计算机组成原理-实验一
计算机组成原理实验(接线、实验步骤)
计算机组成原理实验(接线、实验步骤)实验⼀运算器[实验⽬的]1.掌握算术逻辑运算加、减、乘、与的⼯作原理;2.熟悉简单运算器的数据传送通路;3.验证实验台运算器的8位加、减、与、直通功能;4.验证实验台4位乘4位功能。
[接线]功能开关:DB=0 DZ=0 DP=1 IR/DBUS=DBUS接线:LRW:GND(接地)IAR-BUS# 、M1、M2、RS-BUS#:接+5V控制开关:K0:SW-BUS# K1:ALU-BUSK2:S0 K3:S1 K4:S2K5:LDDR1 K6:LDDR2[实验步骤]⼀、(81)H与(82)H运算1.K0=0:SW开关与数据总线接通K1=0:ALU输出与数据总线断开2.开电源,按CLR#复位3.置数(81)H:在SW7—SW0输⼊10000001→LDDR2=1,LDDR1=0→按QD:数据送DR2置数(82)H:在SW7—SW0输⼊10000010→LDDR2=0,LDDR1=1→按QD:数据送DR1 4.K0=1:SW开关与数据总线断开K1=1:ALU输出与数据总线接通5. S2S1S0=010:运算器做加法(观察结果在显⽰灯的显⽰与进位结果C的显⽰)6.改变S2S1S0的值,对同⼀组数做不同的运算,观察显⽰灯的结果。
⼆、乘法、减法、直通等运算1.K0K1=002.按CLR#复位3.分别给DR1和DR2置数4.K0K1=115. S2S1S0取不同的值,执⾏不同的运算[思考]M1、M2控制信号的作⽤是什么?运算器运算类型选择表选择操作S2 S1 S00 0 0 A&B0 0 1 A&A(直通)0 1 0 A+B0 1 1 A-B1 0 0 A(低位)ΧB(低位)完成以下表格ALU-BUS SW-BUS# 存储器内容S2S1S0 DBUS C输⼊时:计算时:DR1:01100011DR2:10110100(与)DR1:10110100DR2:01100011(直通)DR1:01100011DR2:01100011(加)DR1:01001100DR2:10110011(减)DR1:11111111DR2:11111111(乘)实验⼆双端⼝存储器[实验⽬的]1.了解双端⼝存储器的读写;2.了解双端⼝存储器的读写并⾏读写及产⽣冲突的情况。
计算机组成原理实验报告
实验一:数字逻辑——交通灯系统设计子实验1:7 段数码管驱动电路设计(1)理解利用真值表的方式设计电路的原理;(2)利用Logisim 真值表自动生成电路的功能,设计一个 7 段数码管显示驱动。
二、实验方案设计7 段数码管显示驱动的设计方案:(1)输入:4 位二进制(2)输出:7 段数码管 7 个输出控制信号(3)电路引脚:(4)实现功能:利用 7 段数码管显示 4 位二进制的 16 进制值(5)设计方法:由于该实验若直接进行硬件设计会比较复杂,而7 段数码管显示的真值表较容易掌握,所以我们选择由真值表自动生成电路的方法完成该实验。
先分析设计 7 段数码管显示驱动的真值表,再利用Logisim 中的“分析组合逻辑电路”功能,将真值表填入,自动生成电路。
(6)真值表的设计:由于是 4输入 7输出,真值表共有 16 行。
7输出对应 7个引脚,所以需要依次对照LED 灯的引脚顺序进行设计,如下图所示(注意LED 的引脚顺序):三、实验步骤(1)在实验平台下载实验框架文件RGLED.circ;(2)在Logisim 中打开RGLED.circ 文件,选择数码管驱动子电路;(3)点击“工程”中的“分析组合逻辑电路”功能,先构建4输入和7输出,再在“真值表”中,将已设计好的真值表的所有数值仔细对照着填入表格中,确认无误后点击“生成电路”,自动生成的电路如下图所示:(4)将子电路封装为如下形式:(5)进行电路测试:·自动测试在数码管驱动测试子电路中进行测试;·平台评测自动测试结果满足实验要求后,再利用记事本打开RGLED.circ 文件,将所有文字信息复制粘贴到Educoder 平台代码区域,点击评测按钮进行测试。
四、实验结果测试与分析(1)自动测试的部分结果如下:(2)平台测试结果如下:综上,本实验测试结果为通过,无故障显示。
本实验的关键点在于:在设计时需要格外注重LED 灯的引脚顺序,保证0-9 数字显示的正确性,设计出正确的真值表。
组成原理-实验1报告
计算机组成原理实验报告实验序号:实验一实验名称: 静态随机存储器实验专业:计算机科学与技术班级:学号: 姓名:任课教师:一.实验目的:掌握静态随机存储器 RAM 工作特性及数据的读写方法。
二.实验设备:PC 机一台,TD-CMA 实验系统一套。
三.实验原理:实验所用的静态存储器由一片 6116(2K×8bit)构成(位于MEM 单元),如图2-1-1 所示。
6116 有三个控制线:CS(片选线)、OE(读线)、WE(写线),其功能如表2-1-1 所示,当片选有效(CS=0)时,OE=0 时进行读操作,WE=0 时进行写操作,本实验将CS 常接地。
由于存储器(MEM)最终是要挂接到CPU 上,所以其还需要一个读写控制逻辑,使得CPU能控制MEM 的读写,实验中的读写控制逻辑如图2-1-2 所示,由于T3 的参与,可以保证MEM的写脉宽与T3 一致,T3 由时序单元的TS3 给出(时序单元的介绍见附录2)。
IOM 用来选择是对I/O 还是对MEM 进行读写操作,RD=1 时为读,WR=1 时为写。
实验原理图如图 2-1-3 所示,存储器数据线接至数据总线,数据总线上接有8 个LED 灯显示D7…D0 的内容。
地址线接至地址总线,地址总线上接有8 个LED 灯显示A7…A0 的内容,地址由地址锁存器(74LS273,位于PC&AR 单元)给出。
数据开关(位于IN 单元)经一个三态门(74LS245)连至数据总线,分时给出地址和数据。
地址寄存器为8 位,接入6116 的地址A7…A0,6116 的高三位地址A10…A8 接地,所以其实际容量为256 字节。
实验箱中所有单元的时序都连接至时序与操作台单元,CLR 都连接至CON 单元的CLR 按钮。
实验时T3 由时序单元给出,其余信号由CON 单元的二进制开关模拟给出,其中IOM 应为低(即MEM 操作),RD、WR 高有效,MR 和MW 低有效,LDAR 高有效。
《计算机组成原理》实验报告一
《计算机组成原理》实验报告一一、实验目的:编写程序、上机调试、运行程序是进一步学习和掌握汇编语言程序设计的必要手段。
通过本次实验, 学习、掌握运行汇编程序的相关知识。
1、二、实验内容:2、熟悉实验用微机的软、硬件配置(1)硬件: Intel Celeron 500GHz CPU、128M内存(8M作共享显存)、intel810芯片主板、集成i752显卡、maxtro20G硬盘、ps/2接口鼠标、PS/2接口键盘。
(2)软件:DOS 操作系统Windows98 seMASM汇编语言程序3、熟悉运行汇编语言所需的应用程序汇编程序使MASM连接程序使用LINK程序调试程序使用DEBUG程序4、熟悉汇编语言源程序上机操作过程(1)编辑源文件(选择可使用的文本编辑器)(2)汇编源程序文件(3)连接目标文件(4)运行可执行文件5、汇编操作举例用edit编辑myprog.asm文件;(见下图)用MASM.exe编译myprog.asm生成myprog.obj文件;C:\masm\bin> masm.exe由图中可以看出:0 个警告错误0个严格错误汇编通过, 生成mygrog.obj目标文件(如果有严格错误, 汇编不能通过, 必须返回编辑状态更改程序。
)用link.exe命令链接myhprog.obj生成myprog.exe文件!C:\masm\bin> link.exeC:\masm\bin> myprog.exe运行程序结果为:屏幕显示“Hi! This is a dollar sign terminated string.”三、实验总结:1.可以在DOS或Windows状态编辑汇编源程序2.可以使用EDIT 或记事本编辑汇编源程序, 源程序必须以.asm为扩展名。
在记事本中保存文件时, 可以加双引号“myprog.asm”,文件名就不会出现myprog.asm.txt的错误3.熟悉相关的DOS 命令cd 进入子目录mkdir 建立子目录xcopy *.* /s 拷贝当前目录下所有文件及子目录format a: 格式化A盘4.在Windows 系统下运行汇编程序, 有时会有问题, 建议大家熟悉DOS命令,DOS编辑工具, 在DOS状态下运行汇编程序。
计算机组成原理实验1
实验一基础汇编语言程序设计一、实验目的:1、学习和了解TEC-XP16教学实验系统监控命令的用法。
2、学习和了解TEC-XP16教学实验系统的指令系统。
3、学习简单的TEC-XP16教学实验系统汇编程序设计。
二、预习要求:1、学习TEC-XP16机监控命令的用法。
2、学习TEC-XP16机的指令系统、汇编程序设计及监控程序中子程序调用。
3、学习TEC-XP16机的使用,包括开关、指示灯、按键等。
4、了解实验内容、实验步骤和要求。
三、实验步骤:在教学计算机硬件系统上建立与调试汇编程序有几种操作办法。
第一种办法,是使用监控程序的A命令,逐行输入并直接汇编单条的汇编语句,之后使用G命令运行这个程序。
缺点是不支持汇编伪指令,修改已有程序源代码相对麻烦一些,适用于建立与运行短小的汇编程序。
第二种办法,是使用增强型的监控程序中的W命令建立完整的汇编程序,然后用M命令对建立起来的汇编程序执行汇编操作,接下来用G命令运行这个程序。
适用于比较短小的程序。
此时可以支持汇编伪指令,修改已经在内存中的汇编程序源代码的操作更方便一些。
第三种办法,是使用交叉汇编程序ASEC,首先在PC机上,用PC机的编辑程序建立完整的汇编程序,然后用ASEC对建立起来的汇编程序执行汇编操作,接下来把汇编操作产生的二进制的机器指令代码文件内容传送到教学机的内存中,就可以运行这个程序了。
适用于规模任意大小的程序。
在这里我们只采用第一种方法。
在TEC-XP16机终端上调试汇编程序要经过以下几步:1、使教学计算机处于正常运行状态(具体步骤见附录联机通讯指南)。
2、使用监控命令输入程序并调试。
⑴用监控命令A输入汇编程序>A 或>A 主存地址如:在命令行提示符状态下输入:A 2000↙;表示该程序从2000H(内存RAM区的起始地址)地址开始屏幕将显示:2000:输入如下形式的程序:2000: MVRD R0,AAAA ;MVRD 与R0 之间有且只有一个空格,其他指令相同2002: MVRD R1,55552004: ADD R0,R12005: AND R0,R12006: RET ;程序的最后一个语句,必须为RET 指令2007:(直接敲回车键,结束A 命令输入程序的操作过程)若输入有误,系统会给出提示并显示出错地址,用户只需在该地址重新输入正确的指令即可。
计算机组成原理实验-实验一
实验报告
课程名称计算机组成原理部件实验
实验项目实验一基本控制信号及简单运算器组成
系别___ _计算机学院 _ ______
专业___ 计算机科学与技术 ___
班级/学号___计科1601/55___
学生姓名 ______罗坤__ ________
实验日期_(2018年3月29日)
成绩_______________________
指导教师
实验一基本控制信号及简单运算器组
成
一.实验目的
(1)了解时序信号发生器的原理。
(2)了解产生各种微命令控制信号板的基本原理。
(3)熟练掌握用控制信号板开关产生各种微命令信号的操作方法
(4)熟练简单运算器的基本结构
(5)掌握8位简单并-串运算器的组成及工作原理;
(6)掌握多功能ALU单元的使用方法;
(7)验证算术逻辑单元ALU芯片74LS181的全部功能;
二.实验电路
三.试验设备
数据通路板(B板)、控制信号板(A板)各一块。
四.实验数据
五.实验总结
通过对实验一基本控制信号及简单运算器的学习,掌握了组成了解时序信号发生器的原理,了解了产生各种微命令控制信号板的基本原理,熟练掌握了用控制信号板开关产生各种微命令信号的操作方法,熟练了简单运算器的基本结构,掌握了8位简单并-串运算器的组成及工作原理,掌握了多功能ALU单元的使用方法,验证了算术逻辑单元ALU芯片74LS181的全部功能。
计算机组成原理实验1-汇编语言实验
微处理器与接口技术实验指导实验一监控程序与汇编语言程序设计实验一、实验要求1、实验之前认真预习,明确实验的目的和具体实验内容,设计好主要的待实验的程序,做好实验之前的必要准备。
2、想好实验的操作步骤,明确通过实验到底可以学习哪些知识,想一想怎么样有意识地提高教学实验的真正效果。
3、在教学实验过程中,要爱护教学实验设备,认真记录和仔细分析遇到的现象与问题,找出解决问题的办法,有意识地提高自己创新思维能力。
4、实验之后认真写出实验报告,重点在于预习时准备的内容,实验数据,实验过程、遇到的现象和解决问题的办法,自己的收获体会,对改进教学实验安排的建议等。
善于总结和发现问题,写好实验报告是培养实际工作能力非常重要的一个环节,应给以足够的重视。
二、实验目的【1】学习和了解TEC-XP16教学实验系统监控命令的用法;【2】学习和了解TEC-XP16教学实验系统的指令系统;【3】学习简单的TEC-XP16教学实验系统汇编程序设计。
三、实验注意事项(一)实验箱检查【1】连接电源线和通讯线前TEC-XP16实验系统的电源开关一定要处于断开状态,否则可能会对TEC-XP16实验系统上的芯片和PC机的串口造成损害。
【2】五位控制开关的功能示意图如下:【3】几种常用的工作方式【开关拨到上方表示为1,拨到下方为0】(二)软件操作注意事项【1】用户在选择串口时,选定的是PC机的串口1或串口2,而不是TEC-XP16实验系统上的串口。
即选定的是用户实验时通讯线接的PC机的端口;【2】如果在运行到第五步时没有出现应该出现的界面,用户需要检查是不是打开了两个软件界面,若是,关掉其中一个再试;【3】有时若TEC-XP16实验系统不通讯,也可以重新启动软件或是重新启动PC再试;【4】在打开该应用软件时,其它的同样会用到该串口的应用软件要先关掉。
(三)联机通讯失败自检如果上述的硬件和软件的操作都正确,联机却依旧失败,可以进行如下测试:【1】测试PC机的串口是否能正常工作,或是换一台PC或换同一台PC的另一个串口再试,在换串口时要将TEC-XP16实验系统断电,换完后重新启动实验系统和软件;【2】检查机器上的元器件插接是否正确(建议用户对照能够正常通讯的实验系统进行详细检查),有没有被学生动过,尤其是扩展内存和扩展I/O接口时,芯片方向是否插对,片选信号有没有连接;【3】检查相应的短路子是否连接正确;【4】建议教师预留一台运行正常的TEC-XP16实验系统备用,机器出问题后可以对照检查。
计算机组成原理实验一运算器组成实验
实验一 运算器组成实验一、实验目的1.熟悉双端口通用寄存器堆的读写操作。
2.熟悉简单运算器的数据传送通路。
3.验证运算器74LS181的算术逻辑功能。
4.按给定数据,完成指定的算术、逻辑运算。
二、实验电路ALU-BUS#DBUS7DBUS0Cn#C三态门(244)三态门(244)ALU(181)ALU(181)S3S2S1S0MA7A6A5A4F7F6F5F4F3F2F1F0B3B2B1B0Cn+4CnCnCn+4LDDR2T2T2LDDR1LDRi T3SW-BUS#DR1(273)DR2(273)双端口通用寄存器堆RF(ispLSI1016)RD1RD0RS1RS0WR1WR0数据开关(SW7-SW0)数据显示灯A3A2A1A0B7B6B5B4图3.1 运算器实验电路LDRi T3AB三态门R S -B U S #图3.1示出了本实验所用的运算器数据通路图。
参与运算的数据首先通过实验台操作板上的八个二进制数据开关SW7-SW0来设置,然后输入到双端口通用寄存器堆RF 中。
RF(U54)由一个ispLSI1016实现,功能上相当于四个8位通用寄存器,用于保存参与运算的数据,运算后的结果也要送到RF 中保存。
双端口寄存器堆模块的控制信号中,RS1、RS0用于选择从B 端口(右端口)读出的通用寄存器,RD1、RD0用于选择从A 端口(左端口)读出的通用寄存器。
而WR1、WR0用于选择写入的通用寄存器。
LDRi 是写入控制信号,当LDRi=1时,数据总线DBUS上的数据在T3写入由WR1、WR0指定的通用寄存器。
RF的A、B端口分别与操作数暂存器DR1、DR2相连;另外,RF的B端口通过一个三态门连接到数据总线DBUS上,因而RF中的数据可以直接通过B端口送到DBUS上。
DR1(U47)和DR2(U48)各由1片74LS273构成,用于暂存参与运算的数据。
DR1接ALU 的A输入端口,DR2接ALU的B输入端口。
计组实验报告(共10篇)
计组实验报告(共10篇)计组实验报告计算机组成原理实验报告一一、算术逻辑运算器1. 实验目的与要求:目的:①掌握算术逻辑运算器单元ALU(74LS181)的工作原理。
②掌握简单运算器的数据传输通道。
③验算由74LS181等组合逻辑电路组成的运输功能发生器运输功能。
④能够按给定数据,完成实验指定的算术/逻辑运算。
要求:完成实验接线和所有练习题操作。
实验前,要求做好实验预习,掌握运算器的数据传送通道和ALU 的特性,并熟悉本实验中所用的模拟开关的作用和使用方法。
实验过程中,要认真进行实验操作,仔细思考实验有关的内容,把自己想得不太明白的问题通过实验去理解清楚,争取得到最好的实验结果,达到预期的实验教学目的。
实验完成后,要求每个学生写出实验报告。
2. 实验方案:1.两片74LS181(每片4位)以并/串联形式构成字长为8为的运算器。
2.8为运算器的输出经过一个输入双向三态门(74LS245)与数据总线相连,运算器的两个数据输入端分别与两个8位寄存器(74LS273)DR1和DR2的输出端相连,DR1和DR2寄存器是用于保存参加运算的数据和运算的结果。
寄存器的输入端于数据总线相连。
3.8位数据D7~D0(在“INPUT DEVICE”中)用来产生参与运算的数据,并经过一个输出三态门(74LS245)与数据总线相连。
数据显示灯(BUS UNIT)已与数据总线相连,用来显示数据总线上所内容。
4.S3、S2、S1、S0是运算选择控制端,由它们决定运算器执行哪一种运算(16种算术运算或16种逻辑运算)。
5.M是算术/逻辑运算选择,M=0时,执行算术运算,M=1时,执行逻辑运算。
6.Cn是算术运算的进位控制端,Cn=0(低电平),表示有进位,运算时相当于在最低位上加进位1,Cn=1(高电平),表示无进位。
逻辑运算与进位无关。
7.ALU-B是输出三态门的控制端,控制运算器的运算结果是否送到数据总线BUS上。
低电平有效。
组成原理实验一寄存器实验
组成原理实验一寄存器实验组成原理实验一寄存器实验一、实验目的1.深入理解寄存器的工作原理;2.掌握寄存器的使用方法;3.学习通过寄存器实现数据的存储和传输。
二、实验设备1.微处理器开发板;2.示波器;3.逻辑分析仪;4.编程器。
三、实验原理寄存器是计算机组成中的重要部件,主要用于暂时存储数据或指令。
根据功能不同,寄存器可分为输入寄存器、输出寄存器、指令寄存器和数据寄存器等。
在本实验中,我们将通过一个简单的四位寄存器来深入了解寄存器的工作原理。
四、实验步骤1.按照实验要求准备实验设备,并将微处理器的所有引脚通过编程器设置成输入或输出状态;2.将四位寄存器的输入引脚连接到微处理器的四个输入引脚上,将输出引脚连接到微处理器的四个输出引脚上;3.将一个周期性的方波信号加到四位寄存器的时钟引脚上,同时使用示波器观测输入引脚和输出引脚的波形;4.改变四位寄存器的输入值,并观察输出值的变化情况;5.重复步骤3和4,进一步验证四位寄存器的工作原理。
五、实验结果及分析1.在时钟信号的上升沿到达时,四位寄存器的输入值会被锁存到寄存器中,并在输出端显示出来。
因此,通过改变输入值,就可以实现数据的存储和传输;2.在一个工作周期内,只有在时钟信号的上升沿到达时,输入值才会被锁存到寄存器中。
在其他时间,输入值的变化不会影响到寄存器中的值。
因此,寄存器具有记忆功能。
六、实验总结本次实验通过四位寄存器,让我们更深入地了解了寄存器的工作原理和使用方法。
通过观测输入和输出波形的变化,我们验证了寄存器在数据存储和传输方面的重要作用。
同时,我们也掌握了如何通过编程器设置微处理器的引脚状态以及如何使用示波器和逻辑分析仪观测和分析实验波形。
本实验结果和预期相符,成功达到了教学目的。
七、思考题与实验改进意见1.在本实验中,我们使用的寄存器是静态寄存器,也就是只有在时钟信号的上升沿到达时才能进行数据的锁存。
那么,如果使用动态寄存器,是否还能保证数据的稳定性和可靠性呢?请同学们课下自行查阅相关资料进行了解。
计算机组成原理实验报告精品9篇
计算机组成原理实验报告课程名称计算机组成原理实验学院计算机专业班级学号学生姓名指导教师20年月日实验一:基础汇编语言程序设计实验1实验目的●学习和了解TEC-XP+教学实验监控命令的用法;●学习和了解TEC-XP+教学实验系统的指令系统;●学习简单的TEC-XP+教学实验系统汇编程序设计。
2实验设备及器材●工作良好的PC机;●TEC-XP+教学实验系统和仿真终端软件PCEC。
3实验说明和原理实验原理在于汇编语言能够直接控制底层硬件的状态,通过简单的汇编指令查看、显示、修改寄存器、存储器等硬件内容。
实验箱正如一集成的开发板,而我们正是通过基础的汇编语言对开发板进行使用和学习,过程中我们不仅需要运用汇编语言的知识,还需要结合数字逻辑中所学的关于存储器、触发器等基本器件的原理,通过串口通讯,实现程序的烧录,实验箱与PC端的通讯。
4实验内容1)学习联机使用TEC-XP+教学实验系统和仿真终端软件PCEC;2)学习使用WINDOWS界面的串口通讯软件;3)使用监控程序的R命令显示/修改寄存器内容、D命令显示存储内容、E命令修改存储内容;4)使用A命令写一小段汇编程序,U命令反汇编输入的程序,用G命令连续运行该程序,用T、P命令单步运行并观察程序单步执行情况。
5实验步骤1)准备一台串口工作良好的PC机器;2)将TEC-XP+放在实验台上,打开实验箱的盖子,确定电源处于断开状态;3)将黑色的电源线一段接220V交流电源,另一端插在TEC-XP+实验箱的电源插座里;4)取出通讯线,将通讯线的9芯插头接在TEC-XP+实验箱上的串口"COM1"或"COM2"上,另一端接到PC机的串口上;5)将TEC-XP+实验系统左下方的六个黑色的控制机器运行状态的开关置于正确的位置,再找个实验中开关应置为001100(连续、内存读指令、组合逻辑、联机、16位、MACH),6)控制开关的功能在开关上、下方有标识;开关拨向上方表示"1",拨向下方表示"0","X"表示任意,其他实验相同;7)打开电源,船型开关盒5V电源指示灯亮;8)在PC机上运行PCEC16.EXE文件,根据连接的PC机的串口设置所用PC机的串口为"1"或"2",其他的设置一般不用改动,直接回车即可; (8)按一下"RESET"按键,再按一下"START"按键,主机上显示:6实验截图及思考题【例3】计算1到10的累加和。
淮海工学院-计算机组成原理-实验1-存储器实验
淮海工学院计算机工程学院实验报告书课程名:《计算机组成原理》题目:实验一存储器实验班级:计算机161学号:2016123163姓名:梁凡1、目的与要求掌握静态随机存取存储器RAM 工作特性及数据的读写方法。
2、实验设备ZYE1601B 计算机组成原理教学实验箱一台,排线若干。
3、实验步骤与源程序l) 实验接线如下: ⑴ MBUS 连BUS2; ⑵ EXJ1连BUS3;⑶ 跳线器J22的T3连TS3; ⑷ 跳线器J16的SP 连H23;⑸ 跳线器SWB 、CE 、WE 、LDAR 拨在左边(手动位置)。
2) 连接实验线路,仔细查线无误后接通电源。
形成时钟脉冲信号T3,方法如下:在时序电路模块中有两个二进制开关“运行控制”和“运行方式”。
将“运行控制”开关置为“运行”状态、“运行方式”开关置为“连续”状态时,按动“运行启动”开关,则T3有连续的方波信号输出,此时调节电位器W1,用示波器观察,使T3输出实验要求的脉冲信号;本实验中“运行方式”开关置为“单步”状态,每按动一次“启动运行”开关,则T3输出一个正单脉冲,其脉冲宽度与连续方式相同。
3) 具体操作步骤图示如下: 给存储器的00地址单元中写入数据11,具体操作步骤如下:如果要对其它地址单元写入内容,方法同上,只是输入的地址和内容不同。
(4) 读出刚才写入00地址单元的内容,观察内容是否与写入的一致。
具体操作步骤如下:4、结果分析与实验体会CE=1SWB=0LDAR=1 SWB=0 CE=0 WE=1 CE=1 SWB=0 LDAR=1 SWB=1 CE=01)根据存储器的读写原理,填写表2.5.2。
2)记录向存储器写入数据的操作过程。
按照前面介绍的实验步骤向存储器地址为00H, 01H,02H,03H,04H,05H的单元分别写入数据:55H,33H,44H,66H,08H,F0H。
3)写出读出存储器单元内容的操作过程并记录以下地址单元读出的内容。
(计算机组成原理)实验一运算器实验
D
红色:运算器控制信号
BUS UNIT
蓝色:器件中信号
运算器电路图
M
S3
当为减
S2
法算术
S1
运算时
S0
输出1
ALU TO BUS
D7-D0
ALU-B
B7 B6 B5 B4 B3 B2 B1 B0 +5
A7
A6
A74LS2455
A4
A3
A2
A1
DIR E
A0
+5 +5
ZI D SET Q
1K
Q
CLR
Ci
返回
CN+4 F3 F2 F1 F0
S3
S2
ALU(74LS181)
S1 S0
M
CN
A3 A2 A1 A0 B3 B2 B1 B0
F3 F2 F1 F0
S3
S2
ALU(74LS181)
S1 S0
M
CN+4
A3 A2 A1 A0 B3 B2 B1 B0CN
S3 S2 S1 S0 M
Cn181
DA1,DA2:两片74LS273
T4 T1 B-IR
I3-I0
寄存器 译码
B-R0
MA6 -MA0
B-R1 B-R2
B-R3
R0-B
R1-B
R2-B
MA6-MA0
R3-B
D6-D0
J1
I7-I2
T1 微地址锁存器 OE CLK Q6-Q0 CLR
|
J5
FZ
指令译码器
FC
INT
T4 KA
7
KB
Q6-Q0
计算机组成原理 -实验一运算器组成实验_
三.实验内容
验证74LS181的算术运算和逻辑运算功能(采 用正逻辑)
改变运算器的功能设置,观察运算器的输出。
SW-B=1、ALU-B=0保持不变 在给定DR1=65、DR2=A7的情况下,改变运算器的功
能设置,观察运算器的输出,填入下表中,并和理论分 析进行比较、验证。 例如:置S3 S2 S1 S0 M CN为 1 0 0 1 0 1 运算器做加 法运算;
45
4.实验步骤
4.对源程序进行编译
在左方Source in Project栏中选中第二行ispLSI1032-70LJ84, 在右方Process for current Source栏中双击第七行JEDEC File按钮,则开始编译。如果编译正确,则生成可下载的文 件JEDEC File,即使出现警告提示,也表示已成功生成了可 下载文件。如果提示错误,则需要修改程序,然后重新编译。
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3.实验原理
对该器件的逻辑系统设计是通过使用硬件描述 语言活原理图输入来实现的,硬件描述语言有 ABEL、VHDL等多种语言。
为了方便同学学习,这里以硬件描述语言进行 编程,描写器件功能,下面用ABEL语言编程 来实现一个加法器。
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4.实验步骤
1.安装EDA。
打开计算机电源,进入windows系统,安装上述 ispDesignEXPERT软件,安装完成后,桌面和开始菜单中 则建有ispDesignEXPERT软件图标。
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三.实验内容
图中已将用户需要连接的控制信号用圆圈标明(其 他实验相同,不再说明),其中除T4为脉冲信号, 其它均为电平信号。由于实验电路中的时序信号均 已连至“W/R UNIT”的相应时序信号引出端,因此, 在进行实验时,只需将“W/R UNIT”的T4接至 “STATE UNIT”的微动开关KK2的输出端,按动微 动开关,即可获得实验所需的单脉冲,而S3、S2、 S1、S0 、Cn、M、LDDR1、LDDR2、ALU-B、 SW-B各电平控制信号用“SWITCH UNIT”中的二 进制数据开关来模拟,其中Cn、ALU-B、SW-B为 低电平有效,LDDR1、LDDR2为高电平有效。
计算机组成原理实验报告
实验1 通用寄存器实验一、实验目的1.熟悉通用寄存器的数据通路。
2.了解通用寄存器的构成和运用。
二、实验要求掌握通用寄存器R3~R0的读写操作。
三、实验原理实验中所用的通用寄存器数据通路如下图所示。
由四片8位字长的74LS574组成R1 R0(CX)、R3 R2(DX)通用寄存器组。
图中X2 X1 X0定义输出选通使能,SI、XP控制位为源选通控制。
RWR为寄存器数据写入使能,DI、OP为目的寄存器写选通。
DRCK信号为寄存器组打入脉冲,上升沿有效。
准双向I/O输入输出端口用于置数操作,经2片74LS245三态门与数据总线相连。
图2-3-3 通用寄存器数据通路四、实验内容1.实验连线2.寄存器的读写操作①目的通路当RWR=0时,由DI、OP编码产生目的寄存器地址,详见下表。
通用寄存器“手动/搭接”目的编码②通用寄存器的写入通过“I/O输入输出单元”向R0、R1寄存器分别置数11h、22h,操作步骤如下:通过“I/O输入输出单元”向R2、R3寄存器分别置数33h、44h,操作步骤如下:③源通路当X2~X0=001时,由SI、XP编码产生源寄存器,详见下表。
通用寄存器“手动/搭接”源编码④通用寄存器的读出五、实验心得通过这个实验让我清晰的了解了通用寄存器的构成以及通用寄存器是如何运用的,并且熟悉了通用寄存器的数据通路,而且还深刻的掌握了通用寄存器R3~R0的读写操作。
实验2 运算器实验一、实验目的掌握八位运算器的数据传输格式,验证运算功能发生器及进位控制的组合功能。
二、实验要求完成算术、逻辑、移位运算实验,熟悉ALU运算控制位的运用。
三、实验原理实验中所用的运算器数据通路如图2-3-1所示。
ALU运算器由CPLD描述。
运算器的输出FUN经过74LS245三态门与数据总线相连,运算源寄存器A和暂存器B的数据输入端分别由2个74LS574锁存器锁存,锁存器的输入端与数据总线相连,准双向I/O输入输出端口用来给出参与运算的数据,经2片74LS245三态门与数据总线相连。
《计算机组成原理》实验报告
《计算机组成原理》实验报告实验1:汉字编码实验一、函数解释1. =CHAR(($A2+160)*256+B$1+160)此函数是返回对应数字代码的字符,函数中的$A2的含义是:混合地址(绝对地址+相对地址),而且是单元格的对应的字符是随函数变化而变化的。
函数中的B$1也是一个混合地址,但其是个定单元格,不会随着此函数的单元格变化而变化。
而($A2+160)是区内码向机内码转化的公式,机内码=(区内码)16 +A0A0H 。
完成后的截图如下:2.=LEN($B$1) 是计算要转换的汉字数量,并且利用CODE函数返回文本串中第一个字符的数字代码。
3.=IF(LEN($B$1)>=B3,MID($B$1,B3,1),"") 表示下列是:要转换的汉字。
INT(CODE(C3)/256)-160表示下列是:计算汉字的区码(区号)。
=MOD(CODE(C3),256)-160表示下列是:计算汉字的位码(位号)。
以“西安交通大学城市学院”为例,将该汉字组按上述步骤转化后的显示如下:二、字模显示用Microsoft Visual C++软件执行程序的源代码,与我们要欲给Visual Studio 安装图形库graphics.h的原理是相同的。
故主界面如下所示:输入名字的最后一个字:艺!显示如下:以16进制格式显示字模码,函数中明确规定:if(mat[i*2+j]&(0x80>>k)) { //若字模码在该位是1,则画出一个白色填充方格bar(20+12*(j*8+k),60+12*i,20+12*(j*8+k)+12,60+12*i+12);outtextxy(240+12*(j*8+k),60+12*i, '1'); }else { //若字模码在该位是0,则画出一个白色边框方格rectangle(20+12*(j*8+k),60+12*i,20+12*(j*8+k)+12,60+12*i+12);outtextxy(240+12*(j*8+k),60+12*i, '0');} }三.总结本次实验结束后,学到了很多知识。
计算机组成原理实验
1. 采用 Cache-Memory 存储层次。 2. 地址长度为 16 位,数据寄存器长度 16 位,存储字长是 8 位,采用小端存储模式。 3. Cache 采用二路组相联,Cache 大小为 1KB,每个字块 4 个字,字长为 2B。 4. 能根据有效地址读 Cache 和内存,把数据读入数据寄存器中;能根据有效地址把
1、 运算器由 ALU,状态寄存器,通用寄存器组成。 2、 ALU 能够进行加、减、乘、除等四则运算,与、或、非、异或等逻辑运算以及移
位求补等操作。其中乘除法要实现原码 1 位乘、补码 1 位乘(Booth)、原码加减 交替除法、补码加减交替除法 4 种算法。选作原码/补码 2 位乘算法。 3、 通用寄存器组用于保存参加运算的操作数和运算结果。 4、 状态寄存器用于记录算术、逻辑运算的结果状态。程序设计中,这些状态通常用 作条件转移指令的判断条件,所以又称为条件码寄存器。一般均设置如下几种状 态位:零标志位(Z),负标志位(N),溢出标志位(v),仅为或借位标志(C)。 【输入】从 ins_input.txt 读入。每行有一个操作码和两个操作数,用空格分开,操作数用原 码表示。 e.g. Add 0.110111 1.101110 Sub 0.100111 0.101011 Mul 1.101110 0.110111 【输出】将运算过程和结果输入到 output.txt 例如: ori_onebit_times [x]ori=1.101110 [y]ori=0.110111 x*=0.101110 y*=0.110111 0.000000 110111 + 0.101110 -------------------------------0.101110 0.010111 0 11011 + 0.101110 -------------------------------1.000101 0 0.100010 10 1101 + 0.101110 -------------------------------1.010000 10 0.101000 010 110 0.010100 0010 11 + 0.101110 -------------------------------1.000010 0010 0.100001 00010 1 + 0.101110 --------------------------------
《计算机组成原理》实验1寄存器试验,2运算器试验
《计算机组成原理》实验1寄存器试验,2运算器试验实验指导书课程:计算机组成原理实验教师:班级:第⼀章系统概述1.1 实验系统组成第⼆章基础模块实验实验⼀寄存器实验实验⽬的:熟悉试验仪各部分功能。
掌握寄存器结构、⼯作原理及其控制⽅法。
实验内容:利⽤实验仪开关区上的开关sk23-sk16提供数据,其它开关做为控制信号,将数据通过DBUS写⼊OUT 寄存器,并将OUT寄存器的内容送往扩展区通过数码管和发光⼆极管显⽰。
实验原理:实验箱⽤74HC273 来构成寄存器。
(1)74HC273的功能如下:(2)实验箱中74HC273的连接⽅式:(3)实验逻辑框图12、打开实验仪电源,按CON单元的nRST按键,系统复位;如果EXEC键上⽅指⽰灯不亮,请按⼀次EXEC键,点亮指⽰灯,表⽰实验仪在运⾏状态。
3、利⽤开关和控制信号将数据通过DBUS写⼊OUT寄存器,并将OUT寄存器的内容送往扩展区通过数码管和发光⼆极管显⽰。
并写出将数据5FH写⼊OUT寄存器的操作过程。
实验⼆运算器实验实验⽬的:了解运算器的组成结构;掌握运算器的⼯作原理和控制⽅法。
实验内容:利⽤实验仪提供的运算器,通过开关提供数据信号,将数据写⼊寄存器A和寄存器B,并⽤开关控制ALU的运算⽅式,验证运算器的功能。
实验原理:(1)实验逻辑框图:信号说明:IN0~IN7:ALU数据输⼊信号ALU_D0~ALU_D7:ALU数据输出信号:寄存器A写信号,低电平有效。
当T1节拍信号到来,该信号有效时,IN0~IN7数据可以写⼊寄存器A。
:寄存器B写信号,低电平有效。
当T2节拍信号到来,该信号有效时,IN0~IN7数据可以写⼊寄存器B。
:ALU计算结果读出信号,当T3节拍信号到来,该信号有效时,ALU计算结果送往ALU_D0~ALU_D7。
S3~S0,CN_I:ALU运算控制信号,控制ALU的运算⽅法。
T1,T2,T3:三个节拍信号,⾼电平有效,由con区的uSTEP按键控制,在运⾏状态时,依次按下uSTEP 键会依次发出T1、T2、T3节拍。
计算机组成原理实验1_脱机运算器
实验一.脱机运算器部件实验一、教学计算机的通电启动和关闭操作1.教学计算机系统通电启动的操作步骤:(1) 准备一台串行接口运行正常的PC机;(2) 将TH-union计原16放在实验台上,打开实验箱的盖子,确定电源处于断开状态;(3) 将黑色的电源线一端接220V交流电源,另一端插在计原16实验箱的电源插座;(4) 取出通讯线,将通讯线的9芯插头接在计原16实验箱后板上左侧位置的串口插座,另一端接到PC机的串口上;(5) 将计原16实验系统左下方的五个黑色的功能控制开关置于00010的位置(连续、内存读指令、微程序、联机、16位),开关拨向上方表示“1”,拨向下方表示“0”;(6) 接通电源,船形开关和5V电源指示灯亮。
(7) 在PC机上运行PCEC16.EXE文件,根据使用的PC机的串口情况选“1”或“2”,其它的设置一般不用改动,直接回车即可。
(具体步骤附后)(8) 按一下“RESET”按键,再按一下“START”按键,PC机屏幕上显示:TH-union CRT MONITORVersion 1.0 April 2001Computer Architectur Lab., Tsinghua UniversityProgrammed by He Jia>这个版权信息显示出来之后,表示教学机已经进入正常运行状态,等待输入监控命令。
实验注意事项:1.连接电源线和通讯线前TH-union计原16实验系统的电源开关一定要处于断开状态,否则可能损坏教学计算机系统的或PC机的串行接口电路;2.五个黑色控制开关的功能示意图如下:开关位置,自左向右共5个,分别控制1 2 3 4 5向上拨:单步手工拨指令组合逻辑运算器联机 8位向上拨:连续读内存指令微程序运算器脱机 16位几种常用的工作方式,(开关向上拨表示为1,向下拨表示0)工作方式功能开关状态连续运行程序、硬连线控制器、联机、16位机 00110连续运行程序、微程序控制器、联机、16位机 00010单步、手拨指令、硬连线控制器、联机、16位机 11110单步、手拨指令、微程序控制器、联机、16位机 11010单步、脱机运算器实验、16位机 100002.关闭教学计算机系统在需要关闭教学计算机系统时,应首先通过安装在机箱右侧板上的开关关闭交流电源,教学机上的全部指示灯都会熄灭。
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《计算机组成原理-实验一》实验报告韶关学院数信学院2010级信息与计算科学2012年 9月实验一:本实验分三部分:1熟悉Linux常用命令(上)2 Linux下程序设计基础(中)3汇编语言与机器指令(下)(暂略)实验一熟悉Linux常用命令(上)一,实验要求:1,熟练Linux下的常用命令.2,熟练地操作linux.二,实验内容:练习使用Linux常用命令;三,实验环境:windows7的vmware的Redhat。
四,Linux下常用命令实验操作:(以下命令若权限不够,要在命令前加sudo)1. 写出下面命令每个部分含义,字符C表示命令(Command)、O表示选项(Option)、OA表示选项的参数(Option Argument)、CA表示命令的参数(Command Argument),如:C OOA O OA C A Answer$ lpr –Pspr –n 3 proposal.ps Command lineLinux命令行的语法结构:$ command [[-]option(s)] [option argument(s)] [command argument(s)]含义:● $:linux系统提示符,您的linux系统可能是其他的提示符● Command :linux命令的名字● [[-]option(s)] :改变命令行为的一个或多个修饰符,即选项● [option argument(s)] :选项的参数● [command argument(s)] :命令的参数1) ls -la convert.txt2) more convert.txt3) pwd4) cat file1 file2 file35) rm -r temp6) ping –c 3 7) telnet 138) cc -o short short.c -lbaked9) chmod u+rw file1.c10) uname –n2. 进入linux系统,在终端或命令行窗口中,输入如下linux命令,记录其输出结果1) ls2) pwd3) xy4) cd ..5) pwd6) cd7) pwd8) cd /usr/local9) ls10) cd3. 使用man命令来获得每个Linux命令的帮助手册,用man ls,man passwd,man pwd命令得到ls、passwd、pwd三个命令的帮助手册。
也可以使用:命令名--help格式来显示该命令的帮助信息,如who --help,试一下这些命令。
4. 用who 命令显示当前正在你的Linux系统中使用的用户名字:1) 有多少用户正在使用你的Linux系统?给出显示的结果2) 哪个用户登录的时间最长?给出该用户登录的时间和日期。
5. 使用下面的命令显示有关你计算机系统信息:uname(显示操作系统的名称),uname –n (显示系统域名),uname –p(显示系统的CPU名称)1) 你的操作系统名字是什么?2) 你计算机系统的域名是什么?3) 你计算机系统的CPU名字是什么?6. 使用whoami命令找到用户名。
然后使用who -a命令来看看你的用户名和同一系统其他用户的列表。
7. 使用passwd命令修改你的登录密码。
8. 在shell提示符后,输入echo $PS1并按回车键,系统怎样回答?9. 在shell提示符后,输入PS1=%并按回车键,显示屏有什么变化?10. 在shell提示符后,输入set 并按回车键,系统显示环境变量。
给出你系统中的环境变量和它的值。
下面实验用到的命令:|、man、gedit、cat、nl、head、tail、ls、cp、wc、lpr等11.创建几个大小不等的文本文件,供本实验和后面几个实验用。
用man cat >mediumFile 命令创建中等大小的文件;用man bash > largeFile 命令创建一个大文件;在创建一个名字为smallFile(命令gedit smallFile)关于学生数据的小文件,文件每行内容(蓝色字体部分)如下,注意字段之间用tab符隔开(输入前12行的内容即可):12.使用cat 和nl命令显示smallFile 文件内容并显示行号。
两个命令的输出应该完全一样。
给出完成这项任务的命令(显示的内容不需要)。
13. 用more命令显示smallFile 和mediumFile 文件内容,每屏显示10行。
给出你的命令(显示的内容不需要)。
14.显示largeFile 文件的前12行内容,显示smallFile 文件的最后5行内容,要用什么命令?哪个命令能显示smallFile 文件从第6行开始到结束,且逆序显示(tac)?给出完成这项任务的命令(显示的内容不需要)。
15. 本实验目的观察使用带-f选项的tail命令。
复制smallFile 文件,文件名为dataFile,创建一个文件名为ch7.c的c语言文件,内容如下:#include <stdio.h>main(){int i;i = 0;sleep(10);while (i < 5) {system("date");sleep(5);i++;}while (1) {system("date");sleep(10);}}现在依次运行下列三个命令。
第一个命令生成一个c语言的可执行文件,文件名为generate;第二个命令是每隔5 秒和10秒把date命令的输出追加到dataFile文件中,这个命令为后台执行,注意后台执行的命令尾部加上&字符;最后一个命令tail –f dataFile,显示dataFile文件的当前内容和新追加的数据:gcc ch7.c –o generate./generate >> dataFile &tail –f dataFile在输入tail -f 命令1分钟左右后,按<Ctrl-C>终止tail程序。
用kill -9 pid命令终止generate 后台进程的执行。
注:pid是执行generate程序的进程号;使用generate >> dataFile&命令后,屏幕打印后台进程作业号和进程号,其中第一个字段方括号内的数字为作业号,第二个数字为进程号;也可以用kill -9 %job终止generate 后台进程,job为作业号。
最后用tail dataFile命令显示文件追加的内容。
给出这些过程的你的会话。
16. 在前面你已把dataFile 文件复制为smallFile 文件的拷贝。
用ls –l命令观察这两个文件的修改时间是否一样。
它们是不同的,dataFile文件的修改时间应该是这个文件的创建时间。
什么命令能够保留这个修改时间不变呢?这两个文件的inode号是多少?再把文件名dataFile 改成(移动)newDataFile,文件newDataFile 的inode多少?与dataFile 文件的inode号是否相同,若相同,为什么?然后再把文件newDataFile移动到/tmp目录下,文件/tmp/newDataFile的inode号是多少?比较结果如何,为什么?给出完成这项任务的命令(显示的内容不需要)17.在屏幕上显示文件smallFile、mediumFile、largeFile和/tmp/newDataFile 的字节数、字数和行数。
smallFile和/tmp/newDataFile 文件应该是相同的。
你能用其它命令给出这些文件的字节数的大小吗?什么命令。
给出完成这项任务的命令(显示的内容不需要)18.退出系统.5,思考题:1)如何查看隐含文件列表?2)如何将一个目录中的所有文件拷贝到另一个目录中,包括这个目录中的隐含文件.3)如何删除一个目录包括其中的所有文件,并且不显示任何提示信息?4)什么是绝对路径?什么是相对路径?如何表示?6.附录实验结果:1、(1)ls -la convert.txt表示以长格式显示一般和隐藏的convert.tx文件和目录列表;(2)more convert.txt表示分页显示convert.tx文本文件内容;(3)pwd表示显示当前工作目录;(4)cat file1 file2 file3表示显示文本文件file1 file2 file3的内容;(5)rm -r temp表示删除temp文件以及temp目录和其下的子目录;(6)ping –c 3 表示连续3次测试网络的连通性;(7)telnet 13表示远程登录网络 13;(8)cc表示编译(9)chmod u+rw file1.c表示将file.c的权限改为该档案的拥有者有读写的权利;(10)uname –n表示输出网络节点上的主机名。
2、(1)user@ubuntu:~$ lsa.out cpi.c examples.desktop file.c largeFile Publicch7.c cpi.o file1 generate mediumFile smallFile com.txt Desktop file1.c hello.c Music Templates convert.txt Documents file2 hello.i nohup.out Videoscpi Downloads file3 hello.s Pictures workspace (2)user@ubuntu:~$ pwd /home/user(3)user@ubuntu:~$ xy Xy:找不到命令(4)user@ubuntu:~$ cd ..(5)user@ubuntu:/home$ pwd/home(6)user@ubuntu:/home$ cd(7)user@ubuntu:~$ pwd/home/user(8)user@ubuntu:~$ cd /usr/local(9)user@ubuntu:/usr/local$ lsarm eclipse games lib sbin srcbin etc include man share tomcat-6.0.29(10)user@ubuntu:/usr/local$ cd3、(1)man lsNAMEls - list directory contentsSYNOPSISls [OPTION]... [FILE]...DESCRIPTIONList information about the FILEs (the current directory by default). Sort entries alphabetically if none of -cftuvSUX nor --sort.Mandatory arguments to long options are mandatory for shortoptions too.-a, --alldo not ignore entries starting with .(2)man passwdNAMEpasswd - change user passwordSYNOPSISpasswd [options] [LOGIN]DESCRIPTIONThe passwd command changes passwords for user accounts. A normaluser may only change the password for his/her own account, whilethe superuser may change the password for any account. passwdalso changes the account or associated password validity period.Password ChangesThe user is first prompted for his/her old password, if one ispresent. This password is then encrypted and compared against the stored password. The user has only one chance to enter the correct password. The superuser is permitted to bypass this step so that (3)man pwdNAMEpwd - print name of current/working directorySYNOPSISpwd [OPTION]...DESCRIPTIONPrint the full filename of the current working directory.-L, --logicaluse PWD from environment, even if it contains symlinks-P, --physicalavoid all symlinks4、(1)whouser@ubuntu:~$ whouser tty7 2012-03-11 22:24 (:0)user pts/0 2012-03-11 22:42 (:0.0)(2)user tty7 2012-03-11 22:24 (:0)5、(1)Linux (2)ubuntu (3)unknown6、用户名:user用户名和同一系统其他用户的列表:系统引导2012-03-11 22:22运行级别2 2012-03-11 22:22登录tty4 2012-03-11 22:22 866 id=4登录tty5 2012-03-11 22:22 872 id=5登录tty2 2012-03-11 22:22 878 id=2登录tty3 2012-03-11 22:22 879 id=3登录tty6 2012-03-11 22:22 882 id=6登录tty1 2012-03-11 22:23 1500 id=1user + tty7 2012-03-11 22:24 旧1542 (:0)user + pts/0 2012-03-11 22:42 . 1962 (:0.0)pts/1 2012-03-11 237、更改user密码:当前UNIX密码:1234;输入新的UNIX密码:abcde;重新输入新的UNIX密码:abcde8、\[\e]0;\u@\h: \w\a\]${debian_chroot:+($debian_chroot)}\u@\h:\w\$9、多出了%,毎次按enter就多一个%。