图书管理程序课程设计报告模板
图书管理系统java课程设计报告
图书管理系统java课程设计报告一、教学目标本课程旨在通过学习Java语言实现图书管理系统，使学生掌握Java编程的基本语法和面向对象编程思想，具备运用Java语言解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：–掌握Java基本语法和数据结构；–理解面向对象编程的基本概念和方法；–熟悉图书管理系统的业务流程和设计方法。
2.技能目标：–能够使用Java编写简单的程序；–能够运用面向对象编程思想进行程序设计；–能够独立完成图书管理系统的开发和调试。
3.情感态度价值观目标：–培养学生的团队合作意识和沟通能力；–培养学生的问题解决能力和创新精神；–培养学生的自主学习能力和持续进步意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java基本语法、数据结构、面向对象编程思想和图书管理系统的设计与实现。
具体安排如下：1.Java基本语法：介绍Java语言的基本元素、运算符、控制结构等；2.数据结构：讲解数组、链表、栈和队列等基本数据结构的使用和实现；3.面向对象编程：讲解类和对象、继承和多态、封装等基本概念和应用；4.图书管理系统：介绍图书管理系统的业务需求、设计方法和实现技巧。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解基本概念、原理和方法，使学生掌握相关知识；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生理解图书管理系统的业务流程和设计方法；3.实验法：通过动手实践，使学生熟悉Java编程环境和开发工具，提高编程能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选用权威、实用的Java编程教材，如《Java核心技术》等；2.参考书：提供相关的Java编程参考书籍，如《Java编程思想》等；3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体教学资料，以便学生随时复习和巩固知识；4.实验设备：提供计算机、网络等实验设备，确保学生能够进行实验和实践。
图书管理系统设计报告范文（通用6篇）
图书管理系统设计报告图书管理系统设计报告范文（通用6篇）在当下社会，需要使用报告的情况越来越多，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编整理的图书管理系统设计报告范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
图书管理系统设计报告1一、努力提高图书管理人员的素质，是做好图书管理的关键。
优秀的管理员本身就是教育学生的一面镜子。
作为图书管理人员，要努力提高自己的政治素质和业务水平，平日注意加强学习，熟练掌握较高水平的图书馆知识、外语知识、计算机技能和网络技术。
注意基础教育知识的广泛涉猎吸取，努力适应基本教育的要求，为学校的教育、教学管理提供优势的信息服务。
二、优化图书馆环境，提高学生的审美素质，是做好图书管理工作的前提。
图书馆对学生审美素质的影响主要靠环境和图书管理人员的语言来实现。
图书馆的整体形象和管理人员的言行举止都会不知不觉地给学生潜移默化。
图书馆整齐的书架、整洁的卫生和激人奋进的名人名言，体现出一种思想性与艺术性的统一，给人一种整体的艺术感，能陶冶人的情操，形成良好的审美意识。
在学校，图书馆的工作每时每刻都和学生直接发生联系，管理人员的一言一行和一举一动，服务态度是热情还是冷淡生硬，和蔼可亲还是拒人千里，耐心还是烦躁，语言文雅还是粗俗，都会直接给学生带来一定的影响，因此，图书馆员要用美的语言唤起读者共鸣，感化读者心灵，提高学生的审美素质。
三、突出为专业服务，是做好图书管理工作的一大特色。
图书室应根据中心教育、教学和教研工作的需要广泛采集相关图书资料。
图书资料的配备应以学生需求为主，兼顾教师。
图书馆的藏书，应当包括适合广大学员阅读的各类图书和报刊，供师生使用的工具书、教学参考书，教育教学研究的理论书籍和应用型的专业书籍。
四、最大限度地发挥图书室的育人功能，是做好图书管理工作的重点。
图书的选择和读书方法以及读书卫生知识等方面的指图书管理人员要根据学生实际，主动介绍一些与学习相关的书籍，引导学生把图书室作为自己的良师益友，激发学生的热情。
图书馆管理系统课程设计报告
图书馆管理系统课程设计报告一、引言随着信息技术的不断发展，图书馆管理的信息化已成为必然趋势。
为了提高图书馆的管理效率和服务质量，我们进行了图书馆管理系统的课程设计。
二、需求分析（一）功能需求1、图书信息管理能够对图书的基本信息（如书名、作者、出版社、ISBN 码等）进行录入、修改、查询和删除操作。
2、读者信息管理实现读者信息（如姓名、读者证号、联系方式等）的登记、修改、查询和注销。
3、借阅管理处理图书的借阅、归还、续借等业务，记录借阅历史。
4、库存管理实时掌握图书的库存数量，对库存不足的图书进行预警。
（二）性能需求1、响应时间系统对于常见操作的响应时间应在 3 秒以内，以保证用户体验。
2、稳定性系统应能够长时间稳定运行，不出现频繁的崩溃或错误。
（三）界面需求1、简洁直观操作界面应简洁明了，方便管理员和读者进行操作。
2、导航清晰提供清晰的导航栏，让用户能够快速找到所需的功能。
三、系统设计（一）总体架构采用 B/S 架构，方便用户通过浏览器访问系统。
（二）数据库设计1、设计了图书表（包含图书 ID、书名、作者等字段）、读者表（包含读者 ID、姓名等字段）、借阅表（包含借阅 ID、图书 ID、读者 ID 等字段）等。
2、确定了数据表之间的关联关系，以保证数据的一致性和完整性。
（三）功能模块设计1、图书管理模块实现图书信息的增删改查功能。
2、读者管理模块完成读者信息的相关操作。
3、借阅管理模块处理借阅、归还和续借业务。
4、库存管理模块监控图书库存情况。
四、系统实现（一）开发环境选择了适合的编程语言和开发工具，如 Java 和 MySQL 数据库。
（二）关键技术1、使用了 JDBC 技术连接数据库，实现数据的交互。
2、采用了 Servlet 和 JSP 技术构建 Web 应用程序。
（三）代码实现以图书借阅功能为例，通过获取用户输入的图书 ID 和读者 ID，在数据库中进行查询和更新操作，实现借阅的流程。
五、系统测试（一）功能测试对系统的各个功能模块进行了详细的测试，确保其能够正常工作。
图书管理系统课程设计报告
管理信息系统课程设计设计内容：学生班级：学生姓名：学号：班内序号：设计日期：一、课设目的通过对图书管理信息系统的系统分析、系统设计、编码和调试等工作的实践，了解管理信息系统的一般设计方法和实现思路，深入了解数据库设计的基本理论及方法。
二、系统功能框图该系统主要由四大功能模块组成：用户登录、图书管理、用户管理和借阅查询。
各大功能模块又由一些子功能模块构成，其功能框图如下。
三、数据库结构1、读者类别表(ReaderType)2、读者信息表(Reader)3、图书信息表(Book)4、借阅信息表(Borrow)四、功能模块图书管理用户管理借阅查询五、界面设计1、登入窗口2、图书管理窗口3、用户管理窗口4、系统管理窗口5、借阅信息窗口6、图书借阅窗口7、还书窗口8、个人信息修改窗口六、实现代码1、登入代码int right=1;QSqlDatabase db=QSqlDatabase::addDatabase("QODBC");QString strDatabaseName=QString("DRIVER={SQLServer};SERVER=TERRY;Database=book;uid=tt;pwd=123");db.setDatabaseName(strDatabaseName);db.setPort(1433);bool ok=db.open();if(ok){QSqlQuery query;query.exec(tr("select 用户编号,用户姓名,用户密码,用户类别 from users"));if (!query.isActive()){QMessageBox tempMsgBox(QMessageBox::Warning,tr("查找用户失败！"),stError().text(),QMessageBox::Ok);tempMsgBox.exec();}else{while(query.next()){this->rid=query.value(0).toString();QString name=query.value(1).toString();QString passward=query.value(2).toString();this->type=query.value(3).toString();if(this->lineEdit0->text()==name&&this->lineEdit1->text()==passw ard){right=0;if(type=="1"){managesystem *w1=new managesystem;w1->rid=this->rid;w1->type=this->type;w1->show();this->close();}else if(type=="2"){manageusers *w2=new manageusers;w2->rid=this->rid;w2->type=this->type;w2->show();this->close();}else if(type=="3"){managebooks *w3=new managebooks;w3->rid=this->rid;w3->type=this->type;w3->show();this->close();}else{reader *w4=new reader;w4->rid=this->rid;w4->type=this->type;w4->show();this->close();}}}if(right){QMessageBox tempMsgBox(QMessageBox::Warning,tr("消息"),tr("用户名或密码错误，请重新输入！"),QMessageBox::Ok);tempMsgBox.exec();}else{QMessageBoxtempMsgBox(QMessageBox::Information,tr("消息"),tr("欢迎进入图书管理系统！"),QMessageBox::Ok); tempMsgBox.exec();}}}else{QMessageBox tempMsgBox(QMessageBox::Warning,tr("消息"),tr("数据库连接错误，请重新连接！"),QMessageBox::Ok); tempMsgBox.exec();}2、添加图书代码//构造sql添加语句QString sqlString(tr("insert into books(图书编号,书名,作者,出版社,出版日期,分类名,语言,页数,价格,入馆日期,内容简介,是否在馆)"));sqlString.append(QString("values('")+this->lineEdit0->text()+ QString("',"));sqlString.append(QString("'")+this->lineEdit1->text()+QString ("',"));sqlString.append(QString("'")+this->lineEdit2->text()+QString ("',"));sqlString.append(QString("'")+this->lineEdit3->text()+QString ("',"));sqlString.append(QString("'")+this->lineEdit4->text()+QString ("',"));sqlString.append(QString("'")+this->lineEdit5->text()+QString ("',"));sqlString.append(QString("'")+this->lineEdit6->text()+QString ("',"));sqlString.append(QString("'")+this->lineEdit7->text()+QString ("',"));sqlString.append(QString("'")+this->lineEdit8->text()+QString ("',"));sqlString.append(QString("'")+this->lineEdit9->text()+QString ("',"));sqlString.append(QString("'")+this->lineEdit10->text()+QStrin g("',"))sqlString.append(QString("'")+this->lineEdit11->text()+QStrin g("')"))//执行添加QSqlQuery query;query.exec(sqlString);//显示QSqlTableModel *model=new QSqlTableModel;model->setTable("books");model->select();this->tableView->setModel(model);//判断添加是否成功if (!query.isActive()){QMessageBox tempMsgBox(QMessageBox::Warning,tr("添加失败"),stError().text(),QMessageBox::Ok);tempMsgBox.exec();}else{QMessageBox tempMsgBox(QMessageBox::Information,tr("消息"),tr("添加成功！"),QMessageBox::Ok);tempMsgBox.exec();}3、删除图书代码//构造sql删除语句QString sqlString(tr("delete from books where 图书编号='")); sqlString.append(this->lineEdit0->text()+QString("'"));QSqlQuery query;query.exec(sqlString);//显示QSqlTableModel *model=new QSqlTableModel;model->setTable("books");model->select();this->tableView->setModel(model);//判断删除是否成功if(!query.isActive()){QMessageBox tempMsgBox(QMessageBox::Warning,tr("删除失败！"),stError().text(),QMessageBox::Ok);tempMsgBox.exec();}else{QMessageBox tempMsgBox(QMessageBox::Information,tr("消息"),tr("删除成功！"),QMessageBox::Ok);tempMsgBox.exec();}4、查询图书代码//构造sql查询语句QString sqlString(tr("select 书名,作者,出版社,出版日期,分类名,语言,页数,价格,入馆日期,内容简介,是否在馆 from books where 图书编号='"));sqlString.append(this->lineEdit0->text()+QString("'"));QSqlQuery query;query.exec(sqlString);if (!query.isActive()){QMessageBox tempMsgBox(QMessageBox::Warning,tr("查找图书失败！"),stError().text(),QMessageBox::Ok);tempMsgBox.exec();}else{while(query.next()){this->lineEdit1->setText(query.value(0).toString()); this->lineEdit2->setText(query.value(1).toString()); this->lineEdit3->setText(query.value(2).toString()); this->lineEdit4->setText(query.value(3).toString()); this->lineEdit5->setText(query.value(4).toString()); this->lineEdit6->setText(query.value(5).toString()); this->lineEdit7->setText(query.value(6).toString()); this->lineEdit8->setText(query.value(7).toString()); this->lineEdit9->setText(query.value(8).toString()); this->lineEdit10->setText(query.value(9).toString());this->lineEdit11->setText(query.value(10).toString()); }}5、修改图书代码//构造sql更新语句QString sqlString(tr("update books"));sqlString.append(QString(tr(" set 书名 ='"))+this->lineEdit1->text()+QString("',"));sqlString.append(QString(tr("作者 ='"))+this->lineEdit2->text()+QString("',"));sqlString.append(QString(tr("出版社 ='"))+this->lineEdit3->text()+QString("',"));sqlString.append(QString(tr("出版日期 ='"))+this->lineEdit4->text()+QString("',"));sqlString.append(QString(tr("分类名 ='"))+this->lineEdit5->text()+QString("',"));sqlString.append(QString(tr("语言 ='"))+this->lineEdit6->text()+QString("',"));sqlString.append(QString(tr("页数 ='"))+this->lineEdit7->text()+QString("',"));sqlString.append(QString(tr("价格 ='"))+this->lineEdit8->text()+QString("',"));sqlString.append(QString(tr("入馆日期 ='"))+this->lineEdit9->text()+QString("',"));sqlString.append(QString(tr("内容简介 ='"))+this->lineEdit10->text()+QString("',"));sqlString.append(QString(tr("是否在馆 ='"))+this->lineEdit11->text()+QString("' "));sqlString.append(QString(tr("where 图书编号 ="))+this->lineEdit0->text()+QString(";"));//执行更新QSqlQuery query;query.exec(sqlString);//显示QSqlTableModel *model=new QSqlTableModel;model->setTable("books");model->select();this->tableView->setModel(model);//判断更新是否成功if (!query.isActive()){QMessageBox tempMsgBox(QMessageBox::Warning,tr("更新失败！"),stError().text(),QMessageBox::Ok);tempMsgBox.exec();}else{QMessageBox tempMsgBox(QMessageBox::Information,tr("消息"),tr("更新成功！"),QMessageBox::Ok);tempMsgBox.exec();}6、借阅图书代码int right,isin,haveborrownum,canborrownum,canborrowdays;right=1;//构造sql查询语句QString sqlString(tr("select 是否在馆 from books where 图书编号 ='"));sqlString.append(this->lineEdit0->text()+QString("'"));QSqlQuery query;query.exec(sqlString);if(!query.isActive()){right=0;QMessageBox tempMsgBox(QMessageBox::Warning,tr("数据库连接失败！"),stError().text(),QMessageBox::Ok);tempMsgBox.exec();}else{while(query.next())isin=query.value(0).toInt();}//构造sql查询语句1QString sqlString1(tr("select 已借书数量 from users where 用户编号 ='"));sqlString1.append(rid+QString("'"));QSqlQuery query1;query1.exec(sqlString1);if(!query1.isActive()){right=0;QMessageBox tempMsgBox(QMessageBox::Warning,tr("数据库连接失败！"),stError().text(),QMessageBox::Ok); tempMsgBox.exec();}else{while(query1.next())haveborrownum=query1.value(0).toInt(); }//构造sql查询语句2QString sqlString2(tr("select 可借书数量,可借书天数 from usertype where 用户类别 ='"));sqlString2.append(type+QString("'"));QSqlQuery query2;query2.exec(sqlString2);if(!query2.isActive()){right=0;QMessageBox tempMsgBox(QMessageBox::Warning,tr("数据库连接失败！"),stError().text(),QMessageBox::Ok);tempMsgBox.exec();}else{while(query2.next()){canborrownum=query2.value(0).toInt();canborrowdays=query2.value(1).toInt();}}if(isin==0){right=0;QMessageBox tempMsgBox(QMessageBox::Information,tr("消息"),tr("本图书已经借出，请借阅其他书籍！"),QMessageBox::Ok);tempMsgBox.exec();}if(haveborrownum>=canborrownum){right=0;QMessageBox tempMsgBox(QMessageBox::Information,tr("消息"),tr("您图书已经借满，请还书后再借！"),QMessageBox::Ok); tempMsgBox.exec();}if(right){QDateTime dateTime = QDateTime::currentDateTime();QDateTime dateTime1;dateTime1=dateTime.addDays(canborrowdays);QString strtime=dateTime1.time().toString();int y=dateTime.date().year();int m=dateTime.date().month();int d=dateTime.date().day();int y1=dateTime1.date().year();int m1=dateTime1.date().month();int d1=dateTime1.date().day();QStringdate1(QString::number(y)+"-"+QString::number(m)+"-"+QString::number(d)+" "+strtime);QStringdate2(QString::number(y1)+"-"+QString::number(m1)+"-"+QString::number(d1)+" "+strtime);//this->lineEdit1->setText(date1);//构造sql添加语句3QString sqlString3(tr("insert into borrow(图书编号,用户编号,续借次数,借书日期,应还日期,超期天数,超期金额)"));sqlString3.append(QString("values('")+this->lineEdit0->text()+QString("',"));sqlString3.append(QString("'")+rid+QString("','0',"));sqlString3.append(QString("'")+QString(date1)+QString("',"));sqlString3.append(QString("'")+QString(date2)+QString("','0','0')"));sqlString3.append(QString("'")+date2+QString("','0','0')"));//执行添加QSqlQuery query3;query3.exec(sqlString3);//判断添加是否成功if (!query3.isActive()){QMessageBox tempMsgBox(QMessageBox::Warning,tr("借阅失败！"),stError().text(),QMessageBox::Ok);tempMsgBox.exec();}else{QMessageBox tempMsgBox(QMessageBox::Information,tr("消息"),tr("借阅成功！"),QMessageBox::Ok);tempMsgBox.exec();isin=0;haveborrownum+=1;//构造sql更新语句QString sqlString(tr("update books"));sqlString.append(QString(tr(" set 是否在馆 ='"))+QString::number(isin)+QString("'"));sqlString.append(QString(tr("where 图书编号 ="))+this->lineEdit0->text()+QString(";"));//执行更新QSqlQuery query;query.exec(sqlString);//显示this->lineEdit11->setText("0");QSqlTableModel *model=new QSqlTableModel;model->setTable("books");model->select();this->tableView->setModel(model);//判断更新是否成功if (!query.isActive()){QMessageBox tempMsgBox(QMessageBox::Warning,tr("更新图书失败！"),stError().text(),QMessageBox::Ok); tempMsgBox.exec();}else{//构造sql更新语句QString sqlString(tr("update users"));sqlString.append(QString(tr(" set 已借书数量 ='"))+QString::number(haveborrownum)+QString("'"));sqlString.append(QString(tr("where 用户编号 ="))+rid+QString(";"));//执行更新QSqlQuery query;query.exec(sqlString);//判断更新是否成功if (!query.isActive()){QMessageBoxtempMsgBox(QMessageBox::Warning,tr("更新用户失败！"),stError().text(),QMessageBox::Ok);tempMsgBox.exec();}}}}7、续借图书代码int right=1;int borrowtimes,canborrowtimes,canborrowdays;QString shouldreturndays;//构造sql查询语句QString sqlString(tr("select 续借次数,可续借的次数,可借书天数,应还日期 from borrowagainview where 图书编号 ="));sqlString.append(this->lineEdit0->text()+QString(" "));QSqlQuery query;query.exec(sqlString);if (!query.isActive()){right=0;QMessageBox tempMsgBox(QMessageBox::Warning,tr("续借失败！"),stError().text(),QMessageBox::Ok);tempMsgBox.exec();}else{while(query.next()){borrowtimes=query.value(0).toInt();canborrowtimes=query.value(1).toInt();canborrowdays=query.value(2).toInt();shouldreturndays=query.value(3).toString();}}if(borrowtimes>=canborrowtimes){right=0;QMessageBox tempMsgBox(QMessageBox::Information,tr("续借失败"),tr("续借次数已满，不能续借！"),QMessageBox::Ok);tempMsgBox.exec();}if(right){QDateTime dateTime = QDateTime::currentDateTime();QDateTime dateTime1;dateTime1=dateTime.addDays(canborrowdays);QString strtime=dateTime1.time().toString();int y1=dateTime1.date().year();int m1=dateTime1.date().month();int d1=dateTime1.date().day();QStringdate2(QString::number(y1)+"-"+QString::number(m1)+"-"+QString::number(d1)+" "+strtime);borrowtimes+=1;//构造sql更新语句QString sqlString(tr("update borrowagainview"));sqlString.append(QString(tr(" set 续借次数 ='"))+QString::number(borrowtimes)+QString("',"));sqlString.append(QString(tr(" 应还日期 ='"))+QString(date2)+QString("'"));sqlString.append(QString(tr("where 图书编号 ='"))+this->lineEdit0->text()+QString("'"));//执行更新QSqlQuery query;query.exec(sqlString);//显示QSqlTableModel *model=new QSqlTableModel;model->setTable("borrowedview");model->select();this->tableView->setModel(model);//判断更新是否成功if (!query.isActive()){QMessageBox tempMsgBox(QMessageBox::Warning,tr("续借失败！"),stError().text(),QMessageBox::Ok);tempMsgBox.exec();}else{QMessageBoxtempMsgBox(QMessageBox::Information,tr("消息"),tr("续借成功！"),QMessageBox::Ok);tempMsgBox.exec();}}}8、还书代码int haveborrownum;//构造sql查询语句QString sqlString1(tr("select 已借书数量 from borrowagainview where 图书编号 = '"));sqlString1.append(this->lineEdit0->text()+QString("'"));QSqlQuery query1;query1.exec(sqlString1);if (!query1.isActive()){QMessageBox tempMsgBox(QMessageBox::Warning,tr("查询失败！"),stError().text(),QMessageBox::Ok);tempMsgBox.exec();}else{while(query1.next())haveborrownum=query1.value(0).toInt(); }haveborrownum-=1;//构造sql更新语句QString sqlString(tr("update books"));sqlString.append(QString(tr(" set 是否在馆 ='"))+"1"+QString("'"));sqlString.append(QString(tr("where 图书编号 ="))+this->lineEdit0->text()+QString(";"));//执行更新QSqlQuery query;query.exec(sqlString);//判断更新是否成功if (!query.isActive()){QMessageBox tempMsgBox(QMessageBox::Warning,tr("更新图书失败！"),stError().text(),QMessageBox::Ok);tempMsgBox.exec();}else{//构造sql更新语句QString sqlString(tr("update users"));sqlString.append(QString(tr(" set 已借书数量 ='"))+QString::number(haveborrownum)+QString("'"));sqlString.append(QString(tr("where 用户编号 ="))+rid+QString(";"));//执行更新QSqlQuery query;query.exec(sqlString);//判断更新是否成功if (!query.isActive()){QMessageBox tempMsgBox(QMessageBox::Warning,tr("更新用户失败！"),stError().text(),QMessageBox::Ok);tempMsgBox.exec();}else{//构造sql删除语句QString sqlString(tr("delete from borrow where 图书编号 = '"));sqlString.append(this->lineEdit0->text()+QString("'"));QSqlQuery query;query.exec(sqlString);//显示this->display();//判断删除是否成功if(!query.isActive()){QMessageBox tempMsgBox(QMessageBox::Warning,tr("删除借阅表失败！"),stError().text(),QMessageBox::Ok);tempMsgBox.exec();}else{QMessageBoxtempMsgBox(QMessageBox::Information,tr("消息"),tr("还书成功！"),QMessageBox::Ok);tempMsgBox.exec();}}七、总结其实在这次课设的过程中我发现了自己的很多不足，很多的知识不是没有掌握，是根本就不理解也不去研究，在做课设的过程中有好多的知识都是现学现用，还有好多是在网络上面找到的，通过同学的帮助，与老师的指导在最后才做出来一个半成品，有点觉得自己没有用，但是在课设的过程我也学会了很多的东西。
图书馆管理系统课程设计报告
目录第一章课程设计目的与要求 (2)1.1课程设计目的 (2)1.2课程设计环境 (2)1.3课程设计内容和要求 (2)第二章课程设计内容 (3)2.1数据库设计 (3)2.1.1需求分析 (3)2.1.2概念设计 (4)2.1.3逻辑设计 (5)2.1.4物理设计 (6)2.1.5数据库实现 (6)2.2程序设计 (2)2.2.1系统流程图 (2)2.2.2数据库存储过程 (3)第三章课程设计总结 (8)参考文献 (8)第一章课程设计目的与要求1.1课程设计目的1、掌握运用数据库原理进行系统分析和设计的方法；2、掌握关系数据库的设计方法；3、掌握利用SQL Server 2000技术；4、掌握应用程序对数据库的访问方法。
1.2课程设计环境硬件：计算机一台。
软件： Windows XP、SQL Server 2000、Microsoft Visual Basic 6.01.3课程设计内容和要求一、内容1.要求根据数据库原理，按照数据库系统设计的步骤和规范，完成各阶段的设计内容。
2.需求分析具体实现3.在sql server2000 上实现设计的数据库模型。
4.对应用程序进行概要设计。
5.用VB实现简单的调用。
二、要求课程设计过程中，要严格遵守课程设计的时间安排，听从指导教师的指导。
正确地完成上述内容，规范完整地撰写出课程设计报告。
第二章课程设计内容2.1数据库设计图书管理系统主要设计目的是利用数据库软件编制一个管理软件，用以实现图书、读者以和日常工作等多项管理。
同时对整个系统的分析、设计过程给出一个完整论证。
图书管理系统是一种基于集中统一规划的数据库数据管理新模式。
在对图书、读者的管理，其实是对图书、读者数据的管理。
本系统的建成无疑会为管理者对图书管理系统提供极大的帮助。
2.1.1需求分析数据需求需求分析是指准确了解和分析用户的需求，这是最困难、最费时、最复杂的一步，但也是最重要的一步。
它决定了以后各步设计的速度和质量。
图书管理系统综合课程设计报告
附件1:计算机科学与工程学院课程设计报告题目全称：图书借阅管理系统设计与开发题目难度等级： 4指导老师：胡旺职称：学生姓名：陈朝先学号： 2014060105002 班备注：如参加答辩，请答辩老师给出计算机专业技能（60分）的分数。
请指导教师给出除计算机专业技能（60分）以外的其他分数。
如参加答辩，请答辩老师签字：主要任务：用java语言结合mysql开发一个图书管理软件。
详细功能描述：图书管理模块：增删改查图书信息；借书管理模块：删改查借书记录；还书管理模块：增改查还书记录；预约管理模块：增删改查图书预约记录。
预期成果或目标：一个图形化的图书管理软件，能实现图书的入库出库，借书还书以及预约功能指导老师评语：指导教师签字：综合课程设计图书管理系统摘要：本次课程设计研究的对象是一个图书管理系统。
利用数据库相关的知识，结合java语言进行的开发。
在开发中使用了mysql数据库，进行对数据的综合管理。
使用了mysql workbench进行辅助的操作，完成了开始阶段的数据库设计工作。
Java语言的开发选择的是itellij idea。
本次开发完成了课程设计的基本要求，实现了系统的两个端口，分别是管理员管理端与学生用户端。
系统管理员可以用该系统进行书籍的增加，批量导入，删除，以及信息的修改。
同学也可以通过管理员借书。
管理员可以查看到所有的信息。
学生端学生可以借书，还书，但是只能看到自己的信息不能看到其他同学的信息。
关键词mysql java学生端管理员端第1章引言1.1 课程设计研究背景当今社会在各种管理系统越来越只能的情况下，随之而来的各种管理系统也是层出不穷，同时也参差不齐。
很多的管理系统做的很大，同时也就需要很大的维护费用。
不过要是一个小的机构或者是单位，比如学校的一些工作室或者是活动中心，他们有自己的图书室，不过没有相关的图书管理系统。
要是弄一个图书馆一样的管理系统就有点杀鸡用牛刀的做法。
而且大型的图书管理系统不仅仅费用高，维护困难，升级也很困难。
图书管理系统c课程设计报告
图书管理系统c 课程设计报告一、教学目标本课程旨在通过学习图书管理系统的设计与实现，使学生掌握数据库的基本操作、编程语言的应用以及软件工程的实践方法。
在知识目标上，学生应理解数据库的概念、结构及其在图书管理中的应用；掌握至少一种编程语言的基本语法和编程技巧；了解软件开发的流程和规范。
技能目标则要求学生能够独立设计简单的图书管理系统数据库；编写程序实现图书的增删改查等操作；运用软件工程的方法完成一个小型的图书管理项目。
情感态度价值观目标强调培养学生对计算机科学的兴趣，增强创新意识和团队协作精神，同时培养学生的信息素养，使其能够合法、合理地使用信息技术。
二、教学内容本课程的教学内容围绕图书管理系统的设计与实现展开，具体包括以下几个部分：1.数据库基础：介绍数据库的基本概念、数据模型以及SQL语言的使用，让学生掌握如何创建、查询和管理数据库。
2.编程语言应用：通过实例教学，使学生熟悉至少一种编程语言（如C语言）的基本语法，培养学生编写程序解决问题的能力。
3.软件工程实践：讲解软件开发的生命周期，包括需求分析、设计、编码、测试和维护等环节，强调编程规范和团队合作的重要性。
4.项目实现：指导学生利用所学知识设计并实现一个简易的图书管理系统，涵盖图书的录入、查询、借阅等功能。
三、教学方法为了提高教学效果，将采用多种教学方法相结合的方式进行授课：1.讲授法：用于传授数据库理论基础、编程语言的基本语法和软件工程的概念。
2.案例分析法：通过分析具体的图书管理案例，使学生理解数据库设计和程序实现的过程。
3.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手编写代码，实际操作数据库，加深理解和实践能力。
4.小组讨论法：学生分组完成项目设计，鼓励学生相互讨论、协作解决问题，培养团队精神和沟通能力。
四、教学资源教学资源将包括：1.教材：《数据库原理与应用》、《C程序设计》等，为学生提供理论学习的坚实基础。
2.多媒体资料：包括教学PPT、案例视频等，增强课堂的互动性和趣味性。
c图书管理系统课程设计报告
c图书管理系统课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C图书管理系统的基本概念、设计原理和实现方法。
通过本课程的学习，学生应能够：1.理解C图书管理系统的基本组成部分及其功能；2.掌握C图书管理系统的设计原理和实现方法；3.能够运用C图书管理系统进行图书管理；4.培养学生的信息素养和创新能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括：1.C图书管理系统的基本概念：介绍C图书管理系统的发展历程、基本功能和应用场景；2.C图书管理系统的设计原理：讲解C图书管理系统的架构设计、模块划分和算法实现；3.C图书管理系统的实现方法：介绍C图书管理系统的开发环境、编程语言和开发工具；4.实践操作：通过案例分析法和实验法，使学生熟练掌握C图书管理系统的操作和使用。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：讲解C图书管理系统的基本概念、设计原理和实现方法；2.案例分析法：分析典型实例，使学生更好地理解C图书管理系统的应用；3.实验法：让学生动手实践，熟练掌握C图书管理系统的操作和使用；4.讨论法：鼓励学生提问、发表见解，培养学生的独立思考能力。
四、教学资源为实现本课程的教学目标，我们将提供以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习资料；2.参考书：推荐相关参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作课件、演示文稿等多媒体教学资源，提高课堂教学效果；4.实验设备：为学生提供充足的实验设备，确保实验教学的顺利进行。
通过以上教学资源的支持，我们期望学生能够在本课程学习中取得良好的效果。
五、教学评估本课程的教学评估将采取多元化方式进行，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
评估内容包括：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性；2.作业：布置适量作业，评估学生的理解和应用能力；3.考试：设置期中考试和期末考试，评估学生对课程知识的掌握程度；4.实践操作：通过实验报告和实际操作评估学生的动手能力和创新能力。
图书管理系统设计（5篇范例）
图书管理系统设计（5篇范例）第一篇：图书管理系统设计图书管理系统设计1、需求分析图书管理信息采用文件保存，因而要提供文件的输入输出操作；要实现对图书基本信息的查询，则要提供查找操作（提供按书名、作者名查询两种查询方式）和显示操作；要实现对撤销图书信息的删除则要提供文件记录的删除操作；办理借书或还书手续需要提供修改操作；另外还要提供键盘式选择菜单以实现功能选择。
2、总体设计整个系统被设计为数据输入模块、数据查询模块、数据删除模块和数据修改模块。
3、详细设计数据结构采用结构体，设计图书信息结构体：Struct bookManageInfo{Char bookName[20];//图书名称Char bookCode[20];//图书编号Float price;//图书价格Char author[10];//作者Int state;//存在状态，0代表可以出借，1代表已经借出Char borrowerName[10];//借书人姓名Int sex;//借书人性别，0代表女，1代表男Char stuNo[10];//借书人学号}bookMInfo;（1）数据输入模块采用fwrite或fprintf把图书基本信息写入图书信息文件。
（2）数据查询模块通过菜单选择查询方式，提供按书名查询和按作者名查询两种查询方式。
采用基本查找算法即可。
（3）数据删除模块通过菜单选择删除操作，由于C语言没有提供直接删除文件记录的函数，因而需要自己实现：读记录，判断是否要删除（与输入的要删除的记录比较），如果要删除，则舍弃；否则重新写入文件。
（4）数据修改模块办理借书手续时，先要在文件中查找要借的书的存在状态，若可以出借，则允许借出，把借书人姓名、性别和学号添加到该书的记录中，并把存在状态改为已经借出；否则，显示“抱歉，该书已借出”。
办理还书手续时，在文件中查找该书的记录，然后把存在状态改为允许出借，把借书人姓名、性别和学号删除。
图书管理系统课程设计报告
目录第1章绪论................................................................................ 错误!未定义书签。
第2章需求分析........................................................................ 错误!未定义书签。
第3章总体设计........................................................................ 错误!未定义书签。
第4章数据库设计.................................................................... 错误!未定义书签。
§4.1 概念构造设计.............................................................................. 错误!未定义书签。
§4.2 逻辑构造与物理构造设计......................................................... 错误!未定义书签。
第5章详细设计........................................................................ 错误!未定义书签。
第6章编码.............................................................................. 错误!未定义书签。
第7章测试................................................................................ 错误!未定义书签。
书籍管理系统课程设计报告
书籍管理系统课程设计报告一、引言本次课程设计旨在开发一款实用的书籍管理系统，以方便图书馆或书店等机构对书籍进行高效管理。
通过该系统，管理员可以轻松地添加、查询、修改和删除书籍信息，提高工作效率，减少人工操作错误。
二、系统需求分析1. 用户管理：系统应支持管理员和普通用户两种角色，管理员具有所有权限，普通用户只能进行查询和浏览操作。
2. 书籍信息管理：管理员可以添加、修改和删除书籍信息，包括书名、作者、出版社、ISBN号、价格、库存等。
3. 查询功能：普通用户可以通过书名、作者或ISBN号查询书籍信息。
4. 报表生成：系统应支持生成各类报表，如销售报表、库存报表等。
5. 系统安全性：系统应保证数据的安全性，防止数据泄露和非法访问。
三、系统设计1. 数据库设计：采用关系型数据库管理系统，设计合理的表结构和字段名称，以满足系统需求。
2. 系统架构：采用B/S架构，客户端通过浏览器访问系统，服务器端处理请求并返回数据。
3. 界面设计：界面简洁明了，易于操作，支持多语言显示。
4. 模块划分：将系统划分为用户管理模块、书籍信息管理模块、查询模块、报表生成模块和系统管理模块。
四、系统实现1. 开发环境：采用Java语言开发，使用Spring框架进行MVC模式开发。
2. 数据库连接：使用JDBC连接数据库，实现数据的增删改查操作。
3. 界面实现：使用HTML、CSS和JavaScript实现界面交互功能。
4. 功能实现：通过编写Java代码实现各模块功能，包括用户管理、书籍信息管理、查询、报表生成和系统管理等。
5. 安全性实现：采用加密技术保证数据传输安全，使用权限控制保证系统安全性。
五、系统测试1. 功能测试：对系统的各个功能进行测试，确保功能正常实现。
2. 性能测试：测试系统的响应速度和并发处理能力。
3. 安全性测试：测试系统的安全性，包括数据传输安全和权限控制等。
4. 用户手册编写：编写用户手册，提供系统的使用说明和操作指南。
图书馆管理系统课程设计报告
图书馆管理系统设计报告2008.09.05一、实习题目：图书馆管理系统二、实习工具：前台开发工具选择 Visual Basic 6.0；后台数据库选择 Access；中间层采用 ADO 数据访问技术，将对数据库的操作以类的形式封装。
三、实习目的：通过建立一个图书馆管理系统来管理图书。
掌握 Visual Basic 的语言特点和编程技巧，熟悉控件的属性、事件和方法。
掌握用 ADO 控件访问数据库的技术，实现在数据库中的添加、查询和删除等操作。
四、实习内容：1)需求分析：在进行一个项目的设计之前，先要进行必要的需求分析。
图书馆信息系统要求完成如下基本功能：➢可以实现图书的类别管理和图书的信息管理。
对图书的各种信息的查询，包括逐个浏览，以及对图书信息的增加、删除和修改操作。
另外，可以根据输入的信息来检索某个图书的信息。
➢可以实现读者的类别管理和读者的信息管理。
对读者的各种信息的查询，包括逐个浏览，以及对读者信息的增加、删除和修改操作。
另外，可以根据输入的信息来检索某个读者的信息。
➢可以实现图书借阅管理。
包括借书信息、还书信息以及相关信息的查询。
➢可以实现对系统管理。
2)结构设计：根据上面的需求分析，开发设计不同的窗体系统，每一个窗体实现不同的功能，可以设计下面的几个模块。
➢图书管理模块:用来实现图书类别和信息管理。
➢读者管理模块:用来实现读者类别和信息管理。
➢图书借阅管理模块:用来实现借书和还书管理。
➢系统管理模块:用来实现用户的增加和修改等操作。
系统功能模块图如下：3)数据库设计：这里的数据库采用，用 ADO 作为连接数据对象。
设计数据库系统时应该首先充分了解用户各个方面的需求， 包括现有的以及将来 可能增加的需求。
数据库设计一般包括如下几个步骤： ➢ 数据库需要分析。
➢ 数据库概念结构设计。
➢ 数据库逻辑结构设计。
数据库需求分析更 改 密 码删除读 者 类 别添加管 理 员添加 读 者 类 别查询 读 者 类 别修改 读 者 类 别添加 读 者 信 息查询 还 书 信 息添加 还 书 信 息查询 借 书 信 息删除 借 书 信 息添加 借 书 信 息查询 图 书 信 息修 改 图 书 信 息添 加 图 书 信 息修 改 图 书 类 别删 除 图 书 类 别添 加 图 书 类 别图书管理图书 借阅 管理读者管理系统管理读者 信 息 管 理读者 类 别 管 理图 书 信 息 管 理图 书 类 别 管 理图书馆管理系统借书 管 理还书 管 理用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询，这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输出和输入，收集基本数据、数据结构以及数据处理的流程，组成一份详尽的数据字典，为后而后具体设计打下基础。
图书馆管理系统C语言课程设计报告(原创)
课程报告任务书1需求分析开发一个图书管理系统。
一、图书信息包括图书编号、书名、作者、价格、出版社、出版日期、类别、馆藏地址、库存量。
二、系统功能包括1 新建图书信息库2查询图书信息●全部查询●按书名查询●按作者查询●按类别查询3 图书排序●按编号排序●按价格排序4 图书信息插入（插入后仍按编号顺序排放的）5 图书信息删除（按书名查找删除）6 图书信息修改（按书名查询到书后可以进行选择对各项信息进行修改）7 图书数目统计8 图书信息保存在文件中三、在主函数里设计各个功能选项，然后调用相应的自定义子函数来实现功能。
2 概要设计(1) 数据结构主要数据结构：单链表//图书信息结构体struct book{char num[L]; //图书编号char name[M]; //书名char writer[M]; //作者char publisher[M]; //出版社char time[N]; //出版日期char category[n]; //类别char room[N]; //馆藏地址double price; //价格int amount; //库存量struct book *next;};(2) 模块划分主函数void main()自定义子函数即功能函数struct book * create(); // 新建图书信息库struct book * scanf1_(); //输入单本书的信息void printf1_(struct book *); //输出单本书的信息void chaxun_(struct book *); //综合查询void chaxun_all(struct book *); //全部信息浏览void chaxun_name(struct book *); //按书名查询void chaxun_writer(struct book *); //按作者查询void chaxun_category(struct book *); //按类别查询struct book *num_order(struct book *); //按编号排序struct book *price_order(struct book *); //按价格排序struct book *delete_(struct book *); //图书信息删除void change(struct book *,char a[]); //图书信息修改struct book *insert(struct book *); //图书信息插入int count(struct book *); //图书数目统计void save(struct book *); //保存到文件struct book *load(); //从文件读取信息到链表int quit(struct book *); //退出函数(3) 程序总体框架(4) 主界面是如下3 详细设计一main()主函数程序采用模块化设计，主函数是程序的入口，各模块独立，可分块调整，均由主函数控制。
C语言图书管理系统课程设计报告
第三章图书管理系统的设计与实现3.1系统的需求分析图书登记管理系统作为一个应用软件将为学校的老师和学生提供一个对学校图书馆深入了解并借阅、还书的平台。
根据系统界面的提示信息对图书馆信息进行查询、初始化等操作系统功能需求分析描述如下：(1）系统主菜单：进入系统和退出系统(2）功能菜单：显示可以进行的操作(3）查询主菜单：根据图书编号、书名、作者进行查询，并可显示所有图书信息(4）借还书主菜单：可以进行借书和还书等操作3.2系统的设计3.2.1 系统的总统设计下面从系统的整体流程的功能模块、系统界面及数据结构进行总体设计。
(1)总体思想本系统主要设计思想是实现图书馆的功能机管理系统信息的查询、借书、还书等主要功能。
系统的设计方法是结构化实际方法，系统用C语言进行开发用户可以清晰的了解图书馆内的情况。
(2）系统模块结构图根据需求分析结果，图书管理系统可以分为三大模块：查询图书模块、借书功能模块、还书功能模块。
系统模块结构如图:3.2.2 系统的概要设计㈠系统主菜单。
显示系统的主菜单，里面有相应的功能代码，根据选择各功能代码进入不同的界面。
功能主要包括：退出系统、查询图书、借书、还书。
㈡查询图书信息进入此菜单功能模块，输入您要查询的图书的编号、名字、作者等。
图书查询模块流程如图:3.3 测试结果系统主界面功能菜单查询系统菜单借还系统菜单3.4 源代码# include <stdio.h> # include <stdlib.h> # include <string.h>typedef struct link {char number[100]; char bookname[100]; char author[100]; char publish[100]; char time[100];float price;char status[100]; struct link *next; }link;link *Cbook(){int n=0;link *p,*q,*head;FILE *fp;fp=fopen("图书信息.txt","r+");if(fp==NULL)printf("没有找到文件，请检查……");p=(link *)malloc(sizeof(link));if(p==NULL)printf("申请内存出错！！！\n");fscanf(fp,"%s%s%s%s%s",p->number,p->bookname,p->author,p ->publish,p->time);fscanf(fp,"%f",&p->price);fscanf(fp,"%s",p->status);while(feof(fp)==0){n++;if(n==1){head=p;}else{q=p;p=(link *)malloc(sizeof(link));if(p==NULL)printf("申请内存出错！！！\n");fscanf(fp,"%s%s%s%s%s",p->number,p->bookname,p->author,p ->publish,p->time);fscanf(fp,"%f",&p->price);fscanf(fp,"%s",p->status);q->next=p;}}p->next=NULL;fclose(fp);printf("信息已录入！！！");return head;}void mainmenu(){printf("\n*****************************************\n"); printf("\n** 欢迎使用图书管理系统 **\n"); printf("\n** 1.进入系统 0.退出系统 **\n"); printf("\n*****************************************\n"); printf("\n 请选择");}void menu1(){printf("\n*****************************************\n"); printf("\n** 1.进入图书查询系统 **\n"); printf("\n** 2.进入图书借还系统 **\n"); printf("\n** 3.保存所有图书信息 **\n"); printf("\n** 4.返回上级菜单 **\n"); printf("\n*****************************************\n"); printf("\n请选择");}void cxmenu(){printf("\n*****************************************\n"); printf("\n** 1.显示所有图书信息 **\n"); printf("\n** 2.按编号查询图书 **\n"); printf("\n** 3.按书名查询图书 **\n"); printf("\n** 4.按作者查询图书 **\n"); printf("\n** 5.返回上级菜单 **\n"); printf("\n****************************************\n"); printf("\n请选择");}void jhmenu(){printf("\n*****************************************\n"); printf("\n** 1.借书 **\n"); printf("\n** 2.还书 **\n"); printf("\n** 3.返回上级菜单 **\n"); printf("\n*****************************************\n"); printf("\n请选择");}void print(link *head){link *p;p=head;printf("\n");printf("\n****************************************** ********\n");printf("\n编号\t\t书名\t\t作者\t\t出版社\t\t出版时间\t\t价格\t\t状态\n");while(p!=NULL){printf("\n");printf("%s\t%s\t%s\t%s\t%s",p->number,p->bookname,p->author,p->publish,p->time);printf("\t\t%.2f",p->price);printf("\t\t%s",p->status);printf("\n");p=p->next;}}void hold(link *head){link *p;FILE *fp;fp=fopen("图书信息.txt","w+");if(fp==NULL){printf("文件操作出错！！！");exit(1);}p=head;for(;p!=NULL;p=p->next){fprintf(fp,"%s\t%s\t%s\t%s\t%s",p->number,p->booknam e,p->author,p->publish,p->time);fprintf(fp,"\t\t%.2f",p->price);fprintf(fp,"\t\t%s",p->status);fprintf(fp,"\n");}fclose(fp);printf("信息已保存。
图书管理系统设计报告
图书管理系统设计报告图书管理系统设计报告范文（通用6篇）在当下社会，我们都不可避免地要接触到报告，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
写起报告来就毫无头绪？下面是小编整理的图书管理系统设计报告范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
图书管理系统设计报告范文（通用6篇）1一学期以来我担任图书管理员工作，以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”，其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的工作。
需要耐心、细致、周到的服务态度。
一、规范管理，提高管理水平分类汇总是我接手图书室管理的第一项工作也是首要工作。
刚刚接手，整个图书室的书籍凌凌乱乱，各类图书交差摆放，杂乱无章。
为了规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，我集中时间依照第四版《中国图书室分类法》对文献书籍进行正确分类、上架。
培养班级图书管理员是我的第二项工作。
每次借阅，我都对班级图书管理员进行爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损。
在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。
一是勤整理，对归还的图书及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找，然后“踢”出来进行“归队”;三是勤过目，勤到书架旁看一看，了解各类图书的位置。
尽量为师生查找借阅节省时间，提高效率。
二、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣学生阶段是人生读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，积极鼓励学生去多读书，从小培养他们的阅读能力，本学期从低年级到高年级共13个班，图书室保持全天开放，只要有需要，就可以以班为单位来图书室借书。
图书室确保让每位同学都可以借阅书籍，让他们都学会读书，都来读书，不断扩展自己的知识视野。
三、对全校师生服务，切实发挥教育教学第二课堂的作用科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。
图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室的各种书籍推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。
图书管理系统java课程设计报告
图书管理系统java课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 掌握Java语言面向对象编程的基本原理，包括类的定义、对象的创建、继承和多态；2. 学会使用Java集合框架，如List、Set等，进行数据存储和管理；3. 理解数据库连接和SQL语句执行过程，掌握JDBC操作数据库的基本方法；4. 了解图书管理系统的业务需求，能运用所学知识分析并实现系统功能。
技能目标：1. 培养学生运用面向对象思想进行问题分析和解决的能力；2. 提高学生使用Java语言编写程序、调试代码和解决问题的实践能力；3. 培养学生运用JDBC技术操作数据库，实现数据增删改查等基本功能；4. 培养学生团队协作、沟通表达和项目组织管理的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机编程的兴趣，培养其主动学习和探究的精神；2. 培养学生严谨、踏实的学术态度，注重代码规范和编程习惯；3. 引导学生关注实际应用，体会所学知识在解决实际问题中的价值；4. 培养学生的团队协作意识，使其认识到团队合作的重要性。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，旨在通过图书管理系统Java课程设计，使学生在掌握Java编程基础和数据库操作技能的同时，培养其实际项目开发和团队协作能力。
课程目标具体、可衡量，为后续教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. Java面向对象编程基础：- 类的定义、属性、方法- 对象的创建、使用- 继承、多态、封装- 抽象类、接口2. Java集合框架：- List、Set、Map接口及其实现类- 集合的增删改查操作- 集合的迭代器、增强型for循环遍历3. 数据库基础与JDBC操作：- 数据库概念、SQL语言基础- JDBC驱动加载、数据库连接- PreparedStatement对象执行SQL语句- 结果集处理、事务管理4. 图书管理系统功能实现：- 系统需求分析- 类的设计与实现- 数据库表结构设计- 系统功能模块划分及实现教学内容按照课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。
图书管理程序课程设计报告模板
北京理工大学珠海学院课程设计说明书_2011_—_2012_学年第_2_学期题目: 图书管理程序学院：计算机学院专业班级：11计算机科学与技术X班学号：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX学生姓名：xxXX指导教师：XXX成绩：时间：XXXX 年X 月xX 日北京理工大学珠海学院课程设计任务书2011 ～2012 学年第2 学期学生姓名：XXXXX 专业班级：XX计算机科学与技术XX 班指导教师：XXXXX 工作部门：计算机学院一、课程设计题目图书管理程序二、课程设计内容使用文本命令行界面；用文件保存图书馆里的图书信息；能实现图书信息的增、删、改、查等功能。
三、进度安排（1）1-2学时，选定题目、分析需求、理解需求；（2）3-4学时，程序设计，定义数据类型、数据处理方式；（3）5-10学时，编写程序、调试、测试；（4）11-12学时，编写设计报告；（5）13-16学时，答辩。
四、基本要求（1）只能使用C++语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读（2）至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好）（3）学生可自动增加新功能模块（视情况可另外加分）（4）建立文件操作类、界面显示类及相关接口类，用文件读写实现。
（5）写出课程设计报告，应不少于3000字（不含附录），同一组学生只需提交1份，但必须在报告中列明分工。
课程负责人签名：XXXX年X月XX日课程设计分工安排课程设计成绩评定表图书管理程序摘要二十一世纪是信息的社会，信息作为社会最主要的资源，将成为战略资源引起人们广泛的关注。
如何获取信息？图书是我们最好的获取信息的方式，但由于图书馆图书收藏量大大增加，使传统的图书管理员的工作日益繁重起来。
迫使人们起用新的管理方法来管理图书，如何把图书管理员从繁重的工作中解脱出来呢？科学技术日新月异的进步，让人类生活发生了巨大的变化，计算机技术的飞速发展，使各行各业在计算机技术应用方面得到了广泛的普及和使用。
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北京理工大学珠海学院课程设计说明书_2011_—_2012_学年第_2_学期题目: 图书管理程序学院：计算机学院专业班级： 11计算机科学与技术X班学号： XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 学生姓名：xxXX指导教师： XXX成绩：时间：XXXX 年 X 月 xX 日北京理工大学珠海学院课程设计任务书2011 ～2012 学年第 2 学期学生姓名： XXXXX 专业班级： XX计算机科学与技术XX 班指导教师： XXXXX 工作部门：计算机学院一、课程设计题目图书管理程序二、课程设计内容使用文本命令行界面；用文件保存图书馆里的图书信息；能实现图书信息的增、删、改、查等功能。
三、进度安排（1）1-2学时，选定题目、分析需求、理解需求；（2）3-4学时，程序设计，定义数据类型、数据处理方式；（3）5-10学时，编写程序、调试、测试；（4）11-12学时，编写设计报告；（5）13-16学时，答辩。
四、基本要求（1）只能使用C++语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读（2）至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好）（3）学生可自动增加新功能模块（视情况可另外加分）（4）建立文件操作类、界面显示类及相关接口类，用文件读写实现。
（5）写出课程设计报告，应不少于3000字（不含附录），同一组学生只需提交1份，但必须在报告中列明分工。
课程负责人签名：XXXX年 X月 XX日课程设计分工安排课程设计成绩评定表图书管理程序摘要二十一世纪是信息的社会，信息作为社会最主要的资源，将成为战略资源引起人们广泛的关注。
如何获取信息？图书是我们最好的获取信息的方式，但由于图书馆图书收藏量大大增加，使传统的图书管理员的工作日益繁重起来。
迫使人们起用新的管理方法来管理图书，如何把图书管理员从繁重的工作中解脱出来呢？科学技术日新月异的进步，让人类生活发生了巨大的变化，计算机技术的飞速发展，使各行各业在计算机技术应用方面得到了广泛的普及和使用。
信息化时代的到来成为不可抗拒的潮流，人类文明正在进入一个崭新的时代。
因此，图书管理系统也以方便、快捷、费用低的优点正慢慢地进入人们的生活，将传统的图书管理方式彻底的解脱出来，提高效率，减轻工人人员以往繁忙的工作，减小出错的概率，使读者可以花更多的时间在选择书和看书上。
从而使人们有更多时间来获取信息、了解信息、掌握信息。
关键词：图书管理系统工程信息管理系统 VC++目录第一章设计内容与目标 (1)第二章总体设计 (2)2.1 模块化设计总方案 (2)2.2 模块功能设计 (2)第三章详细设计 (3)3.1数据结构设计 (3)3.2 模块接口设计 (3)3.3 模块实现设计 (3)第四章调试与测试 (11)4.1 调试过程中的主要问题 (13)4.2 测试过程与结果 (13)参考文献 (20)心得体会 (22)第一章设计内容与目标本图书管理程序将拥有学生和图书两种主要信息。
程序是一个简单的管理程序，主要分为学生信息管理、图书信息管理、借书以及还书和借书查询五个模块。
信息的储存则用到多个dat文件进行写入和读取。
与一般图书管理程序有较大区别的是本程序并未保存学生及图书的编号，所以不存在书名和书号、学生名和学生号的关联，而是根据位置来利用文件流进行读写操作，但是依然可以通过学生号和图书号来查询借阅情况，并且可以查询历史借书记录。
而对于程序的操作方面也将进行相当的简化，不过程序的图书和学生信息的数量存在着上限。
2.1 模块化设计总方案为实现图书管理程序的系统功能，程序将主要分为五个模块。
他们分别是以下六个模块：学生信息管理、图书信息管理、借书管理、还书管理、借书查询、历史查询。
这六个函数通过主函数进行调用。
2.2 模块功能设计学生信息管理：添加修改学生数据、删除学生数据、浏览学生数据图书信息管理：添加修改图书数据、删除图书数据、浏览图书数据借书管理：借出书本还书管理：收回书本借书查询：按书号顺序列出所有书目以及借书的学生编号历史查询：按时间列出所有借书还书记录功能结构框图3.1数据结构设计程序较为简单，仅用十四个dat文件分别保存了十四个数据，主要是学生姓名、图书名字、借书的学生编号以及时间数据。
其中，借书的学生编号原理是一本书只能借给一个学生。
这种方法可以简化数据信息储存，不过相对应的，图书借阅查询被复杂化。
3.2 模块接口设计通过简单的函数调用把模块连接起来。
主函数中，将显示“1 借书”、“2 还书”、“3 图书管理”、“4 学生管理”、“5 借书查询”、“6 历史记录”五个选项。
进行选择，六个选项中各有一个函数调用，分别对应开头所建立的六个函数。
3.3 模块实现设计学生信息管理：增改学生、删除学生、查看学生、所有学生四个选项。
要储存信息只有学生名字。
增改学生：增加学生和修改学生。
因为学生名额设置100个为上限，所以学生号设置为1-100。
信息一共只有一个——学生名字，保存在文件“a1.dat”中。
如果学生已存在会进行提示。
具体设计如下通过位置来写入和读取学生的名字。
删除学生：删除学生首先根据所输入的学生号来读取学生名字，如果学生不存在则不进行删除作业。
查看学生：查看学生因为要把学生所借书号和书名也显示出来，所以过程较为复杂。
方法主要是读取借书学生编号的文件，从头到尾读取数据，当借书学生编号与输入的学生号相同时，记录位置信息，位置信息就是图书的编号。
具体设计如下 读取学生名字。
所有学生：按编号顺序把所有学生名字显示出来。
图书信息管理：增改图书、删除图书、查看图书、所有图书四个选项。
其中，增改图书、删除图书、所有图书三个选项实际就是把学生信息管理的增改学生、删除学生、所有学生的代码直接复制过去，把学生信息改为图书信息而已，所以基本上非常相似。
其中，书名信息保存在“b1.dat”有所不同的是查看图书，因为一本图书只能借给一个学生，所以这里除了显示图书名字外还有如下程序显示此图书的情况。
借书管理：借书管理是先输入图书编号接着会自动读取文件显示图书名字，并判断图书是否存在和是否在。
然后在输入借书的学生编号就可以完成借书。
学生所借书的数量并没有设置上限。
至于已经借出的书自然是不能在借出的。
比较重要的是，本程序是可以查看借书还书的历史记录的，而且时间精确到秒。
所以在借书管理和还书管理中会有记录时间的代码，其中，年、月、日、时、分、秒分别保存在六个文件中。
具体设计如下接着会自动读取文件显示图书名字，并判断图书是否已被借走。
然后还书管理会自动完成。
至于接下来的是和借书管理一样的时间记录，唯一不同的是输出到“c3.dat”文件中的不是“1”，而是“2”，借以区分借书和还书。
借书查询：很简单的代码，不过是按顺序把图书编号、图书名字、借此书的学生编号列出来而已。
历史查询：按顺序读取时间数据和借书还书的信息。
接着显示所有借书还书记录。
第四章调试与测试4.1 调试过程中的主要问题程序调试中，主要的问题是数据信息的储存问题，以及文件流的错误使用。
1、“()”括号是其中的一个问题。
括号的重要性在C++中不言而喻。
由于未能及时发现，导致程序编写速度变得非常缓慢，例如在文件中指定位置保存数据时，代码“fout.seekp(sizeof(reader)*(q-1))”中的“(q-1)”开始就是由于没有使用括号而导致数据信息储存错误。
2、由于信息储存中没有学生号和图书号，所以在借书还书以及查询上问题较多。
因为简化了储存，只保存书名、学生名和借书学生编号，所以在通过书号和学生号进行查询时花费较多的语句来将信息关联，使程序复杂化。
3、简单错误：写程序太快，把“=”（赋值）和“==”（弄错），漏写非常多个“；”，“{”、“}”大括号多写或漏写。
4.2 测试过程与结果主界面（第一次开启会初始化数据，如左上角显示）：图书管理：增改图书：删除图书：删除和查看图书时，若图书不存在：查看图书：所有图书：学生管理的除了查看学生之外和图书管理的类似。
查看学生：借书：还书：借书查询：历史记录：参考文献[1]陈维兴、林小茶：《C++面向对象程序设计教程》[M]，清华大学出版社-3版，第305页。
心得体会通过一个完整的图书管理信息系统的创建，我了解到一个数据库系统的开发，即是前台和后台的开发。
前台是应用程序的开发：功能模块设计、源代码开发。
后台是数据库的开发：系统设计、数据库设计、数据库结构的设计等。
前台开发涉及到整个图书管理系统功能的实现，及实现的效率。
后台开发也尤为重要，它对应用程序的效率以及实现的效果产生影响。
另外，合理的数据结构将非常有利于程序的实现，而不合理的信息储存则会使得程序大幅度的复杂化。
通过对这个系统的开发，我对VC++ 有了更深程度的认识和了解，也使我对数据库的开发有所了解，为以后从事数据库开发工作打下了良好的基础。
在这个程序的设计过程中，我清楚的意识到自己的水平有多么的薄弱，课程的知识学得有多么的不扎实。
看网上的例子好像觉得也没那么难，自己一上机实际操作就出现了很多问题，调试的时候系统总是在报错，还有很多警告，每增加一个函数就要调试好久，有时候应为少了一个大括号或是分号，导致要找很久很久。
虽然系统可以运行，也具有了一些基本的功能，但我意识到了自己有太多的不足。
以后还会有很多的课程设计，一定要吸取这次的教训，把知识学懂学透学精，真正的为我所用，这样走上社会我才能真正的发挥所长。
计算机学院课程设计答辩记录表。