰撒在的所在地，这里是红四方面军配合中央红军长征，开始走上长征路的重要标志。
高台烈士陵园是全国爱国主义教育基地、省级文物保护单位。
有着广泛的红色教育资源，所以此地传承着优良的革命文化传统，对红军及革命前辈怀着深厚情感，当前该遗址正在拟纳入“十二五”规划，将投资八千万建设为苍溪“红色资源、红色文化产业”旅游项目。
学校可紧紧依托得天独厚的地理位置优势，挖掘学校厚重文化底蕴，强化红色文化与校园环境文化、精神文化、教育文化、行为文化、制度文化、活动文化的有效整合，营造红色文化氛围，
继承和发扬红军精神，培育崭新一代。
红军精神要从娃娃抓起，学习红军精神，做红色少年。
每年清明节我校组织全体师生为高台烈士陵园扫墓，缅怀革命英烈，激发师生的爱国热情。
我校就此确立了学习“红军精神，做红色少年”校园文化建设的工作思路。
一、指导思想
以党的十七届六中全会精神为指导，全面落实科学发展，坚持社会主义文化的发展方向，遵循校园文化建设的发展规律，以师生为主体，以营造红色文化氛围为核心，以优化、美化校园环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，弘扬主旋律，突出高品位，创建文明校园、和谐校园、内涵校园，逐步积淀形成具有黄猫红色文化的特色校园文化。
二、总体要求：
坚持高品位，大手笔，突出县域引领；坚持红色人文全面凸显，突出特色；坚持科学规划，分层推进，突出重点；坚持师生共同参与，突出主体；坚持只有更好，突出深度。
三、整体思路
（一）物质文化
（1）完善红军小学标志性符号
校旗：黄猫小学校旗（奏国歌升国旗奏校歌升校旗）
校徽：黄猫小学校徽（可用之处必用：大的石刻校徽悬于主楼正侧墙，各种宣传要用、学生每人一枚要求佩戴等）
校歌：黄猫小学校歌（歌词如下）
天苍苍，山莾莾。
黄猫垭，古战场。
当年红四方面军，浴血奋战打豺狼，万众一心保家乡。
山青青，花果香。
黄猫垭，我家乡。
盘龙山下好儿郞，书声朗朗歌声扬，勤学苦练学习忙。
山青青，水荡漾。
黄猫垭，我家乡。
红军精神哺育我，德智体美本领强，誓为祖国添辉煌。
啊，红军精神哺育我，德知体美本领强，誓为祖国添辉煌，添辉煌！
（2）红色校园的建设
红色园区
1、整体色调：外观色调要朴实、协调统一，建议褐色、泥巴色（复古）或红四方面军军帽浅蓝色为主调，红、黄辅之
2、校门：新修校门要体现红军特色，红军标志塑像。
3、操场外堡坎壁：当年红军战斗激烈场面塑像，石材雕塑。
4、舞台左右两边墙壁：镌刻红军标语。
5、花台：花台的外壁色调要与园区主色调一致。
6、花坛：景观石，主要是国家领导人的重要指示及老红军、老战士等的名言（胡锦涛：一切为了孩子，幸福健康成长；或其他革命将帅的名句）坛内保护花草树木的标语（换成木制木刻）
7、红色长廊：操场到教学楼的走廊，命名为“红色长廊”，石刻标语（苦不苦想想红军二万五，累不累想想革命老前辈；吃水不忘挖井人，幸福不忘老红军；自力更生，艰苦奋斗；红色土地，不胜不休；红军精神，代代传承；赤胆忠心，报效祖国；学会感谢，感谢让你变成坚强的人；学会感恩，感恩让你的世界充满阳光；感恩不仅是一种品德，更是一种责任。
）
10、宣传栏：综合楼靠教学楼处的墙壁修缮成宣传栏，宣传有关红军文化方面的内容。
11、树名：校园内的树木以长征将帅或英雄命名，并标明护树班级，挂上牌。
如：（先念传人树，护树班级：先念×班）
12、楼梯道：
教学楼楼梯左侧突出学生主体（转角墙面）
①镜子两旁：当文明红星，做红军传人；上部:学红军精神，做红色少年
②红军英雄故事1
③红军英雄故事2
④红军英雄故事3
教学楼楼梯右侧突出教师主体（转角墙面）
①镜子两旁：峥嵘岁月永不忘，血染风采古今扬；上部:红色之师不胜不休
②教师精气神
③团结就是力量，为了一个共同的目标，上下同心。
④教师工作要保持与人民群众相联系，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。
13、一楼教学楼外壁：（英雄人物肖像图及木制楼标）
红色班级
1、班级门牌：以将帅或英雄名命名与现有班级名共悬一块（如：一面是先念一班，一面是三年级一班）
2、班级形象栏：在班级牌下，有班级师生形象，班主任寄语等
3、红旗班：流动红旗班级牌新设计制作
4、讲台前：统一口号标志“服从命令听指挥”。
5、后墙板报：内容必须有一板块要突出红军文化，上方为班级个性班训，左侧为摘红星（班级荣誉、学生荣誉等），右侧为三大纪律八项注意（小学生日常行为规范）
6、教室墙面窗壁：左侧第一窗壁统一为班级作战图（三表），其余窗壁由各班自己布置
7、阳台饮水机：张贴“饮水思源”胶贴
8、红色办公室：教师办公室（左侧为红师形象栏；右侧为悬挂提炼的假石刻红军精神标语）领导办公室（室内文化由各办公室设计）
（二）精神文化
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。
校园精神文化又被称为“学校精神”，并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。
我校将根据实际对精神文化进一步提炼，逐步规范，形成良好的精神文化。
（校风、教风、学风、班风和学校人际关系略）
理念：传承红军精神，做新时代红色少年。
校训：勇敢、诚实、乐观、向上
（三）制度文化
学校制度文化是在日常管理中逐步形成的管理机构和规章制度，体现学校个体特有的管理理念、人文精神和运行效度。
它的重点是建设之后的运行与参与。
具体包括大家对学校制度文化建设的认同，它对每一个个体工作的主动性、创造性和实效性的激活。
在现有制度的基础上学校将进一步完善各项规章制度，制度建设中做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。
（四）活动文化
（1）红星活动
红色组织
红色团体：小红军广播站，红色宣传栏，红星网站，红色宣讲团，红星沙龙，红星艺术团，小红军报社、红卫团红色阵地
1、校内：园区文化、班级文化、课堂文化、团体文化
2、校外：高台烈士林园（还要挖掘县域内的其他红色教育基地）、军校共建、警校共育、医校共防
红色精神教育
1、唱红歌，看爱国主义电影
2、参观革命历史遗迹，缅怀先辈革命业绩
3、老红军、老八路、老战士讲述革命斗争故事
4、诵读红色诗文（学校编写校本教育读本序列，循环使用）
5、革命传统教育宣讲
6、爱国主义征文
7、清明祭扫烈士墓或缅怀先辈志签名
8、教学渗透红军精神
9、红色主题队会
10、黑板报、校报、校站宣传（网站改版）
11、集会国旗下讲话
12、摘“红星”
红色行为教育
1、走近自然，体验革命先辈生活
2、学习身边的榜样
3、军校共建：队列训练、内务整理
4、警校共育：安全避险
5、红星拉练、课间操列锻炼
6、夏令营、冬令营
7、红卫兵：站岗、护旗
8、医校共防：卫生消杀、防疫
9、感恩老红军慰问活动
10、其他实践活动
红星闪耀
●红星闪闪四季风
1、春歌：写红歌唱红歌
2、夏舞：跳红舞展红艺
3、秋诗：读红史写红诗
4、冬运：健红星强红志
●红星灿灿耀城东
1、学校组织各类竞赛
2、参加上级各类竞赛
3、艺术陈列室
（2）、红师活动
红师奖章
1、优秀指导员
2、业务骨干
3、道德标兵
4、优秀党员
红色高师
1、红心政治学习
2、业务学习
3、练本领、强技能
4、红色读本：校本研究，编写校本教材《红·史·诗·事》红色演讲
1、学习红军精神，做新一代红师
2、感恩红军艰苦奋斗；感恩········心得
红师之路
1、走红军路
2、过红军节
四、实施步骤
第一阶段：（2012年3月——2012年11月）学校制定红色文化特色建设初案，通过全员参议，考察学习，专家指导，科学论证，进一步完善形成实施方案。
第二阶段：（2012年11月——2013年8月）结合学校厨房的修建，打造红色校园物质文化建设。
第三阶段：（2013年9月——2014年6月）打造校园制度文化、精神文化、活动文化建设。
第四阶段：（2014年7月———）巩固红色文化创建成果，进一步深度挖掘，深入打造，形成具有鲜明特色的红色校园文化。
2012年4月15日。