新北师大版六年级上册数学第三单元百分数的认识导学案

廿里堡学校构建高效课堂数学导学案比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！

课题：百分数的认识

复习课（时段：课前时间：5分钟）

我们学习过哪些数？分数的意义？

教学目标：1、体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。

2、找生活中的百分数，并会解释其意义。

重点：找生活中的百分数，并会解释其意义。

难点：找生活中的百分数，并会解释其意义。

学习方法：观察——比较——归纳——应用

二、新知自研：自研教材P39的内容。

展示课时段：正课

训练课（时间：8分钟）

“日日清巩固达标训练题”自评：师评：

1、表示（）叫做百分数，也叫做（）。

2、380%读作（），18.7%读作（）。

3、百分之六十五写作（），百分之零点九写作（）。

4、45%里面有（）个1%；1里面有（）个1%；1.05里面有（）个1%。

5、一段公路，已经修完了全长的54%，还余下全长的（）%没有修。

6、5比4多（）%；4比5少（）% ；

（）比5多40%；5比（）少40% 。

7、男生人数是女生人数的，那么女生人数是男生的（）。

8、甲数是乙数的2倍，甲比乙多（）%。

9、一种盐水的含盐率是10%，盐占水的（）。

10、一件衣服含羊毛80%，涤纶20%。20%表示（）80%表示（）

11、轿车的速度比客车快25%，轿车的速度是客车的（）%。

12、李华从家到学校，已经行了全程的75%，还剩全程的（）%没有走。

判断下面各题的对错。

（1）一条路长49%千米。（）

（2）分母是100的分数叫百分数。( )

（4）工厂今天生产的105个零件全部合格，合格率是105%。( )

（5）百分数的分子一定比分母小。（）

（6）百分数的意义和分数的意义是完全相同的。（）

（7）百分数可以看作后项是100的特殊形式的比。（）

（8）百分数的分数单位是100 . （）