美术欣赏 星月夜教案
幼儿园大班中秋节主题教案美术欣赏《星月夜》
幼儿园大班中秋节主题教案美术欣赏《星月夜》一、教学目标1.通过欣赏《星月夜》这幅画，让幼儿感受美术作品的魅力，培养审美情趣。
2.帮助幼儿了解中秋节的文化内涵，感受传统节日的氛围。
3.培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
二、教学内容1.美术欣赏：《星月夜》2.中秋节文化介绍三、教学过程1.导入（1）教师出示月饼、灯笼等中秋节的物品，引导幼儿观察并说出它们的特点。
（2）教师简要介绍中秋节的文化内涵，如赏月、吃月饼、猜灯谜等习俗。
2.美术欣赏（1）教师展示《星月夜》这幅画，引导幼儿观察画面内容。
（2）教师提问：画面中有哪些元素？你们觉得这幅画美在哪里？（3）教师引导幼儿从线条、色彩、构图等方面欣赏《星月夜》。
（4）教师邀请幼儿分享自己对这幅画的感受。
3.活动环节（1）教师组织幼儿进行“画出我心中的中秋节”活动，让幼儿用画笔描绘出自己心中的中秋节。
（2）教师提供绘画材料，指导幼儿进行创作。
（3）教师鼓励幼儿相互欣赏、交流作品，分享自己的创作心得。
4.拓展活动（1）教师组织幼儿进行“猜灯谜”活动，让幼儿猜出谜底，感受中秋节的氛围。
（2）教师邀请家长参与活动，与幼儿一起猜灯谜、赏月、品尝月饼。
（2）教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受，如快乐、兴奋、自豪等。
四、教学反思1.本次活动中，幼儿对《星月夜》这幅画表现出浓厚的兴趣，能够积极参与欣赏、交流。
2.在绘画环节，幼儿能够充分发挥想象力，创作出富有创意的作品。
3.拓展活动中，幼儿与家长互动良好，共同体验中秋节的氛围。
4.本次活动达到了预期的教学目标，但仍有不足之处，如部分幼儿在绘画环节需要更多指导，家长参与度有待提高等。
五、教学建议1.在欣赏美术作品时，教师应引导幼儿关注作品的细节，培养幼儿的观察力。
2.在绘画环节，教师应尊重幼儿的个性，鼓励幼儿大胆创作。
3.在拓展活动中，教师应加强与家长的沟通，提高家长参与度。
4.教师应不断丰富教学内容，提高教学效果，让幼儿在愉快的氛围中学习。
大班美术欣赏《星月夜》教案
大班美术欣赏活动《星月夜》活动目标认知目标：感知作品中构图的远近关系、色彩明暗对比、线条笔触表现的动态，并能用语言进行表述。
技能目标：尝试运用不同的线条与色彩表现夜景。
情感目标：喜欢《星月夜》艺术作品画面的动感美。
活动准备经验准备：对梵高有初步的了解，欣赏过梵高的作品，有用不同的工具材料进行创作的经验。
物质准备：图片资源《星月夜》、纸、彩铅、马克笔等。
活动过程一、观察夜景图，初步感受夜景的特点。
教师：大家都收集了哪些夜景图？夜景图美在哪？小结：夜晚的景色是美丽的，明亮的灯光把漆黑的夜晚照得五颜六色不同线条的造型让夜晚更加具有动感美。
二、播放ppt资源《星月夜》，带领幼儿感受作品画面的动感美。
1.感受作品画面的颜色教师：你从画中看到了什么?画面上什么颜色用的比较多？画上看起来很亮的颜色是什么？很暗的颜色是什么？小结：有房子、星星、月亮、山、树等很多东西。
这幅画中用得最多的是蓝色、黄色和黑色，用深浅不同的蓝色画出了夜空，用明亮的黄色画出了闪烁的星星和皎洁的月亮。
冷色调和暖色调的对比强烈，让我们感觉画面很美。
2.感受作品画面的线条教师：画面哪里在动?它是用什么线条表现的?小结：梵高用波浪形和螺旋形的线条来画画,用断断续续的线和螺旋线包围着星星和月亮大树像火苗一样旋转上升，给人旋转、流动、震撼的感觉。
三、分组创作，体验运用不同的线条与色彩创作的乐趣。
(1)自选材料教师：你们想画什么呢?请你们和旁边的小朋友说一说，并自选材料，进行创作1.倾听创作要求要求：运用不同的线条与色彩表现夜景：可以自由创作，也可以小组合作。
合作的小朋友要先商量好怎么合作，然后再选择材料进行创作。
创作的时候保持身上和作品的整洁。
2.按兴趣自由组合创作，引导幼儿大胆运用不同材料、不同颜色和线条进行表现。
四、展示作品，欣赏评价。
1.将作品放在展示区，相互观赏。
2.集体交流分享，说说自己最喜欢哪幅作品，为什么。
活动延伸区域活动：在美工区运用不同的材料进行创意绘画。
大班美术欣赏《星月夜》教案
大班美术欣赏《星月夜》教案一、教学内容本节课选自大班美术欣赏课程，具体内容为《星月夜》。
教材的章节详细内容为：欣赏梵高的名画《星月夜》，了解梵高的画风和创作背景，学习星空的表现手法，通过观察、思考和动手实践，培养幼儿的审美能力和创造力。
二、教学目标1. 了解梵高及其名画《星月夜》的基本信息，感受梵高画风的独特之处。
2. 学习星空的表现手法，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 通过动手实践，培养幼儿的审美能力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：梵高画风的独特之处，星空的表现手法。
教学重点：观察、思考和动手实践，培养幼儿的审美能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示《星月夜》名画，星空背景图，画笔、颜料等绘画材料。
2. 学具：绘画纸张，水彩笔，油画棒等。
五、教学过程1. 导入：展示星空图片，引导幼儿观察并讨论星空的特点，激发幼儿对星空的兴趣。
2. 背景介绍：介绍梵高及其名画《星月夜》，让幼儿了解作品背后的故事，感受梵高画风的独特之处。
3. 观察与讨论：引导幼儿仔细观察《星月夜》，讨论画中的线条、色彩、构图等特点，培养幼儿的观察力和审美能力。
4. 实践操作：a. 教师示范：展示如何运用线条、色彩表现星空，让幼儿学习星空的表现手法。
b. 幼儿实践：在教师的指导下，幼儿动手绘画自己的星空作品，培养创造力。
5. 展示与评价：展示幼儿的作品，让幼儿互相评价，给予鼓励和肯定，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 星空背景图2. 梵高名画《星月夜》3. 星空表现手法：线条、色彩、构图七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天学到的星空表现手法，为自己的卧室创作一幅星空画作。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的星空画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的参与度和兴趣，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他名画家的作品，拓展幼儿的美术视野。
大班优质美术教案《欣赏星月夜》
大班优质美术教案《欣赏星月夜》一、教学内容本节课选自大班美术欣赏课程，教学内容为《欣赏星月夜》。
本节课将围绕梵高的代表作《星月夜》展开，详细讲解作品的色彩、构图、表现手法等，让学生了解并欣赏后印象派的艺术风格。
二、教学目标1. 让学生了解梵高及其代表作《星月夜》，提高学生的艺术鉴赏能力。
2. 培养学生运用色彩、线条表现夜空美景的能力，激发学生的想象力与创造力。
3. 培养学生合作交流、积极参与课堂活动的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解并运用后印象派的绘画手法进行创作。
2. 教学重点：学会欣赏《星月夜》，掌握基本的色彩搭配与构图技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：每人一份画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过展示夜晚星空的美景图片，引导学生关注夜空，激发学生对本节课的兴趣。
PPT展示星空图片，提问：“同学们，你们喜欢夜晚的星空吗？你们觉得星空美在哪里？”2. 新课讲解：（1）介绍梵高及其代表作《星月夜》，引导学生了解后印象派艺术风格。
（2）详细讲解《星月夜》的色彩、构图、表现手法等。
（3）结合实践情景，让学生观察夜晚的星空，引导学生运用色彩、线条表现夜空美景。
3. 示范讲解：（1）教师现场示范如何运用色彩、线条创作一幅星空作品。
（2）讲解绘画过程中的注意事项，如色彩搭配、构图等。
4. 随堂练习：学生根据所学知识，自行创作一幅星空作品。
5. 互动环节：学生展示自己的作品，大家共同评价、交流，教师给予鼓励与指导。
六、板书设计1. 板书《欣赏星月夜》2. 板书内容：（1）梵高及其代表作《星月夜》（2）后印象派艺术风格（3）色彩、构图、表现手法（4）实践创作步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅星空作品。
答案：学生可根据自己的想象，运用所学知识创作一幅星空作品。
2. 作业要求：色彩搭配合理，构图美观，充分展现星空的美感。
2024年幼儿园大班美术欣赏《星月夜》教案
2024年幼儿园大班美术欣赏《星月夜》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术欣赏课程，以《星月夜》为主题，深入探讨梵高的名画《星月夜》。
教学内容主要包括：教材第六章《美丽的夜空》中的第二节《星月夜》，详细内容为欣赏梵高的《星月夜》，学习夜空、星星、月亮的表现手法，引导幼儿发挥想象力，创作属于自己的星月夜作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解梵高及其名画《星月夜》，培养幼儿对美术作品的欣赏能力。
2. 培养幼儿对夜空、星星、月亮的表现手法，提高幼儿的绘画技能。
3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的创新精神。
三、教学难点与重点教学难点：梵高《星月夜》的绘画技法和表现手法。
教学重点：引导幼儿欣赏梵高的《星月夜》，学会运用线条、色彩表现夜空、星星和月亮。
四、教具与学具准备教具：投影仪、图片《星月夜》、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示夜晚星空的视频，引导幼儿观察、描述夜晚的美丽景色。
2. 作品欣赏（5分钟）向幼儿介绍梵高及其名画《星月夜》，引导幼儿欣赏画中的夜空、星星、月亮，感受画面的美感。
3. 例题讲解（10分钟）分析《星月夜》的绘画技法，讲解如何运用线条、色彩表现夜空、星星和月亮。
4. 随堂练习（10分钟）引导幼儿运用所学技法，在画纸上创作属于自己的星月夜作品。
5. 互动交流（5分钟）让幼儿相互展示自己的作品，分享创作心得。
对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力，提高绘画技能。
六、板书设计1. 板书《星月夜》2. 板书内容：梵高《星月夜》夜空、星星、月亮的表现手法创作提示：发挥想象力，用线条、色彩表现美丽的夜空七、作业设计1. 作业题目：创作一幅《星月夜》作品。
2. 答案要求：运用所学技法，表现夜空、星星和月亮，作品富有想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中的困难，针对性地进行指导。
幼儿园大班美术活动教案《星月夜》含反思
幼儿园大班美术活动教案《星月夜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《夜晚的奇妙世界》，详细内容为《星月夜》一课。
通过欣赏梵高的名画《星月夜》，让幼儿感受夜晚星空的美丽，学习运用线条、颜色表现夜晚的景象。
二、教学目标1. 欣赏梵高的《星月夜》，培养幼儿对艺术的鉴赏能力。
2. 学习运用线条、颜色表现夜晚的星空，培养幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用线条和颜色表现出夜晚星空的美丽。
重点：让幼儿学会欣赏名画，掌握绘画夜晚星空的基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：梵高的《星月夜》图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过故事引入，讲述一个关于夜晚星空的美丽传说，激发幼儿对夜晚星空的兴趣。
2. 欣赏名画：展示梵高的《星月夜》，引导幼儿观察画面内容，讨论星空的颜色、形状、线条等特点。
3. 实践操作：（1）教师示范：现场演示如何用线条和颜色表现夜晚星空，边示范边讲解。
（2）幼儿实践：幼儿根据教师的示范，自行创作一幅《星月夜》。
4. 随堂练习：幼儿在画纸上尝试用线条和颜色表现夜晚星空，教师巡回指导。
5. 展示评价：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，鼓励幼儿互相学习。
六、板书设计1. 板书《星月夜》2. 板书内容：（1）名画欣赏：梵高的《星月夜》（2）绘画技巧：线条、颜色（3）创作主题：夜晚星空七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅关于夜晚星空的画。
2. 答案要点：运用线条和颜色表现夜晚星空的美丽。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过欣赏名画和现场示范，让幼儿对夜晚星空有了更深入的认识，但在指导幼儿绘画过程中，部分幼儿对线条和颜色的掌握仍有待提高。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、废旧材料等）表现夜晚星空。
（2）组织一次户外活动，让幼儿在夜晚观察星空，亲身体验大自然的奇妙。
幼儿园大班教案《星月夜》含反思(三篇)
幼儿园大班教案《星月夜》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班教案《星月夜》含反思一
幼儿园大班教案《星空》含反思二
幼儿园大班教案《春种忙》含反思三
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幼儿园大班教案《星月夜》含反思一
大班教案《星月夜》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿初步感受画面的内容表现手法与色彩效果，认识美术大师梵高及其作品《星月夜》，愿意与同伴合作以撕贴的形式表达自己对名画的感受，快来看看幼儿园大班《星月夜》含反思教案吧。
活动目标：
1.认识美术大师梵高及其作品《星月夜》
2.初步感受画面的内容表现手法与色彩效果。
3.愿意与同伴合作以撕贴的形式表达自己对名画的感受。
4.培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍作品《星月夜》。
教学准备：
1.电脑、投影设备。
2.课件。
3.各色彩纸（聪明狗18色手工纸）
4.浆糊。
5.八开画纸每组一张，或四开画纸一张。
6.黑色卡纸条宽约3——4cm，长度与画纸的边长一致。
教学过程：
一、认识美术大师——梵高。
老师向幼儿讲述梵高的故事。
二、欣赏大师作品《星月夜》
1.引导幼儿欣赏画面的内容（天空、月亮、星星、房子、远山等）
2.引导幼儿感受画面的动感（云、风的效果）
2 / 2。
幼儿园大班美术精品教案《欣赏星月夜》
幼儿园大班美术精品教案《欣赏星月夜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的夜晚》，详细内容为欣赏梵高的名画《星月夜》，学习运用线条、颜色表现夜晚的美景。
二、教学目标1. 了解梵高及其作品《星月夜》，培养幼儿对美术作品的欣赏能力。
2. 学习运用线条、颜色描绘夜晚的景象，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿对自然美的感知和表现，激发他们的创作潜能。
三、教学难点与重点难点：运用线条、颜色描绘夜晚的景象。
重点：欣赏梵高的《星月夜》，学习绘画夜晚的技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：梵高的《星月夜》图片、教学PPT、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过故事引入，讲述一个关于夜晚的美丽传说，引发幼儿对夜晚的兴趣。
2. 欣赏作品：展示梵高的《星月夜》，引导幼儿观察画面，了解作品的特点。
3. 讲解技巧：讲解如何运用线条、颜色描绘夜晚的景象，示范绘画步骤。
4. 实践操作：幼儿在教师的指导下，运用所学技巧进行绘画创作。
5. 随堂练习：教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
6. 展示评价：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《欣赏星月夜》2. 内容：a. 梵高的《星月夜》b. 绘画技巧：线条、颜色c. 夜晚景象：星星、月亮、天空、大地七、作业设计1. 作业题目：请幼儿运用所学技巧，创作一幅关于夜晚的画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的自然美，鼓励他们发现更多美丽的夜晚景象，激发创作灵感。
组织一次户外活动，让幼儿在夜晚观察星星、月亮，感受大自然的神奇魅力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程的实践操作环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定难点与重点的确定应基于幼儿的认知发展水平和兴趣爱好。
大班优质美术教案《欣赏星月夜》
大班优质美术教案《欣赏星月夜》一、教学目标1.让学生通过欣赏梵高的《星月夜》作品，了解其独特的艺术风格和创作背景。
2.培养学生观察、分析和欣赏美的能力，激发学生的艺术创造力。
3.引导学生运用线条、色彩等美术元素，创作出具有个人特色的星月夜作品。
二、教学重点与难点1.教学重点：欣赏《星月夜》的艺术特点，理解其创作背景。
2.教学难点：引导学生运用线条、色彩创作出具有个人特色的星月夜作品。
三、教学准备1.教学材料：梵高《星月夜》作品图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2.教学环境：安静、宽敞的教室，便于学生创作。
四、教学过程1.导入（1）教师展示《星月夜》作品图片，引导学生观察并发表看法。
（2）教师简要介绍梵高的生平及其创作背景。
2.分析作品（1）教师引导学生关注《星月夜》中的线条、色彩、构图等元素。
（2）学生分组讨论，分析作品中的艺术特点。
3.欣赏与体验（1）教师播放《星月夜》音乐，让学生在音乐中欣赏作品，感受其氛围。
（2）学生分享欣赏感受，教师点评并指导。
4.创作指导（1）教师示范如何运用线条、色彩创作星月夜作品。
（2）学生分组讨论，确定创作主题和构思。
（3）教师指导学生进行创作，关注学生的创作过程，给予适当建议。
5.作品展示与评价（1）学生完成作品后，进行展示。
（2）学生分享收获，教师点评并布置课后作业。
五、课后作业1.学生回家后，尝试运用所学知识，创作一幅星月夜作品。
2.家长协助孩子完成作品，并至班级群，共同欣赏。
六、教学反思本节课通过欣赏梵高的《星月夜》作品，让学生了解了其独特的艺术风格和创作背景。
在教学过程中，教师注重引导学生观察、分析和欣赏美，培养了学生的审美能力。
同时，通过创作实践，激发了学生的艺术创造力。
在课后作业环节，学生和家长共同参与，进一步巩固了所学知识。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，仍有个别学生参与度不高，需要在今后的教学中加以改进。
重难点补充：1.教学重点补充：教师可以通过一系列的问题引导学生深入观察《星月夜》的细节，例如：“你们看到了怎样的线条？它们是如何交织在一起的？颜色给你们什么感觉？”学生可能会提到线条的漩涡状和颜色的对比，教师可以进一步提问：“你们认为梵高想要通过这样的线条和颜色传达什么信息或情感？”教学难点补充：在创作指导环节，教师可以设计一些互动环节，例如：“谁愿意分享一下你的构思？我们可以怎样帮助他/她完善这个构思？”教师可以引导学生通过对话交流，如：“你认为怎样的线条和颜色能够最好地表现出夜晚的宁静和星星的闪烁？”教学过程补充：1.导入教师展示《星月夜》作品图片，问：“你们以前见过这样的画吗？它给你什么感觉？”学生可能会回答“美丽”、“神秘”等，教师继续引导：“那我们来仔细看看，这幅画有什么特别的地方。
大班美术欣赏《星月夜》教案
大班美术欣赏《星月夜》教案一、教学内容本节课选自大班美术欣赏课程，教材为《星月夜》。
详细内容包括：1. 熟悉梵高的生平及其作品风格；2. 欣赏梵高代表作《星月夜》，分析作品中的色彩、线条、构图等特点；3. 通过实践，让孩子体验星空绘画的乐趣。
二、教学目标1. 了解梵高及其作品风格，培养孩子对艺术家的认知和尊重；2. 学会观察、分析、欣赏美术作品，提高孩子的审美能力；3. 培养孩子的动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：作品《星月夜》的色彩、线条、构图分析；2. 教学重点：让孩子在实践中感受美术创作的乐趣，培养他们的审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT、黑板、粉笔、示范画纸、颜料、画笔等；2. 学具：每人一份画纸、颜料、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示梵高的其他作品，引出本节课的主题《星月夜》；2. 讲解：介绍梵高的生平及其作品风格，分析《星月夜》的色彩、线条、构图等特点；3. 示范：现场演示如何用画笔、颜料创作星空作品，讲解绘画技巧；4. 实践：孩子跟随教师示范，动手创作自己的星空作品；5. 评价：展示孩子的作品，进行相互评价，教师给予鼓励和建议；六、板书设计1. 《星月夜》2. 内容：梵高生平简介、作品风格、色彩、线条、构图特点；3. 示范画步骤：1.打底稿；2.上色；3.修饰。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅星空作品；2. 答案：作品要求构图饱满，色彩丰富，线条流畅。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个孩子的学习情况，了解他们在创作过程中的困难，针对性地给予指导；2. 拓展延伸：鼓励孩子课后欣赏其他艺术家的作品，开展家庭美术创作活动，提高审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点：作品《星月夜》的色彩、线条、构图分析；3. 板书设计：梵高生平简介、作品风格、色彩、线条、构图特点；4. 作业设计：创作一幅星空作品的要求和答案；5. 课后反思及拓展延伸：关注孩子的学习情况，开展家庭美术创作活动。
2024年大班《星月夜》美术欣赏活动教案
2024年大班《星月夜》美术欣赏活动教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术欣赏课程，具体章节为《星月夜》。
详细内容包括：欣赏梵高的《星月夜》，了解作品背景，分析画面构成、色彩运用及情感表达；学习运用线条、形状和色彩表现夜空。
二、教学目标1. 让学生了解梵高及其代表作品《星月夜》，提高学生的美术鉴赏能力。
2. 培养学生运用线条、形状和色彩表现夜空的能力，激发学生的创作热情。
3. 培养学生的合作意识，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、形状和色彩表现夜空。
教学重点：欣赏《星月夜》，了解梵高的绘画风格，学习创作方法。
四、教具与学具准备教师准备：投影仪、电脑、PPT、画纸、画笔、水彩颜料等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示星空图片，引导学生谈论对夜空的感受，引入课题。
2. 新课内容：（1）介绍梵高及其代表作品《星月夜》。
（2）分析《星月夜》的画面构成、色彩运用及情感表达。
（3）教师示范，讲解创作方法。
3. 实践环节：（1）学生分组讨论，确定创作主题。
（2）学生独立创作，教师巡回指导。
（3）学生互评，教师点评。
六、板书设计1. 课题：《星月夜》2. 内容：（1）梵高及其代表作品（2）画面构成、色彩运用及情感表达（3）创作方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅表现夜空的画作。
2. 答案要求：运用线条、形状和色彩表现夜空，画面饱满，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后欣赏其他美术作品，提高美术鉴赏能力。
重点和难点解析1. 教学内容的分析：《星月夜》的画面构成、色彩运用及情感表达。
2. 教学目标的第二条：培养学生运用线条、形状和色彩表现夜空的能力。
3. 教学难点：如何引导学生运用线条、形状和色彩表现夜空。
4. 教学过程的新课内容：教师示范和讲解创作方法。
5. 实践环节：学生独立创作和教师巡回指导。
6. 作业设计：作业题目和答案要求。
幼儿园大班美术教案《欣赏星月夜》
幼儿园大班美术教案《欣赏星月夜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的夜晚》，详细内容为欣赏梵高的名画《星月夜》，通过观察、描述、创作等环节，让幼儿感受夜晚星空的魅力。
二、教学目标1. 感知名画《星月夜》的色彩、构图，培养幼儿的审美能力。
2. 能够用语言描述名画中的夜晚星空景象，提高幼儿的表达能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养其绘画创作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解梵高名画中的色彩和构图，学会表达自己的感受。
2. 教学重点：培养幼儿的审美能力和绘画创作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、电脑、PPT、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：每人一份画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示夜晚星空的照片，引导幼儿观察并讲述自己看到的景象，激发幼儿对夜晚星空的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）展示梵高名画《星月夜》，让幼儿观察画中的色彩、构图，引导幼儿用语言描述自己的感受。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上尝试用画笔和颜料创作自己的《星月夜》，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价（10分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏、评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
六、板书设计1. 板书《欣赏星月夜》2. 板书内容：名画《星月夜》色彩：蓝色、黄色、白色构图：星空、月亮、村庄七、作业设计1. 作业题目：创作一幅自己的《星月夜》。
答案：幼儿可以根据自己的观察和想象，用画笔和颜料在画纸上创作。
2. 家长评价：家长协助幼儿完成作业，关注幼儿的创作过程，给予鼓励和评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，关注幼儿在课堂上的表现，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的夜晚星空，鼓励家长带幼儿在户外观察，培养幼儿的观察力和想象力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解梵高名画中的色彩和构图，学会表达自己的感受。
幼儿园大班美术欣赏《星月夜》精品教案
幼儿园大班美术欣赏《星月夜》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术欣赏教材《星月夜》。
教学内容包括：欣赏梵高的名画《星月夜》，了解画面中的元素及其特点；通过观察、想象、讨论，培养幼儿对美术作品的感知能力和审美情趣；学习使用油画棒、水粉等材料进行创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解梵高及其作品《星月夜》，培养幼儿对艺术的兴趣。
2. 培养幼儿观察、想象、表达、创作的能力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享、尊重他人成果的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解《星月夜》的画面元素和艺术特点。
2. 教学重点：培养幼儿的观察、想象、表达、创作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图《星月夜》、多媒体设备、油画棒、水粉、画纸、画笔、调色盘等。
2. 学具：油画棒、水粉、画纸、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：出示《星月夜》挂图，引导幼儿观察并讨论画中的元素和特点。
2. 讲解：通过多媒体展示，介绍梵高及其作品《星月夜》，引导幼儿感知画面中的色彩、线条、构图等。
3. 实践：分发材料，引导幼儿运用油画棒、水粉等材料进行创作。
4. 互动：鼓励幼儿相互欣赏、交流、分享作品。
六、板书设计1. 主题：《星月夜》2. 内容：梵高、名画欣赏、创作方法、作品展示七、作业设计1. 作业题目：以《星月夜》为灵感，创作一幅属于自己的星空画。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的艺术元素，如自然景观、建筑等，培养幼儿发现美的眼睛。
组织亲子活动，让家长参与幼儿的艺术创作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织。
2. 教学目标的设定。
3. 教学难点与重点的识别。
4. 教学过程中的实践环节。
5. 作业设计及课后反思。
一、教学内容的选取与组织教学内容的选择应充分考虑幼儿的认知发展水平和兴趣。
《星月夜》作为一幅具有代表性的艺术作品，其丰富的色彩和独特的构图能够激发幼儿的想象力。
2024年幼儿园大班美术欣赏《星月夜》精彩教案
2024年幼儿园大班美术欣赏《星月夜》精彩教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术欣赏课程，以梵高的名画《星月夜》为教学素材，涉及教材的第三章“色彩与线条”的第二节“欣赏名画”。
详细内容包括对《星月夜》的色彩、线条、构图等方面进行分析和讲解。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解梵高及其作品《星月夜》的风格特点，提高幼儿的审美能力。
2. 通过观察、分析、实践等环节，培养幼儿对色彩的敏感度，提高幼儿的绘画技能。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解《星月夜》的色彩搭配和线条运用。
教学重点：学会欣赏名画，培养幼儿的绘画技能和审美能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、画笔、颜料、画纸、调色板等。
学具：画笔、颜料、画纸、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示夜晚星空的图片，引导幼儿观察星空的颜色和形状，激发幼儿的兴趣。
2. 新课导入：介绍梵高及其作品《星月夜》，引导幼儿关注作品中的色彩、线条、构图等特点。
3. 实践环节：（1）让幼儿分组讨论，观察《星月夜》中的颜色和线条，并分享观察结果。
（2）教师示范绘画技巧，引导幼儿尝试用画笔和颜料进行创作。
（3）幼儿实践绘画，教师巡回指导。
4. 随堂练习：让幼儿运用所学知识，创作一幅属于自己的“星月夜”。
六、板书设计1. 作品名称：《星月夜》2. 作者：梵高3. 作品特点：色彩丰富、线条流畅、构图独特七、作业设计1. 作业题目：以《星月夜》为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：幼儿作品，无需标准答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿了解其他名画家的作品，如莫奈的《睡莲》、达芬奇的《蒙娜丽莎》等，拓展幼儿的美术视野。
同时，鼓励幼儿在日常生活中观察大自然，发现美的元素，激发创作灵感。
重点和难点解析：1. 教学难点：理解《星月夜》的色彩搭配和线条运用。
2. 实践环节：教师示范绘画技巧，引导幼儿尝试用画笔和颜料进行创作。
大班《星月夜》美术欣赏活动教案
大班《星月夜》美术欣赏活动教案教案大班《星月夜》美术欣赏活动教案一、教学目标：1.感知目标：通过欣赏梵高的《星月夜》，让幼儿感知夜空的美妙，激发幼儿对美术作品的兴趣。
2.认知目标：让幼儿了解梵高及其作品《星月夜》的背景知识，培养幼儿的艺术鉴赏能力。
3.技能目标：引导幼儿运用绘画技巧，创作一幅属于自己的《星月夜》。
4.情感目标：培养幼儿对艺术的热爱，提高幼儿的审美情趣。
二、教学内容：1.梵高及其作品《星月夜》的介绍2.《星月夜》美术作品的欣赏3.绘画技巧的讲解与示范4.幼儿创作实践5.作品展示与评价三、教学准备：1.教学材料：梵高的《星月夜》图片、画纸、水彩笔、油画棒等绘画工具。
2.教学环境：安静、舒适、光线适宜的教室。
四、教学过程：1.导入（5分钟）教师通过提问方式导入课程，激发幼儿对夜空的好奇心。
例如：“你们晚上有没有看过天空？天空是什么样子的？”2.梵高及《星月夜》介绍（10分钟）教师简要介绍梵高的生平及其作品《星月夜》的背景知识，让幼儿对作品有一个初步的了解。
3.《星月夜》美术作品欣赏（15分钟）教师展示梵高的《星月夜》图片，引导幼儿观察作品中的色彩、线条、构图等特点，让幼儿感受作品的美。
4.绘画技巧讲解与示范（10分钟）教师讲解绘画技巧，如如何运用色彩、线条表现夜空的美。
同时进行示范，让幼儿更好地理解绘画方法。
5.幼儿创作实践（30分钟）教师分发绘画材料，引导幼儿运用所学技巧，创作一幅属于自己的《星月夜》。
6.作品展示与评价（10分钟）教师将幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
五、教学反思：本节课通过欣赏梵高的《星月夜》，让幼儿感受到了夜空的美妙，激发了幼儿对美术作品的兴趣。
在创作过程中，幼儿能够运用所学技巧进行绘画，表现出夜空的美丽。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察作品的细节，提高幼儿的艺术鉴赏能力。
同时，针对不同水平的幼儿，教师应给予个别化的指导，使他们在原有水平上得到提高。
2024年幼儿园大班美术教案《欣赏星月夜》
2024年幼儿园大班美术教案《欣赏星月夜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，具体内容为欣赏梵高的名画《星月夜》。
教学内容主要包括：了解梵高及其作品背景，学习《星月夜》的色彩、线条、构图等特点，培养幼儿的审美能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解梵高及其名画《星月夜》的背景，培养幼儿对艺术的兴趣。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力和线条、构图的审美能力。
3. 引导幼儿通过实践，运用所学知识创作出自己的画作。
三、教学难点与重点难点：理解并运用梵高《星月夜》的色彩、线条、构图特点进行创作。
重点：欣赏《星月夜》，学习梵高的绘画技巧，培养幼儿的审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：投影仪、电脑、PPT、画纸、画笔、水彩颜料等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 导入：通过展示夜晚星空的图片，引导幼儿观察星空的颜色和形状，激发幼儿对星空的兴趣。
2. 新课内容：介绍梵高及其名画《星月夜》，讲解画作的色彩、线条、构图等特点，引导幼儿欣赏。
3. 实践环节：分步骤指导幼儿进行绘画实践，包括：a. 用铅笔在画纸上勾勒出星空和月亮的形状。
b. 选择合适的颜色，为星空和月亮上色。
c. 用线条和色彩描绘出夜空中的氛围。
4. 例题讲解：以《星月夜》为例，分析画作中的色彩搭配和线条运用，引导幼儿学会运用到自己的画作中。
5. 随堂练习：幼儿根据所学知识，创作自己的星空画作。
六、板书设计1. 星空的颜色和形状2. 梵高《星月夜》的色彩、线条、构图特点3. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后尝试用今天学到的知识，创作一幅自己的星空画作。
2. 答案：星空画作，要求运用所学色彩、线条、构图技巧。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后与家长一起欣赏其他名画，培养艺术素养。
同时，可以组织一次画展，展示幼儿的星空画作，提高幼儿的自信心和成就感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 例题讲解的深度5. 作业设计的要求6. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定难点与重点的设定需紧密围绕幼儿的认知发展水平和兴趣点。
幼儿园大班美术教案《星月夜》含反思
幼儿园大班美术教案《星月夜》含反思一、教学目标1、学问目标：1）了解知名画家文森特·梵高和他的代表作；2）学习使用混合颜料、画画技巧；3）感知和分析梵高的艺术语言，丰富个人制造的艺术表达方式。
2、本领目标：1）能够使用混合颜料、画画技巧表现星月夜的美；2）能够感性理解梵高的艺术语言，并通过本身的制造表达出来。
3、情感目标：1）酷爱美术，寻求美的感受；2）发扬本身的想象力，用本身的方式表现本身眼中的美好。
二、教学重难点1.同学能感知和分析梵高的艺术语言，并通过本身的制造表达出来。
（重点）2.帮忙同学了解知名画家文森特·梵高和他的代表作，并培育同学豁达、自信、独立思考和自主学习的本领。
（难点）三、教学准备1.图片资料：梵高的《星月夜》；2.素描纸、颜料、调色盘、画笔等；3.教学反思表。
四、教学过程1、导入（5分钟）老师讲解梵高的代表作《星月夜》，并予以同学片刻赏识赏识的时间，引起同学的喜好，激发同学情感。
2、学习理解（10分钟）通过同学的自由发言，了解他们对于《星月夜》的想法，然后老师再进行引导，让同学感知梵高的艺术语言：1）颜色搭配：蓝、黄、白、黑等颜色被美妙的融合在一起；2）空间呈现：画面上的景色被放大，给人留下一种错位的感觉；3）形状和线条：树、房屋、星星、月亮等线条处理特别生动、夸张。
3、教学示范（20分钟）老师介绍使用混合颜料、如何画出星星、月亮、树、房屋等图案，并讲解如何处理线条及颜色的搭配，呈现一些精致的范例。
4、老师辅佑襄助练习（25分钟）让同学进行实践操作，老师在一边进行辅导，帮忙同学矫正错误和提出建议，并向同学呈现不同的艺术表现方式。
5、教学总结及反思（5分钟）老师与同学总结本节课的重点和难点，进行碰撞与思考，思考完成后填写教学反思表，以矫正不足和引导下一次课的教学。
五、教学反思本节课的重点是让同学感知和分析梵高的艺术语言，并通过本身的制造表达出来。
通过这种方式，同学可以发掘本身的想象力，将梵高的意境加入到本身的创作中，从而更好地表达本身的情感和感受。
大班优质美术精品教案《欣赏星月夜》
大班优质美术精品教案《欣赏星月夜》一、教学内容本节课选自大班美术欣赏课程，主要教学内容为欣赏梵高的名画《星月夜》。
教材章节为《美丽的夜晚》，详细内容包括夜晚的星空、月亮、云彩、山脉等元素，以及梵高独特的画风和色彩运用。
二、教学目标1. 让学生了解梵高及其作品《星月夜》，提高学生的艺术素养。
2. 培养学生观察、想象、表达的能力，学会用艺术语言评价作品。
3. 引导学生运用线条、色彩等元素创作出自己的星月夜作品，培养动手实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：梵高画风的模仿，星空、月亮、云彩等元素的绘画技巧。
教学重点：欣赏《星月夜》，学会运用线条、色彩表达自己的情感。
四、教具与学具准备教师准备：PPT、画册、画笔、颜料、调色板、画纸等。
学生准备：画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示夜晚的星空、月亮、云彩等图片，引导学生感受夜晚的美丽。
学生分享自己对夜晚的感受。
2. 例题讲解（10分钟）教师介绍梵高及其作品《星月夜》，分析作品中的线条、色彩、构图等元素。
学生跟随教师一起分析作品，了解梵高的画风。
3. 随堂练习（10分钟）教师示范如何运用线条、色彩创作星月夜作品。
学生在教师指导下进行创作。
4. 学生实践（10分钟）学生运用所学技巧，独立创作一幅星月夜作品。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师组织学生进行评价，鼓励学生用艺术语言表达自己的看法。
六、板书设计1. 板书《欣赏星月夜》2. 板书内容：梵高《星月夜》作品简介线条、色彩、构图等元素分析创作技巧提示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅星月夜作品。
2. 答案要求：运用线条、色彩表达夜晚的美丽。
体现梵高画风的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及需要改进的地方。
2. 学生反思：自己在创作过程中的收获和不足，如何提高自己的绘画技巧。
星月夜教案（共8篇）
星月夜教案（共8篇）以下是网友分享的关于星月夜教案的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
篇1大班美术欣赏课例：星月夜（一）活动目标1、欣赏梵高的作品，感受画面笔触、色彩、形象中传达出来的既沉静平和又激荡不安的情感强烈的情感。
2、认识用短促的、螺旋线条来绘画，进一步体验画面所表达的情感。
（二）活动准备课件PPT（三）活动过程1、出示《星月夜》，引导幼儿重点欣赏。
引导幼儿观察、描述画面，提问：请你仔细看一看，画面上画了什么？引导幼儿从颜色上欣赏、讨论：画面上有哪些颜色？这些颜色是鲜艳的还是灰暗的？它们在一起对比强烈吗？你有什么感觉？教师小结：画家用蓝色、紫色和黄色，色彩鲜明，对比非常强烈，给人一种躁动不安的感觉。
3、引导幼儿从形象、笔触上欣赏、讨论：画家把星星、月亮、树木画成什么样子？画家是怎样用笔的？你有什么样的感觉？请幼儿学一学这棵树是怎样长的？再用小手来试一试梵高那短促而快速的用笔，感受笔触和线条的运动。
教师小结：画家用波浪形、螺旋形的线条来画画，星星月亮好像都被漩涡围住了。
大树像火苗一样旋转着上升，蓝颜色、紫颜色和黄颜色对比强烈，画家用这些颜色和形象表达了自己紧张、忧郁、难过的感情。
4、讨论整幅画给人的感觉和印象，并给作品起名字。
幼儿给画面起的名字虽然跟画家起的不一样，但都表达了他们对画面的理解、感受，在创作时，他们的思维始终沉浸在童话般的情境中。
他们用自己的作画方式表达了自己的心情。
5,、介绍画家梵高，并出示多幅他的作品，欣赏画家的笔法。
活动延伸：请幼儿观察自己看到的星空，自由创作“有星星的夜晚”你看到的星星、月亮是什么样的？你的心情怎样？篇2首页24小时推荐周榜星月夜（一）07-11 作者:风月草月亮被打捞上来了像一块蓝紫色的生铁，很腥星星撒下它竖纹的网似乎想捞起这夜无尽的湖光山色却只捞住了月亮几个不深不浅的脚印你像石头一般在岸边坐着你无心去念这无聊的游戏你把手按在沙滩上，看着手影寂寞地幻着似乎在演着某个美丽的故事粘着星光的风卷起篝火，卷起你一身缥缈的缟素露水探出脑袋与星星互瞪着眼睛他还没有来，你比谁都清楚你默默地望着远处的星光，总以为是白帆点点月光砸在刚才的月光上星光像沉重的霜盖着刚才的星光你看着头顶或圆或缺的月亮目光开始变得像月光和水一般清澈往事寂寥如你天蓝色的岸边星星和月亮玩累了猝不及防，被另一张网抓住了你幸灾乐祸地在一边笑着却不知道，那网所触及的地方还有你极轻的爱情，极重的微笑与目光只是你还望着远方和开始一样，像石头一样夜的风暴已经在梦的眼睛里睡着了精品文章推荐阅读是在搬运攀登人生顶峰的“石板”今秋，你是我的相思秋天的韵味流年时光笔墨畅想是谁搅翻了心中的波澜共0 条文章评论加载中返回首页| 推荐周榜24小时贵宾统计如何做网站篇3大班《星月夜》美术欣赏活动教案设计意图在《星月夜》这幅画中，梵高用夸张的手法，生动地描绘了充满运动和变化的星空。
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大班美术欣赏课例：星月夜
（一）活动目标
1、欣赏梵高的作品，感受画面笔触、色彩、形象中传达出来的既沉静平和又激荡不安的情感强烈的情感。
2、认识用短促的、螺旋线条来绘画，进一步体验画面所表达的情感。
（二）活动准备
课件PPT
（三）活动过程
1、出示《星月夜》，引导幼儿重点欣赏。
引导幼儿观察、描述画面，提问：请你仔细看一看，画面上画了什么？
引导幼儿从颜色上欣赏、讨论：画面上有哪些颜色？这些颜色是鲜艳的还是灰暗的？它们在一起对比强烈吗？你有什么感觉？
教师小结：画家用蓝色、紫色和黄色，色彩鲜明，对比非常强烈，给人一种躁动不安的感觉。
3、引导幼儿从形象、笔触上欣赏、讨论：画家把星星、月亮、树木画成什么样子？画家是怎样用笔的？你有什么样的感觉？请幼儿学一学这棵树是怎样长的？再用小手来试一试梵高那短促而快速的用笔，感受笔触和线条的运动。
教师小结：画家用波浪形、螺旋形的线条来画画，星星月亮好像都被漩涡围住了。
大树像火苗一样旋转着上升，蓝颜色、紫颜色和黄颜色对比强烈，画家用这些颜色和形象表达了自己紧张、忧郁、难过的感情。
4、讨论整幅画给人的感觉和印象，并给作品起名字。
幼儿给画面起的名字虽然跟画家起的不一样，但都表达了他们对画面的理解、感受，在创作时，他们的思维始终沉浸在童话般的情境中。
他们用自己的作画方式表达了自己的心情。
5,、介绍画家梵高，并出示多幅他的作品，欣赏画家的笔法。
活动延伸：
请幼儿观察自己看到的星空，自由创作“有星星的夜晚”你看到的星星、月亮是什么样的？你的心情怎样？。