美术欣赏课教案教学文案
美术欣赏课教案范文
美术欣赏课教案范文一、教学目标：1. 让学生了解和认识美术作品的基本元素，如线条、色彩、形状等。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力和审美情趣。
3. 引导学生理解美术作品背后的文化内涵和艺术价值。
二、教学内容：1. 美术作品的基本元素2. 美术作品的欣赏方法3. 美术作品的文化内涵和艺术价值三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握美术作品的基本元素和欣赏方法，培养学生的审美情趣。
2. 教学难点：帮助学生理解美术作品背后的文化内涵和艺术价值。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解美术作品的基本元素和欣赏方法。
2. 示范法：展示优秀的美术作品，让学生直观地感受和欣赏。
3. 讨论法：引导学生探讨美术作品背后的文化内涵和艺术价值。
五、教学过程：1. 导入：引导学生关注身边的美术作品，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解美术作品的基本元素，如线条、色彩、形状等，并介绍欣赏方法。
3. 展示：展示优秀的美术作品，让学生直观地感受和欣赏。
4. 讨论：引导学生探讨美术作品背后的文化内涵和艺术价值。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对美术作品的基本元素和欣赏方法的掌握情况。
2. 评估学生在讨论环节中对美术作品背后文化内涵和艺术价值的理解程度。
3. 收集学生的课堂作业，如绘画或写作，以评价他们的实践能力和创造力。
七、教学准备：1. 准备相关的美术作品资料，包括图片、视频等，以供课堂展示和讨论。
2. 准备绘画或写作的素材，如画纸、画笔、彩色铅笔等，供学生在课堂实践时使用。
3. 准备投影仪或白板，以便于展示美术作品和教学内容的呈现。
八、教学延伸：1. 鼓励学生在课后自主寻找并欣赏更多的美术作品，提高他们的审美能力。
2. 组织学生参观美术展览或博物馆，让他们亲身体验真实美术作品带来的艺术感受。
3. 开展美术创作比赛或展览，鼓励学生将自己的作品展示出来，提升他们的自信心和创造力。
九、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度以及教学方法的使用。
小学美术欣赏教案(精选10篇)
小学美术欣赏教案（精选10篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编整理的小学美术欣赏教案，欢迎大家分享。
小学美术欣赏教案篇1一、学情分析：授课对象为小学四年级学生，美术基础也比较好，能够在教师的引导下认识和发现线条的曲直在视觉反应上产生的静止和流动的感觉，并且能够运用粗细不同的、不同颜色的线条来表达情感。
二、教材分析:本课是小学美术教材人教版四年级上册第二课。
属于造型·表现、欣赏·评述学习领域。
是运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。
使学生通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
三、教学目标:1、通过欣赏、观察、体验、对比、讨论等方法知道曲线与直线分别能够表示动与静的感受,并能够说出自己对直线与曲线的独特理解并进行有趣的创造，培养学生的发散思维和创新能力，提高观察力、表现力以及创新再造能力。
2、能用曲线或直线进行主题创作。
四、教学重点、难点：理解美术学科的线：直线与曲线、绘画中线条的运用。
五、教学准备：课件、实物道具、各种画笔、颜料、纸张。
教学过程:自我介绍:同学们,大家好!这节课我将带着你们走入奇妙的“线”的世界。
今天我还带来了几位线宝宝,现在就让它们出来跟你们打个招呼吧!一、创设情境：1、师：现在先让我们看看这些线都分别叫什么名字吧！设计意图：复习以前学过的线，直线、弧线、波浪线、折线2、游戏：（下面让我们先来做个冰与水的游戏）a、游戏说明：假如我们每一位同学都是一潭清澈的湖水，老师的音乐响起你们的身体如湖水般随风荡漾，老师的琴声嘎然而止，湖面结冰了，身体要随着冻结，然后音乐响起，冰裂开了，春天来了，冰又融化成水。
(学生游戏)现听音乐，在大脑里用线条记录你身体的动作，琴声停止后请同学说一说小结：人运动时会产生不同的线条。
美术欣赏教案5篇
美术欣赏教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、心得体会、报告大全、条据书信、演讲致辞、规章制度、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, experiences, report summaries, written documents, speeches, rules and regulations, emergency plans, planning plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!美术欣赏教案5篇一份周密的教案能够提前规划好教学过程，详实的教案可以帮助我们更好地预测和解决可能出现的问题和困难，保证课堂的顺利进行，下面是本店铺为您分享的美术欣赏教案5篇，感谢您的参阅。
《美术欣赏》—教学教案
《美术欣赏》教学教案一、教学目标1. 让学生了解和认识美术的基本概念和类别，提高美术鉴赏能力。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发创造力。
3. 引导学生理解美术作品背后的文化内涵，提升审美素养。
二、教学内容1. 美术的基本概念与类别2. 美术作品的欣赏方法3. 美术作品背后的文化内涵4. 欣赏国内外著名美术作品5. 创作自己的美术作品三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握美术的基本概念、类别和欣赏方法，培养审美能力。
2. 教学难点：理解美术作品背后的文化内涵，学会分析和解说美术作品。
四、教学方法1. 讲授法：讲解美术的基本概念、类别和欣赏方法。
2. 示范法：展示和分析国内外著名美术作品。
3. 实践法：让学生创作自己的美术作品，提高实践能力。
4. 讨论法：分组讨论，分享对美术作品的欣赏心得。
五、教学准备1. 教材：《美术欣赏》教材或相关资料。
2. 教具：投影仪、电脑、幻灯片、画册、绘画工具等。
3. 教室环境：干净、明亮，适当布置美术作品。
教案示例：第一节：美术的基本概念与类别1. 导入：简要介绍美术的定义和作用。
2. 讲解：详细讲解美术的基本概念、类别和特点。
3. 互动：让学生举例说明自己对美术的理解。
4. 总结：强调美术在不同文化背景下的多样性。
第二节：美术作品的欣赏方法1. 导入：引导学生了解美术作品欣赏的重要性。
2. 讲解：讲解美术作品欣赏的方法和步骤。
3. 示范：分析国内外著名美术作品，讲解欣赏角度。
4. 实践：让学生尝试分析和解说美术作品。
第三节：美术作品背后的文化内涵1. 导入：引导学生关注美术作品与文化背景的关系。
2. 讲解：讲解美术作品背后的文化内涵，如历史、宗教、哲学等。
3. 互动：让学生探讨美术作品与文化内涵的关联。
4. 总结：强调美术作品在文化传承中的价值。
第四节：欣赏国内外著名美术作品1. 导入：介绍国内外著名美术家的代表作品。
2. 展示：展示国内外著名美术作品，引导学生欣赏。
美术赏析课程教案模板范文
课程名称：美术赏析授课对象：高中一年级教学目标：1. 理解和掌握基本的美术鉴赏方法和技巧。
2. 提升学生对美术作品的审美能力和鉴赏水平。
3. 培养学生对美术作品的独立思考和分析能力。
4. 激发学生对美术的兴趣和热爱。
教学内容：- 美术鉴赏的基本概念和原则- 不同美术流派和风格的特点- 美术作品的历史背景和文化内涵- 美术作品的构图、色彩、线条等要素分析教学时间： 2课时教学过程：第一课时一、导入新课1. 通过展示一幅著名美术作品，引导学生进入美术赏析的氛围。
2. 提问：你们认为这幅画美在哪里？它表达了什么样的情感？二、讲解美术鉴赏的基本概念和原则1. 介绍美术鉴赏的定义和重要性。
2. 讲解美术鉴赏的基本原则，如整体观、比较观、联系观等。
三、分析美术流派和风格1. 介绍几个主要的美术流派，如写实主义、表现主义、抽象主义等。
2. 通过具体作品分析每个流派的特点。
四、讨论美术作品的历史背景和文化内涵1. 以一幅作品为例，分析其历史背景和文化内涵。
2. 引导学生思考作品与当时社会、文化的关系。
五、实践环节1. 学生分组，每组选择一幅美术作品进行分析和讨论。
2. 各组汇报分析结果，教师点评和总结。
第二课时一、复习上节课内容1. 回顾美术鉴赏的基本概念、原则、流派和风格。
2. 学生提问，教师解答。
二、深入分析美术作品的要素1. 讲解美术作品的构图、色彩、线条等要素。
2. 以具体作品为例，分析这些要素如何影响作品的整体效果。
三、综合赏析1. 学生再次分组，每组选择一幅美术作品进行综合赏析。
2. 各组汇报赏析结果，教师点评和总结。
四、课堂总结1. 回顾本节课的主要内容和学习目标。
2. 强调美术鉴赏的重要性，鼓励学生在日常生活中多欣赏美术作品。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 作品分析能力：评估学生对美术作品的鉴赏和分析能力。
3. 课后作业：布置相关作业，检查学生对课程内容的掌握情况。
美术欣赏活动教案5篇
美术欣赏活动教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如年终总结、实习报告、述职报告、事迹材料、活动方案、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as year-end summaries, internship reports, job reports, performance materials, activity plans, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!美术欣赏活动教案5篇教案的编写也可以考虑教育技术的应用，如电子白板或在线教学工具，我们可以通过教案来提高学生的学习成绩，本店铺今天就为您带来了美术欣赏活动教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿美术欣赏教案
幼儿美术欣赏教案幼儿美术欣赏教案篇一活动目标：1．能展开丰富的想象，并尝试用简单的语言来描述自己的梦。
2．初步感受不同颜色的梦所带来的意境美，并尝试用自己喜欢的颜色来表现梦境。
3．体验美术欣赏活动的乐趣，能积极投入美术欣赏活动。
活动准备：制作多媒体课件PPT；轻音乐；绘画工具：画纸、蜡笔、勾线笔活动过程：一、直接引入活动，激发幼儿兴趣1．PPT播放作品集师：今天老师给小朋友带来了几幅油画，想不想看？2．师：这些画漂亮吗？那大家知不知道这些画是谁画的？(毕加索爷爷)3．师：画中的这位爷爷就是毕加索爷爷（简单介绍毕加索）二、师幼共同欣赏毕加索的作品《梦》师：现在老师想请小朋友用你们的小眼睛看看毕加索爷爷画的特别有名的作品。
爷爷画了什么？画了一个什么人？她在做什么？从哪儿看出来？（出示作品《梦》，引导幼儿欣赏名画）师：猜猜阿姨在做什么美梦呢？小结：毕加索爷爷画的是一位漂亮的阿姨靠在红红的，软软的沙发上，睡的很香很香，做着甜甜的梦。
三、幼儿猜想阿姨的梦（一）PPT出示图片蓝色的梦，幼儿猜想。
师：小朋友你们猜猜阿姨蓝蓝的梦里有什么呢？感觉怎么样？（引导幼儿展开丰富的想象）小结：蓝蓝的梦里有蓝蓝的蝴蝶结，有蓝蓝的宝石，有蓝蓝的天空，还有蓝蓝的海底世界等等。
这个梦给我们清纯，温暖的感觉，特别的甜美。
（二）幼儿猜想，出示图片绿色的梦1．师：小朋友你们猜一猜阿姨还有可能会做什么颜色的梦呢？2．师：大家来猜一猜绿绿的梦中会有什么呢？小结：绿绿的梦里有绿绿的大草原，有绿绿的公主裙，有绿绿的皇冠等等，有绿绿的青苹果，这个梦很清新很舒服。
（三）PPT出示图片黄色的梦，幼儿猜测想象师：刚才有个小朋友猜阿姨做了黄黄的梦，是谁呢？请你举起小手。
你说说黄黄的梦里有什么呢？黄黄的梦中除了有。
还会有什么呢？这个梦让你感觉怎么样？小结：黄黄的梦里有黄黄的麦田，有美丽的向日葵，有金黄的桔子，还有黄黄的。
这个梦很优美、很喜庆。
（四）通过赏析：体验梦带来的意境美，并讲述自己的梦1．师：这么多五颜六色的`梦，真美！让我们也一起来做美梦吧！（播放轻音乐）2．师：小朋友刚才我们都做了甜甜的梦，你梦到了什么样的梦呢？小结：我们班的小朋友太棒了，有甜甜的，粉色的糖果城堡梦；有蓝蓝的，一望无边的天空梦；有紫色的，浪漫的蝴蝶小屋梦，有红红的，穿红色公主裙的梦……小朋友的梦太神奇，太美了！四、延伸活动，幼儿作画师：小朋友们你们刚才做了那么多既神奇又美丽的梦，那我们把神奇的五颜六色的梦画下来，永远留在我们教室里吧。
美术课鉴赏教案6篇
美术课鉴赏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《美术鉴赏》教案(优秀15篇)
《美术鉴赏》教案（优秀15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术欣赏课教案模板(共4篇)
美术欣赏课教案模板（共4篇）篇：美术欣赏课教案美术欣赏课教案课题：美术作品欣赏执教：赵君明教材分析：美术欣赏课是美术教育的一个重要组成部分，是提高学生艺术素质的重要途径，它所涉及内容及具广泛性和综合性。
教师在过程中，应从美术的审美特点出发，通过古今中外各类优秀的美术作品介绍、分析。
并引导学生运用感知记忆经验、知识对美术作品进行感受、体验、分析、判断，从中获得知识、审美感受和享受，从而掌握美术欣赏方法，提高审美水平。
教学目的：1、知识与技能：通过本课教学，使学生对有代表性的优秀的美术作品有比较深入的了解，同时对美术作品的欣赏也有一个初步了解。
2、过程与方法：在不断提高学生鉴赏能力的同时，注意寓思想教育于审美教育之中，激发学生热爱祖国优秀文化的热情。
3、情感态度价值观：通过多种形式的直观欣赏，从而达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，培养健康的审美趣味，树立正确的审美观点。
教学重点：着重欣赏分析教师作品和部分学生作品，精辟地讲授美术作品的艺术特色，并将审美教育与思想教育融为一体。
教育准备：多媒体作品欣赏教学过程：一、组织教育上课礼仪、故事导入二、讲授新课（一）欣赏自己的作品1、欣赏教师作品《雪景寒林图》临摹作品。
(1)分析《雪景寒林图》整体创作的构思；(2)再析《雪景寒林图》历史背景和创作过程；(3)欣赏《雪景寒林图》的设色用笔。
2、欣赏《陕北老农》(1) 分析《陕北老农》整体创作的构思；(2) 细节刻画；(3)《陕北老农》艺术特色和表达的思想情感。
3、教师给出自己的欣赏途径，给学生提供参考。
(1) 作品构图；(2) 色彩及用笔；(3) 主题思想。
4、学生自己欣赏自己的作品。
（提醒：可参考老师的欣赏途径，也可从自己的欣赏角度去欣赏。
）二、教师活动:欣赏学生的作品《肖像》、《放学了》1、《肖像》主要分析其高超的用线，教育学生要仔细观察每一件美术作品；2、《放学了》主要赏析其精妙的表现力。
（重点强调欣赏美术作品要有辩证思想，要全面，不可一概而论。
美术鉴赏课教案5篇
美术鉴赏课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术欣赏活动教案5篇
美术欣赏活动教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!美术欣赏活动教案5篇一个有启发性的教案能够激发学生的思考和探索欲望，教案的准备可以帮助教师更好地关注学生的个体差异和需求，以下是本店铺精心为您推荐的美术欣赏活动教案5篇，供大家参考。
幼儿园美术欣赏课教案(精选5篇)
幼儿园美术欣赏课教案(精选5篇)幼儿园美术欣赏课教案（精选篇1）活动目的：1、学习用手指点画小蝌蚪的方法。
2、发展观察力以及大胆作画能力。
3、提高参与美术活动的兴趣。
活动准备：黑色颜料、毛巾、图画纸、水彩笔、活动过程：一、《魔术变变变》引起幼儿兴趣。
师：小朋友们大家上午好!我是刘老师，今天刘老师要教你们变魔术你们想学吗?(讲师将玩具藏在身后再变)二：教师引导幼儿观察小蝌蚪的图片。
师：今天刘老师给小朋友带来了一位新朋友你们猜猜会是谁呢?请看，你们认识它吗?原来它的名字叫小蝌蚪。
我们一起和小蝌蚪打声招呼吧。
小蝌蚪有圆圆大大的头和细细长长的尾巴，(边出事蝌蚪的头和身体)你们看小蝌蚪的尾巴是怎么样的?哦是弯弯的，原来小蝌蚪在游动的时候尾巴是弯弯的(波浪线)那小朋友们猜猜，小蝌蚪休息不游动的时候尾巴是怎么样的呢?教师边给幼儿看图片，边在黑板上贴出蝌蚪休息时候的图片，尾巴是直直的(直线)。
三、教师范画。
1、教师出示绘画底图，引导幼儿观察、思考，引起幼儿的绘画兴趣。
师：小朋友们看看老师给你们带来的图上画了些什么?图上有小石头，和漂亮的水草可是可爱的小蝌蚪不见了，那怎么办呢?2、启发幼儿思考怎样才能找到小蝌蚪四、教师示范讲解手指画——小蝌蚪的方法及注意事项。
1、师：小朋友都想出了许多好办法找小蝌蚪，许老师也想到了一个好办法，用手指就能马上找到可爱的蝌蚪宝宝。
你们看!2、教师示范讲解手指画的方法。
①教师示范：用右手大拇指指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上再提起，这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。
(建议：教师先用大拇指示范，再用小拇指示范)②讲解尾巴的画法。
教师用指侧画尾巴，引导幼儿观察比较出怎样画出小蝌蚪细细的尾巴。
也可直接用黑色水彩笔进行添画。
③引导幼儿区分两只小蝌蚪有什么不同的地方?(大小、尾巴的不同)④教师介绍手指画，及绘画时应注意的事项：蘸有颜料的手要用毛巾擦干净，不能擦在衣服裤子上。
老师是用什么画出小蝌蚪的?幼：手指师：用手指画出的画就叫手指画。
美术欣赏教案 美术《欣赏》课教学设计优秀5篇
美术欣赏教案美术《欣赏》课教学设计优秀5篇作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么问题来了，教案应该怎么写？为了帮助大家更好的写作美术欣赏教案，作者整理分享了5篇美术《欣赏》课教学设计。
大班美术欣赏教案篇一活动目标：1、引导幼儿多角度观察实物——杯子，自主参与绘画，画出杯子的主要特征。
2、鼓励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。
3、培养幼儿的观察力，体验写生画所带来的快乐和成就感。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备：1、幼儿自带杯子。
2、画板、笔、纸等。
3、四个角度画的杯子，五角星贴花。
4、幼儿围坐成圆形。
活动过程：1、观察杯子，了解杯子的结构。
师：小朋友们看，这是什么呀？（杯子）师：杯子上有什么？幼儿观察讲述。
师：（指杯口）这又是什么？（杯口）除了有杯口，还有什么？（杯身、杯把、杯盖等）2、学习从不同角度取景写生。
师：我很喜欢这只杯子，想给它拍张照，用什么拍呢？（1）教师榜样取景框的使用，及时画下所拍照。
（勾画的要大）师：你想给他拍张照吗？站在哪里拍好呢？站在不同角度看看杯子有什么变化。
（2）带领幼儿围着杯子用取景框观察。
师：通过观察你发现了什么？（3）幼儿讲述。
3、出榜样例画，请幼儿对照找出各个角度的杯子。
4、提出幼儿绘画要求。
（1）引导幼儿进行装饰。
（2）提出要求。
5、幼儿作画，教师指导。
6、评价。
你较喜欢哪一张照片，请你把五角星送给它，并说说为什么喜欢这张照片。
教学反思：孩子们学习积极性高。
但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。
分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。
富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
小学美术欣赏课教案
小学美术欣赏课教案【简要说明】本教案是一节小学美术欣赏课的教案，适用于小学低年级学生。
本教案主要通过展示一幅作品，引导学生感受和欣赏作品中的元素和艺术特点，并通过提问和讨论的方式培养学生的观察力和艺术鉴赏能力。
【教材准备】1. 一幅绘画作品（如《拔萝卜》、《懒洋洋的》等）2. 电脑、投影仪或者活动板【教学目标】1. 学生能够观察和感受艺术作品中的元素和艺术特点。
2. 学生能够通过提问和讨论的方式表达自己的观点和感受。
3. 学生能够从中学到一些绘画的技巧和方法。
【教学过程】一、导入（10分钟）1. 准备一幅绘画作品，展示给学生。
2. 引导学生先观察这幅画，然后提问：“你们觉得这幅画是画了什么？” “画面中有哪些元素？”3. 让学生交流回答，鼓励不同的观点。
二、展示与欣赏（20分钟）1. 通过投影仪或者活动板展示这幅画，全班一起仔细观看。
2. 询问学生对画面的整体感觉和表现的主题。
3. 针对画中的元素和艺术特点，提问学生，引导学生观察并将观察到的内容分享出来，例如：画中人物的表情、服装、动作等；画面中的颜色、线条等；画面的构图、透视等。
三、学习与思考（25分钟）1. 继续展示这幅画，让学生再次观察和品味。
2. 以讨论的形式，引导学生思考以下问题：a. 你觉得这幅画是用什么材料和工具画的？b. 画中的人物有哪些表现手法和技巧？c. 画面中的颜色调配和运用有何特点？d. 构图和透视在这幅画中是怎么运用的？e. 你还有什么其他观察和发现？四、展示学习成果（5分钟）1. 挑选几位学生，让他们用自己的语言描述这幅画，分享自己的观点和感受。
2. 鼓励学生就这幅画或其他类似风格的作品进行创作，并将作品展示。
五、结束（5分钟）1. 总结本节课的学习内容和方法。
2. 鼓励学生继续关注和欣赏艺术作品，提高自己的艺术鉴赏能力。
【课后拓展】1. 让学生选择一幅自己喜欢的绘画作品，写一篇文章描述自己的感受和对作品的理解。
2. 鼓励学生通过模仿和创作，尝试使用画中的元素和技巧来表达自己的想法和情感。
美术欣赏课教案范文
美术欣赏课教案范文一、教学目标1. 让学生了解和欣赏美术作品，提高审美素养。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发创造力和想象力。
3. 引导学生学会欣赏不同的美术风格和流派，培养多元化的审美观念。
二、教学内容1. 美术作品的基本概念和分类。
2. 欣赏国内外知名美术家的代表作品。
3. 分析美术作品的风格、技法和艺术特点。
4. 学习如何评价和表达自己对美术作品的感受。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握美术作品的基本概念和分类，学会欣赏和评价美术作品。
2. 难点：引导学生深入理解美术作品的风格、技法和艺术特点，培养审美能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解美术作品的基本概念、分类和欣赏方法。
2. 示范法：展示国内外知名美术家的代表作品，进行分析讲解。
3. 互动法：引导学生积极参与讨论，表达自己的观点和感受。
4. 实践法：让学生尝试创作美术作品，提高审美实践能力。
五、教学准备1. 教师准备：收集国内外知名美术家的代表作品，制作PPT或展板。
2. 学生准备：了解美术作品的基本概念和分类，提前预习相关内容。
六、教学过程1. 导入：通过展示一幅有趣的美术作品，引发学生对美术的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解美术作品的基本概念、分类和欣赏方法，让学生了解美术作品的特点。
3. 欣赏：展示国内外知名美术家的代表作品，引导学生欣赏和分析作品的风格、技法和艺术特点。
4. 讨论：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的欣赏心得和感受，培养学生的表达能力。
5. 实践：让学生尝试创作一幅美术作品，锻炼学生的动手能力和审美实践能力。
七、课堂小结总结本节课的学习内容，强调美术作品的基本概念和分类，以及欣赏方法。
鼓励学生在日常生活中多欣赏美术作品，提高自己的审美素养。
八、作业布置1. 让学生选择一幅喜欢的美术作品，分析其风格、技法和艺术特点，写一篇短文。
2. 课后继续欣赏国内外知名美术家的作品，了解其创作背景和艺术风格。
九、教学反思教师在课后要对课堂教学进行反思，分析教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略。
美术教案导入文案范文模板
---【课题名称】：探索色彩的魅力【教学目标】：1. 让学生了解色彩的基本知识，包括色彩的三原色、三间色以及色彩混合的原理。
2. 培养学生的色彩感知能力，提高对色彩的审美鉴赏力。
3. 鼓励学生运用色彩进行创作，发挥想象力，表达个人情感。
【导入文案】：---尊敬的同学们，大家好！今天我们要一起走进一个五彩斑斓的世界——色彩的世界。
在这个世界里，每一道色彩都有其独特的魅力和故事。
接下来，就请跟随我一起开启今天的美术之旅。
（一）开场白同学们，你们有没有想过，为什么我们会觉得这个世界如此美丽？其实，答案就在我们身边——那就是色彩。
色彩，就像是我们生活中的调味品，为我们的生活增添了无尽的乐趣和活力。
（二）引入话题说到色彩，你们首先想到的是什么？是绚烂的彩虹，还是美丽的花园？或者是那一张张充满个性的画作？今天，我们就来探索一下色彩的魅力，了解色彩背后的秘密。
（三）互动提问1. 请同学们闭上眼睛，深呼吸，感受一下周围的环境。
现在，请你们睁开眼睛，告诉我，你们看到了哪些颜色？2. 你们知道我们生活中的哪些物品是由多种颜色组合而成的吗？（四）色彩知识普及接下来，让我们一起来认识一下色彩的基本知识。
首先，我们要了解色彩的三原色：红色、黄色和蓝色。
这三种颜色是无法通过其他颜色混合而成的，它们是构成所有色彩的基础。
（五）实践体验现在，请同学们拿出自己的画笔，尝试用三原色调配出更多的颜色。
在这个过程中，你们可能会发现，色彩混合的原理就像是一个有趣的魔术，让人不禁感叹大自然的神奇。
（六）作品欣赏为了让大家更直观地感受色彩的魅力，我将为大家展示一些著名的色彩画作。
这些作品不仅展示了艺术家对色彩的独特理解，还让我们感受到了色彩带给我们的美好情感。
（七）课堂小结通过今天的探索，相信大家对色彩有了更深入的了解。
希望大家在今后的生活中，能够更加关注色彩，学会用色彩来表达自己，让我们的生活更加丰富多彩。
---【课堂延伸】：1. 鼓励同学们课后继续探索色彩的世界，尝试用色彩创作自己的作品。
美术《欣赏》课教学设计
美术《欣赏》课教学设计•相关推荐美术《欣赏》课教学设计（精选11篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。
怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的美术《欣赏》课教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美术《欣赏》课教学设计篇1活动目标：1、借助名人名画，初步理解“夸张”、“变形”的艺术表现手法。
2、在演演、画画、玩玩中体验手套娃娃变脸所带来的快乐。
活动准备：1、手套娃娃、勾线笔人手一份。
2、PPT。
活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。
师：电影你们有看过吗？今天我要告诉你们一个好消息，有家小荧星电影制作公司要来招募小演员了，你们想成为电影里的小演员吗？师：哟，都想当小演员哪，不过人家导演可是有要求的哦，她们委托我来从你们中间录取小演员，你们必须闯过我给出的四关难题，才有可能被录取哦！而且我还特别邀请了一些专家来帮我一起录取小演员哦！二、表情、表演秀，初步感知夸张、变形的艺术手法。
1、师：瞧瞧，这些小朋友在干什么呀？哦，是的，她们在做着各种各样的表情，我们都知道电影里的那些小演员们的表情可丰富了，说哭就哭，说笑就笑，是吧！那你们也能像她们一样厉害吗？2、第一关：听口令，秀表情。
幼儿根据教师说的词语，用面部表情并借助身体动作、声音来表现。
3、第二关：画表情，秀表演。
幼儿在手套娃娃画上一种表情，然后捏一捏，发现手套娃娃的变化。
4、教师介绍夸张、变形的作画手法。
三、欣赏名画、名人，初步理解夸张、变形的艺术手法。
师：这种夸张、变形的作画手法除了在手套娃娃上可以表现出来，在一些名人名画中也能表现。
第三关：看人物，秀想法。
通关要求：请幼儿根据图片中人物面部的五官排列、五官形状、五官特征，说说自己的发现和感受。
小结：原来，一种夸张、变形的绘画手法，可以使我们的脸变得奇怪、有趣、搞笑。
四、再次作画，巩固对夸张、变形的艺术手法的理解。
第四关：画脸蛋，秀创意。
美术欣赏课教案范文
美术欣赏课教案范文一、教学目标1. 让学生了解和认识美术作品的基本元素，如线条、色彩、构图等。
2. 培养学生的审美能力和欣赏美术作品的能力。
3. 提高学生对美术创作的兴趣和积极性。
二、教学内容1. 美术作品的基本元素2. 美术作品的欣赏方法3. 欣赏古今中外的优秀美术作品三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握美术作品的基本元素和欣赏方法。
2. 教学难点：如何引导学生深入理解和欣赏美术作品。
四、教学方法1. 讲授法：讲解美术作品的基本元素和欣赏方法。
2. 引导法：引导学生主动发现和欣赏美术作品中的美。
3. 示例法：通过展示优秀美术作品，让学生感受和理解美术作品的美。
五、教学准备1. 准备相关的美术作品，包括古今中外的经典作品和现代作品。
2. 准备投影仪或白板，用于展示美术作品。
3. 准备教案和教学素材。
六、教学过程1. 导入：引导学生了解美术作品的基本元素，激发学生对美术作品的兴趣。
2. 讲解：讲解美术作品的基本元素，如线条、色彩、构图等，并引导学生欣赏和分析具体作品。
3. 欣赏：展示古今中外的优秀美术作品，让学生自主欣赏和分析，引导学生发现和理解美术作品的美。
4. 练习：让学生尝试自己创作美术作品，运用所学的美术元素和技巧。
七、作业布置1. 让学生选择一幅喜欢的美术作品，分析其基本元素和欣赏方法，并写一篇简短的欣赏心得。
2. 让学生自主创作一幅美术作品，尝试运用所学的美术元素和技巧。
八、教学反思1. 反思本节课的教学效果，检查学生对美术作品的基本元素和欣赏方法的掌握程度。
2. 针对学生的学习情况，调整教学方法和教学内容，以提高学生的学习效果。
九、课后拓展1. 引导学生参观美术展览或博物馆，增加对美术作品的欣赏和实践机会。
2. 推荐学生参加美术培训班或社团，提高学生的美术技能和创作能力。
十、课程评价1. 评价学生对美术作品的基本元素和欣赏方法的掌握程度。
2. 评价学生的美术创作能力和审美能力。
美术欣赏教案14篇
美术欣赏教案14篇美术欣赏教案14篇作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的美术欣赏教案，希望对大家有所帮助。
美术欣赏教案篇1活动目标1.尝试用梳子、棉签作画来表现风和雨。
2.感受不同的作画方式带来的快乐，学会欣赏自己和同伴的作品。
3.根据色彩进行大胆合理的想象。
4.培养幼儿良好的作画习惯。
活动准备1.小梳子、棉签、绘画纸。
2.白、蓝、灰等颜料。
3.幼儿学习资源⑥第22—23页。
活动过程1.学习画法。
(1)出示梳子棉签，告诉幼儿除了笔，我们还可以用其他东西来画画。
(2)教师一边描述刮风下雨的情景，一边演示画法：这是一片天空(用颜料涂满画纸)，你们仔细看，狂风和暴雨来喽!呼!一阵风吹来(用梳子在未干的颜料上划出痕迹，像刮风一样)，噼噼啪啪地下起大雨来，雨点像豆子一样大(用棉签在未干的颜料上点画，透出像雨点一样的白点)。
狂风暴雨就这样变出来了!(3)请幼儿欣赏范画，激发作画兴趣。
2.尝试作画。
(1)幼儿分组，找到自己的位置和不同材料的放置点，做好准备。
(2)幼儿自由作画，教师个别指导，鼓励幼儿大胆刮画和点画，画出大风大雨的感觉来。
提醒幼儿要趁画纸上的颜料未干时进行刮画和点画。
3.欣赏画展。
(1)将幼儿的作品夹在绳子上悬挂展览，使它们连成一片“狂风暴雨”。
(2)互相欣赏同伴的画，说说怎样画出来最像风雨。
(3)欣赏幼儿学习资源⑥第22—23页，讨论还有什么材料也可以用来作画。
美术欣赏教案篇2活动目标：1、引导幼儿欣赏年画鲜艳的色彩和饱满的构图。
2、引导幼儿初步理解年画所表达的含义。
3、启发幼儿用语言和姿态表现自己的感受，体验年画欢乐祥和的气氛和人们的美好愿望。
活动准备：1、《年年有余》挂图１幅。
2、《喜洋洋》、《金蛇狂舞》、《二泉映月》的音乐磁带、录音机。
3、课前，让幼儿回家向父母了解，他们小时侯看到过的年画内容，并参观过新华书店的各种挂历、年画。
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美术欣赏课教案
课题：美术作品欣赏
执教：赵君明
教材分析：美术欣赏课是美术教育的一个重要组成部分，是提高学生艺术素质的重要途径，它所涉及内容及具广泛性和综合性。
教师在教学过程中，应从美术的审美特点出发，通过古今中外各类优秀的美术作品介绍、分析。
并引导学生运用感知记忆经验、知识对美术作品进行感受、体验、分析、判断，从中获得知识、审美感受和享受，从而掌握美术欣赏方法，提高审美水平。
教学目的：
1、知识与技能：通过本课教学，使学生对有代表性的优秀的美术作品有比较深入的了解，同时对美术作品的欣赏也有一个初步了解。
2、过程与方法：在不断提高学生鉴赏能力的同时，注意寓思想教育于审美教育之中，激发学生热爱祖国优秀文化的热情。
3、情感态度价值观：通过多种形式的直观欣赏，从而达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，培养健康的审美趣味，树立正确的审美观点。
教学重点：着重欣赏分析教师作品和部分学生作品，精辟地讲授美术作品的艺术特色，并将审美教育与思想教育融为一体。
教育准备：多媒体作品欣赏
教学过程：
一、组织教育
上课礼仪、故事导入
二、讲授新课
（一）欣赏自己的作品
1、欣赏教师作品《雪景寒林图》临摹作品。
(1)分析《雪景寒林图》整体创作的构思；
(2)再析《雪景寒林图》历史背景和创作过程；
(3)欣赏《雪景寒林图》的设色用笔。
2、欣赏《陕北老农》
(1) 分析《陕北老农》整体创作的构思；
(2) 细节刻画；
(3)《陕北老农》艺术特色和表达的思想情感。
3、教师给出自己的欣赏途径，给学生提供参考。
(1) 作品构图；
(2) 色彩及用笔；
(3) 主题思想。
4、学生自己欣赏自己的作品。
（提醒：可参考老师的欣赏途径，也可从自己的欣赏角度去欣赏。
）
二、教师活动:欣赏学生的作品
《肖像》、《放学了》
1、《肖像》主要分析其高超的用线，教育学生要仔细观察每一件美术作品；
2、《放学了》主要赏析其精妙的表现力。
（重点强调欣赏美术作品要有辩证思想，要全面，不可一概而论。
）
三、总结美术欣赏应该注意的问题。
1、全面→（优点与缺点）；
2、准确→（色彩线条与构图）；
3、深入→（思想感情）。
四、学生活动：学生试着欣赏同学的作品或课本上的美术作品。
五、思考：评价艺术作品是这样的，那么生活中我们评价周边的人应该怎么评价？评价生活又该如何评价？
六、布置课外欣赏和预习新课。
选一幅自己喜欢美术作品进行赏析，作品自己挑选，并写出赏析的文字材料。
七、教学反思。