小学2020年度新时代好少年评选活动方案
小学“新时代好少年”评选实施方案
一、背景介绍新时代，中国社会主义事业进入了伟大的新时代，少年儿童是民族的未来、祖国的花朵，在国家发展中担当着重要的责任和使命。
为了引导和激励广大少年儿童积极向上、健康成长，培养和践行社会主义核心价值观，适应新时代发展需求，小学“新时代好少年”评选活动应运而生。
二、活动目标1.引导和激励少年儿童树立正确的人生观、价值观，积极追求美好的人生。
2.培养少年儿童良好的道德品质和行为习惯，发展他们的阳光心态和团队意识。
3.倡导和弘扬社会正能量，传播和践行社会主义核心价值观。
4.提高少年儿童的综合素质和社会责任感，培养他们成为有用的人才。
三、参评条件1.年龄：小学一年级到小学六年级的少年儿童。
2.行为规范：遵守学校和社会制度，无违法违纪行为。
3.学业表现：学习成绩稳定，或者在其中一学科有特殊的才能和优势。
4.素质培养：具有良好的思想道德品质，具备助人为乐、乐于奉献的精神，积极参与公益活动。
四、活动组织1.组织形式：学校组织实施，由教师、学生家长和社会各界人士参与评选。
2.领导机构：设立评选领导小组，由学校领导担任主任，组织成员包括教师代表、家长代表和社会各界人士。
3.具体工作：（1）宣传筹备：领导小组确定活动时间、主题，并制定宣传方案，广泛宣传活动内容、参评条件和奖项设置。
（2）报名参评：学校通过发放报名表格、在学校网站上发布报名信息等形式，让学生自愿报名参评。
同时鼓励教师、学生家长推荐优秀学生参评。
（3）初步筛选：领导小组对报名学生进行初步筛选，通过学习成绩、道德品质、社会实践活动等进行综合评比，确定进入决赛的学生名单。
（4）决赛评选：组织评委团进行决赛评选，对进入决赛的学生进行面试、演讲等环节的评定，最终确定获奖名单。
（5）表扬奖励：根据评选结果，设立不同等级的奖项并进行公示，组织表彰仪式，给予获奖学生奖状、奖金等奖励。
（6）宣传推广：通过校报、学校网站等途径，宣扬评选活动的成果，激励更多的学生积极参与进来。
实验小学“新时代好少年”评选活动方案
一、活动目的二、活动时间2024年3月至4月三、参选对象全校在校学生。
四、评选标准1.思想品德素质评定：评选对象要秉持社会主义核心价值观，具备较高的道德观念和法治观念，言行端正，团结友善，乐观向上，尊敬师长，关心集体，有责任心和爱心。
2.学业成绩评定：评选对象在各类学科方面有显著的表现，积极参与学校科技创新活动和学科竞赛，并取得优异成绩。
3.文艺体育特长评定：评选对象在文艺、体育方面有特长，善于表达，具备较高的文艺技巧或体育成绩。
4.社会公益表现评定：评选对象积极参与学校和社区组织的公益活动，关心社会问题，有志愿服务精神，具备公民基本素质和社会责任感。
五、评选程序1.宣传阶段：学校广泛宣传“新时代好少年”评选活动内容和标准，号召学生积极报名参选。
2.报名阶段：学生准备个人材料（包括个人基本信息、思想品德自述、学习成绩单、文艺体育特长证明、社会公益表现证明等），并在规定时间内报名。
4.初评阶段：组织学校教师、家长代表和社会各界人士组成评审团，对初选出的学生进行综合评价。
5.决赛阶段：根据初评结果，选拔一定数量的学生进入决赛。
决赛环节主要包括现场演讲或展示、答辩等环节，由评委团和现场观众投票评选出最终的“新时代好少年”。
6.颁奖阶段：将评选出的少年优秀者进行公示，并进行颁奖仪式，公布评选结果。
六、奖项设置1.一等奖：3名，奖励礼品+荣誉证书。
2.二等奖：5名，奖励礼品+荣誉证书。
3.三等奖：10名，奖励礼品+荣誉证书。
4.优秀奖：不低于20名，奖励礼品+荣誉证书。
七、活动保障1.学校将组织相关人员制定评选活动方案，负责活动的具体组织和协调工作。
2.活动期间，学校将为参选学生提供必要的辅导和指导，确保他们能充分展示自我。
3.学校将邀请相关媒体进行报道和宣传，提高活动的影响力和知名度。
4.学校将加强对学生的教育引导，营造积极向上的氛围。
八、活动效果通过“新时代好少年”评选活动，将有效激发广大学生的学习热情和参与社会公益活动的积极性，培养学生的道德情操和责任意识，提升学生的素质和能力，形成良好的学习风气和社会风尚。
评选新时代好少年活动方案(7篇)
评选新时代好少年活动方案(7篇)评选新时代好少年活动方案（篇1）为进一步培育和践行社会主义核心价值观教育，弘扬中华传统美德，挖掘学生身边的道德典型，发挥示范引领作用，提升我校未成年思想道德水平，结合我市全国文明城市创建工作，决定开展“新时代好少年”评选活动。
一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以弘扬“中国梦”主题教育为主线，以增强爱国情感、培育高尚品德为目标，让全校学生学有榜样、行有楷模。
二、活动时间20_年3月-20_年5月三、评选对象全校所有学生四、评选标准(一)基本标准德、智、体、美全面发展，热爱祖国，热爱家乡，热爱中国共产党，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，具有社会责任感、文明行为习惯和鲜明时代特色的好少年。
凡事迹全面或在某一方面事迹突出，能够发挥示范带动作用，值得学习的好少年均可参加评选。
(二)具体标准1、诚实守信：尊敬师长，团结同学，知礼仪、重礼节;言行举止文明有礼，在人际交往中礼貌待人、重信守诺、不弄虚作假，当老实人、说老实话、做老实事;赢得普遍赞誉。
2、孝老爱亲：孝敬父母，尊敬长辈，爱护兄弟姐妹，邻里和睦相处;主动分担家务，自理能力较强，得到家长、邻居的好评。
3、助人为乐：发扬友爱互助精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助困难群体;积极参与社会公益活动，为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难。
4、自强自立：积极参加各种力所能及的劳动;以积极的人生态度迎接苦难和挑战，顽强拼搏，自立自强;热爱生活，热爱生命，努力向上;勤奋读书，成绩优良。
5、勤劳俭朴：勤俭节约，爱惜劳动成果，吃苦耐劳，生活不攀比;掌握简单劳动技能，积极参加社会活动和公益性劳动服务，得到师生和群众的公认及赞誉。
五、评选步骤“新时代好少年”评选采取层层发动、逐级推报的方式进行。
第一阶段(3月上旬)：宣传发动各班通过德育课、主题班会等形式，广泛开展“新时代好少年”标准大讨论。
“新时代好少年”评选活动方案
一、活动背景《新时代好少年》评选活动是一个旨在弘扬社会正能量、树立青少年健康向上的形象的公益活动。
在新时代的背景下，青少年是国家和社会的未来，他们的成长成才关系到国家的繁荣和稳定，关系到社会的和谐和进步。
因此，开展《新时代好少年》评选活动，不仅能够引导青少年树立正确的人生观、价值观，还能够激励更多的青少年向优秀的榜样学习，努力成为社会的栋梁之才。
二、活动目的1.宣传社会主义核心价值观，引导青少年明辨是非，树立正确的人生观、价值观。
2.表彰和激励青少年中的优秀榜样，树立他们的典型作用。
3.促进社会各界对青少年成长的关注，营造良好的社会氛围。
三、活动内容1.选拔对象：全国范围内的6-18岁青少年。
2.评选流程：（1）提名阶段：社会各界可提名符合条件的青少年，提名截止后进行初步筛选。
（2）初选阶段：筛选出符合评选条件的候选人，对其进行深入了解和考察。
（3）终审阶段：通过专家评审团的终审，确定最终的“新时代好少年”。
3.表彰方式：颁发奖状、奖杯，并在各大媒体进行宣传报道。
四、活动时间本活动将于每年的9月至12月进行，整个评选流程大约为3个月。
五、活动意义1.积极倡导社会主义核心价值观，引导青少年形成正确的人生观、价值观。
2.树立青少年的榜样形象，激励更多的青少年向优秀的榜样学习。
3.营造良好的社会氛围，为青少年的健康成长提供良好的环境和条件。
六、活动推广1.借助各大媒体平台进行宣传，吸引更多的参与者和关注者。
2.利用社交媒体和网络平台进行互动和传播，扩大活动的影响力和知名度。
3.组织各类宣传推广活动，吸引更多的社会力量参与到活动中来。
七、活动保障1.活动组织者将成立专门的工作组织，负责《新时代好少年》评选活动的具体组织和实施。
2.活动资金将由各界爱心企业、社会团体和个人捐赠，确保活动的顺利进行。
3.活动相关的后勤保障工作将由专业团队负责，确保活动的顺利进行。
八、活动效果《新时代好少年》评选活动将在全社会引起广泛的关注和热议，吸引更多的青少年参与到公益活动中来，提升全社会对青少年成长的关注度和责任感，推动青少年健康成长，助力国家的繁荣和进步。
新时代好少年评选方案设计
新时代好少年评选方案设计一、活动背景随着社会的发展和进步，培养具有高尚品德、扎实知识、创新能力和社会责任感的新时代好少年成为了教育的重要目标。
为了在广大青少年中树立榜样，激励更多的青少年积极向上、全面发展，特制定本新时代好少年评选方案。
二、活动目的1、发掘和表彰在品德、学业、社会实践等方面表现突出的青少年，为广大青少年树立学习的榜样。
2、引导青少年树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质和行为习惯。
3、促进学校、家庭和社会共同关注青少年的成长，营造良好的育人环境。
三、评选对象年龄在 6-18 周岁的在校学生四、评选标准1、品德优秀（1）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，具有较强的社会责任感和使命感。
（2）遵守社会公德，诚实守信，乐于助人，尊老爱幼，具有良好的道德品质和行为习惯。
（3）积极参与公益活动，关心他人，关爱社会，具有较强的奉献精神。
2、学业优良（1）学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优异，具有较强的自主学习能力和创新精神。
（2）善于思考，勇于探索，在学科竞赛、科技创新等方面取得突出成绩。
3、身心健康（1）积极参加体育锻炼，具有良好的身体素质和健康的生活习惯。
（2）心理健康，乐观向上，具有较强的抗压能力和适应能力。
4、社会实践（1）积极参与社会实践活动，具有较强的社会实践能力和创新能力。
（2）在社会实践中表现突出，为社会做出一定的贡献。
五、评选流程1、宣传发动（具体时间 1）通过学校官网、微信公众号、校园广播等渠道发布评选活动通知，向全体学生宣传评选活动的目的、标准和流程，鼓励学生积极参与。
2、班级推荐（具体时间 2）各班级根据评选标准，在班级内进行民主推荐，每个班级推荐 1-2 名候选人，并填写，提交至学校评选工作领导小组。
3、学校评选（具体时间 3）学校评选工作领导小组对班级推荐的候选人进行资格审查和综合评审，确定初步候选人名单。
4、公示投票（具体时间 4）将初步候选人名单在学校官网、微信公众号等平台进行公示，并组织全校师生进行投票。
小学“新时代好少年”评选方案
一、目的和意义小学生是国家未来的希望，他们是我国未来发展的重要力量。
为了培养小学生的社会责任感、集体主义精神和优秀品质，营造良好的校园氛围，加强校园文化建设，应开展小学“新时代好少年”评选活动，旨在发现和表彰那些思想品德优良、学习成绩突出、社会实践积极、能力全面发展的小学生。
二、评选时间和对象评选时间：每年度上半年举行。
评选对象：小学全体学生。
三、评选原则1.公正公平：评选工作必须做到公正公平，评选结果公正透明。
2.群众性：评选工作需广泛动员师生共同参与，发动家庭共同参与。
3.动态管理：对评选结果需要进行动态管理，评选出的“新时代好少年”将得到社会各界的关注和培养，定期进行对其成长情况和表彰的跟踪。
四、评选流程1.确定评选工作小组：学校组织评选工作小组，由班主任、年级组长等组成，负责各阶段的组织和协调工作。
2.确定评选标准：制定“新时代好少年”评选标准，包括思想品德、学业成绩、集体荣誉、社会实践等方面的评价指标。
3.公布评选通知：学校发布《小学“新时代好少年”评选通知》，告知学生和家长评选的目的、标准和流程。
4.自荐和推荐阶段：学生可以自荐，也可以由班主任和同学推荐。
学生和家长填写《小学“新时代好少年”自荐/推荐表》，并出具相应的证明材料。
5.评选初审：评选工作小组对自荐和推荐材料进行初步审查，筛选出初步候选人。
6.专家评审：评选工作小组邀请专家对初步候选人进行综合评审，确定最终候选人名单。
7.公示阶段：学校公示最终候选人名单，并向社会公开征求意见和建议。
8.最终评选：评选工作小组按照评选标准，对最终候选人进行评选，并确定获奖名单。
9.颁奖典礼和表彰活动：学校组织庄重而庄重而隆重的颁奖典礼，对获奖的“新时代好少年”进行表彰，并安排相关的宣传报道。
五、评选奖励1.按程度分为一等奖、二等奖、三等奖。
2.对评选出的“新时代好少年”进行奖金或奖品的奖励，同时向所在班级、学校和家长发放荣誉证书，提升激励效果。
新时代好少年活动方案
新时代好少年活动方案新时代好少年活动方案随着社会的不断发展，培养健康、积极向上的好少年已经成为全社会的共同关注。
新时代好少年活动方案应当全面、有指导性，并且能够在生动的形式下激发孩子们的兴趣，以下是一个包含多个方面的新时代好少年活动方案。
一、思想品德培养1. 举办品德教育讲座：邀请专家学者为孩子们进行道德教育讲座，引导他们树立正确的价值观和道德观。
2. 组织慈善活动：开展募捐活动、走访社区老人或孤寡儿童等，培养孩子们的关爱他人和公益意识。
3. 举办主题阅读活动：选择与思想品德相关的优秀书籍，组织读书分享会或写读书心得。
二、身心健康保护1. 开展体育运动：组织各种球类运动比赛，鼓励孩子们积极参与体育运动，增强体质。
2. 进行健康饮食教育：开设食物营养知识讲座，引导孩子们养成良好的饮食习惯，推广健康的生活方式。
3. 定期进行体检和心理辅导：定期组织体检活动，确保孩子们的身体状况，同时安排心理辅导师关注孩子们的心理健康。
三、科技文化启蒙1. 组织科技创新竞赛：开展科技创新活动，鼓励孩子们参与科学实验、科技发明等创新项目，培养科技创新意识和动手能力。
2. 举办书法、美术比赛：组织书法和美术比赛，促进孩子们的艺术修养，培养审美能力。
3. 设立科技文化夏令营：组织夏令营活动，带领孩子们参观科技馆、博物馆等，了解科技与文化的魅力。
四、社交能力培养1. 组织合唱比赛：激发孩子们的音乐潜力和团队合作精神，通过唱歌学会团队合作。
2. 开展情感交流活动：组织亲子活动、互动游戏等，促进亲子关系和同伴关系的发展。
3. 举办演讲比赛：组织演讲比赛，培养孩子们的公众演讲能力和表达能力。
通过以上方案，我们能够全面关注孩子们的整体发展，培养他们健康、积极向上的品质。
同时，这些活动方案中的形式丰富多样、寓教于乐，在保持生动性的同时增加了孩子们的参与度和兴趣。
希望通过这样的好少年活动方案，能够在新时代里培养更多优秀的少年，为社会的发展做出贡献。
新时代好少年评选活动方案
新时代好少年评选活动方案一、背景介绍随着社会的发展，新时代对青少年的要求也日益提高。
为了培养更多优秀的少年，激励他们做出更多贡献，我们策划了新时代好少年评选活动。
二、活动目的1. 发现和表彰身边的好少年，激励更多青少年树立正确的人生观、价值观。
2. 倡导积极向上的青少年风貌，引领少年儿童健康成长。
3. 营造尊重、关爱、互助的社会氛围，共同培养新时代好少年。
三、活动流程1. 提名阶段：社会各界人士可以提名身边优秀的青少年，填写提名表格并提交相关材料。
2. 初选评审：组委会对提名的候选人进行初步评审，选拔出符合条件的候选人。
3. 签约承诺：候选人进行承诺签约，表示自己会积极参与评选活动，并遵守相关规定。
4. 公示投票：候选人进行公示展示，并接受社会公众的投票评选。
5. 专家评审：专家评审团对入围候选人进行综合评选，选出获奖者。
6. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，对获奖的好少年进行表彰，并颁发奖杯和奖状。
四、评选标准1. 品德表现：品德端正，言行举止得体。
2. 学习成绩：学业优秀，在学校各项考试中表现突出。
3. 社会实践：积极参与公益活动，关心他人，乐于助人。
4. 个人特长：在体育、艺术、科技等领域有突出表现。
5. 其他贡献：在学校、家庭以及社会其他方面做出积极贡献。
五、奖项设置1. 金奖：1名，奖励奖金10000元。
2. 银奖：3名，奖励奖金5000元。
3. 铜奖：5名，奖励奖金3000元。
4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书和奖章。
六、组织机构1. 组委会：负责评选活动的具体组织和安排。
2. 评审专家团：负责对入围候选人进行评审和投票。
3. 媒体支持：多家主流媒体宣传报道评选活动，提高社会关注度。
七、宣传推广1. 新闻发布：通过新闻发布会、网络媒体等多种形式进行宣传。
2. 校园宣传：在各大学校开展宣传活动，吸引更多青少年参与。
3. 社会组织合作：与公益组织、社会团体合作，扩大宣传影响力。
八、预算安排1. 活动经费：总预算50万元，包括奖金、活动经费等。
2020年第二学期新时代好少年评选方案
广平县第二实验小学2020年关于评选“新时代好少年”活动的通知一、指导思想：认真贯彻十九大精神，结合市、县文明办工作精神，结合学校工作实际，在全校范围组织开展“新时代好少年”评选主题教育活动。
通过评选表彰“新时代好少年少年”，用身边的典型模范教育学生学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、礼让同学，在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。
加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当“新时代好少年”的浓厚氛围。
二、组织领导：为确保“新时代好少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“新时代好少年”评选小组。
组长：薛秀丽副组长：郑志千、张艳平、刘瑞霞、张连菊、樊振忠来佳佳成员：各年级主任、政教处全体及各班班主任三．评选对象：全校学生四、评选内容及标准：1、在疫情居家学习期间，孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
2、在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难；积极争做老师小助手，组织、督促班级学生认真学习，帮助老师推进网络教学开展。
3、热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。
4、能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。
5、身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。
6、勤奋好学好少年：疫情居家期间自觉勤奋学习，网络课堂主动连麦回答问题，遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。
五、评选步骤、方法：本学期因新冠病毒无法复课，活动采取班主任推荐及网络投票相结合方式开展。
中小学“新时代好少年”评选方案及推荐表
第一完小“新时代好少年”评选方案为进一步深化我校德育工作，继续加强和改进未成年人思想道德建设，深入贯彻落实学习做人、从小学习立志，争当学习“小标兵”的要求，根据上级文件精神，学校决定开展“新时代好少年”评选活动。
现将有关事项通知如下：一、活动主题：新时代好少年二、评选范围：全校一至六年级少先队员三、评选条件：1．思想好。
积极参加“争做新时代好队员”主题活动。
自觉认知新时代，热爱新时代，拥抱新时代，争做新时代的好队员。
2．品德好。
做到品德为先，从小学习做人的准则。
传承中华民族传统美德，弘扬社会主义新风尚；热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信；积极参加少先队活动，为小伙伴们服务；积极参加“小小志愿者”等力所能及的志愿服务活动。
做一个人人喜爱的、品德优秀的小标兵。
3．志向正。
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，从小树立追求真理、报效祖国的志向，努力做祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人。
做一个志向正确、理想远大的小标兵。
4．爱劳动。
懂得“幸福不会从天而降”、“人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造”的道理，能做到自己的事情自己干，家务劳动帮着干，学校事情抢着干，公益活动积极干。
做一个人人夸赞的、自觉劳动的小标兵。
5．勇创造。
知道科技对实现中华民族伟大复兴的巨大作用和对人类发展的重要意义，能勤奋学习，好奇心强、善于观察，积极动脑、乐于实践，积极参加科创等活动。
做一个热爱学习、勇于创造的小标兵。
四、评选办法按照公平、公正、公开的原则，通过推荐、展示、评议等环节，每个班级推荐2名学生参加本年级“好少年”的评选；然后每个年级推送2名学生到学校作为校级“好少年”(张榜公布)；最终学校评选出1名“好少年”到县文明办参加县级“好少年”的评选。
五、活动安排1、班级评选阶段（10月9日-12日）各班带领学生学习评选活动的方案，鼓励广大少先队员向班委会或班主任申报。
2、年级评选阶段（10月13日——18日）各年级根据各班推荐的学生组织参加展示、交流活动，决定最终报送学校名单。
新时代好少年评选方案
新时代好少年评选方案随着社会的不断发展，新时代好少年的力量越来越受到重视。
为了更好地发掘和表彰那些品学兼优、积极向上的好少年，我们决定开展新时代好少年评选活动。
下面就是我们的评选方案。
一、评选目的新时代好少年评选活动的目的在于发掘和表彰那些积极向上、品学兼优的少年，激励更多的青少年努力学习、自强不息，树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、评选对象评选对象为在校中小学及初高中学生，年龄范围为6岁至18岁。
三、评选标准（一）品德表现：具有良好的品德修养，热爱劳动，乐于助人，尊敬师长，遵纪守法，关心集体荣誉；（二）学业成绩：学习态度端正，成绩优秀，积极参与各类学科和兴趣班的学习活动；（三）社会实践：积极参加社会公益活动，具有一定的社会责任感，乐于奉献社会；（四）综合素质：具备较强的团队协作能力、领导能力以及创新精神。
四、评选流程（一）报名阶段：参评学生及家长递交个人资料及相关证明材料；（二）初选阶段：由组织者对报名学生进行初步筛选，确定候选人名单；（三）面试阶段：候选人进行现场答辩，脱颖而出者进入复赛；（四）复赛阶段：参评学生进行综合素质考核，最终确定新时代好少年获奖名单；（五）颁奖仪式：举行颁奖仪式，表彰获得新时代好少年称号的学生，颁发奖金和奖品。
五、奖励措施获得新时代好少年称号的学生将获得奖金、荣誉证书、奖杯以及其他奖品，并有机会参加各类社会实践活动和学术交流。
六、活动宗旨新时代好少年评选活动旨在弘扬中华优秀传统文化，培育社会主义核心价值观，引导青少年树立正确的人生观和人生价值观，为全面建设小康社会培养更多优秀青少年。
七、活动组织者本次新时代好少年评选活动由各级教育主管部门主办，学校和各类社会公益机构协办。
八、总结通过新时代好少年评选活动，我们旨在引导广大青少年树立正确的人生观、价值观，提高他们的综合素质，为建设社会主义现代化国家贡献力量。
希望更多的优秀青少年能够积极参与到这一评选活动中来，共同见证新时代的好少年的成长和奋斗！。
小学“争做新时代好少年”活动实施方案
小学“争做新时代好少年”活动实施方案【导言】新时代背景下，加强青少年思想道德教育，培养学生的优秀品质和健康成长成为了教育界和社会关注的焦点。
作为教育的重要组成部分，小学教育需要为学生的全面发展提供有力的支持。
本文尝试设计一项“小学‘争做新时代好少年’活动实施方案”，以期通过多种途径激发学生的热情，传递正确的价值观念，从而培养有道德、有文化、有纪律、有身体素质的新时代好少年。
【目的】1. 通过开展“‘争做新时代好少年’课程教育活动”的形式，加强学生的思想道德教育，提高学生的综合素质。
2. 在活动中加强家校互动，增强教育的针对性，形成共育格局。
3. 通过活动的举办和影响，积极传递正确的价值观念，推动校园文化建设和社会发展。
【实施目标】1. 培养学生的良好品德，弘扬中华文化传统，传递正确的文化和道德价值观念。
2. 激发学生的创造性思维和实践能力，培养学生的团队合作和创新意识。
3. 加强家庭教育和学校教育的联动，提高教育的针对性和效果。
4. 促进校园文化建设和社会发展，推动教育现代化进程。
【实施步骤】一、活动策划1. 确定主题：积极践行“争做新时代好少年”。
2. 制定活动计划：组织老师联合家长参与，制定并实施丰富多彩的课程内容，例如主题演讲、主题写作、主题阅读等活动。
3. 确定时间和地点：活动时间为每周四的午休时间段，活动地点为各个班级的教室和活动室。
二、活动实施1. 开展主题教育课程：通过零散时间段，开展富有主题感的教育课程，如新闻阅读、名言警句背诵、主题演讲、四德实践等活动。
2. 开展主题阅读活动：组织孩子们阅读与主题相关的优秀书籍，课外课堂时间内进行阅读，并组织评选读书报告。
3. 开展主题写作活动：组织孩子们写作题为“争做新时代好少年”的作文，并编排作文语音朗读。
4. 开展团队活动：通过班级和小组，组织孩子们开展各类团队活动，如文艺比赛、体育比赛、社会实践等。
三、家庭参与1. 家长听课：通过向家长发放邀请函、通知等形式，邀请家长前来认真聆听孩子参与的活动内容及孩子个人的表现情况，加强家庭与学校的联系。
小学新时代好少年评选活动方案个人简介
小学新时代好少年评选活动方案个人简介全文共5篇示例，供读者参考小学新时代好少年评选活动方案个人简介篇1一、指导思想：为进一步宣传和树立一批具有鲜明时代特色的先进少年典型，加强学校文化建设，构建和谐校园，激励同学们刻苦学习、勇于实践、奋发成才,引导大家关爱他人、关心集体、关注社会，和乐健康地成长。
学校政教处决定在全校开展英育学校“校园十佳和乐少年”评选活动，实施方案如下：二、评选范围：在校各年级学生三、活动时间：每年6月中旬和12月下旬四、评选条件：（一）思想表现好：1、在家表现好：尊敬长辈，孝敬父母，不霸道，不娇气，自己的事自己做，能帮助父母做力所能及的事情；2、在社会表现好：邻里反映好，遵守社会公德；3、在校表现好：能遵守学校各项规章制度，是同学们公认的表率，曾获过校“优秀学生”以上荣誉；4、本学期行规达标必须是优秀；5、积极主动参加学校或班组组织的各项活动，在活动中表现好。
（二）学习好：1、学习认真、刻苦，学习态度端正，有上进心。
2、讲究学习方法，有创新精神，开拓意识强，善学、乐学；3、学习成绩优良，身心健康。
（三）身体好：1、积极参加学校、班级各项体育活动；2、积极参加体育锻炼；3、心理健康，情绪乐观，有正确的人生观、世界观，自信、坚定；4、体育课成绩必须是优良。
残疾学生（须持中华残疾人联合会核发的残疾证）和因病免体的学生（须有区县级以上医院的证明），能努力参加力所能及的体育锻炼，此项成绩按具体情况酌情考虑。
（四）人际关系好，善于合作交流。
1、爱好广泛，善于处理同学之间的关系。
2、个性特长发挥好。
五、评选程序：1、宣传发动。
利用学校广播、宣传栏等各种形式进行广泛宣传，切实引导广大少年学生参与到活动中来。
2、推荐“校园十佳和乐少年”候选人。
各班级按照评选条件，可推选出两名候选人（每名候选人必须由全班学生共同推荐，充分征求年级组有关任课老师的意见产生），并由班主任对候选人事迹材料进行提炼、审核上报。
新时代好少年评选活动方案
新时代好少年评选活动方案一、活动背景。
随着社会的不断发展，新时代对少年儿童的要求也在不断提高。
好少年不仅要有良好的品德和行为，更要有积极向上的精神面貌，成为社会的栋梁之才。
为了弘扬新时代好少年的典型形象，激励更多少年儿童向优秀的榜样学习，我们决定开展“新时代好少年评选活动”。
二、活动目的。
1. 弘扬社会正能量，树立新时代好少年的典型形象。
2. 激励更多少年儿童向优秀的榜样学习，努力成长。
3. 营造积极向上的社会氛围，推动社会文明进步。
三、活动主题。
新时代好少年——品德高尚、学习优秀、乐于助人、勇于创新。
四、活动内容。
1. 征集好少年候选人，通过学校、社区、家长等渠道征集好少年候选人，要求候选人品德高尚、学习优秀、乐于助人、勇于创新。
2. 筛选评选标准，设立评选标准，包括品德表现、学习成绩、社会实践等方面，对候选人进行筛选。
3. 线上线下评选活动，组织线上线下评选活动，包括网上投票、评委评选等环节，选出优秀的好少年代表。
4. 颁奖表彰仪式，举办颁奖表彰仪式，对优秀的好少年代表进行表彰，并给予奖金或奖品。
五、活动时间安排。
1. 征集好少年候选人，每年9月至10月。
2. 筛选评选标准，每年11月。
3. 线上线下评选活动，每年12月至次年1月。
4. 颁奖表彰仪式，每年2月。
六、活动宣传。
1. 利用校园媒体、社交媒体等平台进行活动宣传，吸引更多人参与。
2. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
七、活动效果评估。
1. 对活动的整体效果进行评估，包括参与人数、活动影响力等方面。
2. 收集参与者的反馈意见，不断改进活动方案，提升活动质量。
八、活动保障。
1. 组织筹备团队，成立活动筹备团队，明确各项工作任务。
2. 落实活动经费，争取相关部门的支持，确保活动经费的落实。
3. 安排活动场地，选择合适的场地举办颁奖表彰仪式。
九、活动总结。
1. 对活动进行总结，总结活动的成功经验和不足之处。
2. 提出下一步活动改进的建议，为下一届活动做好准备。
新时代好少年活动方案
新时代好少年活动方案【活动背景】在新时代的背景下，青少年作为国家的未来和希望，承载着民族复兴的重任。
为了培养青少年的爱国情怀、社会责任感以及创新精神，特举办“新时代好少年”活动，旨在激发青少年的潜能，促进其全面发展。
【活动目的】1. 弘扬社会主义核心价值观，引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 增强青少年的民族自豪感和历史使命感，培养其爱国情怀。
3. 提升青少年的社会实践能力，鼓励其参与社会服务，增强社会责任感。
4. 激发青少年的创新意识和创造能力，培养其解决问题的能力。
【活动主题】“青春心向党，建功新时代”【活动时间】2024年5月4日至2024年5月31日【活动对象】全国中小学生【活动内容】1. 爱国主义教育活动：组织青少年参观革命历史博物馆，学习革命先烈的英雄事迹，感受革命精神。
2. 社会实践服务：鼓励青少年参与社区志愿服务，如帮助老人、环境保护等，培养其社会责任感。
3. 科技创新竞赛：举办科技创新大赛，鼓励青少年发挥创意，解决实际问题，展现创新能力。
4. 文化艺术展示：开展文艺汇演，展示青少年的艺术才华，弘扬中华优秀传统文化。
5. 心理健康教育：开展心理健康讲座和咨询，关注青少年的心理健康，引导其健康成长。
【活动形式】1. 线上与线下相结合，充分利用网络平台进行宣传和互动。
2. 组织专题讲座、研讨会，邀请专家学者进行交流。
3. 开展主题征文、绘画、摄影等比赛，鼓励青少年表达自己的思想和情感。
4. 实地考察与体验，让青少年亲身参与，感受活动的意义。
【活动流程】1. 活动宣传：通过校园广播、海报、网络平台等多种渠道进行宣传。
2. 报名与选拔：设立报名点，组织选拔，确保活动的广泛参与。
3. 活动实施：按照既定计划，有序开展各项活动。
4. 成果展示：通过展览、演出等形式，展示活动成果。
5. 总结表彰：对表现突出的个人和团队进行表彰，激励青少年继续努力。
【活动预算】根据活动规模和内容，合理预算活动经费，确保活动的顺利进行。
“新时代好少年”评选活动方案
一、活动背景随着时代的发展和社会的进步，青少年的素质教育成为各界关注的焦点。
为了激励和表彰肯定在学习、生活、社会工作等方面做出突出贡献的优秀少年，推动青少年全面发展，我们决定举办“新时代好少年”评选活动。
二、活动目标1.树立榜样：以评选活动为契机，树立新时代好少年的典范形象，引导更多的青少年向他们学习。
2.宣传好少年形象：通过评选活动宣传和展示好少年的优秀品质和事迹，营造尊重劳动、尊重知识、尊重成长的社会氛围。
3.提升青少年素质：评选活动不仅是对优秀少年的表彰，也是对其他青少年进行教育引导，帮助他们树立正确的价值观念和生活态度。
三、活动主体及评选方式1.活动主体：学校（以中小学为主）、社区（以少年宫、青少年活动中心为主）、团体（以青少年组织为主）等青少年相关机构。
2.评选方式：评选分为个人评选和团队评选两部分。
(1)个人评选：由学校、社区、团体等青少年组织推荐候选人，要求提供申请表、个人简历和个人事迹介绍等材料，由专业评委进行评选。
(2)团队评选：由学校、社区、团体等青少年组织推荐团队，要求提供团队简介和团队项目介绍等材料，由专业评委进行评选。
四、评选标准1.个人评选标准：(1)品德崇高，遵纪守法，尊重师长、爱护同学，乐于助人；(2)学习成绩优秀，在各个学科特别是科技创新方面有突出表现；(3)勤劳好学，勇于奉献，积极参与社会实践和公益活动；(4)阳光开朗，积极向上，具备良好的沟通与合作能力。
2.团队评选标准：(1)团队活动具有积极向上的精神风貌，能够为社会、学校、社区等做出有效贡献；(2)团队成员之间相互协作，团结合作，形成良好的团队氛围；(3)团队在开展各项活动中具备创新能力和实施能力，能够有效解决问题并取得良好的效果；(4)团队具备良好的组织管理能力，能够有效利用资源进行组织活动。
五、活动方案2.评选流程：(1)预报名：通过网络和实体形式进行预报名，收集候选人和团队的基本信息。
(2)材料筛选：对收集到的材料进行资格审查和初步筛选。
新时代好少年评选方案
新时代好少年评选方案一、活动背景为深入贯彻落实党的十九大报告提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求，培育和践行社会主义核心价值观，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人，特开展“新时代好少年”评选活动。
二、活动目的1、通过评选活动，发现和表彰在热爱祖国、勤奋学习、科技创新、热心公益、文明友善等方面表现突出的少年，为广大未成年人树立榜样。
2、引导广大未成年人立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，自强自立、创新创造，培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神。
3、在全社会营造关注和支持未成年人思想道德建设的良好氛围，促进未成年人健康成长。
三、评选对象年龄在 6 至 18 周岁的在校中小学生。
四、评选标准基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，积极践行社会主义核心价值观，在文明友善、自强自立、诚实守信、孝老爱亲、勤劳节俭、科技创新、热心公益等方面表现突出，充满时代气息，事迹生动感人，在学校、家庭和社会中发挥榜样示范作用。
具体标准：1、文明友善：自觉遵守社会公德，文明礼貌，关爱他人，尊重师长，团结同学，与人为善，能够主动帮助他人解决困难。
2、自强自立：有较强的独立意识和生活自理能力，在面对困难和挫折时，能够勇敢面对，积极进取，坚韧不拔。
3、诚实守信：为人诚实，信守承诺，言行一致，不说谎、不抄袭、不作弊，敢于承认错误并及时改正。
4、孝老爱亲：尊敬长辈，关爱亲人，懂得感恩，主动分担家务，能够照顾家人，传承良好家风。
5、勤劳节俭：热爱劳动，珍惜劳动成果，不铺张浪费，生活俭朴，懂得节约水电、粮食等资源。
6、科技创新：对科学技术有浓厚兴趣，积极参加科技创新活动，在小发明、小创造、小制作等方面有突出表现。
7、热心公益：积极参与志愿服务、环境保护、文化传承等社会公益活动，具有较强的社会责任感。
五、评选步骤1、宣传发动（具体时间区间 1）制定并发布评选活动方案，通过学校宣传栏、校园广播、班级微信群等多种渠道广泛宣传，让师生、家长了解评选活动的目的、标准和步骤。
“新时代好少年”评选活动方案
活动方案一、活动的背景和意义近年来，我国推动全面建设社会主义现代化国家，鼓励少年儿童健康成长，培养新时代的好少年，具有重要的现实意义。
为了更好地弘扬社会主义核心价值观，树立正确的人生观、价值观和世界观，需要开展一系列的评选活动来宣传和表彰那些为社会做出积极贡献、具有良好素质的少年儿童。
二、活动的目标本次评选的目标是：1.树立新时代好少年的榜样形象，弘扬社会主义核心价值观；2.促进少年儿童良好品德和精神面貌的形成；3.表彰和奖励在学习、家庭和社区等方面做出突出贡献的少年儿童；4.加强家校社区合作，共同关心和培养少年儿童。
三、活动的内容和形式1.主题宣传：通过各种媒体宣传本次评选活动的意义和目标，鼓励广大少年儿童参与到活动中来。
3.初评环节：评委会由教育部门、媒体和社区代表组成，对报送的候选人进行初步评审。
初评的主要依据是候选人的品德、学习成绩、社会实践、家庭情况等。
初评的结果将在指定的官方网站或媒体公布。
4.公示和投票：初评结果公示后，广大群众可以通过官方网站、短信等方式进行投票，并进行线上评议。
投票和评议的结果将作为决定最终获奖名单的重要依据。
5.颁奖典礼：评选活动结束后，将举办隆重的颁奖典礼，颁发获奖证书和奖品。
典礼上还将组织获奖者分享他们的成长经历和心得体会，鼓励更多的少年儿童树立榜样，努力奋进。
四、活动的组织和推进1.成立组织委员会：由教育、媒体和社区等相关单位联合成立活动组织委员会，负责活动的具体组织和推进工作。
2.制定活动方案：活动组织委员会根据活动目标制定详细的活动方案，明确各项工作任务和时间节点。
3.宣传推广：通过各种媒体渠道进行活动的宣传推广，包括宣传海报、宣传视频、宣传报道等，吸引更多的参与者。
4.组织评审工作：成立评委会，负责对报送的候选人进行评审和筛选工作，确保评选结果的公正、公平。
5.开展投票评议：通过官方网站或其他合适的平台开展投票评议活动，确保广大群众的参与和监督。
6.举办颁奖典礼：组织精心筹备的颁奖典礼，邀请社会各界人士和媒体参与，增加活动的影响力。
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小学2020年度“新时代好少年”评选
活动方案
一、指导思想
结合市文明办《关于开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的通知》精神，争创文明学校，校在全校范围组织开展“新时代好少年”评选主题教育活动。
通过评选表彰“新时代好少年少年”，用身边的典型模范教育学生学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、礼让同学，在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。
加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当“新时代好少年”的浓厚氛围。
二、组织领导
为确保“新时代好少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“新时代好少年”评选小组。
组长：
副组长：
成员：各班主任
三、评选对象
全校学生
四、评选内容及标准
1、孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。
3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。
4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。
5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。
6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。
五、评选步骤、方法
1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。
2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，各班自选。
每班按班级人数百分之十比例推荐候选人，“六一”前各班把评选出的班内“新时代好少年”名单上报政教处。
3、评选小组组织评选学校“新时代好少年”。
六、活动要求
1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行”、“做一个有道德的人”、“学习雷锋精神”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。
利用班会组织学生学习方案，评选班级“新时代好少年”。
2、深入宣传，形成氛围。
各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给政教处，我们运用广播、校微信公众号、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。