幼儿园6S管理培训PPT
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6s管理培训ppt课件
6s管理培训ppt课件目录•6S管理概述•现场整理与整顿•设备清扫与清洁•员工素养提升•安全管理与环境改善•检查评价与持续改进016S管理概述Part6S定义与内涵6S定义整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）、素养（Shitsuke）、安全（Safety）6S 内涵通过规范现场、现物，营造一目了然的工作环境，培养员工良好的工作习惯，其最终目的是提升人的品质6S 管理重要性提升企业形象整齐清洁的工作环境，能够吸引客户，增强客户信心提升员工归属感人人变成有修养的员工，有尊严和成就感，对自己的工作尽心尽力减少浪费提高工作效率，减少人员、时间、空间、物料等方面的浪费安全保障遵守作业标准，避免发生工伤和确保员工的安全6S管理目标与原则目标提高效率、保证质量、使工作环境整洁有序、预防为主、保证安全原则持之以恒、自我管理、勤俭办厂02现场整理与整顿Part现场整理方法与技巧清除无用物品识别并清除工作场所中不再需要的物品，减少浪费和混乱。
物品分类与归位根据物品的性质和使用频率进行分类，将物品放置到指定的位置，方便取用和归位。
简化工作流程优化工作流程，减少不必要的步骤和动作，提高工作效率。
STEP 01STEP 02STEP 03现场整顿规划与标识区域划分使用标识牌、标签等工具，对物品、设备、区域等进行标识，方便识别和管理。
标识管理安全警示在危险区域或设备上设置安全警示标识，提醒员工注意安全事项。
根据工作性质和流程，将工作场所划分为不同的区域，明确各区域的功能和职责。
制定清扫计划，定期对工作场所进行清扫，保持环境整洁。
定期清扫物品定置管理检查与维护对物品进行定置管理，确保物品放置整齐、有序，方便取用。
定期对设备、工具等进行检查和维护，确保其正常运转和使用安全。
030201保持现场整洁有序03设备清扫与清洁Part采用干式或湿式清扫，避免使用腐蚀性或强碱性清洁剂。
清扫方法根据设备使用频率和污染程度，制定合理的清扫周期。
幼儿园6s标准化管理(PPT文字)(1)(1)
大纲：一、身边的6S管理什么是管理？设计并保持一种良好环境，使人们在群体状态下高效率地完成既定目标的过程。
幼儿园的景象✓有规定按规定做的习惯✓认真对待每一件小事的习惯做园长累吗？最让园长头疼的三个问题一、如何解决个别教师集体意识较差，总是以自我为中心，在群众中影响较坏，直接影响到幼儿园口碑的问题?二、怎样解决中层管理干部执行工作能力较弱，办事效率低以及工作执行力度不够的问题？三、作为园长，怎样更快的提高自身管理水平及能力素质，以此带领幼儿园更快的发展？做为园长，您最担忧的是什么？。
二、何为 6S管理S 系列以5S为核心的S系列何为 6S管理什么是6S管理规范现场、提升素养的简单有效的管理模式。
1S: 整理2S：整顿3S：清扫4S：清洁5S：素养6S：安全1S：整理，就是把工作环境中必要和非必要的物品区分开来，并且必要品只保存合适的数量，节约有效空间的技术。
2S：整顿，就是把必要的物品进行分类，根据使用频率确定放置的方法及位置，是节约时间的技术。
3S：清扫，通过对环境、设备、工具、设施的维护、点检和保养，使之保持良好的状态。
清扫是保证品质和效率的一种技术。
4S：清洁，通过建立起规范化和制度化的标准，确保3S的成果和持之以恒。
5S：素养，全面提高员工的品质，彻底改变每个工作人员的精神面貌，这就是6S追求的最高境界。
6S：安全，从安全隐患着手，防止事故的发生。
安全推动着前5个S运作。
6S的自我诊断活动室日常凌乱，区域操作材料摆放不整洁室内张贴幼儿作品没有规划布置显得很乱墙上的物品损坏、掉下来，没有进行及时修补，粘贴书架的书摆放不整齐，没有按类别区分摆放员工自律性不高，幼儿行为习惯不好，常规管理很糟糕总有家长投诉今天孩子被咬伤，明天孩子被抓伤储物间里有各班废弃的玩教具，老师们总是感觉柜子不够用，教室里各个台子上都堆满东西每周五都进行卫生大检查，可卫生工作依然不能保持。
面对上级部门的临时检查时，还需要动员全体人员进行大扫除室内通风不好，盥洗间经常有异味，地面经常拖得很湿办公室壁柜不整洁，没有标示物品的分类班级三个老师分工不明确，不知道什么时候自己该做什么窗台上、钢琴上面、柜子旁边墙角、办公桌上面摆放物品而且摆放很乱班级电脑桌面混乱，电脑里的文件没有经常性地进行分类整理，不要的文件也没有删除推行6S的目的和作用提高幼儿园品质降低幼儿园办园成本提高员工工作效率减少幼儿园安全事故的发生提高员工综合素质提高家长对幼儿园的满意度二、6S的推行方法及推行重点1S:整理含义：彻底将要与不要的物品区分清楚，并将不要的东西加以处理，它是改善工作现场的第一步。
幼儿园6s管理ppt
天
注
要有决心，不需要的物品一定要断
意
然加以处置，这是6S的第一步
要
点
18
6S的步骤一：整理
整理举例:
1、请您把如下东西请出工作台：
报纸、杂志、茶杯、无用书籍、扑克、书 包、围巾、……
3、请您把如下东西请出车间：
无用的包装箱、私用车辆、与生产无关的旧物品、运动 器具、旧的无用家具、垃圾、废报纸杂志、废零件…...
2、请您把如下东西请出办公室：
外衣、私用物品、饭盒、水果、点心、运 动鞋、棋类……
4、请您把如下东西请出仓库：
垃圾、废包装箱、废弃物、生活用品、个人用 品、……
地基
6S（基石）
14
2
Part
6S管理基础知识
6S具体定义
6S之间的关系与推行
6S的具体步骤
6S具体定义
整 要与不要 一留一弃
理 SEIRI
区分物品的用途 清除不要用的东西
清 洁 SEIKETSU
清洁环境 贯彻到
底维持前3S的成果
制度化，规范化
整 顿 SEITON
科学布局 取用快捷
必需品分区放置， 明确标识，方便取用
目录 CONTENTS 01
02
03
04
6S起源及其作用 6S管理基础知识 6S推进的方法步骤 推行6S管理的技巧
01
6S的起源 为何要推行6S
6S的含义 6S的作用
6S延伸与发展 6S的特点
6S起源及其作用
6S起源于日本，它是日本企业独特的一种管理模式，被誉为日本经济腾飞的两大法 宝之一。所谓6S是指对实验、实训、办公、生产现场各运用要素（主要是物的要素） 所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。
[全新]幼儿园6s培训ppt每日更新
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安全教育：幼儿园6S培训强调对幼儿进行安全教育，让他们了解基本的安全知识和注 意事项，提高自我保护意识。
安全环境：通过6S培训，幼儿园教师需要营造一个安全、温馨、舒适的环境，消除安 全隐患，保障幼儿健康成长。
04
幼儿园6S培训的应用范围
幼儿园整体环境
教室环境：整洁、美观、舒适， 提高教学质量
厨房：卫生、安全，保证幼儿饮 食安全
清扫（Sweep）
定义：对幼儿园内的地面、墙壁、桌椅等进行清洁和整理
目的：保持环境整洁，减少灰尘和污垢
实施方式：每天安排专人负责清扫，及时清理垃圾和杂物 意义：营造干净整洁的幼儿园环境，减少细菌传播，保障孩子们的 健康与安全
清洁（Sanitize）
定义：清洁是指保持幼儿园环境整洁、卫生、无菌的过程。 具体内容：清洁包括日常清洁、定期大扫除和消毒工作。 目的：为幼儿创造一个干净、舒适、安全的生活环境。
幼儿园6S培训的效果和影响
提高幼儿园整体形象和品质
培养孩子良好的行为习惯 提高孩子自理能力 增强孩子自信心和自尊心 提升幼儿园整体形象和品质，赢得家长和社会认可
提高幼儿和教职员工的素养和安全意识
培养幼儿良好的行为习惯和自我管理能力 提高教职员工的责任意识和安全意识 营造安全、整洁、有序的环境，减少意外事故的发生 促进幼儿和教职员工形成良好的团队意识和合作精神
制定6S培训计划和目标
明确6S培训的目的和意义。 确定6S培训的范围和重点。 制定6S培训的计划和时间表。 确定6S培训的目标和指标。
准备必要的物资和工具
准备标签纸、笔、 胶带等标识工具
准备清洁工具， 如拖把、扫帚、 垃圾桶等
准备消毒工具， 如消毒液、消毒 器等
准备安全工具， 如灭火器、消防 栓等
安全环境：通过6S培训，幼儿园教师需要营造一个安全、温馨、舒适的环境，消除安 全隐患，保障幼儿健康成长。
04
幼儿园6S培训的应用范围
幼儿园整体环境
教室环境：整洁、美观、舒适， 提高教学质量
厨房：卫生、安全，保证幼儿饮 食安全
清扫（Sweep）
定义：对幼儿园内的地面、墙壁、桌椅等进行清洁和整理
目的：保持环境整洁，减少灰尘和污垢
实施方式：每天安排专人负责清扫，及时清理垃圾和杂物 意义：营造干净整洁的幼儿园环境，减少细菌传播，保障孩子们的 健康与安全
清洁（Sanitize）
定义：清洁是指保持幼儿园环境整洁、卫生、无菌的过程。 具体内容：清洁包括日常清洁、定期大扫除和消毒工作。 目的：为幼儿创造一个干净、舒适、安全的生活环境。
幼儿园6S培训的效果和影响
提高幼儿园整体形象和品质
培养孩子良好的行为习惯 提高孩子自理能力 增强孩子自信心和自尊心 提升幼儿园整体形象和品质，赢得家长和社会认可
提高幼儿和教职员工的素养和安全意识
培养幼儿良好的行为习惯和自我管理能力 提高教职员工的责任意识和安全意识 营造安全、整洁、有序的环境，减少意外事故的发生 促进幼儿和教职员工形成良好的团队意识和合作精神
制定6S培训计划和目标
明确6S培训的目的和意义。 确定6S培训的范围和重点。 制定6S培训的计划和时间表。 确定6S培训的目标和指标。
准备必要的物资和工具
准备标签纸、笔、 胶带等标识工具
准备清洁工具， 如拖把、扫帚、 垃圾桶等
准备消毒工具， 如消毒液、消毒 器等
准备安全工具， 如灭火器、消防 栓等
6S管理培训教材(最新)ppt课件
与企业文化建设关系
企业文化是企业的灵魂和核心竞争力所在。实施6S管理可以培养员工良 好的工作习惯和自我管理能力，进而形成积极向上、团结协作的企业文 化氛围。
6
02
6S管理核心内容
2024/1/24
7
整理（Seiri）
定义
将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除 掉。
9
清扫（Seiso）
2024/1/24
定义
01
将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所
干净、亮丽的环境。
目的
02
稳定品质，减少工业伤害。
实施要领
03
建立清扫责任区（室内、外）；执行例行扫除，清理脏污；调
查污染源，予以杜绝或隔离；建立清扫基准，作为规范。
10
清洁（Seiketsu）
定义
和自我管理能力。
6S管理与其他管理体系关系
01
与ISO9001质量管理体系关系
6S管理是ISO9001质量管理体系的基础，通过实施6S管理可以提升产
品质量和管理水平，进而符合ISO9001标准要求。
2024/1/24
02 03
与精益生产关系
精益生产强调消除浪费、提高效率，而6S管理正是实现这一目标的基础 手段之一。通过实施6S管理可以消除现场浪费、提高工作效率，进而实 现精益生产。
2024/1/24
13
03
6S管理实施步骤与方法
2024/1/24
14
制定实施计划与目标
01
02
03
04
明确6S管理实施的目的 和意义
分析企业现状及存在的 问题
制定6S管理实施计划和 目标
企业文化是企业的灵魂和核心竞争力所在。实施6S管理可以培养员工良 好的工作习惯和自我管理能力，进而形成积极向上、团结协作的企业文 化氛围。
6
02
6S管理核心内容
2024/1/24
7
整理（Seiri）
定义
将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除 掉。
9
清扫（Seiso）
2024/1/24
定义
01
将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所
干净、亮丽的环境。
目的
02
稳定品质，减少工业伤害。
实施要领
03
建立清扫责任区（室内、外）；执行例行扫除，清理脏污；调
查污染源，予以杜绝或隔离；建立清扫基准，作为规范。
10
清洁（Seiketsu）
定义
和自我管理能力。
6S管理与其他管理体系关系
01
与ISO9001质量管理体系关系
6S管理是ISO9001质量管理体系的基础，通过实施6S管理可以提升产
品质量和管理水平，进而符合ISO9001标准要求。
2024/1/24
02 03
与精益生产关系
精益生产强调消除浪费、提高效率，而6S管理正是实现这一目标的基础 手段之一。通过实施6S管理可以消除现场浪费、提高工作效率，进而实 现精益生产。
2024/1/24
13
03
6S管理实施步骤与方法
2024/1/24
14
制定实施计划与目标
01
02
03
04
明确6S管理实施的目的 和意义
分析企业现状及存在的 问题
制定6S管理实施计划和 目标
6s管理幼儿园ppt
问：夫妻结伴同行定当风雨同舟答：不得 说你宝宝的技能和资质都是相当的好，但 由于成长率的原因，就注定着这个宝宝的 格不会卖的太高，你还是在世界上叫人家 价私聊你吧，还有，内功宝宝不要打肉墙 一点用的没有答：今天我在 晓悟小说 后完 的看完。饮食宜减甘增苦，如满意请采纳
目录 CONTENTS 01
6S：始于大扫除、止于标准化
2 6S是“风”、是精神力量
3 6S是学校
近朱则赤、近墨则 黑
4 6S的基础是全员、关键是领导 5 6S的核心是“持之以恒”
6 6S易学、难做
13
6S的重要性 6S对于现代公司非常重要，几乎是是一切管理的基础
屋顶
企业方针、目标
支柱
Q
CDS
TM
品 成 交 服 技管
质 本 期 务 术理
……
找件东西，翻遍抽屉
环境脏乱，情绪不佳
穿着不整，难登大雅
忙无头绪，延误事务 仓库混乱，帐物不符
设备积尘，备件满地
东西杂乱，占用空间
……
厕所恶臭，掩鼻而入
通道堵塞，无法通过
……
9
我们工作中有下列“症状”吗？
综合以上种种不良现象,可以看出,不良现象均会
造成浪费
这些浪费包括:
1、资金的浪费 2、场所的浪费 3、人员的浪费 4、士气的浪费
最新
框架
完整
内容
可编辑
6s管理幼儿园ppt
培训人：HR主管 培训地点：会议室 （请在母版里编辑）
答：其实也不能完全这么说，朝夕相伴是 的一种体现，而是否能风雨同舟是考验爱 试金石。答：题目是文章的眼睛，是文章 递显要信息的重要部分。由于它位居文章 构之首，所以文章题目的优劣也会直接影 阅卷者对文章的第一印象。议论文拟题的 本要求是：在准确的基础上力求醒目、舒 具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可
6S管理培训课件(PPT33页)
第十八页，共32页。
平安(píng ān)的要点：
●人、机、料、法、环均处平安外形 (wài xínɡ)和环境下。
●有消灭一切平安事故隐患的机制。
第十九页，共32页。
6S规范(guīfàn)
素养
SHITSUKE
●所谓素养就是在仪表和礼仪两方面 做得好，严峻遵守(zūnshǒu)企业推 行6S活动规那么，并做到：养成良 好的6S活动的习气。
1、由6S推进委员会委员担任评分员，中止现 场评分。〔每月至少一次〕
2、核对时由委员对缺陷中止评分描画，然后 再中止逐一扣分。85分以上为优秀；6084分为中等；60分以下为不及格。
3、评分后每一次汇总(huìzǒng)，将不及格项 目统计，再做改善，制定纠正措施。
4、委员会委员要按期对各责任部门中止监视。
第二十六页，共32页。Fra bibliotek员工(yuángōng)6S责任
〔1〕及时处置不要物品并集中于规那么场所，不可 使其占用作业区域。
〔2〕在规那么中央放置工具、物品、坚持通道疏浚、 整洁。
〔3〕灭火器、配电盘、开关箱、电动机、冷气机等 的周围要时辰坚持清洁。
〔4〕物品、设备要细心(xìxīn)的放，正确地放，平 安地放，较大较重的堆在下层。
第十三页，共32页。
清洁(qīngjié)的要点：
经过一次又一次的清扫，使地板和机器等清 扫对象(duìxiàng)都坚持干洁净净，让人看 了之后感到很温馨、愉快的觉得。
第十四页，共32页。
6S规范(guīfàn)
平安
〔SAFETY〕
平安活动是指为了使休息进程在契合平 安要求的物质条件和义务次第下中止， 防止伤亡事故(shìgù)、设备事故(shìgù) 及各种灾祸的发作，保证休息者的平安 安康和消费、休息进程的正常中止而采
平安(píng ān)的要点：
●人、机、料、法、环均处平安外形 (wài xínɡ)和环境下。
●有消灭一切平安事故隐患的机制。
第十九页，共32页。
6S规范(guīfàn)
素养
SHITSUKE
●所谓素养就是在仪表和礼仪两方面 做得好，严峻遵守(zūnshǒu)企业推 行6S活动规那么，并做到：养成良 好的6S活动的习气。
1、由6S推进委员会委员担任评分员，中止现 场评分。〔每月至少一次〕
2、核对时由委员对缺陷中止评分描画，然后 再中止逐一扣分。85分以上为优秀；6084分为中等；60分以下为不及格。
3、评分后每一次汇总(huìzǒng)，将不及格项 目统计，再做改善，制定纠正措施。
4、委员会委员要按期对各责任部门中止监视。
第二十六页，共32页。Fra bibliotek员工(yuángōng)6S责任
〔1〕及时处置不要物品并集中于规那么场所，不可 使其占用作业区域。
〔2〕在规那么中央放置工具、物品、坚持通道疏浚、 整洁。
〔3〕灭火器、配电盘、开关箱、电动机、冷气机等 的周围要时辰坚持清洁。
〔4〕物品、设备要细心(xìxīn)的放，正确地放，平 安地放，较大较重的堆在下层。
第十三页，共32页。
清洁(qīngjié)的要点：
经过一次又一次的清扫，使地板和机器等清 扫对象(duìxiàng)都坚持干洁净净，让人看 了之后感到很温馨、愉快的觉得。
第十四页，共32页。
6S规范(guīfàn)
平安
〔SAFETY〕
平安活动是指为了使休息进程在契合平 安要求的物质条件和义务次第下中止， 防止伤亡事故(shìgù)、设备事故(shìgù) 及各种灾祸的发作，保证休息者的平安 安康和消费、休息进程的正常中止而采
幼儿园组织管理之6S精细化管理交流课件
目视化管理——颜色分区式
2022/8/24
目视化管理——颜色分区式
2022/8/24
空间分隔式： 横打竖放，竖打横放
2022/8/24
目视化管理——横打竖放、竖打横放式
2022/8/24
目视化管理——横打竖放、竖打横放式
2022/8/24
目视化管理——横打竖放、竖打横放式
2022/8/24
目视化管理——横打竖放、竖打横放式
2022/8/24
目视化管理——横打竖放、竖打横放式
2022/8/24
目视化管理——横打竖放、竖打横放式
2022/8/24
目视化管理——横打竖放、竖打横放式
2022/8/24
目视化管理——横打竖放、竖打横放式
2022/8/24
程序化式
2022/8/24
目视化管理——程序化式
6S管理成效——整洁
2022/8/24
6S管理成效——整洁
2022/8/24
6S管理成效——整洁
2022/8/24
6S管理成效——美观
2022/8/24
6S管理成效——美观
2022/8/24
6S管理成效——美观
2022/8/24
6S管理成效——规范
2022/8/24
6S管理成效——规范
文化，是一种包含精神价值和生活方式
的生态共同体。它通过积累和引导，创建 集体人格。
2022/8/24
【第三篇】文化积淀篇
文化的特征：
1.内隐与浸润 2.德育和育德 3.无形胜有形
2022/8/24
文化的特征——内隐与浸润
1.内隐与浸润
内隐：内在的潜律、无言的行为规 范。
浸润：在不自觉地形态中渗透到群 体的价值观、信念、人际关系和 非标准中。
6S管理培训课件-(精)
电话、 电脑
1.各类电脑、打印机、传真机、饮水机、空调等有序放置，安全可靠，定期清洁，其表面无 无污渍，周围无杂物。表面有积灰或污渍的一处扣0.1分，周围出现杂物一件扣0.1分，违反 使用规定的每次扣0.2分。 2.接线理顺整齐排放。接线排放乱的一处扣0.1分。
报刊杂 志、花 木、沙 发、茶
几
1.客人走后对茶杯、烟缸要及时清洗、消毒、桌椅归原位，谁接待谁负责。沙发、茶几定置 干净无积灰。摆放不整齐的扣0.1分，有积灰的一处扣0.1分，茶杯和烟缸未及时清理的一处 0.1分。 2.报刊、杂志定位、整齐摆放，报架摆放丰满，及时清理。摆放凌乱没有及时清理的一处扣 分。 3.室内植物、盆栽花木摆放妥当，自行浇水护理，确保其无枯叶，叶片无积灰，四季常青， 盎然。室内花木有一片枯叶的扣0.1分，叶片有积灰的扣0.1分。
作业指导书、作业标准书、检验用的样品等。
A、地板上
不
B、工作台
1、杂物、灰尘、纸屑、油污等； 2、不再使用的工装、模 具、夹具等； 3、不再使用的办公用品； 4、破烂的垃圾筒、 周转箱、纸箱等； 5、呆滞物料等。
1、过时的报表、资料； 2、损坏的工具、样品等； 3、多 余的材料等； 4、私人用品。
要 C、墙上
清扫（SEISO） 清洁（SEIKETSU） 修养（SHITSUKE） 安全（SAFETY）
3
6S有6大效用 创造一个优美和谐的工作场所 给客户一个可以信赖的理由
提高工作场所的安全性 提高工作效率 推进工作的标准化 促进员工素质不断提升
4
整理
◇把要与不要 的物品区分开 ◇腾出空间
◇防止误用
◇清理“不要” 的东西，减少反 复整理、整顿、 清扫的时间，避 免浪费时间
收
幼儿园6s管理培训图片ppt
第一章：6S起源及其作用
1.2 6S的含义
6
6S是将生产现场中的人员、机器、材料、方法等生产要素进行 有效的管理，针对企业每位员工的日常工作行为提出要求，倡 导从小事做起，力求使每位员工都养成事事“讲究”的习惯， 从而达到提高整体工作质量的目的。
注意以下几点：
1 6S的针对现场的，最主要是针对生产现场； 2 6S的对象是全体人员，尤其是领导要带头； 3 6S的每天的工作，不是运动； 4 6S的工作是通过量的积累以达到质的变化； 5 6S通过每人每件事情操作到位提升整体水平，个别员
注意 要点
要有决心，不需要的物品一定要断 然加以处置，这是6S的第一步
第二章：6S管理基础知识
2.2 6S的步骤一：整理
整理举例:
1、请您把如下东西请出工作台：
报纸、杂志、茶杯、无用书籍、扑克、书 包、围巾、……
14
3、请您把如下东西请出车间：
确保工作生产安全 关爱生命，以人为本
第二章：6S管理基础知识
13
2.2 6S的步骤一：整理
整理的 按照标准区分开必要的和不必要的 定义 物品，对不必要的物品进行处理。
整理的 目的
腾出空间 减少误用、误送 营造清爽工作环境
实施 要领
1、全面检查 2、制定“要”和“不要”的判别基准 3、按基准清除不需要的物品 4、决定不需要物品的处理方法 5、每日自我检查 ---- 不是一事一天
清洁
SEIKETSU
清洁环境 贯彻到底
维持前3S的成果 制度化，规范化
整顿
SEITON
பைடு நூலகம்
科学布局 取用快捷
必需品分区放置， 明确标识，方便取用
素养
SHITSUKE
6S管理培训课件PPT(共 48张)
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
操作的目视管理
想方设法的将作业： 是否按要求的那样正确地实施着 是否按计划在进行着 是否有异常发生 如果有异常发生，应如何对应
简单明了地表示出来
设备目视管理
标识出计量仪器类的正常·异常范围、管理 限界。
清楚明了地表示出应该进行维持保养的机 能部位。
是否正常供给、运转清楚明了。
技巧二：红牌作战
红牌作战： 检查时在有问题之处用“红牌”揭示出来。 目的： 有效督促相关区域尽快解决问题。
红牌样式
XX车间--001
6s
XX车间 钳工一班
2004年12月24日
车间领导签名认可 2004年12月27日
5号设备的底盘下面有多余物（和工具）
发行时不填写，改善后由责任部门填写。
改善后签名
安全目视管理
安全警戒区 注意有高差、突起之处 作业安全指引
品质目视管理
防止因“人的失误”、“环境的原因” 导致的品质问题
技巧四：形迹管理
•将物品的外轮廓线画在平面上使物品定位的方法。
目视清楚,拿取方便
•不花钱怎么做得好？
花了钱，但十分普通
不花钱，十分温馨
实施步骤：
配电箱（柜）的规划线
说明：红色、线宽4CM，空白宽6CM，45o 倾斜；
区域长度与配电箱一致、宽度为门的半径；
消防栓的规划线
说明：红色、线宽4CM，空白宽6CM，45o 倾斜；
区域长度与消防栓保持一致、宽度门开启的范围。
二、6S管理的实施技巧
技巧一：定点摄影
•将问题改善前后在同一地点、同一角度拍摄下来 作前后对比的方法。
6S管理培训课件PPT(共 32张)
将现场区域划分，责任明 确化，形成相应的制度
1) 及时消除赃污 2) 保持作业场所整洁 3) 减少品质发生几率 4) 减少意外伤害
清扫
环境设备、清扫干净
制定清扫标准
负使使时周要清清
责用用间期求扫扫
人 时的
及方对
间清
标法象
扫
准、
工
重
具
点
清扫
我们常见的声音：
只在规定的 时间打扫， 平时见到脏 物也不当回
Thank You !
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
心态决定命运
如果你只是为公司工作、只为公司的薪水 工作，那么你能做到的只是去洗马桶；如 果你不仅为薪水工作，还为自己工作，把 公司的事业当成自己的事业，即使你去洗 马桶，也是一个最优秀的洗马桶者！
上帝总是这样奖励他们：他们不为工作而 工作，但最后他们总是能从工作中得到最 大的回报 。
执行6S更需要“自动自发”、“自觉自愿” 态度和精神！
标志、通知或备 忘录
整理
不必要物品的处理方法
清除
吸收
整理（整顿）基准表
使用次数 一年没用过一次的物品 也许要使用的物品 三个月用一次的物品 一星期用一次的物品 三天用一次的物品
判别基准 废弃、放入暂存仓库
放在职场附近 放在工程附近 放在使用地点 放在不用移动就可以取到的 地方
学生宿舍 1
案例
你都能接受吗？
事
清洁保持是 清洁工的事，
幼儿园6S管理执行培训课件
改善后
倒链链条容易缠绕，不易 取用，不易寻找
倒链链条垂到盒子里，不易
缠绕。标识明确，易寻找、
取用
55
改善前
孩子 ·未来 ·希望
改善后
合理的区隔布局能够提高空间利用率和寻找物品的方便性。
56
改善后
孩子 ·未来 ·希望
57
孩子 ·未来 ·希望
58
孩子 ·未来 ·希望
59
孩子 ·未来 ·希望
60
42
对“不要”的理解
孩子 ·未来 ·希望
情况一
没用的物品是属 于不要的
情况二
情况三
有用，但是与工作 无关的物品是属于 不要的
有用，与工作也 有关，但存量太 多，也有一部分 是属于不要的
不要的东西
43
孩子 ·未来 ·希望
“要与不要”的基准要非常明确
对现场中允许摆放什么、不允许摆放什么，要有非常明确的规定。包括：桌上摆 的；抽屉、柜子里放的；地上搁的；墙上挂的；文件夹里夹的；电脑里存的……
要领1： 除了允许摆放的 物品之外，没有 一件多余物品。 每个物品的摆放 位置固定，物品 下面有定位标识。 但在物品放上去 之后看不到定位 标识。
32
隐藏式定位标识
孩子 ·未来 ·希望
要领2
移开物品之后，才 发现下面的定位标 识。
定位标识图文并茂， 更加直观。
33
孩子 ·未来 ·希望
34
孩子 ·未来 ·希望
推行6S之前首先要建立的意识
1 6S是不断提高方便性和安全性的过程。如果 发现6S管理成了工作的一种阻碍，则需要重 新思考方法的科学性。
2 6S管理是持续改进的过程。6S管理永远没有 结束的时候，永远可以用更好的方法代替老 方法。
倒链链条容易缠绕，不易 取用，不易寻找
倒链链条垂到盒子里，不易
缠绕。标识明确，易寻找、
取用
55
改善前
孩子 ·未来 ·希望
改善后
合理的区隔布局能够提高空间利用率和寻找物品的方便性。
56
改善后
孩子 ·未来 ·希望
57
孩子 ·未来 ·希望
58
孩子 ·未来 ·希望
59
孩子 ·未来 ·希望
60
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对“不要”的理解
孩子 ·未来 ·希望
情况一
没用的物品是属 于不要的
情况二
情况三
有用，但是与工作 无关的物品是属于 不要的
有用，与工作也 有关，但存量太 多，也有一部分 是属于不要的
不要的东西
43
孩子 ·未来 ·希望
“要与不要”的基准要非常明确
对现场中允许摆放什么、不允许摆放什么，要有非常明确的规定。包括：桌上摆 的；抽屉、柜子里放的；地上搁的；墙上挂的；文件夹里夹的；电脑里存的……
要领1： 除了允许摆放的 物品之外，没有 一件多余物品。 每个物品的摆放 位置固定，物品 下面有定位标识。 但在物品放上去 之后看不到定位 标识。
32
隐藏式定位标识
孩子 ·未来 ·希望
要领2
移开物品之后，才 发现下面的定位标 识。
定位标识图文并茂， 更加直观。
33
孩子 ·未来 ·希望
34
孩子 ·未来 ·希望
推行6S之前首先要建立的意识
1 6S是不断提高方便性和安全性的过程。如果 发现6S管理成了工作的一种阻碍，则需要重 新思考方法的科学性。
2 6S管理是持续改进的过程。6S管理永远没有 结束的时候，永远可以用更好的方法代替老 方法。
幼儿园6S管理PPT
20/22
厨房6S管理规定
• 1、食物及多种面板、道具生熟分开, 食物生熟分开存储 • 2、张贴所有设备的操作环节及平安本卷须知 • 3、所有物品定位摆放, 并张贴标记 • 4、整顿工作柜, 不用的物品清理出来 • 5、标准填写多种表格
22/22
详实、标准、并有整治贯彻反响记录; 人人自觉遵守, 养成每日 整顿清扫 好习惯。 4.广泛使用网络办公, 计算机内保存 文献资料科学分类便于查 找。
17/22
张贴和看板 规定
的张贴物。 2.所有张贴物都需定位, 墙上张贴物要明确区域; 3.公司告知、公示需统一贴附在看板中的规定位置上, 不可有随
处张贴 现象。 4.工作台需要张贴物〔备忘录等〕不可以随意贴, 要有规定位置,
14/22
〔四〕文献架内物品 定置
1.文献架要有定置图, 张贴与柜做门侧偏上, 并按图分类摆放。 2.资料架可直接在隔框上粘贴分类标签, 标签不能超过隔框宽度。
标签打印字统一黑体。 3.资料架可直接分类标签上标注物品名称, 如表格、报表、单据、
杂志、报纸等。 的资料柜柜顶严禁放任何物品, 柜后、柜底无杂物, 无卫生死角;
6S管理在幼儿园的应用
日期：
1/22
一、幼儿园6S活动履行方案
• 目的: 为了提高公司形象, 提高工作效率, 提高品质; 保障师 生平安, 减少过失率, 营造干净, 有序, 一目了然的工作环境。
2/22
什么是6S
• 6s管理, 是标准现场、提高素养的简朴有效的管理模式。 • 1s: 整顿, 就是把工作环境中必需和非必需 物品区别开来, 并且必需品只保存
查〕
6/22
〔一〕办公区门厅、通道、地面、门窗、 墙壁、天花板等管理规定
厨房6S管理规定
• 1、食物及多种面板、道具生熟分开, 食物生熟分开存储 • 2、张贴所有设备的操作环节及平安本卷须知 • 3、所有物品定位摆放, 并张贴标记 • 4、整顿工作柜, 不用的物品清理出来 • 5、标准填写多种表格
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详实、标准、并有整治贯彻反响记录; 人人自觉遵守, 养成每日 整顿清扫 好习惯。 4.广泛使用网络办公, 计算机内保存 文献资料科学分类便于查 找。
17/22
张贴和看板 规定
的张贴物。 2.所有张贴物都需定位, 墙上张贴物要明确区域; 3.公司告知、公示需统一贴附在看板中的规定位置上, 不可有随
处张贴 现象。 4.工作台需要张贴物〔备忘录等〕不可以随意贴, 要有规定位置,
14/22
〔四〕文献架内物品 定置
1.文献架要有定置图, 张贴与柜做门侧偏上, 并按图分类摆放。 2.资料架可直接在隔框上粘贴分类标签, 标签不能超过隔框宽度。
标签打印字统一黑体。 3.资料架可直接分类标签上标注物品名称, 如表格、报表、单据、
杂志、报纸等。 的资料柜柜顶严禁放任何物品, 柜后、柜底无杂物, 无卫生死角;
6S管理在幼儿园的应用
日期：
1/22
一、幼儿园6S活动履行方案
• 目的: 为了提高公司形象, 提高工作效率, 提高品质; 保障师 生平安, 减少过失率, 营造干净, 有序, 一目了然的工作环境。
2/22
什么是6S
• 6s管理, 是标准现场、提高素养的简朴有效的管理模式。 • 1s: 整顿, 就是把工作环境中必需和非必需 物品区别开来, 并且必需品只保存
查〕
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〔一〕办公区门厅、通道、地面、门窗、 墙壁、天花板等管理规定
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1.整理的定义和目的
【定义】将现场的所有物品都区分为要与不要两个 类别，把不要的物品集中处理。
【目的】 腾出空间 ， 解放现场； 去除杂物， 防止误用 。
【关键点】要与不要，界定明确。
2.整理的实施要领
(1)全面检查 (2) 制定“要”和“不要”的判别基准 (3)按基准清除不需要的物品 (4)决定不需要物品的处理方法 (5) 每日自我检查
6S管理-设备管理卡
XXX幼儿园6S管理--设备管理卡
（可以加背景色、幼儿园LOG,考虑美观）
名称： 责任人： 督查人： 使用时间：
操作 流程
1.接通电源 2. 3.
1. 注意 2. 事项
维修联系人（内）： 维修联系人（外）：
1.
清洁 2. 时间
仓库的6S
考虑安全 重的东西：放在下面！ 摆放高度：要有限制！
❖ 源于日本的5S管理（5常法）。
❖ 海尔把5S引入中国后，增加安全（SAFETY），成为6S。
6S管理的理论与实例
少就是美，简约而不简单！
什么是6S管理？
整理（SEIRI）
整顿（SEITON）
清扫（SEISO）
清洁（SEIKETSU）
素养（SHITSUKE） 安全 (SAFETY)
一、整 理
标准重在对教职工行为的引导 !
标准化
一杰项目工具和确认函的标准。
标准化、习惯化、常态化！
五、素 养
十年树木，百年树人！
1.素养的内涵
通过引导教育、规范日常行为，培养每位成员养 成优雅、得体的言行举止习惯。 （1）提高全员文明礼貌水准。 （2）培养每位成员养成良好习惯，并遵守规则做事。
先进先出！
三、清 扫
1.清扫定义和目的
【定义】 将工作环境变得无垃圾、无灰尘，干净 整洁；通过点检，使物品处于完好可用的状态。
【目的】环境整洁、心情愉快； 清洗死角，消除或减小污染； 防止损坏和意外伤害！
【关键】 彻 底！
2.清扫的作用：无尘化
❖用拖把或抹布进行卫生清洁，其实就是常说的大扫除； ❖通过与环境和设备的“亲密接触”，发现异常，避免故障， 就是常说的点检。
定位、标识、负责人？
灭火器点检表 （例）
______年
灭火器编号:________点检责任人_______管理部门(章)：_________
点检项目
定点的好处
•可以作为督促改善的工具 •让改善前后的对比一目了然，增强信心
（3）目视管理 目视管理：通过眼睛观察，达到方便管理。
1.提升方便性 2.提高安全性 3. 减少误操作
要点一
无论是谁都 能判明是好 是坏
要点二
要点三
能迅速判断， 判断结果不
精度高
会因人而异
“目视管理”的三个要点
思考：怎样才能不纠结 ？
电源线标识.xls
（2）文件夹的6S
（3）钥匙的6S
（4）开关的6S
（6）打印机的6S
（7）植物的6S
（9）门的6S
b. 区角的6S
c. 成长档案的6S
d. 课室玩教具的6S
分享6S成果
厨房、仓库6S整顿
1.安全的定义和目的
【定义】凡事以人为本，在确保安全的前提下让 所有事务在安全有保障的前提下开展。重视安全 教育，提高安全意识，建立广泛的防范机制，真 正做到防范于未然。
【目的】打造安全的场所，保障和谐、健康的工 作与生活。
2.2安全管理全面化-消防设备设施
路线图五要素： ➢你在此（所处的地点标识） ➢两条最短的疏散路线 ➢消防设备位置及标识 ➢安全出口 ➢疏散集中点
独立、自主
规范、有序、简洁
幼儿园实施6S追求目标:
方便 高效 规范 整洁
6S管理的概念和起源
6S管理
一种对现场的人、物、料及技术进行有效管理的方法。
1S
整理 Seiri
2S
整顿 Seitonห้องสมุดไป่ตู้
3S 4S 5S 6S
清扫 清洁 素养 安全 Seiso Seiketsu Shitsuke Safety
3.整理的范围
➢ 桌上摆的、 地上搁的、墙上挂的； ➢ 抽屉和柜子里放的； ➢ 文件夹里放的、 电脑里存的、甚至我们的大脑……
4.“要”和“不要”的判断基准
情况一
❖ 没用的物品
情况二
❖ 有用， ❖ 与工作无关的
情况三
❖ 有用 ❖ 与工作有关 ❖ 存量太多，部 分属于不要的
不要的东西
基准1：价值判定法
（二）与工作无关
（三）存量过多：“一”的原则！
(3)红牌法
【定义】用红色的纸制成的6S问题揭示单。 【用途】a.寻找不要物；
b.发现问题 （摆放不整齐、严重脏污、跑冒滴漏、安全隐患等）
物品名称 废弃原因： 申请人： 处置方法：
处置人：
废弃物品标识卡
编号
所属部门
日期：
批准人：
处置日期
二、整 顿
3.清扫推进的重点
（1）明确区域负责制 （2）责任到人 （3）确定清扫方法 （4）准备工具 （5）明确清扫标准
（2） 清扫工具：整齐放置、触手可及
（3） 制定清扫标准
冰山一角， 要看到背后 隐藏的东西
四、清 洁
2.清洁的核心是标准化
•执行的标准 •验收的标准 •工具的标准 •管理的标准
❖将前4个S常态化； ❖提升人员素质； ❖营造团队精神，形成园本文化。
2、素养的要求
形似且神似 领导表率 长期坚持
146
上大学咯！
少幼不教育，老人徒伤悲
培养节约意识
毕业礼：惜别·感恩·起航
将前面的4S各项工作长期坚持不 懈地做好，素养的提升就水到渠成。
六、安 全
安全责任，重于泰山！
1.整顿的定义和目的
【定义】将留下的必要物实施定置管理，并制定 管理方法，按要求摆放整齐。
【目的】打造井井有条的现场，创造一目了然、 高效率（30S）及自我提升作用的环境。
3. 整顿的“三定”原则
定点：放在哪里合适、合理、便利； 定容：立体放置、容器盛放； 定量：放置合适的数量、一目了然。
整理、整顿过程中的方法
幼儿园6S管理实施方法与技巧
何为6S?
这就是6S管理 通过方式、方法去影响人的行为习惯。
6S管理被称为“现场管理全球通”
用于家庭，可以
用于个人，可以养成良好的
带来优雅的生活。 习惯。
用于学校和幼儿园， 可以带来一个国家和 民族的振兴！
用于企业，可以带来低 成本、高效益，并全面 提升员工素养。