ACCESS学生成绩管理系统数据库
access数据库开发经典案例解析
access数据库开发经典案例解析Access数据库是一种广泛应用于办公自动化和小型业务系统的数据库管理系统。
它的使用简单方便，适合于小型项目和初级开发人员。
本文将通过分析两个典型案例，来展示Access数据库的开发过程和应用场景。
Case 1:学生成绩管理系统学生成绩管理系统是一个常见的应用场景，用于管理学生的成绩信息。
该系统通常包含学生信息、课程信息和成绩信息等数据表格。
首先，我们需要创建一个学生信息表格，包含学生的学号、姓名、性别、年龄等字段。
然后，创建一个课程信息表格，包含课程的编号、名称、学分等字段。
最后，创建一个成绩信息表格，包含学生学号、课程编号、成绩等字段。
在Access数据库中，我们可以使用表格视图来创建和编辑数据表格，也可以使用SQL语句来创建表格和插入数据。
例如，可以使用以下SQL语句来创建学生信息表格：CREATE TABLE学生信息(学号INT PRIMARY KEY,姓名TEXT,性别TEXT,年龄INT);然后，可以使用INSERT INTO语句来插入学生信息数据：INSERT INTO学生信息(学号,姓名,性别,年龄)VALUES (1, '张三', '男', 18);类似地，我们可以创建其他表格和插入数据。
接下来，我们需要设计学生成绩查询功能。
可以通过创建查询来实现。
例如，可以创建一个简单的查询，查询某个学生的全部成绩：SELECT学生信息.学号,学生信息.姓名,成绩信息.课程编号,成绩信息.成绩FROM学生信息INNER JOIN成绩信息ON学生信息.学号=成绩信息.学号WHERE学生信息.学号= 1;这个查询将返回学号为1的学生的全部成绩信息。
除了查询功能，我们还可以设计数据输入和修改功能。
通过创建表单来实现。
例如，可以创建一个学生信息表单，包含学号、姓名、性别和年龄等输入框。
用户可以在表单中输入学生信息，并通过按钮点击来保存到数据库中。
ACCESS数据库管理系统
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创建表结构
• 例6.2.1 在“学生管理”数据库中（如图 6.2.2所示），把“表1”改造成“学生档案” 表，“学生档案”表结构如表6.2.1所示。
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• 如果要重命名字段，可以右键单击该字段，选择 “重命名字段”。
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导入数据
• 可以导入到数据库的数据包括其他Access 数据库或其他版本的Access数据库的数据 表、ODBC数据库的表、Excel工作表、文 本文件、XML文件等。
• 打开数据库，单击“外部数据”选项卡下 要导入的文件类型，即可实现数据的导入。
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导出数据
• 导出数据，就是把Access数据库的数据表作为一 个备份传送到其他数据库或其他格式的文件中。
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格式化数据表
• 改变行高：将鼠标指向记录左边的分界处，鼠标符号变成 “十”形状，按住鼠标左键上下拖动，直到满意的行高。
• 改变列宽的方法与改变行高的方法类似。
• 改变字段顺序：数据表中字段的排列顺序不影响对表中数 据的操作，有时因为视觉上的方便，需要改变字段的排列 顺序。在数据表视图中，选中要移动的字段，鼠标指向字 段名，然后将字段用左键拖到需要的新位置。
• 隐藏字段：右键单击要隐藏的字段名，在快捷菜单中选择 “隐藏字段”命令。
• 显示字段：右键单击字段名，在快捷菜单中选择“取消隐 藏列”，在出现的对话框中选中字段名前面的复选框，单 击“关闭”按钮。
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格式化数据表
• 冻结字段：在数据表视图中，如果记录比较长，需要通过 字段滚动条来浏览窗口之外的字段，这样原来显示在窗口 的某些字段就不见了。而有些字段对用户来说是重要的， 希望他们总是显示在数据表视图中，此时需要冻结这些字 段。选择要冻结的一列或多列。右键单击字段名，在快捷 菜单中选择“冻结字段”命令。将字段冻结后，Access会 将冻结的列移到窗口的最左边并固定显示它。当用户操作 字段滚动条向右或向左滚动记录时，被冻结的字段始终显 示在窗口的最左边。
(完整版)数据库技术—ACCESS习题及答案(汇总)
2．修改字段名时不影响该字段的数据内容，也不会影响其他基于该表创建的数据库对象。（ ）
答案：×
3．数据表字段的最初排列顺序与数据表创建时字段的输入顺序是一致的。（）
答案：√
4．一个数据表中可以有多个主关键字。（ ）
答案：√
5．删除记录的过程分两步进行。先选定要删除的记录，然后将其删除。（）
答案：√
（2）创建表有三种方法：使用向导、使用通过输入数据创建表和使用表设计器。
2．简述使用“表设计器”创建表的基本步骤？
答案：
（1)双击“使用设计器创建表”，打开表设计器。
（2）在表设计器中，输入各个字段的名称，在“数据类型”下选择各个字段的数据类型；然后设置各字段的相关属性。
（3）单击工具栏中的“保存”按钮，保存设计好的表结构。
答案：查看，分析，更改数据，数据来源
6.报表是把数据库中的数据的特有形式。
答案：打印输出
7.数据访问页可以将数据库中的数据发布到上去。
答案：Internet
三、判断题
1．数据就是能够进行运算的数字。（ ）
答案：×
2．在Access数据库中，数据是以二维表的形式存放。（ ）
答可以绘图。（ ）
第2章 数据库和表的创建
一、选择题
1．建立表的结构时，一个字段由（ ）组成。
A．字段名称 B.数据类型 C.字段属性 D.以上都是
答案：D
2．Access2003中，表的字段数据类型中不包括（ ）。
A.文本型 B.数字型 C.窗口型 D.货币型
答案：C
3．Access2003的表中，（ ）不可以定义为主键。
答案：数据排序、数据筛选
7.当冻结某个或某些字段后，无论怎么样水平滚动窗口，这些被冻结的字段列总是固定可见的，并且显示在窗口的。
CH09-Access 2010数据库应用基础教程-骆焦煌-清华大学出版社
本章学习目标 掌握系统的功能、模块设计 掌握表字段、表关系的设计 掌握查询、窗体、报表的创建 能够将宏命令和VBA代码应用到系统中 会对系统进行调试和运行等
本章学习内容 9.1系统分析与设计 9.2数据库设计 9.3学生成绩管理系统实现
9.1系统分析与设计
随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已 为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的 作用。作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生成绩信息进行管理 ，具有手工管理所无法比拟的优点。例如：检索迅速、查找方便、可靠 性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地 提高学生档案管理的效率，也是企业的科学化、正规化管理，与世界接 轨的重要条件。
是否主键 是 否 否
4．“教师信息”表 “教师信息”表中存储教师的个人信息，比如教师编号、姓名、性别 等。 “教师信息”表的字段结构如下表所示。
字段名称 教师编号
姓名 性别 参加工作时间 政治面貌 学历 职称 学院编码 毕业院校 婚否
数据类型 文本 文本 文本
日期/时间 文本 文本 文本 文本 超链接 是/否
是否主键 是 否 否 否
6．“身份证”表 “身份证”表中存储学生的身份证号，比如学号、身份证号。 “身份证”表的字段结构如下表所示。
字段名称 学号
身份证号
数据类型 文本 文本
字段大小 10 255
是否主键 是 否
7．“学生成绩”表 “学生成绩”表存储学生成绩信息，比如学号、课程号、成绩等。 “学生成绩”表的字段结构如下表所示。
字段大小 4 10 1
10 5 5 2
是否主键 是 否 否 否 否 否 否 否 否 否
access数据库管理系统简介
access 数据库管理系统简介Access 数据库管理系统简介一、Access 是什么Access 是微软公司推出的在 Windows 操作系统下工作的关系型数据库管理系统。
它采用了 Windows 程序设计理念，以 Windows 特有的技术设计查询、用户界面、报表等数据对象，内嵌了 VBA 程序设计语言，具有集成的开发环境。
Access 提供图形化的查询工具和屏幕、报表生成器，用户无需编程和了解 SQL 语言就可建立复杂的报表、界面，它会自动生成 SQL 代码。
Access 被集成到 Office 软件中，具有 Office 系列软件的一般特点，如菜单、工具栏等。
与其他数据库管理系统软件相比，它更加简单易学。
一个普通的计算机用户，即使没有程序语言基础，仍然可以快速地掌握和使用它。
最重要的一点是，Access 的功能比较强大，足以应付一般的数据管理及处理需要,适用于中小型企业数据管理的需求。
当然，在数据定义、数据安全可靠、数据有效控制等方面,它比一些数据库产品要逊色一些。
Access 数据库以文件形式保存，文件的扩展名是?mdb。
二、Access 包含的数据库对象Access 数据库由 7 种对象组成，它们是表、查询、窗体、报表、页、宏和模块。
表(Table) ——表是数据库的基本对象，是创建其他 5 种对象的基础。
表由记录组成，记录由字段组成，表用来存储数据库的数据，故又称数据表。
查询(Query)——查询可以按索引快速查找到需要的记录，按要求筛选记录并能连接若干个表的字段组成新表。
窗体(Form)——窗体提供了一种方便地浏览、输入及更改数据的窗口。
还可以创建子窗体显示相关联的表的内容。
窗体也称表单。
报表(Report)——报表的功能是将数据库中的数据分类汇总，然后打印出来，以便分析。
页(Page)——数据访问页可以查看、更新或分析来自 Internet 或 Intranet 的数据库数据。
使用access建立学生信息管理数据库系统设计与开发
使用access建立学生信息管理数据库系统设计与开发1. 引言1.1 概述：学生信息管理在现代教育领域中起着至关重要的作用。
随着教育数据量的不断增加，传统的手工管理方式已无法满足快速准确的信息处理需求。
因此，利用计算机技术来构建学生信息管理数据库系统成为了一种更加高效和可靠的管理方式。
本文将介绍如何使用Access软件进行学生信息管理数据库系统设计与开发。
1.2 文章结构：本文共分为五个部分，具体内容如下：第一部分是引言部分，首先对整篇文章进行概述，并介绍文章的结构和目标。
第二部分是学生信息管理数据库系统设计与开发部分。
这一部分主要介绍了关于数据库系统的基本知识和原则，并详细讲解了数据表的设计以及表之间关系和连接的设计。
第三部分是关于Access数据库的使用及配置。
在这一部分中，我们将会简要介绍Access软件，并演示如何创建新数据库以及设置数据表和字段属性。
第四部分是关于学生信息管理功能实现与开发。
这一部分将详细说明如何通过编程实现添加、查询、修改和删除学生信息等功能。
最后，第五部分是结论与展望。
我们将总结全文内容，并探讨学生信息管理数据库系统的可拓展性分析和未来发展方向。
1.3 目的：本文章旨在帮助读者了解学生信息管理数据库系统的设计与开发过程。
通过使用Access软件，我们可以实现高效、准确地管理和处理大量教育数据，提高教育行政工作的效率。
读者将能够学习到如何进行数据库系统设计以及利用编程实现各项功能。
希望本文对相关领域的研究人员、教育工作者和开发人员有所启发，为他们在学生信息管理方面提供一定的参考和指导。
2. 学生信息管理数据库系统设计与开发2.1 数据库系统介绍在学生信息管理中，使用数据库系统可以方便地存储和管理大量的学生数据。
数据库系统能够提供高效的数据检索和更新功能，同时也具备安全性和可靠性。
2.2 数据表设计在设计学生信息管理数据库系统时，需要考虑到各种学生相关的信息，例如学号、姓名、班级、性别、出生日期等等。
access数据库应用实例
access数据库应用实例Access数据库应用实例摘要：本文介绍了一些常见的Access数据库应用实例。
通过这些实例，读者将了解到如何使用Access数据库来管理和处理各种数据，从而提高工作效率和组织能力。
引言：Access数据库是微软公司推出的一款关系型数据库管理系统，广泛应用于各个行业和领域。
它提供了灵活、易用的界面和强大的功能，使用户能够轻松地创建、维护和管理数据库。
在本文中，我们将以一些实际的应用实例为例，介绍Access数据库的具体用途和功能。
一、学生管理系统学校的学生管理系统是一个典型的Access数据库应用实例。
该系统可以帮助学校管理学生的个人信息、课程安排、考试成绩等重要数据。
通过该系统，学校可以轻松地查询和统计学生成绩，了解学生的学习情况。
同时，学生和家长也可以通过该系统查询自己的信息，如考试成绩和课程表等。
在实现这个系统时，我们首先需要创建一个学生信息表，包括学生的姓名、学号、年级、班级等基本信息。
然后，我们可以创建一个课程表，包括课程的名称、授课教师、上课时间等信息。
此外，还可以创建一个成绩表，用于记录学生的考试成绩。
通过在不同表之间建立关系，我们可以实现对学生信息、课程表和成绩表的查询和统计。
二、库存管理系统库存管理是一个重要且繁琐的任务，而使用Access数据库可以大大简化这个过程。
通过Access数据库，我们可以轻松地管理和跟踪商品的库存情况，包括库存数量、进货日期、售价等信息。
同时，我们还可以通过数据库的查询功能，快速地了解某个商品的库存情况或者预测某个时间段的销售数量。
在实现这个系统时，我们需要创建一个商品信息表，包括商品的名称、编码、进货价等基本信息。
然后，可以创建一个销售记录表和一个进货记录表，用于记录商品的销售和进货情况。
通过在这些表之间建立关系，我们可以实现库存的实时更新和查询功能，更好地管理和控制商品的库存。
三、活动报名系统在组织各种活动时，我们经常需要一个报名系统来统计和管理参与者的信息。
探索微软办公套件之Access数据库
探索微软办公套件之Access数据库第一章：什么是Access数据库Access数据库是微软办公套件中的一个重要组成部分，它是一个基于关系型数据库管理系统（RDBMS）的应用程序。
通过Access，用户可以创建、管理和查询数据库，并通过表、查询、报表和表单来处理数据。
与其他数据库管理系统相比，Access具有易于使用、灵活性和功能丰富的特点，是许多小型企业和个人用户首选的数据库管理工具。
第二章：Access数据库的主要特性1. 数据库创建和管理：Access提供了直观的界面，允许用户创建新的数据库或者连接到已存在的数据库。
用户可以轻松定义表结构、字段数据类型、关系和约束条件。
2. 数据输入和浏览：通过表格视图，用户可以方便地输入和浏览数据。
同时，Access还支持数据验证、自动填充和计算字段等功能，提高了数据输入的准确性和效率。
3. 数据查询：Access提供了强大的查询功能，可以根据用户需求灵活地筛选、排序和计算数据。
用户可以使用SQL查询语言或者通过可视化查询设计工具来创建查询。
4. 报表和表单设计：Access允许用户通过表单和报表来展示和输出数据。
用户可以自定义表单和报表的布局、样式和格式，满足各种需求，如数据报表、透视表和标签等。
5. 数据分析和统计：Access内置了数据分析和统计函数，可以帮助用户进行数据的计算、汇总和分析。
用户可以创建查询和报表来生成图表、透视分析表和交叉表等，提供对数据洞察的支持。
6. 数据安全和权限控制：Access提供了灵活的用户权限管理功能，允许管理员对数据库进行访问控制和权限设置。
管理员可以定义用户组和角色，控制用户对数据库对象的访问权和操作权。
第三章：Access数据库的应用场景1. 个人数据管理：Access可以帮助个人用户管理个人数据，如联系人信息、日程安排、收入和支出等。
用户可以创建自定义的表格、查询和报表，灵活地处理和分析个人数据。
2. 小型企业数据管理：对于小型企业来说，Access是一个经济实惠且功能强大的数据库管理工具。
《Access数据库》2011年版本
《Access数据库》2011年版本
一、在自己文件夹下，建立数据库文件（10分）
二、数据表操作（20分）
1、建立数据表“学生表”：
2、建立数据表“成绩表”4、对成绩表按期末成绩的升序排列，相同的按期中成绩的降序排列。
三、查询操作题（30分）
1、创建查询，名称为“学生”，显示学号、姓名、出生日期，期末成绩字段，按“出生日期”升序排列。
2、查询1989年出生的男团员，创建查询名称为“89男团员”
3、查询学生的年龄，查询名称为“年龄”，显示学号，姓名，出生日期，年龄。
4、创建查询，名称为“成绩”，显示学号，姓名，期中成绩，期末成绩，加分，成绩总和字段（成绩总和＝期中成绩+期末成绩+加分），按成绩总和的降序排列
四、窗体操作题：（20分）
（1）对“学生表”创建窗体，名称是“学生窗体”，包含该表的所有字段。
显示窗体标题“学生信息表”，每页下方显示页码，为该窗体设置合适的文字颜色大小和背景色。
（2）在上述窗体中，筛选男学生的信息。
五、报表操作题：（20分）
对学生“成绩表”，建立报表，名称为“成绩报表”，以学号分组，显示姓名，期中成绩，期末成绩，加分字段内容，并汇总每位学生的成绩总和（成绩总和＝期中成绩+期末成绩+加分）。
并添加报表标题“学生成绩表”，每页下方显示页码，报表最后插入日期时间，为该报表设置合适的文字颜色大小和背景色。
Access中的查询与报表制作
Access中的查询与报表制作Access是一种常用的关系型数据库管理系统，它提供了强大的功能用于查询和报表制作。
本文将介绍Access中的查询和报表制作的方法和步骤，帮助读者快速学习和掌握这些功能。
一、查询的概念和使用方法查询是Access中用于从数据库中检索数据的工具，可以根据用户定义的条件和需求来获取特定的记录。
以下是查询的使用方法：1. 打开Access并选择要查询的数据库，点击“创建”选项卡中的“查询设计”。
2. 在查询设计视图中，选择要查询的表格，将其添加到查询设计窗口中。
3. 在字段栏中选择要检索的字段，并可根据需要添加筛选条件。
4. 点击“运行”按钮，即可运行查询并显示检索结果。
通过查询，用户可以实现根据指定条件检索出符合要求的数据，方便用户进行数据的筛选和查找。
二、报表的概念和制作方法报表是Access中用于展示和打印数据库记录的工具，用户可以通过报表展示数据库中的数据，也可以根据需求进行报表的设计和格式调整。
以下是报表的制作方法：1. 打开Access并选择要制作报表的数据库，点击“创建”选项卡中的“报表设计”。
2. 在报表设计视图中，选择要展示的表格或查询，并将其添加到报表设计窗口中。
3. 在报表设计视图中，可以根据需要添加标题、页眉、页脚等元素，调整报表的格式和布局。
4. 选择要在报表中显示的字段，并设置字段的排序和汇总方式。
5. 点击“打印预览”按钮，可查看报表的效果。
如需要调整，可返回报表设计视图进行修改。
通过报表，用户可以将数据库中的数据以直观、清晰的方式展示出来，并可以选择打印输出，便于进行数据的分析和归档。
三、查询与报表的应用场景查询和报表功能在实际应用中有广泛的应用场景，以下是几个典型的示例：1. 学生成绩查询用户可以根据学生姓名或学号进行查询，获取特定学生的成绩信息，并通过报表的形式展示。
2. 订单统计报表用户可以根据日期范围、产品类别等条件进行查询，获取特定时间段内的订单信息，并将结果以报表的形式统计和展示。
Access数据库VBA编程实例通用成绩处理系统
Access数据库VBA编程实例——通用成绩处理系统诏安一中信息技术组吴瑶民同学们通过学习高中选修课4《数据库管理技术》第四章“开发数据库应用系统”，已初步学会了简单应用系统的设计，为了让同学们能进一步提升开发能力，以学生熟知的成绩统计为实例，结合VBA编写通用成绩处理系统。
一、系统总体分析与设计成绩录入采用EXCEL电子表格模板方式，各班以电子表格形式上缴年段，由年段汇总后导入通用成绩处理系统，然后由系统进行计算总分、排名次、质量分析后，通过导出功能导出EXCEL表格形式并打印出统计结果。
录入成绩与打印成绩都在教师悉熟的EXCEL电子表格进行，方便教师操作，数据的统计与分析由系统自动完成，提高工作效率。
将上述模块设计图示化后我们便可以得到所示的系统功能模块图：二、数据库分析与设计1．数据库数据结构分析通过对成绩统计过程分析及数据要求，创建该管理系统数据库，名为“通用成绩管理系统．mdb”，主要包含的数据表有“学生成绩”、“质量分析”两个表。
“学生成绩”为EXCEL 格式的“学生成绩”通过导入模块生成，EXCEL格式的“学生成绩”格式如下：“质量分析”表结构设计如下表：2、窗体的设计与实现窗体是Access 2003数据库系统的一个重要对象。
前面介绍的数据导入、浏览记录、质量分析、显示查询结果、导出数据等都是在“数据表”视图中所进行的操作。
（1）通用成绩处理系统窗体：图一该窗体及命令按钮VBA代码：Private Sub Form_Load()MsgBox ("使用前先进入“使用帮助”，花几分钟阅读一下使用说明，会使你的工作事半功倍!")End SubPrivate Sub 命令0_Click()On Error GoTo errDim db As DatabaseSet db = CurrentDb()For i = 0 To db.TableDefs.Count - 1If db.TableDefs(i).Name = "学生成绩" ThenDoCmd.DeleteObject acTable, "学生成绩"End IfNext iSet db = NothingMsgBox ("请将要导入的文件置于“成绩统计”文件夹中，文件名必须是“学生成绩”") DoCmd.TransferSpreadsheet acImport, 8, "学生成绩", CurrentProject.Path & "\学生成绩.xls", TrueMsgBox ("导入完成!")Exit Suberr:MsgBox ("找不到文件或文件格式不对")End SubPrivate Sub 命令11_Click()DoCmd.OpenTable "学生成绩"End SubPrivate Sub 命令12_Click()MsgBox ("提示：00表示年段，01表示一班，02表示二班.....")DoCmd.OpenTable "质量分析"End SubPrivate Sub 命令13_Click()DoCmd.OpenQuery "temp"End SubPrivate Sub 命令15_Click()FollowHyperlink CurrentProject.Path & "\功能说明.doc"End SubPrivate Sub 命令22_Click()DoCmd.Quit acQuitSaveAllEnd SubPrivate Sub 命令6_Click()DoCmd.OpenForm "质量分析"End SubPrivate Sub 命令7_Click()DoCmd.OpenForm "导出结果"End Sub（2）质量分析窗体各命令按钮VBA代码：Private Sub 命令10_Click()Dim kmzf(15) As DoubleDim kmmc(15) As StringFor i = 1 To 11kmzf(i) = Val(Me.Controls("txtzf" & i).Value)Nextkmmc(1) = "数学"kmmc(2) = "语文"kmmc(3) = "英语"kmmc(4) = "物理"kmmc(5) = "化学"kmmc(6) = "地理"kmmc(7) = "政治"kmmc(8) = "历史"kmmc(9) = "生物"kmmc(10) = "文综"kmmc(11) = "理综"Dim k As Stringtt = Falsek = ""'Dim db As DAO.Database '声明数据库对象变量Set db = CurrentDb()db.Execute "DELETE * FROM 质量分析;"For i = 1 To 11If Me.Controls("check" & i) <> 0 ThenCall 统计(kmmc(i), kmzf(i), "00") '算年段三率For j = Val(TXTbjks.Value) To Val(TXTbjks.Value) + bjzs - 1 If j < 10 Thenk = "0" & CStr(j)Call 统计(kmmc(i), kmzf(i), k) '算班级三率Elsek = CStr(j)Call 统计(kmmc(i), kmzf(i), k)End IfNext jEnd IfNext iIf tt = False ThenMsgBox ("统计完毕，请返回主菜单导出结果打印")End IfEnd SubPrivate Sub 命令97_Click()Call 查询End SubPrivate Sub 命令100_Click()DoCmd.CloseEnd SubPrivate Sub 命令111_Click()Dim kk As StringCall 计算总分For i = Val(TXTbjks.Value) To Val(TXTbjks.Value) + Val(txtbjzs.Value) - 1Debug.Print iIf i < 10 Thenkk = """0" & CStr(i) & "*"""Elsekk = """" & CStr(i) & "*"""End IfDebug.Print kkCall RangBerechnen_bj("学生成绩", kk, "总分")Next iMsgBox ("处理完毕！")End SubPrivate Sub 命令98_Click()tt = True'Call 计算总分Call RangBerechnen("学生成绩", "总分") '年段排名Call 查询If tt ThenMsgBox ("统计完毕，请返回主菜单导出结果打印")End IfEnd Sub（3）导出结果窗体各命令按钮VBA代码：Private Sub 命令0_Click()DoCmd.OutputTo acOutputQuery, "temp", acFormatXLS, CurrentProject.Path & "\学生站队表.xls"MsgBox "导出完毕!结果为“成绩统计\学生站队表.xls”"End SubPrivate Sub 命令1_Click()DoCmd.OutputTo acOutputTable, "质量分析", acFormatXLS, CurrentProject.Path & "\质量分析.xls"MsgBox "导出完毕!结果为“成绩统计\质量分析.xls”"End SubPrivate Sub 命令3_Click()DoCmd.CloseEnd Sub（4）通用模块代码Public tt As BooleanPublic i As IntegerPublic j As IntegerPublic str As StringPublic bjzs As IntegerPublic kmzf(15) '存放各科总分Public kmmc(15) '存放科目名称Sub 统计(km As String, kmzf As Double, jj As String)Dim sum As LongDim intI As LongDim avg As SingleDim gfli As SingleDim jgli As SingleDim strsql As StringDim db As DAO.Database '声明数据库对象变量Dim recName As DAO.Recordset '声明记录集对象变量Dim strName As DAO.Field '声明字段对象变量On Error GoTo wrongSet db = CurrentDb() '指定数据库为当前数据库If jj = "00" ThenSet recName = db.OpenRecordset("学生成绩") '计算年段ElseSet recName = db.OpenRecordset("select * from 学生成绩 where 班号 like " & """" & jj & "*" & """") '计算班级End IfSet strName = recName.Fields(km) '指定记录集“科目”字段' 计算三率jgrs = 0 '及格人数sum = 0 '总分gfrs = 0 '高分人数intI = 0 '总人数Do Until recName.EOFsum = sum + IIf(IsNull(strName), 0, strName) ' 将“科目”字段读入数组If strName >= kmzf * 0.6 Thenjgrs = jgrs + 1 '及格人数End IfIf strName >= 0.8 * kmzf Thengfrs = gfrs + 1 '高分的人数End IfintI = intI + 1 '总人数recName.MoveNext '读取记录集的下一行记录Loopavg = sum / intI '平均分gfli = gfrs / intI '高分率jgli = jgrs / intI '及格率'写入“质量分析”表Set recName = db.OpenRecordset("质量分析") '将“”表读入记录集recName.AddNewrecName.Fields(0) = jjrecName.Fields(1) = kmrecName.Fields(2) = intIrecName.Fields(3) = jgrsrecName.Fields(4) = gfrsrecName.Fields(5) = avgrecName.Fields(6) = jglirecName.Fields(7) = gflirecName.UpdateExit Subwrong:MsgBox ("找不到科目成绩或者班级总数设置不对!请检查并重新设置")i = 11: j = 18000: tt = TrueEnd Sub'生成temp查询Public Sub 查询()Dim db As DAO.Database '声明数据库对象变量Dim qry As DAO.QueryDefSet db = CurrentDb()For i = 0 To db.QueryDefs.Count - 1If db.QueryDefs(i).Name = "temp" ThenDoCmd.DeleteObject acQuery, "temp"End IfNext iSet qry = db.CreateQueryDef("temp")qry.SQL = "SELECT * FROM 学生成绩 ORDER BY 总分 DESC"Set db = NothingEnd SubPublic Sub 计算总分()Dim db As DAO.Database '声明数据库对象变量Dim recName As DAO.Recordset '声明记录集对象变量Dim strName As DAO.Field '声明字段对象变量kmmc(1) = "数学"kmmc(2) = "语文"kmmc(3) = "英语"kmmc(4) = "物理"kmmc(5) = "化学"kmmc(6) = "地理"kmmc(7) = "政治"kmmc(8) = "历史"kmmc(9) = "生物"kmmc(10) = "文综"kmmc(11) = "理综"Set db = CurrentDb() '指定数据库为当前数据库Set recName = db.OpenRecordset("学生成绩") '将“”表读入记录集On Error GoTo errDo Until recName.EOFsum = 0For i = 1 To 11If Form_质量分析.Controls("check" & i) <> 0 Thensum = sum + IIf(IsNull(recName.Fields(kmmc(i))), 0, recName.Fields(kmmc(i)))End IfNext irecName.EditrecName.Fields("总分") = sumrecName.UpdaterecName.MoveNextLoopExit Suberr:MsgBox "找不到成绩!请重新设置科目"tt = FalseEnd Sub'计算名次Public Function RangBerechnen(TableName As String, LeistungFeld As String) As Boolean On Error GoTo Err_RangDim db As DAO.DatabaseDim iRang As LongDim iLeistung As IntegerDim iGleicherRang As IntegerSet db = CurrentDbSet rst = db.OpenRecordset("SELECT * FROM " & TableName & " ORDER BY " & LeistungFeld & " DESC", dbOpenDynaset)iRang = 1With rstDo While Not .EOFiLeistung = .Fields(LeistungFeld).Edit!年名 = iRang.Update.MoveNextIf .EOF Then Exit DoiGleicherRang = 0Do While (.Fields(LeistungFeld) = iLeistung).Edit!年名 = iRang.UpdateiGleicherRang = iGleicherRang + 1.MoveNextIf .EOF Then Exit DoLoopiRang = iRang + 1 + iGleicherRangLoop.CloseEnd WithRangBerechnen = TrueSet db = NothingSet rst = NothingExit_Rang:Exit FunctionErr_Rang:RangBerechnen = FalseResume Exit_RangEnd Function'计算班级名次Public Function RangBerechnen_bj(TableName As String, tiaoj As String, LeistungFeld As String) As BooleanOn Error GoTo Err_RangDim rst As DAO.RecordsetDim iRang As LongDim iLeistung As IntegerDim iGleicherRang As IntegerDim sqlstr As Stringsqlstr = "SELECT * FROM " & TableName & " where 班号 like " & tiaoj & " ORDER BY " & LeistungFeld & " DESC;"Set db = CurrentDbSet rst = db.OpenRecordset(sqlstr, dbOpenDynaset)iRang = 1With rstDo While Not .EOFiLeistung = .Fields(LeistungFeld).Edit!班名 = iRang.Update.MoveNextIf .EOF Then Exit DoiGleicherRang = 0Do While (.Fields(LeistungFeld) = iLeistung).Edit!班名 = iRang.UpdateiGleicherRang = iGleicherRang + 1.MoveNextIf .EOF Then Exit DoLoopiRang = iRang + 1 + iGleicherRangLoop.CloseEnd WithRangBerechnen_bj = TrueSet db = NothingSet rst = NothingExit_Rang:Exit FunctionErr_Rang:RangBerechnen_bj = FalseResume Exit_RangEnd Function。
《ACCESS2010数据库应用技术》课后习题参考答案
《ACCESS2010数据库应用技术》课后习题参考答案目录第1章 (2)第2章 (4)第3章 (5)第4章 (5)第5章 (6)第6章 (7)第7章 (8)第8章 (9)第9章 (12)第1章一、选择题1．B2．A3．B4．B5．D6．C7．A8．D9．C10．A11．C12．D13．B14．D15．B二、填空题1．数据库，数据库管理系统，数据库系统2．元组，属性3．1:n或一对多4．选择5．文件6．表，窗体三、问答题1．答：计算机数据管理技术经历了人工管理、文件管理、数据库管理以及新型数据库系统等发展阶段。
人工管理阶段的数据管理是以人工管理方式进行的，一般不需要将数据长期保存；由应用程序管理数据；数据有冗余，无法实现共享；数据对程序不具有独立性。
文件管理阶段利用操作系统的文件管理功能，将相关数据按一定的规则构成文件，通过文件系统对文件中的数据进行存取和管理，实现数据的文件管理方式。
数据可以长期保存；数据对程序有一定独立性；但数据的共享性差、冗余度大，容易造成数据不一致；数据独立性差；数据之间缺乏有机的联系，缺乏对数据的统一控制和管理。
在数据库管理阶段，由数据库管理系统对数据进行统一的控制和管理，在应用程序和数据库之间保持较高的独立性，数据具有完整性、一致性和安全性高等特点，并且具有充分的共享性，有效地减少了数据冗余。
（在数据库管理阶段，学校信息管理中应用程序与数据库之间的关系如图1-4所示。
有关学校信息管理的数据都存放在一个统一的数据库中，数据库不再面向某个部门的应用，而是面向整个应用系统，实现了数据共享，并且数据库和应用程序之间保持较高的独立性。
）新型数据库系统包括分布式数据库系统、面向对象数据库系统、多媒体数据库系统等，为复杂数据的管理以及数据库技术的应用开辟新的途径。
2．答：数据独立性是指应用程序与数据库的数据结构之间相互独立。
在数据库系统中，因为采用了数据库的三级模式结构，保证了数据库中数据的独立性。
access课程设计学生管理系统
access课程设计学生管理系统一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握学生管理系统的Access数据库设计方法，包括数据库的创建、表的设计、查询的创建、窗体的设计和报表的设计。
通过本课程的学习，学生将能够独立完成一个学生管理系统的数据库设计，并能够对系统进行维护和优化。
知识目标：学生将掌握Access数据库的基本操作，包括数据库的创建、表的设计、查询的创建、窗体的设计和报表的设计。
技能目标：学生将能够独立完成一个学生管理系统的数据库设计，并能够对系统进行维护和优化。
情感态度价值观目标：通过本课程的学习，学生将培养对数据库设计的兴趣，提高信息素养，增强信息处理能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Access数据库的基本操作，包括数据库的创建、表的设计、查询的创建、窗体的设计和报表的设计。
具体包括以下几个部分：1.Access数据库的创建和基本操作。
2.表的设计，包括字段的设置、主键的设置、索引的设置等。
3.查询的创建，包括选择查询、交叉表查询、参数查询和操作查询等。
4.窗体的设计，包括控件的添加、布局的设置等。
5.报表的设计，包括字段的设置、布局的设置等。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、操作演示法、案例分析法和小组讨论法。
1.讲授法：用于讲解Access数据库的基本概念和操作方法。
2.操作演示法：通过操作演示，使学生掌握数据库的设计和操作方法。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生掌握数据库设计的技巧和方法。
4.小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
四、教学资源本课程的教学资源主要包括教材、多媒体资料和实验设备。
1.教材：为学生提供Access数据库设计的理论知识。
2.多媒体资料：通过视频、图片等形式，为学生提供直观的学习资源。
3.实验设备：为学生提供实际操作的机会，增强学生的实践能力。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，每个部分所占比例分别为30%、40%和30%。
基于access的学生管理信息系统---精品模板
湖南商学院毕业设计题目 学生姓名 学号 学院 专业班级 指导教师 职称学生管理信息系统设计与开发 信息学院2012 年 5 月湖南商学院毕业设计摘要该系统是在 Microsoft Visual Studio2005 的环境下做的，尽量采用了学校现有 的软硬件环境以及先进的管理信息系统开发方案，从而达到重复利用资源提高资 源利用的目的，编程语言采用的是 语言,数据库采用的是 Access 2003，该 系统的主要功能是实现学生的相关信息管理,包括学生基本信息和成绩的录入查 询等,实现了师生的良好互动。
该系统界面友好,操作简单，比较实用。
关键词学生信息；管理信息系统；设计与开发；Asp。
netI湖南商学院毕业设计AbstractThe system is made in the environment of Microsoft Visual Studio2005, using the school's existing software and hardware environment’s advanced management information system to develop program to achieve the reuse of resources. In order to reach the purpose of improving the resource utilization。
Programming language is the language, the database uses is Access2003。
The main function of the system is the realization of student information management, including the students’ basic information and results of the input query, realizing good interaction between teachers and students。
基于ASP+ACCESS的学生信息管理系统(源代码及全套资料)
摘要随着科学技术的发展，计算机领域不断取得新的研究成果。
并不断地代替和延伸脑力劳动方面发挥越来越重要的作用，无论是工业还是日常生活都越来越离不开计算机，尤其是在学校里，随着不同高校的的不断扩大和招生人数的不断增加，要处理大量的学生数据信息显得尤为的重要。
学生的信息管理是学校工作中一项重要的内容。
本系统论文主要是管理学生的资料。
重点介绍其功能：信息添加、信息修改、信息的删除及信息查询。
使用进行静态页面设计 ,应用A S P 程序进行后台管理操作，并用A ccess 进行后台数据库的连接设计。
主要是以四大功能进行系统的设计和实现。
关键词： Dreamw eaver M X 2004 系统站点设计 A S P A ccess 数据库1 .1 开发工具的介绍1 . 1 . 1 AS PASP （ Ac t i ve Se ve r Pa g e s 动态网页）是微软公司推出的一种用以取代CGI ( Common Ga t e wa y I nt e r f a c e ) 技术。
目前， I nt e r ne t 上的许多基于W i ndows 平台的W e b 站点已开始应用 ASP 来替换 CGI 。
ASP 是在服务器端脚本编译环境，使用它可以创建和运行动态、交互的 W e b 服务器应用程序。
ASP 可以与 HT ML 页、脚本命令和 Ac t i ve X 组件组合创建交互的 W e b 页和基于 W e b 的功能强大的应用程序。
ASP 应用程序很容易开发和修改。
ASP 是一个位于服务器端的脚本运行环境。
通过这种环境，用户可以创建和运行动态的交互式W e b 服务器应用程序，如交互式动态网页，包括使用H T M L表单收集和处理信息、上传与下载等。
通常情况下，用户通过浏览器看到的网页大多是静态的，目前I nt e r ne t 上的许多站点，仍然提供“静态”（ s t a t i c ）的主页内容。
ACCESS数据库管理系统简介
该系统运行时的各个用户界面：
数据库应用项目 ——学生成绩管理系统 学生成绩管理系统
功能介绍 该项目具有以下5 该项目具有以下5个功能：
• • • •
基础数据维护 信息查询 报表管理 数据访问页 关闭数据库
Access 2002启动方式 启动方式
1. 从开始菜单启动Access2002 从开始菜单启动
Access 2002 应用基础
主讲：沈亚诚
Access 2002数据库管 数据库管 理系统简介
Microsoft Access2002是微软推 是微软推 出的Office XP产品中的一项应用程序 产品中的一项应用程序； 出的Office XP产品中的一项应用程序； 一种功能强大且使用方便的关系型桌面 数据库管理软件。 数据库管理软件。
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浏览罗斯文数据库 分析其数据库结构 分析其功能及设计
Access 2002数据库管 数据库管 理系统简介
Access采用与 采用与Windows完全一致的风格 采用与 完全一致的风格 Access属于中小型数据库管理系统 属于中小型数据库管理系统 Access是关系数据库管理系统 是关系数据库管理系统 Access非常便于初学数据库的用户学习 非常便于初学数据库的用户学习
access数据库应用实例
access数据库应用实例Access数据库应用实例引言：Access数据库是一种常用的关系型数据库管理系统，它能够帮助用户管理和存储大量的数据。
本文将介绍一个实际的应用实例，展示如何使用Access数据库进行数据管理和查询。
一、建立数据库我们需要创建一个新的Access数据库。
在Access软件中，选择“新建”->“空白数据库”，然后为数据库命名并选择保存位置。
接着，我们可以开始创建数据表。
二、创建数据表在这个应用实例中，我们将创建一个学生信息管理系统的数据库。
首先，我们创建一个名为“学生信息”的数据表。
在数据表中，我们可以定义各个字段，例如学生姓名、学号、性别、年龄等。
根据实际需求，我们可以为每个字段选择合适的数据类型，如文本、数字、日期等。
同时，还可以设置各个字段的约束条件，如唯一性、非空等。
三、插入数据当数据表创建完成后，我们可以开始向表中插入数据。
在Access 中，可以通过“插入”->“表单”或“数据表”来添加数据。
在表单或数据表视图中，可以逐行填写数据。
根据实际情况，我们可以添加多个学生的信息。
四、查询数据一旦数据插入完成，我们可以使用Access提供的查询功能来检索和过滤数据。
在Access软件中，我们可以通过“创建”->“查询设计”来创建查询。
在查询设计视图中，我们可以选择要查询的字段，并设置查询条件。
例如，我们可以查询所有女生的信息，或者按照年龄从小到大排序。
通过运行查询，我们可以获取满足条件的数据记录。
五、更新和删除数据除了查询数据，Access还提供了更新和删除数据的功能。
在数据表视图中，我们可以直接修改某一行的数据，然后保存修改。
如果需要删除某一行的数据，可以选中该行并点击“删除”按钮。
在删除数据时，需要注意数据的完整性和关联性，避免误删或引发数据冲突。
六、数据报表Access还支持生成数据报表的功能。
在Access中，我们可以通过“创建”->“报表设计”来创建报表。
Access数据库管理入门教程
Access数据库管理入门教程第一章：什么是Access数据库管理Access数据库管理是一门涉及创建、维护和管理关系型数据库的技术。
Access是一款由微软公司开发的数据库管理系统软件，它具有简单易用、功能强大等特点，广泛应用于各个行业和领域。
1.1 关系型数据库的基本概念关系型数据库是指采用结构化数据模型的数据库系统。
其基本特点是数据被组织为二维表格的形式，通过表格之间的关联来实现数据的存储和查询。
1.2 数据库管理系统的作用数据库管理系统（DBMS）是一种软件，它用于管理数据库的创建、维护、查询和更新等操作。
数据库管理系统可以提供高效的数据存储和访问机制，简化用户对数据库的操作。
第二章：Access数据库的安装与配置在开始使用Access数据库之前，首先需要进行安装和配置相关环境。
本章将介绍Access数据库的安装和配置过程。
2.1 下载和安装Access数据库从微软官方网站上下载Access数据库的安装包，并按照安装向导的提示进行安装。
2.2 配置数据库连接在安装完成后，需要配置数据库连接信息，包括数据库名称、用户名和密码等。
这些信息将用于后续的数据库访问操作。
第三章：Access数据库的数据建模数据建模是数据库管理中的重要一环，它用于规划和设计数据库中的表结构以及各表之间的关系。
本章将介绍Access数据库的数据建模方法。
3.1 设计数据库表格根据实际业务需求，使用Access提供的数据建模工具，设计数据库中的表格。
表格的设计应当符合规范化原则，确保数据的一致性和完整性。
3.2 定义字段和数据类型在每个表格中，需要定义相应的字段和字段的数据类型。
字段的数据类型包括文本、数字、日期/时间、布尔值等。
第四章：Access数据库的数据操作数据操作是数据库管理的核心内容，包括数据的插入、删除、修改和查询。
本章将介绍Access数据库的数据操作方法。
4.1 数据的插入与删除通过Access提供的表格视图和表单视图，可以方便地插入和删除数据库中的数据。
access数据库案例
access数据库案例Access数据库案例。
在实际工作中，我们经常需要使用数据库来存储和管理大量的数据，而Access数据库作为一种轻量级的数据库管理工具，被广泛应用于各个行业中。
今天，我们就来介绍一些关于Access数据库的实际应用案例，希望能够对大家有所帮助。
首先，我们来看一个学生信息管理系统的案例。
在这个案例中，我们需要创建一个数据库来存储学生的个人信息、成绩信息和课程信息。
我们可以创建三张表，分别用来存储学生的个人信息、成绩信息和课程信息，然后通过主键和外键的关联，将这三张表联系起来。
这样，我们就可以方便地查询某个学生的成绩，或者某门课程的所有学生信息。
其次，我们来看一个库存管理系统的案例。
在这个案例中，我们需要创建一个数据库来存储产品的信息、供应商的信息和订单的信息。
我们可以创建三张表，分别用来存储产品的信息、供应商的信息和订单的信息，然后通过主键和外键的关联，将这三张表联系起来。
这样，我们就可以方便地查询某个产品的供应商信息，或者某个订单中的所有产品信息。
另外，我们还可以使用Access数据库来创建一个客户关系管理系统。
在这个案例中，我们需要创建一个数据库来存储客户的信息、联系人的信息和交易的信息。
我们可以创建三张表，分别用来存储客户的信息、联系人的信息和交易的信息，然后通过主键和外键的关联，将这三张表联系起来。
这样，我们就可以方便地查询某个客户的联系人信息，或者某个交易中涉及的所有客户信息。
总的来说，Access数据库可以应用于各种各样的实际场景中，帮助我们更好地管理和利用数据。
通过上面的案例，我们可以看到，通过合理地设计数据库结构，我们可以方便地进行数据的查询和分析，从而提高工作效率，帮助我们更好地理解和利用数据。
希望以上内容对大家有所帮助，谢谢阅读！。
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学生成绩管理系统数据库
一、需求分析
1.信息需求
对学校而言，学生成绩管理系统是所有工作的首要之选，但是高校学生的成绩管理工作量大、繁杂,人工处理非常困难。
因此，借助于强大计算机的处理能力，能够把人从繁重的成绩管理工作中解脱出来，并且更加准确、安全、清晰的管理环境。
2.功能需求
能够进行数据库的数据定义、数据操纵、数据控制等处理功能。
具体功能应包括：系统应该提供课程安排数据的添加、插入、删除、更新、查询；成绩的添加、修改、删除、查询，学生及教职工基本信息查询的功能。
3. 安全性与完整性要求
对于学生成绩管理系统数据库来讲，由于其主要数据是学生成绩，只能由本人以及所教老师及教务处知道，因此做好数据安全性是重中之重。
另外，要求所有在校学生的信息都要录入其中，并且要设计好个别情况。
二、概念结构设计
概念结构设计阶段是整个数据库设计的关键，它通过对用户需求进行综合、归纳与抽象，形成一个独立于具体DBMS的概念模型。
设计成绩管理数据库包括学生、成绩、课程、教师四个关系。
E-R图如下
三、逻辑结构设计
（1）关系模式
E-R图向关系模型转化要解决的问题是如何将实体型和实体间的联系转化为关系模式，如何确定这些关系模式的属性和码。
设计学生成绩管理数据库，包括课程、学生、教成绩三个关系,其关系模式中对每个实体定义的属性如下：
课程信息表：（课程号，课程名，教师号，学分，学时）
此为联系“课程信息表”所对应的关系模式。
课程名为该关系的候选码。
学生信息表:(学号，姓名，年级，性别，专业，系别)
此为联系“学生信息表”所对应的关系模式。
学号为该关系的候选码。
成绩表：（学号，课程号，成绩）
此为联系“输入”所对应的关系模式。
题目编号、管理号为该关系的候选码
教师信息：（教师号，教师名，教师性别，教师系别）
此为联系“教师信息表”所对应的关系模式。
教师信息为该关系的候选码。
数据库中包含4个表，即课程信息(class information)，教师信息（teacher information），学生信息(student information)，成绩信息(score information)。