数学成绩从全班倒数到第一,他只做了这4步!

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快速提高数学成绩的十个方法

快速提高数学成绩的十个方法数学作为一门重要的学科，在学生的学业中占据着重要的地位。

不少学生常常苦恼于数学成绩的提升，但是事实上，只要你掌握了一些有效的学习方法，就能够快速提高数学成绩。

本文将介绍十个方法，帮助你在数学学习中取得更好的成绩。

一、理清基础概念数学是一门建立在基础概念之上的学科，因此理解和掌握基础概念非常重要。

在学习新知识之前，先要对前置知识进行梳理和回顾，确保基础打得牢固。

如果发现自己对某个概念理解不透彻，可以向老师请教或自己进行查阅资料，直到基础概念清晰明了。

二、创设学习环境一个良好的学习环境对于提高数学成绩至关重要。

在选择学习数学的地方时，最好选择一个安静、整洁的环境，远离干扰和噪音。

这样可以帮助你更加集中注意力，并提高学习效果。

三、制定学习计划制定学习计划可以帮助你有条不紊地学习数学。

在制定计划时，要合理安排学习时间，充分考虑到自己的学习节奏和习惯。

同时，制定目标也是很重要的，明确自己想要在何时达到怎样的数学成绩，这样可以更加有效地激励你努力学习。

四、掌握解题技巧数学的学习离不开解题，掌握一些解题技巧是非常重要的。

例如在代数学习中，要掌握好因式分解、配方法等技巧；在几何学习中，要熟悉各种几何定理和推理方法。

通过积累解题技巧，你可以更加迅速、准确地解决问题，提高解题效率。

五、多做练习题练习是提高数学成绩的关键。

经典的数学题目是积累经验和理解知识的有效路径。

多做练习题可以帮助你巩固知识、查漏补缺。

选择一些难度适中、题型全面的练习题进行训练，可以提高你的解题能力和思维逻辑。

六、遇到问题及时解决在学习过程中，难免会遇到一些难题和问题。

遇到问题不要慌张，可以先尝试自己解决，通过思考和尝试找到解决方法。

如果无法独立解决，可以向老师、同学或者家长求助。

互相讨论和交流，可以拓宽思路，找到解决问题的新思路。

七、注重基础技能训练在数学学习中，基础技能的训练十分重要。

例如，加减乘除、计算速度、口算能力等，都是数学学习的基础。

掌握倒数的运算技巧

掌握倒数的运算技巧在数学运算中，倒数是一个非常重要的概念。

倒数可以被视为一个数与其分母为1的分数的乘积，也可以理解为一个数的倒数是其与1的商。

掌握倒数的运算技巧，在解决数学问题时可以发挥重要的作用。

本文将介绍一些关于倒数运算的技巧。

一、倒数的定义在数学中，对于任何非零数a，其倒数可以表示为1/a；特别地，对于数1，其倒数仍然是1，即1/1 = 1。

同时，任何数的倒数的倒数都是其本身。

二、倒数的基本运算法则1. 任何数与其倒数的乘积等于1：a * (1/a) = 1，其中a为任意非零数。

2. 两个数的倒数之和的倒数等于两个数的倒数之和：(1/a + 1/b)^(-1) = 1/(1/a + 1/b) = ab/(a + b)，其中a和b为任意非零数。

3. 两个数的倒数之差的倒数等于两个数的倒数之差：(1/a - 1/b)^(-1) = 1/(1/a - 1/b) = ab/(b - a)，其中a和b为任意非零数。

三、倒数的运算技巧1. 倒数与乘法的关系：如果a的倒数是1/a，那么a的n次方的倒数是1/a^n，例如：(2^3)^(-1) = (1/8) = 1/2^3。

2. 倒数与除法的关系：如果a和b是两个非零数，那么a/b的倒数是b/a，例如：(2/3)^(-1) = (3/2) = 3/2。

3. 倒数与加法的关系：如果a和b是两个非零数，那么(a + b)的倒数是1/a + 1/b的倒数，例如：(1/2 + 1/3)^(-1) = (3/5) = 3/2+3/3。

4. 倒数与减法的关系：如果a和b是两个非零数，那么(a - b)的倒数是1/a - 1/b的倒数，例如：(1/2 - 1/3)^(-1) = (3/1) = 3/2-3/3。

四、倒数的运用通过掌握倒数的运算技巧，我们能够更加灵活地解决数学问题。

下面将通过几个实例来展示倒数的运用。

例1：计算1/15 + 1/10的倒数。

解：直接根据倒数的基本运算法则，1/15和1/10的倒数之和等于(15 + 10)/15 * 10 = 25/15 * 10 = 250/15 = 50/3。

教数学,也教人生——一位数学教师的教育哲学

会写诗、会讲相声、爱读《红楼梦》、爱打篮球……这是长沙市明德中学数学教师陈亚凡在学生心中的形象。

打造愉悦的数学课堂，与孩子们做朋友，用不同的方式引导不同的学生，向他们传递一种从容的学习态度，是陈亚凡的教育哲学。

数学课成了班会课2011年，陈亚凡接手了高三K237班。

这是一个从明德中学老校区（达材中学）转过来的班级。

在老校区的时候，这个班的学生很优秀，成绩遥遥领先。

到了新校区以后，班上的孩子出现了对本部生活不太适应的情况。

怎样让孩子们信任我？该采取什么样的方式引导整个班级融入新环境？这是陈亚凡急需解决的问题。

开学第一周，教室卫生没有人打扫，上课前黑板没有擦干净，座位不整齐，学生们上课睡觉、看小说、玩手机……明明是一个优秀班集体，为何会出现这样的问题？陈亚凡陷入了沉思，但他没有急于批评学生，而是更加细致地观察他们的一举一动。

第二周，班级迎来了进入高三后的第一次月考，全班成绩很不理想，是理科班级中的倒数第二名。

成绩出来后的第一节数学课，陈亚凡发现课堂气氛与往日完全不同，孩子们情绪都非常低落，沉默地坐在座位上。

数学课上了几分钟后，陈亚凡问：“大家今天是怎么啦？”班长慢慢地站了起来，说：“陈老师，您是真不知道我们的成绩还是不在乎我们的成绩呀？这样下去读完高三我们还能考上大学吗？”没等班长坐下，学习委员也站起来了：“在老教数学，也教人生———一位数学教师的教育哲学本刊记者︳陈文静杏坛人物2018·9C ·20杏坛人物校区的时候，整个年级的老师都对我们很好，总是表扬我们。

但来了新校区以后，学校好像一点都不重视我们，这是为什么？难道就因为我们是从老校区转过来的吗？”原来，初来新校区的陌生感让孩子们一直把自己独立在新环境之外。

找到症结之后，陈亚凡反问：“大家今天情绪不好是因为学校不重视你们吗？你们说的重视又指的是什么呢？”话一落音，学生们你看看我，我看看你，都陷入了沉思。

“仔细想想，班级以前是什么情况，现在又是什么情况，改变的原因究竟是什么？”陈亚凡意识到，这是一个教育的最好时机。

数学倒退还原法的标准步骤

数学倒退还原法的标准步骤全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：数学倒退还原法是一种数学问题解决的方法，通过逆向思维和逆向推导，从已知结果反推出问题的起始条件。

在数学问题中，有时候我们会遇到一些难以解决的问题，此时可以尝试使用数学倒退还原法来解决。

下面将介绍数学倒退还原法的标准步骤。

第一步：明确问题和目标。

首先要明确数学问题的具体内容和要求解决的目标是什么。

确定问题的起始条件和要求推导的结果，对问题有一个清晰的认识，从而能够有针对性地进行解题。

第二步：逆向思维。

采用逆向思维，从问题的结果出发，向前推导，反向思考，找出问题的起始条件。

思考问题的本质和逻辑关系，从已知的结果中分析可能的路径，尝试找到连接已知和未知的关键因素。

第三步：建立假设。

根据逆向思维得出的可能路径和关键因素，建立相应的假设。

对可能的起始条件进行猜测和验证，通过假设的建立来寻找解题的线索，为后续的推导打下基础。

第四步：推导计算。

根据建立的假设和逆向思维得出的路径，进行推导计算。

将问题逐步分解，进行逆向推导，求解未知的起始条件，得出最终的结果。

通过逆向推导和计算，找出问题解决的方法和答案。

第五步：验证和优化。

对解题过程和结果进行验证和优化。

检查推导过程中的每一个步骤是否合理和正确，确认最终的答案是否符合问题的要求。

对解题思路和方法进行总结和优化，提高解题的效率和准确性。

通过上述的标准步骤，我们可以有效地运用数学倒退还原法解决数学问题。

这种逆向思维的方法能够帮助我们发现问题中隐藏的规律和逻辑关系，从而更快地解决难题，提高数学问题解决的能力和水平。

希望大家在数学学习和解题中，能够灵活运用数学倒退还原法，提升数学思维和解题能力。

【2000字就到这里】。

第二篇示例：数学倒退还原法是一种辅助学习数学的方法，通过向后推导、逆向分析的方式帮助学生更好地理解数学概念和解题方法。

在学习数学的过程中，很多学生往往觉得难以理解和掌握，而数学倒退还原法可以帮助他们从另一个角度去解决问题，提高他们的数学学习效率和成绩。

数学想要长期稳定考得高分,一定要养成这六个好习惯

数学想要长期稳定考得高分，一定要养成这六个好习惯数学作为一门基础学科，对于学生的逻辑思维、分析能力等方面都有很高的要求。

要想在数学考试中取得好成绩，除了掌握必要的知识点外，还需要养成良好的学习习惯。

本文将介绍六个数学学习的良好习惯，帮助你长期稳定地提高数学成绩。

一、制定计划制定学习计划是数学学习的第一步。

在制定计划时，要充分考虑自己的实际情况，包括学习进度、时间安排、个人喜好等因素。

计划要有明确的目标和具体的执行方案，例如每天安排一定的时间进行数学练习，每周对所学知识进行复习和巩固。

通过合理规划时间，可以提高学习效率，确保学习进程有序推进。

二、积极参与课堂课堂是获取数学知识的主要场所，因此积极参与课堂对于数学学习至关重要。

在上课时，要保持高度集中注意力，认真听讲，做好笔记。

对于老师提出的问题，要积极思考并勇于发言。

通过与老师和同学的互动，可以加深对知识点的理解，提高自己的思维能力和表达能力。

三、善于总结归纳总结归纳是数学学习中不可或缺的一个环节。

每学完一个章节或知识点，要及时进行总结归纳，梳理所学内容，找出重点和难点，以便更好地掌握知识。

此外，总结归纳还可以帮助我们发现自己的薄弱环节，以便及时进行有针对性的加强练习。

四、多做练习题数学是一门需要大量练习的学科。

通过多做练习题，可以加深对知识点的理解，提高解题能力和思维敏捷度。

在做题时，要注重质量而非数量，尽量选择一些有代表性的题目进行练习。

同时，要注意解题方法的多样性，尝试从不同的角度去思考问题。

对于做错的题目，要认真分析原因，找出自己的薄弱环节，以便及时纠正和提高。

五、勤于思考与提问数学学习需要不断地思考与提问。

在学习的过程中，要积极思考问题的本质和解决方法，不断挖掘数学思维的深度和广度。

当遇到不懂的问题时，不要轻易放弃，要敢于提问，寻求老师或同学的帮助。

通过提问，可以促进知识的交流与碰撞，激发思维的火花，提高解决问题的能力。

六、保持积极心态数学学习是一个长期的过程，会遇到各种困难和挑战。

让全班倒数第一考上北大

让全班倒数第一考上北大王金战，中国人民大学附属中学数学教师，全国优秀教师。

坚守着以能力培养为中心的教育理念，形成了独到而实用的教育思想和教育方式。

2003年，把全班55名学生中的37人送进了清华和北大。

请看他的论述：激发孩子的学习动力，家长和老师应该多用心琢磨，怎么让孩子理解生活环境，怎么教育孩子懂得感恩，怎么激发孩子的自尊心。

而现在，我觉得一些家长和老师，把怎样激发孩子学习动力这个事简单化了。

怎么简单化了呢？就是把孩子控制得很死。

老师当起了警察，家长当起了警察。

现在很多学校，学生们从早晨5点半起床，晚上11点后睡觉，几乎没有周末，没有假期，没有自己的行动自由。

其实如果学生学习不主动，缺乏激情，时间再长也没效果。

而且这样把学生弄得一点爱好、特长都没有了，其实这种模式真正是毁了学生，毁了教育。

鼓励孩子自主学习是很重要的。

因为自主学习是主动的，因为他愿意，当他愿意的时候，学习就是一种喜悦，甚至是一种享受，那样学习效果就会事半功倍。

比如说，你觉得学习一定是很累，学生们个个疲惫不堪是不是？但其实呢，那是因为没累到一定程度。

搞数学竞赛的学生累不累？他最累，他做过的题目一本又一本，每一个问题都难乎其难，但是这些学生狂热地热爱数学竞赛，什么原因？因为那是一种自主学习，是一种享受，这种享受是局外人体会不到的。

综上所言，学习的动机是多方面的，有时候甚至一个并不高尚的动机会突然改变一个人的一生。

就拿我来说吧，当时因为受不了同学的奚落而误入学习之门，当我逐步投入其中时才享受到学习带来的莫大快乐，从而一发不可收拾，为一生赢得了转机。

所以作为一位教育工作者，不一定整天以大道理教育学生，应该善于寻找突破点，抓住每一次教育时机，对症下药。

让全班倒数第一考上北大:他的眼里没有“差生”那是在人大附中当高中班主任时，有天半夜，王金战接到校长，要他接一个在年级都很有名气、现在被别的班拒绝接受的男生。

这个学生因考试作弊，被监考老师发现后通知了家长，家里因此燃起了“战火”。

如何从倒数第一到第一的——记校三好标兵班90023-2班

20.“希望之星”从这里升起——记校三好标兵班90023-2班本报记者吴建琪通讯员张凤淼风气是无形的，但确是客观存在的。

他如绵绵春雨，悄声细润，潜移默化，逐渐成为影响人、引导人的巨大精神力量。

——采访札记一本浅黄皮册子上，“希望之星”几个隶书体大字格外醒目。

这“希望之星”，作为连续两年获校三好标兵班、黑龙江省先进集体和省、校优秀团支部——二系90023-2班四年大学生活的缩影，记载着他们曾怎样落后而不甘，艰难迈步；又曾怎样为奋起而拼搏，走向成功。

优秀的集体是成长的摇篮，“优良班风必导致群材辈出”，“希望之星”正是从这里升起……从倒第一到第一第一学期末，考试成绩发表。

90023-2班教室。

27张阴云弥补的脸，给紧急班会上压得人喘不过起来的气氛又添几分沉重。

考试几乎“全班覆没”，——近20人次不及格；英语分级考试仅一人及格，全班划入预备级；班级平均成绩居年级倒数第一。

90023-2班本来就“先天不足”，委托、定向生多，录取分数低。

二系入学成绩列全校最后，他们则末中之末。

可一个学期下来，成绩还是如此之惨，青年人既震惊又懊丧。

怎么办？沉默中，班长抬起头，环顾了一下教室，语气坚定地说：“现在我们唯一的选择——那就是拼搏，奋起。

”一股激情涌上心头，大学生当自强，掌声表达了决心。

90023-2班在低谷中蹒跚起不了。

从此，90023-2班的一切，都围着学习这个指挥棒开转。

班委会、团支部分析失利原因，找到结症，配合系里和辅导员于欣老师、当时的班主任陆慧林老师对症下药；请专业老师谈专业发展，了解了自己专业，树立起敬业思想；与高年级同学座谈学习方法，茅塞大开；同学间互帮互学，切磋琢磨，受益匪浅；参观烈士管、请抗联老战士讲仁人志士艰苦环境中不屈的壮志，激起向困难挑战的勇气……也是有心的刻意营造，也是学习的日积月累，一般浓浓的学习风气在班级形成—刻苦学习成为自觉；同学们早出晚归，成了教室、自习室的“常坐将军”，上大课前几排的都是90023-2班学生，别班同学将此成为“将军精神”；严谨认真成为风气；不说别的，大班上课，他们作业完成最好，整齐、认真，哪个老师教哪个老师夸。

记者探访叛逆孩子考上名牌大学不为人知的背后

记者探访叛逆孩子考上名牌大学不为人知的背后北京是祖国的首都，更是中国名校云集的地方，这里不仅卧虎藏龙、大师辈出，还是中国培养出亿万富豪和文化学者最多的地方。

2021年，李鑫以659分的高考成绩拿到了名牌大学的录取通知书，成了周围所有人追逐和羡慕的对象。

然而就在两年以前，李鑫还是一个令家长头疼、让老师抓狂的问题少年，因为打架被记过2次、在寝室里看黄片被抓1次，谈恋爱、逃课、考试作弊、赌博、四处游玩，反正该干的坏事，他几乎全干过。

大家都说：这个孩子其实很聪明，就是因为太懒，整天就知道玩手机，不愿意学，所以成绩才会上不去。

妈妈为了让这个“混世魔王”能有点出息，给孩子请过最好的家教、报过最好的辅导班，可这个不成器的东西，似乎对所有的坏事都有兴趣，唯独对读书提不起任何兴趣，不管家长怎么打、怎么骂、怎么讲道理，他就是一点也不长进。

李鑫最大的缺点是“自控能力差，喜欢玩手机和电脑游戏”，李鑫妈妈以前的策略是一旦发现就禁止，可最终的结果往往是：妈妈越禁止，孩子沉溺得越深。

因为李欣的妈妈改变了孩子的学习方法，李欣终于考上了名牌大学。

对于李鑫的学习问题，妈妈已经陷入迷茫，她已经不知道用什么方法能够让孩子对学习有兴趣。

2018年，李鑫妈妈在同事的聊天中发现，同事的孩子跟自己的孩子出现一样的问题，成绩差不爱学习，但是现在确可以考入重点大学，父母还不用怎么去管，在追问下才知道原来她们是让孩子改变了学习方法。

在同事的推荐下，李鑫妈妈刻不容缓的去给孩子买了一套这套高效学习法，使用一周后发现，李鑫对学习不反感了，1个月之后成绩有了飞跃的提升，对于之前的辅导班、培训班，李鑫妈妈后悔不已，早知道有如此大的改变，她早就买了，也不会花那么多的冤枉钱。

电视台专题访问报导，问题孩子也能考上名牌大学！李鑫的妈妈告诉我们，之所以李鑫后面有如此大的改变，她主要是让孩子按照这套高效学习法系统性学习，这套学习方法其实很简单，总结起来也就三个步骤，如果家长都能够让孩子去学习，她相信大部分“无药可救”的孩子，都将走上人生巅峰。

高中数学逆袭方法

高中数学逆袭方法高中数学是一门非常重要的学科，它是构建科学体系必不可少的一员。

尽管高中数学对于许多学生来说是比较难的，但是只要掌握一些逆袭方法，就能成功地攻克高中数学，甚至能够在竞赛中获得好成绩。

下面介绍一些高中数学的逆袭方法。

1. 制定学习计划制定学习计划是逆袭高中数学的第一步。

每个学生都应该根据自己的情况制定一个明确的学习计划，包括每周要学习哪些内容、花多少时间学习、如何复习等。

这样能够让学生更好地掌握高中数学的知识，提高学习效率。

2. 建立知识框架高中数学知识内容很多，而且涉及面广，所以学生必须建立起完整的数学知识框架。

在学习数学的过程中，学生应该注重“整合性思维”，即将不同知识点联系起来，形成一个系统的知识框架。

只有这样，学生才能够更深入地理解数学的本质，提高数学的思维水平。

3. 训练数学思维高中数学的难点主要在于思维的训练，因此，学生应该注重数学思维的训练。

数学思维包括逻辑性、抽象性、创造性等方面，而这些各个方面的思维能力都是可以通过有针对性的训练得到提高的。

4. 培养好的阅读能力高中数学除了对学生的数学知识水平有严格的要求，还很注重学生的阅读能力。

数学题目通常都很复杂，而且往往需要细心和耐心，需要学生慢慢地仔细阅读，分析题目，推理答案。

因此，学生必须锻炼自己的阅读能力，让自己对数学题目的理解更加深入，从而成功逆袭高中数学。

5. 多做题，多练习逆袭高中数学的最好方式就是多做题、多练习。

只有通过不断的做题，学生才能更好地掌握数学知识，解决各种数学难题。

学生在做题的过程中，不仅能够提高自己的思维能力，还能够发现自己的不足之处，从而不断完善自己的数学知识体系，从而走向成功。

总结来说，高中数学是一门比较重要的学科，它是我们学习科学知识的基础。

学习高中数学的过程中，学生必须注重制定学习计划、建立数学知识框架、训练数学思维、培养阅读能力和多做题多练习等问题，这样才能够成功逆袭高中数学，创造自己的成功。

数学成绩突飞猛进的学习策略掌握解题技巧

数学成绩突飞猛进的学习策略掌握解题技巧数学一直被认为是学生们最头疼的科目之一，但事实上，只要我们掌握了正确的学习策略和解题技巧，就能够在数学这个领域中取得突飞猛进的进步。

本文将介绍一些有效的学习策略，帮助你提高数学成绩。

一、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是取得数学成绩进步的基础。

首先，要有一个良好的时间管理，合理规划每天的学习时间，确保有足够的时间来专注于数学学习。

其次，要建立一个适合学习数学的环境，远离嘈杂和干扰的地方，创造一个安静且集中注意力的学习环境。

最后，要保持坚持不懈的学习态度，养成每天都要进行数学练习的习惯，不断积累数学知识。

二、理解概念和原理数学是一门理解与运用的学科。

在学习数学时，我们要理解概念和原理，而不仅仅是记住公式和计算方法。

无论是代数、几何还是概率统计，都有其基本的概念和原理，只有理解了这些基本概念，才能够更好地解决问题。

因此，我们要注重对每个概念的理解，如果遇到难以理解的地方，可以向老师、同学或者通过网络等途径寻求帮助。

三、刻意练习核心题型数学考试通常有一些核心题型，掌握了这些核心题型，就能够更好地解决各类数学问题。

我们要通过大量的刻意练习，熟悉这些核心题型的解题思路和方法。

同时，要注意分析自己在练习过程中出现的错误和不足，及时纠正，避免在考试中再次犯相同的错误。

四、多与同学讨论交流数学学习并不是孤立的过程，通过与同学讨论交流，可以帮助我们更好地理解和应用数学知识。

在解决问题的过程中，可以向同学请教，分享各自的解题思路和方法，互相借鉴。

此外，与同学一起做题也可以激发竞争，促进学习兴趣，提高学习效果。

五、灵活运用解题技巧解题技巧是数学学习的重要组成部分，掌握了一些常用的解题技巧，能够更高效地解决问题。

例如，代数方程的解法、几何证明的方法、应用数学思维解决实际问题等。

我们要学会灵活运用这些解题技巧，在遇到问题时能够迅速反应，找到解决问题的最佳方法。

六、定期复习与检验定期复习与检验是巩固数学知识的有效方法。

怎么让零起点小学生在一学期内从成绩倒数变成全A？家长须知

怎么让零起点小学生在一学期内从成绩倒数变成全A？家长须知讲个故事，告诉大家当妈不易作为一个故事妈妈，我一直很得意自己有一个进了图书馆就不肯走的小孩，一个自己看《父与子》《巴巴爸爸》会哈哈大笑一小时的小孩，一个会主动给我讲故事的小孩。

“读绘本”是极好的。

这些年我推荐了不少绘本给别人，因为没有什么比一本好绘本更能给孩子全方位的滋养，即使他不识字。

是的，我家这个爱看书的小孩并不认识多少字，但并不妨碍他手不释卷。

因为我非常反感应试的起跑线越来越提前，没有给他报过“学习”类的辅导班。

幼小衔接的暑假，他在大兴安岭和外公外婆高高兴兴地泡温泉，爬火山，探访鄂伦春地营子，一直玩到八月底才回来。

我的想法是，零基础起步，上小学再补。

反正上了学就宛如踏上高速疾驶的列车，之前索性玩个痛快。

铺垫了那么多，时间转瞬到了儿子上小一，我又好巧不巧遇上为期一个月的全封闭培训。

等我回来，其他学科还好，孩子：拼音，四声不分;写字，里倒歪斜;速度，全班倒数……一直推崇阅读的中文系妈妈，还有比班主任拿着默写本数落娃的语文成绩更郁闷的么!!!然而这还并不是最糟，糟的是儿子非常羡慕那些提前学的孩子。

“妈妈，我们兴趣班都要挑那些在外面学过的小朋友……”“妈妈，你说爱读书的小孩都会学习好的，我爱读书的呀。

”……“妈妈我每天都在写作业，我已经快忘记什么是‘玩’儿了,可我还是不会……”甚至于，孩子晚上睡觉都在念拼音。

我一度怀疑自己让他“裸着”上学是不是错了，甚至去打听了拼音、写字、看图说话种种语文学科的辅导班——幸亏我老公说了一句话：让你自恃有文化，让你自视是学霸，烂摊子好好收拾吧。

我就自己收拾了!我还不信了!!我跟自己说，缺席了一个月，那就努力一个月。

如今，一个月早已过去，一个学期也过去了~~儿子果断全线飘A，期末考试成绩也很傲娇.(我得意地笑我得意地笑我得意地笑，此处略去一万字)。

都说小一妈有三座大山：拼音，拼读，拼写。

反正总有一座翻不过去。

短短数月，确实有翻山越岭的百感交集。

数学期末考试考了倒数第一写检讨书

数学期末考试考了倒数第一写检讨书数学期末考试考了倒数第一写检讨书1尊敬的__：关于此次数学考试不及格的问题，我在此递交数学考试不及格的检讨书，由此来深刻反省我的错误，向您做出如实保证，并且提出诚恳改正措施，最大程度地弥补错误。

回顾错误经过，我在上一阶段数学学习过程当中出现了严重的厌学问题，一度数学课几乎没有认真地听，导致多门课程的知识点没有掌握。

最终导致了此次单元数学考试不及格，得到了全班最低分。

面对错误，我感到羞愧万分，此次错误充分地暴露出我思想上存在着放松、懈怠自己的诸多问题。

林林总总的问题，归根结底还是我不够成熟，没有充分意识到学习数学的重要性。

特此，我向您保证：1、我今后一定提高自己对于数学这门学科的充分认识，努力提高自身学习素质，做到不偏学不偏科，不懈怠学习。

2、我一定努力进去，认真学习数学，提高数学成绩，争取在下阶段数学考试当中取得好成绩。

3、我必须充分地以此次错误为戒，反省自己，重新定位自身，争取早日成为一名德智体美劳全面发展的好学生。

总结，我愿意接受大家的监督!检讨人：__20__年__月__日数学期末考试考了倒数第一写检讨书2敬爱的老师：我数学考试没有考好，请原谅我的过错!其实我考的不好是因为我笨，资质不够，可我也认真地考虑过，其实更多的是我并没有认真地去学。

平时上课的时候同学们都在认真地学习，而我在开小差。

作业也是马马虎虎对待。

你对我的期望很好，也给予我很大的信心，总是鼓励着我去奋斗，而我却无心向学，一而再再而三地去浪费时间，浪费青春。

惭愧!!你说得对，现在努力还来得及时，我定会认真地分析这次考试考不好的原因，以及在日后倍加努力，去超赶同学们，一定不会让你失望的!!!你的名字数学期末考试考了倒数第一写检讨书3随着时间的消逝，开学已经一个多月了。

而我还是依旧上学期一样，依然停留在倒数后_名。

心颤巍巍的痛，那很不是滋味。

班级倒数第_名，年级到了_名多以后。

而我考进来的时候是年级前_名呀，_多名意味着是_名的_倍呀。

独立取得成功的事例长一点的

独立取得成功的事例长一点的学会独立是每个人一生中早晚都要面对的，不管怎么样只要你走出这一步也就没有那么可怕，你只有独立了才会获得成功。

一起看看小编为大家整理推荐了长一点的独立取得成功经典事例，欢迎收藏哦。

独立取得成功的事例篇一加藤嘉一，1984年出生于日本静冈县美丽的伊豆，家里有一个小一岁的弟弟和小妹妹，家庭从爷爷开始都是贫困的。

出生时，奶奶突然离去。

3岁时，自己贪玩，骑车撞上了大卡车，得幸被救回，但留下几处永恒伤疤和右耳的伤残。

父亲是运动员，从小锻炼他和弟弟。

小学10岁时，父亲宣布找到好工作，搬往别处，住上了大房子。

14岁时，加藤成为了优秀的柔道运动员，身高1米74，体重75公斤。

14岁后，改练田径，体重下降到56公斤。

练习三个月的田径训练后，荣获全国大赛第四名。

同时他也参加校棒球队，参加了棒球日本小学生全国棒球大赛。

在新学校里，每天坚持晨跑5公里，回家跑5公里，在路上走20公里。

小学毕业后决定报考山梨学院大学附属中学(私立的)，第二次报考通过，进入实验班学习。

每天6点起床，坐一小时的电车，8点到校，下午5点放学，复习功课都在电车上完成，到家又换衣，在爸爸指导下与弟弟一起跑步，跑到8点，洗澡吃饭，复习睡觉。

天天如此，很有规律。

初二时，违规参加田径比赛，参加过全国大赛、夏冬的国家青年队集训。

初二时，他被很多人认为是下届全国大赛的双冠军。

但意外的是，他的腰由于过度锻炼出现伤情，致使他难以恢复原来的巅峰状态，于是放弃全国大赛，与同学去澳大利亚毕业旅游，大大开拓了眼界。

13岁时，父亲被要债，他们一家不得不不停地搬家，四年间搬了20多次。

他开始做童工，送报纸。

在2200个日子里，除比赛、集训、报纸停刊，不管雷风大雨甚至台风，他都没有休息过一天，逃避过一天。

那些天里，他都三点起床，三点半送报纸，六点回家吃饭，然后上学，晚上10点到11点睡觉。

几乎没有一天睡过6个小时以上，平均4小时。

但好在睡眠质量好，入睡容易。

只花两个月,教你如何从数学全班倒数到正数第一

只花两个月，教你如何从数学全班倒数到正数第一好了，现在分几种情况来说，请大家分别对号入座，对于不同年级不同基础的学生，学习数学的方法是不一样的：一、如果你是高一高二的学生：那么请你注意了!利用假期来预习下学期的新内容真的很有效!因为你可以快人一步!可以让你下学期学习的兴趣听课的效率变得很高!楼主当年花了一个寒假把高一下的数学内容全部都预习完了，而且楼主当年还在假期写完了一本配套的数学练习册!不管你信不信，数学真的得靠练，靠刷题!题海战术是比较有效的学习数学的方法，如果你不经历题海战术这关你自己是无法悟出一些解题的固定思路或者方法的!我的建议是预习的时候你可以先把数学课本上的知识点和对应的例题先自己弄懂，然后做课本后面的练习题。

但是记住!课本上的知识还是远远没有达到高考的水平的，所以记住，你的预习不能只做到这一步，如果你只是预习了课本的知识和习题，那么一些深层次的题目在你开学学习这部分内容的时候还是不会做，而且估计开学也忘了，数学很奇怪，无论你见过这些题目多少遍，有时候还是不会做!原因是因为自己没有锻炼好独立的思考的能力以及你还没有能够总结出方法规律。

这一切都是一个原因：你的题目做得还是不够多!所以我还是建议你自己要挑选一本不错的参考书，比如教材完全解读之类的，有详细的讲解的参考书，最好例题后面有变式题目的，你可以自己看完例题之后还可以试试做做变式题，看自己是不是掌握了这个方法!好啦这个时候有些同学就问，老师参考书看不懂肿么办!?其实楼主当年也是不怎么看得懂的，楼主寒假一个人早上起来一直到睡觉时间都在强迫自己去看，不懂的做记号，然后接着继续看，继续做!不懂的就自动忽略，超出我理解范围的一律pass!然后没想到我看着做着大概10天之后竟然自己能看懂大部分的例题了!然后感觉自己瞬间变聪明了。

数学真的得靠看题做题!做着做着就有感觉就有思路了!如果你不肯花时间，就像楼主高一一样抄答案，那么真的很难能够提高的，当时我抄了一个学期，数学成绩从全班中上直接掉到全班倒数!二、尖子生(确保没有任何知识漏洞，确保所有公式熟记于心，确保有一定的解题技巧)1、如果没有较弱科目的同学建议在完成数学老师布置的作业基础上每天加两道当天复习的大题。

从倒数到第一作文

从倒数到第一作文在我的学生生涯中，有一段经历让我刻骨铭心，那就是从班级倒数一路逆袭成为第一名的神奇之旅。

刚进入高中的时候，我完全处于一种迷茫的状态。

新的环境、新的课程、新的老师和同学，一切都让我有些应接不暇。

我还没来得及调整好自己的状态，就被繁重的学业压得喘不过气来。

第一次月考，成绩出来的时候，我整个人都懵了，看着成绩单上那可怜的分数和倒数的排名，感觉世界都变得灰暗了。

当时我的数学成绩尤其糟糕，简直可以用“惨不忍睹”来形容。

数学老师在课堂上讲的那些函数、几何图形，对我来说就像是外星语言，怎么都听不懂。

做作业的时候，我总是抓耳挠腮，一道题能琢磨半天，最后还是做错。

记得有一次，数学老师在课堂上讲一道三角函数的题目，我盯着黑板，努力想听明白，可老师的话就像一阵风从耳边吹过，什么都没留下。

老师讲完后问大家：“都懂了吗？”同学们齐声回答：“懂了！”只有我弱弱地举起手说：“老师，我没懂。

”老师皱了皱眉，又给我讲了一遍，可我还是一脸茫然。

那一刻，我觉得自己真的好笨。

物理也是我的噩梦。

那些力学、电学的知识，让我感觉自己的脑袋像是一团乱麻。

物理实验课上，别人都能顺利地完成实验，得出正确的结论，而我却总是手忙脚乱，不是仪器操作错误，就是数据记录有误。

有一次做电学实验，我按照书上的步骤连接电路，可灯泡就是不亮。

我检查了好几遍线路，都没发现问题。

最后，在老师的帮助下，才发现原来是我把正负极接反了。

当时，我真的恨不得找个地缝钻进去。

化学就更不用说了，元素周期表背得磕磕绊绊，化学反应式总是记错。

有一次化学考试，有道题是让写出一个化学反应的方程式，我明明记得那个式子，可一紧张，愣是把化学符号写错了，白白丢了分。

面对这样糟糕的成绩，我陷入了深深的自我怀疑中。

我觉得自己可能根本就不是学习的料，甚至有了放弃的念头。

那段时间，我每天都无精打采的，对什么都提不起兴趣。

直到有一天，我在图书馆借了一本书，书名叫。

书中孙少平和孙少安兄弟俩在艰苦的环境中不屈不挠，努力追求梦想的故事深深地打动了我。

新学期的打算之全班倒数笫一初中

新学期的打算之全班倒数笫一初中新学期的打算之全班倒数笫一初中 1一、计划内容①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。

②分科学习的目的、要求和时间安排。

优秀中学生的学习经验表明，在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。

学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。

学习要有重点，但不能偏废某些学科。

③系统自学的目的、要求和时间安排。

二、课前自学课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。

如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。

老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。

反之，如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力），而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。

知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。

对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。

自学内容大致有三方面：①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。

②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。

③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。

④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。

⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。

三、专心上课上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。

按上面要求做好课前自学，学生就能更专心地上课。

“学然后知不足”，往往这时学生的注意力高度集中，大脑处于优势兴奋状态，能更为主动和灵活地接受老师授课。

四、及时复习课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识以达到灵活运用的目的。

所以，科学的、高效率的学习，必须把握“及时复习”这一环。

复习时间的长短，可根据教材难易和自己理解的程度而定。

五、独立作业独立作业是学生通过自己头脑的独立思考，有意识地、灵活地分析和解决问题，进一步加深和巩固对新知识的理解和对新技能的掌握的过程。

数学不及格检讨书

数学不及格检讨书数学不及格检讨书1尊敬的老师：您好！这次数学考试，比之前的几堂考试来说，整体上要更难一些，但其实也没有难到哪里去，只是后面的几道大题目是出的课本之外的内容，然后在选择题、填空题、以及几何题上略为提升了难度。

但是就这，也让得班上近乎三分之一的人没有及格。

剩下三分之二的人里，满分一百五十分，上一百二十分的人也是寥寥无几，一百三十分的更是只有一个人。

而我，则成了那三分之一里面最不幸的一员，我考了八十九分。

九十分是一到坎，是我们的及格线。

而我与之，差之毫厘。

这一分之差，让我变成了不及格，但我却没有丝毫抱怨的想法。

我为什么要为了这一分及格而去埋怨呢？而不是去反思自己为什么只考了这么点分数，考了个不及格，别人能考一百二分，而我却是只是个两位数。

这样成绩在班上只是个倒数，我确实该反思，反思自己是不是还不够努力，反思自己哪里做的还不够好。

这次考试，老师您大发雷霆，也是因为我们班的平均分从全年级十二个班的前三名，直接落到了第九，落差太大了。

打铁还需自身硬，这次考试，说白了还是我们对于自己的要求不够高，课本上的知识掌握的不够熟练，课本外的知识也没有多学习。

这次试卷很多题目类型，都是您曾经讲过的`，然而我们却忘了，想想xx同学，他能在我们考的这么差的时候，考出一百三十分，证明了他是非常努力的，也确实如此。

他不仅是数学这一科好，其他科目的成绩也是同样优秀，常年排在全班一，不折不扣的学霸。

我也曾问过他如何去学习，他告诉我两个字，刻苦。

我却理解不了，因为我觉得我已经够努力了。

如今看来，我这哪里是够努力了。

努力会只有八十多分吗？努力会考试不及格吗？我扪心自问，想着自己总是学一会就忍不住去玩手机，想着自己说稍微休息几分钟，然后一晃又是半小时。

这样的学习态度如何能够学的好？如何能够将知识牢牢记在脑袋里？有了这一次的教训，我已经意识到自己的错误了，考试不及格这样的事情，我不会再让他发生第二次。

古人说，事不过三，但我连第二次都不会再有。

班级最后一名学生的心理

班级最后一名学生的心理
最后一名肯定心理不好受，希望老师和同学对他都要多一些耐心，多一些鼓励，少一些责骂，这样逆袭也不是不可能。

好比羊群里跑在最后一个的小羊，肯定会被牧羊人用鞭子抽着快跑。

考最后一名，除了老师父母的斥责、打骂外还会遭到同学的讥讽嘲笑，其他熟悉不熟悉的人都会认定这个孩子不行。

这个大大的“不行”遮盖了其他所有的优点。

如此压抑的生活当然不开心。

我记得小时候我们班上的最后一名——老师批改作业时总是嫌
恶的把他的学业本扔到他的课桌上，有时候避让不及险些被砸到，他撅起嘴，嘀嘀咕咕的表示不服，一只手不停的搓弄着头发，貌似愁坏了的样子。

老师恨铁不成钢地走到他身边，揪起他的衣领，要他站起来，问他作业是怎么写的！是怎么写的！
他拿着倒数第一的卷子穿梭在同学们之间，做着鬼脸，一副我就要这样非要这样的欠揍的表情，引起阵阵哄笑。

班级评比的时候，他永远是那只最肥的后腿，老师叫着他的名字，“感谢”他给班里抹黑，他扭动着脖子摇头晃脑挑衅老师，意思是说来打我呀，来打我呀！
老师气的咬牙切齿也不敢打他，哭笑不得也就听之任之了。

他的存在就像稻田里的稗子，奶奶筛子上的麦芒，他成功地让自己变成了众矢之的，他的父母决定让他转学了。

他转学的那天，老师带领同学们热烈地鼓掌欢送！掌声诠释着“欢送”的字面意思，是真心实意的那种，没有一丝挽留的意思。

其实我在想，如果当他拿着倒数第一的卷子的时候，老师能鼓励的告诉他“你是聪明的，相信通过自己的努力成绩会慢慢上去，我们做一个约定，先定一个前进3名的小目标，成功了老师有奖励”；如果同学们能多些友善多些帮助，他是不是就不会以这种顽皮的方式来掩盖自己的伤心难过了。

毕竟没有谁想要成为人人嫌弃的人呀！。

数学成绩如何从倒数变成前三？

数学成绩如何从倒数变成前三？
很多同学都关心这个数学这件事，毕竟数学是高中学生中普遍认为最难的科目，我也是这样认为。

学数学学到天天上课就打瞌睡！！因为听不懂，感觉那是天书完全超出了我的理解范围！！不过没关系，如果我告诉你我高一上学期全班倒数你是不是就淡定了呢
心理层面在心理上，我度过了一个从排斥数学到把数学看的很重的心理过程，大概高中的爱意都献给了数学首先你要下个决心，从明天开始我要做一个热爱数学的人！热爱会带动你的毅力，心理建设很重要，因为不是每个学生再考砸好几次以后还能坚持之前很苦逼的学习方法的。

当你把分数稍微看得淡一点，更多的去思考这个问题我学透了没，一开始的分数提高的不会显着的瓶颈就会比较好度过。

有这个问题的肯定不是什幺智商160的大神了，大神们吃吃睡睡满分到手，羡慕归羡慕，可要好好去问问题。

别怕问老师，我高二开始就是办公室常客，上课下课不懂的就问，老师在办公室就去办公室，或者把题留给老师，反正我有自己想不通的肯定去问老师，比自己死磕要效率高点。

没事就研究研究高考试卷。

我上课的时候坐第一排，经常上课不听讲，做自己的纠错和总结和题目。

但是同学说，我经常跟老师用他们听不懂的话交流上课有异议就大声提出来啊！多种解法一定要告诉老师啊！别怕丢脸！我们需要的是更多的讨论！同学问你问题一定要态度超级好的帮助他们我经常脾气好得帮人检查解析几何的步骤。

但是同学问你的，很有可能也是你概念薄弱的一项。

毅力层面题海必不可少，首先收拾下自己的作息，因人而异，到了高三我大概最晚的是一点钟吧，事情干完了就睡。

十二点一点差不多不会太伤害身体，第二天一杯咖啡基本没事也不会太伤胃，身体不好就别两三点，提高效率，睡的太晚太晚影响第二天生活的根据身边经验，。

学生全班数学倒数第一,老师让家长写的心得体会怎么写

学生全班数学倒数第一,老师让家长写的心得体会怎么写
我是班里xx同学的妈妈，很高兴认识大家，我来给我儿子开家长会了，没想到会有老师邀请我作为差生的代表来发言。

所以，我感觉到肩上的任务很重，同时也认为，这次的演讲对于所谓的差生，是个很好的逆风翻盘的机会。

我会让大家明白，学习没有差生这一说，因为我的孩子很优秀。

我的孩子铅球比赛一等奖，我的孩子冲刺短跑竞赛校前十名，我的孩子还会孝顺父母，我的孩子还有特长爱好。

最重要的是，我的孩子每晚都能安然入睡，睡得踏实舒服，一觉睡到天亮。

我的孩子很善良，内心充满了幸福感，这是让我一个当妈妈的人，最骄傲幸福的事情。

因为，没有什么比这个更重要了，这是孩子一生里最为重要的事，我曾为此担心很久，幸好，孩子很走运，拥有了充分的幸福感受。

瞧那些所谓优秀的学生，有人戴着片，恐怕以后生娃会遗传。

有人荒废了童年的快乐，只为了所谓的成绩优秀，但长大了却一无所成，走上了歪路。

还有些学生，拼命纠缠，努力奋斗，可结果还是中游，玩没玩好，学没学好。

所以，我从不认为，这学业上有什么差生和优等生，如果你们眼里，我的孩子是差生，说明你们有眼无珠，不懂人生的多维度。