《圆明园的毁灭》习题
五年级语文上册14《圆明园的毁灭》练习题(含答案)
五年级语文上册14《圆明园的毁灭》练习题（含答案）第一课时一、将下列词语补充完整。
（）（）估量举世（）（）（）星（）月金（）辉（）玲珑（）（）诗（）画（）天（）海（）风（）名（）（）珍（）宝二、选择恰当的词语填空。
留恋流连1.假日里，我们在北海公园划船，（）在绿树红墙之中。
2.游人们依依不舍地离开了桂林，心中还（）着漓江山水。
损失损害3.这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推倒重建，（）很大。
4.我们任何时候都不能做（）国家和集体利益的事。
三、照样子，用关联词写句子。
1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!是……也是……2.圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
不仅……还……第二课时阅读文段，选择正确的答案。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.选段第一句话在文中所起的作用是（）。
A.概括中心B.总结全文C.引起下文D.承上启下2. 这段话的结构方式是（）。
A.总——分B.分——总C.总——分——总3.这段话的主要内容是（）。
A.介绍圆明园宏伟的建筑。
B.介绍圆明园独特的布局。
C.介绍圆明园珍贵的历史文物。
D.介绍圆明园被毁灭的经过参考答案第一课时一、不可闻名众拱碧煌剔透情意南北景胜奇异二、1.流连 2.留恋 3.损失 4.损害三、1.父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
2.在冰天雪地里运动，不仅可以锻炼身体，还可以锻炼意志。
第二课时1.D2.C3.C。
五年级语文上册14 圆明园的毁灭作业
艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 六
主题素养特训 (二)逃出大英博物馆
近日，短视频《逃出大英博物馆》备受关注。剧中讲述了大 英博物馆内一盏“中华缠枝纹薄胎玉壶”化为人形出逃，在一名中 国记者的帮助下重回祖国的故事。
六
主题素养特训 4. 本单元要求“结合资料，体会课文表达的思想感情”， 从不同角度感受中国梦。
山河梦
富强梦
强军梦
人才梦
《示儿》 《少年中国说》 《小岛》 《题临安邸》 《说希望》 《乐为祖国守
天涯》
杂交水稻之 父袁隆平
六
主题素养特训
(1)学习“山河梦”的内容时，应该结合的资料是( B ) A. 清朝末年社会动荡、民不聊生。 B. 南宋统治者忘了国仇家恨，不思收复山河。 C. 陈旧腐朽的社会制度压制了优秀人才。 D. 帝国主义列强入侵，国家内忧外患。
珍贵
一片灰烬 巨大( 不可估量)
一 二三四五
主题素养特训
六、【温州市期末改编】阅读短文，完成练习。 (一)《圆明园的毁灭》(节选)
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他 们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用 大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了 销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放
到了什么。 _____示__例__：__从__表__示__时__间__的__词__语__中__我__感__受__到__了__圆__明__园___ __中__收__藏__的__物__品__时__间__跨__度__之__大__，__种__类__之__多__，__价__值__之____ __高__，__这__样__写__更__能__体__现__出__这__次__损__失__的__巨__大__。__________
小学语文 14 圆明园的毁灭 课后练习题
一、选择题1. 下列选项中，有错的一项是（）A．买卖（mài）B．安澜园（lán）C．武陵春色（líng）D．仿佛（fó）2. 举世闻名（）A 听见 B消息 C知道3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．奉献（fèng）拱形（gǒng）陵墓（lín）B．玲珑（lóng）瑶台（yáo）波澜（lán）C．灰烬（jìng）展览（lǎn）边境（jìng）4. 2009年，圆明园流失文物鼠首、兔首铜像在巴黎拍卖，中国人蔡铭超以3149万欧元拍得，但他拒绝付款。
最适合作为蔡先生拒付拍卖款理由的是（）。
A．不好意思，我没有那么多钱，参加这样的非法拍卖活动，我压根就没想过要付款B．你们这些强盗，竟敢拍卖中国的国宝，把非法掠夺的文物归还给中国C．鼠首、兔首铜像是被侵略者掠夺的文物，你们拍卖非法出境文物的行为是非法的、不道德的，应当受到全世界舆论的谴责D．对不起，我没有带那么多钱，请宽限几天容我回去筹齐资金后再来付款5. 下列说法错误的是（）A．圆明园是被英法联军烧毁的。
B．狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。
C．圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。
D．“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、烧掉。
”从这句中人们看到了强盗的罪行。
二、填空题6. 看拼音，写词语。
huǐ mièbān yùn fèng mìng jìng jièhóng wěi( ) ( ) ( ) ( ) ( )7. 开心字典。
要查的字音序部首除部首几画字义（用“√”表示）举世闻名①往上托②举动③推选④提出⑤全奇珍异宝①有分别、不同的②奇异③惊奇④另外的⑤分手风景名胜①胜利②打败别人③优美的④比另一个优越⑤能够承担8. 按课文内容填空。
部编版五年级上册语文第十四课《圆明园的毁灭》课文原文、知识点及练习题
【导语】《圆明园的毁灭》⼀⽂描述了圆明园昔⽇辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏毁灭的经过，表达了作者对祖国灿烂⽂化的⽆限热爱和对侵略者野蛮、⽆耻⾏径的⽆⽐痛恨，激发⼈们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
©⽆忧考⽹为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
【篇⼀】部编版五年级上册语⽂第⼗四课《圆明园的毁灭》课⽂原⽂ 圆明园的毁灭是中国⽂化不可估量的损失，也是世界⽂化不可估量的损失！ 圆明园在北京西北郊，是⼀座举世闻名的皇家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多⼩园，分布在圆明园东、西、南三⾯，众星拱⽉般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有⾦碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着⽥园风光的⼭乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮⼦林，杭州西湖的平湖秋⽉；还有很多景物是根据古代诗⼈的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春⾊。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置⾝在幻想的境界⾥。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史⽂物。
上⾃先秦时代的青铜礼器，下⾄唐、宋、元、明、清历代的名⼈书画和各种奇珍异宝。
所以，它⼜是当时世界上的博物馆、艺术馆。
1860年10⽉6⽇，英法联军侵⼊北京，闯进圆明园。
他们把园内凡是能拿⾛的东西，统统掠⾛；拿不动的，就⽤⼤车或牲⼝搬运；实在运不⾛的，就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证，10⽉18⽇和19⽇，三千多名侵略者奉命在园内放⽕。
⼤⽕连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
我国这⼀园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为⼀⽚灰烬。
_____________ 本⽂作者王英琦，选作课⽂时有改动。
【篇⼆】部编版五年级上册语⽂第⼗四课《圆明园的毁灭》知识点 ⼀、⽣字组词： 毁：毁灭 毁坏 销毁 坠毁 烧毁 诋毁 估：估计 估测 低估 估算 估量 评估 拱：拱卫 拱桥 拱门 拱⼿ 众星拱⽉ 辉：光辉 辉映 星⽉交辉 ⾦碧辉煌 煌：辉煌 殿：宫殿 殿堂 ⼤殿 桂殿兰宫 陵：丘陵 陵墓 陵园 陵寝 中⼭陵 览：阅览 游览 浏览 展览 博览群书 境：环境 境界 国境 边境 ⾝临其境 宏：宏伟 宏⼤ 宏观 ⼤展宏图 宽宏⼤量 唐：唐朝 唐装 荒唐 唐突 颓唐不安 闯：闯进 闯练 闯祸 闯荡 闯关东 闯江湖 统：统⼀ 统领 统率 统治 传统 ⾎统 销：销毁 报销 销售 花销 销声匿迹 奉：奉命 奉献 信奉 奉⾏ 奉公守法 ⼆、多⾳字： 量：liáng称量 liàng量体裁⾐ 还：hái还有 huán归还 三、形近字: 拱（拱⼿） 供（提供） 境（环境） 镜（镜⼦） 销（报销） 消（消失） 四、词语解释： 不可估量：本⽂中指圆明园的毁灭损失巨⼤，⽆法计算。
《圆明园的毁灭》第一课时练习题
21 圆明园的毁灭
第一课时
一、读拼音，写词语。
sǔn shīháng zhōu yáo tái guībǎo （）（）（）（）hóng wěi rùqīn tǒng zhìhuījìn
（）（）（）（）二、把下列词语补充完整。
（）（）辉煌玲（）（）透亭台（）（）奇珍（）（）诗情（）（）众星（）（）不可（）（）（）（）闻名（）湖（）月三、选词填空。
流连留恋
（1）要走了，我又（）地回头望了望那美丽的风景。
（2）游客们（）在红花绿树的美景之间，很是陶醉。
珍贵宝贵
（3）这是一件来自远方的（）礼物。
（4）时间是很（）的，我们不要浪费时间。
四、按要求写句子。
圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。
1.改为感叹句：
2.改为反问句：
3.改为双重否定句：
参考答案
一、损失杭州瑶台瑰宝宏伟入侵统治灰烬
二、金碧珑剔楼阁异宝画意拱月估量举世平秋
三、（1）留恋（2）流连（3）珍贵（4）宝贵
四、1. 圆明园的毁灭真是中国近代史上的奇耻大辱啊！
2. 圆明园的毁灭难道不是中国近代史上的奇耻大辱吗？
3. 圆明园的毁灭不能不说是中国近代史上的奇耻大辱。
小学语文五年级上册《圆明园的毁灭》课时练习题附加答案
14 圆明园的毁灭第一课时一、将下列词语补充完整。
（）（）估量举世（）（）（）星（）月金（）辉（）玲珑（）（）诗（）画（）天（）海（）风（）名（）（）珍（）宝二、选择恰当的词语填空。
留恋流连1.假日里，我们在北海公园划船，（）在绿树红墙之中。
2.游人们依依不舍地离开了桂林，心中还（）着漓江山水。
损失损害3.这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推倒重建，（）很大。
4.我们任何时候都不能做（）国家和集体利益的事。
三、照样子，用关联词写句子。
1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!是……也是……2.圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
不仅……还……第二课时一、阅读文段，选择正确的答案。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.选段第一句话在文中所起的作用是（）。
A.概括中心B.总结全文C.引起下文D.承上启下2. 这段话的结构方式是（）。
A.总——分B.分——总C.总——分——总3.这段话的主要内容是（）。
A.介绍圆明园宏伟的建筑。
B.介绍圆明园独特的布局。
C.介绍圆明园珍贵的历史文物。
D.介绍圆明园被毁灭的经过。
参考答案：第一课时一、不可闻名众拱碧煌剔透情意南北景胜奇异二、1.流连 2.留恋 3.损失 4.损害三、1.父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
2.在冰天雪地里运动，不仅可以锻炼身体，还可以锻炼意志。
第二课时1.D2.C3.C类文阅读-14 圆明园的毁灭哭泣的圆明园（节选）张晓慧一直以为，圆明园是哭泣的。
八国联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼；冲天大火燃烧的是一个民族的自尊。
一百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在──伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。
(最新部编)统编版五年级语文上册《13 圆明园的毁灭》同步练习题(含答案)
人教版部编五年级上册《圆明园的毁灭》同步练习题含答案一、下列各组字形全对的一组是（）。
A宫殿玲珑B剔透坡澜C陵园红伟二、读拼音，写词语。
1.他们在jiāo wài（）建造了一座jīn bì huī huáng（）的行宫。
2.他们把这些假冒伪劣商品都tǒng yī（）xiāo huǐ（）了。
三、根据意思填成语。
1.许多星星聚集、环绕着月亮。
比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。
（）2.不可以估计。
形容数量大或程度重。
（）3.珍异难得的宝物。
（）四、读一读，完成练习。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
这段文字用的修辞方法是___________，从中我们能感受到圆明园的________________________，字里行间表达了作者对圆明园的__________________。
五、课文整体梳理。
圆明园由_______、___________、_______________三座园子组成，因此又称为_________________。
这座园子于_________________（时间）被________焚毁，给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。
六、重点段落品析。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
1.这段文字采用了（）的结构方式。
A总分总 B分总 C总分2.画线句子描写了游人的感受，从侧面表现出圆明园的_____________。
3.这段文字从三方面介绍了圆明园的建筑特色，分别是________________________________、_____________________、____________________________。
圆明园的毁灭同步练习题
人教版五年级语文上册《圆明园的毁灭》同步练习题
一、看拼音写词语。
gūliàng sǔn shīdiàn táng huījìn hóng wěi
（）（）（）（）（）
jǔshìwén míng líng lóng tìtòu tíng tái lóu gé
（）（）（）
二、火眼金睛，辨字组词
圆（）辉（）阑（）流（）
园（）晖（）谰（）溜（）
三、按提示填空
１、这篇课文描写了圆明园昔日辉煌的＿＿＿＿＿＿和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的＿＿＿＿＿＿，表达了作者对祖国灿烂文化＿＿＿＿＿＿，对侵略者野蛮行径的＿＿＿＿＿＿，从而激发我们不忘＿＿＿＿＿＿，增强振兴中华的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
２、作者从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿这几个方面，来再现圆明园辉煌的过去。
四、各就各位（选择关联词语填空）：
因为……所以……不仅……还……
不但……还……只有……才……
⑴圆明园中（）有民族建筑，（）有西洋景观。
⑵（）清朝政府腐败无能，（）圆明园遭到了英法联军的践踏。
⑶圆明园（）建筑宏伟，（）收藏着最珍贵的历史文物。
⑷（）我们的国家强大了，侵略者（）不敢欺负我们。
五年级上册语文第14课《圆明园的毁灭》同步练习(含答案)
五年级上册语文第14课《圆明园的毁灭》同步练习一、基础与运用1．让生字走进语境。
英法联军chuǎng jìn圆明同后，将园内洗劫一空。
为了xiāo huǐzuìzhèng，侵略者fèng mìng在园内放火。
园中那宏伟的jiàn zhù、数不尽的艺术瑰宝tǒng tǒng化为灰烬。
2．给下划线字选择正确的解释，把序号填在后面的横线上。
“漫”在词典里的解释有：①水过满，向外流；②淹没；③到处都是，满，遍；④广阔，长；⑤不受约束，随便。
水漫金山长夜漫漫漫山遍野漫不经心3．下列句子中顿号使用不正确的一项是（）A．有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。
B．上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
C．它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
D．圆明三园由圆明园、万春园、和长春园组成。
4．查找资料时。
李明找到了法国著名作家雨果写的一封信。
下面是这封信的部分内容。
读完后，李明写下了自己的感受。
下列表述中词语使用不恰当的一项是（）。
在世界的某个角落，有一个世界奇迹。
这个奇迹叫圆明园……这个奇迹已经消失了。
有一天，两个强盗闯入了圆明园，一个动手抢劫，一个把它付之一炬，盗窃了圆明园的全部财富，然后分赃……我国所有教堂的全部宝物加在一起，也不能同这个规模宏大而又富丽堂皇的东方博物馆媲美。
两个胜利者把口袋、箱子都塞得满满的，他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。
A．烧名园，掠珍宝，恬不知耻．．．．两强盗。
B．作书信，斥罪行，仗义执言．．．．一作家。
C．面对英法联军的卑劣行径，雨果先生没有畏首畏尾．．．．，凛然正气溢于言表。
D．雨果在这封信中严厉谴责了自己国家的行为，我知道了他是一个是非分明．．．．的人。
5．下列句式转换有误的一项是（）A．我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为了一片灰烬。
(缩句)园林艺术化为灰烬。
B．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。
《圆明园的毁灭》课后习题
《圆明园的毁灭》课后习题一、读拼音，写词语。
圆明园的jiàn zhù（）风格非常独特，它博采众家之长，灿烂辉煌，举世闻名。
二、把下列词语补充完整，再选一个词语造句。
（）（）拱月（）（）闻名（）（）剔透奇（）异（）_____________________________________________________________________三、按要求写句子。
1.用“……有……也有……；有……也有……”造句_____________________________________________________________________ 2.圆明园不但．．建筑宏伟，还．收藏着最珍贵的历史文物。
（用加点的词语造句）_____________________________________________________________________ 四、下列对圆明园描述错误的一项是（）。
A圆明园是举世闻名的皇家园林，它不但建筑风格独特，还收藏着最珍贵的历史文物。
B圆明园是皇家园林，它风景优美，令人流连忘返。
C圆明园由圆明园、万春园组成。
五、在字形对的后面打√。
殿下（）铃珑（）波澜（）灰烬（）六、写出加点词语的近义词。
1.圆明园的毁灭．．是中国文化史上不可估量的损失。
（）2.园中许多景物都是仿照．．各地名胜建造的。
（）3.实在运不走的，就任意．．破坏，毁掉。
（）七、完成下列各题。
1.作者对圆明园的美，是_______的，对侵略者的破坏，是_________的。
2.下列说法不正确的一项是（）A圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
圆明园建筑宏伟，并收藏了大量历史文物。
B圆明园于1860年10月6日被英法联军焚毁。
C圆明园的毁灭是中国文化史乃至世界文化史上不可估量的损失。
【答案】一、1.建筑二、众星举世玲珑珍宝黄山的景色举世闻名。
三、1.正月十五赏花灯,有传统手工的七彩灯,也有光电效果制作的金牛灯；有浮于水面的荷花灯,也有悬挂屋檐的蟠龙灯。
圆明园的毁灭练习题(打印版)
圆明园的毁灭练习题（打印版）一、填空题1. 圆明园被誉为“万园之园”，其位于中国北京市的________区。
2. 圆明园的毁灭发生在________年，由________军队所为。
3. 圆明园的建筑风格融合了________、________和________等多种风格。
4. 圆明园内收藏了大量珍贵的文物和艺术品，其中包括________、________和________等。
5. 圆明园的毁灭是________战争期间的一次重大文化损失。
二、选择题1. 圆明园的毁灭与以下哪场战争有关？A. 甲午战争B. 第二次鸦片战争C. 八国联军侵华战争D. 抗日战争2. 圆明园的建筑风格中不包括以下哪一项？A. 中国传统园林风格B. 欧洲巴洛克风格C. 伊斯兰风格D. 现代简约风格3. 圆明园内收藏的珍贵文物中，以下哪一项是虚构的？A. 十二生肖铜兽首B. 清明上河图C. 乾隆御用玉玺D. 永乐大典三、简答题1. 简述圆明园的历史地位和文化价值。
2. 圆明园的毁灭给我们留下了哪些历史教训？四、论述题请结合圆明园的毁灭，谈谈如何保护和传承文化遗产。
参考答案一、填空题1. 海淀区2. 1860年，英法联军3. 中国传统园林、欧洲巴洛克、伊斯兰4. 十二生肖铜兽首、清明上河图、乾隆御用玉玺5. 第二次鸦片二、选择题1. B. 第二次鸦片战争2. D. 现代简约风格3. D. 永乐大典（虚构）三、简答题1. 圆明园作为中国历史上著名的皇家园林，其历史地位和文化价值主要体现在以下几个方面：一是其规模宏大，建筑精美，代表了中国古代园林艺术的高峰；二是其融合了中西方多种建筑风格，展现了当时中国与世界的文化交流；三是其收藏了大量珍贵的文物和艺术品，是研究中国古代文化的重要资料库。
2. 圆明园的毁灭给我们留下了深刻的历史教训：一是国弱则被欺，只有国家强大，才能保护好自己的文化遗产；二是文化遗产的保护需要全社会的共同努力，每个人都应该增强保护意识，积极参与文化遗产的保护工作。
《圆明园的毁灭》课后习题
《圆明园的毁灭》课后习题
《圆明园的毁灭》课后习题
(一)
1、小组内学习展示。
(1)这节课，我会读写了“估量损失殿堂销毁瑰宝灰烬举世闻名众星捧月玲珑剔透”等词语。
(2)我会用其中的一些词语造句。
(3)我能够流利地读通读顺课文。
(4)整体感知这篇文章主要介绍了圆明园的哪些内容.解决了一些课后的思考题或每课一练中的题目等。
2、抽查学习情况。
抽查生字的读，说或写的情况。
(主要是针对中差生)
(二)学文悟情展示。
1、了解课文的主要内容。
我知道这篇文章描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略才野蛮行径无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中化的责任感和使命感。
2、从文章的`阅读中体会情感，感受写法.
体会圆明园以前的辉煌景观。
(三)
这篇短文从哪两个句子看出圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
上自( 先秦时代的 )的青铜礼器，下至(唐、宋、元、明、清历代 )的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
(四)
课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多的笔墨写圆明园昔日美好?
①因为这样写使我们知道圆明园的美好，是因英法联军毁灭。
使我们记住这历史上的一大耻辱。
让我们好好学习，天天向上，为了祖国的明天而努力。
②可以突出英法联军的可恶，这么美的圆明园，就这样被他们灭了，当时的清政府真是腐败无能。
小学语文人教五年级上册(统编2023年更新)第四单元-圆明园的毁灭课后练习题
《圆明园的毁灭》课后练习题1.（10分）选择读音有误的一项。
（）A.武陵春色（láng）B.辉煌的殿堂（huáng）C.建筑宏伟（hóng）2.（10分）下面词语搭配错误的一项是（）。
A.玲珑剔透的湖水B.金碧辉煌的殿堂C.举世闻名的世界园林3.（10分）有关本文的内容介绍不准确的是（）。
A.本文讲述了圆明园昔日的辉煌。
B.本文也讲述了圆明园遭侵略者的肆意践踏而毁灭。
C.本文表达了对侵略者的无比仇恨，想要报仇的想法。
4.（10分）“漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
”句中“仿佛”和下面哪个句子里的意思不一样。
（）A.我觉得五星红旗仿佛一张历史画卷。
B.妹妹和她的奶奶长相仿佛。
C.秋天到了，稻子成熟了，田里仿佛铺上了一层金黄色的地毯。
5.（10分）关于标点符号的说法错误的是（）。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
A.引号的作用表示反语。
B.分号的使用表明了意思的并列关系。
C.标点符号不仅要使用准确，而且要书写规范。
6.（10分）看拼音写汉字。
xiāo huǐ（） huīhuánɡ（） fènɡmìnɡ（）yóu lǎn （） diàn tánɡ（） tǒnɡyī（）7.（10分）先把词语补充完整，再根据课文内容选择填空。
不（）估（）众（）拱（）举（）闻（）诗（）画（）天（）海（）奇（）异（）8.（10分）在下面句子中填入合适的词语。
圆明园是一座（）的皇家园林，许多小园环绕在它的周围。
园内有很多景物是根据古代文人的（）建造的。
漫步园内，有如漫游在（），饱览着中外风景名胜。
9.（10分）用划线的词语仿写句子。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
五年级语文上册14 圆明园的毁灭作业
点拨：本题考查理解能力。第(2)题中的诗句意思是江南的风景被 缩小复刻在了圆明园中，故对应的是第一组图片。
1
2
3
4
5
6
第2课时 主题素养特训
6. 读了语段，又看了图片资料，同学们深受震撼，并由此引
发了一场“是否应该重修圆明园”的激烈讨论。请写出你
的观点及理由。 示例：我认为不应该重修圆明园。圆明园的断壁残垣是近
一
二
第1课时 语基素养专训 1. 根据语境和拼音，把词语写在括号里。 2. 用“√”给语段中加点的字选择正确读音。
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第1课时 语基素养专训
3. 结合下面字典中的解释，语段中的“xiāo”字应是( B )。 A. 消 xiāo ❶散失，不复存在：烟～火灭。❷灭掉，除 去：～毒。❸消遣，把时间度过去：～夜。 B. 销 xiāo❶熔化金属：～毁。❷去掉，解除：撤～。❸ 卖出(货物)：脱～。❹开支，花费：开～。❺机器上像 钉子的零件。 C. 削 xiāo用刀平着或斜着去掉物体外面的一层：～铅笔。 D. 硝 xiāo ❶矿物名。❷用芒硝加黄米面等处理毛皮，使 皮板儿柔软：～皮子。
样。
点拨： 本题考查检索能力和理解能力。海宁的安澜园、苏州的狮子 林不是壁画内容，而是仿照各地名胜建造的。
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第2课时 主题素养特训
2. 课文题目为“圆明园的毁灭”，这里却用了大量篇幅详细 介绍圆明园曾经的建筑风格，这样写的目的不包括( D )。 A. 描写圆明园昔日的辉煌，抒发对祖国灿烂文化的无限热 爱。 B. 先将圆明园的美介绍给读者，然后再写它的毁灭，这样 更能激起读者的愤怒。 C. 昔日的辉煌与今日的残破形成了强烈对比，增强人们振 兴中华的责任感和使命感。 D. 突显清朝统治者的奢侈无度和无所作为，激发读者对清 朝统治者的批判与愤怒。
《圆明园的毁灭》习题
《圆明园的毁灭》习题众星（）（）亭台楼（）五、把下列词语搭配起来（用直线连接）。
举世闻名的损失维护尊严金碧辉煌的亭台维持斗争玲珑剔透的殿堂坚持整洁不可估量的建筑保持秩序六、我能给带点字选择正确的解释。
1、风景名胜（）A 超过B优美的地方 C能担任，能承受2、举世闻名（）A 听见B消息 C知道3、武陵春色（）A 情景，景象 B种类 C脸上表现出的样子七、选词填空。
宏伟雄伟1.圆明园不但建筑（），还收藏着最珍贵的历史文物。
2.（）的长城，是世界历史上的一个伟大奇迹。
珍宝瑰宝1.我国这一园林艺术的（）、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。
2.辽阔的海底蕴藏着数不尽的（）。
八、缩句。
１.圆明园是一座举世闻名的建筑、艺术宝库。
_________________________________________ __________2.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
_________________________________________ __________3.北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
_________________________________________ ___________九、圆明园的毁灭圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。
众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如：海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如：蓬莱瑶台、武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
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第13课《圆明园的毁灭》习题一、看拼音，写词语。
xiāo huǐsǔn shīqīn rùɡuībǎo
hónɡwěi ɡūliɑnɡdiàn tánɡhuījìn
二、给下列加粗的字选择正确的读音，用“√”表示。
唐朝（tánɡtán）玲珑（línɡnínɡ）侵略（lièlüè）
奉命（fèn fènɡ）置身（zhìzì）灰烬（jìnɡjìn）
三、写近义词。
估量（）毁灭（）损失（）精华（）玲珑（）
举世闻名（）金碧辉煌（）
四、把下列词语补充完整，然后读读。
不可（）（）金（）辉（）玲珑剔（）
诗（）画（）天（）海（）奇（）异（）
众星（）（）亭台楼（）
五、把下列词语搭配起来（用直线连接）。
举世闻名的损失维护尊严
金碧辉煌的亭台维持斗争
玲珑剔透的殿堂坚持整洁
不可估量的建筑保持秩序
六、我能给带点字选择正确的解释。
1、风景名胜（）
A 超过B优美的地方C能担任，能承受
2、举世闻名（）
A 听见B消息C知道
3、武陵春色（）
A 情景，景象B种类C脸上表现出的样子
七、选词填空。
宏伟雄伟
1.圆明园不但建筑（），还收藏着最珍贵的历史文物。
2.（）的长城，是世界历史上的一个伟大奇迹。
珍宝瑰宝
1.我国这一园林艺术的（）、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。
2.辽阔的海底蕴藏着数不尽的（）。
八、缩句。
１.圆明园是一座举世闻名的建筑、艺术宝库。
___________________________________________________
2.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
___________________________________________________
3.北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
____________________________________________________
九、圆明园的毁灭
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。
众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如：海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如：蓬莱瑶台、武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。
他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。
大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
1.联系上下文，想想文章中划线的部分起到什么作用？
A.总起
B.过渡
2.选择正确的解释。
武陵春色（）
A.情景，景象
B.种类
C.脸上表现出的样子
3.选择正确的解释。
举世闻名（）
A.听见
B.消息
C.有名望
4.选择正确的解释。
风景名胜（）
A.能担任
B.优美的地方
C.超过
D.能承受
5.根据课文回答问题
这篇课文的课题是《圆明园的毁灭》，文章为什么要花很大的篇幅去描写圆明园辉煌的过去呢？
参考答案
一、看拼音，写词语。
xiāo huǐsǔn shīqīn rùɡuībǎo
销毁损失侵入瑰宝
hónɡwěi ɡūliɑnɡdiàn tánɡhuījìn
宏伟估量殿堂灰烬
二、给下列加粗的字选择正确的读音，用“√”表示。
唐朝（tánɡ√tán）玲珑（línɡ√nínɡ）侵略（lièlüè√）
奉命（fèn fènɡ√）置身（zhì√zì）灰烬（jìnɡjìn√）
三、写近义词。
估量（估计）毁灭（灭亡）损失（亏损）精华（精粹）玲珑（小巧）
举世闻名（驰名中外）金碧辉煌（富丽堂皇）
四、把下列词语补充完整，然后读读。
不可（估）（量）金（碧）辉（煌）玲珑剔（透）
诗（情）画（意）天（南）海（北）奇（珍）异（宝）
众星（拱）（月）亭台楼（阁）
五、把下列词语搭配起来（用直线连接）。
举世闻名的损失维护尊严
金碧辉煌的亭台维持斗争
玲珑剔透的殿堂坚持整洁
不可估量的建筑保持秩序
六、我能给带点字选择正确的解释。
1.风景名胜（B）
A 超过B优美的地方C能担任，能承受
2.举世闻名（C）
A 听见B消息C知道
3.武陵春色（A）
A 情景，景象B种类C脸上表现出的样子
七、选词填空。
宏伟雄伟
１.圆明园不但建筑（宏伟），还收藏着最珍贵的历史文物。
２.（雄伟）的长城，是世界历史上的一个伟大奇迹。
珍宝瑰宝
１.我国这一园林艺术的（瑰宝）、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。
２.辽阔的海底蕴藏着数不尽的（珍宝）。
八、缩句。
１.圆明园是一座举世闻名的建筑、艺术宝库。
圆明园是宝库。
2.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
毁灭是损失。
3.北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
圆明园是皇家园林。
九、1. B
2 .A
3. C
4. B
5. 这是一种反衬的写法。
描写辉煌的过去可以让人感受到被毁灭的可惜和英法联军做法的可恨。