新时代好少年评选方案

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实验小学“新时代好少年”评选活动方案

一、活动目的

二、活动时间

2024年3月至4月

三、参选对象

全校在校学生。

四、评选标准

1.思想品德素质评定：评选对象要秉持社会主义核心价值观，具备较

高的道德观念和法治观念，言行端正，团结友善，乐观向上，尊敬师长，

关心集体，有责任心和爱心。

2.学业成绩评定：评选对象在各类学科方面有显著的表现，积极参与

学校科技创新活动和学科竞赛，并取得优异成绩。

3.文艺体育特长评定：评选对象在文艺、体育方面有特长，善于表达，具备较高的文艺技巧或体育成绩。

4.社会公益表现评定：评选对象积极参与学校和社区组织的公益活动，关心社会问题，有志愿服务精神，具备公民基本素质和社会责任感。

五、评选程序

1.宣传阶段：学校广泛宣传“新时代好少年”评选活动内容和标准，

号召学生积极报名参选。

2.报名阶段：学生准备个人材料（包括个人基本信息、思想品德自述、学习成绩单、文艺体育特长证明、社会公益表现证明等），并在规定时间

内报名。

4.初评阶段：组织学校教师、家长代表和社会各界人士组成评审团，

对初选出的学生进行综合评价。

5.决赛阶段：根据初评结果，选拔一定数量的学生进入决赛。决赛环

节主要包括现场演讲或展示、答辩等环节，由评委团和现场观众投票评选

出最终的“新时代好少年”。

6.颁奖阶段：将评选出的少年优秀者进行公示，并进行颁奖仪式，公

布评选结果。

六、奖项设置

1.一等奖：3名，奖励礼品+荣誉证书。

2.二等奖：5名，奖励礼品+荣誉证书。

3.三等奖：10名，奖励礼品+荣誉证书。

4.优秀奖：不低于20名，奖励礼品+荣誉证书。

七、活动保障

1.学校将组织相关人员制定评选活动方案，负责活动的具体组织和协

评选新时代好少年活动方案(7篇)

评选新时代好少年活动方案（篇1）

为进一步培育和践行社会主义核心价值观教育，弘扬中华传统美德，挖掘学生身边的道德典型，发挥示范引领作用，提升我校未成年思想道德水平，结合我市全国文明城市创建工作，决定开展“新时代好少年”评选活动。

一、指导思想

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以弘扬“中国梦”主题教育为主线，以增强爱国情感、培育高尚品德为目标，让全校学生学有榜样、行有楷模。

二、活动时间20_年3月-20_年5月

三、评选对象全校所有学生

四、评选标准

(一)基本标准德、智、体、美全面发展，热爱祖国，热爱家乡，热爱中国共产党，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，具有社会责任感、文明行为习惯和鲜明时代特色的好少年。凡事迹全面或在某一方面事迹突出，能够发挥示范带动作用，值得学习的好少年均可参加评选。

(二)具体标准

1、诚实守信：尊敬师长，团结同学，知礼仪、重礼节;言行举止文明有礼，在人际交往中礼貌待人、重信守诺、不弄虚作假，当老实人、说老实话、做老实事;赢得普遍赞誉。

2、孝老爱亲：孝敬父母，尊敬长辈，爱护兄弟姐妹，邻里和睦相处;主动分担家务，自理能力较强，得到家长、邻居的好评。

3、助人为乐：发扬友爱互助精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助困难群体;积极参与社会公益活动，为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难。

4、自强自立：积极参加各种力所能及的劳动;以积极的人生态度迎接苦难和挑战，顽强拼搏，自立自强;热爱生活，热爱生命，努力向上;勤奋读书，成绩优良。

新时代好少年评选方案

一、背景介绍

随着社会的发展，新时代对于青少年的要求也越来越高。为了发掘和表彰那些在思想品德、学业成绩、社会实践等方面表现突出的好少年，提升全社会对于优秀青少年的认可度和价值观引导力，特举办新时代好少年评选活动。

二、评选目的

1. 发现和表彰在新时代背景下涌现出的优秀少年，树立他们为他人树立榜样的作用。

2. 引导广大青少年树立正确的人生观、价值观和世界观，促进其全面发展。

3. 提升社会对于优秀少年的认可度，营造关注青少年成长的社会氛围。

三、评选对象

1. 年龄范围：13岁至18岁之间的青少年。

2. 评选范围：全国范围内均可报名参与评选。

3. 报名条件：具备良好的思想品德，品学兼优，积极参与社会实践活动。

四、评选流程

1. 报名阶段：通过线上或线下渠道进行报名，填写个人基本信息、个人事迹介绍等。

2. 初选阶段：评委根据报名材料进行初步筛选，评选出初选名单。

3. 面试阶段：初选名单的候选人将接受面试，评委将从思想品德、学业成绩、社会实践等方面进行综合评估。

4. 公示阶段：将入围的候选人名单进行公示，接受社会公众的监督。

5. 群众评议阶段：候选人将参与线上或线下的群众评议活动，听取社会各界对于候选人的评价和意见。

6. 最终评选：根据面试成绩、社会评议以及其他因素综合得分，评选出新时代好少年。

五、奖项设置

1. 新时代好少年奖：评选出10名左右的优秀少年，表彰他们在多个方面的杰出表现。

2. 优秀组织奖：评选出在新时代少年成长和教育方面有突出贡献的组织或团队。

3. 优秀指导教师奖：评选出在指导和培养优秀少年方面有杰出贡献的教师。

新时代好少年评选方案

一、背景介绍。

随着时代的发展，新时代好少年的培养已经成为社会各界关注的焦点。作为未来社会的栋梁之材，好少年的培养不仅关乎个人的成长，更关乎整个社会的发展。因此，我们有必要开展新时代好少年评选活动，为广大少年儿童树立榜样，激励他们健康成长。

二、评选目的。

1.树立榜样。通过评选活动，为广大少年儿童树立榜样，激励他们向优秀的新时代好少年学习。

2.宣传正能量。通过评选活动，宣传正能量，弘扬社会正气，引导广大少年儿童积极向上。

3.鼓励成长。通过评选活动，鼓励广大少年儿童努力学习、锤炼品德，健康成长。

三、评选对象。

1.适龄少年儿童。评选对象为6-18岁的少年儿童。

2.德智体美全面发展。评选对象应在德、智、体、美等方面有突出表现，为社会树立榜样。

四、评选条件。

1.品德优良。评选对象品行端正，诚实守信，乐于助人，有爱心和责任感。

2.学业优秀。评选对象学业成绩优秀，有一定的专业技能或特长。

3.身体健康。评选对象身体素质好，具有一定的体育锻炼基础。

4.艺术特长。评选对象具有一定的艺术特长，如音乐、舞蹈、绘画等。

五、评选流程。

1.选拔阶段。学校、社区、组织等单位推荐候选人，并提交相关材料。

2.初审阶段。评选组织对候选人进行初步资格审核，确定入围名单。

3.公示阶段。公示入围名单，接受社会监督和公众投票。

4.评选阶段。评选组织对入围名单进行深入考察和评审，最终确定获奖名单。

5.颁奖典礼。举行新时代好少年评选颁奖典礼，表彰获奖少年，并进行宣传推广。

六、奖励措施。

1.奖金奖品。对获奖少年进行奖金或奖品的奖励，鼓励他们继续努力。

新时代好少年评选标准

一、背景介绍

随着社会的发展，对少年儿童的教育和培养越来越引起人们的重视。培养出一

批德智体美劳全面发展的新时代好少年，对于社会的进步和未来的发展具有重要意义。因此，制定一套科学合理的评选标准，成为了推动新时代好少年培养工作的重要保障。

二、评选标准的设定

1.德

优秀的新时代好少年应具备良好的道德品质和行为习惯。评选标准如下： - 纪

律观念：遵守班级、学校及社会公共秩序，不违反法律法规； - 诚实守信：言行一致，不撒谎、不作弊，不传播谣言； - 与人为善：关心他人，乐于助人，有团结协

作的精神； - 礼仪意识：礼貌待人，尊师重道，习得传统文化礼仪。

2.智

新时代的好少年应具备优秀的学业成绩和学习能力。评选标准如下： - 学习成绩：成绩优秀，稳定在年级前列； - 学习兴趣：对学习充满热爱，自觉积极主动地

学习； - 学习能力：具备良好的学习方法和思维能力，善于思考和解决问题； - 实

践能力：能够将学到的知识应用于实践，创新思维。

3.体

新时代的好少年应具备健康的体魄和积极的体育锻炼意识。评选标准如下： -

身体素质：健康体态，体能充沛，身体各项指标达到优良水平； - 运动技能：具备

一项或多项体育运动的基本技能，能够参与集体与个人体育活动； - 团队协作：具

备团队合作精神，能够与他人积极协作，配合完成体育活动； - 积极参与：热爱体

育运动，主动参加体育课和校内外体育活动。

4.美

优秀的新时代好少年应具备良好的审美品位和文化素养。评选标准如下： - 艺

术修养：具备欣赏艺术作品的能力，了解和熟悉传统和现代文化艺术； - 艺术表达：具备一项或多项艺术表达能力，如音乐、舞蹈、书法、绘画等； - 爱护环境：具备

“新时代好少年”评选活动方案

一、活动背景

《新时代好少年》评选活动是一个旨在弘扬社会正能量、树立青少年健康向上的形象的公益活动。在新时代的背景下，青少年是国家和社会的未来，他们的成长成才关系到国家的繁荣和稳定，关系到社会的和谐和进步。因此，开展《新时代好少年》评选活动，不仅能够引导青少年树立正确的人生观、价值观，还能够激励更多的青少年向优秀的榜样学习，努力成为社会的栋梁之才。

二、活动目的

1.宣传社会主义核心价值观，引导青少年明辨是非，树立正确的人生观、价值观。

2.表彰和激励青少年中的优秀榜样，树立他们的典型作用。

3.促进社会各界对青少年成长的关注，营造良好的社会氛围。

三、活动内容

1.选拔对象：全国范围内的6-18岁青少年。

2.评选流程：

（1）提名阶段：社会各界可提名符合条件的青少年，提名截止后进行初步筛选。

（2）初选阶段：筛选出符合评选条件的候选人，对其进行深入了解和考察。

（3）终审阶段：通过专家评审团的终审，确定最终的“新时代好少年”。

3.表彰方式：颁发奖状、奖杯，并在各大媒体进行宣传报道。

四、活动时间

本活动将于每年的9月至12月进行，整个评选流程大约为3个月。

五、活动意义

1.积极倡导社会主义核心价值观，引导青少年形成正确的人生观、价

值观。

2.树立青少年的榜样形象，激励更多的青少年向优秀的榜样学习。

3.营造良好的社会氛围，为青少年的健康成长提供良好的环境和条件。

六、活动推广

1.借助各大媒体平台进行宣传，吸引更多的参与者和关注者。

2.利用社交媒体和网络平台进行互动和传播，扩大活动的影响力和知

名度。

3.组织各类宣传推广活动，吸引更多的社会力量参与到活动中来。

新时代好少年评选方案设计

一、活动背景

随着社会的发展和进步，培养具有高尚品德、扎实知识、创新能力和社会责任感的新时代好少年成为了教育的重要目标。为了在广大青

少年中树立榜样，激励更多的青少年积极向上、全面发展，特制定本

新时代好少年评选方案。

二、活动目的

1、发掘和表彰在品德、学业、社会实践等方面表现突出的青少年，为广大青少年树立学习的榜样。

2、引导青少年树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质

和行为习惯。

3、促进学校、家庭和社会共同关注青少年的成长，营造良好的育

人环境。

三、评选对象

年龄在 6-18 周岁的在校学生

四、评选标准

1、品德优秀

（1）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，具有较强

的社会责任感和使命感。

（2）遵守社会公德，诚实守信，乐于助人，尊老爱幼，具有良好

的道德品质和行为习惯。

（3）积极参与公益活动，关心他人，关爱社会，具有较强的奉献

精神。

2、学业优良

（1）学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优异，具有较强的自主学习

能力和创新精神。

（2）善于思考，勇于探索，在学科竞赛、科技创新等方面取得突

出成绩。

3、身心健康

（1）积极参加体育锻炼，具有良好的身体素质和健康的生活习惯。

（2）心理健康，乐观向上，具有较强的抗压能力和适应能力。

4、社会实践

（1）积极参与社会实践活动，具有较强的社会实践能力和创新能力。

（2）在社会实践中表现突出，为社会做出一定的贡献。

五、评选流程

1、宣传发动（具体时间 1）

通过学校官网、微信公众号、校园广播等渠道发布评选活动通知，向全体学生宣传评选活动的目的、标准和流程，鼓励学生积极参与。

新时代好少年评选方案通用

新时代好少年评选方案通用1500字

新时代好少年评选是对那些在新时代背景下表现出特殊优点和成就的少年进行认可和

表彰的活动。这些少年是社会的未来，他们的优秀品质和行为可以对其他少年起到榜

样的作用，激励更多的少年走向正义、真善美的道路。为了确保评选过程公正、公平，特制定以下通用方案。

一、评选标准

1.德才兼备：少年应具备良好的道德和品质，积极向上，乐于助人，有强烈的社会责

任感。同时，他们应在学习方面表现出色，具备一定的才艺或专长。

2.突出贡献：评选对象应对社会、家庭和学校做出积极和突出的贡献，例如参与公益

活动、帮助他人解决问题、积极参与学校和社区的建设等。

3.积极向上：评选对象应积极参与各项活动，大胆创新，勇于挑战，以积极正面的态

度面对生活中的困难和挫折。他们应该有坚定的信念和追求，具备坚韧的精神。

二、评选流程

1.宣传：通过各种媒体宣传新时代好少年评选活动，让更多的人了解该活动的意义和

目的。

2.提名：社会各界人士、学校教师、家庭成员等可以提名具备优秀品质和成就的少年。

3.初步筛选：由专家评选团对提名对象进行初步筛选，确定初选名单。

4.公示投票：将初选名单公示，广泛征求社会公众的意见和投票。投票方式可以包括

线上、线下等多种方式，确保公正公平。

5.综合考量：根据公示投票结果，评选专家团队综合考量评选对象在德、才、贡献等

方面的表现，确定最终获奖名单。

6.颁奖典礼：按照预定计划组织颁奖典礼，公开表彰获奖少年的优秀品质和成就。

三、评选机构

1.新时代好少年评选活动可以由政府、社会组织、学校等共同主办，形成多方参与的合作机制。在评选过程中，可以邀请相关专家、教育家、明星等组成评选专家团进行评选工作。

新时代好少年评选活动方案

一、背景介绍

随着社会的发展，新时代对青少年的要求也日益提高。为了培养更

多优秀的少年，激励他们做出更多贡献，我们策划了新时代好少年评

选活动。

二、活动目的

1. 发现和表彰身边的好少年，激励更多青少年树立正确的人生观、

价值观。

2. 倡导积极向上的青少年风貌，引领少年儿童健康成长。

3. 营造尊重、关爱、互助的社会氛围，共同培养新时代好少年。

三、活动流程

1. 提名阶段：社会各界人士可以提名身边优秀的青少年，填写提名

表格并提交相关材料。

2. 初选评审：组委会对提名的候选人进行初步评审，选拔出符合条

件的候选人。

3. 签约承诺：候选人进行承诺签约，表示自己会积极参与评选活动，并遵守相关规定。

4. 公示投票：候选人进行公示展示，并接受社会公众的投票评选。

5. 专家评审：专家评审团对入围候选人进行综合评选，选出获奖者。

6. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，对获奖的好少年进行表彰，并颁发奖杯和奖状。

四、评选标准

1. 品德表现：品德端正，言行举止得体。

2. 学习成绩：学业优秀，在学校各项考试中表现突出。

3. 社会实践：积极参与公益活动，关心他人，乐于助人。

4. 个人特长：在体育、艺术、科技等领域有突出表现。

5. 其他贡献：在学校、家庭以及社会其他方面做出积极贡献。

五、奖项设置

1. 金奖：1名，奖励奖金10000元。

2. 银奖：3名，奖励奖金5000元。

3. 铜奖：5名，奖励奖金3000元。

4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书和奖章。

六、组织机构

1. 组委会：负责评选活动的具体组织和安排。

2. 评审专家团：负责对入围候选人进行评审和投票。

新时代好少年评选方案（精选5篇）

新时代好少年评选方案

新时代好少年评选方案（精选5篇）

为了确保事情或工作安全顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的新时代好少年评选方案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

新时代好少年评选方案1

为了加强我校的未成年人的思想道德建设，培养学生良好的行为习惯，成为一个有道德的人，依据上级精神，我校决定开展“美德少年”评选活动。

一、评选范围及对象：

四至六年级学生

二、评选标准：

小学“美德少年”评选标准

（一）在家庭：

1.孝顺父母，尊敬长辈。如不顶撞、不说谎、不让父母担忧，利用空闲时间帮父母做家务等。

2.自己的事情自己做，家里的事情帮着做。如自己穿衣、整理书包、收拾房间、刷碗、洗小衣服等；

3.要勤俭惜时，不盲目攀比。如不挑吃穿、不乱花钱，先做应该做的事，再做喜欢做的事等。

4.正确的使用电脑、网络，不沉迷于电视、电脑网络。

（二）在学校：

1.尊敬师长。如见面行礼、专心听讲、认真作业等；

2.友爱同学。如互帮互助、多宽容、少计较等；

3.言行文明。如不讲脏话、不打架、爱公物、保护环境等；

4.关心集体。如主动担当、热情服务，不做有损集体荣誉的事情等；

5.讲究卫生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣着干净，书本整洁，不乱扔废纸、脏物等。

6.爱护公物。如保护墙壁、标语，爱护门窗、桌凳，爱惜扫帚、垃圾斗、垃圾桶卫生用品等。

（三）在村里：

1.守护村里道路，遇到废纸、脏物主动捡起，至少做到不乱扔垃圾。

2.遵守社会公德。如公共场所轻声慢行、自觉排队、主动让座，帮助他人等；

新时代好少年评选方案

随着社会的不断发展，新时代好少年的力量越来越受到重视。为了

更好地发掘和表彰那些品学兼优、积极向上的好少年，我们决定开展

新时代好少年评选活动。下面就是我们的评选方案。

一、评选目的

新时代好少年评选活动的目的在于发掘和表彰那些积极向上、品学

兼优的少年，激励更多的青少年努力学习、自强不息，树立正确的人

生观、价值观和世界观。

二、评选对象

评选对象为在校中小学及初高中学生，年龄范围为6岁至18岁。

三、评选标准

（一）品德表现：具有良好的品德修养，热爱劳动，乐于助人，尊

敬师长，遵纪守法，关心集体荣誉；

（二）学业成绩：学习态度端正，成绩优秀，积极参与各类学科和

兴趣班的学习活动；

（三）社会实践：积极参加社会公益活动，具有一定的社会责任感，乐于奉献社会；

（四）综合素质：具备较强的团队协作能力、领导能力以及创新精神。

四、评选流程

（一）报名阶段：参评学生及家长递交个人资料及相关证明材料；

（二）初选阶段：由组织者对报名学生进行初步筛选，确定候选人名单；

（三）面试阶段：候选人进行现场答辩，脱颖而出者进入复赛；

（四）复赛阶段：参评学生进行综合素质考核，最终确定新时代好少年获奖名单；

（五）颁奖仪式：举行颁奖仪式，表彰获得新时代好少年称号的学生，颁发奖金和奖品。

五、奖励措施

获得新时代好少年称号的学生将获得奖金、荣誉证书、奖杯以及其他奖品，并有机会参加各类社会实践活动和学术交流。

六、活动宗旨

新时代好少年评选活动旨在弘扬中华优秀传统文化，培育社会主义核心价值观，引导青少年树立正确的人生观和人生价值观，为全面建设小康社会培养更多优秀青少年。

新时代好少年评选方案

一、背景

随着社会的发展和进步，培养优秀的青少年成为了每个社会成员的共同责任。新时代好少年评选方案应运而生，旨在发现和表彰那些在品德、学业、社会实践等方面具有突出表现的少年儿童，为他们提供更多的成长机会和发展平台。

二、评选标准

1. 品德表现

品德是评选好少年的首要标准。评选对象应具备高尚的道德品质，具有良好的道德观念和行为习惯，积极向上，乐于助人。

2. 学业成绩

学业成绩是评选好少年的重要指标之一。评选对象应在学校学习中表现出色，成绩优秀，积极参与各类学科竞赛和学术活动。

3. 社会实践

社会实践是评选好少年的另一个重要方面。评选对象应积极参与社会公益活动，关注社会问题，具有一定的社会责任感和公民意识。

三、评选流程

1. 提名阶段

在学校和社区广泛征集好少年的提名，可以由学校、社区组织、家长和同学等推荐。

2. 评选筛选

评选委员会根据提名材料对候选人进行初步筛选，确定入围名单。

3. 现场面试

入围候选人进行现场面试，评选委员会根据面试表现综合评定。

4. 公示投票

将入围候选人的资料进行公示，社会公众可以通过投票方式进行评选。

5. 最终评选

评选委员会根据综合评定结果，选出最终的好少年。

四、奖励措施

评选出的好少年将获得荣誉证书和奖励金，并有机会参加各类培训和交流活动，

提升个人综合素质。

五、意义和影响

新时代好少年评选方案的实施，将激励更多的青少年积极向上，树立正确的人生观、价值观，培养社会责任感和公民意识。同时，评选出的好少年将成为社会的榜样，对其他青少年起到积极的引导作用。

六、总结

新时代好少年评选方案的推出，为社会培养出更多优秀的青少年，为他们提供更

新时代好少年评选方案

1. 背景和目的

近年来，社会的发展和进步离不开新一代少年的努力和贡献。为了激励和表彰那些在学习、社会实践、志愿服务等方面做出杰出贡献的青少年，我们计划开展“新时代好少年”评选活动。

该评选活动的目的是为了树立新时代社会主义核心价值观，引导和培养少年儿童在道德、智力、体育、艺术等方面的全面发展。

2. 活动内容和方式

2.1. 活动内容

评选活动的内容包括以下几个方面：

•学习优秀：突出表彰在学习上取得杰出成绩，具备创新精神和实践能力的优秀少年。

•社会实践：突出表彰在社会实践中展现出公益意识和社会责任感的少年。

•志愿服务：突出表彰在志愿服务中积极投身公益事业的少年。

•体育竞技：突出表彰在体育运动中具备出色表现和领导才能的少年。

•艺术创作：突出表彰在绘画、音乐、舞蹈等艺术领域中具备出色表现和创作才能的少年。

2.2. 活动方式

评选活动的流程分为以下几个阶段：

•提名推荐：学校、社区、家长或社会组织可以提名候选人。提名方式可以是书面推荐或在线提交。

•材料审核：评选机构对提名者提交的材料进行审核，确认符合评选要求的候选人进行初步筛选。

•个人介绍：通过线下或线上形式，候选人进行个人介绍和展示，包括自我介绍、经历分享等环节。

•形象展示：候选人在社会平台上展示自己的学习成果、实践经验、志愿服务等相关内容。

•专家评审：邀请相关领域的专家进行评审，根据候选人在各个方面的表现和相关评价进行打分。

•公示投票：将候选人的相关信息公示于社会平台，并开放给社会公众进行投票评选。

•最终评选：结合专家评审和公示投票结果，确定每个方面的优秀候选人，并评选出“新时代好少年”。

新时代好少年评选办法及活动总结

随着新时代的到来，培养优秀的少年儿童已经成为了社会各界的共同责任。为了更好地激发少年儿童的个性和潜能，我们需要通过评选活动来展现他们的风采和特点，同时也能够激励更多的人关注少年儿童的成长和发展。本文将介绍新时代好少年评选办法及活动总结。

一、评选办法

1、主题设置

评选活动的主题应当具有社会意义和价值，既能够激发少年儿童的个性特点和潜能，又能够展现社会对少年儿童成长的关注和关爱。在主题设置上，可以从“好少年评选”、“文明小

卫士”、“未来科技之星”等角度来考虑。

2、评选对象

评选对象主要为优秀的少年儿童，年龄通常在6-16岁之间。评选对象需要通过面试和推荐等方式进行筛选，确保最终得到的优秀少年具有一定的代表性和参与性。

3、评选标准

评选标准应当符合社会的伦理和道德标准，主要包括品德、才艺、社会责任感等方面。评选过程中需要制定系统的打分标准和程序，确保评选结果公正、公平、透明。

4、奖项设置

评选活动中的奖项设置应当具有一定的鼓励性和吸引力。可以设置不同的奖项，如“优秀少年”、“最佳小卫士”、“未来

之星”等等。同时也可以设置一些赞助奖项，例如奖金、礼品等。

二、评选活动总结

评选活动是一项长期而有意义的工作，需要通过不断地总结和改进来提高评选质量和效果。下面是一些评选活动常见的总结方式：

1、总结概括

对评选活动的整个过程进行简要的总结，包括主题设置、评选对象、评选标准、评选结果等方面。总结概括应当清晰明了，突出活动的特点和亮点。

2、优点和不足

评选活动的优点和不足是总结的核心内容之一。评估评选活动的整体效果，并分析影响影响活动结果的主要因素。同时，还需要提出改善和优化活动的建议。

新时代好少年评选活动方案

一、活动背景。

随着社会的不断发展，新时代对少年儿童的要求也在不断提高。好少年不仅要

有良好的品德和行为，更要有积极向上的精神面貌，成为社会的栋梁之才。为了弘扬新时代好少年的典型形象，激励更多少年儿童向优秀的榜样学习，我们决定开展“新时代好少年评选活动”。

二、活动目的。

1. 弘扬社会正能量，树立新时代好少年的典型形象。

2. 激励更多少年儿童向优秀的榜样学习，努力成长。

3. 营造积极向上的社会氛围，推动社会文明进步。

三、活动主题。

新时代好少年——品德高尚、学习优秀、乐于助人、勇于创新。

四、活动内容。

1. 征集好少年候选人，通过学校、社区、家长等渠道征集好少年候选人，要求

候选人品德高尚、学习优秀、乐于助人、勇于创新。

2. 筛选评选标准，设立评选标准，包括品德表现、学习成绩、社会实践等方面，对候选人进行筛选。

3. 线上线下评选活动，组织线上线下评选活动，包括网上投票、评委评选等环节，选出优秀的好少年代表。

4. 颁奖表彰仪式，举办颁奖表彰仪式，对优秀的好少年代表进行表彰，并给予

奖金或奖品。

五、活动时间安排。

1. 征集好少年候选人，每年9月至10月。

2. 筛选评选标准，每年11月。

3. 线上线下评选活动，每年12月至次年1月。

4. 颁奖表彰仪式，每年2月。

六、活动宣传。

1. 利用校园媒体、社交媒体等平台进行活动宣传，吸引更多人参与。

2. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。

七、活动效果评估。

1. 对活动的整体效果进行评估，包括参与人数、活动影响力等方面。

2. 收集参与者的反馈意见，不断改进活动方案，提升活动质量。

新时代好少年评选活动方案

一、活动目的：

通过“新时代好少年”评选活动，激励广大少年儿童树立远大理想、自尊自信、自强不息的人生观，培养优秀的品德和良好的行为习惯，展现新时代少年儿童的良好精神风貌。

二、活动主题：

新时代好少年

三、活动时间：

评选活动将持续一个月，时间为某年某月至某年某月。

四、活动范围：

全市中小学生均可参加。

五、评选标准：

1. 遵纪守法，诚实守信，乐于助人，乐观向上；

2. 勤学苦练，成绩优异，树立良好的学习态度；

3. 爱岗敬业，积极参与社会实践和公益活动；

4. 培养健康的生活方式，积极参加体育锻炼；

5. 具有一定的创新能力和团队合作精神。

六、评选流程：

1. 学校初选：每个学校自行组织初选活动，推荐2-3名优秀少年参加市级评选活动。

2. 市级评选：由市教育局组织评选活动，评选出市级“新时代好少年”。

3. 颁奖典礼：在市级评选结束后，举行颁奖典礼，为获奖者颁发证书和奖品。

七、活动宣传：

1. 利用学校官网、微信公众号等渠道宣传评选活动；

2. 利用城市电视台、报纸等媒体宣传评选活动；

3. 利用校内广播、海报等宣传评选活动。

八、活动保障：

1. 评选活动实行公正公平公开原则；

2. 评选活动中所有评选材料和结果均保密；

3. 评选活动中的奖品和证书由市教育局提供。

以上就是“新时代好少年”评选活动的方案，希望通过此活动，激励更多的少年儿童树立正确的人生观和价值观，为社会的发展做出积极的贡献。

新时代好少年评选方案

实验小学“新时代好少年”评选活动方案

评选新时代好少年活动方案(7篇)

新时代好少年 评选方案

新时代好少年评选方案

新时代好少年评选标准

“新时代好少年”评选活动方案

新时代好少年评选方案设计

新时代好少年评选方案通用

新时代好少年评选活动方案

新时代好少年评选方案（精选5篇）

新时代好少年评选方案

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新时代好少年评选办法及活动总结

新时代好少年评选活动方案

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