江苏省南通市海门区东洲中学2020-2021学年九年级上学期期中化学试题

江苏省南通市海门区东洲中学【最新】九年级上学期期中化

学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列实验中包含化学变化的是（）

A．品红加入水中，形成红色溶液B．点燃的蜡烛伸入盛有O2的瓶中C．用6B 铅笔芯做石墨导电实验D．木炭投入红棕色NO2气体中，红棕色消失

2．下列实验操作与目的分析均正确的一组（）

A．A B．B C．C D．D

3．已知CaO、CuO、SO2、CO2等属于氧化物；NH3、CH4、HF、NaH、KH 等属于氢化物．则下列说法中，错误的是（）

A．氢化物可理解为由两种元素组成，其中一种是氢元素的化合物

B．水既属于氧化物又属于氢化物

C．氧化物属于含氧化合物

D．在NaH 中，钠元素和氢元素都显+1价

4．推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（）

A．分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成的

B．同种元素的原子质子数一定相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素C．化学变化常伴随能量的吸收或释放，故有能量吸收或释放的变化都是化学变化D．原子得失电子形成离子，离子得失电子也可以形成原子

5．下列实验现象，描述错误的是（）

A．将肥皂水放入硬水中振荡，会有大量泡沫产生

B．将氧气降温或加压，会变成淡蓝色液体

C．将引燃铁丝放在氧气瓶中，会剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体6．关于电解水实验的下列说法中不正确的是（）

A．从变化上分类:该变化属于分解反应

B．从微观上分析:水分子是由氢分子和氧原子构成

C．从宏观上分析:水是由氢、氧元素组成

D．从现象上判断:负极产生的是氢气

7．有关2 Fe2O3+ 3 C 高温

4 Fe +3 CO2↑的反应，说法正确的是（）

A．Fe2O3具有氧化性B．C 发生了还原反应

C．反应前后氧元素的化合价发生了改变D．反应前后固体质量不变

8．发射“嫦娥一号’’的长三甲火箭燃料是偏二甲肼（x），氧化剂是四氧化二氮（N2O4），反应的化学方程式为X+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O，则X的化学式为（）

A．H2B．CH4

C．C2H8N D．C2H8N2

9．用如图所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶的容积为200mL，量筒的容量为250mL．实验步骤如下（装置气密性良好，部分操作已略去）：

I．打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，稍后，测得进入到量筒中的水的体积为V1mL；

II．用强光手电照射，引燃红磷；

Ⅲ．红磷熄灭并冷却至室温，测得量筒中的水的体积变为V2mL；

IV．计算空气中氧气的体积分数．

下列说法正确的是（）

A．步骤I中，鼓入空气的体积可以是小于200mL的任意体积

B．步骤II中，红磷燃烧时可以不关闭止水夹a和b

C．步骤Ⅲ中，未冷却至室温会使测得的2V数值偏高

D ．步骤IV 中，求得氧气的体积分数等于

2

1

V V ×100% 10．将一定量的木炭和氧气置于一个封闭的容器中灼烧点燃，测得反应前后各物质的质量如下表：

下列判断正确的是（ ） A ．表中 a 的值为 1.8g B ．如果再增加 1.6 氧气，则没有 X 生成 C ．X 是该反应的催化剂 D ．该反应不遵守质量守恒定律

二、填空题

11．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。从微观的角度了解物质及其变化，有助于认识物质变化的本质。回答下列问题：

（1）与元素的化学性质的关系最为密切的是_________。

（2）图 1 是元素周期表中硒元素的部分信息，图 2 是硒原子的结构示意图。据图填空：

①图 2 中 m 的值为_________，n 的值为_________。

②硒元素位于元素周期表中的第_________周期。

③硒原子在化学反应中容易_________（填“得到”或“失去”）电子。硒 化钠是由钠元素和硒元素组成的化合物，硒化钠的化学式为_________。 （3）用微观知识解释下列生活、实验中现象： ① 金刚石很硬，石墨较软的原因是_________。

②为减少二氧化碳排放，可以将二氧化碳进行转化。下图为该反应的微观示意图。

该反应中A、C 两种物质的质量比是_________。

三、流程题

12．请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。

（1）从分类角度：空气属于_________（填“混合物”或“纯净物”）。

（2）从变化角度：已知：常压下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是_________。将该烧杯置一段时间后，液态物质剩余约1/10 体积，其主要成分是_________

（3）从应用的角度：利用空气制取氮肥的流程如图1所示：

①Ⅱ中反应的化学方程式为_________。

②从化学反应类型考虑，反应Ⅱ和Ⅲ的共同点是_________。

（4）图2①-⑤五条途径都会产生氧气，实验室可利用途径①、②、③反应来制取氧气，工业上可通过途径④来生产氧气，自然界可通过途径⑤来提供氧气；途径①、②、

③反应类型相同，途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂。

①写出途径①反应的化学方程式_________。

②途径④属于_________变化（“物理”或“化学”）。