生活中的文化传播ppt课件
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人教版高中政治必修三：《文化在交流中传播ppt课件(2)
这些都属于文化传播的媒介
(二)大众传媒：现代文化传播的手段
1、传媒及其发展
传媒：即文化传播的媒介，经 历了口语——文字——印刷— —电子——网络等发展阶段。
注意：
文化传播 的途径指 的是文化 传播的方 式，方法 而传媒指 的是文化 传播的媒 介，侧重 于文化传 播的手段、 工具。
2、大众传媒：现代文化传播的手段
在古代通信落後、出版困难、消息闭塞、交 通阻隔（特别是作为“蛮荒边陲”之地的岭 南）的条件下，文化传播的重要途径就是人 口迁移。从岭南文化发展的历史来看，中原 人几次大的南迁高潮对岭南文化均有深刻的 影响。以经学为例，岭南的学术文化“始然 於汉”，汉代大批中原人南迁，其中有不少 官绅宿儒，他们在南海、苍梧、番禺、广信 等地办学授徒，讲习儒家经典，使岭南经学 逐渐发展起来。
2、文化传播的途径
(二)大众传媒：现代 文化传播的手段
1、传媒及其发展 2、大众传媒及优点 1、文化交流促进中华文化和世 界文化的发展
(三)文化交流：做传播 中华文化的使者
2、做传播中外文化交流的友好 使者
作为一个普通的中学生， 我们能够为传播中华优秀 文化做到些什么？
丝绸之路是一条具有历史意义的国际通道。通过这条古道，把 古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、 古罗马文化连接起来，促进了东西方文明的交流。 丝绸之路 是古往今来东西文化荟萃交流的地方，也是许多著名历史人物 （如张骞、玄奘、马可波罗等）活动过的地方，留下了无数历 史遗迹和稀世文物。
归
科学家：邓稼先 、李四光 、詹天佑、侯祥麟 ‥‥‥
口语传播（语言传播） 口语（人际）传播
文 字 传 播
印刷传播
网 络
电子传播
网络传播
文化的多样性与文化传播PPT课件 人教课标版
茶 马 古 道
江南春：分众传 媒没有竞争对手
从2005年10月份开始，分众传媒（Focus Media）收购了掌 握90％以上份额的社区公寓平面媒体框架媒介，之后又收购了 楼宇视频媒体第二大运营商聚众传媒。分众传媒由此一跃成为 中国最大的户外广告商。 分众传媒发布了2006年第二季度财报， 显示分众传媒第二季度净利润同比增长283.4%，总营收达到 5060万美元，同比增长246.8%。目前分众传媒以约30.7亿美元 的市值高居纳斯达克中国概念股公司的榜首.
南京ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ名城会”狂欢 节
《从奥林匹亚 到万里长城》
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的 那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定 的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生 什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行
江南春：分众传 媒没有竞争对手
从2005年10月份开始，分众传媒（Focus Media）收购了掌 握90％以上份额的社区公寓平面媒体框架媒介，之后又收购了 楼宇视频媒体第二大运营商聚众传媒。分众传媒由此一跃成为 中国最大的户外广告商。 分众传媒发布了2006年第二季度财报， 显示分众传媒第二季度净利润同比增长283.4%，总营收达到 5060万美元，同比增长246.8%。目前分众传媒以约30.7亿美元 的市值高居纳斯达克中国概念股公司的榜首.
南京ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ名城会”狂欢 节
《从奥林匹亚 到万里长城》
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的 那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定 的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生 什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行
传承优秀文化传递文明底蕴主题班会PPT课件
文化精粹
中华优秀传统文化汇集了五千年文明积淀的智慧结晶,包括儒家、道家、佛家等思想体系,以及中国古典建筑、绘画、音乐等艺术形式。
生活方式
中华优秀传统文化渗透到人们的日常生活中,体现在传统节庆、风俗习惯、饮食文化等各个方面,构筑了中国人特有的生活方式。
价值理念
中华优秀传统文化形成了包括仁、义、礼、智、信等在内的丰富道德体系,成为塑造中国人价值观和行为规范的根本依归。
主动学习中华优秀传统文化
积极态度
以主动、开放的心态学习中华优秀传统文化,这是学习的基础。不要被固有观念牵制,要能客观认识传统文化的深厚内涵。
多渠道学习
可通过阅读经典著作、观看纪录片、参加文化讲座等多种方式,全面把握传统文化的精粹。善用互联网资源,主动探索文化的魅力。
实践运用
光学习而不付诸实践是远远不够的。要在生活中融入传统文化的智慧,体现于行为习惯、处事方式中,让文化薪火相传。
增强文化自信
树立起对中华优秀传统文化的坚定自信,为民族复兴贡献独特的文化力量。
为祖国的美好明天贡献我们的力量
中华优秀传统文化是我们民族精神的根源,更是指引我们前进的航标。让我们以饱满的热情和坚定的决心,传承优秀文化,传播文明底蕴,为祖国的美好明天不懈奋斗,谱写新的篇章。
中华优秀传统文化的特点
悠久历史
中华优秀传统文化积淀了几千年的历史文明,历史长河孕育了丰富多彩的文化成就。
博大精深
中华优秀传统文化涵盖了哲学、艺术、科技、伦理等各个领域,内容丰富广博。
内在统一
中华优秀传统文化是一个有机整体,各个层面相互关联、相互补充、相互支撑。
鲜明特色
中华优秀传统文化具有浓郁的民族特点和地域特色,反映了中华民族的独特智慧。
弘扬中华美德
中华优秀传统文化汇集了五千年文明积淀的智慧结晶,包括儒家、道家、佛家等思想体系,以及中国古典建筑、绘画、音乐等艺术形式。
生活方式
中华优秀传统文化渗透到人们的日常生活中,体现在传统节庆、风俗习惯、饮食文化等各个方面,构筑了中国人特有的生活方式。
价值理念
中华优秀传统文化形成了包括仁、义、礼、智、信等在内的丰富道德体系,成为塑造中国人价值观和行为规范的根本依归。
主动学习中华优秀传统文化
积极态度
以主动、开放的心态学习中华优秀传统文化,这是学习的基础。不要被固有观念牵制,要能客观认识传统文化的深厚内涵。
多渠道学习
可通过阅读经典著作、观看纪录片、参加文化讲座等多种方式,全面把握传统文化的精粹。善用互联网资源,主动探索文化的魅力。
实践运用
光学习而不付诸实践是远远不够的。要在生活中融入传统文化的智慧,体现于行为习惯、处事方式中,让文化薪火相传。
增强文化自信
树立起对中华优秀传统文化的坚定自信,为民族复兴贡献独特的文化力量。
为祖国的美好明天贡献我们的力量
中华优秀传统文化是我们民族精神的根源,更是指引我们前进的航标。让我们以饱满的热情和坚定的决心,传承优秀文化,传播文明底蕴,为祖国的美好明天不懈奋斗,谱写新的篇章。
中华优秀传统文化的特点
悠久历史
中华优秀传统文化积淀了几千年的历史文明,历史长河孕育了丰富多彩的文化成就。
博大精深
中华优秀传统文化涵盖了哲学、艺术、科技、伦理等各个领域,内容丰富广博。
内在统一
中华优秀传统文化是一个有机整体,各个层面相互关联、相互补充、相互支撑。
鲜明特色
中华优秀传统文化具有浓郁的民族特点和地域特色,反映了中华民族的独特智慧。
弘扬中华美德
传承文化主题班会PPT课件
学习和传承优秀传统文化的重要性
1
增强文化自信
学习和传承优秀传统文化有助于增强我们的文化认同感和自信心。
2
启迪心灵修养
传统文化蕴含深邃的哲学智慧,有助于我们提升内心修养。
3
传承历史根脉
学习传统文化可以让我们更好地理解历史、连接过去与现在。
4
促进社会和谐
优秀传统文化强调尊重、宽容、和谐,有助于构建更加包容的社会。
5000
5000年
中华文化悠久灿烂的历史
56
56个
中国的民族
5000M
50亿
中国人口规模
如何认知文化传承的意义
1
洞察历史根源
深入了解中华文化的起源与发展历程
2
珍视当下价值
认识到优秀传统文化对当代社会的重要性
3
展望未来发展
明确文化传承对国家长远繁荣的关键作用
认知文化传承的意义,需要从历史、现实和未来三个维度进行深入思考。只有充分领会传统文化的根源,才能理解其当代价值,进而积极参与到文化传承事业中,为民族复兴贡献力量。
守护文化根脉，共创华夏辉煌
我们应该认识到中华文化的重要性，传承好中华民族的优秀传统。让我们携手共创中华文明的辉煌未来,为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
传承优秀传统
作为新一代,我们有责任和义务去学习和传承优秀的传统文化,让它世代相传。
成为文化使者
掌握传统技艺并在生活中加以应用,成为推广和传播中华文化的使者。
弘扬民族精神
通过学习传统技艺,我们可以更好地理解和弘扬中华民族的优秀传统精神。
收藏和保护优秀文化遗产
收藏文化瑰宝
积极收藏具有历史价值的文物和艺术品，珍惜和保护这些承载着中华文明厚重内涵的文化遗产。
文化生活之文化传承PPT课件
例题：开办孔子学院的意义。
2、怎样做： ★ ★ ①在文化交流中要作传播中华文化的使者， 既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中 国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加 主动地推动中华文化走向世界，增强中华文 化的国际影响力。
②要认同本民族文化，又要尊重其他民族的 文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化 多样性，共同促进人类文明繁荣进步(态度)。 ③必须遵循各民族文化一律平等的原则。在 文化交流中，要尊重查差异，理解个性，和 睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
考点二：文化传播
一、文化传播的含义（略）
二、文化传播的途径：
1、商业贸易
2、人口迁徙
3、教育 ：各国之间互派学者，则是一种更为直接 的文化传播方式。
三、文化传播的主要手段：大众传媒★
1、传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网 络等发展阶段
2、传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒 体的推广为标志的
பைடு நூலகம்
考点三：传统文化
一、传统文化的含义（略） 二、传统文化的表现★ ①传统习俗：基本形式之一、对人们的物质和精神生活产生持久的
影响。 ②传统建筑：是展示中国传统文化的重要标志。 ③传统文艺：是中华民族灿烂文化的重要组成部分。 ④传统思想：是中华文化中非常重要的组成部分，对今天中国的价
值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。 三、传统文化的特点★ ①相对稳定性（纵向）：世代相传中保留基本特征，其内涵有因时
文化创新的标准） 3、文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创 新
是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重 要保证。 四、社会实践和文化创造的主体：人民群众★
思维拓展 1.社会实践和文化创新的关系。 （1）社会实践决定文化创新。社会实践是文化创新的源 泉；社会实践是文化创新的动力；社会实践是文化创新的 根本目的；社会实践是检验文化创新的根本标准所在。
2、怎样做： ★ ★ ①在文化交流中要作传播中华文化的使者， 既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中 国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加 主动地推动中华文化走向世界，增强中华文 化的国际影响力。
②要认同本民族文化，又要尊重其他民族的 文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化 多样性，共同促进人类文明繁荣进步(态度)。 ③必须遵循各民族文化一律平等的原则。在 文化交流中，要尊重查差异，理解个性，和 睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
考点二：文化传播
一、文化传播的含义（略）
二、文化传播的途径：
1、商业贸易
2、人口迁徙
3、教育 ：各国之间互派学者，则是一种更为直接 的文化传播方式。
三、文化传播的主要手段：大众传媒★
1、传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网 络等发展阶段
2、传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒 体的推广为标志的
பைடு நூலகம்
考点三：传统文化
一、传统文化的含义（略） 二、传统文化的表现★ ①传统习俗：基本形式之一、对人们的物质和精神生活产生持久的
影响。 ②传统建筑：是展示中国传统文化的重要标志。 ③传统文艺：是中华民族灿烂文化的重要组成部分。 ④传统思想：是中华文化中非常重要的组成部分，对今天中国的价
值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。 三、传统文化的特点★ ①相对稳定性（纵向）：世代相传中保留基本特征，其内涵有因时
文化创新的标准） 3、文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创 新
是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重 要保证。 四、社会实践和文化创造的主体：人民群众★
思维拓展 1.社会实践和文化创新的关系。 （1）社会实践决定文化创新。社会实践是文化创新的源 泉；社会实践是文化创新的动力；社会实践是文化创新的 根本目的；社会实践是检验文化创新的根本标准所在。
第三课文化的多样性PPT课件
CD
(二)透视文化多样性
罗马母狼养育罗马国王 新世纪的运动员 橄榄枝回归爱琴海
中 国 印
每一届奥运会在不同的国家举办,都 有不同的会徽，会徽的设计具有不同
舞
的创意和不同的文化印记。这说明了
动
什么道理?
的
文化是民族的，各民族都有自己的文
北
化个性和特征；文化又是世界的，各民
京
族文化都是世界文化中不可缺少的色彩
B、透过各民族的传统节日，可以领略不同 民族文化的韵味
C、不同的文化遗产，文化特色各异
D、不同民族之间，应该相互尊重
世界上每个国家、每个民族，都有自 己独特的文化。 而能集中展示和表达民 族文化的是 A．种类繁多的体育运动项目
B．庆祝民族节日 C．民族的文化遗产 D．民族的语言文字
开平市内，碉楼星罗棋布。这一座 座碉楼，是中国乡土建筑的一个特 殊类型，是一种集防卫、居住和中 西建筑艺术于一体的多层塔楼式建 筑；是开平政治、经济和文化发展 的见证，它不仅反映了侨乡人民艰 苦奋斗、保家卫国的一段历史，同 时也是活生生的近代建筑博物馆， 一条别具特色的艺术长廊。
文化传播的意义——既促进本民族文化的 繁荣，又促进世界文化的发展。
2、做促进中外文化交流的友好使者
既要热情地欢迎各国优秀文化在中国传播， 又要主动地推动中华文化走向世界。同时要按 各民族文化一律平等原则，正确处理好外来文 化与民族文化的关系。
为增进世界人民对中国语言文化的了解，发展中 国与各国的友好关系，为全世界汉语学习者提供 方便、优良的学习条件，教育部决定设立海外孔 子学院，2004年11月，中国第一所海外孔子学 院在韩国汉城举行挂牌仪式。随后，美国、瑞典、 澳大利亚等国的孔子学院也挂牌成立。
(二)透视文化多样性
罗马母狼养育罗马国王 新世纪的运动员 橄榄枝回归爱琴海
中 国 印
每一届奥运会在不同的国家举办,都 有不同的会徽，会徽的设计具有不同
舞
的创意和不同的文化印记。这说明了
动
什么道理?
的
文化是民族的，各民族都有自己的文
北
化个性和特征；文化又是世界的，各民
京
族文化都是世界文化中不可缺少的色彩
B、透过各民族的传统节日，可以领略不同 民族文化的韵味
C、不同的文化遗产，文化特色各异
D、不同民族之间，应该相互尊重
世界上每个国家、每个民族，都有自 己独特的文化。 而能集中展示和表达民 族文化的是 A．种类繁多的体育运动项目
B．庆祝民族节日 C．民族的文化遗产 D．民族的语言文字
开平市内，碉楼星罗棋布。这一座 座碉楼，是中国乡土建筑的一个特 殊类型，是一种集防卫、居住和中 西建筑艺术于一体的多层塔楼式建 筑；是开平政治、经济和文化发展 的见证，它不仅反映了侨乡人民艰 苦奋斗、保家卫国的一段历史，同 时也是活生生的近代建筑博物馆， 一条别具特色的艺术长廊。
文化传播的意义——既促进本民族文化的 繁荣，又促进世界文化的发展。
2、做促进中外文化交流的友好使者
既要热情地欢迎各国优秀文化在中国传播， 又要主动地推动中华文化走向世界。同时要按 各民族文化一律平等原则，正确处理好外来文 化与民族文化的关系。
为增进世界人民对中国语言文化的了解，发展中 国与各国的友好关系，为全世界汉语学习者提供 方便、优良的学习条件，教育部决定设立海外孔 子学院，2004年11月，中国第一所海外孔子学 院在韩国汉城举行挂牌仪式。随后，美国、瑞典、 澳大利亚等国的孔子学院也挂牌成立。
文化传承与创新ppt教学课件
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
6．加强中外文化交流的意义 推动文化交流，既有利于本民族文化的发展和进步， 也促进了________的发展。我们既要热情地欢迎世界各国 优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界。 做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。
3．对待传统文化的正确态度
“______________，去其糟粕”，______________，古 为今用。面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的 作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发 展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传 统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必 须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
(2)民族节日蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信 仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积 淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是 ________的集中表达。
解析：本题是考查文化继承的知识点。我国老字号 商业品牌形成经营文化特色，但有些由于不能与现代技 术对接等原因，日益萎缩，甚至消失，说明了老字号要 重放光彩，要在继承的基础上，创新发展，吸取时代精 神，进行发展，与时俱进，CD说法符合题意。A中“全 面”说法错误；B中“摒弃”说法错误。故选答案CD。
答案：1.价值观念 相对稳定性 2.适应 3.取其精 华 批判继承 4.继承 5.生产力和生产关系
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
人教版高中政治-文化生活-课件-文化在交流中传播
3. 北京奥运会不仅是一场体育盛会，也是一场世 界文化盛会。假如你是一位奥运志愿者．在服务 过程中应当 D ①遵循各国文化一律平等的原则 ②做各国文化的弘扬者、建设者 ③尊重各国文化之间的差异 ④做中外文化交流的友好使者 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
4.随着珠三角经济的崛起，广州方言中“埋单”、 “打包”等餐饮用语逐渐风行全国，且发展出其本 义以外的含义。这表明（ ） B ①文化在传播过程中得到融合与创新 ②经济发展 推动文化传播 ③珠三角文化推动珠三角经济的崛 起 ④饮食文化具有区域性与民族性 A ②③ B ①② C ③④ D ①④
（2）其它途径 亲朋聚会、外出旅游、
◇课堂练习： 1．“传道、授业、解惑”体现了( ) A．思想运动成为社会变革的先导 B．科学技术进步推动了文化的进步 C．教育活动对文化传播具有重要作用 D．远程教育活动对文化传播具有不可替代的作用 答案：C
2．下列活动具有文化传播功能的是( ) ①古代商旅活动②网络互动 ③教育 ④人口迁徙 ⑤红 色旅游 ⑥科考队南极考察 A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①②③④⑤ D．②③④⑤⑥ 答案：C
第三课:文化的多样性与文化传播
3.2文化在交流中传播
本课时预习思考：(5分钟完成)
（1）什么是文化传播，其重要途径有哪些？ （2）什么是传媒？它经历了怎样的发展阶段？ （3）大众传媒以什么为标志？其形式有哪些？ 处于什么地位？有什么优点？ （4）文化交流的意义有哪些？ （5）面对全球化的趋势，我们应该以怎样的态 度正确对待文化交流？
结合材料一，运用“文化的多样性与文化传播”的知识， 谈谈在“一带一路”建设中应如何对待文化交流。
①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进 步的重要动力（2分）。在“一带一路”建设中要充分发 掘沿线国家深厚的文化底蕴，坚持各民族文化一律平等的 原则。（2分） ②既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借 鉴，求同存异，使沿线各国都可以吸收、融汇外来文化的 合理内容，促进不同文明的共同发展。（3分） ③要充分利用商业贸易、教育等途径加强中华文化与沿线 各国文化交流。（2分） ④既要热情欢迎沿线各国的优秀文化在中国传播，吸收别 国优秀文明成果，也要更加主动推动中华文化走出去，增 强中华文化的影响力。（3分）
3.1文化在交流中传播(27张PPT)
意大利传教士——利马窦作《坤舆万国全图》、 出版《四书》的拉丁文译本，将孔子思想传入 了意大利。
我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在 中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加 主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文 化的使者，增强中华文化的国际影响力。
2015年6月27日《经济日报》报道，我国目 前18岁以下的青少年有3.67亿，其中影视动 画的观众至少1亿人。到2015年底，全国47 个省市少儿频道和3个卡通卫视频道开播。 动画节目的需求量一年将达到100万分钟。 动画已日渐兴盛，成为重要的文化产业。这 说明（ ） AC A、文化的生产和需求相互影响 B、世界上每个国家都有自己独特的文化 C、大众传媒在文化传播中发挥着重要作用 D、大众传媒是青少年接受教育的最佳途径
（2）人口迁徙是文化交流的重 要途径之一
秦国攻灭楚国之后，为了加强对南 方地区的控制，派50万官兵驻扎岭南地 区。这使得相当一部分中原人留在了粤 东北地区，中原人就把中原先进的生产 技术、生产工具、风俗习惯等中原文化 带到了南方，对中原文化的传播起了巨 大的作用，对当地文化产生了深远的影 响。
（3）教育是文化传播的又一重 要途径
百
年 海 归
政治家：孙中山、蒋介石 、周恩来、邓小平 ‥‥‥ 文学家：鲁迅、郭沫若、胡适、蔡元培 ‥‥‥ 科学家：邓稼先 、李四光 、詹天佑、侯祥麟 ‥‥‥
2、文化传播的基本途径和渠道有哪些？
（1）商业贸易 （2）人口迁徙 （3）教育 除此外：
亲朋聚会
参加各种政治、 外出旅游、 经济、文化活动
单项选择题
一、生活中的文化传播
1、文化传播的含义:
文化交流的过程就是文化传播的过程。人们通 过一定的方式传递知有社会交往活动，都可视为文化 传播。
文化多样性与文化传播(共7张PPT)
②特点：群众传媒能够最大程度地超越时空的局限， 而外域文化不断传入中国，促进了中华文化的开展和进步。
表现：各民族文化都有自己的个性和特征 〔１〕文化传播与交流是双向的：文化交流既包括引进外流文化，也包括向世界推广本民族文化。
聚集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、 民族文化的多样性是一个民族乃至人类的共同遗产。
注：传播媒介不等于群众传媒 播的主要手段。
是实现世界文化繁荣的必然要求
传播媒介，简称传媒，根据开展阶段可以分为传统 传媒和群众传媒。传媒大体经历了口语、文字、印 刷、电子和网络等开展阶段。
第6页，共7页。
４．中外文化交流的意义
〔１〕文化传播与交流是双向的：文化交流既包括引进外 流文化，也包括向世界推广本民族文化。
第5页，共7页。
〔３〕现代文化传播的主要手段：群众传媒
①群众传媒的含义：依托于现代信息技术的传媒叫 群众传媒。报刊、播送、电视、网络等这类传媒被 称为群众传媒。
〔１〕文化多样性的含义——世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。 文化传播就在我们的生活中。 ②意义：是开展本民族文化的内在要求；
播的主要手段。 注：文化传播的途径是广泛的，不能理解为只有以上三种。 ③原那么：遵循各民族文化一律平等的原那么。
①成认文化多样性的价值：文化是民族的，又是 ２．世界文化和民族文化的关系
〔２〕文化多样性的主要表现——民族节日和文化遗产
世界的。民族文化的多样性是一个民族乃至人类 表现：各民族文化都有自己的个性和特征
地位：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手 表现：不同民族文化存在共性和普遍规律
历史上中华文化向外辐射传播，为世界文化的开展作出了奉献。
表现：各民族文化都有自己的个性和特征 〔１〕文化传播与交流是双向的：文化交流既包括引进外流文化，也包括向世界推广本民族文化。
聚集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、 民族文化的多样性是一个民族乃至人类的共同遗产。
注：传播媒介不等于群众传媒 播的主要手段。
是实现世界文化繁荣的必然要求
传播媒介，简称传媒，根据开展阶段可以分为传统 传媒和群众传媒。传媒大体经历了口语、文字、印 刷、电子和网络等开展阶段。
第6页，共7页。
４．中外文化交流的意义
〔１〕文化传播与交流是双向的：文化交流既包括引进外 流文化，也包括向世界推广本民族文化。
第5页，共7页。
〔３〕现代文化传播的主要手段：群众传媒
①群众传媒的含义：依托于现代信息技术的传媒叫 群众传媒。报刊、播送、电视、网络等这类传媒被 称为群众传媒。
〔１〕文化多样性的含义——世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。 文化传播就在我们的生活中。 ②意义：是开展本民族文化的内在要求；
播的主要手段。 注：文化传播的途径是广泛的，不能理解为只有以上三种。 ③原那么：遵循各民族文化一律平等的原那么。
①成认文化多样性的价值：文化是民族的，又是 ２．世界文化和民族文化的关系
〔２〕文化多样性的主要表现——民族节日和文化遗产
世界的。民族文化的多样性是一个民族乃至人类 表现：各民族文化都有自己的个性和特征
地位：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手 表现：不同民族文化存在共性和普遍规律
历史上中华文化向外辐射传播，为世界文化的开展作出了奉献。
文化的多样性与文化传播PPT课件
【解析】材料强调了文化多样性的意义,A符合题意;材料没有涉 及文化继承,B与题意无关;C指对待外来文化的态度,不符合材料 主旨信息;材料没有涉及“历史虚无主义”问题,排除D。
发展好本民族文化 .
③原则：遵循各民族文化一律平等的原则。
在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共
同促进世界文化的繁荣。（要求）
④任务：既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，
吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化
走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国
际影响力。
.
9
考点三、尊重文化多样性的意义、态度和原则
7
2、为什么要尊重文化多样性？
必要性:
①各民族都有自己的文化个性和特征，各民族文化都是 世界文化中不可缺少的色彩； 文化既是民族的，又是 世界的。
重要性:
②文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进 步的重要动力。
③尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。 （民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要 作用，是本民族生存与发展的精神根基）；
加以抵制。
.
10
1、《诗经·小雅·鹤鸣》说“他山之石,可以为错……他山之石, 可以攻玉。”其原意是说:借助别的山上的石头,可以用来琢磨玉器。 比喻借助外力(多指朋友)来提高自己的见识,改正自己的缺点、错 误。“他山之石,可以攻玉”从文化生活的角度告诉我们( ) A.文化多样性是人类文明进步的重要动力 B.继承传统是文化创新与发展的重要基础 C.正确对待外来文化需要兼收并蓄 D.“历史虚无主义”是错误的
比较
民族节日
含 义
蕴含着民族生活中的风土 人情、宗教信仰和道德伦 理等文化因素
文化遗产
文化传播课件ppt
详细描述
由于不同地区、民族和国家的文化背景、价值观和习俗存在差异，文化传播过程中难免会遇到文化差异和冲突。 为了解决这些问题，需要深入了解不同文化的特点和内涵，尊重文化多样性，促进文化交流与融合。
文化认同危机
总结词
全球化背景下，文化认同危机成为影响文化传播的重要因素。
详细描述
全球化进程中，外来文化的涌入和冲击可能导致人们对自身文化的认同感降低，产生文化认同危机。 为了应对这一问题，需要加强对本土文化的传承和弘扬，提高文化自信心，同时鼓励人们积极了解和 接纳外来文化，促进文化交流与融合。
节庆活动是展示和传播民族文化 和地方特色的重要方式，通过传 统节日、民俗活动等形式展示地 方文化和风俗。
演出活动
演出活动是展示和传播文化艺术 的重要方式，通过音乐会、戏剧 、舞蹈等形式展示各种艺术表演 。
旅游
旅游景点
旅游景点是展示和传播地域文化和自 然风光的重要场所，通过游览、观赏 等方式让游客领略地域文化和自然风 光。
文化遗产的保护与传承
总结词
文化遗产是历史和文化的珍贵载体，需要得到有效保护和传 承。
详细描述
通过数字化技术、博物馆、图书馆等多种方式，对文化遗产 进行保护和传承，确保后人能够了解和继承前人的智慧和成 果。
跨文化交流与融合
总结词
跨文化交流与融合是全球化背景下文化发展的重要趋势。
详细描述
通过国际交流、旅游、移民等多种方式，促进不同文化之间的交流与融合，增进 相互了解和尊重，推动世界文化的多样性和共同发展。
文化创意产业的发展
总结词
文化创意产业是现代文化产业的重要 组成部分，具有高附加值和创新性。
详细描述
通过政策扶持、人才培养、知识产权 保护等方式，促进文化创意产业的发 展，推动文化产业的经济效益和社会 益的双重提升。
由于不同地区、民族和国家的文化背景、价值观和习俗存在差异，文化传播过程中难免会遇到文化差异和冲突。 为了解决这些问题，需要深入了解不同文化的特点和内涵，尊重文化多样性，促进文化交流与融合。
文化认同危机
总结词
全球化背景下，文化认同危机成为影响文化传播的重要因素。
详细描述
全球化进程中，外来文化的涌入和冲击可能导致人们对自身文化的认同感降低，产生文化认同危机。 为了应对这一问题，需要加强对本土文化的传承和弘扬，提高文化自信心，同时鼓励人们积极了解和 接纳外来文化，促进文化交流与融合。
节庆活动是展示和传播民族文化 和地方特色的重要方式，通过传 统节日、民俗活动等形式展示地 方文化和风俗。
演出活动
演出活动是展示和传播文化艺术 的重要方式，通过音乐会、戏剧 、舞蹈等形式展示各种艺术表演 。
旅游
旅游景点
旅游景点是展示和传播地域文化和自 然风光的重要场所，通过游览、观赏 等方式让游客领略地域文化和自然风 光。
文化遗产的保护与传承
总结词
文化遗产是历史和文化的珍贵载体，需要得到有效保护和传 承。
详细描述
通过数字化技术、博物馆、图书馆等多种方式，对文化遗产 进行保护和传承，确保后人能够了解和继承前人的智慧和成 果。
跨文化交流与融合
总结词
跨文化交流与融合是全球化背景下文化发展的重要趋势。
详细描述
通过国际交流、旅游、移民等多种方式，促进不同文化之间的交流与融合，增进 相互了解和尊重，推动世界文化的多样性和共同发展。
文化创意产业的发展
总结词
文化创意产业是现代文化产业的重要 组成部分，具有高附加值和创新性。
详细描述
通过政策扶持、人才培养、知识产权 保护等方式，促进文化创意产业的发 展，推动文化产业的经济效益和社会 益的双重提升。
文化多样性与文化传播PPT多媒体教学课件
思考：新传媒的出现是否意味着旧传媒就不起作用了？
丝绸 之路
茶 马 古 道
案例：２００４年９月２８日，中国残疾人艺术团 的演员们在雅典举行的第十二届残奥会闭幕式上以独特 的方式向世界献上了名为“我的梦——从奥林匹亚到紫 禁城”的精彩表演，让世界感受到了中国传统文化的魅 力。特别是以聋哑人邰丽华领舞的舞蹈“千手观音”， 更是让世界加深了对中华民族精神和博大精深的中国传 统文化的认识和理解。
（3）文化是世界的，各民族文化都是世界文化 中不可缺少的色彩。
(三)尊重文化多样性
1.对待文化多样性的正确态度
----既要认同本民族文化，又要尊重其他民族 文化。
2.为什么要尊重文化多样性
（1）是发展本民族文化的内在要求 （2）是实现世界文化繁荣的必然要求
3.如何尊重文化多样性
• 态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他 民族文化。相互借鉴，求同存异，相互尊重、 共同维护、共同促进。
C、文
化只有是世界的才是民族的
D、北
京奥运会吉祥物是世界文化的遗产
7、（2007济宁一模）历届奥运会吉祥物在设计时都遵循
了“越是民族的，越是世界的”的理念，将最耀眼的本土
文化呈现给世人。这一设计理念体现了（ ）
A、文化可以分为民族文化和世界文化两部分
B、
民族文化都有自己的个性特征
C、民
族文化有精华和糟粕之会
（2）民族文化有自己的个性：各民族间经济 的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不 同，又决定了各民族文化之间存在着差异。
3.文化是民族的，又是世界的（如何理解？） （世界文化和民族文化的关系）
（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化 共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。
丝绸 之路
茶 马 古 道
案例：２００４年９月２８日，中国残疾人艺术团 的演员们在雅典举行的第十二届残奥会闭幕式上以独特 的方式向世界献上了名为“我的梦——从奥林匹亚到紫 禁城”的精彩表演，让世界感受到了中国传统文化的魅 力。特别是以聋哑人邰丽华领舞的舞蹈“千手观音”， 更是让世界加深了对中华民族精神和博大精深的中国传 统文化的认识和理解。
（3）文化是世界的，各民族文化都是世界文化 中不可缺少的色彩。
(三)尊重文化多样性
1.对待文化多样性的正确态度
----既要认同本民族文化，又要尊重其他民族 文化。
2.为什么要尊重文化多样性
（1）是发展本民族文化的内在要求 （2）是实现世界文化繁荣的必然要求
3.如何尊重文化多样性
• 态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他 民族文化。相互借鉴，求同存异，相互尊重、 共同维护、共同促进。
C、文
化只有是世界的才是民族的
D、北
京奥运会吉祥物是世界文化的遗产
7、（2007济宁一模）历届奥运会吉祥物在设计时都遵循
了“越是民族的，越是世界的”的理念，将最耀眼的本土
文化呈现给世人。这一设计理念体现了（ ）
A、文化可以分为民族文化和世界文化两部分
B、
民族文化都有自己的个性特征
C、民
族文化有精华和糟粕之会
（2）民族文化有自己的个性：各民族间经济 的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不 同，又决定了各民族文化之间存在着差异。
3.文化是民族的，又是世界的（如何理解？） （世界文化和民族文化的关系）
（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化 共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。
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大坝，是世界最大的水利枢纽工程。
14
15
重庆万州区正式确定新建三峡移民文化村景区。 三峡移民文化村欲通过“百年梦想，百万移民，十 年艰辛”的主题，反映三峡工程这一伟大壮举，三 峡移民的奋斗精神以及和兄弟省市对口支援三峡库 区的丰硕成果。景区将建设三峡移民纪念殿、三峡 移民博物馆、特色电影院、百万大移民雕塑墙、移 民纪念碑、淹没区微缩景观在内的多个景观工程。
10
改革开放以来，随着可口可乐、耐克、 万宝路、麦当劳等品牌的广告宣传，美国文 化中那特有的对“英雄主义”的狂热崇拜精 神，那种个人主义的价值追求，那种奔放、 自由而不失幽默的美国精神等，便成为许多 国家追求的大众流行文化。这些品牌已成为 美国文化的代名词，使消费者潜移默化地体 验着美国文化。
11
16
鉴真东渡
鉴真（687年-763年），唐代律宗僧人。俗 姓淳于，扬州江阳县（今江苏扬州）人。晚 年受来华学习佛法留学的日僧荣睿、普照礼 请，东渡六次，履险犯难，双目失明，终抵 奈良，始建日本律宗。在日本十年间，他将 中国传统文化，包括佛学、医学、建筑、
文学、印刷、 饮食等传播到 日本，为中日
文化交流做出了卓越贡献，受到中日 两国人民的尊崇！
导入
区别：文化传播方式和手段（媒介）
1、文化传播手段是文化传播方式的媒介。 （报纸、杂志、书籍、网络、电视……）
2、文化传播手段的运用是文化传播方式。 （阅读报纸、杂志、书籍；上网；看电 视……）
我们可以通过哪些媒介（途径）获知这
些消息？
1
2
第1课时
3
自主学习：
1、什么是传播？ 2、文化传播的方式（途径）有哪些？ 3、文化传播的基本途径有哪些？
印度商人
印度文化
东南亚
古希腊商今世界经济贸易 往来频繁，商业活动是 否依然具有文化传播的 功能？
一个国家的对外文化贸易，不仅具 有经济价值，而且还具有外交、外 宣价值，传播了本国家、本民族的
意识形态和价值观念。
（美国）政 府要大力推 动美国电影 走向世界， 因为好莱坞 的电影走到 哪里，就把 美国的价值 观念和商业 利益带到哪 里。
商业贸易
6
3、文化传播的基本途径
商
人
学
贸
类
校
活
迁
教
动
徙
育
7
四大发明 养蚕丝织技术 丝绸 茶叶 瓷器
骏马 葡萄 佛教 医药 西乐 制糖 天文学 数学 金银器制作技术
靠什么途径传播文化？ 8
商贸活动——文化传播的重要途径之一
（1）通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加 以交流；
（2）通过人与人之间的交往过程交流文化；
13每次大规模的人口迁徙，都意味着 大规模的文化传播，都会对当时当地 的经济、政治、文化产生极大影响。
12
民工潮
“民工潮”是传播先进文化和现代城市
文明的重要渠道。终年风尘仆仆的“打工
仔”、“打工妹”回到农村时，不仅带回了
打工的收入，更带回了先进的文化和城市文
明的生活方式和生活习惯。
13
三峡大坝全长2309米，是世界上最长的
传承先人留下的灿烂文化，促进 时代的进步！无论是间接获得还是直 接获得，二者要兼顾！
25
烽
晨
火
钟
狼
暮
烟
鼓
驿
鸿
寄
雁
梅
传
花
书 26
烽火狼烟
• 公元前1千年左右，出现在中国古长城上的 烽火狼烟是信息远距离传递的“鼻祖”。 士兵登台值勤瞭望，当发现紧急情况时， 白天即燃柴草、狼粪，不发明火，只冒浓 烟的叫“燧”；夜间燃明火，叫做“烽”。 由此来传递是否有敌人进犯的信息。烽火 狼烟传递速度比鼓声传递更快、更远。后 人将烽火通信的方式誉为“火光电报”。
21
对于知识的获得途径说一说你的想2法2
知识就是力量
书本知识才是 真正的力量！
生活实践中获 得的知识更重要，
更有用！
23
书本知识才是真 正的力量！
• 书籍是人类进步的阶 梯 ---高尔基
理想的书籍是智慧的钥 匙---托尔斯泰
书犹药也，善读之可医 愚---汉代 刘向
少壮不努力，老大徒伤 悲---汉乐府-长歌行
1、传播是通过语言、文字或形象等传 递、分享或交换信息的行为。
2、文化传播的途径：
亲朋好友聚会（日常交往）、外出旅游；各种经 济（商贸）、政治、文化（教育）活动
4
5
练一练：
图片 图7－6 图7－7 图7－8 图7－9 图7－10
文化传播方式（途径）
文化教育（最为重要） 日常交往（传统） 日常交往（现代） 旅游
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驿寄梅花
• 陆凯与南朝著名史学家、文学家、《后汉书》作 者范晔友好，常以书信来往。当时南朝北朝处于 敌对状态，但是陆凯与范晔暗地里不断通信，互 相诉说对时世的看法和感愤。陆凯于北魏景明二 年（501年），把一支梅花装在信袋里，暗暗捎给 江南好友范晔。范晔拆开信一看，里面赫然放着 一支梅花，并有诗一首：
万般皆下品，唯有读书 高！
生活实践知 识更有用！ • 读万卷书，行万里路！
百闻不如一见，百见不 如一干。
常说口里顺，常做手不笨。
不经一事，不长一智。
不登高山，不知天高；不 入深谷，不知地厚。
24
有些受教育得到的知识可以直接 运用，有些却在现实中无法直接运用！ 不能从狭隘的功利角度来看待教育的 文化知识价值和意义！
27
晨钟暮鼓
• 古人划一昼夜为十二时辰，分别以地支 （子丑寅卯）序之，每个时辰相当于今日 的两个小时。以圭表或铜壶测得时辰，便 击鼓报时，以便让民众知晓。但鼓声传的 范围有限，齐武帝（ 483 年－ 493 年） 时，为使宫中都能听见报时声，便在景阳 楼内悬一口大铜钟，改为只在晚上击鼓报 时，首开先河。为了使钟声传播更远，除 了铜钟越铸越大之外，还建较高的钟楼， 与鼓楼相对，朝来撞钟，夜来击鼓。
2003年，中日两国隆重纪念鉴真东
渡成功1250周年。
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1271年起，17岁的马可·波罗随父亲从 意大利骑马旅行到中国。之后著 《马可·波 罗游记》，详细介绍中国。
18
（1）人们通过学习各种文化课程，能够获得 不同的文化。
（2）各国之间互派留学生和访问学者，则是 一种更为直接的文化传播方式。
注意：不能把教育仅仅理解为学校教育
19
国学经典进课堂
学生们正在朗读国学经典
20
为增进世界人民对中国语言文化的了解，发展 中国与各国的友好关系，为全世界汉语学习者提供 方便、优良的学习条件，教育部决定设立海外孔子 学院，2004年11月，中国第一所海外孔子学院在 韩国汉城举行挂牌仪式。随后，美国、瑞典、澳大 利亚等国的孔子学院也挂牌成立。14
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重庆万州区正式确定新建三峡移民文化村景区。 三峡移民文化村欲通过“百年梦想，百万移民，十 年艰辛”的主题，反映三峡工程这一伟大壮举，三 峡移民的奋斗精神以及和兄弟省市对口支援三峡库 区的丰硕成果。景区将建设三峡移民纪念殿、三峡 移民博物馆、特色电影院、百万大移民雕塑墙、移 民纪念碑、淹没区微缩景观在内的多个景观工程。
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改革开放以来，随着可口可乐、耐克、 万宝路、麦当劳等品牌的广告宣传，美国文 化中那特有的对“英雄主义”的狂热崇拜精 神，那种个人主义的价值追求，那种奔放、 自由而不失幽默的美国精神等，便成为许多 国家追求的大众流行文化。这些品牌已成为 美国文化的代名词，使消费者潜移默化地体 验着美国文化。
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鉴真东渡
鉴真（687年-763年），唐代律宗僧人。俗 姓淳于，扬州江阳县（今江苏扬州）人。晚 年受来华学习佛法留学的日僧荣睿、普照礼 请，东渡六次，履险犯难，双目失明，终抵 奈良，始建日本律宗。在日本十年间，他将 中国传统文化，包括佛学、医学、建筑、
文学、印刷、 饮食等传播到 日本，为中日
文化交流做出了卓越贡献，受到中日 两国人民的尊崇！
导入
区别：文化传播方式和手段（媒介）
1、文化传播手段是文化传播方式的媒介。 （报纸、杂志、书籍、网络、电视……）
2、文化传播手段的运用是文化传播方式。 （阅读报纸、杂志、书籍；上网；看电 视……）
我们可以通过哪些媒介（途径）获知这
些消息？
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第1课时
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自主学习：
1、什么是传播？ 2、文化传播的方式（途径）有哪些？ 3、文化传播的基本途径有哪些？
印度商人
印度文化
东南亚
古希腊商今世界经济贸易 往来频繁，商业活动是 否依然具有文化传播的 功能？
一个国家的对外文化贸易，不仅具 有经济价值，而且还具有外交、外 宣价值，传播了本国家、本民族的
意识形态和价值观念。
（美国）政 府要大力推 动美国电影 走向世界， 因为好莱坞 的电影走到 哪里，就把 美国的价值 观念和商业 利益带到哪 里。
商业贸易
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3、文化传播的基本途径
商
人
学
贸
类
校
活
迁
教
动
徙
育
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四大发明 养蚕丝织技术 丝绸 茶叶 瓷器
骏马 葡萄 佛教 医药 西乐 制糖 天文学 数学 金银器制作技术
靠什么途径传播文化？ 8
商贸活动——文化传播的重要途径之一
（1）通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加 以交流；
（2）通过人与人之间的交往过程交流文化；
13每次大规模的人口迁徙，都意味着 大规模的文化传播，都会对当时当地 的经济、政治、文化产生极大影响。
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民工潮
“民工潮”是传播先进文化和现代城市
文明的重要渠道。终年风尘仆仆的“打工
仔”、“打工妹”回到农村时，不仅带回了
打工的收入，更带回了先进的文化和城市文
明的生活方式和生活习惯。
13
三峡大坝全长2309米，是世界上最长的
传承先人留下的灿烂文化，促进 时代的进步！无论是间接获得还是直 接获得，二者要兼顾！
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烽
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钟
狼
暮
烟
鼓
驿
鸿
寄
雁
梅
传
花
书 26
烽火狼烟
• 公元前1千年左右，出现在中国古长城上的 烽火狼烟是信息远距离传递的“鼻祖”。 士兵登台值勤瞭望，当发现紧急情况时， 白天即燃柴草、狼粪，不发明火，只冒浓 烟的叫“燧”；夜间燃明火，叫做“烽”。 由此来传递是否有敌人进犯的信息。烽火 狼烟传递速度比鼓声传递更快、更远。后 人将烽火通信的方式誉为“火光电报”。
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对于知识的获得途径说一说你的想2法2
知识就是力量
书本知识才是 真正的力量！
生活实践中获 得的知识更重要，
更有用！
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书本知识才是真 正的力量！
• 书籍是人类进步的阶 梯 ---高尔基
理想的书籍是智慧的钥 匙---托尔斯泰
书犹药也，善读之可医 愚---汉代 刘向
少壮不努力，老大徒伤 悲---汉乐府-长歌行
1、传播是通过语言、文字或形象等传 递、分享或交换信息的行为。
2、文化传播的途径：
亲朋好友聚会（日常交往）、外出旅游；各种经 济（商贸）、政治、文化（教育）活动
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练一练：
图片 图7－6 图7－7 图7－8 图7－9 图7－10
文化传播方式（途径）
文化教育（最为重要） 日常交往（传统） 日常交往（现代） 旅游
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驿寄梅花
• 陆凯与南朝著名史学家、文学家、《后汉书》作 者范晔友好，常以书信来往。当时南朝北朝处于 敌对状态，但是陆凯与范晔暗地里不断通信，互 相诉说对时世的看法和感愤。陆凯于北魏景明二 年（501年），把一支梅花装在信袋里，暗暗捎给 江南好友范晔。范晔拆开信一看，里面赫然放着 一支梅花，并有诗一首：
万般皆下品，唯有读书 高！
生活实践知 识更有用！ • 读万卷书，行万里路！
百闻不如一见，百见不 如一干。
常说口里顺，常做手不笨。
不经一事，不长一智。
不登高山，不知天高；不 入深谷，不知地厚。
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有些受教育得到的知识可以直接 运用，有些却在现实中无法直接运用！ 不能从狭隘的功利角度来看待教育的 文化知识价值和意义！
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晨钟暮鼓
• 古人划一昼夜为十二时辰，分别以地支 （子丑寅卯）序之，每个时辰相当于今日 的两个小时。以圭表或铜壶测得时辰，便 击鼓报时，以便让民众知晓。但鼓声传的 范围有限，齐武帝（ 483 年－ 493 年） 时，为使宫中都能听见报时声，便在景阳 楼内悬一口大铜钟，改为只在晚上击鼓报 时，首开先河。为了使钟声传播更远，除 了铜钟越铸越大之外，还建较高的钟楼， 与鼓楼相对，朝来撞钟，夜来击鼓。
2003年，中日两国隆重纪念鉴真东
渡成功1250周年。
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1271年起，17岁的马可·波罗随父亲从 意大利骑马旅行到中国。之后著 《马可·波 罗游记》，详细介绍中国。
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（1）人们通过学习各种文化课程，能够获得 不同的文化。
（2）各国之间互派留学生和访问学者，则是 一种更为直接的文化传播方式。
注意：不能把教育仅仅理解为学校教育
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国学经典进课堂
学生们正在朗读国学经典
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为增进世界人民对中国语言文化的了解，发展 中国与各国的友好关系，为全世界汉语学习者提供 方便、优良的学习条件，教育部决定设立海外孔子 学院，2004年11月，中国第一所海外孔子学院在 韩国汉城举行挂牌仪式。随后，美国、瑞典、澳大 利亚等国的孔子学院也挂牌成立。14