让生活与美同行——发现美、留住美、创造美 (2)

新津县文井乡中心小学校张谦益教学目标：

1、感受生活中自然环境的美丽景色；

2、通过美丑对比的活动，产生对丑的强烈憎恶和对美景的强烈渴求，从

而意识到留住美的重要性，并寻求方法；

3、当生活中出现了丑的时候，学会积极寻求方法变丑为美。

教学重难点：

课前准备：

教学过程

一、让眼睛去旅行

A、自然的美：

1、天空是什么颜色：白色、蓝色……——自然的颜色

2、夜晚是什么颜色：自然的颜色

PPT欣赏自然风光，学生谈感受

B、身边的美：

外出旅游时看到的美丽景色新津的美、一小的美

二、让眼睛去发现

A、现实生活中环境被污染

天空的颜色：厚重的灰色调

夜晚的颜色：不变的黑暗

空气污染：雾霾天气

以成都汽车碳排放数据为例：播放视频得出数据

B、那我们身边有没有这样例子呢？（环保小调查）

校园环境、生活环境？

那你们想见到这样的吗？不仅你们不想这个小女孩也不想？播放视频那我们一起来帮助她吧。

三、让心灵去思考

1、找寻环境被破环的原因

他们为什么会变成这样呢？

学生自由表述，总结为1、过度开发；2、能源浪费

2、找寻保护环境的办法

那我们应该怎么办么？（讨论）

A、过度开发→可持续发展

工厂多、森林少

能源浪费→节能减排

低碳出行，数据

100人，100辆汽车每天碳排放量为1350Kg，一辆公交车每天碳排放

量为189Kg，成都汽车300万

一棵树一天吸收5Kg碳

B、身边小事做起，我是环保小卫士

我们不能小瞧了一辆私家车对环境的破坏，但同样更不能小瞧了每一个行动起来的人。播放视频

我自己能从哪些地方做好？

秀一秀你的环保搭档

四、让双手去创造

作为四年级的学生，要成为一个有担当的小公民，不仅要自己找到环保搭档，同时也要积极地向社会发出倡议和呼吁，让更多的人参与到环境保护的行动中来

选取一个角度

，那么现在就请同学们分组制定自己的

宣传倡议（计划）小组活动

承诺宣传计划和人数，APP形式汇报，减少碳排放污染

板书设计：

教学反思：